Jeg forstår ikke i det hele tatt mødres indignasjon over det faktum at de ikke har lov til å amme barna sine på et offentlig sted. I et øyeblikk lar de deg ikke mate, men de lar deg ikke eksponere brystene dine. Selvfølgelig har et sultent barn rett til å stille sulten når det passer for ham, og moren har rett til å mate barnet sitt der og når hun finner det passende. Men hvorfor trenger du å avsløre brystene dine prangende? Hvis du er en ammende mor, antar du sannsynligvis at tiden uunngåelig vil komme for å mate babyen din, så ta med deg en kappe, et skjerf, en snood, og i det minste en vifte, vel, noe å dekke til om nødvendig. Til slutt, hvis det skjer at du ikke har noe med deg, gå til side, snu deg bort, velg et sted som ikke er så overfylt, slik at du ikke føler deg flau og ikke gjør folk flau. Når det gjelder den konkrete situasjonen i museet, er problemstillingen etter min mening kontroversiell. Her er jeg merkelig nok på min mors side. Rett og slett fordi det absolutt ikke er noe å krangle med henne. Faktisk, hva slags uanstendighet kan vi snakke om i forbindelse med eksponeringen av brystet hvis familier med barn kommer til Tretyakov-galleriet og ikke vender seg bort i forlegenhet fra maleriene til Rembrandt, Michelangelos David uten fikenblad, ikke dekker barnas øyne osv. Men dette gjøres som trolling, for å irritere museumsadministrasjonen og publikum. Generelt ville jeg ikke dra et spedbarn til et offentlig sted under SARS-sesongen, og hvis hendelsen fant sted i Tretyakov-galleriet, noen ganger er det slike køer ved billettkontoret, noen ganger kan du stå på gaten for en time. Hvorfor torturere et barn? Og så ville det være mulig å gå til side igjen, hvorfor mate babyen prangende i en mengde mennesker? Å mate babyer er et så intimt øyeblikk som ikke tolererer fremmede blikk, fremmede, ikke alltid positive tanker, etc. Men dette er selvfølgelig en personlig sak for alle. Jeg kjenner ikke alle detaljene, men hvis jeg var museets ansatte, ville jeg aldri ha startet en skandale med en ammende mor, og hvis oppførselen hennes, etter deres mening, på en eller annen måte krenket ordenen etablert i museet, ville jeg ( hvis jeg var ansatt) tilbød henne stjål, skjerf, eller ville ta henne med til et mer tilbaketrukket sted. Vel, hvis en ammende mor begynte å lage en skandale som svar på mine (som museumsansatt) forslag og forsvarte hennes rettigheter, ville jeg la henne være i fred. Hvorfor ta en synd på sjelen din, komme i krangel med den, gjøre den nervøs, til slutt vil alt påvirke babyen, det viser seg at ved dine handlinger skader du babyen, hvorfor er dette?
Emne: Katt og mus
Pedagogisk mål: bearbeide evnen til å opprettholde retning uten å støte på hverandre.
Kampens mål: musene løper fra katten, og katten tar igjen musene
Oppgaver:
Å utvikle barns evne til å handle sammen i et visst tempo.
Utvikle hurtighet, styrke, smidighet, romlig orientering.
Dyrk en vennlig holdning mellom barn, evnen til å leke sammen, sammen.
Utstyr: kattelue
Regler:
1. Ikke løp fra katten før katten sier «Mjau».
2. Katten beveger seg ikke og åpner ikke øynene før barna sier «Og ikke bli fanget av katten!»
3. Løp til huset ditt og flykt fra hunden uten å dytte hverandre.
Fremdrift av spillet:
Barn står i ring. I midten er en "katt". Resten av barna er "mus". De går i en sirkel og sier i kor med lav stemme:
Stille en mus, stille en mus...
Katten sitter på taket vårt.
Mus, mus, pass på.
Og ikke bli fanget av katten!
Etter dette åpner katten øynene og mjauer. Barna løper inn i huset, bortenfor linjen. Katten prøver å ta igjen dem. Rollen overføres til et annet barn. Spillet gjentar seg selv.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Utespill "Katt og mus"
Midtgruppe
Tema: Katt og mus
Pedagogisk mål:bearbeide evnen til å opprettholde retninguten å støte på hverandre.
Kampens mål: musene løper fra katten, og katten tar igjen musene
Oppgaver:
Å utvikle barns evne til å handle sammen i et visst tempo.
Utvikle hurtighet, styrke, smidighet, romlig orientering.
Dyrk en vennlig holdning mellom barn, evnen til å leke sammen, sammen.
Utstyr: kattelue
Regler:
1. Ikke løp fra katten før katten sier «Mjau».
2. Katten beveger seg ikke og åpner ikke øynene før barna sier «Og ikke bli fanget av katten!»
3. Løp til huset ditt og flykt fra hunden uten å dytte hverandre.
Fremdrift av spillet:
Barn står i ring. I midten står en "katt". Resten av barna er "mus". De går i en sirkel og sier i kor med lav stemme:
Stille en mus, stille en mus...
Katten sitter på taket vårt.
Mus, mus, pass på.
Og ikke bli fanget av katten!
Etter dette åpner katten øynene og mjauer. Barna løper inn i huset, bortenfor linjen. Katten prøver å ta igjen dem. Rollen overføres til et annet barn. Spillet gjentar seg selv.
Scene | Lærerens aktiviteter | Barnas aktiviteter | Metoder, teknikker for organisering | Planlagt resultat |
Organisatorisk og motiverende | Nå skal du og jeg gå til treningsstudioet og spille et interessant spill der. Vi kom til treningsstudioet og sto i ring. Gutter, jeg vet at dere elsker å spille. I dag vil jeg introdusere deg for et nytt utendørs spill kalt "Katt og mus". For å gjøre dette må vi lage en stor og vakker sirkel. Først vil jeg fortelle deg spillereglene, og du lytter nøye, og den som ikke lytter vil ikke forstå spillereglene og vil ikke spille. Jeg begynner å fortelle barna spillereglene: Nå skal vi velge en katt, katten vil stå i midten av sirkelen vår. Og du og jeg vil alle være mus. Vi går i en sirkel og sier følgende ord: Stille en mus, stille en mus... Katten sitter på taket vårt. Mus, mus, pass på. Og ikke bli fanget av katten! Etter disse ordene åpner katten øynene og sier: "Mjau." Og det innhenter oss. Og vi, etter at katten sa "Mjau", må løpe inn i huset, huset vårt vil ligge utenfor denne linjen. Katten åpner ikke øynene før vi sier "Og ikke bli fanget av katten!" Og vi følger sikkerhetsreglene, løp inn i huset ditt og rømme fra katten uten å dytte hverandre. Hvis noen ikke følger spillereglene, stopper jeg spillet med ordene «STOPP SPILL». Vi tydeliggjør reglene for lek med barn. La oss gjenta alt sammen hva vi vil si: (flere ganger) Stille en mus, stille en mus... Katten sitter på taket vårt. Mus, mus, pass på. Og ikke bli fanget av katten! Hva skal en katt gjøre? Hva gjør mus? Hvordan løper vi fra en katt? Etter hvilket ord løper musene fra katten? Etter hvilke ord våkner katten? | Barn kommer bort til meg og står i ring, lytter Gjenta med læreren hva de vil si Barn gjør seg klare til å jobbe og svare på spørsmål. | Verbal metode (samtale, forklaring, avklaring). | Barn motiveres til lekeaktiviteter. |
Hovedscene | Vi velger en hund ved hjelp av et tellerim. "Et eple rullet rundt i hagen og falt rett i vannet, Bul-Bul-Bul." Nå skal jeg sette en hatt på katten og hun står i midten av sirkelen, og vi holder hverandre i hendene. I løpet av spillet overvåker jeg etterlevelse av reglene og relasjonene mellom barna i spillet. Jeg leker med barna mine 4-5 ganger. Stopp spillet. | Barna tar plass. Katten tar på seg en lue og står i midten av sirkelen. Barn står i ring og holder hender. Barn deltar aktivt i leken og følger spillereglene. | Spillmetode, verbal metode (telling). | Barn deltar aktivt i leken. |
Den siste fasen | Godt gjort gutter! Likte du å spille spillet? Hva heter det? Si meg, hvem var kattene våre? Hvem ble ikke tatt? Du kan spille dette spillet på gaten eller i en kroppsøvingstime, men nå stiller du og jeg opp i en kolonne og går tilbake til gruppen. | Barna snakker til meg. Svar på spørsmål. De forlater salen. | Verbal metode (samtale, spørsmål, ros). | Barn svarer aktivt på lærerens spørsmål. |
1 seksjon.
SPILL «KATT OG MUS»
(Spill med middels mobilitet, runddans, kilde - "Musikk og bevegelse", samling av spill - M., 1999))
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse, kollektiv samhandling, ønske om gjensidig hjelp.
: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, haler)
Valg av programleder og sjåfør: For å velge en katt og en mus, kan du bruke en sang-sang, som deretter snakkes under spillet: dette vil hjelpe barna å lære teksten samtidig:
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Beskrivelse av spillet: Spillerne leder en runddans, i midten av hvilken det er en mus - dette er "huset", uttaler eller synger ordene. Så snart sangen er over, forstår spillerne hendene sine uten å åpne dem - "dørene åpnes", musen løper ut og løper fra katten, som ventet på henne utenfor runddansen.
Regler og betingelser for spillet:
Hvis katten klarer å fange musen, avsluttes spillet. Du kan gjøre katten til en mus eller velge et nytt par.
Katten har ingen rett til å løpe inn i sirkelen.
Musen har ikke rett til å oppholde seg for lenge i huset under jakten – bare løpe inn og straks løpe ut.
Spillere i en runddans må være oppmerksomme og forsiktige – de må ikke plutselig senke hendene for ikke å treffe lederne.
Muligheter for å komplisere spillet: Du kan velge to mus, to katter.
Seksjon 2
SPILL «KATT og MUS» (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, intelligens, oppmerksomhet, evnen til å koordinere bevegelser med ord. De øver på å løpe og unnvike, fange og danne en sirkel.
Du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, bånd)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av programleder og sjåfør: Det er mer hensiktsmessig for en lærer å fungere som presentatør - han forklarer reglene og overvåker fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillet: Musene står i en sirkel. Alle får en stripe med farget materiale eller et bånd, som han legger bak i beltet. En katt sover i midten av sirkelen. Musene danser i ring, uttaler eller synger ord.
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Så snart sangen slutter, sprer musene seg rundt på lekeplassen, katten våkner og løper etter musene og prøver å trekke et bånd fra en av dem. Musen som har mistet båndet flytter seg midlertidig til side.
På lærerens signal stiller barna seg i en sirkel. Katten teller antall bånd som er tatt og returnerer dem til musene.
Regler og betingelser for spillet:
1. Du kan ikke holde båndet med hendene.
2. Hvis katten ikke kan trekke ut et enkelt bånd innen 1-2 minutter, tildeler læreren et annet.
3. Båndet skal plasseres bak beltet på en slik måte at enden henger ned og fritt kan gripes for hånd.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å tegne flest bånd, og de musene som aldri mistet båndene sine.
5.Hvis området er stort, må du markere grensene med flagg eller tegne linjer slik at musene, som løper fra katten, ikke løper over grensene.
Muligheter for å komplisere spillet:
1.Du kan velge to katter.
2.Du kan henge bånd i to farger. En katt river av en farge på båndet, en annen en annen.
SPILL «KATT og MUS» (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av smidighet, hopping, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse.
Utstyr og spillmateriell for spillet: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, haler)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av programleder og sjåfør: Det er mer hensiktsmessig for en lærer å fungere som presentatør - han forklarer reglene og overvåker fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillet: En sirkel er tegnet på bakken. En av spillerne står midt i sirkelen - han er en katt. Og rundt sirkelen danser musene i ring.
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Etter ordene hopper musene over sirkellinjen, og hvis det ikke er fare for å bli grepet av katten, blir de inne i sirkelen en stund. Fortsett å hoppe på to ben på plass, eller gå fremover til midten av sirkelen. Musene prøver å unngå katten og hoppe ut av sirkelen i tide. Den som katten griper blir en katt, og katten blir en mus.
Hver gang spillet ikke varer mer enn 1-2 minutter, er den totale varigheten av spillet 5-7 minutter.
Regler og betingelser for spillet:
1. Spillere har kun lov til å hoppe ut av sirkelen. Den som løper ut av sirkelen forlater spillet.
2. Katten jager musene, og hopper også på to bein.
3. Hvis katten ikke kan fange en enkelt mus innen 1-2 minutter, tildeler læreren en annen.
4. Etter å fullføre spillet, merker læreren de kattene som klarte å fange musen, og de musene som aldri falt i kattens poter.
Muligheter for å komplisere spillet:
1.Du kan velge to katter.
2.Du kan hoppe på ett ben (høyre eller venstre).
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon – Barneutviklingssenter barnehage nr. 5 "Golden Key" i Strezhevoy urbane distrikt
Endring av et utendørsspill
"Russisk folk utendørs spill"
Stikhilyas Lyudmila Dmitrievna.
kroppsøvingsinstruktør
1 seksjon.
SPILL «KATT OG MUS»
(Spill med middels mobilitet, runddans, kilde - "Musikk og bevegelse", samling av spill - M., 1999))
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse, kollektiv interaksjon, ønske om gjensidig hjelp.
Utstyr og spillmateriell til spillet: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, haler)
Valg av programleder og sjåfør:Det er mer hensiktsmessig for en lærer å fungere som presentatør - han forklarer reglene og overvåker fremdriften i spillet. For å velge en katt og en mus, kan du bruke en sang-sang, som deretter snakkes under spillet: dette vil hjelpe barna å lære teksten samtidig:
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Beskrivelse av spillet:Spillerne leder en runddans, i midten av hvilken det er en mus - dette er "huset", uttaler eller synger ordene. Så snart sangen er over, forstår spillerne hendene sine uten å åpne dem - "dørene åpnes", musen løper ut og løper fra katten, som ventet på henne utenfor runddansen.
Regler og betingelser for spillet:
Hvis katten klarer å fange musen, avsluttes spillet. Du kan gjøre katten til en mus eller velge et nytt par.
Katten har ingen rett til å løpe inn i sirkelen.
Musen har ikke rett til å oppholde seg for lenge i huset under jakten – bare løpe inn og straks løpe ut.
Spillere i en runddans må være oppmerksomme og forsiktige – de må ikke plutselig senke hendene for ikke å treffe lederne.
Muligheter for å komplisere spillet:Du kan velge to mus, to katter.
Seksjon 2
SPILL «KATT og MUS» (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, intelligens, oppmerksomhet, evnen til å koordinere bevegelser med ord. De øver på å løpe og unnvike, fange og danne en sirkel.
Utstyr og spillmateriell for spillet:du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, bånd)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av programleder og sjåfør:
Beskrivelse av spillet:Musene står i en sirkel. Alle får en stripe med farget materiale eller et bånd, som han legger bak i beltet. En katt sover i midten av sirkelen. Musene danser i ring, uttaler eller synger ord.
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Så snart sangen slutter, sprer musene seg rundt på lekeplassen, katten våkner og løper etter musene og prøver å trekke et bånd fra en av dem. Musen som har mistet båndet flytter seg midlertidig til side.
På lærerens signal stiller barna seg i en sirkel. Katten teller antall bånd som er tatt og returnerer dem til musene.
Regler og betingelser for spillet:
1. Du kan ikke holde båndet med hendene.
2. Hvis katten ikke kan trekke ut et enkelt bånd innen 1-2 minutter, tildeler læreren et annet.
3. Båndet skal plasseres bak beltet på en slik måte at enden henger ned og fritt kan gripes for hånd.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å tegne flest bånd, og de musene som aldri mistet båndene.
5.Hvis området er stort, må du markere grensene med flagg eller tegne linjer slik at musene, som løper fra katten, ikke løper over grensene.
Muligheter for å komplisere spillet:
1.Du kan velge to katter.
2.Du kan henge bånd i to farger. En katt river av en farge på båndet, en annen en annen.
SPILL «KATT og MUS» (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av smidighet, hopping, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse.
Utstyr og spillmateriell for spillet:du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, haler)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av programleder og sjåfør:Det er mer hensiktsmessig for en lærer å fungere som presentatør - han forklarer reglene og overvåker fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillet:En sirkel er tegnet på bakken. En av spillerne står midt i sirkelen – han er en katt. Og rundt sirkelen danser musene i ring.
Musene danser i sirkler
Katten døser på sengen,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk Vaska katten:
Hvordan Vaska katten våkner,
Det vil bryte opp hele runddansen!
Etter ordene hopper musene over sirkellinjen, og hvis det ikke er fare for å bli grepet av katten, blir de inne i sirkelen en stund. Fortsett å hoppe på to ben på plass, eller gå fremover til midten av sirkelen. Musene prøver å unngå katten og hoppe ut av sirkelen i tide. Den som katten griper blir en katt, og katten blir en mus.
Hver gang spillet ikke varer mer enn 1-2 minutter, er den totale varigheten av spillet 5-7 minutter.
Regler og betingelser for spillet:
1. Spillere har kun lov til å hoppe ut av sirkelen. Den som løper ut av sirkelen forlater spillet.
2. Katten jager musene, og hopper også på to bein.
3. Hvis katten ikke kan fange en enkelt mus innen 1-2 minutter, tildeler læreren en annen.
4. Etter å fullføre spillet, merker læreren de kattene som klarte å fange musen, og de musene som aldri falt i kattens poter.
Muligheter for å komplisere spillet:
1.Du kan velge to katter.
2.Du kan hoppe på ett ben (høyre eller venstre).
Det gode gamle spillet som våre foreldre, bestemødre og oldemødre spilte også. Men hvis du skriver inn navnet på spillet i en søkemotor, vil du på de første sidene se et dataspill med samme navn.
Ja, høyteknologiens alder gjør barna våre mindre mobile, mindre omgjengelige, i stedet for full fysisk utvikling, utvikler de kun pekefingrene for å bevege fingeren over skjermen eller trykke på en knapp på en mus eller et tastatur.
La oss ikke gi etter for moderne trender og leke "Katt og Mus" med barna våre!
Regler
Vi velger en mus og en katt blant spillerne hvis det er mange barn, kan du velge to katter og en mus. De velger blant de som ønsker det eller ved hjelp av å telle rim.
Spillerne slår seg sammen, danner en sirkel og danser i en sirkel. Katten(e) forblir utenfor sirkelen og musen innenfor. Katten prøver å trenge gjennom sirkelen, kryper under de lukkede hendene til barna, og fanger musen. Deltakerne prøver å ikke slippe katten inn i sirkelen ved å senke og heve hendene. Avstanden mellom spillerne bør være tilstrekkelig til at en kan løpe mellom dem.
Musen gjemmer seg i en sirkel og erter katten til den utspekulerte katten kommer inn i sirkelen. Spillerne åpner hendene og slipper musen ut, og prøver å holde katten. Katten kan fange musen rett i sirkelen hvis den har tid, eller den kan bryte ut av sirkelen igjen og ingen kan stoppe den fra å ta tak i musen. Den fangede musen blir en katt, og musen blir valgt på nytt.
Irina Fedyanina
Kartotek over utendørs spill for barn i den yngre gruppen
Kort 1
Utelek "Katt og mus"
På den ene siden av tomten er "mus"-huset inngjerdet. På motsatt side sitter den valgte "katten" på en stol.
Instruktør: Katten vokter musene og later som den sover (kattens øyne er lukket).
"Musene" løper ut av huset og løper foran katten.
Instruktør: Ikke vær stille som en mus, du vekker ikke katten.
«Katten åpner øynene, løper etter «musene» og fanger dem. Fangede barn – «mus» – regnes som tapere og sitter på en turnbenk. Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går på tær i en søyle med en hånd på beltet.
Kort 2
Utespill "Beetles"
Til lyden av instruktørens tamburin: "Bugene har fløyet!" barn løper, surrer, hendene bak ryggen, løper over hele gangen. Instruktør: "Regn!" "Bugsene" ligger på ryggen og gjør frivillige bevegelser med armer og ben. Instruktør: "Bugene fløy!" Barna reiser seg. Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går i en kolonne for å se hvem som kan passere stille.
Kort 3
Utendørsspill «Shaggy Dog»
Ett barn får i oppdrag å være en hund, som sitter på en stol i enden av lekeplassen og later som om de sover (lukker øynene). Alle barna går til hunden fra motsatt side av lekeplassen bak linjen og sier:
Her ligger en lurvete hund,
Han begravde nesen i potene.
Stille, stille lyver han,
Enten døser han eller så sover han,
La oss komme nærmere ham
Og vi vil høre ham puste.
Etter disse ordene våkner hunden og løper bjeffende etter barna. Barn løper bak linjen. Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går i en kolonne, en om gangen, bak instruktøren, som har en valp i hendene.
Kort 4
Utendørsspill «Fugler i reir»
På den ene siden av hallen er det lagt ut bøyler - dette er reir der fugler bor.
Instruktør: La oss fly!
Barn går tom for bøyler og løper rundt i hallen og imiterer fugleflukten.
Instruktør: hopper fra gren til gren.
Barn hopper på to bein.
Instruktør: De hakker korn og drikker vann.
Barn setter seg på huk, imiterer hakking og drikker vann.
Instruktør: Fugler i reiret deres!
Barn løper og setter seg i bøylereiret.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går i en kolonne en om gangen.
Kort 5
Utendørsspill "Fang ballen"
Barn sitter eller står i den ene enden av salen. En instruktør står ved siden av barna og holder en kurv med baller i hendene. Instruktøren heller baller ut av kurven, barn løper etter dem og fanger dem. Barn legger de fangede ballene tilbake i kurven, som holdes av instruktøren på armlengdes avstand.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går i ring bak instruktøren.
Kort 6
Utelek "Bubble".
Barn står sammen med instruktøren i en liten sirkel og sier: «Blast opp, boble, blås opp stort, bli sånn og ikke sprekke!» begynner å spre seg i en stor sirkel.
Så med ordene: "Han fløy, fløy, fløy og rørte ved en kvist!" barn løper i en sirkel i én retning.
Med ordene: «Sh-sh-sh-sh-sh» stopper barna, setter seg på huk og senker armene.
Spillet gjentas med endring av løpsretning 2-3 ganger.
DEL III: Gå bak instruktøren "slange" mellom objekter.
Kort 7
Utendørsspill "Planes"
Barn sitter på stoler.
Instruktør: Vi gikk på flyet! (reis deg og ta et skritt fremover) Start motorene! (utfør sirkulære bevegelser med armene fremover, albuene bøyd).
Instruktør: La oss fly!
Barn sprer armene til sidene på skuldernivå og løper i forskjellige retninger.
Instruktør: Landing!
Barna tar plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Går bak instruktøren, tråkker over gjenstander (kuber).
Kort 8
Utelek "Train"
Barn står etter hverandre, instruktøren foran er et lokomotiv, barna er vogner. Lokomotivet blåser i fløyta, og toget begynner å bevege seg, først sakte, så øker hastigheten (kjøringen endres fra sakte til fort).
Instruktør: Stopp!
Barna stopper opp og sier: "Chuh-chukh-chukh!"
På holdeplassen kan du plukke sopp, bær, blomster og ta deg en tur.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Gå rolig bak instruktøren.
Kort 9.
Utendørsspill «Sol og regn»
På gulvet er det pytter kuttet ut av farget papir. Barn følger instruktøren.
Instruktør: Sol!
Barn går rolig rundt på lekeplassen og går turer.
Instruktør: Regn! (barn løper rundt i hallen og hopper over vannpytter).
Så snart instruktøren åpner paraplyen, løper alle barna til instruktøren under paraplyen og lytter til regnet som drypper, mens de stille sier: "Drypp, drypp, drypp, drypp."
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III: Rolig gående i ring bak instruktøren.
Kort 10.
Utelek "Agurk, agurk"
Ett barn er valgt - dette er en mus. Han setter seg på en stol i enden av treningsstudioet.
På motsatt side av hallen er det en inngjerdet grønnsakshage, og alle de andre gutta er agurker.
Barn - "agurker" går med ord mot musen:
Agurk, agurk,
Ikke gå til det målet:
En mus bor der og vil bite halen av deg.
Etter disse ordene løper "musen" etter "agurkene", sistnevnte løper fra "musen" inn i hagen deres. Den som musa fanger tar dens plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger med en annen mus.
DEL III: Går i en kolonne bak det raskeste barnet - "musen".
Kort 11.
Utelek "Sparrows and the cat"
Et av barna er utpekt som katt, han sitter i enden av treningsstudioet på en stol.
Resten av barna er spurver på motsatt side av hallen.
Instruktør: Spurvene har fløyet!
Barn løper, vifter med armene og imiterer fuglenes flukt.
Instruktør: Jeg hopper fra kvist til kvist, hakker korn, drikker vann.
Barn hopper på to bein, setter seg på huk, ser seg rundt.
Instruktør: Katt!
«Sparrow»-barna løper fra «katten» til deres side av lekeplassen.
Spillet gjentas med en annen katt.
DEL III:
Stillesittende spill "Animal Voice"
Instruktør: Hest.
Barn: Igo-go, igo-go, igo-go.
Instruktør: Hund.
Barn: Av-av, av-av.
Instruktør: Ku.
Barn: Moo-oo, moo-oo.
Instruktør: Katt.
Barn: Mjau mjau mjau.
Instruktør: Gjess.
Barn: Ga-ga-ga-ga.
Kort 12.
Utendørsspill "Heron og frosker"
En sirkel av tau er lagt ut midt på stedet - dette er en sump. Barn sitter i en sirkel, sitter på huk som frosker, ett barn, en hegre, står langt fra sirkelen.
Instruktør: Små frosker!
Barn hopper ut av sirkelen og hopper på lekeplassen ikke langt fra den.
Instruktør: Heron!
Barn må raskt hoppe inn i en sirkel, og hegre går, løfter knærne høyt og ser etter frosker. Etter å ha gått rundt sirkelen, går hegre til sin plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III:
Stillesittende spill "Finn frosken"
Instruktøren viser en liten froskeleke og inviterer barna til å lukke øynene. Barn lukker øynene, mens instruktøren raskt skjuler leken. På instruktørens kommando: "Åpne øynene!" barna åpner øynene og begynner å se etter frosken. Den som først finner leken tar den med til instruktøren.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
Kort 13.
Utelek «Ulv og barn»
Instruktøren minner barna om eventyret "Ulven og de syv små geitene": ikke åpne dørene for noen. Ellers kan det komme en ulv og ta ungene.
Det er en stor bøyle på gulvet - dette er barnas hus. Ett barn er valgt til å spille rollen som en ulv, resten er unger. Ungene står inne i bøylen, og ulven står ikke langt fra dem.
Instruktør: Geitemoren dro inn til byen for å hente melk, og ulven hørte at ungene ble alene og bestemte seg for å besøke dem.
Ulven nærmer seg barnas hus, banker på og sier med tynn stemme: «små geiter, barn, lås opp døren, åpne døren, moren din har kommet og brakt melk.»
Barn (i kor): Du er en ulv, ikke vår mor, gå bort, vi vil ikke åpne døren for deg!
Ulven går (står bak bøylen).
Ungene så at ulven hadde dratt, åpnet døren og galopperte ut på tur (de løp over hele området).
Instruktør: Ulven så at ungene gikk alene, og begynte å jakte på dem.
Ulven løper etter barna: den han fanger blir en ulv.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
DEL III:
Stillesittende spill "Vis dyrenes vaner."
Kort 14.
Utelek "Flytting av frosker."
Instruktøren deler barna inn i to lag. Hvert lag stiller seg på en linje vendt mot hverandre med en avstand på 5-6 meter. Gutta setter seg på huk med hendene på knærne. På instruktørens signal: "Forover!" gutta fra begge lag hopper fram som frosker, og prøver å være de første til å stå på linjen der motstanderne var. Gruppen hvis medlemmer stiller opp på motsatt side raskest vinner.
Spillet gjentas 2 ganger.
DEL III: går i en kolonne en om gangen i en sirkel.
Kort 15.
Utelek "Stream".
To linjer er tegnet på gulvet eller lagt ut eller lagt ut fra tau 20-30 cm brede.
Barn må hoppe, dytte av med begge føttene, over bekken. Instruktøren justerer bredden på bekken avhengig av barnas fysiske evner.
Spillet gjentas 2 ganger.
DEL III: gå "slange" i en kolonne, en om gangen, bak instruktøren, mellom kubene.
Kort 16.
Utelek "Hester".
Instruktøren deler barna inn i par: den ene er en hest, den andre er en rytter. Tøyler settes på hesten (en snor, tau eller tau, passerer dem under armhulene. Spillerne stiller seg opp i en linje. På instruktørens signal: "Røpet begynner!" må man ri hesten til motsatt kant av hesten. området og gå tilbake Paret som klarte å fullføre oppgaven blir erklært vinneren raskere enn andre.
DEL III: Går i par, med raskeste hest og hest foran.
Kort 17.
Utelek "Harer og gulrøtter".
En stor sirkel med en diameter på 3-4 meter tegnes på gulvet. 10 småstein er plassert i en sirkel - dette er gulrøtter, og sirkelen er en grønnsakshage. En vakt er valgt, alle andre spillere er harer. På instruktørens signal må harene prøve å hoppe på to bein å stjele gulroten. Vaktmannen har lov til å løpe og fange harer bare innenfor sirkelen. Når 5 fugler er fanget, velges en ny vakt.
Spillet fortsetter 2-3 ganger.
DEL III: Går bak vaktmannen som fanget flest harer.
Kort 18.
Spillet "Horned Goat" er aktivt.
Instruktøren viser barna hvor huset deres er, hvor de kan gjemme seg uten å bli tatt. Deretter fremstiller instruktøren en geit, og plasserer pekefingrene nær hodet som horn. Hun går bort til barna og sier:
En horngeit følger de små gutta.
Bena tråkker, øynene klapper.
Den som ikke spiser grøt eller drikker melk -
Jeg skal knuse ham, jeg skal knuse ham, jeg skal knuse ham!
Barna løper inn i huset, og instruktøren prøver å fange dem.
Leken gjentas 2-3 ganger, ett av barna velges ut til å spille rollen som bukken.
DEL III: Går i en kolonne, en om gangen, i en sirkel bak den raskeste geiten.