Ilang patinig at katinig ang nasa salitang yula. Aralin sa pagtuturo ng literasiya sa mga bata ng pangkat ng paghahanda "Sa pagbisita sa mga tunog. Mga pagbabago sa posisyon sa ipinares na voiced-voiced consonants bago ang sibilant consonants at ang kanilang transkripsyon sa sound-letter parsing

larisa titova
Aralin sa pagtuturo ng literasiya sa mga bata ng pangkat ng paghahanda "Sa pagbisita sa mga tunog"

Mga gawain: upang pagsamahin ang kakayahang magsagawa tunog na pagsusuri ng mga salita; makilala ang pagitan ng mga patinig, matigas at malambot na katinig mga tunog; makilala sa pagitan ng may tinig at walang boses na mga katinig; ihiwalay ang pandiwang stress, matukoy ang lugar nito sa salita; bumuo ng magkakaugnay na pananalita, atensyon, memorya; turuan ang interes at pagmamahal sa katutubong pananalita.

Demo na materyal: mga larawan - mga scheme ng salita "harina", "Yula", "mouse", pula, asul, berde, itim na chips, pointer, mga larawan (kastilyo, kastilyo, para sa "Hulaan mo".

Handout: mga guhit na may apat at limang mga cell, mga plato, pula, asul, berde, itim na chips, mga pointer.

Kagamitan: mga sumbrero (2 pula, asul, berde, itim, chips, bag.

Pag-unlad ng aralin

tagapag-alaga: Guys, pupunta tayo ngayon mga bisita. Mga tunog inimbitahan tayo sa kanilang mahiwagang lupain, kung saan maaalala natin kung ano mga tunog, magsasanay kami sa pag-parse ng mga salita, naghihintay din kami ng mga laro na may mga gawain. Kaya, tumama tayo sa kalsada.

Pumasok ang mga bata sa silid.

Edit: Para sa ilang kadahilanan hindi tayo sinasalubong ng mga tunog tahimik na parang isda. Malamang may nangyari. Tanungin natin ang accent.

stress: Anong nangyari? Huwag kayong makisama mga tunog at nagkalat sa iba't ibang direksyon. At ngayon ang mga katinig ay gustong makipag-usap at hindi magawa.

Tapos umubo sila: huh, huh!

Nagtatawanan sila: Hm!

Tapos biglang magsisimula ang pusa tumawag para sa: Pusa, pusa, pusa!

At ang mga patinig ay mahusay din! Umiiyak sila na parang mga bata mga bata: Wah wah!

Tumatawag sila: Ay! Au1

Araw: Disorder. Mga patinig at katinig mga tunog hindi mabubuhay nang wala ang isa't isa, kailangan nilang mapilit na magkasundo. Tingnan mo, may gusto ang mga katinig sabihin: - PM, VSHD, VMST!

At mga patinig:_ UE, EA, EE!

Wala kaming naintindihan. Ngayon sabay na sabihin nagkakaisa:

Lagi tayong magkakasama!

Buti na lang, hindi na maghihiwalay pa.

At tayo guys, tandaan natin kung ano ang mga tunog ay tinatawag na patinig? (mga tunog sino kayang kumanta, sumigaw. Kapag binibigkas natin ang mga ito, walang nakakasagabal sa bibig).

Patinig tunog: Kami, ang mga patinig, ay nag-uunat sa mga makikinig na kanta,

Maaari tayong umiyak at sumigaw

Tumatawag at nagmumulto sa madilim na kagubatan

At sa duyan upang duyan si Alenka,

Pero ayaw naming sumipol at magreklamo!"

Vos.: Anong mga patinig mga tunog na alam namin? Ilan? (anim: a, o, y, i, e, i, s).

Mga patinig mga tunog minarkahan namin ng pulang chip.

Ano ang masasabi mo sa mga katinig? mga tunog? (kapag binibigkas natin ang mga ito, nakikialam sa atin ang mga labi, ngipin, dila).

Katinig tunog: Sumasang-ayon kami, sumasang-ayon kami

Bulong, bulong, langitngit,

Kahit singhal at sumitsit,

Pero ayaw naming kumanta!

Sabihin mo sa akin kung ano ang mga katinig mga tunog? Anong mga chip ang itinalaga natin sa kanila? (ang mga katinig ay matigas at malambot, matigas - asul, malambot - berde).

Guys, sa anumang kaso dapat nating kalimutan ang tungkol sa stress. Pagkatapos ng lahat, ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa salita, maaari itong baguhin ang kanilang kahulugan.

stress: Ako ay isang taong mapagbiro, isang hindi nakikitang martilyo,

Kumatok - at pindutin ang hindi nakadiin na pantig.

At kaagad - nawala ang malaking kastilyo,

At mayroong isang maliit na kastilyo!

Araw: Panoorin ang pag-uugali ng martilyo,

Hawakan mo ito sa iyong mga kamay, pilyo!

Anong chip ang tinutukoy nating stress! (itim na chip)

Ngayon ay mayroon na tayong lahat ng kailangan natin para makapagsimula. Pwede kunin ang kanilang mga lugar sa mga mesa.

Tunog na pagsusuri ng mga salita.

1. Pagsusuri ng tunog ng salita"Yula".

Ano ang nasa larawan?

Ano ang ibig sabihin ng mga cell na ito? (mga tunog)

Naiintindihan ng isang bata ang salita mga board: "yula"- 1st tunog"ika"- katinig, malambot, ipahiwatig ito sa isang berdeng chip, ika-2 tunog -"sa"- patinig, ipahiwatig ito ng isang pulang chip, ika-3 tunog"l"- katinig, solid, tinutukoy namin ito ng isang asul na chip, ang huli tunog"A"- patinig, na tinutukoy ng isang pulang chip.

Sa isang salita "Yula" apat tunog.

Ilang patinig sa isang salita mga tunog?

Ilang pantig?

pangalanan ang unang patinig tunog? (y)

Unang pantig (yo)

Pangalanan ang pangalawang patinig tunog(A)

Pangalawang pantig (la)

Ilang malambot na katinig ang mayroon sa isang salita? Ano ang masasabi mo tunog(ika)- siya ay laging malambot, wala siyang matigas na pares.

sabihin ang salita "Yula" para marinig natin ang nakadiin na patinig tunog. Lagyan ito ng itim na chip.

Alisin mula sa diagram mga tunog: "A", "sa", "l". Alin nananatili ang tunog? (ika)

Didactic na laro "pangalanan ang mga salita".

Pangalan ng mga salita mula sa tunog"ika" (tsaa, yodo, T-shirt, kamalig, berry)

2. Pagsusuri ng salita "mouse"

Sa pisara, ang salita ay pinaghiwa-hiwalay ng lima mga bata.

Markahan ang naka-stress na patinig tunog, basahin ang salita.

Baguhin ang diin sa pangalawang patinig tunog, basahin ang salita. Ilagay ang accent sa lugar.

Didactic na laro na may isang gawain.

Pupunta sila sa board mga tunog: "m", "kay", "sh", "s", "A".

Sila ang papalit sa kanilang pwesto:

Palaging isang matatag na katinig

may diin na patinig,

unang katinig,

patinig na walang diin,

At sino ka?

3. Didactic na laro "Gumawa ng isang Salita".

Pangalanan ang salitang nagmula sa una mga tunog ang mga salitang ito - mga pangalan (cell, ulap, tsinelas - pusa).

Gumawa ng diagram ng salitang ito sa mga talahanayan.

Ngayon, kunin natin ang pamagat ng mga larawan mula kanan pakaliwa. Anong nangyari? (kasalukuyan)

4. Didactic na laro "Hanapin ang pattern ng salita"

Kailangan mong mahanap ang tamang scheme para sa bawat salita at ikonekta ang mga ito.

5. Didactic na laro "Grocery bags".

Ang mga bag na ito ay kailangang mapuno ng mga pamilihan. Sa isang bag, ilagay ang mga produktong iyon na naglalaman ng mga pangalan tunog"Kasama", at sa isa pa "Kasama"": keso, sausage, buto, herring, crackers, kissel, juice.

Paggawa gamit ang mga tinig at walang boses na katinig.

Ano ang tawag sa mga katinig mga tunog na binubuo ng ingay at boses? pangalanan sila (binibigkas na c, d, d, z, b, g).

Ano ang mga katinig na binibigkas sa "off" boses at binubuo lamang ng ingay? (bingi f, k, t, s, p, m).

Tatawagin ko ang mga salitang may tinig na mga katinig, at uulitin mo ang mga ito "off" boses (taon - pusa, bariles - bukol, palo - uminom, kambing - tirintas, atbp.)

kinalabasan mga klase.

Anong ginawa namin sa fairyland mga tunog?

Upang bumalik, kailangan nating gumawa ng isang kadena.

Didactic na laro "Saluhin ang Wakas at Ituloy"

Bago magpatuloy sa pagsusuri ng phonetic na may mga halimbawa, iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na ang mga titik at tunog sa mga salita ay hindi palaging pareho.

Mga liham- ito ay mga titik, mga graphic na simbolo, sa tulong ng kung saan ang nilalaman ng teksto ay inihahatid o ang pag-uusap ay binalangkas. Ang mga titik ay ginagamit upang biswal na ihatid ang kahulugan, malalaman natin ang mga ito sa ating mga mata. Mababasa ang mga titik. Kapag nagbasa ka ng mga titik nang malakas, bumubuo ka ng mga tunog - pantig - mga salita.

Ang isang listahan ng lahat ng mga titik ay isang alpabeto lamang

Alam ng halos bawat mag-aaral kung gaano karaming mga titik ang nasa alpabetong Ruso. Tama, may kabuuang 33. Ang alpabetong Ruso ay tinatawag na Cyrillic. Ang mga titik ng alpabeto ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod:

Alpabetong Ruso:

Sa kabuuan, ang alpabetong Ruso ay gumagamit ng:

• 21 titik para sa mga katinig;
• 10 titik - patinig;
• at dalawa: ь (malambot na tanda) at ъ (matigas na tanda), na nagpapahiwatig ng mga katangian, ngunit hindi mismo tinutukoy ang anumang mga yunit ng tunog.

Madalas mong bigkasin ang mga tunog sa mga parirala na naiiba sa kung paano mo isulat ang mga ito sa pagsulat. Bilang karagdagan, mas maraming titik kaysa sa mga tunog ang maaaring gamitin sa isang salita. Halimbawa, "mga bata" - ang mga letrang "T" at "C" ay pinagsama sa isang ponema [ts]. Sa kabaligtaran, ang bilang ng mga tunog sa salitang "blacken" ay mas malaki, dahil ang titik na "Yu" sa kasong ito ay binibigkas bilang [yu].

Ano ang phonetic parsing?

Nakikita natin ang maayos na pananalita sa pamamagitan ng tainga. Sa ilalim ng phonetic analysis ng salita ay sinadya ang katangian ng komposisyon ng tunog. Sa kurikulum ng paaralan, ang ganitong pagsusuri ay mas madalas na tinatawag na "sound-letter" na pagsusuri. Kaya, sa phonetic parsing, inilalarawan mo lamang ang mga katangian ng mga tunog, ang kanilang mga katangian depende sa kapaligiran, at ang syllabic na istraktura ng isang parirala na pinagsama ng isang karaniwang salitang diin.

Phonetic transcription

Para sa pagsusuri ng sound-letter, ginagamit ang isang espesyal na transkripsyon sa mga square bracket. Halimbawa, ang tamang spelling ay:

• itim -> [h"orny"]
• mansanas -> [yablaka]
• anchor -> [yakar"]
• puno -> [yolka]
• araw -> [sontse]

Ang phonetic parsing scheme ay gumagamit ng mga espesyal na character. Dahil dito, posibleng maitalaga at matukoy nang tama ang pagitan ng talaan ng titik (spelling) at ang kahulugan ng tunog ng mga titik (ponema).

• ang phonetically parsed na salita ay nakapaloob sa square bracket - ;
• ang isang malambot na katinig ay ipinahiwatig ng isang transcription sign ['] - isang apostrophe;
• shock [´] - na may tuldik;
• sa kumplikadong mga anyo ng salita mula sa ilang mga ugat, ginagamit ang pangalawang stress sign [`] - grave (hindi ginagawa sa kurikulum ng paaralan);
• ang mga titik ng alpabeto na Yu, Ya, E, Yo, b at b ay HINDI ginagamit sa transkripsyon (sa kurikulum);
• para sa dobleng katinig, ginagamit ang [:] - tanda ng longitude ng pagbigkas ng tunog.

Nasa ibaba ang mga detalyadong panuntunan para sa orthoepic, alphabetic at phonetic at pag-parse ng mga salita na may mga halimbawa online, alinsunod sa pangkalahatang pamantayan ng paaralan ng modernong wikang Ruso. Para sa mga propesyonal na linggwista, ang transkripsyon ng mga katangian ng phonetic ay nakikilala sa pamamagitan ng mga accent at iba pang mga simbolo na may karagdagang mga katangian ng tunog ng mga ponemang patinig at katinig.

Paano gumawa ng phonetic parsing ng isang salita?

Ang sumusunod na diagram ay tutulong sa iyo na magsagawa ng pagsusuri ng liham:

• Isulat ang kinakailangang salita at sabihin ito nang malakas nang maraming beses.
• Bilangin kung ilang patinig at katinig ang nasa loob nito.
• Markahan ang may diin na pantig. (Ang stress sa tulong ng intensity (enerhiya) ay nag-iisa ng isang tiyak na ponema sa pagsasalita mula sa isang bilang ng mga homogenous na yunit ng tunog.)
• Hatiin ang phonetic na salita sa mga pantig at ipahiwatig ang kanilang kabuuang bilang. Tandaan na ang dibisyon ng pantig sa ay naiiba sa mga tuntunin ng hyphenation. Ang kabuuang bilang ng mga pantig ay palaging tumutugma sa bilang ng mga patinig.
• Sa transkripsyon, i-disassemble ang salita sa pamamagitan ng mga tunog.
• Isulat ang mga titik mula sa parirala sa isang hanay.
• Sa tapat ng bawat titik, sa mga square bracket, ipahiwatig ang kahulugan ng tunog nito (kung paano ito naririnig). Tandaan na ang mga tunog sa mga salita ay hindi palaging magkapareho sa mga titik. Ang mga titik na "ь" at "ъ" ay hindi kumakatawan sa anumang mga tunog. Ang mga titik na "e", "e", "yu", "I", "and" ay maaaring mangahulugan ng 2 tunog nang sabay-sabay.
• Pag-aralan ang bawat ponema nang hiwalay at markahan ang mga katangian nito ng kuwit:
  • para sa isang patinig, ipinapahiwatig namin sa katangian: ang tunog ay isang patinig; pagkabigla o hindi pagkabalisa;
  • sa mga katangian ng mga katinig ay ipinapahiwatig natin: ang tunog ay katinig; matigas o malambot, tinig o bingi, tunog, ipinares / walang kapareha sa tigas-lambot at sonority-bingi.
• Sa dulo ng phonetic analysis ng salita, gumuhit ng linya at bilangin ang kabuuang bilang ng mga titik at tunog.

Isinasagawa ang iskema na ito sa kurikulum ng paaralan.

Isang halimbawa ng phonetic parsing ng isang salita

Narito ang isang halimbawa ng phonetic analysis ayon sa komposisyon para sa salitang "phenomenon" → [yivl'e′n'iye]. Sa halimbawang ito, mayroong 4 na patinig at 3 katinig. Mayroon lamang 4 na pantig: I-vle′-ni-e. Ang diin ay bumaba sa pangalawa.

Katangian ng tunog ng mga titik:

i [th] - acc., unpared soft, unpaired voiced, sonorous [at] - vowel, unstressed in [c] - acc., paired solid, paired sound [l '] - acc., paired soft, unpaired . tunog, tunog [e ′] - patinig, pagtambulin [n '] - katinig, ipinares na malambot, walang kapares. tunog, matunog at [at] - patinig, walang diin [th] - acc., walang kapares. malambot, walang kaparehas sound, sonorant [e] - vowel, unstressed ____________________ Sa kabuuan, ang phenomenon sa salita ay 7 letra, 9 na tunog. Ang unang titik na "I" at ang huling "E" ay kumakatawan sa dalawang tunog.

Ngayon alam mo na kung paano gumawa ng sound-letter analysis sa iyong sarili. Ang sumusunod ay isang pag-uuri ng mga yunit ng tunog ng wikang Ruso, ang kanilang relasyon at mga panuntunan sa transkripsyon para sa pag-parse ng sound-letter.

Phonetics at tunog sa Russian

Ano ang mga tunog?

Ang lahat ng mga yunit ng tunog ay nahahati sa mga patinig at katinig. Ang mga tunog ng patinig, sa turn, ay stressed at unstressed. Ang isang katinig na tunog sa mga salitang Ruso ay maaaring: matigas - malambot, tinig - bingi, sumisitsit, matunog.

Ilang tunog ang mayroon sa live na pagsasalita ng Russian?

Ang tamang sagot ay 42.

Ang paggawa ng phonetic analysis online, makikita mo na 36 na katinig at 6 na patinig ang kasangkot sa pagbuo ng salita. Marami ang may makatwirang tanong, bakit may kakaibang hindi pagkakapare-pareho? Bakit naiiba ang kabuuang bilang ng mga tunog at titik para sa parehong patinig at katinig?

Ang lahat ng ito ay madaling ipaliwanag. Ang isang bilang ng mga titik, kapag nakikilahok sa pagbuo ng salita, ay maaaring magpahiwatig ng 2 tunog nang sabay-sabay. Halimbawa, mga pares ng lambot-katigasan:

• [b] - masigla at [b '] - ardilya;
• o [d] - [d ’]: bahay - gawin.

At ang ilan ay walang pares, halimbawa [h '] ay palaging malambot. Kung may pagdududa, subukang sabihin ito nang matatag at tiyaking imposible ito: stream, pack, kutsara, itim, Chegevara, boy, rabbit, bird cherry, bees. Salamat sa praktikal na solusyon na ito, ang aming alpabeto ay hindi umabot sa isang sukat na walang sukat, at ang mga yunit ng tunog ay mahusay na kinumpleto, na pinagsama sa isa't isa.

Mga tunog ng patinig sa mga salita ng wikang Ruso

Mga tunog ng patinig hindi tulad ng melodic consonants, malayang dumadaloy, na parang sa isang singsong na boses, mula sa larynx, nang walang mga hadlang at pag-igting ng mga ligaments. Ang mas malakas na sinusubukan mong bigkasin ang patinig, mas malawak na kailangan mong buksan ang iyong bibig. At kabaliktaran, ang mas malakas na pagsisikap mong bigkasin ang katinig, mas masigla mong isasara ang oral cavity. Ito ang pinakakapansin-pansing articulatory difference sa pagitan ng mga klase ng ponema na ito.

Ang diin sa anumang anyo ng salita ay maaari lamang mahulog sa tunog ng patinig, ngunit mayroon ding mga hindi nakadiin na patinig.

Gaano karaming mga patinig ang nasa ponetika ng Ruso?

Ang pananalitang Ruso ay gumagamit ng mas kaunting mga ponemang patinig kaysa sa mga titik. Mayroon lamang anim na percussive na tunog: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. At, tandaan, mayroong sampung titik: a, e, e, at, o, y, s, e, i, u. Ang mga patinig na E, Yo, Yu, ako ay hindi "dalisay" na tunog sa transkripsyon ay hindi ginagamit. Kadalasan, kapag nag-parse ng mga salita ayon sa alpabeto, ang mga titik na nakalista ay binibigyang diin.

Phonetics: mga katangian ng mga naka-stress na patinig

Ang pangunahing phonemic feature ng Russian speech ay ang malinaw na pagbigkas ng vowel phonemes sa stressed syllables. Ang mga stressed na pantig sa Russian phonetics ay nakikilala sa pamamagitan ng lakas ng pagbuga, pagtaas ng tagal ng tunog, at binibigkas na hindi nababago. Dahil ang mga ito ay binibigkas nang malinaw at malinaw, ang pagsusuri ng tunog ng mga pantig na may diin na mga ponemang patinig ay mas madaling maisagawa. Ang posisyon kung saan ang tunog ay hindi dumaranas ng mga pagbabago at napanatili ang pangunahing anyo ay tinatawag malakas na posisyon. Tanging isang may diin na tunog at isang pantig ang maaaring sumakop sa ganoong posisyon. Nananatili ang mga hindi nakadiin na ponema at pantig sa mahinang posisyon.

• Ang patinig sa may diin na pantig ay palaging nasa isang malakas na posisyon, iyon ay, ito ay binibigkas nang mas malinaw, na may pinakamalaking puwersa at tagal.
• Ang isang patinig sa isang hindi naka-stress na posisyon ay nasa isang mahinang posisyon, iyon ay, ito ay binibigkas nang may mas kaunting puwersa at hindi gaanong malinaw.

Sa Russian, isang ponema lang na "U" ang nagpapanatili ng hindi nagbabagong mga katangian ng phonetic: kuruza, plank, u chus, u catch - sa lahat ng posisyon ay binibigkas ito nang malinaw tulad ng [u]. Nangangahulugan ito na ang patinig na "U" ay hindi napapailalim sa qualitative reduction. Pansin: sa pagsulat, ang ponema [y] ay maaari ding ipahiwatig ng isa pang titik na "Yu": muesli [m'u ´sl'i], susi [kl'u ´h'], atbp.

Pagsusuri ng mga tunog ng mga naka-stress na patinig

Ang ponemang patinig [o] ay nangyayari lamang sa isang malakas na posisyon (sa ilalim ng stress). Sa ganitong mga kaso, ang "O" ay hindi napapailalim sa pagbabawas: pusa [ko´ t'ik], kampana [kalako´ l'ch'yk], gatas [malako´], walo [vo´ s'im'], paghahanap [paisko´ vaya], diyalekto [go´ var], taglagas [o´ s'in'].

Ang isang pagbubukod sa panuntunan ng isang malakas na posisyon para sa "O", kapag walang diin na [o] ay binibigkas din nang malinaw, ang ilang mga banyagang salita lamang: cocoa [kaka "o], patio [pa" tio], radyo [ra" dio] , boa [bo a "] at ilang mga yunit ng serbisyo, halimbawa, unyon blg. Ang tunog [o] sa pagsulat ay maipapakita ng isa pang letrang “e” - [o]: turn [t’o´ rn], fire [kas’t’o´ r]. Ang pag-parse ng mga tunog ng natitirang apat na patinig sa naka-stress na posisyon ay hindi rin magiging mahirap.

Mga hindi naka-stress na patinig at tunog sa mga salita ng wikang Ruso

Posibleng gawin ang tamang pagsusuri ng tunog at tumpak na matukoy ang mga katangian ng patinig pagkatapos lamang ilagay ang diin sa salita. Huwag kalimutan din ang tungkol sa pagkakaroon ng homonymy sa ating wika: para sa "mok - zamok" at tungkol sa pagbabago sa mga katangian ng phonetic depende sa konteksto (kaso, numero):

• Nasa bahay ako [ya to "ma].
• Mga bagong bahay [ngunit "vye da ma"].

SA hindi naka-stress na posisyon ang patinig ay binago, ibig sabihin, ito ay binibigkas nang iba kaysa sa nakasulat:

• bundok - bundok = [go "ry] - [ga ra"];
• siya - online = [o "n] - [a nla" yn]
• saksi = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

Ang mga katulad na pagbabago ng patinig sa mga pantig na walang diin ay tinatawag pagbabawas. Quantitative, kapag nagbabago ang tagal ng tunog. At isang pagbawas ng husay, kapag nagbabago ang katangian ng orihinal na tunog.

Ang parehong unstressed na patinig ay maaaring magbago ng phonetic na katangian nito depende sa posisyon nito:

• pangunahin nang may kinalaman sa may diin na pantig;
• sa ganap na simula o katapusan ng isang salita;
• sa mga bukas na pantig (binubuo lamang ng isang patinig);
• sa ilalim ng impluwensya ng mga kalapit na palatandaan (b, b) at isang katinig.

Oo, iba 1st degree ng pagbabawas. Siya ay napapailalim sa:

• mga patinig sa unang pantig na prestressed;
• bukas na pantig sa pinakasimula;
• paulit-ulit na patinig.

Tandaan: Upang makagawa ng isang pagsusuri ng tunog-titik, ang unang paunang na-stress na pantig ay tinutukoy hindi mula sa "ulo" ng phonetic na salita, ngunit may kaugnayan sa may diin na pantig: ang una sa kaliwa nito. Sa prinsipyo, maaari itong maging ang tanging pre-shock: wala dito [n'iz'd'e´shn'y].

(bare syllable) + (2-3 pre-stressed syllable) + 1st pre-stressed syllable ← Stressed syllable → stressed syllable (+2/3 stressed syllable)

• forward-re -di [fp'ir'i d'i´];
• e-ste-ve-nno [yi s't'e's't'v'in: a];

Anumang iba pang pre-stressed syllables at lahat ng pre-stressed syllables sa sound analysis ay tumutukoy sa pagbabawas ng 2nd degree. Tinatawag din itong "mahina na posisyon ng ikalawang antas."

• halik [pa-tsy-la-va´t '];
• modelo [ma-dy-l'i'-ra-vat'];
• lunukin [la´-hundred-ch'ka];
• kerosene [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Ang pagbabawas ng mga patinig sa mahinang posisyon ay nagkakaiba din sa mga hakbang: ang pangalawa, pangatlo (pagkatapos ng matitigas at malambot na mga katinig, - ito ay nasa labas ng kurikulum): mag-aral [uch'i´ts: a], manhid [atsyp'in'e ´t '], pag-asa [nad'e´zhda]. Sa pagsusuri ng liham, ang pagbabawas ng patinig sa mahinang posisyon sa huling bukas na pantig (= sa ganap na dulo ng salita) ay lalabas nang bahagya:

• tasa;
• diyosa;
• may mga kanta;
• lumiko.

Pagsusuri ng titik ng tunog: mga iotized na tunog

Sa phonetically, ang mga letrang E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] ay madalas na tumutukoy sa dalawang tunog nang sabay-sabay. Napansin mo ba na sa lahat ng ipinahiwatig na mga kaso, ang karagdagang ponema ay "Y"? Kaya naman ang mga patinig na ito ay tinatawag na iotated. Ang kahulugan ng mga titik E, E, Yu, I ay tinutukoy ng kanilang posisyon sa posisyon.

Sa panahon ng phonetic analysis, ang mga patinig na e, e, u, i ay bumubuo ng 2 tunog:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [yo], ako - [ya] sa mga kaso kung saan mayroong:

• Sa simula ng salitang "Yo" at "Yu" palaging:
  • - cringe [yo´ zhyts: a], Christmas tree [yo´ lach’ny], hedgehog [yo´ zhyk], kapasidad [yo´ mkast’];
  • - mag-aalahas [yuv ’il’i´r], yule [yu la´], palda [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], briskness [yu ´rkas’t’];
• sa simula ng salitang "E" at "I" lamang sa ilalim ng stress *:
  • - spruce [ye´ l '], pupunta ako [ye´ f: y], huntsman [ye´ g'ir '], eunuch [ye´ vnuh];
  • - yate [ya´ hta], anchor [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], mansanas [ya´ blaka];
  • (*upang magsagawa ng sound-letter analysis ng unstressed vowels “E” at “I”, ibang phonetic transcription ang ginagamit, tingnan sa ibaba);
• sa posisyon kaagad pagkatapos ng patinig na "Yo" at "Yu" palagi. Ngunit ang "E" at "I" sa mga pantig na may diin at hindi nakadiin, maliban kung ang mga ipinahiwatig na mga titik ay matatagpuan sa likod ng patinig sa 1st pre-stressed syllable o sa 1st, 2nd stressed syllable sa gitna ng mga salita. Phonetic analysis online at mga halimbawa para sa mga partikular na kaso:
  • - reception mnik [pr’iyo´mn’ik], sing t [payo´t], kluyo t [kl’uyo ´t];
  • -ay rveda [ayu r’v’e´da], kumanta t [payu ´t], tunawin [ta´yu t], cabin [kayu ´ta],
• pagkatapos ng paghihiwalay ng solidong “b” sign na “Yo” at “Yu” - palagi, at “E” at “I” lamang sa ilalim ng stress o sa ganap na dulo ng salita: - volume [ab yo´m], shooting [syo ´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• pagkatapos ng dividing soft "b" sign "Yo" at "Yu" - palagi, at "E" at "I" sa ilalim ng stress o sa ganap na dulo ng salita: - interview [intyrv'yu´], mga puno [d' ir'e´ v'ya], mga kaibigan [druz'ya´], mga kapatid [bra´t'ya], unggoy [ab'iz'ya´ na], blizzard [v'yu´ ha], pamilya [s' em'ya´ ]

Tulad ng nakikita mo, sa phonemic system ng wikang Ruso, ang mga stress ay napakahalaga. Ang mga patinig sa mga pantig na walang diin ay sumasailalim sa pinakamalaking pagbawas. Ipagpatuloy natin ang literal na pagsusuri sa mga natitirang iotated na tunog at tingnan kung paano pa rin nila mababago ang kanilang mga katangian depende sa kapaligiran sa mga salita.

◊ Unstressed vowels Ang "E" at "I" ay tumutukoy sa dalawang tunog at sa phonetic transcription at isinusulat bilang [YI]:

• sa pinakasimula ng salita:
  • - pagkakaisa [yi d'in'e´n'i'ye], spruce [yilo´vy], blackberry [yizhiv'i´ka], kanyang [yivo´], egoza [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Ehipto [yig'i´p'it];
  • - Enero [yi nva´rsky], core [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Japan [yipo´n'iya], tupa [yign'o´nak ];
  • (Ang tanging eksepsiyon ay mga bihirang banyagang anyo at pangalan ng salita: Caucasoid [ye wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge´niy, European [ye wrap'e´yits], diocese [ye] pa´rchia, atbp. ).
• kaagad pagkatapos ng patinig sa 1st pre-stressed syllable o sa 1st, 2nd stressed syllable, maliban sa lokasyon sa ganap na dulo ng salita.
  • sa napapanahong paraan [piles vr'e´m'ina], tren [payi zda´], kumain tayo [payi d'i´m], tumakbo sa [nayi zh: a´t '], Belgian [b'il 'g'i´ yi c], mga mag-aaral [uch'a´shch'iyi s'a], mga pangungusap [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanity [suyi ta´],
  • bark [la´yi t '], pendulum [ma´yi tn'ik], liyebre [za´yi ts], sinturon [po´yi s], ipahayag [zai v'i´t '], ipahahayag ko [ prayi in 'l'u']
• pagkatapos ng paghihiwalay ng matigas na "b" o malambot na "b" na senyales: - nakakalasing [p'yi n'i´t], nagpapahayag ng [izyi v'i´t'], anunsyo [abyi vl'e´n'iye], nakakain [sii do´bny].

Tandaan: Ang St. Petersburg phonological school ay nailalarawan sa pamamagitan ng "ekanye", habang ang Moscow school ay may "hiccups". Dati, ang yottered "Yo" ay binibigkas na may mas accentuated "ye". Sa pagbabago ng mga capitals, nagsasagawa ng sound-letter analysis, sumunod sila sa mga pamantayan ng Moscow sa orthoepy.

Ang ilang mga tao sa matatas na pananalita ay binibigkas ang patinig na "I" sa parehong paraan sa mga pantig na may malakas at mahinang posisyon. Ang pagbigkas na ito ay itinuturing na isang diyalekto at hindi pampanitikan. Tandaan, ang patinig na "I" sa ilalim ng stress at walang stress ay binibigkas nang iba: patas [ya ´marka], ngunit itlog [yi ytso´].

Mahalaga:

Ang titik na "I" pagkatapos ng malambot na tanda na "b" ay kumakatawan din sa 2 tunog - [YI] sa pagsusuri ng tunog-titik. (Ang panuntunang ito ay may kaugnayan para sa mga pantig sa parehong malakas at mahina na posisyon). Magsagawa tayo ng sample ng sound-letter online analysis: - nightingales [salav'yi´], sa mga binti ng manok [sa ku´r'yi' x "no´shkakh], rabbit [cro´l'ich'yi], hindi pamilya [na may 'yi´], hukom [su´d'yi], gumuhit [n'ich'yi´], batis [ruch'yi´], fox [li´s'yi] Ngunit: Ang patinig na "O" pagkatapos ng malambot na senyales na "b" ay na-transcribe bilang kudlit ng lambot ['] ng naunang katinig at [O], bagaman kapag binibigkas ang ponema, maririnig ang iotization: sabaw [bul'o´n], pavillo n [pav 'il'o´n], katulad: kartero n , champignon n, shigno n, kasama n, medalyon n, batalyon n, guillotina, carmagno la, mignon n at iba pa.

Phonetic analysis ng mga salita, kapag ang mga patinig na "Yu" "E" "Yo" "I" ay bumubuo ng 1 tunog

Ayon sa mga patakaran ng phonetics ng wikang Ruso, sa isang tiyak na posisyon sa mga salita, ang mga ipinahiwatig na titik ay nagbibigay ng isang tunog kapag:

• ang mga yunit ng tunog na "Yo" "Yu" "E" ay nasa ilalim ng stress pagkatapos ng hindi magkapares na katinig sa tigas: w, w, c. Pagkatapos ay tinutukoy nila ang mga ponema:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Mga halimbawa ng online na pag-parse sa pamamagitan ng mga tunog: dilaw [dilaw], seda [sho´ lx], buo [tse´ ly], recipe [r'ice´ Fri], perlas [zhe´ mch'uk], anim [she´ st ' ], trumpeta [she´ rshen'], parachute [parashu´t];
• Ang mga titik na "I" "Yu" "E" "Yo" at "I" ay tumutukoy sa lambot ng sinusundan na katinig [']. Exception lang para sa: [w], [w], [c]. Sa ganitong mga kaso sa isang kapansin-pansing posisyon bumubuo sila ng isang tunog ng patinig:
  • ё - [o]: voucher [put'o´ fka], light [l'o´ hk'y], honey agaric [ap'o´ nak], artista [act'o´ r], bata [r'ib ' o´ nak];
  • e - [e]: selyo [t'ul'e´ n '], salamin [z'e´ rkala], mas matalino [smart'e´ ye], conveyor [kanv'e´ yir];
  • i - [a]: mga kuting [kat'a´ ta], mahina [m'a´ hka], panunumpa [kl'a´ tva], kinuha [vz'a´ l], kutson [t'u f'a ´ k], sisne [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: tuka [kl'u´ f], tao [l'u´ d'am], gateway [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], suit [kas't 'isip].
  • Tandaan: sa mga salitang hiram sa ibang mga wika, ang nakadiin na patinig na "E" ay hindi palaging hudyat ng lambot ng nakaraang katinig. Ang positional na paglambot na ito ay tumigil na maging isang mandatoryong pamantayan sa Russian phonetics lamang noong ika-20 siglo. Sa ganitong mga kaso, kapag nagsagawa ka ng phonetic analysis ayon sa komposisyon, ang naturang patinig na tunog ay isinasalin bilang [e] nang walang naunang softness apostrophe: hotel [ate´ l '], shoulder strap [br'ite´ l'ka], pagsubok [ te´ st] , tennis [te´ n: is], cafe [cafe´], puree [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], malambot [te´ nder], obra maestra [shede´ vr], tablet [tablet´ t].
• Pansin! Pagkatapos ng malambot na mga katinig sa mga prestressed na pantig ang mga patinig na "E" at "I" ay sumasailalim sa qualitative reduction at binago sa tunog [i] (maliban sa [c], [g], [w]). Mga halimbawa ng phonetic parsing ng mga salita na may magkatulad na ponema: - butil [z'i rno´], lupa [z'i ml'a´], masayahin [v'i s'o´ly], tugtog [z'v 'and n'i´t], gubat [l'and snowy], blizzard [m'i t'e´l'itsa], feather [n'i ro´], dinala [pr' in'i sla´], niniting [v'i za´t'], humiga [l'i ga´t'], limang kudkuran [n'i t'o´rka]

Pagsusuri ng phonetic: mga tunog ng katinig ng wikang Ruso

Mayroong isang ganap na mayorya ng mga consonant sa Russian. Kapag binibigkas ang isang tunog ng katinig, ang daloy ng hangin ay nakakaharap ng mga hadlang. Ang mga ito ay nabuo sa pamamagitan ng mga organo ng artikulasyon: ngipin, dila, panlasa, vibrations ng vocal cords, labi. Dahil dito, ang ingay, pagsirit, pagsipol o sonority ay nangyayari sa boses.

Gaano karaming mga tunog ng katinig ang mayroon sa pagsasalita ng Ruso?

Sa alpabeto para sa kanilang pagtatalaga ay ginagamit 21 titik. Gayunpaman, ang pagsasagawa ng isang sound-letter analysis, makikita mo iyon sa Russian phonetics mga katinig higit pa, ibig sabihin - 36.

Pagsusuri ng tunog-titik: ano ang mga tunog ng katinig?

Sa ating wika, ang mga katinig ay:

• matigas Malambot at bumuo ng kaukulang mga pares:
  • [b] - [b ’]: b anan - b puno,
  • [sa] - [sa ’]: sa taas - noong Hunyo,
  • [g] - [g ’]: lungsod - duke,
  • [d] - [d ']: dacha - d elfin,
  • [h] - [h ’]: z nanalo - z eter,
  • [k] - [k ’]: to onfeta - to engur,
  • [l] - [l ’]: l odka - l lux,
  • [m] - [m ’]: mahika - mga pangarap,
  • [n] - [n ’]: bago - n ectar,
  • [n] - [n ’]: n alma-p yosik,
  • [p] - [p ’]: r chamomile - r lason,
  • [s] - [s ’]: may uvenir - may sorpresa,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t tulip,
  • [f] - [f ’]: bandila ng bandila - Pebrero,
  • [x] - [x ’]: x orek - x mangangaso.
• Ang ilang mga katinig ay walang pares ng hardness-softness. Kasama sa hindi ipinares ang:
  • tunog [g], [c], [w] - palaging solid (buhay, cycle, mouse);
  • Ang [h ’], [u’] at [y ’] ay laging malambot (anak, mas madalas, sa iyo).
• Ang mga tunog na [w], [h ’], [w], [u’] sa ating wika ay tinatawag na pagsisisi.

Ang isang katinig ay maaaring boses - bingi, pati na rin maingay at maingay.

Maaari mong matukoy ang sonority-deafness o sonority ng isang consonant sa pamamagitan ng antas ng ingay-boses. Ang mga katangiang ito ay mag-iiba depende sa paraan ng pagbuo at pakikilahok ng mga organo ng artikulasyon.

• Ang mga sonorant (l, m, n, p, d) ay ang pinaka-sonorous na ponema, nakakarinig sila ng maximum na boses at kaunting ingay: leon, paraiso, zero.
• Kung, sa panahon ng pagbigkas ng isang salita, ang parehong boses at ingay ay nabuo sa panahon ng pagsusuri ng tunog, kung gayon mayroon kang isang tinig na katinig (g, b, s, atbp.): pabrika, b tao, buhay mula sa n.
• Kapag binibigkas ang mga bingi na katinig (p, s, t, at iba pa), ang mga vocal cords ay hindi tension, tanging ingay ang ibinubuga: stack a, chip a, k ost yum, circus, sew up.

Tandaan: Sa phonetics, ang mga yunit ng tunog ng katinig ay mayroon ding dibisyon ayon sa likas na katangian ng pagbuo: isang busog (b, p, d, t) - isang puwang (g, w, h, s) at ang paraan ng artikulasyon: labial- labial (b, p, m), labio-dental (f, c), anterior lingual (t, d, h, s, c, f, w, u, h, n, l, r), middle lingual (d ), posterior lingual (k, d, x) . Ang mga pangalan ay ibinigay batay sa mga organo ng artikulasyon na kasangkot sa paggawa ng tunog.

Pahiwatig: Kung nagsisimula ka pa lamang magsanay ng phonetic parsing, subukang ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga tainga at bigkasin ang ponema. Kung nakarinig ka ng isang boses, kung gayon ang tunog na pinag-aaralan ay isang tinig na katinig, ngunit kung ang ingay ay naririnig, kung gayon ito ay bingi.

Hint: Para sa associative communication, tandaan ang mga parirala: "Oh, hindi namin nakalimutan ang isang kaibigan." - ang pangungusap na ito ay ganap na naglalaman ng buong hanay ng mga tinig na katinig (hindi kasama ang mga pares ng lambot at tigas). “Styopka, gusto mo bang kumain ng sabaw ng repolyo? - Fi! - gayundin, ang mga replikang ito ay naglalaman ng isang set ng lahat ng walang boses na katinig.

Mga pagbabago sa posisyon ng mga tunog ng katinig sa Russian

Ang tunog ng katinig, tulad ng patinig, ay dumaranas ng mga pagbabago. Ang parehong titik ay maaaring phonetically magpahiwatig ng isang iba't ibang mga tunog, depende sa posisyon na ito ay sumasakop. Sa daloy ng pananalita, ang tunog ng isang katinig ay inihahalintulad sa artikulasyon ng kalapit na katinig. Ang epektong ito ay nagpapadali sa pagbigkas at tinatawag na assimilation sa phonetics.

Posisyonal na stun/voicing

Sa isang tiyak na posisyon para sa mga consonant, gumagana ang phonetic na batas ng asimilasyon sa pamamagitan ng pagkabingi-boses. Ang tinig na dobleng katinig ay pinalitan ng isang walang boses:

• sa ganap na dulo ng phonetic na salita: ngunit [no´sh], snow [s’n’e´k], hardin [agaro´t], club [club´p];
• bago ang mga bingi na katinig: forget-me-not a [n’izabu´t ka], yakapin [aph wat’i´t’], Martes [ft o´rn’ik], tube a [bangkay a].
• paggawa ng sound letter parsing online, mapapansin mo na ang isang walang boses na dobleng katinig na nakatayo sa harap ng isang may tinig (maliban sa [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) ay binibigkas din, ibig sabihin, pinalitan ito ng pares ng boses nito: sumuko [zda´ch'a], paggapas [kaz' ba´], paggiik [malad 'ba´], humiling [pro´z'ba], hulaan [adgada´t'].

Sa ponetika ng Russia, ang isang bingi na maingay na katinig ay hindi pinagsama sa isang kasunod na tinig na maingay na katinig, maliban sa mga tunog [v] - [v’]: whipped cream. Sa kasong ito, ang transkripsyon ng parehong ponema [h] at [s] ay pantay na katanggap-tanggap.

Kapag nag-parse ng mga tunog ng mga salita: kabuuan, ngayon, ngayon, atbp., ang titik na "G" ay pinapalitan ng ponema [v].

Ayon sa mga patakaran ng pagsusuri ng tunog-titik, sa mga dulo ng "-th", "-his" na mga pangalan ng mga adjectives, participles at pronouns, ang consonant na "G" ay isinalin bilang isang tunog [v]: pula [kra´ snava], asul [s'i´n'iva] , puti [b'e'lava], matalas, puno, dating, iyon, ito, kanino. Kung, pagkatapos ng asimilasyon, dalawang katinig ng parehong uri ay nabuo, sila ay nagsasama. Sa programa ng paaralan sa phonetics, ang prosesong ito ay tinatawag na contraction of consonants: hiwalay [ad: 'il'i´t'] → ang mga letrang "T" at "D" ay binawasan sa mga tunog [d'd'], silent smart [b'ish: marami ka]. Kapag nag-parse ayon sa komposisyon, ang isang bilang ng mga salita sa pagsusuri ng tunog-titik ay nagpapakita ng dissimilation - ang proseso ay kabaligtaran ng asimilasyon. Sa kasong ito, nagbabago ang karaniwang katangian ng dalawang magkatabing katinig: ang kumbinasyong “GK” ay parang [hk] (sa halip na karaniwang [kk]): magaan [l'o′h'k'y], malambot [m 'a′h' k'iy].

Malambot na mga katinig sa Russian

Sa phonetic parsing scheme, ang apostrophe ['] ay ginagamit upang ipahiwatig ang lambot ng mga katinig.

• Ang paglambot ng mga ipinares na matitigas na katinig ay nangyayari bago ang "b";
• ang lambot ng tunog ng katinig sa pantig sa titik ay makakatulong sa pagtukoy ng patinig na kasunod nito (e, e, i, u, i);
• Ang [u’], [h’] at [th] ay malambot lamang bilang default;
• laging lumalambot ang tunog [n] bago ang malambot na mga katinig na “Z”, “S”, “D”, “T”: claim [pr'iten'z 'iya], repasuhin [r'icen'z 'iya], pension [pen 's' iya], ve [n'z '] spruce, mukha [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um, at [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, a [n't '] personal, co[n't '] text, remo[n't '] to edit;
• ang mga titik na "N", "K", "R" sa panahon ng phonetic analysis ng komposisyon ay maaaring lumambot bago ang malambot na tunog [h '], [u ']: glass ik [staka′n'ch'ik], changer ik [sm 'e ′n'shch'ik], donut ik [po′n'ch'ik], mason ik [kam'e′n'sh'ik], boulevard ina [bul'var'r'shch'ina], borscht [ borsch'];
• kadalasan ang mga tunog [h], [s], [r], [n] sa harap ng malambot na katinig ay sumasailalim sa asimilasyon sa mga tuntunin ng tigas-lambot: pader [s't'e'nka], buhay [zhyz'n' ], dito [ z'd'es'];
• upang maisagawa nang tama ang sound-literal analysis, isaalang-alang ang mga salita ng exception kapag ang consonant [p] bago ang malambot na ngipin at labi, pati na rin bago ang [h '], [u'] ay binibigkas nang matatag: artel, feed, cornet, samovar;

Tandaan: ang titik na "b" pagkatapos ng isang katinig na hindi ipinares sa tigas / lambot sa ilang mga anyo ng salita ay gumaganap lamang ng isang grammatical function at hindi nagpapataw ng phonetic load: pag-aaral, gabi, mouse, rye, atbp. Sa ganitong mga salita, sa panahon ng literal na pagsusuri, ang isang [-] dash ay inilalagay sa mga square bracket sa tapat ng titik na "b".

Mga pagbabago sa posisyon sa ipinares na voiced-voiced consonants bago ang sibilant consonants at ang kanilang transkripsyon sa sound-letter parsing

Upang matukoy ang bilang ng mga tunog sa isang salita, kinakailangang isaalang-alang ang kanilang mga pagbabago sa posisyon. Ipares voiced-voiced: [d-t] o [s-s] bago ang pagsirit (w, w, u, h) ay phonetically pinalitan ng hissing consonant.

• Pagsusuri ng liham at mga halimbawa ng mga salitang may sumisitsit na tunog: bisita [pr'iye´zhzh y], pag-akyat [iyong e´stv'iye], izzhelta [i´zhzh elta], maawa [zhzh a´l'its: A] .

Ang kababalaghan kapag ang dalawang magkaibang titik ay binibigkas bilang isa ay tinatawag na kumpletong asimilasyon sa lahat ng aspeto. Sa pagsasagawa ng sound-letter parsing ng isang salita, dapat mong italaga ang isa sa mga paulit-ulit na tunog sa transkripsyon na may simbolo ng longitude [:].

• Ang mga kumbinasyon ng titik na may sumisitsit na "szh" - "zzh", ay binibigkas bilang isang dobleng solidong katinig [zh:], at "ssh" - "zsh" - tulad ng [w:]: pinipiga, tinahi, walang gulong, umakyat.
• Ang mga kumbinasyong "zh", "zhzh" sa loob ng ugat sa panahon ng pagsusuri ng sound-letter ay naitala sa transkripsyon bilang isang mahabang katinig [zh:]: Nagmaneho ako, humirit, mamaya, reins, yeast, burn.
• Ang mga kumbinasyong "sch", "sch" sa junction ng ugat at ang suffix / prefix ay binibigkas bilang isang mahabang malambot na [u':]: account [u': o't], scribe, customer.
• Sa junction ng pang-ukol na may kasunod na salita sa lugar na "sch", ang "zch" ay isinasalin bilang [sch'h']: walang numero [b'esch' h' isla´], na may isang bagay [sch'ch' em mta] .
• Sa pamamagitan ng isang sound-letter analysis, ang mga kumbinasyong "tch", "dch" sa junction ng mga morpema ay tinukoy bilang double soft [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], young man ik [little´ h ': ik], iulat ot [ah': o't].

Cheat sheet para sa paghahalintulad ng mga consonant sa lugar ng pagbuo

• kalagitnaan → [u':]: kaligayahan [u': a´s't'ye], sandstone [n'isch': a´n'ik], peddler [razno´sh': ik], cobbled, kalkulasyon, tambutso, malinaw;
• zch → [u’:]: carver [r’e´shch’: hic], loader [gru´shch’: hic], storyteller [raska´shch’: hic];
• ZhCh → [u’:]: defector [p’ir’ibe´ u’: ik], man [mush’: i´na];
• shh → [u’:]: pekas [v’isnu′shch’: karaniwan];
• stch → [u’:]: mas mahigpit [zho´shch’: e], latigo, rigger;
• zdch → [u’:]: traverser [abye´shch’: ik], furrowed [baro´shch’: whit];
• ss → [u’:]: hati [rasch’: ip’i′t ’], mapagbigay [rasch’: e′dr’ils’a];
• van → [h'sh']: hatiin [ach'sh' ip'i′t'], putulin [ach'sh' o'lk'ivat'], walang kabuluhan [h'sh' etna], maingat [h' sh'at'el'na];
• tch → [h ':] : ulat [ah ': o't], tinubuang-bayan [ah ': izna], ciliated [r'is'n'i'ch ': i'ty];
• dh → [h’:] : salungguhitan [patch’: o’rk’ivat’], stepdaughter [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: i-compress [zh: a´t '];
• zzh → [zh:]: alisin ang [izh: y´t '], ignition [ro´zh: yk], umalis [uyizh: a´t '];
• ssh → [sh:]: nagdadala [pr’in’o′sh: th], burdado [rash: y´ty];
• zsh → [w:] : mababa [n'ish: y'y]
• ika → [pcs], sa mga anyo ng salita na may “ano” at mga derivatives nito, na gumagawa ng sound-literal na pagsusuri, isinusulat namin ang [pcs]: upang ang [pcs about′by], ​​​​hindi para sa anumang bagay [n'e′ zasht a], anything [ sht o n'ibut'], something;
• thu → [h't] sa ibang mga kaso ng literal na pag-parse: dreamer [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preference [pr'itpach't 'e´n ' ie] at iba pa;
• ch → [shn] sa mga exception na salita: siyempre [kan'e´shn a′], boring [sku´shn a′], panaderya, paglalaba, piniritong itlog, trifling, birdhouse, bachelorette party, mustard plaster, basahan, at gayundin sa mga babaeng patronymic na nagtatapos sa "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, atbp.;
• ch → [ch'n] - literal na pagsusuri para sa lahat ng iba pang opsyon: fabulous [fairytale'n], bansa [yes'ch'n], strawberry [z'im'l'in'i'ch'n th], wake pataas, maulap, maaraw, atbp.;
• !zhd → kapalit ng kumbinasyon ng titik na “zhd”, dobleng pagbigkas at transkripsyon [u ’] o [pcs ’] sa salitang ulan at sa mga anyong salita na nabuo mula rito: maulan, maulan.

Hindi mabigkas na mga katinig sa mga salita ng wikang Ruso

Sa panahon ng pagbigkas ng isang buong phonetic na salita na may isang kadena ng maraming iba't ibang mga katinig na titik, ang isa o isa pang tunog ay maaaring mawala. Bilang resulta, sa mga orthograms ng mga salita ay may mga titik na walang tunog na kahulugan, ang tinatawag na unpronounceable consonants. Upang maisagawa nang tama ang phonetic analysis online, hindi ipinapakita ang unpronounceable consonant sa transkripsyon. Ang bilang ng mga tunog sa naturang phonetic na salita ay magiging mas mababa kaysa sa mga titik.

Sa ponetika ng Ruso, ang mga hindi mabigkas na mga katinig ay kinabibilangan ng:

• "T" - sa mga kumbinasyon:
  • stn → [sn]: lokal [m’e´sny], tambo [tras’n ’i´k]. Sa pamamagitan ng pagkakatulad, maaari kang magsagawa ng phonetic analysis ng mga salitang hagdan, tapat, sikat, masaya, malungkot, kalahok, mensahero, maulan, galit na galit at iba pa;
  • stl → [sl]: masaya [w’: asl ’and’vy "], happy ivchik, conscientious, mayabang (exception words: bony and spread, ang letrang “T” ay binibigkas sa kanila);
  • ntsk → [nsk]: dambuhalang [g’iga´nsk ’y], ahensya, pampanguluhan;
  • sts → [s:]: sixs from [shes: o´t], eat up I [vzye´s: a], swear I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:] : tourist cue [tur'i´s: k'iy], maximalist cue [max'imal'i´s: k'iy], racist cue [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propaganda, expressionist, hindu, careerist;
  • ntg → [ng]: roentgen en [r'eng 'e´n];
  • “-tsya”, “-tsya” → [c:] sa mga pangwakas na pandiwa: ngumiti [smile´ts: a], hugasan [we´ts: a], tumingin, magkasya, yumukod, mag-ahit, magkasya;
  • ts → [ts] para sa mga pang-uri na pinagsama-sama sa dugtong ng ugat at panlapi: [d'e'ts k'y] ng mga bata, fraternal [kapatid na lalaki];
  • ts → [ts:] / [tss]: mga lalaking atleta [sparts: m’e´n], ipadala [acs yla´t ’];
  • ts → [ts:] sa junction ng mga morpema sa panahon ng phonetic analysis online ay isinusulat bilang mahabang “ts”: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], to father u [ katz: y'];
• "D" - kapag nag-parse ng mga tunog sa mga sumusunod na kumbinasyon ng titik:
  • zdn → [zn]: huli [po´z'n' y], starry [z'v'o´zn y], holiday [pra′z'n 'ik], walang bayad [b'izvazm' e′zn y ];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • ndsk → [nsk]: Dutch [gala´nsk ’y], Thai [taila´nsk ’y], Norman y [narm´nsk ’y];
  • zdts → [sts]: sa ilalim ng bridles [pad sts s´];
  • nds → [nc]: Dutch s [gala´nts s];
  • rdts → [rc]: heart [s’e´rts e], evina’s heart [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch "]: heart-ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] sa junction ng mga morpema, na hindi gaanong madalas sa mga ugat, ay binibigkas at kapag pinag-parse ang salita ay isinusulat ito bilang dobleng [ts]: pick up [pats: yp'i´t '], twenty [two] ´ts: yt '] ;
  • ds → [ts]: factory [zavats ko´y], pagkakamag-anak [rational tvo´], ibig sabihin ay [sr’e´ts tva], Kislovods to [k’islavo´ts k];
• "L" - sa mga kumbinasyon:
  • araw → [nc]: araw e [so´nts e], estado ng araw;
• "B" - sa mga kumbinasyon:
  • vstv → [stv] literal na pagsusuri ng mga salita: hello [hello uyt'e], damdamin tungkol sa [h'u´stva], sensuality [h'u´stv 'inas't'], pagpapalayaw tungkol sa [pampering o´], birhen [d'e´st 'in: y].

Tandaan: Sa ilang mga salita ng wikang Ruso, na may akumulasyon ng mga tunog ng katinig na "stk", "ntk", "zdk", "ndk", hindi pinapayagan ang pag-alis ng ponema [t]: biyahe [paye´stka] , manugang, typist, agenda, katulong sa laboratoryo, estudyante , pasyente, malaki, Irish, Scottish.

• Dalawang magkaparehong titik kaagad pagkatapos ng diin na patinig ay na-transcribe bilang isang tunog at isang longitude na karakter [:] sa literal na pag-parse: klase, paliguan, masa, pangkat, programa.
• Ang mga dobleng katinig sa mga pantig na nauna nang naka-stress ay ipinahiwatig sa transkripsyon at binibigkas bilang isang tunog: tunel [tane´l '], terrace, apparatus.

Kung nahihirapan kang magsagawa ng phonetic analysis ng isang salita online ayon sa ipinahiwatig na mga panuntunan o mayroon kang isang hindi tiyak na pagsusuri ng salitang pinag-aaralan, gumamit ng tulong ng isang reference na diksyunaryo. Ang mga pamantayang pampanitikan ng orthoepy ay kinokontrol ng publikasyon: "Pagbigkas at stress ng pampanitikan ng Russia. Diksyunaryo - sangguniang aklat. M. 1959

Mga sanggunian:

• Litnevskaya E.I. Wikang Ruso: isang maikling teoretikal na kurso para sa mga mag-aaral. – Moscow State University, Moscow: 2000
• Panov M.V. Ponetika ng Ruso. – Enlightenment, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Panuntunan ng Russian spelling na may mga komento.
• Pagtuturo. - "Institute para sa advanced na pagsasanay ng mga tagapagturo", Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Isang gabay sa pagbabaybay, pagbigkas, pag-edit ng pampanitikan. Pagbigkas ng pampanitikang Ruso. - M .: CheRo, 1999

Ngayon alam mo na kung paano i-parse ang isang salita sa mga tunog, gumawa ng sound-letter analysis ng bawat pantig at matukoy ang kanilang numero. Ipinapaliwanag ng mga inilarawang panuntunan ang mga batas ng phonetics sa format ng isang kurikulum ng paaralan. Tutulungan ka nila sa phonetically na makilala ang anumang titik.

Ang phonetic analysis ay isa sa mga unang uri ng pagsusuri sa mga aralin sa wikang Ruso. Nakikita ng bata ang graphic na anyo ng salita, naririnig ang tunog nito, natuklasan ang pagkakaiba sa pagitan ng pagbabaybay at pagbigkas. At maaari niyang ipaliwanag ito, batay sa isang pag-unawa sa mga proseso ng phonetic. Kaya, ang sound-letter analysis ay bumubuo ng lohikal na pag-iisip, analytical na kakayahan ng mga bata.

Kapag nag-parse ng mga salita na may titik na "u", siguraduhing tandaan na mayroon siyang ilang mga gawain:

• Maaaring kumatawan sa isang patinig [y] pagdating pagkatapos ng mga solidong katinig, halimbawa, sa salitang "parachute"
• Dalawang tunog: [y '] at [y], sa posisyon ng pinakasimula ng salita, pagkatapos ng mga patinig o pagkatapos ng b at b
• Ipahiwatig ang lambot ng nakaraang katinig

Sa salitang ito, ang "yu" ay nasa posisyon lamang ng simula ng salita.

Phonetic transcription

Ang salitang ito ay may dalawang pantig: yu - la; binibigyang-diin ang ikalawang pantig.

Ang transkripsyon ay nakasulat [y'ula]

Mga katangian

[y] - patinig, walang diin

l - [l] - katinig, tinig, solid

a - [а́] - patinig, diin

Mga patinig

Ang titik na "u" sa anumang posisyon ay nagpapahiwatig lamang ng isang variant ng patinig - [y], kaya binigay namin ang mga sumusunod na katangian:

• [y] - walang stress
• [а́] - pagtambulin

Mga katinig

Ang "Yu" ay nasa ganap na simula ng salita, kaya ang unang tunog na binibigkas natin ay [y '] - sumasang-ayon, matunog, malambot.

"Ang pangalawang katinig - [l] - tininigan, mahirap - ay ipinahiwatig sa titik na may titik na "l".

Mga halimbawa ng pag-parse

Dapat na maisaayos ng mag-aaral ang pagsusuri ng tunog-titik ng salitang yula sa pamamagitan ng pagsulat at magbigay ng pasalitang sagot.

Oral

Ang salitang "yula" ay binubuo ng dalawang pantig: yu - laʹ. Ang pangalawang pantig ay binibigyang diin
Ang salita ay may dalawang patinig:

• [y] - walang stress. Minarkahan ng letrang "y"
• [a] - pagtambulin. Minarkahan ng "a"

At dalawang katinig:

• [y '] - tinig, malambot, tinutukoy ng titik na "y"
• [l] - tinig, solid, minarkahan ng letrang "l" sa pagsulat

Sa na-parse na salita 3 titik at 4 na tunog

Pagsusulat

Yula - [y'ula] - 2 pantig

yu - [ika '] - sumang-ayon, matunog, malambot

[y] - patinig, walang diin

l - [l] - katinig, tinig, solid

a - [а́] - patinig, diin

Sa isang salita yule:
1. 2 pantig (yu-la);
2. nahuhulog ang diin sa ikalawang pantig: yula

• 1st option

1 ) Transkripsyon ng salitang "yula":.

3 mga titik, 4 tunog

Setting

MGA TUNTUNIN NG PAGBIGkas 1

§ 12

§ 12. Bilang karagdagan, ang liham Yu sa simula ng isang salita at pagkatapos ng patinig, ito ay nagsasaad ng kumbinasyong [yu], t, ibig sabihin, tunog [y] kasama ang naunang [th]: timog, yula, alam ko, aking, kaya ko (binibigkas [yuk, yula , alam yu, mo yu , isip yu]). Ang parehong ay ipinahiwatig ng titik u pagkatapos ng tinatawag na paghahati ng b at b: vu, inumin, tahiin, na, ibuhos (binibigkas [v❜ yu, p❜ yu, shyu, chyu, you l❜ yu]), syulít (binibigkas [ s❜ yuli t❜ at syuli t❜]).

§ 15

§ 15. Liham A nagsasaad ng diin na patinig [a] sa mga sumusunod na posisyon: a) sa simula ng isang salita: act, arka, aly; b) pagkatapos ng mga patinig: zaahat, poahat; c) pagkatapos ng mga solidong katinig: doon, mga babae, sarili ko, din, ikaw, poppy, tangke, kasal, hakbang, palaka, kalokohan, awa; d) pagkatapos ng malambot na pagsirit [h] at [u]: oras, ulo, bomba, awa.

1 Orthoepic na diksyunaryo ng wikang Ruso: Pagbigkas, diin, gramatikal na anyo / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesov. - 4th ed., nabura. - M.: Rus. lang., 1988. - 704 p.