Het meisje begon het kitten te voeren.
Havermout meegenomen -
Hij wendde zich af van de beker. 
Ik heb hem radijsjes gebracht -
Hij wendde zich af van de kom. 
Ze bracht een stuk reuzel mee.
Het kitten zegt: - Niet genoeg! 
Wat een dom poesje!
Er waren geen muizen in huis
En er waren veel potloden.
Ze lagen bij papa op tafel
En sloeg het kitten in de poten.
Hoe hij zich haastte,
Ving een potlood als een muis 
En laten we erop rijden -
Van onder de stoel onder het bed
Van tafel tot kruk
Van dressoir tot dressoir.
Duw - en tsap-scratch!
En toen onder de kast door gereden.
Wachtend op het vloerkleed bij de kast,
Ik verstopte me, ademde een beetje...
Korte kattenpoot
Pak het potlood niet!
Wat een dom poesje! 
Het meisje wikkelde het katje in een sjaal en ging met hem mee de tuin in.
Mensen vragen: - Wie is er met jou?
En het meisje zegt: - Dit is mijn dochter.
Mensen vragen: - Waarom heeft je dochter grijze wangen?
En het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet gewassen.
Mensen vragen: - Waarom heeft ze harige poten en een snor, zoals die van papa?
Het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet geschoren. 
En zodra het kitten eruit sprong, terwijl het rende, zag iedereen dat het een kitten was - besnord, gestreept.
Wat een dom poesje!
En dan,
En dan
Hij werd een slimme kat
En het meisje groeide ook op, werd nog slimmer en studeert in de eerste klas van de 101e school. 
vers Marshak S.Ya. Illustraties door V. Lebedev
Pagina 1 van 2
Snor gestreept (vers)
Er woonde een meisje. Wat was haar naam?
Wie belde
Hij wist het
En je weet het niet. 
Hoe oud was zij?
Hoeveel winters?
Zoveel jaren -
Veertig is nog niet
En maar vier jaar. 
En ze had... Wie had ze?
Grijs,
met bakkebaarden,
Allemaal gestreept.
Wie is dat? Pot.
Het meisje begon het kitten in te laten slapen.
Hier is aan je rug
Zachte veer.
Bovenop de veer
Een schoon blad.
Hier onder je oren
Witte kussens.
Donzen dekbed
En een zakdoek erop.
Ze zette het kitten neer en ging zelf eten.
Komt terug - wat is het? 
Staart - op het kussen,
Op het blad - oren.
Is dat hoe ze slapen? Ze draaide het kitten om en legde het neer zoals het hoort:
Onder de rug -
Perinca.
Op de veer -
Vel.
Onder de oren
Kussens.
En ze ging eten. Komt weer - wat is het? 
Geen veer
Geen lakens
Geen kussen
kan niet zien
En besnorde
Gestreept
overgekomen
Onder het bed.
Is dat hoe ze slapen? Wat een dom poesje!
Het meisje wilde een kitten kopen.
Gebracht
Een stuk
zeep,
En een washandje
Ik snap het
En water
Van de ketel
In de theesalon
Beker
Gebracht.
Het kitten wilde niet wassen -
Hij keerde de trog om
En in de hoek achter de kist
Hij begon zijn tong te wassen.
Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te leren spreken: 
- Kitty, zeg: een bal.
En hij zegt miauw!
- Zeg: paard.
En hij zegt miauw!
- Zeg: e-lek-drie-ding.
En hij zegt miauw miauw!
Allemaal "miauw" ja "miauw"!
Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te voeren. 
Havermout meegenomen
Hij wendde zich af van de beker.
Er woonde een meisje. Wat was haar naam?
Wie belde
Hij wist het.
En je weet het niet.
Hoe oud was zij?
Hoeveel winters?
Zoveel jaren -
Veertig is nog niet.
En maar vier jaar.
En ze had... Wie had ze?
Grijs,
met bakkebaarden,
Allemaal gestreept.
Wie is dat? Pot.
Het meisje begon het kitten in te laten slapen.
- Hier is het onder je rug
Zachte veer.
Bovenop de veer
Een schoon blad.
Hier onder je oren
Witte kussens.
Donzen dekbed
En een zakdoek erop.
Ze zette het kitten neer en ging zelf eten.
Komt terug - wat is het?
Staart - op het kussen,
Op het blad - oren.
Is dat hoe ze slapen? Ze draaide het kitten om en legde het neer zoals het hoort:
Onder de rug -
Perinca.
Op de veer -
Vel.
Onder de oren
Kussens.
En ze ging eten. Komt weer - wat is het?
Geen veer
Geen lakens
Geen kussen
kan niet zien
En besnorde
Gestreept
overgekomen
Onder het bed.
Is dat hoe ze slapen? Wat een dom poesje!
Het meisje wilde een kitten kopen.
Gebracht
Een stuk
zeep,
En een washandje
Ik snap het
En water
Van de ketel
In de theesalon
Beker
Gebracht.
Het kitten wilde niet wassen -
Hij keerde de trog om
En in de hoek achter de kist
Wast poot met tong.
Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te leren spreken:
- Kitty, zeg: een bal.
En hij zegt miauw!
- Zeg paard.
En hij zegt miauw!
- Zeg: e-lek-drie-ding.
En hij zegt miauw miauw!
Allemaal "miauw" ja "miauw"! Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te voeren.
Havermout meegenomen -
Hij wendde zich af van de beker.
Ik heb hem radijsjes gebracht -
Hij wendde zich af van de kom.
Ze bracht een stuk reuzel mee.
Het kitten zegt: - Niet genoeg!
Wat een dom poesje!
Er waren geen muizen in huis, maar wel veel potloden. Ze lagen op tafel
vaders en sloeg het kitten in de poten. Terwijl hij haastte overslaan, ving hij een potlood,
als een muis
En laten we erop rijden -
Van onder de stoel onder het bed
Van tafel tot kruk
Van dressoir tot dressoir.
Duw - en kras-kras!
En toen onder de kast door gereden.
Wachtend op het vloerkleed bij de kast,
Ik verstopte me, ademde een beetje...
Korte kattenpoot
Pak het potlood niet!
Wat een dom poesje!
Het meisje wikkelde het katje in een sjaal en ging met hem mee de tuin in.
Mensen vragen: - Wie is er met jou?
En het meisje zegt: - Dit is mijn dochter.
Mensen vragen: - Waarom heeft je dochter grijze wangen?
En het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet gewassen.
Mensen vragen: - Waarom heeft ze harige poten en een snor, zoals die van papa?
Het meisje zegt: “Ze heeft zich al lang niet meer geschoren.
En hoe het kitten eruit sprong, hoe het liep, - iedereen zag dat het een kitten was -
Besnord - Gestreept.
Wat een dom poesje!
En dan,
En dan
Hij werd een slimme kat
En het meisje groeide ook op, werd nog slimmer en studeert in de eerste klas van honderd
eerste school.
Analyse van het gedicht "Mustache-striped" van Marshak
"Snor-gestreepte" Samuil Yakovlevich Marshak verscheen voor het eerst op de pagina's van het tijdschrift "Egel".
Een vroege versie van het vers werd gedrukt in 1929. Een jaar later kwam er een tekstboekversie uit. De definitieve versie werd halverwege de jaren vijftig gevormd, met tekeningen van V. Lebedev. De zoon van de schrijver, Yakov (thuisnaam - Lyalik) was nog geen twee jaar oud toen hij voor het eerst het verhaal hoorde van een kitten en zijn zakelijke minnares. Vader legde zijn boeken neer en begon te improviseren (eerst in proza). Kritiek nam het boek vijandig aan en berispte het onderwerp en de oplossingen voor het oude regime. In termen van genre - een poëtisch verhaal, ritmisch proza (het is gemakkelijker voor een kind om waar te nemen) wordt afgewisseld met poëzie (van een choreisch type), rijm grenst aan. Het verhaal begint als het begin van een sprookje, maar ook als een teaser. De naam van de heldin blijft onbekend, maar de leeftijd, hoewel met tegenzin, meldt de verteller niettemin: vier jaar. Verder - de tekenen van het huisdier van het meisje: grijs, besnord. Degene die naar bed moet, gewassen moet worden, moet leren spreken en lopen. Sterker nog, ze speelt met hem als een pop. Vervolgens - een reeks folkloristische enumeratieve gradaties over een dekbedovertrek, een deken en een zakdoek. Verkleinwoorden versterken de gelijkenis met een slaapliedje. Bijvoeglijke naamwoorden zijn minimaal en ze zijn eenvoudig (zacht, wit), scheldwoorden en zelfs minder (dom). De heldin "ging eten", en het kitten beroofde zich natuurlijk in de wieg. De dichter benadrukt herhaaldelijk dat het meisje, terwijl ze een lepel gooide, verschillende keren rende om te zien hoe haar leerling sliep. Verontwaardigde vragen ("slapen ze zo?") En uitroepen over de domheid van een kitten zijn bedoeld om de luisteraar te laten glimlachen. Het kind begrijpt het spel van zowel het meisje als de verteller. Het was ook niet mogelijk om de zijkanten van het kitten met een washandje te wrijven, om de woordenschat te vergroten - nog meer (het ging niet verder dan natuurlijk miauwen), en je eigen pap voeren bleek geen gemakkelijke taak. Maar de heldin verliest de moed niet, ze draagt de ondeugende de tuin in. Volwassenen spelen mee, stellen vragen. Dit is natuurlijk haar dochter. Gewoon 'lang niet geschoren'. En als het kitten niet was ontsnapt, had natuurlijk niemand iets begrepen. Na verloop van tijd werd hij natuurlijk wijzer, en het meisje groeide bijna in het algemeen op - ze ging naar de eerste klas. Honderd en eerste school. Dus het verhaal is echt gebeurd, letterlijk gisteren, je kunt een meisje op die school vinden, vragen stellen. De verzen beschrijven de stad, het huis, er zijn huishoudelijke details (bed, boiler, kist, kom). Een spel in de smaak van het kitten zelf wordt ook beschreven - potloden "onder de kast" rijden. Er zijn geen volwassenen in de gedichten, alsof de "slimme meid" alleen woont en zich bezighoudt met de ontwikkeling (fysiek en mentaal) van de kat. S. Marshak brengt het verhaal bewust op deze manier, wetende van de kinderpsychologie. In wezen is het verhaal in de geest van realisme. Het dier praat niet, er zijn geen magische wezens of avonturen, maar de dichter opent vakkundig de deur naar de kinderwereld, levend met regels en emoties die volwassenen meestal al zijn vergeten. Door de heldere rijmpjes en de heldere compositie kunnen kinderen deze verzen gemakkelijk uit het hoofd leren. Vergelijking: als een muis. Een aantal voorvoegsels, onomatopee (tsap-scratch), verbaliteit, dialogiciteit.
De eerste enthousiaste luisteraar van S. Marshak's "Mustache-striped" was zijn zoontje.
Marshak's ontroerende gedicht "Mustache-striped" over een meisje dat met haar kitten speelde als een zoontje zal je kind zeker plezieren. Per slot van rekening heeft ieder van ons ooit "dochter-moeder" gespeeld. En wanneer, in plaats van een levenloze pop, zo'n snor-gestreepte pop speelt, wordt het spel veel interessanter en levendiger!
En hoewel de besnorde gestreepte soms een dom katje leek, groeide hij uiteindelijk toch uit tot een slimme kat.
Samuil Marshak
Besnord - Gestreept
Er woonde een meisje. Wat was haar naam?
Wie belde
Hij wist het.
En je weet het niet.
Hoe oud was zij?
Hoeveel winters?
Zoveel jaren -
Veertig is nog niet.
En maar vier jaar.
En ze had... Wie had ze?
Grijs,
met bakkebaarden,
Allemaal gestreept.
Wie is dat? Pot.
Het meisje begon het kitten in te laten slapen.
- Hier is het onder je rug
Zachte veer.
Bovenop de veer
Een schoon blad.
Hier onder je oren
Witte kussens.
Donzen dekbed
En een zakdoek erop.
Komt terug - wat is het?
Staart - op het kussen,
Op het blad - oren.
Is dat hoe ze slapen? Ze draaide het kitten om en legde het neer zoals het hoort:
Onder de rug -
Perinca.
Op de veer -
Vel.
Onder de oren
Kussens.
En ze ging eten. Komt weer - wat is het?
Geen veer
Geen lakens
Geen kussen
kan niet zien
En besnorde
Gestreept
overgekomen
Onder het bed.
Is dat hoe ze slapen? Wat een dom poesje!
Het meisje wilde een kitten kopen.
Gebracht
Een stuk
zeep,
En een washandje
Ik snap het
En water
Van de ketel
In de theesalon
Beker
Gebracht.
Het kitten wilde niet wassen -
Hij keerde de trog om
En in de hoek achter de kist
Wast poot met tong.
Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te leren spreken:
- Kitty, zeg: een bal.
En hij zegt miauw!
- Zeg paard.
En hij zegt miauw!
- Zeg: e-lek-drie-ding.
En hij zegt miauw miauw!
Allemaal "miauw" ja "miauw"! Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te voeren.
Havermout meegenomen -
Hij wendde zich af van de beker.
Ik heb hem radijsjes gebracht -
Hij wendde zich af van de kom.
Ze bracht een stuk reuzel mee.
Het kitten zegt: - Niet genoeg!
Wat een dom poesje!
Er waren geen muizen in huis, maar wel veel potloden. Ze lagen met papa op tafel en sloegen het kitten in de pootjes. Terwijl hij huppelend rende, ving hij een potlood als een muis,
En laten we erop rijden -
Van onder de stoel onder het bed
Van tafel tot kruk
Van dressoir tot dressoir.
Duw - en kras-kras!
En toen onder de kast door gereden.
Wachtend op het vloerkleed bij de kast,
Ik verstopte me, ademde een beetje...
Korte kattenpoot
Pak het potlood niet!
Wat een dom poesje!
Het meisje wikkelde het katje in een sjaal en ging met hem mee de tuin in.
Mensen vragen: - Wie is er met jou?
En het meisje zegt: - Dit is mijn dochter.
Mensen vragen: - Waarom heeft je dochter grijze wangen?
En het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet gewassen.
Mensen vragen: - Waarom heeft ze harige poten en een snor, zoals die van papa?
Het meisje zegt: “Ze heeft zich al lang niet meer geschoren.
En hoe het kitten eruit sprong, hoe het liep, - iedereen zag dat het een kitten was -
Besnord - Gestreept.
Wat een dom poesje!
En dan,
En dan
Hij werd een slimme kat
En het meisje groeide ook op, werd nog slimmer en studeert in de eerste klas van de 101e school.
Er woonde een meisje. Wat was haar naam?
Wie belde
Hij wist het.
En je weet het niet.
Hoe oud was zij?
Hoeveel winters?
Zoveel jaren -
Veertig is nog niet.
En maar vier jaar.
En ze had... Wie had ze?
Grijs,
met bakkebaarden,
Allemaal gestreept.
Wie is dat? Pot.
Het meisje begon het kitten in te laten slapen.
Hier is aan je rug
Zachte veer.
Bovenop de veer
Een schoon blad.
Hier onder je oren
Witte kussens.
Donzen dekbed
En een zakdoek erop.
Ze zette het kitten neer en ging zelf eten.
Komt terug - wat is het?
Staart - op het kussen,
Op het blad - oren.
Is dat hoe ze slapen? Ze draaide het kitten om en legde het neer zoals het hoort:
Onder de rug -
Perinca.
Op de veer -
Vel.
Onder de oren
Kussens.
En ze ging eten. Komt weer - wat is het?
Geen veer
Geen lakens
Geen kussen
kan niet zien
En besnorde
Gestreept
overgekomen
Onder het bed.
Is dat hoe ze slapen? Wat een dom poesje!
Het meisje wilde een kitten kopen.
Gebracht
Een stuk
zeep,
En een washandje
Ik snap het
En water
Van de ketel
In de theesalon
Beker
Gebracht.
Het kitten wilde niet wassen -
Hij keerde de trog om
En in de hoek achter de kist
Wast poot met tong.
Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te leren spreken:
Kitty, zeg maar: bal.
En hij zegt miauw!
Zeg paard.
En hij zegt miauw!
Zeg: e-lek-drie-ding.
En hij zegt miauw miauw!
Allemaal "miauw" ja "miauw"! Wat een dom poesje!
Het meisje begon het kitten te voeren.
Havermout meegenomen -
Hij wendde zich af van de beker.
Ik heb hem radijsjes gebracht -
Hij wendde zich af van de kom.
Ze bracht een stuk reuzel mee.
Het kitten zegt: - Niet genoeg!
Wat een dom poesje!
Er waren geen muizen in huis, maar wel veel potloden. Ze lagen op tafel
vaders en sloeg het kitten in de poten. Terwijl hij haastte overslaan, ving hij een potlood,
als een muis
En laten we erop rijden -
Van onder de stoel onder het bed
Van tafel tot kruk
Van dressoir tot dressoir.
Duw - en tsap-scratch!
En toen onder de kast door gereden.
Wachtend op het vloerkleed bij de kast,
Ik verstopte me, ademde een beetje...
Korte kattenpoot
Pak het potlood niet!
Wat een dom poesje!
Het meisje wikkelde het katje in een sjaal en ging met hem mee de tuin in.
Mensen vragen: - Wie is er met jou?
En het meisje zegt: - Dit is mijn dochter.
Mensen vragen: - Waarom heeft je dochter grijze wangen?
En het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet gewassen.
Mensen vragen: - Waarom heeft ze harige poten en een snor, zoals die van papa?
Het meisje zegt: - Ze heeft zich lang niet geschoren.
En hoe het kitten eruit sprong, hoe het liep, - iedereen zag dat het een kitten was -
Besnord - Gestreept.
Wat een dom poesje!
En dan,
En dan
Hij werd een slimme kat
En het meisje groeide ook op, werd nog slimmer en studeert in de eerste klas van honderd
eerste school.