Jeg forstår ikke i det hele tatt mødres indignasjon over det faktum at de ikke har lov til å amme barna sine på et offentlig sted. Et øyeblikk gir de deg ikke mat, men de lar deg ikke eksponere brystet. Selvfølgelig har et sultent barn rett til å stille sulten når det passer for ham, og moren har rett til å mate barnet sitt der og når hun finner det passende. Men hvorfor må du trassig avsløre brystet? Hvis du er en ammende mor, antar du sannsynligvis at tiden uunngåelig kommer til å mate barnet ditt, så ta en kappe, skjerf, snood, og i det minste en vifte, vel, noe å dekke til om nødvendig. Til slutt, hvis det skjedde at du ikke har noe med deg, gå til side, snu deg bort, velg et sted som ikke er så overfylt for ikke å bli flau selv og ikke flau folk. Når det gjelder den konkrete situasjonen i museet, her er spørsmålet etter min mening diskutabelt. Her er jeg merkelig nok på morens side. Rett og slett fordi det absolutt ikke er noe å krangle med henne. Faktisk, hva slags uanstendighet i forbindelse med eksponeringen av brystet kan vi snakke om hvis familier med barn kommer til Tretyakov-galleriet og ikke vender seg bort i forlegenhet fra maleriene til Rembrandt, David Michelangelo uten fikenblad, ikke lukkes barnas øyne osv. Men dette er så, som trolling, for å irritere museumsadministrasjonen og publikum. Generelt ville jeg ikke dra en baby til et offentlig sted i løpet av orvi-sesongen, og så, hvis hendelsen fant sted nettopp i Tretyakov-galleriet, er det noen ganger slike køer ved billettkontoret, noen ganger kan du stå på gaten for en time. Hvorfor torturere et barn. Og så ville det tross alt være mulig å gå til side igjen, hvorfor mate babyen trassig i en mengde mennesker? Å mate babyer er et så intimt øyeblikk som ikke tolererer fremmede blikk, fremmede, ikke alltid positive tanker, og så videre. Men dette er selvfølgelig en personlig sak for alle. Jeg kjenner ikke alle detaljene, men hvis jeg var museets ansatte, ville jeg ikke kranglet med en ammende mor for noe, og hvis oppførselen hennes, etter deres mening, på en eller annen måte krenket ordenen etablert i museet, ville jeg ( hvis jeg var ansatt) tilbød henne stjål, skjerf, eller ville ta henne med til et mer tilbaketrukket sted. Vel, hvis en ammende mor ville starte en skandale som svar på mine (som museumsansatt) forslag, forsvare hennes rettigheter, ville hun la henne være i fred. Hvorfor ta synd på sjelen, gå inn i en trefning med henne, gjøre henne nervøs, til slutt vil alt påvirke babyen, det viser seg at med handlingene dine skader du babyen, hva er det for?
Emne: Katt og mus
Pedagogisk mål: bearbeide evnen til å opprettholde retning uten å støte på hverandre.
Spillets formål: mus til å stikke av fra katten, og katten for å ta igjen musene
Oppgaver:
Å utvikle barnas evne til å handle sammen i et visst tempo.
Utvikle hurtighet, styrke, smidighet, romlig orientering.
Dyrk en vennlig holdning mellom barn, evnen til å leke sammen, sammen.
Utstyr: kattelue
Regler:
1. Ikke løp fra katten før katten sier "Mjau".
2. Katten beveger seg ikke og åpner ikke øynene før barna sier "Og ikke bli fanget av katten!"
3. Løp til huset ditt og flykt fra hunden uten å dytte hverandre.
Spillfremgang:
Barn blir i en sirkel. I sentrum står en katt. Resten av barna er mus. De går i en sirkel og sier unisont i en undertone:
Stille mus, stille mus...
Katten sitter på taket vårt.
Mus, mus, pass på.
Og ikke bli fanget av katten!
Katten åpner så øynene og mjauer. Barn løper inn i huset, bortenfor linjen. Katten prøver å ta igjen dem. Rollen overføres til et annet barn. Spillet gjentas.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Mobilspill "Katt og mus"
mellomgruppe
Tema: Katt og mus
Pedagogisk mål:bearbeide evnen til å opprettholde retninguten å støte på hverandre.
Spillets formål: mus til å stikke av fra katten, og katten for å ta igjen musene
Oppgaver:
Å utvikle barnas evne til å handle sammen i et visst tempo.
Utvikle hurtighet, styrke, smidighet, romlig orientering.
Dyrk en vennlig holdning mellom barn, evnen til å leke sammen, sammen.
Utstyr: kattelue
Regler:
1. Ikke løp fra katten før katten sier "Mjau".
2. Katten beveger seg ikke og åpner ikke øynene før barna sier "Og ikke bli fanget av katten!"
3. Løp til huset ditt og flykt fra hunden uten å dytte hverandre.
Spillfremgang:
Barn blir i en sirkel. I sentrum står en katt. Resten av barna er mus. De går i en sirkel og sier unisont i en undertone:
Stille mus, stille mus...
Katten sitter på taket vårt.
Mus, mus, pass på.
Og ikke bli fanget av katten!
Katten åpner så øynene og mjauer. Barn løper inn i huset, bortenfor linjen. Katten prøver å ta igjen dem. Rollen overføres til et annet barn. Spillet gjentas.
Scene | Lærerens aktiviteter | Barneaktiviteter | Metoder, teknikker for organisering | Planlagt resultat |
Organisatorisk og motiverende | Nå skal vi på treningssenteret og spille et interessant spill der. Vi gikk på treningssenteret og sto i en sirkel. Gutter, jeg vet at dere elsker å spille. I dag vil jeg introdusere deg for et nytt utendørs spill kalt "Katt og mus". For å gjøre dette, må vi stå opp en stor og vakker sirkel. Først vil jeg fortelle deg spillereglene, og du lytter nøye, og den som ikke lytter vil ikke forstå spillereglene og vil ikke spille. Jeg begynner å fortelle barna spillereglene: Nå skal vi velge en katt, katten vil stå i midten av sirkelen vår. Og vi vil alle være mus. Vi går i en sirkel og sier disse ordene: Stille mus, stille mus... Katten sitter på taket vårt. Mus, mus, pass på. Og ikke bli fanget av katten! Etter disse ordene åpner katten øynene, sier: "Mjau." Og jager oss. Og for oss, etter at katten sa "Mjau", må vi løpe bort til huset, huset vårt vil ligge utenfor denne linjen. Katten åpner ikke øynene før vi sier "Og ikke bli fanget av katten! Og følg sikkerhetsreglene løp til huset ditt og flykt fra katten uten å dytte hverandre. Hvis noen ikke følger spillereglene, stopper jeg spillet med ordene "STOPP SPILL". Vi avklarer spillereglene med barn. La oss gjenta sammen det vi skal si: (flere ganger) Stille mus, stille mus... Katten sitter på taket vårt. Mus, mus, pass på. Og ikke bli fanget av katten! Hva skal en katt gjøre? Og hva gjør mus? Hvordan løper vi fra en katt? Etter hvilket ord løper musene fra katten? Etter hvilke ord våkner katten? | Barn kommer bort til meg og står i ring, lytter Gjenta med læreren hva de vil si Barn gjør seg klare til å jobbe, svare på spørsmål. | Verbal metode (samtale, forklaring, forklaring). | Barn motiveres til lekeaktiviteter. |
hovedscene | Vi velger hund ved hjelp av en teller. "Et eple trillet i hagen og falt rett i vannet, Bul-Bul-Bul." Nå skal jeg sette på en lue for katten og hun står i midten av sirkelen, og vi holder hverandre i hendene. Under spillet observerer jeg overholdelse av reglene, forholdet mellom barn i spillet. Jeg leker med barna 4-5 ganger. Stopp spillet. | Barna tar plass. Katten tar på seg en lue og står i midten av sirkelen. Barn står i en sirkel og holder hender. Barn deltar aktivt i spillet, følg spillereglene. | Spillmetode, verbal metode (teller). | Barn deltar aktivt i leken. |
Den siste fasen | Godt gjort gutter! Likte du å spille spillet? Og hva heter det? Si meg, hvem var kattene våre? Hvem ble ikke tatt? Du kan spille dette spillet på gaten eller i en kroppsøvingstime, og nå stiller vi opp i en spalte og går tilbake til gruppen. | Barna snakker til meg. De svarer på spørsmål. De forlater salen. | Verbal metode (samtale, spørsmål, ros). | Barn svarer aktivt på lærerens spørsmål. |
1 seksjon.
SPILL "KATT OG MUS"
(Et spill med middels mobilitet, runddans, kilde - "Music and Movement", en samling spill - M., 1999))
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse, kollektiv samhandling, ønske om gjensidig hjelp.
: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, hestehaler)
Valg av leder og sjåfør: For å velge en katt og en mus, er det mulig å bruke en sang-sang, som deretter snakkes under spillet: dette vil hjelpe barna å lære teksten samtidig:
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Beskrivelse av spillets fremdrift: spillerne leder en runddans, i midten av denne er en mus - dette er hennes "hus", uttaler eller synger ord. Så snart sangen er over, forstår spillerne hendene sine uten å åpne dem - "dørene åpnes", musen løper ut og løper fra katten, som ventet på henne utenfor runddansen.
Regler og betingelser for spillet:
Hvis katten klarte å fange musen, avsluttes spillet. Du kan gjøre en katt til en mus eller velge et nytt par.
Katten har ingen rett til å løpe inn i sirkelen.
Musen har ikke rett til å være i huset for lenge under jakten - bare løp inn og løp ut umiddelbart.
Spillere i en runddans bør være forsiktige og forsiktige - du kan ikke slippe hendene skarpt for ikke å treffe sjåførene.
Spillvanskelighetsalternativer: Du kan velge to mus, to katter.
2 seksjon.
SPILL "CAT and MICE" (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppfinnsomhet, oppmerksomhet, evnen til å koordinere bevegelser med ord. De øver på å løpe med å unnvike, fange og bygge en sirkel.
Du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, bånd)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av leder og sjåfør: det er mer hensiktsmessig for læreren å opptre som leder - han forklarer reglene og følger med på fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillets fremdrift: Musene står i en sirkel. Alle får en stripe med farget materiale eller et bånd, som han legger bak beltet. En katt sover i midten av sirkelen. Mus leder en runddans, uttaler eller synger ord.
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Så snart sangen er over, sprer musene seg rundt på lekeplassen, katten våkner og løper etter musene og prøver å trekke båndet fra en av dem. Den lille musen, som har mistet båndet, går midlertidig til side.
På signal fra læreren bygges barna i en sirkel. Katten teller antall tatt bånd og returnerer dem til musene.
Regler og betingelser for spillet:
1. Båndet kan ikke holdes for hånd.
2. Hvis katten ikke kan trekke ut et enkelt bånd innen 1-2 minutter, utnevner læreren en annen.
3. Båndet skal legges bak beltet slik at enden henger ned, og det kan gripes fritt for hånd.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å trekke ut flere bånd, og de musene som aldri mistet båndene.
5. Hvis lekeplassen er stor, må du merke grensene med flagg eller tegne linjer slik at musene, som løper fra katten, ikke løper over grensene.
Spillvanskelighetsalternativer:
1. Du kan velge to katter.
2. Du kan henge bånd i to farger. Den ene katten plukker bånd av en farge, den andre en annen.
SPILL "CAT and MICE" (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, hopping, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse.
Utstyr og spillmateriell for spillet: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, hestehaler)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av leder og sjåfør: det er mer hensiktsmessig for læreren å opptre som leder - han forklarer reglene og følger med på fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillets fremdrift: En sirkel er tegnet på bakken. En av spillerne står midt i sirkelen - han er en katt. Og rundt sirkelen leder musene en runddans.
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Etter ordene hopper musene over sirkellinjen og, hvis det ikke er fare for å bli fanget av katten, blir de inne i sirkelen en stund. Fortsett å hoppe på to føtter på plass, eller beveg deg fremover mot midten av sirkelen. Musene prøver å unngå katten og hoppe ut av sirkelen i tide. Den katten grep blir en katt, og katten en mus.
Hver gang spillet ikke varer mer enn 1-2 minutter, er den totale varigheten av spillet 5-7 minutter.
Regler og betingelser for spillet:
1. Spillere fra sirkelen har kun lov til å hoppe ut. Alle som løper ut av sirkelen er ute av spillet.
2. Katten jager mus, hopper også på to bein.
3. Hvis katten ikke kan fange en enkelt mus innen 1-2 minutter, utpeker læreren en annen.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å fange musen, og de musene som aldri falt i labbene til katten.
Spillvanskelighetsalternativer:
1. Du kan velge to katter.
2. Du kan hoppe på ett ben (høyre eller venstre).
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon - Barneutviklingssenter barnehage nr. 5 "Golden Key" i Strezhevoy bydistrikt
Modifikasjon av mobilspill
"Russisk folk utendørs spill"
Stikhilyas Lyudmila Dmitrievna
kroppsøvingsinstruktør
1 seksjon.
SPILL "KATT OG MUS"
(Et spill med middels mobilitet, runddans, kilde - "Music and Movement", en samling spill - M., 1999))
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse, kollektiv samhandling, ønske om gjensidig hjelp.
Utstyr og spillmateriell til spillet: du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, hestehaler)
Valg av leder og sjåfør:det er mer hensiktsmessig for læreren å opptre som leder - han forklarer reglene og følger med på fremdriften i spillet. For å velge en katt og en mus, er det mulig å bruke en sang-sang, som deretter snakkes under spillet: dette vil hjelpe barna å lære teksten samtidig:
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Beskrivelse av spillets fremdrift:spillerne leder en runddans, i midten av denne er en mus - dette er hennes "hus", uttaler eller synger ord. Så snart sangen er over, forstår spillerne hendene sine uten å åpne dem - "dørene åpnes", musen løper ut og løper fra katten, som ventet på henne utenfor runddansen.
Regler og betingelser for spillet:
Hvis katten klarte å fange musen, avsluttes spillet. Du kan gjøre en katt til en mus eller velge et nytt par.
Katten har ingen rett til å løpe inn i sirkelen.
Musen har ikke rett til å være i huset for lenge under jakten - bare løp inn og løp ut umiddelbart.
Spillere i en runddans bør være forsiktige og forsiktige - du kan ikke slippe hendene skarpt for ikke å treffe sjåførene.
Spillvanskelighetsalternativer:Du kan velge to mus, to katter.
2 seksjon.
SPILL "CAT and MICE" (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, oppfinnsomhet, oppmerksomhet, evnen til å koordinere bevegelser med ord. De øver på å løpe med å unnvike, fange og bygge en sirkel.
Utstyr og spillmateriell for spillet:du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, bånd)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av leder og sjåfør:
Beskrivelse av spillets fremdrift:Musene står i en sirkel. Alle får en stripe med farget materiale eller et bånd, som han legger bak beltet. En katt sover i midten av sirkelen. Mus leder en runddans, uttaler eller synger ord.
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Så snart sangen er over, sprer musene seg rundt på lekeplassen, katten våkner og løper etter musene og prøver å trekke båndet fra en av dem. Den lille musen, som har mistet båndet, går midlertidig til side.
På signal fra læreren bygges barna i en sirkel. Katten teller antall tatt bånd og returnerer dem til musene.
Regler og betingelser for spillet:
1. Båndet kan ikke holdes for hånd.
2. Hvis katten ikke kan trekke ut et enkelt bånd innen 1-2 minutter, utnevner læreren en annen.
3. Båndet skal legges bak beltet slik at enden henger ned, og det kan gripes fritt for hånd.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å trekke ut flere bånd, og de musene som aldri mistet båndene.
5. Hvis lekeplassen er stor, må du merke grensene med flagg eller tegne linjer slik at musene, som løper fra katten, ikke løper over grensene.
Spillvanskelighetsalternativer:
1. Du kan velge to katter.
2. Du kan henge bånd i to farger. Den ene katten plukker bånd av en farge, den andre en annen.
SPILL "CAT and MICE" (5-7 år)
Hensikten med spillet: utvikling av fingerferdighet, hopping, oppmerksomhet, rytmesans, verbal hukommelse.
Utstyr og spillmateriell for spillet:du kan forberede elementer av katte- og musekostymer (hatter, hestehaler)
Antall deltakere: 25-30.
Valg av leder og sjåfør:det er mer hensiktsmessig for læreren å opptre som leder - han forklarer reglene og følger med på fremdriften i spillet.
Beskrivelse av spillets fremdrift:En sirkel er tegnet på bakken. En av spillerne står midt i sirkelen - han er en katt. Og rundt sirkelen leder musene en runddans.
Mus leder en runddans,
En katt sover på en sofa,
Hysj, mus, ikke lag støy,
Ikke vekk katten Vaska:
Hvordan Vaska katten våkner
Vil bryte hele dansen!
Etter ordene hopper musene over sirkellinjen og, hvis det ikke er fare for å bli fanget av katten, blir de inne i sirkelen en stund. Fortsett å hoppe på to føtter på plass, eller beveg deg fremover mot midten av sirkelen. Musene prøver å unngå katten og hoppe ut av sirkelen i tide. Den katten grep blir en katt, og katten en mus.
Hver gang spillet ikke varer mer enn 1-2 minutter, er den totale varigheten av spillet 5-7 minutter.
Regler og betingelser for spillet:
1. Spillere fra sirkelen har kun lov til å hoppe ut. Alle som løper ut av sirkelen er ute av spillet.
2. Katten jager mus, hopper også på to bein.
3. Hvis katten ikke kan fange en enkelt mus innen 1-2 minutter, utpeker læreren en annen.
4. Etter å ha fullført spillet, noterer læreren de kattene som klarte å fange musen, og de musene som aldri falt i labbene til katten.
Spillvanskelighetsalternativer:
1. Du kan velge to katter.
2. Du kan hoppe på ett ben (høyre eller venstre).
Det gode gamle spillet, som ble spilt av våre foreldre, og bestemødre, og oldemødre også. Men hvis du skriver inn navnet på spillet i søkemotoren, vil du på de første sidene se dataspillet med samme navn.
Ja, høyteknologiens alder gjør barna våre mindre mobile, mindre omgjengelige, i stedet for fullverdig fysisk utvikling, utvikler de kun pekefingrene for å bevege fingeren over skjermen eller trykke på muse- eller tastaturknappen.
La oss ikke gi etter for moderne trender og la oss leke "Katt og mus" med barna våre!
Regler
Vi velger en mus og en katt blant spillerne, er det mange barn kan du velge to katter og en mus. De velger blant de som ønsker det eller ved hjelp av å telle rim.
Spillerne slår seg sammen, danner en sirkel og danser. Katten(e) holder seg utenfor sirkelen, og musen holder seg innenfor. Katten prøver å trenge inn i sirkelen, kryper under barnas lukkede hender og fanger musen. Deltakerne prøver å ikke slippe katten inn i sirkelen ved å heve og senke hendene. Avstanden mellom spillerne skal være tilstrekkelig slik at det er mulig å løpe mellom dem.
Musen gjemmer seg i sirkelen og erter katten til den slu katten kommer inn i sirkelen. Spillerne åpner hendene og slipper musen ut, og prøver å stoppe katten. Katten kan fange musen rett i sirkelen hvis den har tid, eller den kan bryte ut av sirkelen igjen og ingen kan stoppe den fra å ta tak i musen. Den fangede musen blir en katt, og musen blir valgt på nytt.
Irina Fedyanina
Kortfil med utendørs spill for barn i den yngre gruppen
Kort 1
Mobilspill "Katter og mus"
På den ene siden av tomten er et hus av "mus" inngjerdet. På motsatt side sitter den utvalgte "katten" på en stol.
Instruktør: Katten vokter musene, lot som om den sov (kattens øyne er lukket).
«Mus» løper ut av huset og løper foran katten.
Instruktør: Stillere enn en mus, ikke lag støy, du vil ikke vekke en katt.
«Katten åpner øynene, løper etter musene og fanger dem. Fanget barn - "mus" regnes som tapere og sitter på turnbenken. Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Går på tær i en søyle, en hånd på beltet.
Kort 2
Mobilspill "Beetles"
Til lyden av instruktørens tamburin: "Bugene har fløyet!" barn løper, surrer, hender bak ryggen, løper over hele salen. Instruktør: "Regn!" "Beetles" ligger på ryggen og gjør vilkårlige bevegelser med armer og ben. Instruktør: "Bugene har fløyet!" Barna reiser seg. Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Går i en kolonne, som vil passere stille.
Kort 3
Mobilspill "Shaggy dog"
Ett barn er tildelt en hund, som setter seg ved enden av lekeplassen på en stol og later som om de sover (lukker øynene). Alle barn går til hunden fra motsatt side av lekeplassen på grunn av køen og sier:
Her ligger den raggete hunden,
Han begravde nesen i potene.
Stille, stille lyver han,
Ikke døser, sover ikke,
La oss komme nærmere ham.
Og høre ham puste.
Etter disse ordene våkner hunden og løper bjeffende etter barna. Ungene løper av linjen. Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Går i en kolonne en etter en bak instruktøren, som har en valp i hendene.
Kort 4
Mobilspill "Fugler i redet"
På den ene siden av hallen er det lagt ut bøyler - dette er reir der fugler bor.
Instruktør: La oss fly!
Barn løper ut av bøylene og løper rundt i hallen og imiterer fugleflukten.
Instruktør: hopper fra gren til gren.
Barn hopper på to bein.
Instruktør: Plukk korn, drikk vann.
Barn setter seg på huk, imiterer biting og drikker vann.
Instruktør: Fugler i reiret!
Barn løper, sitter i reirene deres - bøyler.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Går i en kolonne en om gangen.
Kort 5
Mobilspill "Catch the ball"
Barn sitter eller står i den ene enden av rommet. En instruktør står ved siden av barna og holder en kurv med baller i hendene. Instruktøren heller ballene ut av kurven, barna løper etter dem og fanger dem. Fangede baller legger barn tilbake i kurven, som holdes av instruktøren på nivå med den utstrakte hånden til barnet.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Går i ring bak instruktøren.
Kort 6
Mobilspill "Bubble".
Barn står sammen med instruktøren i en liten sirkel og sier: «Blast opp, boble, blås opp stort, bli sånn og ikke sprekke!» begynner å divergere inn i en stor sirkel.
Så med ordene: "Han fløy, fløy, fløy og rørte ved en gren!" barn løper i en sirkel i samme retning.
Med ordene: "Sh-sh-sh-sh-sh" stopper barna, setter seg på huk og senker hendene.
Spillet gjentas med endring i løpsretning 2-3 ganger.
III DEL: Går etter instruktøren "slange" mellom fagene.
Kort 7
Mobilspill "Airplanes"
Barn sitter på stoler.
Instruktør: Vi gikk på flyet! (reis deg, ta et skritt fremover) Start motorene! (utfør sirkulære bevegelser med armene fremover, bøyd i albuene).
Instruktør: La oss fly!
Barn sprer armene til sidene på skuldernivå og løper i forskjellige retninger.
Instruktør: Landing!
Barna tar plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Gå etter instruktøren med å tråkke over gjenstander (blokker).
Kort 8
Mobilspill "Train"
Barn står etter hverandre, instruktøren foran er et lokomotiv, barna er vogner. Lokomotivet tuter og toget begynner å bevege seg, sakte først, for så å øke hastigheten (løpet endres fra sakte til raskt).
Instruktør: Stopp!
Barn stopper med ordene: "Choo-choo-choo!"
På holdeplassen kan du plukke sopp, bær, blomster, gå en tur.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Rolig gange for instruktøren.
Kort 9.
Mobilspill "Sol og regn"
Det er sølepytter kuttet ut av farget papir på gulvet på lekeplassen. Barn følger instruktøren.
Instruktør: Sol!
Barn går rolig rundt på lekeplassen, går.
Instruktør: Regn! (barn løper rundt i hallen og hopper over vannpytter).
Så snart instruktøren åpner paraplyen, løper alle barna bort til instruktøren under paraplyen og hører på regnet som drypper, mens de stille sier: «Drypp, drypp, drypp, drypp».
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL: Rolig gående i ring bak instruktøren.
Kort 10.
Mobilspill "Cucumber, Cucumber"
Ett barn er valgt - dette er en mus. Han setter seg på en stol i enden av treningsstudioet.
På motsatt side av hallen er en hage inngjerdet, og alle de andre gutta er agurker.
Barn - "agurker" går med ordene mot musen:
agurk, agurk,
Ikke gå til den enden
Musen bor der, den vil bite deg i halen.
Etter disse ordene løper "musen" etter "agurkene", sistnevnte løper fra "musen" inn i hagen sin. Hvem musen enn har fanget, tar han hennes plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger med en annen mus.
III DEL: Går i en kolonne for det raskeste barnet - "musen".
Kort 11.
Mobilspill "Sparrows and a cat"
Et av barna er tildelt som katt, han sitter i enden av treningsstudioet på en høy stol.
Resten av barna er spurver på motsatt side av hallen.
Instruktør: Spurvene har fløyet!
Barn løper, vifter med armene og imiterer fuglenes flukt.
Instruktør: Jeg hopper fra kvist til kvist, hakker korn, drikker litt vann.
Barn hopper på to bein, setter seg på huk, ser seg rundt.
Instruktør: Katt!
Barna til «spurven» løper fra «katten» til deres side av lekeplassen.
Spillet gjentas med en annen katt.
III DEL:
Stillesittende spill "Voice of the animal"
Instruktør: Hest.
Barn: Åk-gå, åk-gå, åk-gå.
Instruktør: Hund.
Barn: Wow wow wow.
Instruktør: Ku.
Barn: Moo-o-o-o, moo-o-o.
Instruktør: Katt.
Barn: Mjau mjau mjau.
Instruktør: Gjess.
Barn: Ha-ha-ha-ha.
Kort 12.
Mobilspill "Heron and Frogs"
Midt på stedet er det lagt ut en sirkel av tau - dette er en sump. Barn sitter i en sirkel på huk-frosker, ett barn - en hegre, står langt fra sirkelen.
Instruktør: Frosker!
Barn hopper ut av sirkelen og hopper rundt på lekeplassen ikke langt fra den.
Instruktør: Heron!
Barna må raskt hoppe inn i sirkelen, og hegre går, løfter knærne høyt og ser etter frosker. Etter å ha gått rundt sirkelen, går hegre til sin plass.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL:
Stillesittende spill "Finn frosken"
Instruktøren viser en liten froskeleke og inviterer barna til å lukke øynene. Barn lukker øynene, instruktøren på dette tidspunktet gjemmer raskt leken. På instruktørens kommando: "Åpne øynene!" barn åpner øynene og begynner å lete etter frosken. Den som først finner leken bærer den til instruktøren.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
Kort 13.
Mobilspill "Ulv og geiter"
Instruktøren minner barna om eventyret «Ulven og de syv barna»: ikke åpne dørene for noen. Og så kommer det kanskje en ulv og tar ungene.
Det er en stor bøyle på gulvet - dette er huset til barna. Ett barn er valgt til å spille rollen som en ulv, resten er geiter. Geitene står inne i bøylen, og ulven står ikke langt fra dem.
Instruktør: Geitemamma dro til byen for melk, og ulven hørte at geitene ble stående alene, og bestemte seg for å besøke dem.
Ulven kommer opp til barnas hus, banker på og sier med tynn stemme: «Barn, barn, åpne opp, åpne opp, moren din har kommet, hun har tatt med melk».
Geiter (i kor): Du er en ulv, ikke vår mor, gå bort, vi åpner ikke døren for deg!
Ulven går (reiser seg bak bøylen).
Ungene så at ulven hadde dratt, åpnet døren og galopperte en tur (de løper over hele området).
Instruktør: Ulven så at geitene gikk alene, og begynte å jakte på dem.
Ulven løper etter geitene: den han fanger blir en ulv.
Spillet gjentas 2-3 ganger.
III DEL:
Stillesittende spill "Vis dyrs vaner."
Kort 14.
Mobilspill "Resettlement of frosker".
Instruktøren deler barna inn i to lag. Hvert lag står på en linje vendt mot hverandre med en avstand på 5-6 meter. Gutta setter seg på huk med hendene på knærne. På signal fra instruktøren: "Fremover!" gutta fra begge lag hopper frem som frosker, og prøver å være de første til å komme på linjen der rivalene var. Gruppen hvis medlemmer stiller opp på motsatt side raskest vinner.
Spillet gjentas 2 ganger.
III DEL: går i en kolonne en etter en i en sirkel.
Kort 15.
Mobilspill "Brook".
To linjer er tegnet på gulvet eller lagt ut eller lagt ut fra tau 20-30 cm brede.
Barn må hoppe over bekken og skyve av gårde med begge føttene. Instruktøren justerer bredden på strømmen avhengig av barnas fysiske evner.
Spillet gjentas 2 ganger.
III DEL: gå "slange" i en kolonne en etter en bak instruktøren, mellom kubene.
Kort 16.
Mobilspill "Hester".
Instruktøren deler ut barna i par: den ene er en hest, den andre er en rytter. Tømmene settes på hesten (snor, tau eller tau, passerer dem under armhulene. Spillerne stiller seg opp. På instruktørens signal: "Løpene begynner!" Du må ri hesten til motsatt kant av stedet og returnere tilbake. Vinnerne er paret som klarte å fullføre oppgaven raskere enn andre.
III DEL: Går i par, foran - den raskeste hesten og raceren.
Kort 17.
Mobilspill "Harer og gulrøtter".
En stor sirkel med en diameter på 3-4 meter er tegnet på gulvet. 10 småstein er plassert i en sirkel - dette er gulrøtter, og en sirkel er en grønnsakshage. En vekter er valgt, alle andre spillere er harer. På signal fra instruktøren skal harene prøve, hoppe på to bein, å stjele gulroten. Vaktmannen har lov til å løpe og fange harer bare innenfor sirkelen. Når 5 harer er fanget, velges en ny vakt.
Spillet fortsetter 2-3 ganger.
III DEL: Går etter vaktmannen som fanget flest harer.
Kort 18.
Mobilspillet "Horned Goat".
Instruktøren viser barna hvor huset deres er, hvor de kan gjemme seg uten å bli tatt. Etter det skildrer instruktøren en geit, som legger ut pekefingrene nær hodet, som horn. Hun går bort til barna og sier:
Det er en horngeit for de små.
Ben topp-top, øyne klapp-klapp.
Hvem som ikke spiser grøt, drikker ikke melk -
Jeg vil gore, jeg skal gore, jeg skal gore!
Barna løper inn i huset, og instruktøren prøver å fange dem.
Leken gjentas 2-3 ganger, ett av barna velges ut til å spille rollen som bukken.
III DEL: Går i en kolonne en etter en i en sirkel bak den raskeste geiten.