Hva er mental refleksjon. Mental refleksjon som prosess Generelt begrep om psyken

Psykisk refleksjon- dette er den mest komplekse typen refleksjon, den er særegen bare for mennesker og dyr.

REFLEKTION MENTAL - i overgangen fra den biologiske formen for refleksjon til den mentale, skilles følgende stadier ut:

1) sensorisk - preget av refleksjon av individuelle stimuli: respons kun på biologisk signifikante stimuli;

2) perseptuell - overgangen til det uttrykkes i evnen til å reflektere komplekset av stimuli som helhet; orientering begynner i helheten av tegn, respons på biologisk nøytrale stimuli, som bare er signaler av vitale stimuli;

3) intellektuell - manifesterer seg i det faktum at i tillegg til refleksjon av individuelle objekter, er det en refleksjon av deres funksjonelle forhold og forbindelser.

Mental refleksjon er preget av en rekke funksjoner:

Det gjør det mulig å reflektere den omgivende virkeligheten korrekt, og riktigheten av refleksjon bekreftes av praksis;

Selve det mentale bildet dannes i prosessen med aktiv menneskelig aktivitet;

mental refleksjon utdyper og forbedrer;

Sikrer hensiktsmessigheten av atferd og aktiviteter;

brutt gjennom individualiteten til en person;

er av proaktiv karakter.

Kriteriet for mental refleksjon er kroppens evne til å reagere ikke på en direkte vital stimulus, men på en annen, som er nøytral i seg selv, men bærer informasjon om tilstedeværelsen av en livsviktig påvirkning.

For eksempel, i et av eksperimentene på oppførselen til de enkleste dyrene - encellede ciliater som lever i vann, ble de plassert i et utvidet akvarium, hvorav en del ble oppvarmet til den optimale temperaturen for disse skapningene og samtidig opplyst med et eksternt lys kilde. Temperaturen er en viktig innflytelse for ciliater, så de flyttet til en oppvarmet sone. Lys er ikke en viktig innflytelse for dem.

Det ble utført flere slike forsøksserier, og deretter i kontrolleksperimentet ble andre ciliater plantet i akvariet sammen med deltakere i tidligere forsøk, hvoretter de begynte å lyse opp en del av akvariet uten å varme det opp. Det viste seg at infusoriene oppfører seg annerledes: de som deltok i tidligere eksperimenter begynte å bevege seg mot lyskilden, mens nykommerne fortsatte å bevege seg tilfeldig, uten noe system. I dette eksperimentet demonstrerer disse enkle skapningene evnen til mental refleksjon, noe som betydelig utvidet mulighetene til levende vesener i deres samhandling med miljøet.

Psykisk refleksjon er ikke et speil, mekanisk passiv kopiering av den ytre verden (som et speil, kamera eller skanner), det er assosiert med et søk, et valg, i en psykisk refleksjon blir den innkommende informasjonen utsatt for spesifikk behandling. Med andre ord, mental refleksjon er en subjektiv refleksjon av den objektive verden, den eksisterer ikke utenfor subjektet og avhenger av dens subjektive trekk.

A.N. Leontiev skiller seg ut i den evolusjonære utviklingen av psyken tre stadier :

Den første fasen av sinnet kalles sensorisk (sensorisk). For eksempel reflekterer en edderkopp forbindelsen mellom nettets vibrasjon med maten (fluen) som har falt ned i nettet. I prosessen med utviklingen av delene av hjernen blir psykens reflekterende funksjoner mer mangfoldige. Mental aktivitet går over til det andre utviklingsstadiet, som kalles perseptuelle. Alle pattedyr er på dette stadiet, her er det en refleksjon av de ulike egenskapene til ett objekt. For eksempel gjenkjenner en hund sin eier ved stemme, klær, lukt.

Noen av egenskapene til objektet for hunden er av større betydning (som et signal), andre er av mindre betydning. Derfor, med noen tegn, reagerer dyr riktig, med andre tar de feil.

Høyere pattedyr (aper) har tenkning (3. stadium), de har en velutviklet hjerne, tett i struktur til mennesket, mental aktivitet er rikere og mer kompleks enn andre dyrs. Dette stadiet av sinnet kalles intellekt. Aper reflekterer ikke bare individuelle egenskaper eller objekter generelt, men også sammenhengene mellom objekter. Dette tilrettelegges av en høyt utviklet orienterende-utforskende refleks. Pavlov bemerket at aper er i stand til å tenke uten å ha tale, og derfor kan de ikke konkludere det erkjente til begreper, bli distrahert fra virkeligheten og tenke abstrakt. Apen er i stand til å bruke vannet fra tønnen til å slukke brannen foran agnet, men flytter du tønnen til siden, vil apen gå mot tønnen i stedet for å bruke vannet som er i nærheten. Hun har ikke noe begrep om vann i det hele tatt.

BILLETT 7

Bevissthet og selvbevissthet

Bevissthet- dette er det høyeste nivået av mental refleksjon av objektiv virkelighet, så vel som det høyeste nivået av selvregulering, som bare er iboende for en person som et sosialt vesen.

Hva kjennetegner bevissthet? Bevissthet er alltid aktivt og for det andre med vilje. Bevissthetsaktiviteten manifesteres i det faktum at den mentale refleksjonen av den objektive verden av en person ikke er passiv, som et resultat av at alle objekter som reflekteres av psyken har samme betydning, men tvert imot, differensiering skjer i termer av graden av betydning for emnet mentale bilder. Som et resultat er menneskelig bevissthet alltid rettet mot et eller annet objekt, objekt eller bilde, det vil si at den har egenskapen intensjon (orientering).

Tilstedeværelsen av disse egenskapene bestemmer tilstedeværelsen av en rekke andre kjennetegn ved bevissthet (evnen til selvobservasjon (refleksjon), bevissthetens motivasjonsverdi-natur). Evnen til å reflektere bestemmer evnen til en person til kritisk å observere seg selv, sin følelse, sin tilstand.

Disse bevissthetsegenskapene bestemmer muligheten for å danne et individuelt "jeg-konsept", som er en kombinasjon av en persons ideer om seg selv og om den omkringliggende virkeligheten. En person vurderer all informasjon om verden rundt seg på grunnlag av et system av ideer om seg selv og danner atferd basert på systemet med hans verdier, idealer og motiverende holdninger. Derfor kalles «jeg-konsentrasjon» selvbevissthet.

En persons selvbevissthet som et system av hans synspunkter er strengt individuelt. Folk vurderer hendelser og deres handlinger annerledes, vurderer de samme objektene i den virkelige verden på forskjellige måter. I tillegg er ikke all informasjonen som mottas om den omkringliggende virkeligheten og ens egen tilstand realisert av en person. Mye av informasjonen er utenfor vår bevissthet. Dette er på grunn av dens lave betydning for en person eller den "automatiske" responsen til kroppen som svar på en kjent stimulus.

Fremvekst av bevissthet: Det er en viss sekvens av fenomener som bestemte muligheten for utseendet av bevissthet hos en person: arbeid førte til en endring i prinsippene for å bygge relasjoner mellom mennesker. Denne endringen kom til uttrykk i overgangen fra naturlig utvalg til prinsippene for å organisere et sosialt fellesskap, og bidro også til utviklingen av tale som kommunikasjonsmiddel. Fremveksten av menneskelige samfunn med deres moralske normer, som gjenspeiler lovene for sosial sameksistens, var grunnlaget for manifestasjonen av kritiskheten til menneskelig tenkning. Slik oppsto begrepene "godt" og "dårlig", hvis innhold ble bestemt av utviklingsnivået til menneskelige samfunn. Samtidig skjedde utviklingen av tale. Hun har nye funksjoner. Den har fått egenskaper som gjør det mulig å betrakte den som et middel til å regulere menneskelig atferd. Alle disse fenomenene og mønstrene bestemte muligheten for manifestasjon og utvikling av bevissthet hos mennesker.

Bevisst aktivitet og bevisst oppførsel til en person bestemmes av de anterofrontale og parietale feltene i hjernebarken.

selvbevissthet

selvbevissthet- bevissthet av subjektet av seg selv, i motsetning til de andre - andre subjekter og verden generelt; dette er en persons bevissthet om sin sosiale status og hans vitale behov, tanker, følelser, motiver, instinkter, erfaringer, handlinger.

Selvbevissthet er ikke en initial gitt iboende i mennesket, men et produkt av utvikling. Imidlertid vises kimen til identitetsbevissthet allerede hos spedbarnet, når det begynner å skille mellom sansninger forårsaket av ytre gjenstander og sansninger forårsaket av hans egen kropp, bevisstheten om "jeg" - fra omtrent tre år gammel, når barnet begynner å bruke personlige pronomen riktig. Bevissthet om ens mentale egenskaper og selvfølelse får størst betydning i oppvekst og ungdom. Men siden alle disse komponentene er sammenkoblet, endrer berikelsen av en av dem uunngåelig hele systemet.

etapper(eller stadier) av utvikling av selvbevissthet:

§ Åpning av "I" skjer ved fylte 1 år.

§ Ved 2. eller 3. år begynner en person å skille resultatet av sine handlinger fra andres handlinger og er tydelig klar over seg selv som en doer.

§ Ved fylte 7 år dannes evnen til å vurdere seg selv (selvfølelse).

§ Ungdoms- og ungdomsalder - stadiet for aktiv selverkjennelse, søken etter seg selv, sin stil. Perioden med dannelse av sosiale og moralske vurderinger nærmer seg slutten.

Dannelsen av selvbevissthet er påvirket av:

§ Vurderinger av andre og status i likemannsgruppen.

§ Forholdet mellom "jeg-virkelig" og "jeg-ideal".

§ Evaluering av resultatene av deres aktiviteter.

Komponenter av selvbevissthet

Komponenter av selvbevissthet ifølge V.S. Merlin:

§ bevissthet om ens identitet;

§ bevissthet om eget «jeg» som et aktivt, aktivt prinsipp;

§ bevissthet om deres mentale egenskaper og kvaliteter;

§ et visst system av sosiale og moralske selvvurderinger.

Alle disse elementene er funksjonelt og genetisk relatert til hverandre, men de dannes ikke samtidig.

Funksjoner av selvbevissthet

§ Selverkjennelse - innhente informasjon om deg selv.

§ Følelsesmessig verdifull holdning til seg selv.

§ Selvregulering av atferd.

Betydningen av selvbevissthet

§ Selvbevissthet bidrar til å oppnå intern konsistens i personligheten, identitet til seg selv i fortid, nåtid og fremtid.

§ Bestemmer arten og trekk ved tolkningen av den ervervede erfaringen.

§ Fungerer som en kilde til forventninger til seg selv og sin atferd.

- et subjektivt syn på verden fra en personlig posisjon. Når vi tenker om virkeligheten, er ens verdensbilde dannet av:

hendelser som allerede har funnet sted;
faktisk virkelighet;
handlinger som skal finne sted.

Den akkumulerte erfaringen, reproduksjonen av ervervet kunnskap legger seg fast i fortiden. Denne inneholder informasjon om individets indre tilstand. Fremtiden er rettet mot realisering av mål, mål, intensjoner, vist i drømmer, fantasier.

Essensen av verdensbildet som går gjennom psyken

1. Aktivering.

Psyken er ustabil, den endres under påvirkning av eksterne faktorer og forbedres stadig i utviklingen. Alle har sin egen mening om hvordan verden er bygget opp rundt. Stilt overfor andre menneskers motsigelse endres bevisstheten, forvandles til virkelighet og bærer en annen mening.

2. Fokus.

Ved å sette retningslinjer i livet, setter en person seg selv oppgaver i henhold til sin styrke. Han vil aldri ta opp en sak som er i strid med hans prinsipper og som ikke gir ham verken moralsk eller økonomisk behovstilfredsstillelse. Det er et bevisst ønske om å transformere det eksisterende stoffet.

3. Justering.

Tilnærming, forholdene kan endre seg, men det mentale er plastisk til midlertidige transformasjoner, tilpasser seg enhver endring.

4. Unikhet.

Alle har iboende spesifikke motivasjonsegenskaper og mål for selvutvikling. Synet på verden brytes gjennom livets prisme retningslinjer. Dette forhindrer studiet av psykologisk vitenskap bare fra en vinkel, det er nødvendig å evaluere alle egenskapene til forskjellige mennesker i samme grad.

5. Bly.

Samfunnet skaper en plattform for fremtiden, og viser de omkringliggende gjenstandene og aktuelle hendelser i det nåværende livet. Det tiltrekker seg bare de beste og betydningsfulle for den påfølgende introduksjonen til aktivitet.

6. Evaluering av objektet.

Individuelle egenskaper vises direkte i tenkningen. Mulige situasjoner analyseres, en holdning til pågående hendelser dannes.

Det er flere stadier som går i sinnet fra det kroppslige til det sensuelle:

Sensorisk. Den fysiske ytre aggressoren virker på de kognitive prosessene til en person, og tvinger dem til å reagere med kroppen og tenkningen. Reaksjonen skjer kun ved en betydelig stimulus.
Perseptuell. En person prøver ubevisst å vise et kompleks av irriterende elementer på en generell måte.
Individet blir styrt av den kumulative manifestasjonen, og reagerer på biologisk ubetydelige stimulanter som provoserer fremveksten av følsomhet for viktige stimuli.
Tenker. Det etableres et sterkt forhold mellom objekter. Mennesket kontrollerer det ved hjelp av hjernefunksjonen.

Trinn for refleksjon av psyken

Den første er grunnleggende. Individet blir styrt av sine følelser og mottar informasjon fra andre, bestemmer måten å oppføre seg på i fremtiden. Hans handlinger er påvirket av virkelighetens objekter. Etter å ha bestått dette stadiet, er andre bygget på det. Dette nivået er aldri tomt, det er mangefasettert og i stadig endring.
Det andre nivået har et hovedtrekk i kreativitet og manifestasjonen av fantasien. Dette er det høyeste stadiet i utviklingen av psyken, en person går til det når en ny modell av konklusjoner om verden rundt er opprettet. Hun forstår handlingene og legger til bilder som allerede er lagt ned.
En kreativ person er vanskelig å takle følelser, tenkningen hennes består av kontinuerlige ideer. Kunstneriske evner legges over bildene som oppstår i hodet, og deres assimilering avhenger av påfølgende interaksjon.
Det tredje - hovedkriteriet er tilstedeværelsen av tale. Logikk og kommunikasjon er knyttet til mental aktivitet basert på begrepene og metodene brukt av forfedrene. Han overskygger fantasi, hukommelse, sensuelle bilder, og stoler kun på rasjonalitet i tenkning og erfaring fra forrige generasjon. Dette lar deg planlegge og administrere livsveien din.

Bare ved å tenke nytt og inkludere alle stadier i sin bevissthet, kan en person presentere verden i en generalisert form fra et unikt synspunkt, forskjellig fra de rundt ham. Og vis det gjennom atferd: ansiktsuttrykk, gester, holdning.

Psyke- en systemisk egenskap av høyt organisert materie, som består i aktiv refleksjon av den objektive verden av subjektet, i subjektets konstruksjon av et bilde av verden som er umistelig fra ham og selvregulering på grunnlag av hans oppførsel og aktivitet .

Av, bevissthet = psyke.
Av, bevissthet er en liten del av sinnet, den inkluderer det vi er klar over hvert øyeblikk.
. Bevissthet er en refleksjon av den objektive virkeligheten i dens adskillelse fra subjektets faktiske relasjoner til den, dvs. refleksjon som fremhever dens objektive stabile egenskaper. I bevisstheten smelter ikke virkelighetsbildet sammen med opplevelsen av subjektet: i bevisstheten virker det som reflekteres som «kommer» til subjektet. Forutsetningene for en slik refleksjon er arbeidsdelingen (oppgaven med å realisere sin handling i strukturen til generell aktivitet). Det er en avl av motivet til hele aktiviteten og målet (bevisst) med en separat handling. Det er en spesiell oppgave å forstå betydningen av denne handlingen, som ikke har noen biologisk betydning (eks.: visp). Sammenhengen mellom motiv og formål avsløres i form av aktiviteten til det menneskelige arbeidskollektivet. Det er en objektiv-praktisk holdning til aktivitetsfaget. Mellom aktivitetsobjektet og subjektet er altså bevisstheten om selve aktiviteten for produksjonen av dette objektet.

Spesifikasjonene til psykologisk refleksjon

Refleksjon er en endring i tilstanden til et objekt, som begynner å bære spor av et annet objekt.

Refleksjon former: fysisk, biologisk, mental.

fysisk refleksjon- direkte kontakt. Denne prosessen er begrenset i tid. Disse sporene er likegyldige for begge objektene (symmetri av interaksjonsspor). I følge A.N. Leontiev skjer ødeleggelse.

biologisk refleksjon- en spesiell type interaksjon - opprettholdelsen av eksistensen av en dyreorganisme. Transformasjon av spor til spesifikke signaler. Basert på signaltransformasjonen oppstår en respons. (til omverdenen eller til deg selv). Refleksjonsselektivitet. Derfor er refleksjonen ikke symmetrisk.

Psykisk refleksjon- som et resultat oppstår et bilde av objektet (erkjennelse av verden).

Bilder- sensuell, rasjonell (kunnskap om verden).

Funksjoner av mental refleksjon: a) rent subjektiv utdanning; b) det synske er et symbol på virkeligheten; c) mental refleksjon er mer eller mindre korrekt.

Forutsetninger for å bygge et bilde av verden: a) interaksjon med verden; b) Tilstedeværelsen av et refleksjonslegeme; c) full kontakt med samfunnet (for en person).

Darina Kataeva

Selv i antikken la psykologer, vitenskapsmenn og filosofer merke til at livet ikke bare er en objektiv og materiell verden. Mennesker opplever følelser, ønsker, er i stand til å tenke, oppleve, analysere. Et slikt liv i filosofien kalles mentalt. Psyken har en unik evne til å reflektere virkeligheten. Psykens hovedegenskap ligger i det nære forholdet mellom individets oppførsel og refleksjon av objektiv virkelighet i bevisstheten.

Psykisk refleksjon: hva er det?

Begrepet mental refleksjon er filosofisk. Det inkluderer et generelt og grunnleggende fenomen, som kommer til uttrykk i gjengivelsen av bildene, egenskapene og egenskapene til et objekt som har gått gjennom bevisstheten.

Den første formen for psyken er følsomhet. Takket være denne egenskapen er vi i stand til å oppfatte informasjon fra utsiden og behandle den i hjernen. Sanseorganer, koordinasjon - dette bidrar til en mer levende manifestasjon av mental refleksjon.

Bevissthet og selvbevissthet er en form for psykologisk refleksjon. Informasjon kommer inn, påvirkning utenfra gjennomføres, og i sinnet bearbeides de eksisterende bildene og vises i form av en refleksjon av det som skjedde. Dessuten er bevissthet i stand til både å reflektere verden og skape den. Takket være psyken kan en person mentalt operere med sin aktivitet, tale og til og med følelser. Selvinnsikt er en personlig forståelse av ens plass i samfunnet og i relasjoner til andre mennesker.

Kjennetegn på mental refleksjon

En person er i stand til å oppfatte verden rundt seg, finne seg selv i aktivitet, utvikle seg og vokse åndelig, bare takket være mental refleksjon. Imidlertid gjenspeiler ikke alle mennesker de omkringliggende fenomenene korrekt. Dette skjer hvis de har psykiske problemer. Men hos en mentalt sunn person observeres følgende egenskaper ved mental refleksjon:

Dynamisme.

I løpet av livet endrer mennesker omstendigheter, meninger og forhold. Derfor kan den psykologiske refleksjonen endres under påvirkning av ytre faktorer.

Aktivitet.

Psykologisk refleksjon er en aktiv prosess, den er på ingen måte forbundet med passivitet eller spekularitet. Takket være denne egenskapen til psyken, leter en person, uten å være klar over det, etter forhold som er tilstrekkelig for ham selv.

Objektivitet.

En person blir stadig bedre, derfor gjennomgår psyken forskjellige endringer. Siden vi erkjenner verden i praktisk aktivitet, er den psykologiske refleksjonen objektiv og berettiget.

Subjektivitet.

Selv om den psykologiske refleksjonen er objektiv, påvirkes den av personens fortid, menneskene rundt ham. Derfor inkluderer egenskapene subjektivitet. Alle mennesker ser den samme verden, de samme omstendighetene, men vi ser og oppfatter dem forskjellig.

Hastighet.

Takket være psyken er vi i stand til stor fart. Refleksjon kan kalles foran virkeligheten.

Funksjonene til mental refleksjon inkluderer:

- reflekterer virkeligheten i praksis;

- ledende karakter;

- manifestasjon av individuell personlighet;

- dannes kun på grunnlag av aktiv menneskelig aktivitet;

- kontrollerer atferden til den enkelte.

Nivåer av mental refleksjon

Selv om den mentale refleksjonen vises foran oss og oppfattes som et helhetlig bilde, har den faktisk flere nivåer:

Sensuell eller sensorisk. På dette stadiet utføres dannelsen og konstruksjonen av mentale bilder på grunnlag av det vi oppfatter gjennom sansene. Dette bidrar til videre behandling av informasjon i riktig retning. Gjennom stimulering av syn, hørsel, lukt, smak og berøring utvides informasjon om objektet og har en enda større effekt på motivet. Når noe lignende skjer i en persons liv, dukker de ventende minnene opp fra underbevisstheten og påvirker videre refleksjon. Denne evnen til en person lar ham, uavhengig av tid, lage ekte bilder i tankene hans.
Opptreden. Dette nivået er preget av det aktive arbeidet til den menneskelige underbevisstheten. Det som allerede er avsatt i minnet dukker opp i fantasien. Denne prosessen kan utføres uten direkte deltakelse fra sanseorganene. En viktig rolle spilles av betydningen av hendelser, noe av det som skjedde blir eliminert, bare det som er ekstremt viktig gjenstår. Takket være tenkning lager en person standarder, planlegger, kontrollerer bevissthet. Slik bygger du din egen erfaring.
. Virkelige hendelser på dette nivået spiller ingen rolle i det hele tatt. Personen bruker allerede kunnskapen som er i sinnet. Den universelle menneskelige opplevelsen, som er kjent for den enkelte, er også viktig.

Nivåene av psykisk refleksjon er harmonisk sammenvevd og flyter fra hverandre. Dette skyldes det enhetlige arbeidet med sensuell og rasjonell menneskelig aktivitet.

17. mars 2014, 12:08

Psykologi som vitenskap

I. Definisjon av psykologi som vitenskap

Psykologier vitenskapen om mentale prosesser, mentale tilstander og mentale egenskaper til et individ. Den studerer mønstrene for utvikling og funksjon av menneskelig mental aktivitet.

II. Begrepet psyke. Grunnleggende om psykens funksjon. Funksjoner av mental refleksjon.

Psyke -denne egenskapen til høyt organisert levende materie, som består i subjektets aktive refleksjon av den objektive verden, i subjektets konstruksjon av et bilde av denne verden som er umistelig for ham og regulering av atferd og aktivitet på dette grunnlaget

1) psyken er en egenskap av bare levende materie; 2) hovedtrekket i psyken er evnen til å reflektere den objektive verden.

2. Mental refleksjon er: 1) en aktiv refleksjon av verden; 2) med mental refleksjon blir den innkommende informasjonen utsatt for spesifikk behandling, og på grunnlag av den mental , dvs. subjektiv i naturen og idealistisk (ikke-materiell) i naturen bilde, som, med et visst mål av nøyaktighet, er en kopi av de materielle objektene i den virkelige verden; 3) det er alltid subjektiv selektiv refleksjon av den objektive verden , siden det alltid tilhører subjektet, ikke eksisterer utenfor subjektet, avhenger av subjektive egenskaper.

Psyken er et subjektivt bilde av den objektive verden.

Psykisk refleksjon er ikke et speil, mekanisk passiv kopiering av verden (som et speil eller et kamera), det er assosiert med et søk, et valg; i en psykisk refleksjon gjennomgår innkommende informasjon spesifikk behandling, dvs. mental refleksjon er en aktiv refleksjon av verden i forbindelse med en slags nødvendighet, med behov, det er en subjektiv selektiv refleksjon av den objektive verden, siden den alltid tilhører subjektet, ikke eksisterer utenfor subjektet, avhenger av subjektive egenskaper . Psyken er et "subjektivt bilde av den objektive verden".

Mentale fenomener korrelerer ikke med en enkelt nevrofysiologisk prosess, men med organiserte sett av slike prosesser, dvs. psyken er en systemisk kvalitet i hjernen, realisert gjennom funksjonelle systemer på flere nivåer i hjernen, som dannes i en person i ferd med livet og mestrer av ham historisk etablerte former for aktivitet og opplevelse av menneskeheten gjennom sin egen kraftige aktivitet. Således, spesifikt menneskelige egenskaper (bevissthet, tale, arbeid, etc.), er den menneskelige psyken dannet i en person bare i løpet av hans levetid, i prosessen med assimilering av ham av kulturen skapt av tidligere generasjoner. Dermed inkluderer den menneskelige psyken minst tre komponenter: ytre verden, naturen, dens refleksjon - fullverdig aktivitet av hjernen - interaksjon med mennesker, aktiv overføring av menneskelig kultur, menneskelige evner til nye generasjoner.

Psykisk refleksjon- dette er en universell egenskap ved materie, som består i å reprodusere funksjonene, egenskapene og relasjonene til det reflekterte objektet.

Mental refleksjon er preget av en rekke funksjoner:

Det gjør det mulig å reflektere den omgivende virkeligheten korrekt, og riktigheten av refleksjon bekreftes av praksis;

Selve det mentale bildet dannes i prosessen med aktiv menneskelig aktivitet;

mental refleksjon utdyper og forbedrer;

Sikrer hensiktsmessigheten av atferd og aktiviteter;

brutt gjennom individualiteten til en person;

er av proaktiv karakter.

Psykens viktigste funksjon er regulering av atferd og aktivitet, takket være at en person ikke bare reflekterer den omkringliggende objektive verdenen tilstrekkelig, men har evnen til å transformere den i prosessen med målrettet aktivitet. Tilstrekkeligheten av menneskelige bevegelser og handlinger til forholdene, verktøyene og motivet for aktivitet er bare mulig hvis de reflekteres riktig av motivet.

III. Egenskaper til psyken (psykisk refleksjon).

1. Aktivitet. Mental refleksjon er ikke speil, ikke passiv, den er assosiert med leting og valg av handlingsmetoder tilpasset forholdene, dette aktiv prosess.

2. Subjektivitet.Annet trekk ved mental refleksjon er dens subjektivitet: det er mediert av tidligere erfaring fra personen og hans personlighet. Dette kommer først og fremst til uttrykk i det faktum at vi ser én verden, men den fremstår for hver enkelt av oss på forskjellige måter.

3. Objektivitet. Samtidig gjør mental refleksjon det mulig å bygge et "internt bilde av verden" som er tilstrekkelig til objektiv virkelighet, og her er det nødvendig å merke seg enda en egenskap ved det mentale - dens objektivitet. Bare takket være riktig refleksjon er det mulig for en person å kjenne verden rundt seg. Kriteriet for korrekthet er praktisk aktivitet, der mental refleksjon stadig utdypes, forbedres og utvikles.

4. Dynamisme. Prosessen kalt mental refleksjon har en tendens til å gjennomgå betydelige endringer over tid. Forholdene der den enkelte handler i endring, selve tilnærmingene til transformasjoner er i endring. Vi bør ikke glemme at hver person har lyse individuelle egenskaper, sine egne ønsker, behov og ønske om utvikling.

5. Kontinuitet. Psykisk refleksjon er en kontinuerlig prosess.

6. Ledende karakter. Et annet viktig trekk ved mental refleksjon er dens fremadrettet karakter, det muliggjør forventning i menneskelig aktivitet og atferd, noe som gjør at beslutninger kan tas med en viss tidsmessig-romlig ledelse i forhold til fremtiden.

IV. Strukturen til den menneskelige psyken (former for mental refleksjon).

Vanligvis skilles det mellom tre store grupper av mentale fenomener, nemlig: 1) mentale prosesser, 2) mentale tilstander, 3) mentale egenskaper.

1. Mentale prosesser - dynamisk refleksjon av virkeligheten i ulike former for mentale fenomener. Den mentale prosessen er forløpet av et mentalt fenomen som har en begynnelse, utvikling og slutt, manifestert i form av en reaksjon.

1) kognitive mentale prosesser: sansning og persepsjon, representasjon og hukommelse, tenkning og fantasi;

2) følelsesmessig mentale prosesser: aktive og passive opplevelser;

3) Frivillig mentale prosesser: beslutning, utførelse, frivillig innsats, etc.

2. Mental tilstand - et relativt stabilt nivå av mental aktivitet, som viser seg i økt eller redusert aktivitet hos individet.

Psykiske tilstander er av refleks karakter: de oppstår under påvirkning av situasjonen, fysiologiske faktorer, arbeidsforløp, tid og verbal påvirkning (ros, kritikk, etc.).

De mest studerte er:

1) generell mental tilstand, for eksempel oppmerksomhet, manifestert på nivået av aktiv konsentrasjon eller fravær,

2) emosjonelle tilstander, eller stemninger (lysten, entusiastisk, trist, trist, sint, irritabel, etc.).

3) individets kreative tilstand, som kalles inspirasjon.

3. De mentale egenskapene til en person er stabile formasjoner som gir et visst kvalitativt og kvantitativt nivå av aktivitet og atferd som er typisk for en gitt person.

Personlighetsegenskaper er de høyeste og stabile regulatorene for mental aktivitet.

Hver mental egenskap dannes gradvis i refleksjonsprosessen og er fast i praksis. Det er derfor et resultat av reflektert og praktisk aktivitet.

V. Psyken og strukturelle funksjoner i hjernen.

Den venstre hjernehalvdelen har en enorm tilførsel av energi og vitalitet. Dette er en glad gave, men i seg selv er den uproduktiv. Den urovekkende frykten til høyre har åpenbart en nøktern effekt, og returnerer til hjernen ikke bare kreative evner, men også selve evnen til å jobbe normalt, og ikke sveve i empyrene.

Hver halvkule gir sitt bidrag: den høyre skulpturerer bildet, og den venstre ser etter et verbalt uttrykk for det, som går tapt i dette tilfellet (husk Tyutchevs: "En tanke som ytres er en løgn") og hva som er tilegnet, hvordan halvkulene samhandler når "naturens sannhet" behandles til "sannhetskunst" (Balzac).