Mga sikat na autista. Ano ang autism sa mga bata? Paano naiiba ang mga autistic sa mga normal na tao?

- isang paglabag sa pag-unlad ng kaisipan, na sinamahan ng isang kakulangan ng mga pakikipag-ugnayan sa lipunan, kahirapan sa pakikipag-ugnay sa isa't isa kapag nakikipag-usap sa ibang mga tao, paulit-ulit na mga aksyon at limitasyon ng mga interes. Ang mga dahilan para sa pag-unlad ng sakit ay hindi lubos na nauunawaan, karamihan sa mga siyentipiko ay nagmumungkahi ng isang koneksyon sa congenital brain dysfunction. Ang autism ay karaniwang nasuri bago ang edad na 3 taon, ang mga unang palatandaan ay maaaring mapansin na kasing aga ng pagkabata. Ang ganap na paggaling ay itinuturing na imposible, ngunit kung minsan ang diagnosis ay inalis sa edad. Ang layunin ng paggamot ay panlipunang pagbagay at pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili.

Pangkalahatang Impormasyon

Ang autism ay isang sakit na nailalarawan sa pamamagitan ng mga karamdaman sa paggalaw at pagsasalita, pati na rin ang stereotyping ng mga interes at pag-uugali, na sinamahan ng isang paglabag sa panlipunang pakikipag-ugnayan ng pasyente sa iba. Ang data sa pagkalat ng autism ay makabuluhang nag-iiba dahil sa iba't ibang mga diskarte sa diagnosis at pag-uuri ng sakit. Ayon sa iba't ibang data, 0.1-0.6% ng mga bata ang nagdurusa sa autism nang hindi isinasaalang-alang ang mga autism spectrum disorder, 1.1-2% ng mga bata ang nagdurusa sa autism, na isinasaalang-alang ang mga autism spectrum disorder. Ang autism ay nasuri ng apat na beses na mas madalas sa mga babae kaysa sa mga lalaki. Sa nakalipas na 25 taon, ang diagnosis na ito ay naging mas madalas, gayunpaman, hindi pa malinaw kung ito ay dahil sa isang pagbabago sa pamantayan ng diagnostic o isang tunay na pagtaas sa pagkalat ng sakit.

Sa panitikan, ang terminong "autism" ay maaaring bigyang-kahulugan sa dalawang paraan - bilang autism mismo (childhood autism, classic autistic disorder, Kanner's syndrome) at bilang lahat ng disorder ng autism spectrum, kabilang ang Asperger's syndrome, atypical autism, atbp. Ang kalubhaan ng mga indibidwal na manifestations ng autism ay maaaring mag-iba nang malaki - mula sa isang kumpletong kawalan ng kakayahan sa mga social contact, na sinamahan ng malubhang mental retardation sa ilang mga oddities kapag nakikipag-usap sa mga tao, pedantry ng pagsasalita at makitid ng mga interes. Ang paggamot ng autism ay pangmatagalan, kumplikado, na isinasagawa kasama ang pakikilahok ng mga espesyalista sa larangan ng psychiatry, psychologist, psychotherapist, neurologist, defectologist at speech therapist.

Mga dahilan para sa pag-unlad ng autism

Sa kasalukuyan, ang mga sanhi ng autism ay hindi pa sa wakas ay nilinaw, gayunpaman, ito ay itinatag na ang biological na batayan ng sakit ay isang paglabag sa pag-unlad ng ilang mga istraktura ng utak. Ang namamana na katangian ng autism ay nakumpirma, kahit na ang mga gene na responsable para sa pag-unlad ng sakit ay hindi pa natutukoy. Ang mga batang may autism ay may malaking bilang ng mga komplikasyon sa panahon ng pagbubuntis at panganganak (intrauterine viral infections, toxemia, uterine bleeding, premature birth). Iminumungkahi na ang mga komplikasyon sa panahon ng pagbubuntis ay hindi maaaring maging sanhi ng autism, ngunit maaaring dagdagan ang posibilidad ng pag-unlad nito sa pagkakaroon ng iba pang mga predisposing factor.

pagmamana. Sa mga malalapit at malalayong kamag-anak ng mga batang may autism, 3-7% ng mga pasyenteng autistic ang nakita, na maraming beses na mas mataas kaysa sa karaniwan sa pagkalat ng sakit sa populasyon. Ang parehong magkatulad na kambal ay may 60-90% na posibilidad na magkaroon ng autism. Ang mga kamag-anak ng mga pasyente ay madalas na may mga indibidwal na karamdaman na katangian ng autism: isang pagkahilig sa obsessive na pag-uugali, isang mababang pangangailangan para sa mga social contact, kahirapan sa pag-unawa sa pagsasalita, at mga karamdaman sa pagsasalita (kabilang ang echolalia). Sa ganitong mga pamilya, ang epilepsy at mental retardation ay mas madalas na napansin, na hindi ipinag-uutos na mga palatandaan ng autism, ngunit madalas na nasuri na may ganitong sakit. Ang lahat ng nasa itaas ay isang kumpirmasyon ng namamana na katangian ng autism.

Sa huling bahagi ng 90s ng huling siglo, natukoy ng mga siyentipiko ang isang gene na nag-uudyok sa autism. Ang pagkakaroon ng gene na ito ay hindi kinakailangang humantong sa pagsisimula ng autism (ayon sa karamihan sa mga geneticist, ang sakit ay bubuo bilang isang resulta ng pakikipag-ugnayan ng ilang mga gene). Gayunpaman, ang pagkakakilanlan ng gene na ito ay naging posible upang kumpirmahin ang namamana na katangian ng autism. Ito ay isang seryosong pag-unlad sa larangan ng pag-aaral ng etiology at pathogenesis ng sakit na ito, dahil sa ilang sandali bago ang pagtuklas na ito, itinuturing ng ilang mga siyentipiko ang kakulangan ng pangangalaga at atensyon mula sa mga magulang bilang posibleng mga sanhi ng autism (kasalukuyang ang bersyon na ito ay tinanggihan bilang hindi totoo).

Mga karamdaman sa istruktura ng utak. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang mga autistic na pasyente ay madalas na nagpapakita ng mga pagbabago sa istruktura sa frontal cortex, hippocampus, median temporal lobe, at cerebellum. Ang pangunahing pag-andar ng cerebellum ay upang matiyak ang matagumpay na aktibidad ng motor, gayunpaman, ang bahaging ito ng utak ay nakakaimpluwensya rin sa pagsasalita, atensyon, pag-iisip, emosyon, at mga kakayahan sa pag-aaral. Sa maraming autistic na tao, ang ilang bahagi ng cerebellum ay nabawasan. Ipinapalagay na ang pangyayaring ito ay maaaring dahil sa mga problema ng mga pasyenteng may autism kapag lumilipat ng atensyon.

Ang median temporal lobes, hippocampus, at amygdala, na karaniwang apektado ng autism, ay nakakaimpluwensya sa memorya, pag-aaral, at emosyonal na regulasyon sa sarili, kabilang ang pagbuo ng kasiyahan sa mga makabuluhang aktibidad sa lipunan. Napansin ng mga mananaliksik na sa mga hayop na may pinsala sa mga lobe ng utak na ito, ang mga pagbabago sa pag-uugali na katulad ng autism ay sinusunod (isang pagbawas sa pangangailangan para sa mga social contact, isang pagkasira sa pagbagay kapag nalantad sa mga bagong kondisyon, mga kahirapan sa pagkilala sa panganib). Bilang karagdagan, ang mga autistic na pasyente ay madalas na nagpapakita ng naantalang pagkahinog ng mga frontal lobes.

Mga functional disorder ng utak. Humigit-kumulang 50% ng mga pasyente sa EEG ay nagsiwalat ng mga pagbabago na katangian ng kapansanan sa memorya, pumipili at nakadirekta ng atensyon, pandiwang pag-iisip at may layuning paggamit ng pagsasalita. Ang antas ng paglaganap at kalubhaan ng mga pagbabago ay nag-iiba, habang sa mga bata na may mataas na gumaganang autism, ang mga pagkagambala sa EEG ay karaniwang hindi gaanong binibigkas kumpara sa mga pasyente na dumaranas ng mga mababang uri ng sakit.

Mga Sintomas ng Autism

Ang mga ipinag-uutos na senyales ng childhood autism (isang tipikal na autistic disorder, Kanner's syndrome) ay isang kakulangan ng mga pakikipag-ugnayan sa lipunan, mga problema sa pagbuo ng produktibong pakikipag-ugnayan sa isa't isa, mga stereotypical na pag-uugali at mga interes. Ang lahat ng mga palatandaang ito ay lumilitaw bago ang edad na 2-3 taon, habang ang mga indibidwal na sintomas na nagpapahiwatig ng posibleng autism ay minsan ay nakikita kahit sa pagkabata.

Ang paglabag sa mga pakikipag-ugnayan sa lipunan ay ang pinaka-kapansin-pansing tampok na nagpapakilala sa autism mula sa iba pang mga karamdaman sa pag-unlad. Ang mga batang may autism ay hindi maaaring ganap na makipag-ugnayan sa ibang tao. Hindi nila nararamdaman ang estado ng iba, hindi nakikilala ang mga di-berbal na signal, hindi naiintindihan ang subtext ng mga social contact. Ang sintomas na ito ay maaaring matukoy na sa mga sanggol. Ang ganitong mga bata ay mahinang tumugon sa mga matatanda, hindi tumitingin sa mga mata, at mas handang ituon ang kanilang mga mata sa mga bagay na walang buhay, kaysa sa mga tao sa kanilang paligid. Hindi sila ngumingiti, hindi maganda ang reaksyon sa kanilang sariling pangalan, hindi umabot sa isang may sapat na gulang kapag sinusubukang kunin sila.

Ang mga pasyente ay nagsisimulang magsalita sa ibang pagkakataon, magdadaldal nang paunti-unti, at kalaunan ay magsisimulang magbigkas ng mga indibidwal na salita at gumamit ng pariralang pananalita. Madalas nilang nalilito ang mga panghalip, na tinatawag ang kanilang sarili na "ikaw", "siya" o "siya". Kasunod nito, ang mga high-functioning autistic ay "nakakakuha" ng sapat na bokabularyo at hindi mas mababa sa malusog na mga bata kapag pumasa sa mga pagsusulit para sa kaalaman sa mga salita at spelling, ngunit nahihirapan silang gumamit ng mga imahe, gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa kung ano ang nakasulat o binasa, atbp. Sa mga batang may mababang -ang mga gumaganang anyo ng pananalita ng autism ay lubhang naghihirap.

Ang mga batang may autism ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi pangkaraniwang mga kilos at kahirapan sa paggamit ng mga kilos sa proseso ng pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Sa pagkabata, bihira silang tumuro sa mga bagay gamit ang kanilang mga kamay, o kapag sinusubukang ituro ang isang bagay, hindi nila ito tinitingnan, ngunit sa kanilang kamay. Habang tumatanda sila, mas maliit ang posibilidad na magsabi sila ng mga salita habang kumpas-kumpas (mahilig magkumpas at magsalita ang mga malulusog na bata sa parehong oras, tulad ng pag-abot ng kanilang kamay at pagsasabi ng “bigyan”). Kasunod nito, mahirap para sa kanila na maglaro ng mga kumplikadong laro, organikong pagsamahin ang mga kilos at pananalita, lumipat mula sa mas simpleng paraan ng komunikasyon patungo sa mas kumplikado.

Ang isa pang kapansin-pansing senyales ng autism ay pinaghihigpitan o paulit-ulit na pag-uugali. Ang mga stereotype ay sinusunod - paulit-ulit na torso swaying, ulo nanginginig, atbp Napakahalaga para sa mga pasyente na may autism na ang lahat ay palaging nangyayari sa parehong paraan: ang mga bagay ay nakaayos sa tamang pagkakasunud-sunod, ang mga aksyon ay isinasagawa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ang isang batang may autism ay maaaring magsimulang sumigaw at magprotesta kung ang kanyang ina ay karaniwang naglalagay ng kanyang kanang medyas muna, at pagkatapos ay ang kaliwa, at ngayon ay ginawa niya ang kabaligtaran, kung ang salt shaker ay wala sa gitna ng mesa, ngunit inilipat sa ang tama, kung sa halip na ang karaniwang tasa ay binigyan siya ng isang katulad, ngunit may ibang pattern. Kasabay nito, hindi tulad ng mga malulusog na bata, hindi siya nagpapakita ng pagnanais na aktibong iwasto ang estado ng mga gawain na hindi angkop sa kanya (abotan ang kanyang kanang daliri, muling ayusin ang salt shaker, humingi ng isa pang tasa), ngunit sa pamamagitan ng magagamit na paraan. sa kanya ay hudyat ng kamalian ng mga nangyayari.

Ang atensyon ng autistic ay nakatuon sa mga detalye, sa mga paulit-ulit na senaryo. Ang mga batang may autism ay madalas na pumili ng mga bagay na hindi nilalaro sa halip na mga laruan para sa paglalaro; ang kanilang mga laro ay walang batayan ng plot. Hindi sila nagtatayo ng mga kastilyo, hindi gumulong ng mga kotse sa paligid ng apartment, ngunit naglalagay ng mga bagay sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, nang walang layunin, mula sa punto ng view ng isang tagamasid sa labas, ilipat ang mga ito mula sa isang lugar patungo sa isang lugar at pabalik. Ang isang batang may autism ay maaaring labis na nakakabit sa isang partikular na laruan o hindi nilalaro na item, maaaring manood ng parehong palabas sa TV sa parehong oras araw-araw nang hindi nagpapakita ng interes sa iba pang mga programa, at makaranas ng labis na matinding kung ang programang ito ay kahit papaano Kaya kaya ko hindi nakikita.

Kasama ng iba pang mga anyo ng pag-uugali, ang paulit-ulit na pag-uugali ay kinabibilangan ng auto-aggression (pagpindot, pagkagat, at iba pang mga pinsala sa sarili). Ayon sa istatistika, humigit-kumulang isang katlo ng mga autistic na tao sa panahon ng kanilang buhay ay nagpapakita ng auto-agresibo at ang parehong bilang - pagsalakay sa iba. Ang pagsalakay, bilang panuntunan, ay sanhi ng mga pag-atake ng galit dahil sa isang paglabag sa karaniwang mga ritwal at stereotype sa buhay, o dahil sa kawalan ng kakayahan na ihatid ang mga pagnanasa ng isang tao sa iba.

Ang opinyon tungkol sa obligadong henyo ng mga autist at ang pagkakaroon ng ilang hindi pangkaraniwang kakayahan sa kanila ay hindi nakumpirma ng pagsasanay. Paghiwalayin ang mga hindi pangkaraniwang kakayahan (halimbawa, ang kakayahang matandaan ang mga detalye) o talento sa isang makitid na lugar na may mga kakulangan sa ibang mga lugar ay sinusunod sa 0.5-10% lamang ng mga pasyente. Ang antas ng katalinuhan sa mga batang may mataas na gumaganang autism ay maaaring karaniwan o bahagyang mas mataas sa karaniwan. Sa autism na mababa ang paggana, ang pagbaba ng katalinuhan hanggang sa mental retardation ay kadalasang nakikita. Ang lahat ng uri ng autism ay kadalasang may pangkalahatang kapansanan sa pag-aaral.

Kabilang sa iba pang opsyonal, sa halip na karaniwang mga sintomas ng autism, ito ay nagkakahalaga ng pagpuna sa mga seizure (natukoy sa 5-25% ng mga bata, mas madalas na sila ay unang nangyari sa pagbibinata), hyperactivity at attention deficit syndrome, iba't ibang mga paradoxical na reaksyon sa panlabas na stimuli: touch, sounds. , mga pagbabago sa liwanag. Kadalasan mayroong pangangailangan para sa pandama na pagpapasigla sa sarili (paulit-ulit na paggalaw). Mahigit sa kalahati ng mga taong autistic ang may mga karamdaman sa pagkain (pagtanggi na kumain o tumanggi sa ilang partikular na pagkain, kagustuhan sa ilang partikular na pagkain, atbp.) at mga karamdaman sa pagtulog (nahihirapang makatulog, gabi at maagang paggising).

Pag-uuri ng autism

Mayroong ilang mga klasipikasyon ng autism, gayunpaman, sa klinikal na kasanayan, ang pinaka-tinatanggap na ginagamit na pag-uuri ay Nikolskaya, na isinasaalang-alang ang kalubhaan ng mga pagpapakita ng sakit, ang pangunahing psychopathological syndrome at pangmatagalang pagbabala. Sa kabila ng kawalan ng isang sangkap na etiopathogenetic at isang mataas na antas ng generalization, itinuturing ng mga tagapagturo at iba pang mga espesyalista ang pag-uuri na ito bilang isa sa mga pinakamatagumpay, dahil ginagawang posible na gumuhit ng magkakaibang mga plano at matukoy ang mga layunin sa paggamot, na isinasaalang-alang ang mga tunay na posibilidad. ng isang batang may autism.

Unang pangkat. Ang pinakamalalim na paglabag Nailalarawan sa pamamagitan ng pag-uugali sa larangan, mutism, kawalan ng pangangailangan para sa pakikipag-ugnayan sa iba, kakulangan ng aktibong negatibismo, autostimulation gamit ang mga simpleng paulit-ulit na paggalaw at kawalan ng kakayahang maglingkod sa sarili. Ang nangungunang pathopsychological syndrome ay detatsment. Ang pangunahing layunin ng paggamot ay upang maitaguyod ang pakikipag-ugnay, isali ang bata sa mga pakikipag-ugnayan sa mga matatanda at mga kapantay, pati na rin ang pagbuo ng mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

Pangalawang pangkat. Nailalarawan sa pamamagitan ng matinding paghihigpit sa pagpili ng mga anyo ng pag-uugali, isang binibigkas na pagnanais para sa kawalan ng pagbabago. Ang anumang mga pagbabago ay maaaring magdulot ng pagkasira, na ipinahayag sa negatibismo, pagsalakay o awtomatikong pagsalakay. Sa isang pamilyar na kapaligiran, ang bata ay medyo bukas, na may kakayahang bumuo at magparami ng pang-araw-araw na mga kasanayan. Ang pananalita ay naselyohang, binuo batay sa echolalia. Ang nangungunang psychopathological syndrome ay ang pagtanggi sa katotohanan. Ang pangunahing layunin ng paggamot ay ang pagbuo ng mga emosyonal na kontak sa mga mahal sa buhay at ang pagpapalawak ng mga pagkakataon para sa pagbagay sa kapaligiran sa pamamagitan ng pagbuo ng isang malaking bilang ng iba't ibang mga stereotype ng pag-uugali.

Ikatlong pangkat. Ang mas kumplikadong pag-uugali ay sinusunod kapag hinihigop ng sariling stereotypical na interes at isang mahinang kakayahang makipag-usap. Ang bata ay nagsusumikap para sa tagumpay, ngunit, hindi tulad ng malusog na mga bata, ay hindi handang subukan, kumuha ng mga panganib at kompromiso. Kadalasan, ang detalyadong kaalaman sa ensiklopediko ay ipinahayag sa isang abstract na larangan, na sinamahan ng mga pira-pirasong ideya tungkol sa totoong mundo. Ang interes sa mga mapanganib na asocial impression ay katangian. Ang nangungunang psychopathological syndrome ay pagpapalit. Ang pangunahing layunin ng paggamot ay ang pagtuturo ng diyalogo, pagpapalawak ng hanay ng mga ideya at pagbuo ng mga kasanayan sa pag-uugali sa lipunan.

Ikaapat na pangkat. Ang mga bata ay may kakayahang tunay na boluntaryong pag-uugali, ngunit mabilis silang napapagod, nagdurusa sa mga kahirapan kapag sinusubukang ituon ang atensyon, sundin ang mga tagubilin, atbp. at walang pag-iisip, gayunpaman, na may sapat na pagwawasto ay nagpapakita ng mas mahusay na mga resulta kumpara sa ibang mga grupo. Ang nangungunang psychopathological syndrome ay kahinaan. Ang pangunahing layunin ng paggamot ay upang turuan ang spontaneity, mapabuti ang mga kasanayan sa panlipunan at bumuo ng mga indibidwal na kakayahan.

Diagnosis ng Autism

Ang mga magulang ay dapat magpatingin sa doktor at alisin ang autism kung ang bata ay hindi tumugon sa kanilang sariling pangalan, hindi ngumiti o makipag-eye contact, hindi kumukuha ng mga tagubilin mula sa mga matatanda, nagpapakita ng hindi tipikal na pag-uugali sa paglalaro (hindi alam kung ano ang gagawin sa mga laruan, paglalaro may mga bagay na hindi nilalaro), at hindi masasabi sa mga matatanda ang tungkol sa kanyang mga pagnanasa. Sa edad na 1 taon, ang bata ay dapat maglakad, magdaldal, ituro ang mga bagay at subukang kunin ang mga ito, sa edad na 1.5 taon - bigkasin ang hiwalay na mga salita, sa edad na 2 taon - gumamit ng dalawang salitang parirala. Kung ang mga kasanayang ito ay nawawala, kailangan mong suriin ng isang espesyalista.

Ang diagnosis ng autism ay batay sa mga obserbasyon sa pag-uugali ng bata at pagkakakilanlan ng isang katangiang triad na kinabibilangan ng kakulangan ng mga pakikipag-ugnayan sa lipunan, kawalan ng komunikasyon, at stereotyped na pag-uugali. Upang ibukod ang mga karamdaman sa pagbuo ng pagsasalita, ang isang konsultasyon sa isang speech therapist ay inireseta, upang ibukod ang mga kapansanan sa pandinig at paningin, isang pagsusuri ng isang audiologist at isang ophthalmologist. Ang autism ay maaaring o hindi maaaring pagsamahin sa mental retardation, habang sa parehong antas ng katalinuhan, ang pagbabala at mga scheme ng pagwawasto para sa mga oligophrenic na bata at autistic na mga bata ay magkakaiba, samakatuwid, sa proseso ng diagnostic, mahalagang makilala ang pagitan ng dalawang karamdamang ito. , na maingat na pinag-aralan ang mga katangian ng pag-uugali ng pasyente.

Paggamot at pagbabala para sa autism

Ang pangunahing layunin ng paggamot ay upang madagdagan ang antas ng kalayaan ng pasyente sa proseso ng paglilingkod sa sarili, ang pagbuo at pagpapanatili ng mga social contact. Ginagamit ang pangmatagalang behavioral therapy, occupational therapy, at speech therapy. Isinasagawa ang pagwawasto laban sa background ng pagkuha ng mga psychotropic na gamot. Ang programa ng pagsasanay ay pinili na isinasaalang-alang ang mga kakayahan ng bata. Ang mga low-functioning autistic (ang una at pangalawang grupo sa klasipikasyon ni Nikolskaya) ay itinuro sa bahay. Ang mga batang may Asperger's syndrome at high-functioning autistic (mga pangkat 3 at 4) ay pumapasok sa isang espesyal o pangunahing paaralan.

Ang autism ay kasalukuyang itinuturing na isang sakit na walang lunas. Gayunpaman, pagkatapos ng isang karampatang pangmatagalang pagwawasto, ang ilang mga bata (3-25% ng kabuuang bilang ng mga pasyente) ay napupunta sa pagpapatawad, at ang diagnosis ng autism ay tuluyang naalis. Ang isang hindi sapat na bilang ng mga pag-aaral ay hindi nagpapahintulot na bumuo ng maaasahang pangmatagalang hula tungkol sa kurso ng autism sa pagtanda. Napansin ng mga eksperto na sa edad, sa maraming mga pasyente, ang mga sintomas ng sakit ay nagiging hindi gaanong binibigkas. Gayunpaman, may mga ulat ng paghina na nauugnay sa edad sa mga kasanayan sa komunikasyon at pangangalaga sa sarili. Ang mga paborableng prognostic na palatandaan ay isang IQ na higit sa 50 at pag-unlad ng pagsasalita bago ang edad na 6, ngunit 20 porsiyento lamang ng mga bata sa pangkat na ito ang nakakamit ng kumpleto o halos ganap na kalayaan.

Ang Abril 2 ay World Autism Awareness Day. Panahon na upang malaman: sino ang mga autist? Paano sila naiiba sa ibang tao? Kailangan ba nila ng tulong, at paano tayo makakatulong?

Ano ang autism?

Ang autism ay isang karamdaman ng utak na nagreresulta mula sa mga karamdaman sa pag-unlad. Ang mga siyentipiko ay hindi pa sumang-ayon sa mga sanhi ng mga paglabag na ito. Mayroong mga bersyon na lumilitaw bilang isang resulta ng: mga pathology ng panganganak, traumatikong pinsala sa utak, impeksyon, congenital fragility ng mga emosyon, congenital brain dysfunction, hormonal disruptions, mercury poisoning (kabilang ang panahon ng pagbabakuna) o dahil sa mga malfunctions sa gawain ng mga gene na responsable. para sa mga neural contact (synaptic connection), o mutations. Ang sanhi ng sakit ay hindi maaaring pagpapalaki, pag-uugali ng magulang o mga kalagayang panlipunan. At ang tao mismo ay hindi rin masisi.

Mahalaga! Ang autism ay hindi nakakahawa. Hindi magiging autistic ang iyong anak kung makikipag-ugnayan siya sa isang taong may ganitong diagnosis. Ngunit malaki ang posibilidad na ang pagkakaroon ng karanasan sa pakikipag-usap sa mga taong may iba't ibang diagnosis at iba't ibang pananaw sa mundo, maaari siyang "magkasakit" sa pagpaparaya, pakikiramay at kakayahang makiramay.

Mga pagpapakita ng autism

Ang autism ay nagpapakita ng sarili sa ibang mga tao, hindi maganda ang pagbuo ng mga kasanayan sa lipunan, hindi pangkaraniwang pag-uugali (halimbawa, pare-pareho ang walang pagbabago na pag-indayog). Kadalasan mayroong iba't ibang anyo ng sensory hypo- o hypersensitivity: hindi pagpaparaan sa mga tisyu, hawakan o yakap, o kabaliktaran, isang matinding pangangailangan para sa isang partikular na amoy o tunog.

Ang gayong tao ay maaaring makaranas ng mga kahirapan sa pagsasalita (intonasyon, ritmo, monotony, hindi mabasa), iwasang tumingin sa mga mata ng kanyang kausap, hindi ngumiti, maaaring kulang siya sa mga kilos at ekspresyon ng mukha, o maaari niyang gamitin ang mga ito nang hindi sinasadya, hindi nauugnay sa konteksto. . Dahil sa paglabag sa pag-unlad ng imahinasyon, ang hanay ng mga interes ng autistic ay maaaring mabawasan sa isang minimum: pagkahumaling sa isang bagay at isang obsessive na pagnanais na hawakan ito sa kanilang mga kamay, konsentrasyon sa isang bagay, ang pangangailangan na tumpak na ulitin ang parehong mga aksyon, kagustuhan para sa pag-iisa kaysa sa ibang tao, pagkatapos ay mga kumpanya.

Mga website at grupo tungkol sa autism:

Mga diagnostic

Ang bagay ay medyo kumplikado, bahagyang dahil ito ay nagpapakita ng sarili sa iba't ibang mga bata, bahagyang dahil ang ilang mga hindi direktang palatandaan ay maaaring mangyari sa mga ordinaryong bata. Bilang isang patakaran, ang sakit ay nagpapakita ng sarili sa edad na tatlo, kapag ang mga magulang ay nasuri na ang mga kasanayan sa lipunan at mga tampok ng komunikasyon ng kanilang anak. Ito ay isang panghabambuhay na diagnosis, ang isang batang may autism ay lumalaki sa isang may sapat na gulang na may autism.

Ang mga taong may autism mismo ang nagsasabi na ang labas ng mundo para sa kanila ay isang kaguluhan ng mga bagay, tao at mga kaganapan, na literal na nagtutulak sa iyo. Maaari itong magdulot ng pang-araw-araw na pagdurusa kapag nakikipag-usap sa mga mahal sa buhay o mga kakilala lamang. Intuitively lang nilang nararamdaman na sila ay "hindi katulad ng iba", at tinitiis nila ang katotohanang ito nang napakasakit. Sa panlabas, maaari itong magpakita ng sarili bilang isang tunay na isterismo, ang dahilan kung saan kung minsan ay isang muling pagsasaayos ng isang bagay mula sa isang lugar patungo sa isa pa.

Mahalaga! Kung iniiwasan ng iyong anak ang pakikipag-ugnayan nang buong lakas, ang pag-unlad ng kanyang pagsasalita ay mabagal, ang kanyang emosyonal na pag-unlad ay mabagal, kung minsan ay tila siya ay "hindi maabot", bilang karagdagan, tila hindi siya tumutugon sa sakit kung siya ay takot sa mga bagong lugar , mga tao, mga impression, mas pinipili ang walang pagbabago, paulit-ulit na paggalaw, ginagamit ang kanyang mga laruan para sa iba pang mga layunin, hindi naglalaro ng abstract na mga laro, hindi nagpapantasya, kung minsan ay hindi tumutugon sa apela sa kanya, na parang hindi niya naririnig, ito ay isang dahilan para mag-sign up para sa isang konsultasyon sa isang psychiatrist ng bata.

Iba't ibang tao

Lahat ng autista. Dahil lahat ng tao ay iba-iba. At dahil din sa likod ng karaniwang pangalan ay namamalagi ang isang buong hanay ng mga karamdaman na may mga karaniwang pagpapakita at kanilang sariling mga partikular na karamdaman. Ang isang bata ay maaaring ibang-iba sa kanyang pag-uugali, pang-unawa sa nakapaligid na katotohanan at sa kanyang kakayahang makisama sa lipunan mula sa ibang bata. Ang isang tao ay nabubuhay ng medyo independiyente, independiyenteng buhay, pag-aaral, trabaho, pakikipag-usap sa ibang tao. At ang isang tao, na nakakaranas ng matinding paghihirap sa komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa lipunan, ay nangangailangan ng suporta, tulong at gawain ng mga espesyalista sa buong buhay niya.

Mga Aklat:

Paul Collins “Hindi man lang nagkamali. Ang Paglalakbay ng Isang Ama sa Mahiwagang Kasaysayan ng Autism.
Ellen Knotbom 10 bagay na gustong sabihin sa iyo ng isang batang may autism.
Robert Schramm Childhood Autism at ang ABA.
Marty Leinbach Si Daniel ay Tahimik.
Mark Haddon "Ang Mausisa na Insidente ng Aso sa Gabi".
Iris Johansson "Isang Espesyal na Pagkabata"
Katherine Maurice "Pakinggan Mo ang Iyong Boses"
Maria Berkovich "Walang Takot na Mundo".
Jodi Picoult "Ang Huling Panuntunan".

Tulong

Sa kasalukuyan, maraming mga pamamaraan at programa ang binuo, isang sapat na bilang ng mga dalubhasang sentro ang nilikha sa buong mundo upang matulungan ang mga autistic na tao at kanilang mga magulang na umangkop sa mga bagong kondisyon at itama ang mga pagpapakita ng sakit nang malumanay at epektibo hangga't maaari, turuan ang isang tao. panlipunang kaugalian, buhay sa lipunan, komunikasyon, bigyan ng pagkakataong makatanggap ng edukasyon at makahanap ng trabaho.

Mahalaga! Ang autism ay hindi ginagamot ng mga tabletas at droga. Itinatama at pinapalambot nito. Ang pangunahing papel sa therapy ay pag-aari ng mga magulang at mga espesyalista. At gayundin, marahil, sa bawat tao na hindi umiwas sa gayong tao at hindi nasaktan sa kanya ng isang bastos na salita.

Pagsasama, ganap, talagang nakakatulong at tinatanggap sa antas ng parehong batas, lipunan at kultura, pagsasama sa mga kindergarten, paaralan, unibersidad at lugar ng trabaho - hindi pa ito tungkol sa ating bansa. Sa amin, ito ay, para sa karamihan, nominal: mayroong batas, ngunit walang mga espesyalista, karanasan at kundisyon.

Autism - sintomas at paggamot

Ano ang autism? Susuriin namin ang mga sanhi ng paglitaw, pagsusuri at mga pamamaraan ng paggamot sa artikulo ni Dr. E. Vorkhlik, isang psychiatrist ng bata na may karanasan na 8 taon.

Petsa ng publikasyon Setyembre 20, 2019Na-update noong Oktubre 07, 2019

Kahulugan ng sakit. Mga sanhi ng sakit

Autism(Autism Spectrum Disorder, ASD) ay isang neurological developmental disorder na may iba't ibang sintomas. Sa pangkalahatan, ang autism ay maaaring mailalarawan bilang isang kaguluhan sa pang-unawa ng panlabas na stimuli, na nagiging sanhi ng reaksyon ng bata nang husto sa ilang mga phenomena ng panlabas na mundo at halos hindi napapansin ang iba, nagiging sanhi ng mga problema sa pakikipag-usap sa ibang tao, bumubuo ng matatag na mga gawi sa sambahayan, nagiging sanhi ng mga paghihirap. sa pag-angkop sa mga bagong kondisyon, nakakasagabal sa pag-aaral.katulad ng mga kapantay (kabilang ang sa pamamagitan ng panggagaya sa iba).

Ang isang bata na may autism ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang late na hitsura ng isang kasanayan sa pagsasalita o kawalan nito, echolalia (kusang pag-uulit ng narinig na mga parirala at tunog sa halip na sinasadyang pagsasalita), pagkaantala sa pag-unlad, kawalan ng magkasanib na atensyon at pagturo ng mga kilos, stereotypical na pag-uugali, ang pagkakaroon ng espesyal na makitid na nakatuon na interes.

Ang mga unang palatandaan ng karamdaman sa pag-unlad ng isang bata ay lumilitaw na sa unang taon ng buhay (halimbawa, ang bata ay nakaupo nang huli, walang emosyonal na pakikipag-ugnay sa mga magulang, interes sa mga laruan), ngunit nagiging mas kapansin-pansin sila sa dalawa o tatlong taon. Mayroon ding mga kaso kapag, na may hitsura ng mga kasanayan, nangyayari ang pagbabalik, at ang bata ay huminto sa paggawa ng natutunan niya nang mas maaga.

Ayon sa WHO, humigit-kumulang isa sa 160 bata sa mundo ang may ASD. Sa Estados Unidos, ayon sa Centers for Disease Control and Prevention, ang diagnosis na ito ay ginawa sa isang bata sa 59, at sa mga lalaki, ang ASD ay nangyayari nang apat na beses na mas madalas kaysa sa mga babae.

Mga Karamdaman sa Autism Spectrum isama ang mga konsepto tulad ng childhood autism, atypical autism, infantile psychosis, Kaner's syndrome, na ipinakikita ng mga sintomas na ipinahayag sa isang antas o iba pa. Kaya, ang Asperger's syndrome ay maaaring manatiling hindi masuri sa isang tao sa buong buhay niya, nang hindi nakakasagabal sa propesyonal na pag-unlad at pakikibagay sa lipunan, habang ang iba pang mga anyo ng autism ay maaaring magdulot ng kapansanan sa pag-iisip (ang isang tao ay nangangailangan ng panghabambuhay na suporta at suporta).

Taliwas sa popular na stereotype, ang autism ay hindi nauugnay sa isang mataas na antas ng katalinuhan at henyo, bagama't sa ilang mga kaso ang karamdaman ay maaaring sinamahan savant syndrome(savantism) - mga natitirang kakayahan sa isa o higit pang mga lugar ng kaalaman, halimbawa, sa matematika.

Ang mga dahilan na humahantong sa pag-unlad ng autism spectrum disorder ay hindi lubos na nauunawaan. Mula noong 70s ng huling siglo, nagsimulang lumitaw ang iba't ibang mga teorya ng pinagmulan ng autism. Ang ilan sa kanila ay hindi nagbigay-katwiran sa kanilang sarili sa paglipas ng panahon at tinanggihan (halimbawa, ang teorya ng "cold mother").

Sa kasalukuyan, ang ASD ay itinuturing na isang polyetiological na sakit, na nangangahulugang maaari itong umunlad dahil sa ilang mga kadahilanan. Kabilang sa mga dahilan ay:

Mga salik ng genetiko: Sa mga nagdaang taon, isinagawa ang pananaliksik sa Russia at sa ibang bansa upang matukoy ang mga gene na responsable sa paglitaw ng ASD. Ayon sa mga kamakailang pag-aaral, halos kalahati ng mga gene na ito ay malawak na ipinamamahagi sa populasyon, ngunit ang pagpapakita ng sakit ay nakasalalay sa kanilang kumbinasyon sa isa't isa at mga kadahilanan sa kapaligiran.

Structural at functional disorder ng utak: Sa pagdating ng magnetic resonance imaging (MRI), ang mga posibilidad ng pag-aaral ng utak ay lumawak. Sa pag-aaral ng utak ng mga taong may ASD, natagpuan ang mga pagbabago sa istraktura ng iba't ibang mga istraktura nito: sa frontal lobes, cerebellum, limbic system, brain stem. Mayroong katibayan ng pagbabago sa laki ng utak sa mga batang may autism spectrum na sintomas kumpara sa malulusog na bata: ito ay nababawasan sa kapanganakan, pagkatapos ay tumataas nang husto sa unang taon ng buhay. Sa autism, mayroon ding paglabag sa suplay ng dugo sa utak, at sa ilang mga kaso, ang karamdaman ay sinamahan ng epilepsy.

Mga pagbabago sa biochemical: maraming pag-aaral ang nakatuon sa mga metabolic disorder ng utak, na kasangkot sa paghahatid ng mga impulses sa pagitan ng mga nerve cells (neurotransmitters). Halimbawa, 1/3 ng mga batang may ASD ay nagpakita ng pagtaas sa serotonin ng dugo. Ang iba pang mga pag-aaral ay nagpakita na ang lahat ng mga bata na may autism ay may mataas na antas ng glutamate at aspartate sa kanilang dugo. Ipinapalagay din na ang autism, tulad ng maraming iba pang mga sakit, ay maaaring nauugnay sa isang paglabag sa pagsipsip ng ilang mga protina: gluten, casein (ang pananaliksik sa lugar na ito ay patuloy pa rin).

Taliwas sa tanyag na alamat, ang autism ay hindi nabubuo bilang resulta ng pagbabakuna. Ang isang pag-aaral na nag-uugnay sa autism sa mga bakuna ay na-publish noong huling bahagi ng dekada 90 sa kagalang-galang na medikal na journal na Lancet, ngunit pagkalipas ng 10 taon, napag-alaman na ang mga pag-aaral na ito ay huwad. Inalis ng journal ang artikulo pagkatapos ng paglilitis.

Kung nakakaranas ka ng mga katulad na sintomas, kumunsulta sa iyong doktor. Huwag magpagamot sa sarili - ito ay mapanganib para sa iyong kalusugan!

Mga Sintomas ng Autism

Ang symptomatology ng autism spectrum disorder ay kinakatawan ng tatlong pangunahing grupo ("isang triad ng mga karamdaman"): mga karamdaman sa larangan ng pakikipag-ugnayan sa lipunan, sa larangan ng komunikasyon at sa larangan ng imahinasyon.

Mga paglabag sa larangan ng pakikipag-ugnayan sa lipunan: pagtanggi sa pakikipag-ugnayan, walang pag-aalinlangan na pagtanggap ng pakikipag-ugnayan sa inisyatiba ng ibang tao, o ang pakikipag-ugnayan ay pormal.

Mga karamdaman sa komunikasyon: ipinakita sa verbal at non-verbal na komunikasyon. Ang isang batang may autism ay nahihirapang maakit ang atensyon ng mga nasa hustong gulang: hindi gumagamit ng isang kilos na tumuturo, sa halip ay humahantong sa isang may sapat na gulang sa isang bagay na kinaiinteresan, minamanipula ang kanyang kamay upang makuha ang gusto niya. Karamihan sa mga batang may ASD ay nagkakaroon ng pagkaantala sa pagbuo ng wika. Sa sakit na ito, walang pagnanais na gamitin ang pagsasalita bilang isang paraan ng komunikasyon, pag-unawa sa mga kilos, ekspresyon ng mukha, intonasyon ng boses ay may kapansanan. Sa pagsasalita ng mga taong may autism, mayroong pagtanggi sa mga personal na panghalip, neologism (mga salitang imbento sa sarili), ang gramatika at phonetic na istraktura ng pagsasalita ay nilabag din.

Mga karamdaman sa imahinasyon: manifest sa anyo ng isang limitadong hanay ng mga aksyon na may mga laruan o mga bagay, monotonous na mga laro, pag-aayos ng pansin sa hindi gaanong mahalaga, maliit na mga detalye sa halip na perceiving ang buong bagay. Ang mga stereotypical (monotonous) na mga aksyon ay maaaring maging ibang-iba: pagtapik o pag-ikot ng mga bagay, pakikipagkamay, pag-alog ng katawan, pagtalon, paulit-ulit na suntok, pagsigaw. Maaaring kabilang sa mga mas kumplikadong stereotyped na pagkilos ang pag-aayos ng mga bagay sa mga hilera, pag-uuri ng mga bagay ayon sa kulay o laki, pagkolekta ng malaking bilang ng anumang bagay. Ang stereotypical na pag-uugali ay maaari ring magpakita mismo sa pang-araw-araw na gawain: ang pangangailangan na pumunta sa parehong ruta sa ilang mga lugar, ang pagsunod sa isang tiyak na ritwal ng pagtulog, ang pagnanais na magtanong ng ilang mga katanungan nang maraming beses at makatanggap ng mga sagot sa kanila sa parehong anyo. Kadalasan mayroong mga hindi produktibong monotonous na interes: labis na sigasig para sa ilang uri ng cartoon, mga libro sa isang partikular na paksa, mga iskedyul ng transportasyon.

Bilang karagdagan sa mga pangunahing sintomas ng ASD, may mga karagdagang sintomas na maaaring hindi palaging: kakulangan ng pakikipag-ugnay sa mata, kapansanan sa mga kasanayan sa motor, mga karamdaman sa pag-uugali, hindi pangkaraniwang mga reaksyon sa panlabas na stimuli (sensory overload mula sa isang malaking bilang ng mga stimuli, halimbawa, sa mga shopping center), pagpili ng pagkain. Hindi gaanong karaniwan ang mga affective disorder (manic at depressive states, atake ng excitement na may aggression at auto-aggression), neurotic reactions at neurosis-like states.

Ang pathogenesis ng autism

Ang pathogenesis ng autism ay kasalukuyang hindi gaanong nauunawaan. Ang iba't ibang anyo nito ay may sariling katangian ng pathogenesis.

Sa pag-unlad ng isang bata, mayroong ilang mga kritikal na panahon kung saan nangyayari ang pinakamatinding pagbabago sa neurophysiological sa utak: 14-15 buwan, 5-7 taon, 10-11 taon. Ang mga proseso ng pathological na bumabagsak sa oras sa mga kritikal na panahon ay humantong sa mga karamdaman sa pag-unlad.

Sa endogenous (sanhi ng panloob na mga kadahilanan) pagkabata autism, ang pag-unlad ng pag-iisip ng bata sa mga unang yugto ay nangyayari nang hindi magkakasabay. Ito ay ipinahayag sa isang paglabag sa pagkakasunud-sunod ng motor, pagsasalita, emosyonal na pagkahinog. Sa normal na pag-unlad ng bata, ang mas kumplikadong mga pag-andar ng aktibidad ng pag-iisip ay halili na pinalabas ang mga mas simple. Sa kaso ng autism, mayroong isang "layering" ng mga simpleng function na may mga kumplikado - halimbawa, ang hitsura ng babbling pagkatapos ng isang taon kasama ang pagkakaroon ng mga simpleng salita.

Ang pathogenesis ng autism-like syndrome sa chromosomal abnormalities, metabolic disorder, organic na pinsala sa utak ay maaaring nauugnay sa pinsala sa ilang mga istruktura ng utak.

Sa ilang mga kaso, mayroong isang paglabag sa pagkahinog at muling pagsasaayos ng mga selula sa cerebral cortex, hippocampus at basal ganglia. Ang computed tomography sa mga batang may ASD ay nagpapakita ng mga pagbabago sa cerebellum, brain stem, frontal part ng cerebral cortex, at expansion ng lateral ventricles.

Ang data ng positron tomography, hypersensitivity ng dopamine receptors sa mga istruktura ng utak sa mga batang may autism sa ilang mga anyo nito ay nagsisilbing katibayan ng isang paglabag sa metabolismo ng dopamine sa utak sa autism.

Pag-uuri at yugto ng pag-unlad ng autism

Ayon sa International Statistical Classification of Diseases of the Tenth Revision (ICD-10), na ginagamit sa Russia, ang mga autism spectrum disorder ay nahahati sa:

autism sa pagkabata;
hindi tipikal na autism;
Rett syndrome;
isa pang disintegrative disorder ng pagkabata (childhood dementia, Heller's syndrome, symbiotic psychosis);
hyperactive disorder, na sinamahan ng mental retardation at stereotyped na paggalaw;
Asperger's Syndrome.

Ang mga empleyado ng NTsPZ RAMS (Scientific Center for Mental Health sa Russian Academy of Medical Sciences) ay iminungkahi ang sumusunod na pag-uuri ng ASD:

autism ng bata ng endogenous na pinagmulan;
Kanner's syndrome (evolutionary procedural, klasikong bersyon ng childhood autism);
infantile autism (constitutional-procedural), nasa edad 0 hanggang 12-18 na buwan;
autism ng mga bata (procedural);
sa ilalim ng edad na 3 taon (na may schizophrenia ng maagang pagkabata, infantile psychosis);
sa edad na 3-6 na taon (na may schizophrenia ng maagang pagkabata, atypical psychosis);
Asperger's syndrome (konstitusyonal);
autistic-like syndrome na may organikong pinsala sa central nervous system;
autistic-like syndromes sa chromosomal, metabolic at iba pang mga karamdaman (na may Down syndrome, may X-FRA, phenylketonuria, tuberous sclerosis at iba pang uri ng mental retardation);
Rett syndrome;
autistic-like syndromes ng exogenous na pinagmulan (psychogenic parautism);
autism na hindi kilalang pinanggalingan.

Kapag tinatalakay ang pag-uuri, mahalagang tandaan na ang autism ay hindi isang anyo ng schizophrenia, bagaman mayroong mga teorya tungkol dito hanggang sa 1980s.

Kasunod ng paglalathala ng ICD-11, ang mga autism spectrum disorder ay inaasahang mahahati sa mga sumusunod:

Mga komplikasyon ng autism

Kasama sa mga komplikasyon ng ASD ang:

Mga karamdaman sa pag-uugali, pananakit sa sarili: dahil sa hindi nababaluktot na pag-uugali at kawalan ng kakayahan na sapat na ipahayag ang kanilang mga damdamin, ang bata ay maaaring magsimulang sumigaw, umiyak para sa isang maliit na dahilan, o tumawa nang walang maliwanag na dahilan. Kadalasan mayroon ding pagpapakita ng pagsalakay sa iba o pag-uugali na nakakapinsala sa sarili.

Mga kapansanan sa pag-iisip: Karamihan sa mga batang may ASD ay nakakaranas ng ilang antas ng pagbaba ng intelektwal (maliban sa Asperger's syndrome). Ang antas ng paghina ng intelektwal ay nag-iiba mula sa hindi pantay na pagkaantala sa intelektwal hanggang sa malubhang pagkaantala sa pag-iisip. Sa buong buhay, ang mga karamdaman sa pagsasalita ay maaaring magpatuloy mula sa isang simpleng pagka-orihinal ng pagsasalita hanggang sa malubhang kakulangan sa pag-unlad o kumpletong kawalan. Nagpapataw ito ng paghihigpit sa edukasyon at karagdagang trabaho.

mga sintomas ng neurotic: maraming taong may ASD ang nagkakaroon ng pagkabalisa, mga sintomas ng depresyon, obsessive-compulsive syndrome, at mga abala sa pagtulog.

Mga seizure: humigit-kumulang isang katlo ng mga batang may autism ay may epilepsy na nagsisimula sa pagkabata o pagbibinata.

Mga karamdaman sa pagtunaw: Dahil sa piling pagkain at hindi pangkaraniwang gawi sa pagkain, ang iba't ibang mga digestive disorder, sakit sa tiyan at kakulangan sa bitamina ay nangyayari sa autism.

Mga problema sa pag-diagnose ng iba pang mga sakit: ang isang mataas na threshold ng sakit ay pumipigil sa napapanahong pagsusuri ng mga komplikasyon ng mga impeksyon sa ilong at lalamunan (otitis media), na humahantong sa pagkawala ng pandinig, at ang kakulangan ng pagsasalita ay hindi nagpapahintulot sa bata na tama na mag-ulat ng mga sensasyon ng sakit at ang kanilang lokalisasyon.

Social na pagbubukod: mula maaga Ang mga batang may edad na may ASD ay nakakaranas ng mga paghihirap sa pagbagay sa koponan. Sa pagtanda, 4–12% lamang ng mga taong may ASD ang handa para sa isang independiyenteng buhay, 80% ay patuloy na naninirahan kasama ang kanilang mga magulang sa ilalim ng kanilang pangangalaga, o napupunta sa mga psycho-neurological boarding school pagkatapos ng pagkamatay ng kanilang mga magulang.

Diagnosis ng Autism

Ang diagnosis ng autism ay ginawa ng isang psychiatrist batay sa mga reklamo mula sa mga magulang, koleksyon ng impormasyon tungkol sa maagang pag-unlad ng bata, klinikal na pagsusuri (pagkilala sa mga sintomas ng kapansanan sa pakikipag-ugnayan sa lipunan, kapansanan sa komunikasyon at paulit-ulit na pag-uugali), pati na rin ang klinikal data ng pagsusuri (konsultasyon ng isang medikal na psychologist, pagsusuri sa medikal at speech therapy, EEG, ECG, mga pagsusuri sa dugo, data ng ihi).

Kung may mga indikasyon, ang mga konsultasyon ng isang neurologist, isang geneticist, isang neuropsychological na pagsusuri, magnetic resonance imaging, computed tomography, isang detalyadong biochemical blood test, at isang cytogenetic study ay isinasagawa.

Mayroong ilang mga auxiliary standardized na pamamaraan para sa pag-detect ng presensya at kalubhaan ng mga sintomas ng ASD:

Paggamot sa autism

Ang autism ay hindi maaaring ganap na gumaling, gayunpaman, sa napapanahong kumplikadong therapy, posible na bawasan ang kalubhaan ng mga sintomas nito.

Sa panahon ng therapy, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa correctional at developmental classes na may speech therapist, teacher-defectologist at psychologist. Dapat silang isagawa ng mga espesyalista na may karanasan sa pakikipag-ugnay sa mga naturang bata, dahil ang pagtatrabaho sa autism ay may sariling mga detalye: ang pangangailangan para sa bata na umangkop sa mga bagong kondisyon, na kinasasangkutan ng lahat ng mga analyzer (tactile, auditory, gustatory, visual, olfactory) sa ang gawain, na kinasasangkutan ng bata sa aralin sa pamamagitan ng pagganyak, paggawa ng pagturo ng kilos. Ang isang positibong resulta ay nakakamit lamang sa mga regular na klase kasama ang buong pamilya ng bata sa proseso: mga magulang, mga kapatid na lalaki at babae.

Kabilang sa mga modernong diskarte sa gawaing pagwawasto, ang mga sumusunod ay maaaring makilala:

ABA therapy(applied behavior analysis, applied behavior analysis) - isang hanay ng mga diskarte na naglalayong iwasto ang pag-uugali ng isang bata. Gamit ang sistema ng gantimpala, ang isang batang may autism ay tinuturuan ng mga nawawalang kasanayan sa sambahayan at komunikasyon. Ang masasarap na pagkain, papuri, mga token ay ginagamit bilang gantimpala. Ang bawat simpleng aksyon ay natutunan nang hiwalay, pagkatapos ay pinagsama ang mga ito sa isang pagkakasunud-sunod. Halimbawa, sa simula, ang bata ay binibigyan ng isang simpleng gawain (halimbawa, "itaas ang iyong kamay"), isang pahiwatig ay agad na ibinigay (itinaas ng espesyalista ang kamay ng bata), pagkatapos ay hinihikayat ang bata. Pagkatapos ng ilang mga pagtatangka, ang bata ay nagsasagawa na ng aksyon nang walang prompt, umaasa ng gantimpala. Unti-unti, ang mga gawain ay nagiging mas kumplikado, ang mga ito ay ibinibigay sa random na pagkakasunud-sunod, sa iba't ibang mga sitwasyon, ng iba't ibang mga tao, mga miyembro ng pamilya upang pagsamahin ang kasanayan. Sa ilang mga punto, ang bata ay nagsisimulang malayang maunawaan at magsagawa ng mga bagong gawain.

Katulad nito, ang mga kasanayan sa paglalaro, mga nakabubuo na aktibidad, ang pag-aaral ay sinanay, at ang hindi kanais-nais na pag-uugali ay naitama din. Ang pagiging epektibo ng inilapat na pagsusuri sa pag-uugali ay nakumpirma ng siyentipikong pananaliksik. Kung mas maaga ang paggamit ng pamamaraan ay sinimulan (mas mabuti mula sa 3-4 na taong gulang), magiging mas masinsinang ang mga klase (hindi bababa sa 20-40 oras bawat linggo na may kabuuang tagal na 1000 oras) at mas magiging aktibo ang pamamaraan. isama sa pang-araw-araw na buhay ng bata (ang paggamit nito ng mga magulang sa bahay at sa paglalakad, mga guro sa paaralan, mga tagapagturo sa kindergarten), mas mahusay siyang magtrabaho.

Itinayo sa mga pamamaraan ng ABA-therapy Modelo ni Denver- isang pinagsama-samang diskarte para sa mga batang may ASD mula 3 hanggang 5 taong gulang, na nagtuturo sa bata ng lahat ng kinakailangang mga kasanayan para sa isang naibigay na edad, na kasunod na makabuluhang nagpapabuti sa kanyang mga kakayahang umangkop.

PECS (Picture Exchange Communication System)- isang sistema ng alternatibong komunikasyon gamit ang mga card na may mga larawan. Ang mga card ay naglalarawan ng mga bagay o aksyon kung saan ang isang bata ay maaaring bumaling sa isang may sapat na gulang upang makuha ang gusto nila. Ang pagsasanay ayon sa pamamaraang ito ay isinasagawa gamit ang mga taktika ng ABA therapy. Bagama't hindi siya direktang nagtuturo ng pasalitang wika, ang ilang batang may autism sa programang ito ay nagkakaroon ng kusang pagsasalita.

TEACSN (Treatment and Education for Autistic and related Communication handicapped Children) ay isang programa batay sa ideya ng nakabalangkas na pag-aaral: paghahati ng espasyo sa magkakahiwalay na mga zone na inilaan para sa isang tiyak na uri ng aktibidad (mga lugar ng trabaho, lugar ng libangan), pagpaplano ng palipasan ng oras ayon sa mga visual na iskedyul, sistema ng pagtatanghal ng gawain, visualization ng istraktura ng gawain.

DIR (Developmental Individual differences Relationship-based)- ang konsepto ng pagbibigay ng komprehensibong tulong sa mga bata na may iba't ibang mga karamdaman sa pag-unlad, na isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian at batay sa pagbuo ng mga relasyon sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya. Ang isa sa mga bahagi ng programang ito ay ang Floortime methodology, na nagtuturo sa mga magulang na makipag-ugnayan at bumuo ng isang autistic na bata sa pamamagitan ng pagsasama sa kanya sa kanyang laro at unti-unting pagsali sa kanya sa isang pinagsamang "space".

Diskarte sa Antas ng Emosyonal- binuo ng mga domestic psychologist (Lebedinskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Liebling) at malawakang ginagamit sa Russia at sa mga bansang CIS. Ito ay batay sa mga ideya tungkol sa mga antas ng emosyonal na regulasyon ng katawan, na nilabag sa autism. Ang pamamaraang ito ay nagsasangkot ng therapy sa pamamagitan ng pagtatatag ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa bata. Sa hinaharap, ang trabaho ay isinasagawa upang mapagtagumpayan ang mga takot at pagsalakay, at ang layunin sa mga aktibidad ay nabuo.

Pagsasama ng pandama- isang pamamaraan na naglalayong i-streamline ang mga sensasyon na natanggap mula sa sariling mga paggalaw at sa labas ng mundo (tactile, muscular, vestibular). Ayon sa teorya ng sensory integration, kung ang kakayahang makita at maproseso ang mga sensasyon mula sa mga paggalaw ng katawan at mga panlabas na impluwensya ay may kapansanan, ang mga proseso ng pag-aaral at pag-uugali ay maaaring maputol. Ang pagsasagawa ng ilang partikular na ehersisyo ay nagpapabuti sa pagproseso ng pandama na stimuli ng utak, na humahantong sa pinabuting pag-uugali at pag-aaral. Ang ganitong uri ng therapy ay hindi ginagamit sa sarili nitong, maaari itong maging isang paraan ng pagsuporta sa loob ng balangkas ng ABA therapy.

Medikal na therapy Bilang isang patakaran, ito ay inireseta sa mga panahon ng exacerbation ng kondisyon, isinasaalang-alang ang ratio ng mga benepisyo at mga panganib, at isinasagawa sa ilalim ng pangangasiwa ng isang manggagamot. Maaaring mabawasan ng mga droga ang ilang uri ng mga problema sa pag-uugali: hyperactivity, tantrums, abala sa pagtulog, pagkabalisa, auto-aggression. Ito ay maaaring gawing mas madali para sa bata na lumahok sa buhay pampamilya, pagbisita sa mga pampublikong lugar, pag-aaral sa paaralan. Matapos makamit ang isang matatag na pagpapatawad, ang gamot ay unti-unting kinansela. Ang paggamot sa droga ay ginagamit sa mga kaso kung saan ang ibang mga paraan ng therapy ay hindi epektibo.

Gayunpaman, mayroong mga sintomas at problema na hindi makontrol ng mga gamot:

hindi pagsunod sa mga pandiwang tagubilin;
may problemang pag-uugali na may layuning tanggihan ang ilang mga aktibidad;
mababang antas ng pagkatuto;
kakulangan sa pagsasalita at iba pang mga problema sa komunikasyon;
mababang kasanayan sa lipunan.

Sa pagkakaroon ng magkakatulad na sakit (halimbawa, epilepsy), bilang karagdagan sa psychiatrist ng bata, dapat na obserbahan ng isang neurologist at isang pedyatrisyan.

Pagtataya. Pag-iwas

Ang pagbabala ay depende sa uri ng disorder at sintomas. Sa isang late diagnosis at kawalan ng napapanahong paggamot at pagwawasto, sa karamihan ng mga kaso, ang isang malalim na kapansanan ay nabuo.

Parami nang parami ang mga bata na na-diagnose na may autism araw-araw. Ang pagkalat ng sakit na ito ay pangunahing nauugnay sa pinabuting pagsusuri. Kadalasan ang mga mahuhusay at matalinong mga bata sa Russia ay nakakaligtaan sa diagnosis ng autism. Ang ganitong mga bata ay nangangailangan ng espesyal na atensyon at dapat makisalamuha sa lipunan.

Ano ito?

Sa simpleng salita Ang "Autism" ay isang mental disorder o sakit na nailalarawan sa pamamagitan ng mga pagbabago sa psyche, pagkawala ng social adaptation sa lipunan at binagong pag-uugali. Karaniwan, ang isang bata ay may patuloy na paglabag sa pakikipag-ugnayan sa loob ng lipunan.

Kadalasan, ang autism ay hindi nasuri sa loob ng mahabang panahon, dahil ang mga magulang ay nagpapahiwatig ng mga pagbabago sa pag-uugali sa mga katangian ng karakter ng sanggol.

Ang sakit ay maaaring maging banayad. Sa kasong ito, ang pagkilala sa mga unang palatandaan ng katangian at pagkilala sa sakit ay isang napakahirap na gawain hindi lamang para sa mga magulang, kundi pati na rin para sa mga doktor.

Sa Europa at US, ang diagnosis ng autism ay mas karaniwan. Ito ay dahil sa pagkakaroon ng mahusay na pamantayan sa diagnostic, na nagpapahintulot sa komisyon ng mga doktor na tumpak na mag-diagnose kahit na may banayad na kalubhaan ng sakit o sa mga kumplikadong klinikal na kaso.

Sa mga batang autistic, ang iba't ibang pagbabago ay nangyayari sa cerebral cortex. Lumilitaw ang mga ito kaagad pagkatapos ng kapanganakan. Gayunpaman, maaaring lumitaw ang mga ito sa ibang pagkakataon, pagkatapos ng maraming taon. Ang sakit ay nagpapatuloy nang walang mga panahon ng matatag na pagpapatawad. Sa mahabang kurso ng sakit at paggamit ng iba't ibang psychotherapeutic na pamamaraan na nagpapabuti sa pag-uugali ng isang autistic na bata, ang mga magulang ay maaaring makakita ng ilang mga pagpapabuti.

Sa ngayon, walang partikular na paggamot ang nabuo. Nangangahulugan ito na ang isang kumpletong lunas ng sakit, sa kasamaang-palad, ay imposible.

Prevalence

Ang mga istatistika sa saklaw ng autism sa US at Europa ay kapansin-pansing naiiba sa data ng Russia. Pangunahin ito dahil sa mataas na rate ng pagtuklas ng mga may sakit na bata sa ibang bansa. Gumagamit ang mga dayuhang doktor at psychologist ng maraming questionnaire at diagnostic behavioral test, na nagpapahintulot sa kanila na gumawa ng medyo tumpak na diagnosis sa mga bata sa anumang edad.

Sa Russia, ang mga istatistika ay medyo naiiba. Kadalasan, hindi lahat ng mga sanggol ay nagpapakita ng mga unang sintomas ng sakit sa oras at sa murang edad. Ang mga batang Ruso na nagdurusa sa autism ay kadalasang nananatiling mga batang inaalis.

Ang mga sintomas ng sakit ay "isinulat" sa mga katangian ng karakter at pag-uugali ng bata, na humahantong sa malubhang kahihinatnan. Ang ganitong mga bata sa dakong huli ay hindi nakakasama nang maayos sa lipunan, hindi mahanap ang kanilang sarili sa isang propesyon, o nabigo silang lumikha ng isang mabuti at masayang pamilya.

Ang pagkalat ng sakit ay hindi hihigit sa 3%. Ang mga lalaki ay kadalasang apektado ng autism. Karaniwan ang ratio na ito ay 4:1. Ang mga batang babae mula sa mga pamilya kung saan mayroong maraming kaso ng autism sa mga kamag-anak ay maaari ding magdusa mula sa sakit na ito sa pag-iisip.

Kadalasan, ang mga unang matingkad na sintomas ng sakit ay napansin lamang sa edad na tatlo. Ang sakit, bilang isang patakaran, ay nagpapakita ng sarili kahit na sa isang mas maagang edad, ngunit hanggang sa 3-5 taon ito ay nananatiling hindi nakikilala sa karamihan ng mga kaso.

Bakit ipinanganak ang mga batang may autism spectrum disorder?

Sa ngayon, ang mga siyentipiko ay hindi nagpasya sa isang pinagkasunduan sa isyung ito. Sa pag-unlad ng autism, itinuturing ng maraming eksperto ang ilang mga gene na nagkasala, na nagdudulot ng paglabag sa gawain ng ilang bahagi ng cerebral cortex. Kadalasan, kapag sinusuri ang mga kaso, ito ay nagiging maliwanag malakas na binibigkas na pagmamana.

Ang isa pang teorya ng sakit ay itinuturing na mutational. Naniniwala ang mga siyentipiko na ang iba't ibang mutasyon at pagkasira sa genetic apparatus ng isang partikular na indibidwal ay maaaring maging sanhi ng sakit.

Ang iba't ibang mga kadahilanan ay maaaring humantong sa ito:

pagkakalantad sa ionizing radiation sa fetus sa panahon ng pagbubuntis ng ina;
impeksyon sa bacterial o viral na impeksyon ng fetus sa panahon ng pag-unlad ng pangsanggol;
pagkakalantad sa mga mapanganib na kemikal na may teratogenic effect sa hindi pa isinisilang na bata;
malalang sakit ng sistema ng nerbiyos sa ina, kung saan kumuha siya ng iba't ibang sintomas na psychotropic na gamot sa loob ng mahabang panahon.

Ang ganitong mga mutagenic effect, ayon sa mga eksperto sa Amerika, ay madalas na humantong sa iba't ibang mga karamdaman na katangian ng autism.

Ang ganitong epekto sa fetus ay lalong mapanganib sa unang 8-10 linggo mula sa sandali ng paglilihi. Sa oras na ito, ang pagtula ng lahat ng mahahalagang organo ay nagaganap, kabilang ang mga zone ng cerebral cortex na responsable para sa pag-uugali ay nagsisimulang mabuo.

Ang mga gene o mutational disorder na sumasailalim sa sakit ay humahantong sa paglitaw ng partikular na pinsala sa ilang bahagi ng central nervous system. Bilang resulta, ang pinag-ugnay na gawain sa pagitan ng iba't ibang mga neuron na responsable para sa panlipunang pagsasama ay nagambala.

Mayroon ding pagbabago sa mga pag-andar ng mga selula ng salamin ng utak, na humahantong sa paglitaw ng mga tiyak na sintomas ng autism, kapag ang sanggol ay maaaring paulit-ulit na magsagawa ng alinman sa parehong uri ng pagkilos at binibigkas ang mga indibidwal na parirala nang maraming beses.

Mga uri

Sa kasalukuyan, maraming iba't ibang klasipikasyon ng sakit na ginagamit. Ang lahat ng mga ito ay nahahati ayon sa kurso ng sakit, ang kalubhaan ng mga pagpapakita, at isinasaalang-alang din ang yugto ng sakit.

Walang iisang klasipikasyon ng pagtatrabaho na gagamitin sa Russia. Sa ating bansa, ang pagbuo at pag-streamline ng mga tiyak na pamantayan para sa sakit, na magiging batayan ng diagnosis ng sakit, ay kasalukuyang isinasagawa.

Karaniwang maaaring mangyari ang autism sa maraming anyo o variant:

Karaniwan. Sa variant na ito, ang mga palatandaan ng sakit ay lumilitaw na malinaw na sa pagkabata. Ang mga maliliit na bata ay nakikilala sa pamamagitan ng higit na pag-aalis ng pag-uugali, kawalan ng pakikilahok sa mga laro sa ibang mga bata, hindi sila gumagawa ng mabuting pakikipag-ugnayan kahit na sa mga malapit na kamag-anak at mga magulang. Upang mapabuti ang pagsasama-sama ng lipunan, kinakailangan na magsagawa ng isang buong hanay ng iba't ibang mga pamamaraan ng psychotherapeutic at tulong ng isang psychologist ng bata na bihasa sa problemang ito.
Hindi tipikal. Ang hindi tipikal na variant ng sakit na ito ay nangyayari sa mas huling edad. Bilang isang patakaran, pagkatapos ng 3-4 na taon. Ang form na ito ng sakit ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapakita ng hindi lahat ng mga tiyak na palatandaan ng autism, ngunit ilan lamang. Ang hindi tipikal na autism ay nasuri nang huli. Kadalasan, ang isang diagnosis na hindi ginawa sa oras at isang pagkaantala sa paggawa ng diagnosis ay humahantong sa pag-unlad ng mas patuloy na mga sintomas sa bata, na hindi gaanong katanggap-tanggap sa therapy.
Nakatago. Ang mga tumpak na istatistika sa bilang ng mga sanggol na may ganitong diagnosis ay hindi magagamit. Sa ganitong anyo ng sakit, ang pagpapakita ng mga pangunahing klinikal na sintomas ay napakabihirang. Kadalasan, ang mga sanggol ay itinuturing na sobrang sarado o introvert. Ang ganitong mga bata ay halos hindi pinapayagan ang mga estranghero sa kanilang sariling panloob na mundo. Ang pagtatatag ng komunikasyon sa isang batang na-diagnose na may autism ay napakahirap.

Ano ang pagkakaiba ng banayad at malubha?

Maaaring mangyari ang autism sa iba't ibang anyo ayon sa kalubhaan. Ang mildest form ay nangyayari sa karamihan ng mga kaso. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga paglabag sa social adaptation, kapag ang sanggol ay hindi nais na makipag-ugnayan o makipag-usap sa ibang mga tao.

Mahalagang maunawaan na ginagawa niya ito hindi dahil sa kahinhinan o labis na paghihiwalay, ngunit dahil lamang sa mga pagpapakita ng sakit. Ang ganitong mga bata, bilang isang patakaran, ay nagsisimulang magsalita nang huli.

Ang mga paglabag sa sarili na may banayad na anyo ng sakit ay halos hindi natagpuan. Ang mga bata ay maaaring makipag-ugnayan sa mga taong pinakamalapit sa kanila. Karaniwang pinipili ng bata ang ilang miyembro ng pamilya na, sa kanyang opinyon, ay tinatrato siya nang may higit na pangangalaga at atensyon. Ang mga batang autistic ay hindi nakikita ng mabuti ang pisikal na pakikipag-ugnayan. Kadalasan ang bata ay sumusubok na lumihis mula sa yakap o hindi gusto ang paghalik.

Mga batang may mas matinding sakit subukan ang kanilang makakaya upang maiwasan ang pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Kahit na ang mga paghipo o yakap mula sa malalapit na kamag-anak ay maaaring magdulot sa kanila ng matinding trauma sa pag-iisip. Tanging ang pinakamalapit, sa opinyon ng bata, ang mga tao ay maaaring hawakan siya. Ito ay isang napakahalagang klinikal na palatandaan ng sakit. Ang isang batang may autism ay napaka-sensitibo sa anumang panghihimasok sa kanyang personal na espasyo mula pa sa murang edad.

Ang ilang mga malubhang variant ng sakit ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga hilig sa pag-iisip na saktan ang kanilang sarili. Ang mga naturang sanggol ay maaaring kumagat sa kanilang sarili o magtangkang magdulot ng iba't ibang pinsala sa isang mas matandang edad.

Ang ganitong pagpapakita ay madalang na nangyayari, gayunpaman, ito ay nangangailangan ng isang kagyat na konsultasyon sa isang psychiatrist at ang appointment ng mga espesyal na gamot na nagbabawas sa mga pagpapakita ng pagsalakay patungo sa sariling personalidad.

Ang banayad na anyo ng sakit ay madalas na nananatiling undiagnosed, lalo na sa Russia. Ang mga pagpapakita ng sakit ay iniuugnay lamang sa mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng bata o ang pagiging natatangi ng kanyang pagkatao. Ang ganitong mga bata ay maaaring lumaki at dalhin ang sakit hanggang sa pagtanda. Ang kurso ng sakit ay maaaring magbago sa iba't ibang edad. Gayunpaman, ang klasikong paglabag sa panlipunang pagsasama ay sinusunod halos palagi, nang walang kapatawaran.

Ang mga malubhang anyo ng sakit, na kadalasang ipinakikita ng kumpletong sapilitang paghihiwalay ng sanggol mula sa labas ng mundo, ay mas madaling matukoy.

Ang pag-uugali ng isang bata na may malubhang autism ay ipinakita sa pamamagitan ng isang binibigkas na hindi pagpayag na makipag-usap sa sinumang tao. Ang mga batang ito ay mas malamang na mag-isa. Ito ay nagdudulot sa kanila ng kapayapaan at hindi nakakagambala sa kanilang karaniwang paraan ng pamumuhay.

Ang pagkabigong magbigay ng therapeutic psychotherapy ay maaaring humantong sa pagkasira at kumpletong social maladaptation ng bata.

Mga sintomas at unang palatandaan

Ang mga pagpapakita ng sakit ay maaaring masuri na sa mga unang taon ng buhay ng isang bata. Sa isang maingat at maingat na pagsusuri ng pag-uugali ng sanggol, kahit na sa napakabata edad, ang mga unang katangian ng mga palatandaan ng autism syndrome ay maaaring makilala. Para sa sakit na ito, may mga espesyal na sikolohikal na katangian at tampok.

Ang mga pangunahing katangian ng sakit ay maaaring nahahati sa maraming pangunahing kategorya:

Hindi pagpayag na lumikha ng mga bagong social contact.
Mga nilabag na interes o paggamit ng mga espesyal na laro.
Paulit-ulit na pag-uulit ng mga karaniwang aksyon.
Paglabag sa pag-uugali sa pagsasalita.
Mga pagbabago sa katalinuhan at iba't ibang antas ng pag-unlad ng kaisipan.
Pagbabago ng iyong sariling pagkakakilanlan.
Paglabag sa mga pag-andar ng psychomotor.

Ang hindi pagpayag na lumikha ng mga bagong social contact ay ipinahayag sa mga sanggol mula sa kapanganakan. Sa una, ang mga bata ay nag-aatubili na tumugon sa anumang ugnayan mula sa pinakamalapit na tao. Kahit na ang mga yakap o halik mula sa mga magulang ay hindi nagdudulot ng mga positibong emosyon sa mga batang may autism. Mula sa labas, ang mga naturang bata ay tila sobrang kalmado at kahit na "malamig".

Ang mga sanggol ay halos hindi tumutugon sa mga ngiti at hindi napapansin ang "mga pagngiwi" na ginagawa ng mga magulang o malapit na kamag-anak sa kanila. Madalas nilang itinuon ang kanilang mga mata sa ilang bagay na lubhang interesado sa kanila.

Mga bagong silang na sanggol na may autism syndrome sa loob ng maraming oras maaari nilang isaalang-alang ang isang laruan o tumitig nang mabuti sa isang punto.

Ang mga bata ay halos hindi nakakaranas ng ipinahayag na kagalakan mula sa mga bagong regalo. Ang mga bata sa unang taon ng buhay ay maaaring maging ganap na neutral sa anumang mga bagong laruan. Kadalasan, mahirap makakuha ng kahit isang ngiti mula sa gayong mga bata bilang tugon sa isang regalo. Sa pinakamainam, ang isang autistic na bata ay ipapaikot lamang ang laruan sa kanyang mga kamay sa loob ng ilang minuto, pagkatapos nito ay ipagpaliban niya ito nang walang katapusan.

Ang mga batang mas matanda sa isang taon ay napakapili sa pagpili ng mga taong malapit sa kanila. Kadalasan ay pinipili nila ang hindi hihigit sa dalawang tao. Ito ay dahil sa pag-aatubili na lumikha ng malapit na mga contact, dahil ito ay humahantong sa matinding kakulangan sa ginhawa para sa sanggol.

Karaniwan nilang pinipili ang isa sa kanilang mga magulang bilang kanilang "kaibigan". Maaari itong maging tatay o nanay. Sa ilang mga kaso, isang lola o lolo.

Ang mga batang may autism ay halos walang pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kapantay o mga bata sa ibang edad. Anumang pagtatangka na abalahin ang kanilang sariling komportableng mundo ay maaaring magdulot ng matinding kakulangan sa ginhawa sa mga naturang bata.

Sinusubukan nila sa lahat ng posibleng paraan upang maiwasan ang anumang traumatikong sitwasyon para sa kanilang pag-iisip. Ang mga batang may autism ay halos walang mga kaibigan. Nakakaranas sila ng mga paghihirap sa pagkuha ng mga bagong kakilala sa buong buhay nila.

Ang mga unang malubhang problema sa naturang mga sanggol ay lumilitaw sa edad na 2-3 taon. Karaniwan sa oras na ito, ang mga bata ay ipinadala sa kindergarten. Bilang isang patakaran, ang sakit ay napansin doon, dahil nagiging imposible lamang na hindi mapansin ang mga katangian ng pagpapakita ng sakit.

Kapag bumibisita sa kindergarten, ang pag-uugali ng mga batang autistic ay namumukod-tangi. Tila sila ay higit na umatras kaysa sa ibang mga bata, maaari silang lumayo, naglalaro sila ng ilang oras sa parehong laruan, na gumaganap ng ilang uri ng stereotypical na paulit-ulit na paggalaw.

Ang mga batang may autism ay mas malayo. Karamihan sa mga sanggol ay hindi humihingi ng marami. Kung kailangan nila ng isang bagay, mas gusto nilang dalhin ito sa kanilang sarili nang walang tulong mula sa labas.

Ang mga batang wala pang tatlong taong gulang ay maaaring hindi nasanay nang maayos.

Kung hihilingin mo ang isang bata na bigyan ka ng isang laruan o ilang bagay, kung gayon kadalasan ay hindi niya ito ibibigay sa kanyang mga kamay, ngunit ihagis lamang ito sa sahig. Ito ay isang manipestasyon ng nababagabag na pang-unawa ng anumang komunikasyon.

Ang mga autistic na bata ay hindi palaging ganap na pasibo sa isang bagong hindi pamilyar na koponan. Kadalasan, kapag sinusubukang ipakilala ang isang maysakit na bata sa isang bagong lipunan, maaari siyang makaranas ng maliwanag na negatibong pagsiklab ng galit o pagsalakay sa iba. Ito ay isang pagpapakita ng isang paglabag o panghihimasok sa mga hangganan ng sarili at napaka komportable, at higit sa lahat, ligtas na panloob na mundo para sa mga batang may autism. Ang pagpapalawak ng anumang mga contact ay maaaring humantong sa malakas na pagsiklab ng agresyon at pagkasira sa mental na kagalingan.

Mga nilabag na interes o paggamit ng mga espesyal na laro

Kadalasan, ang mga batang may autism ay nananatiling walang malasakit sa anumang aktibong aktibidad sa paglilibang. Parang nasa sarili nilang inner world. Karaniwang sarado ang pasukan sa personal na espasyong ito para sa ibang tao. Anumang mga pagtatangka na turuan ang isang bata na maglaro nang napakadalas ay humantong sa isang kumpletong kabiguan ng pakikipagsapalaran na ito.

Ang mga batang may autism ay pumipili ng 1-2 paboritong laruan, kung kanino sila gumugugol ng maraming oras. Kahit na may malaking seleksyon ng iba't ibang mga laruan, sila ay ganap na walang malasakit sa kanila.

Kung maingat mong obserbahan ang laro ng isang bata na may autism, mapapansin mo ang isang mahigpit na pag-uulit ng pagkakasunud-sunod ng mga aksyon na kanyang ginagawa. Kung ang isang batang lalaki ay naglalaro ng mga bangka, kung gayon napakadalas niyang ihanay ang lahat ng mga barko na mayroon siya sa isang linya. Maaaring pag-uri-uriin ng bata ang mga ito ayon sa laki, sa kulay, o sa ilang mga espesyal na tampok para sa kanya. Ang aksyon na ito ay ginagawa niya tuwing bago ang laro.

Ang mahigpit na kaayusan ay madalas na nagpapakita ng sarili sa mga sanggol na may autism sa lahat ng bagay. Ito ay isang pagpapakita ng isang mundo na komportable para sa kanila, kung saan ang lahat ng mga bagay ay nasa kanilang mga lugar at ang kawalan ng kaguluhan.

Ang lahat ng mga bagong bagay na lumilitaw sa buhay ng isang autistic na bata ay nagdudulot sa kanya ng matinding trauma sa pag-iisip. Kahit na ang isang muling pagsasaayos ng mga kasangkapan o mga laruan ay maaaring maging sanhi ng isang malakas na pag-atake ng pagsalakay sa isang sanggol o, sa kabaligtaran, humantong sa isang bata sa isang estado ng kumpletong kawalang-interes. Ito ay mas mahusay na ang lahat ng mga item ay nakatayo sa kanilang mga lugar sa lahat ng oras. Sa kasong ito, ang sanggol ay magiging mas komportable at kalmado.

Para sa mga batang babae na may autism, ang pagbabago sa anyo ng laro ay katangian din. Bigyang-pansin kung paano nilalaro ng sanggol ang kanyang manika. Sa panahon ng naturang aralin, araw-araw ay isasagawa niya ang lahat ng paggalaw at pagkilos ayon sa itinatag na algorithm. Halimbawa, magsusuklay muna siya, pagkatapos ay maglalaba ng manika, pagkatapos ay magpalit ng damit. At hindi kailanman vice versa! Ang lahat ay nasa isang mahigpit na itinatag na pagkakasunud-sunod.

Ang ganitong sistematikong pagkilos sa mga batang may autism ay dahil sa kakaiba ng nababagabag na pag-uugali ng pag-iisip, at hindi ang karakter. Kung susubukan mong linawin sa sanggol kung bakit ginagawa niya ang parehong mga aksyon sa bawat oras, hindi ka makakakuha ng sagot. Hindi lang napapansin ng bata kung anong mga aksyon ang kanyang ginagawa. Para sa pang-unawa ng kanyang sariling pag-iisip, ito ay ganap na normal.

Maramihang pag-uulit ng mga karaniwang aksyon

Hindi palaging ang pag-uugali ng isang batang may autism ay ibang-iba sa paraan ng komunikasyon ng isang malusog na bata. Ang ganitong mga bata mula sa labas ay mukhang ganap na normal, dahil ang hitsura ng mga bata ay halos hindi nagbabago.

Ang mga batang may autism ay kadalasang hindi nahuhuli sa pisikal na pag-unlad at hindi naiiba sa hitsura mula sa kanilang mga kapantay. Gayunpaman, ang isang mas malapit na pagmamasid sa pag-uugali ng bata ay maaaring magbunyag ng ilang mga aksyon na naiiba mula sa karaniwang pag-uugali.

Kadalasan, ang mga batang may autism ay maaaring ulitin ang iba't ibang salita o kumbinasyon ng ilang letra o pantig. Ang mga karamdamang ito ay maaaring mangyari sa parehong mga lalaki at babae.

Ang sintomas na ito ay maaaring magpakita mismo sa iba't ibang paraan:

Pag-uulit ng bilang o sunud-sunod na pagpapangalan ng mga numero. Ang mga batang autistic ay kadalasang nagbibilang ng maraming beses sa buong araw. Ang ganitong aktibidad ay nagbibigay sa bata ng kaginhawahan at maging ng mga positibong emosyon.
Ang pag-uulit ng mga naunang binigkas na salita. Halimbawa, pagkatapos ng tanong na "ilang taon ka na?", maaaring ulitin ng sanggol ang "Ako ay 5 taong gulang, 5 taong gulang, 5 taong gulang" nang ilang dosenang beses. Kadalasan, ang mga naturang sanggol ay umuulit ng isang parirala o salita nang hindi bababa sa 10-20 beses.

Sa ibang mga kaso, ang mga batang may autism ay maaaring magsagawa ng parehong aktibidad sa loob ng mahabang panahon. Halimbawa, paulit-ulit nilang pinapatay at binubuksan ang ilaw. Ang ilang mga sanggol ay madalas na nagbukas o nagsasara ng mga gripo ng tubig.

Ang isa pang tampok ay maaaring ang patuloy na pagpiga ng mga daliri o ang parehong uri ng paggalaw na may mga binti at braso. Ang ganitong mga tipikal na aksyon, na paulit-ulit na maraming beses, ay nagdudulot ng kapayapaan at katahimikan sa mga bata.

Sa mas bihirang mga kaso, ang mga sanggol ay maaaring magsagawa ng iba pang katulad na mga aksyon, tulad ng pagsinghot ng iba't ibang bagay. Iniuugnay ito ng maraming mga siyentipiko sa katotohanan na ang mga kaguluhan ay nangyayari sa mga lugar ng cerebral cortex na aktibo para sa pang-unawa ng mga amoy. Pang-amoy, pagpindot, pangitain at panlasa na pang-unawa - ang mga lugar na ito ng pandama na pang-unawa sa isang batang may autism ay madalas ding nasira, at lumilitaw ang iba't ibang mga pagpapakita.

Mga karamdaman sa pag-uugali sa pagsasalita

Ang mga karamdaman sa pagsasalita ay madalas na nangyayari sa mga batang may autism. Ang kalubhaan ng mga pagpapakita ay nag-iiba. Sa isang banayad na anyo ng sakit, bilang isang patakaran, ang mga karamdaman sa pagsasalita ay hindi makabuluhang ipinahayag. Sa mas matinding mga kaso, maaaring magkaroon ng kumpletong pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita at ang pagkakaroon ng patuloy na mga depekto.

Ang sakit ay maaaring magpakita mismo sa iba't ibang paraan. Ang mga batang may autism ay madalas na nagsisimulang magsalita nang huli. Bilang isang patakaran, pagkatapos sabihin ng bata ang mga unang salita, maaari siyang tumahimik nang mahabang panahon. Ang bokabularyo ng sanggol ay binubuo lamang ng ilang salita. Kadalasan ay inuulit niya ang mga ito nang maraming beses sa buong araw.

Ang mga batang may autism ay hindi masyadong nagpapalawak ng kanilang bokabularyo. Kahit na nagsasaulo ng mga salita, sinisikap nilang huwag gumamit ng malaking bilang ng iba't ibang kumbinasyon sa kanilang pananalita.

Ang isang tampok ng pag-uugali sa pagsasalita sa isang bata na mas matanda sa dalawang taon ay ang pagbanggit ng mga bagay sa ikatlong tao. Kadalasan, tatawagin ng bata ang kanyang sarili sa pangalan o sasabihin, halimbawa, "batang Olya." Ang panghalip na "Ako" ay halos hindi naririnig mula sa isang batang may autism.

Kung tatanungin mo ang sanggol kung gusto niyang lumangoy, maaaring sagutin ng bata ang "gusto niyang lumangoy" o tawagan ang kanyang sarili sa pangalang "Gustong lumangoy ni Kostya."

Kadalasan, ang mga batang may autism ay hindi sumasagot sa mga direktang tanong na naka-address sa kanila. Maaari silang manatiling tahimik o maiwasan ang pagsagot, ilipat ang pag-uusap sa ibang mga paksa, o huwag pansinin lamang. Ang pag-uugali na ito ay nauugnay sa isang masakit na pang-unawa ng mga bagong contact at isang pagtatangka na salakayin ang personal na espasyo.

Kung ang sanggol ay naaabala ng mga tanong o napakaraming tanong ang itinanong sa maikling panahon, kung gayon ang bata ay maaaring maging marahas na gumanti, na nagpapakita ng pagsalakay.

Ang pagsasalita ng mas matatandang mga bata ay madalas na may kasamang maraming mga kagiliw-giliw na kumbinasyon at mga parirala. Perpektong kabisado nila ang iba't ibang mga fairy tale at salawikain.

Ang isang batang may autism ay madaling bigkasin ang isang sipi mula sa tula ni Pushkin sa pamamagitan ng puso sa edad na lima o magpahayag ng isang kumplikadong tula.

Ang mga batang ito ay kadalasang may tendensiya na mag-rhyme. Sa isang mas bata na edad, ang mga bata ay natutuwa sa pag-uulit ng iba't ibang mga tula nang maraming beses.

Ang kumbinasyon ng mga salita ay maaaring mukhang ganap na walang kahulugan, at sa ilang mga kaso kahit na mapanlinlang. Gayunpaman, para sa mga batang may autism, ang pag-uulit ng gayong mga tula ay nagdudulot ng kagalakan at positibong emosyon.

Mga pagbabago sa katalinuhan at iba't ibang antas ng pag-unlad ng kaisipan

Sa loob ng mahabang panahon ay naisip na ang mga batang may autism ay may kapansanan sa pag-iisip. Ngunit ito ay isang malaking maling kuru-kuro! Ang isang malaking bilang ng mga autistic na bata ay may pinakamataas na antas ng IQ.

Sa wastong komunikasyon sa bata, mapapansin mo na mataas ang antas ng katalinuhan niya. Gayunpaman, hindi niya ito ipapakita sa lahat.

Ang isang tampok ng pag-unlad ng kaisipan ng isang autist ay napakahirap para sa kanya na mag-concentrate at maging may layunin sa pagkamit ng mga tiyak na layunin.

Ang memorya ng naturang mga sanggol ay may pag-aari ng selectivity. Hindi lahat ng mga kaganapan ay maaalala ng bata nang may pantay na kadalian, ngunit ang mga iyon, ayon sa kanyang personal na pang-unawa, ay magiging mas malapit sa panloob na mundo.

Ang ilang mga bata ay may mga depekto sa lohikal na pang-unawa. Gumagawa sila ng mga hindi magandang gawain para sa pagbuo ng isang magkakaugnay na serye.

Naiintindihan ng sanggol ang mga ordinaryong abstract na kaganapan, madaling ulitin ang isang pagkakasunod-sunod o hanay ng mga kaganapan kahit na pagkatapos ng mahabang panahon. Walang pangmatagalang kapansanan sa memorya sa mga batang may autism.

Ang mga paslit na may mas mataas na antas ng katalinuhan ay napakahinang naisama sa paaralan. Kadalasan ang gayong bata ay nagiging outcast o isang itim na tupa.

Ang kapansanan sa kakayahang makihalubilo ay nag-aambag sa katotohanan na ang mga batang autistic ay mas malayo sa labas ng mundo. Bilang isang patakaran, ang gayong mga bata ay may pagkahilig sa iba't ibang mga agham. Maaari silang maging tunay na mga henyo kung ang tamang diskarte ay ilalapat sa bata.

Ang iba't ibang mga variant ng sakit ay maaaring magpatuloy sa iba't ibang paraan. Sa ilang mga kaso, ang mga bata ay may pagbaba sa mga kakayahan sa intelektwal. Nag-aaral sila nang hindi maganda sa paaralan, hindi sumasagot sa mga tanong mula sa mga guro, at hindi nilulutas ang mga mahihirap na gawaing geometriko na nangangailangan ng mahusay na spatial at lohikal na kakayahan.

Kadalasan, ang mga naturang bata ay nangangailangan ng espesyal na edukasyon gamit ang mga espesyal na programang pedagogical na partikular na idinisenyo para sa mga batang may autism.

Mahalagang tandaan na ang anumang pagkasira sa kondisyon ay maaaring mangyari sa isang bata nang biglaan kapag nalantad sa anumang nakakapukaw na dahilan. Kadalasan ang mga ito ay maaaring maging malubhang nakaka-stress na impluwensya o pag-atake mula sa mga kapantay.

Napakahirap na tinitiis ng mga batang may autism ang mga mapanuksong pangyayari. Maaari pa itong humantong sa matinding kawalang-interes o, sa kabaligtaran, maging sanhi ng marahas na pagsalakay.

Tingnan ang sumusunod na video para sa pagtuturo sa mga batang may autism.

Pagbabago ng pakiramdam ng sarili

Sa kaso ng paglabag sa anumang pakikipag-ugnayan sa ibang mga tao, ang mga autistic na tao ay madalas na nagpapalabas ng anumang mga negatibong kaganapan sa kanilang sarili. Ito ay tinatawag na autoaggressiveness. Ang ganitong pagpapakita ng sakit sa iba't ibang antas ng kalubhaan ay medyo karaniwan. Halos bawat ikatlong bata na may autism ay dumaranas ng masamang pagpapakita ng sakit na ito.

Naniniwala ang mga psychotherapist na ang negatibong sintomas na ito ay lumitaw bilang isang resulta ng isang nababagabag na pang-unawa sa mga hangganan ng sariling panloob na mundo. Anumang banta sa personal na kaligtasan ay nakikita ng isang maysakit na bata nang labis na matalas. Ang mga paslit ay maaaring magdulot ng iba't ibang pinsala sa kanilang mga sarili: kinagat ang kanilang mga sarili o kahit na kusa nilang pinutol ang kanilang mga sarili.

Kahit na sa pagkabata, ang pakiramdam ng bata sa limitadong espasyo ay nabalisa. Ang ganitong mga sanggol ay madalas na nahuhulog sa playpen, na umuugoy nang husto bago pa man. Maaaring tanggalin ng ilang bata ang kanilang sarili mula sa andador at mahulog sa lupa.

Karaniwan ang negatibo at masakit na karanasan ay magiging sanhi ng isang malusog na sanggol na hindi gumawa ng mga naturang aksyon sa hinaharap. Ang isang batang may autism, kahit na sa kabila ng nagresultang sakit na sindrom, ay paulit-ulit pa ring uulitin ang pagkilos na ito.

Bihirang sapat, ang sanggol ay nagpapakita ng pagsalakay sa iba. Sa 99% ng mga kaso, ang pagpapakita ng naturang reaksyon ay pagtatanggol sa sarili. Bilang isang patakaran, ang mga bata ay napaka-sensitibo sa anumang mga pagtatangka na salakayin ang kanilang personal na mundo.

Ang mga hindi tamang aksyon na may kaugnayan sa isang bata na may autism, o kahit na isang simpleng pagnanais na makipag-ugnayan, ay maaaring maging sanhi ng isang akma ng pagsalakay sa isang bata, na naghihikayat sa panloob na takot.

Mga karamdaman sa psychomotor

Kadalasan, ang mga batang may autism ay may nabagong lakad. Sinusubukan nilang maglakad ng tiptoe. Ang ilang mga sanggol ay maaaring tumalbog kapag sila ay naglalakad. Ang sintomas na ito ay nangyayari araw-araw.

Ang lahat ng mga pagtatangka na magbigay ng puna sa sanggol na siya ay naglalakad nang hindi tama at kailangang lumakad nang iba ay hindi pumukaw ng tugon mula sa kanya. Ang bata ay nananatiling tapat sa kanyang lakad sa loob ng mahabang panahon.

Ang mga batang may autism ay hindi napapansin ang mga pagbabagong lumilitaw sa kanyang pang-araw-araw na buhay. Sinisikap ng mga matatandang bata na pumili ng mga ruta na pamilyar sa kanya. Ang isang batang may autism ay halos palaging pipiliin ang parehong landas patungo sa paaralan nang hindi binabago ang kanilang sariling mga gawi.

Ang mga paslit ay madalas na nananatiling tapat sa kanilang mga kagustuhan sa panlasa. Ang ganitong mga bata ay hindi dapat sanay sa isang tiyak na regimen ng pagkain. Gayunpaman, ang isang batang may autism ay magkakaroon ng kanyang sariling ideya at maging ang isang buong sistema sa kanyang ulo tungkol sa kung ano at kailan siya dapat kumain.

Halos imposible na pilitin ang isang sanggol na kumain ng hindi pamilyar na produkto. Nananatili silang tapat sa kanilang mga kagustuhan sa panlasa sa buong buhay nila.

Pangunahing katangian ayon sa edad

Hanggang isang taon

Ang mga batang may mga manifestations ng autism ay hindi maganda ang reaksyon sa anumang mga pagtatangka na tugunan ang mga ito, lalo na sa pamamagitan ng pangalan. Ang mga bata ay hindi umimik nang mahabang panahon at hindi binibigkas ang kanilang mga unang salita.

Medyo naubos na ang emosyon ng bata. Ang gesticulation ay makabuluhang nabawasan din. Ang isang bata na may autism ay nagbibigay ng impresyon ng isang napakakalmang bata na bahagyang umiiyak at halos hindi humihiling na hawakan. Ang anumang pakikipag-ugnayan sa mga magulang at maging sa ina ay hindi naghahatid ng malakas na positibong emosyon sa bata.

Ang mga bagong silang na sanggol at mga sanggol ay halos hindi nagpapakita ng iba't ibang emosyon sa kanilang mga mukha. Ang gayong mga bata ay tila medyo tinalikuran. Kadalasan, kapag sinusubukang mapangiti ang sanggol, hindi niya binabago ang kanyang mukha o nakikita ang pagtatangka na ito sa halip na malamig. Ang mga batang ito ay mahilig tumingin sa iba't ibang bagay. Ang kanilang mga tingin ay nakatuon sa ilang bagay sa napakatagal na panahon.

Madalas sinusubukan ng mga paslit na pumili ng isa o dalawang laruan na maaari nilang kasama sa halos buong araw. Para sa mga laro, talagang hindi nila kailangan ang alinman sa mga tagalabas. Pakiramdam nila ay nag-iisa sila sa kanilang sarili. Minsan ang mga pagtatangka na salakayin ang kanilang laro ay maaaring mag-trigger ng panic attack o agresyon.

Ang mga bata sa unang taon ng buhay na may autism ay halos hindi tumatawag sa mga matatanda para sa tulong. Kung kailangan nila ng isang bagay, sinusubukan nilang kunin ang item na ito sa kanilang sarili.

Ang kapansanan sa katalinuhan sa edad na ito, bilang panuntunan, ay hindi nangyayari. Karamihan sa mga bata ay hindi nahuhuli sa kanilang mga kapantay sa mga tuntunin ng pisikal o mental na pag-unlad.

Hanggang 3 taon

Bago ang edad na 3 taon, ang mga sintomas ng paglilimita sa sariling espasyo ay nagsisimulang magpakita ng kanilang sarili sa mas malaking lawak.

Sa paglalaro sa kalye, ang mga bata ay tiyak na tumatangging maglaro sa parehong sandbox kasama ng ibang mga bata. Lahat ng bagay at laruan na pag-aari ng isang batang may autism ay sa kanya lamang.

Mula sa labas, ang gayong mga bata ay tila sarado at "sa kanilang sariling mga isip". Kadalasan, sa edad na isa at kalahati, maaari lamang nilang bigkasin ang ilang mga salita. Gayunpaman, hindi ito ang kaso para sa lahat ng mga sanggol. Kadalasan ay inuulit nila ang iba't ibang mga kumbinasyon ng pandiwa na hindi nagdadala ng malaking semantic load.

Matapos bigkasin ng bata ang unang salita, maaaring bigla siyang tumahimik at halos hindi nagsasalita nang mahabang panahon.

Ang mga batang may autism ay halos hindi sumasagot sa mga tanong sa kanila. Tanging sa mga taong pinakamalapit sa kanila lamang sila makakapagsabi ng ilang salita o makakasagot sa ikatlong panauhan ng isang tanong na nakadirekta sa kanila.

Kadalasan, sinusubukan ng gayong mga bata na umiwas at hindi tumitingin sa kausap. Kahit sagutin ng bata ang tanong, hinding-hindi niya gagamitin ang salitang "I". Tinutukoy ng mga batang may autism ang kanilang sarili bilang "siya" o "siya". Maraming mga bata ang tumatawag lamang sa kanilang sarili sa kanilang unang pangalan.

Para sa ilang mga bata, ang mga pagpapakita ng mga stereotypical na aksyon ay katangian. Maaari silang umindayog nang husto sa isang upuan. Ang mga pananalita ng mga magulang na mali o pangit na gawin ito ay hindi pumukaw ng anumang tugon mula sa bata. Ito ay hindi dahil sa pagnanais na ipakita ang kanyang pagkatao, ngunit dahil lamang sa isang paglabag sa pang-unawa ng sariling pag-uugali. Talagang hindi napapansin ng bata at walang nakikitang mali sa kanyang kilos.

Ang ilang mga sanggol ay maaaring may mga problema sa mahusay na mga kasanayan sa motor. Kapag sinusubukang kumuha ng anumang maliliit na bagay mula sa mesa o sahig, ginagawa ito ng bata nang napaka-clumsily.

Kadalasan, hindi maikuyom ng mabuti ng mga sanggol ang kanilang mga kamay. Ang ganitong paglabag sa mahusay na mga kasanayan sa motor ay kinakailangang nangangailangan ng mga espesyal na klase na naglalayong mapabuti ang kasanayang ito.

Kung ang pagwawasto ay hindi natupad sa oras, ang bata ay maaaring makaranas ng mga karamdaman sa pagsusulat, pati na rin ang hitsura ng mga kilos na hindi karaniwan para sa isang ordinaryong sanggol.

Mahilig maglaro ng mga faucet o switch ang mga batang autistic. Talagang enjoy din sila sa pagbubukas at pagsasara ng pinto. Ang anumang paggalaw ng parehong uri ay nagdudulot ng magagandang emosyon sa bata. Maaari niyang gawin ang mga ganoong aksyon hangga't gusto niya, hanggang sa mamagitan ang mga magulang. Kapag nagsasagawa ng mga paggalaw na ito, ang sanggol ay ganap na hindi napapansin na paulit-ulit niyang ginagawa ang mga ito.

Ang mga autistic na bata ay kumakain lamang ng mga pagkaing gusto nila, naglalaro nang mag-isa, at halos hindi makilala ang ibang mga bata. Maraming mga tao sa paligid ang nagkakamali na itinuturing na ang mga naturang sanggol ay masyadong spoiled. Isa itong malaking maling akala!

Ang isang batang may autism, sa ilalim ng edad na tatlo, ay ganap na hindi nakakakita ng anumang mga pagkakaiba sa kanyang pag-uugali na may kaugnayan sa pag-uugali ng iba. Sinusubukan lang niyang limitahan ang mga hangganan ng kanyang panloob na mundo mula sa anumang panghihimasok sa labas.

Dati, ang mga batang may autism ay may ilang partikular na tampok sa mukha. Kadalasan ang gayong mga tampok ay tinatawag na mga aristokratikong anyo. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga autistic ay may mas manipis at pahabang ilong. Gayunpaman, hindi ito ang lahat ng kaso.

Sa ngayon, ang kaugnayan sa pagitan ng mga tampok ng mukha at ang pagkakaroon ng autism sa isang bata ay hindi pa mapagkakatiwalaan na itinatag. Ang mga ganitong paghuhusga ay haka-haka lamang at hindi mapapatunayan sa siyensya.

3 hanggang 6 taong gulang

Sa edad na ito, mayroong isang peak incidence ng autism. Ang mga bata ay nagsisimulang dalhin sa kindergarten, kung saan ang mga paglabag sa social adaptation ay nagiging kapansin-pansin.

Nararamdaman ng mga batang may autism ang mga paglalakbay sa umaga sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool nang walang ipinahayag na sigasig. Mas gugustuhin pa nilang manatili sa bahay kaysa umalis sa kanilang karaniwang ligtas na tahanan.

Ang isang batang may autism ay bihirang magkaroon ng mga bagong kaibigan. At best, mayroon siyang bagong kakilala na naging matalik niyang kaibigan.

Ang isang may sakit na bata ay hindi kailanman tatanggap ng isang malaking bilang ng mga tao sa kanyang panloob na mundo. Kadalasan, sinisikap ng gayong mga bata na isara ang kanilang sarili nang higit pa, upang makalayo mula sa traumatikong sitwasyon.

Sinusubukan ng bata na makabuo ng ilang uri ng mahiwagang kuwento o fairy tale na nagpapaliwanag kung bakit siya dapat pumunta sa kindergarten na ito. Pagkatapos siya ay nagiging bida ng aksyon na ito. Gayunpaman, ang pagdalo sa kindergarten ay hindi nagbibigay ng anumang kasiyahan sa sanggol. Hindi siya nakikisama sa kanyang mga kasamahan at halos hindi sumusunod sa kanyang mga guro.

Ang lahat ng mga bagay sa personal na locker ng sanggol ay karaniwang isinalansan niya sa isang mahigpit na pagkakasunud-sunod. Ito ay nagiging malinaw na nakikita mula sa labas. Ang gayong mga bata ay hindi makayanan ang anumang kaguluhan at mga nakakalat na bagay. Ang anumang paglabag sa pag-order ng istraktura ay maaaring magdulot sa kanila ng pag-atake ng kawalang-interes, at sa ilang mga kaso, agresibong pag-uugali.

Ang pagsisikap na pilitin ang isang bata na makipagkilala sa mga bagong bata sa isang grupo ay maaaring magdulot sa kanya ng matinding stress.

Ang mga batang may autism ay hindi dapat pagalitan dahil sa paggawa ng parehong uri ng pag-uugali sa loob ng mahabang panahon. Kailangan mo lamang kunin ang "susi" sa gayong bata.

Kadalasan, ang mga guro sa kindergarten ay hindi maaaring makayanan ang isang "espesyal" na bata. Itinuturing ng mga manggagawang pedagogical ang maraming katangian ng nababagabag na pag-uugali bilang labis na pagpapalayaw at mga katangian ng karakter. Sa mga kasong ito, kinakailangan ang obligadong gawain ng isang medikal na psychologist, na gagana araw-araw kasama ang bata sa isang institusyong preschool.

Mahigit 6 na taong gulang

Ang mga batang may autism sa Russia ay pumapasok sa mga regular na paaralan. Walang mga espesyal na programang pang-edukasyon para sa mga naturang bata sa ating bansa. Ang mga batang may autism ay karaniwang mahusay sa paaralan. Mayroon silang hilig sa iba't ibang disiplina. Maraming mga lalaki ang nagpapakita ng pinakamataas na antas ng karunungan sa paksa.

Ang ganitong mga bata ay madalas na nakatuon sa isang paksa. Sa iba pang mga disiplina na hindi sumasalamin sa panloob na mundo ng bata, maaari silang magkaroon ng napaka-mediocre na pagganap.

Ang mga batang may autism ay hindi tumutok nang husto, at naiiba din sa hindi sapat na konsentrasyon ng pansin sa ilang mga bagay nang sabay-sabay.

Kadalasan sa mga naturang bata, kung ang sakit ay napansin sa isang maagang yugto at walang malakas na mga depekto sa mahusay na mga kasanayan sa motor, ang mga makikinang na kakayahan para sa musika o pagkamalikhain ay matatagpuan.

Ang mga bata ay maaaring tumugtog ng iba't ibang mga instrumentong pangmusika sa loob ng maraming oras. Ang ilang mga bata ay gumagawa pa nga ng iba't ibang mga gawa sa kanilang sarili.

Ang mga bata, bilang panuntunan, ay nagsisikap na mamuno sa isang medyo sarado na buhay. Kakaunti lang ang mga kaibigan nila. Halos hindi sila dumalo sa iba't ibang mga kaganapan sa libangan, na maaaring dumalo sa isang malaking bilang ng mga tao. Ang pagiging nasa bahay ay mas komportable para sa kanila.

Kadalasan, ang mga sanggol ay may pangako sa ilang mga pagkain. Sa karamihan ng mga kaso, ito ay nangyayari sa maagang pagkabata. Ang mga batang may autism ay kumakain sa mahigpit na inilaan na oras ayon sa kanilang sariling iskedyul. Ang lahat ng mga pagkain ay sinamahan ng isang tiyak na ritwal.

Madalas silang kumakain lamang mula sa kanilang karaniwang mga plato, subukang maiwasan ang mga pagkaing may bagong kulay. Ang lahat ng mga kubyertos ay karaniwang inilatag ng bata sa mesa sa isang mahigpit na tinukoy na pagkakasunud-sunod.

Ang mga paslit na may mga manifestations ng autism ay maaaring makapagtapos ng napakahusay sa paaralan, na nagpapakita ng mahusay na kaalaman sa alinmang disiplina.

Sa 30% lamang ng mga kaso, ang mga sanggol na dumaranas ng sakit na ito ay nahuhuli sa kurikulum ng paaralan at may mahinang pagganap sa akademiko. Bilang isang patakaran, ang mga naturang bata ay nasuri na may autism sa halip huli o isang mahusay na programa sa rehabilitasyon ay hindi natupad upang mabawasan ang mga salungat na sintomas ng sakit at mapabuti ang panlipunang pagbagay.

Mga problema

Kadalasan sa mga batang may autism ay hindi lamang mga karamdaman sa pag-uugali, kundi pati na rin ang iba't ibang mga pathological manifestations ng mga panloob na organo.

Gastrointestinal Disorder

Naipapakita sa anyo ng posibleng pagtatae o paninigas ng dumi, na halos independyente sa pagkain na natatanggap ng bata. Ang mga batang may autism ay may espesyal na kagustuhan sa panlasa. Upang gawing normal ang mga salungat na pagpapakita at mga sakit sa dumi, epektibong ginagamit ang gluten-free na diyeta. Ang diyeta na ito, na limitado sa gluten, ay nagtataguyod ng maayos na paggana ng mga organo ng gastrointestinal tract at binabawasan ang mga negatibong sintomas ng hindi pagkatunaw ng pagkain.

Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa diyeta para sa autism sa pamamagitan ng panonood sa sumusunod na video.

Sakit sa pagtulog

Halos pareho ang aktibidad ng mga paslit araw at gabi. Ang mga batang ito ay napakahirap patulugin. Kahit na sila ay nakatulog, maaari silang makatulog nang labis sa loob lamang ng ilang oras. Ang mga sanggol ay madalas na gumising ng napakaaga sa umaga. Sa araw, maaaring tumanggi silang matulog. Sa ilang mga kaso, kapag nalantad sa mga malakas na sitwasyong psycho-traumatic, maaaring tumaas ang insomnia o maaaring lumitaw ang mga bangungot, na higit na nakakatulong sa paglabag sa pangkalahatang kagalingan ng bata.

Kailan kailangan ang isang psychiatric consultation?

Dapat kang humingi kaagad ng tulong sa isang doktor kung pinaghihinalaan ng mga magulang ang mga unang palatandaan ng sakit sa kanilang sanggol. Ang isang psychiatrist lamang ang maaaring tumpak na mag-diagnose at magrekomenda ng kinakailangang therapeutic na paggamot.

Bilang isang pangkalahatang tuntunin, ang lahat ng mga bata na nasuri na may autism ay dapat na pana-panahong makita ng isang doktor. Huwag matakot sa doktor na ito! Hindi ito nangangahulugan na ang bata ay may malubhang sakit sa pag-iisip. Ang ganitong pagmamasid ay mahalaga, una sa lahat, para sa pag-iwas sa pag-unlad ng hindi kanais-nais na mga pangmatagalang sintomas ng sakit.

Sa ating bansa, ang mga batang na-diagnose na may autism ay halos hindi dumaan sa anumang espesyal na programa sa rehabilitasyon. Gumagamit ang mga European specialist at doktor mula sa United States ng isang buong hanay ng iba't ibang psychotherapeutic technique na maaaring lubos na mapabuti ang kalidad ng buhay ng isang batang may autism.

Ang mga medikal na psychologist, propesyonal na physical therapy instructor, defectologist at speech therapist ay nagtatrabaho sa mga bata mula sa napakaagang edad. Sa buong buhay niya, ang naturang pasyente ay kinakailangang obserbahan ng isang psychiatrist.

Sa anong edad ang sakit ay madalas na masuri?

Sa istatistika, ang pinakamalaking bilang ng mga kaso ng bagong rehistradong sakit ay nangyayari sa edad na 3-4 na taon. Sa oras na ito na ang mga sintomas ng panlipunang maladaptation ng sanggol ay nagsisimulang magpakita ng kanilang sarili nang malinaw.

May mga pang-agham na mungkahi na sa pagbuo ng pinahusay na pamantayan sa diagnostic, magiging mas madaling matukoy ang mga kaso ng autism sa mga bata sa mas maagang edad.

Upang matukoy ang mga unang pagpapakita ng sakit sa mga bagong silang ay isang napakahirap na gawain kahit na para sa isang may karanasan na pedyatrisyan. Upang magsagawa ng isang ganap na pagsusuri at magtatag ng isang diagnosis, kinakailangan upang ayusin ang isang ganap na medikal na pagsusuri, na karaniwang nagsasangkot ng hindi bababa sa 5-6 iba't ibang mga espesyalista na may mga kasanayan at kaalaman sa paggamot ng autism sa mga bata.

Mga diagnostic

Ang pag-diagnose ng sakit ay medyo mahirap. Sa Russia, ang diagnosis ng autism ay madalas na gagawin sa pagtuklas ng mga sumusunod na sikolohikal na karamdaman:

panlipunang maladaptation ng bata sa kapaligiran;
binibigkas na mga paghihirap sa pagtatatag ng mga bagong komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa ibang tao;
paulit-ulit na pag-uulit ng mga karaniwang kilos o salita sa mahabang panahon.

Kung ang kurso ng sakit ay nagpapatuloy sa isang tipikal o klasikong variant, kung gayon ang mga palatandaan sa itaas ay nangyayari sa 100% ng mga kaso. Ang ganitong mga bata ay nangangailangan ng isang ipinag-uutos na konsultasyon sa isang psychiatrist, at, kung kinakailangan, isang detalyadong konsultasyon sa paglahok ng mga espesyalista sa mga kaugnay na specialty na nagtatrabaho sa mga batang autistic.

Sa panahon ng isang mas detalyadong pagsusuri, sinusubukan ng mga doktor na matukoy ang pagkakaroon o kawalan ng hindi lamang mga pangunahing palatandaan, kundi pati na rin ang mga karagdagang. Upang gawin ito, gumagamit sila ng ilang mga klasipikasyon ng mga sakit.

Para sa paggamit ng autism:

Ang ICD-X ay ang pangunahing dokumentong gumagana para sa mga espesyalista sa Russia.
Ang DSM-5 o Diagnostic Statistical Manual ng mga sakit sa pag-iisip ay ginagamit ng mga psychiatrist sa buong mundo, kabilang sa Europe at United States.

Ayon sa mga medikal na handbook na ito, ang isang batang may autism ay dapat magkaroon ng hindi bababa sa anim sa mga sintomas na ipinakita dito. Upang matukoy ang mga ito, ang mga doktor ay gumagamit ng iba't ibang mga questionnaire, ayon sa kung saan tinatasa nila ang kalagayan ng sanggol sa isang mapaglarong paraan. Ang ganitong pag-aaral ay isinasagawa sa pinaka banayad na paraan upang hindi mapinsala ang nababagabag na pag-iisip ng bata.

Kinakailangan din na makapanayam ang mga magulang. Ang pag-aaral na ito ay nagpapahintulot sa iyo na linawin ang pagkakaroon at likas na katangian ng mga paglabag sa pag-uugali ng bata, na nagiging sanhi ng kanilang pag-aalala.

Ang mga magulang ay kapanayamin ng ilang psychiatrist nang sabay-sabay, pati na rin ng isang medikal na psychologist. Ang ganitong mga pamamaraan ng diagnostic ay pangunahing ginagamit lamang sa Europa at USA. Sa Russia, sa kasamaang-palad, ang diagnosis ng autism ay nasa isang lubhang nakalulungkot na estado.

Ang mga sanggol na may ganitong sakit ay nananatiling hindi sinusuri sa loob ng mahabang panahon.

Sa paglipas ng panahon, ang kanilang mga negatibong pagpapakita ng panlipunang maladaptation ay tumitindi, ang kawalang-interes at kawalan ng kakayahang magtatag ng mga pakikipag-ugnayan sa mga tao sa kanilang paligid ay maaaring tumaas. Sa ating bansa, ang mga pamantayan sa diagnostic na nagtatrabaho ay hindi pa binuo, ayon sa kung saan ang naturang diagnosis ay madaling maitatag. Kaugnay nito, kakaunti ang mga kaso ng pagtatatag ng tama at napapanahong pagsusuri.

Posible bang mag-test sa bahay?

Halos imposibleng magsagawa ng buong inspeksyon sa bahay. Sa panahon ng naturang pagsubok, isang tinatayang sagot lamang ang makukuha. Ang autism ay maaari lamang masuri ng isang psychiatrist. Upang gawin ito, gumagamit siya ng maraming iba't ibang mga pagsubok na ginagamit upang masuri ang sakit, pati na rin ang iba't ibang mga paraan upang linawin ang antas at antas ng pinsala.

Kapag nagsusuri sa bahay, ang mga magulang ay kadalasang makakakuha ng maling resulta. Kadalasan, awtomatikong sinusuri ng sistema ng impormasyon ang mga tugon nang hindi naglalapat ng kakaibang paggamot sa isang partikular na bata.

Upang makagawa ng diagnosis, ang isang multi-stage na medikal na pagsusuri ay kinakailangan upang matukoy kung ang sanggol ay may autism.

Paano gamutin?

Sa kasalukuyan, walang tiyak na paggamot para sa autism. Sa kasamaang palad, walang espesyal na pill o magic vaccine na mapagkakatiwalaan na magpoprotekta sa sanggol mula sa posibleng pag-unlad ng sakit. Ang isang solong sanhi ng sakit ay hindi naitatag.

Ang kakulangan sa pag-unawa tungkol sa pangunahing pinagmumulan ng sakit ay hindi nagpapahintulot sa mga siyentipiko na lumikha ng isang natatanging gamot na ganap na magpapagaling sa mga batang may autism.

Ang paggamot sa sakit sa isip na ito ay isinasagawa sa isang komplikadong, isinasaalang-alang ang mga sintomas na lumitaw. Ang ganitong mga psychotropic na gamot ay inireseta lamang ng isang psychiatrist. Isinulat ang mga ito sa mga espesyal na pormularyo ng reseta at ibinibigay ayon sa mahigpit na mga tala sa mga parmasya. Ang appointment ng naturang mga gamot ay isinasagawa sa mga kurso o para sa buong panahon ng pagkasira.

Ang lahat ng mga pamamaraan ng paggamot ay maaaring nahahati sa ilang mga grupo:

Medikal na paggamot. Sa kasong ito, ang iba't ibang mga gamot ay inireseta upang maalis ang mga salungat na sintomas na nangyayari sa iba't ibang yugto ng sakit. Ang mga naturang gamot ay inireseta lamang ng doktor pagkatapos suriin ang sanggol at posibleng karagdagang pagsusuri.
Mga sikolohikal na konsultasyon. Ang isang medikal na psychologist ng bata ay dapat makipagtulungan sa isang batang may autism. Gamit ang iba't ibang sikolohikal na pamamaraan, tutulungan ng espesyalista ang bata na makayanan ang mga umuusbong na pagsabog ng galit at auto-aggression, pati na rin mapabuti ang panloob na pakiramdam kapag sumasama sa isang bagong koponan.
Pangkalahatang wellness treatment. Ang mga batang may autism ay hindi lahat kontraindikado sa sports. Gayunpaman, dapat silang makisali sa mga espesyal na grupo na may mga propesyonal na tagapagturo o tagapagsanay na sinanay sa mga elemento ng pakikipagtulungan sa mga "espesyal" na bata. Ang ganitong mga bata ay maaaring magpakita ng mahusay na mga resulta at makamit ang magagandang tagumpay sa palakasan. Ang tagumpay ay posible lamang sa tamang pedagogical approach.
Mga klase ng logopedic. Sa isang sanggol na wala pang 3 taong gulang, ang isang speech therapist ay dapat magsagawa ng mga klase. Sa ganitong mga aralin, natututo ang mga bata na magsalita ng tama, tumanggi na gumamit ng maraming pag-uulit ng mga salita. Ang mga klase sa speech therapy ay nagbibigay-daan sa iyo upang mapabuti ang bokabularyo ng sanggol, magdagdag ng higit pang mga salita sa kanyang bokabularyo. Ang ganitong mga larong pang-edukasyon ay tumutulong sa mga bata na mas mahusay na umangkop sa mga bagong grupo at mapabuti ang kanilang pakikibagay sa lipunan.

Medikal na paggamot

Ang appointment ng iba't ibang gamot sa patuloy na batayan para sa mga batang may autism ay hindi kinakailangan. Ang mga naturang gamot ay ginagamit lamang upang maalis ang mga negatibong pagpapakita ng sakit. Sa kasong ito, ang hindi napapanahong paggamot ay maaaring humantong sa pagbuo ng iba't ibang masamang epekto at kahit na lumala ang kondisyon ng sanggol.

Ang pinakakaraniwang iniresetang gamot para sa autism sa mga bata ay ang mga sumusunod.

Mga gamot na psychotropic at neuroleptics

Ginagamit upang gamutin ang mga pag-atake ng agresibong pag-uugali. Maaari silang ireseta para sa isang appointment sa kurso o isang beses upang maalis ang isang marahas na pagsiklab ng auto-aggression. Ang mga psychiatrist ay pumipili ng iba't ibang mga gamot na maaaring alisin ang mga negatibong sintomas ng sakit. Halimbawa, ang antipsychotics na "Rispolept" at "Seroquel" ay nagpapahintulot sa iyo na makayanan ang matinding pag-atake ng matinding pagsalakay at kalmado ang sanggol.

Mahalagang tandaan na ang appointment ng mga antipsychotics sa isang patuloy na batayan ay isinasagawa lamang sa mga malubhang kaso ng sakit. Sa kasong ito, ang kalubhaan ng mga sintomas ay labis na mataas.

Ang pangmatagalang paggamit ng anumang antipsychotic na gamot ay maaaring nakakahumaling at may iba't ibang side effect. Upang maiwasan ito, ang mga doktor ay nagrereseta ng isang aplikasyon ng kurso.

Upang maalis ang mga panic attack o mapabuti ang mood, maaaring magreseta ang doktor ng mga espesyal na gamot na nakakaapekto sa antas ng endorphins. Ang mga gamot na ito ay mayroon ding isang bilang ng mga contraindications. Ginagamit lamang ang mga ito sa kaso kung kailan ang iba't ibang sikolohikal na pamamaraan ng pagwawasto ng pag-uugali ay isinagawa, ngunit hindi sila matagumpay at hindi humantong sa isang pagpapabuti sa kagalingan ng bata.

Probiotics para sa paggamot ng dysbacteriosis

Sa mga batang may autism, sa 90% ng mga kaso, ang mga doktor ay nagrerehistro ng persistent irritable bowel syndrome o dysbacteriosis. Sa kasong ito, ang microflora sa gastrointestinal tract ay nabalisa. Ito ay halos walang kapaki-pakinabang na lactobacilli at bifidobacteria, ngunit ang mga microorganism ng pathogenic flora ay ganap na nagpaparami. Kadalasan din sa gayong mga bata ang isang pagtaas ng paglaki ng lebadura ay matatagpuan.

Upang maalis ang mga masamang sintomas na ito, ang mga doktor ay nagrereseta ng iba't ibang mga gamot na pinayaman ng lacto- at bifidobacteria. Ang mga sanggol ay inireseta: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" at marami pang iba. Ang appointment ng mga pondong ito ay isinasagawa pagkatapos ng isang karagdagang pag-aaral - bakposeva feces at isang pagsubok para sa dysbacteriosis. Ang mga gamot ay inireseta para sa isang kurso. Kadalasan ito ay dinisenyo para sa 1-3 buwan ng pang-araw-araw na paggamit.

Sa diyeta ng isang bata na may dysbacteriosis, bilang karagdagan sa mga gamot, kinakailangang isama ang mga sariwang fermented na produkto ng gatas na may mataas na nilalaman ng mga microorganism na kapaki-pakinabang sa mga bituka.

Maaari mo ring gawin ang mga ito sa bahay. Sa kasong ito, ang mga kapaki-pakinabang na katangian ng produkto ay hindi nawala, at maaari itong ligtas na maibigay sa sanggol.

Ang epekto ng paggamit ng mga produktong fermented milk ay nangyayari, bilang panuntunan, sa pagtatapos ng unang linggo.

bitamina therapy

Ang mga batang may autism ay may binibigkas at halos pare-parehong kakulangan ng isang bilang ng mga bitamina: B1, B6, B12, PP. Upang maalis ang kundisyong ito, ang appointment ng isang complex ng biologically active substances ay kinakailangan. Ang ganitong mga paghahanda ng bitamina at mineral ay maaaring alisin ang kakulangan ng anumang mga bitamina, pati na rin gawing normal ang komposisyon ng microelement sa loob ng katawan.

Dahil ang mga sanggol na may autism ay napaka-attach sa anumang uri ng pagkain, ang kanilang diyeta ay kadalasang napaka monotonous. Ito ay humahantong sa hindi sapat na paggamit ng mga bitamina at mga elemento ng bakas mula sa labas.

Upang mapabuti ang kondisyong ito, kinakailangan ang pang-araw-araw na pagdaragdag ng iba't ibang mga gulay at prutas sa diyeta, lalo na sa tag-araw. Ang mga produktong ito ay naglalaman ng mataas na nilalaman ng iba't ibang bitamina at mineral, na mahalaga para sa sanggol.

Mga ahente ng pagpapatahimik

Ginagamit upang mapawi ang pagkabalisa. Kadalasan, kapag nalantad sa isang malakas na sitwasyong psychotraumatic, ang isang may sakit na bata ay maaaring makaranas ng isang malakas na estado ng gulat. Sa kasong ito, ang mga psychiatrist ay nagrereseta ng mga psychotropic na gamot na maaaring epektibong alisin ang pagpapakita na ito. Ang appointment ng kurso ng mga naturang gamot ay hindi kinakailangan. Isang dosis lang ay sapat na.

Ang mga batang may autism ay kadalasang hindi nakakatulog ng maayos. Nahihirapan silang makatulog. Ang tagal ng pagtulog ay maaaring hindi hihigit sa 6-7 na oras sa isang araw.

Para sa isang maliit na bata, ito ay hindi sapat. Upang mapabuti ang pagtulog sa gabi, pati na rin gawing normal ang circadian ritmo, inirerekomenda ng mga doktor ang paggamit ng mga banayad na gamot na nagpapakalma sa sistema ng nerbiyos at tumutulong sa iyong makatulog nang mabilis.

Para sa mga sanggol, ligtas na gumamit ng iba't ibang mga halamang gamot na may epektong pampakalma. Ang ganitong mga natural na gamot ay halos hindi nagiging sanhi ng mga side effect at walang maraming contraindications. Upang gawing normal ang pagtulog, ginagamit ang mga decoction ng lemon balm o mint. Maaari mong ibigay ang mga halamang ito sa iyong sanggol sa anyo ng tsaa. Mas mainam na uminom ng gayong gamot na pampakalma nang hindi lalampas sa 2-3 oras bago ang oras ng pagtulog.

Ang appointment ng mga gamot na pampakalma ay pinapayagan lamang sa mga malubhang karamdaman sa pagtulog. Karaniwan, ang mga gamot na ito ay inireseta nang medyo mahabang panahon. Hindi ipinapayong gamitin ang mga gamot na ito para sa mas banayad na mga anyo ng sakit, dahil maaari silang magkaroon ng isang malinaw na tranquilizing effect o nakakahumaling. Ang appointment ng mga gamot ay ginagawa ng isang psychotherapist pagkatapos ng isang paunang pagsusuri.

Tulong mula sa isang psychologist

Ang paggamit ng iba't ibang sikolohikal na pamamaraan ay isang mahalagang elemento sa therapy ng mga batang may autism. Inirerekomenda ng mga eksperto sa Amerika na nagsasagawa ng pang-araw-araw na klase sa mga maysakit na sanggol na magsagawa ng mga naturang klase nang hindi bababa sa 2-3 beses sa isang linggo.

Mas mabuti na ang psychologist ay mayroon ding medikal na edukasyon. Sa kasong ito, maaari itong mabilis na i-orient siya kapag lumala ang kondisyon at ipadala ang sanggol para sa isang konsultasyon sa isang psychiatrist.

Ang psychologist ay hindi nagrereseta ng gamot. Tinatrato lamang niya ang mga salita. Kadalasan para sa mga batang may autism, ang unang pagpupulong sa isang espesyalista ay napakahalaga. Sa oras na ito na mauunawaan ng isa kung ang mga klase ay magiging matagumpay at kung ang bata ay makakahanap ng isang karaniwang wika sa psychologist.

Upang makapasok sa panloob na mundo ng isang batang may autism, ang psychologist ay dapat makipagkaibigan sa kanya nang napaka-delikado. Sa kasong ito lamang ang sanggol ay makikipag-ugnay.

Kadalasan, ang paggamot ay maaaring hindi magdala ng isang malinaw na positibong epekto sa kawalan ng pangunahing pakikipag-ugnay sa pagitan ng autistic na bata at ng psychologist.

Ang lahat ng mga klase ay gaganapin sa isang espesyal na kagamitan na silid. Kadalasan, upang makatrabaho ang mga batang may autism, ang lahat ng mga aralin ay gaganapin sa isang silid lamang. Nakakatulong ito upang lumikha ng isang mas nakakarelaks at komportableng kapaligiran para sa bata.

Sinisikap ng mga psychologist na huwag ilipat o muling ayusin ang mga laruan nang walang dahilan, dahil maaari itong magdulot ng malubhang kakulangan sa ginhawa sa pag-iisip sa sanggol.

Karaniwan ang mga paraan ng laro ng pagsasagawa ng mga klase ay pinili. Sa panahon ng naturang mga laro, ang mga bata ay "bukas" hangga't maaari at maaaring magpakita ng tunay na emosyon. Ang tagal ng bawat aralin ay karaniwang hindi hihigit sa isang oras.

Sa mas mahabang komunikasyon, ang sanggol ay maaaring makaranas ng matinding pagkapagod at ayaw makipag-ugnayan sa isang espesyalista.

Ang pakikipagtulungan sa mga batang may autism ay karaniwang ginagawa sa buong buhay ng bata. Kasabay nito, ang mga uri at anyo lamang ng mga pamamaraang sikolohikal ay nagbabago.

Kadalasan, ang mga psychologist ay nagiging tunay na miyembro ng pamilya o napakalapit na kaibigan. Sa Amerika, ilang kaso ng paggamot ng pamilya sa mga psychologist ang nairehistro. Sa kasong ito, hindi lamang ang bata ang nagdusa mula sa autism, kundi pati na rin ang isa sa mga magulang.

Mahalagang tandaan na ang mga aktibidad ng pamilya ay mayroon ding magandang therapeutic effect.

Ang mga klase sa isang psychologist na may mga bata hanggang 3-5 taong gulang ay madalas na gaganapin kasama ng isa sa mga magulang. Kadalasan, pinipili ang magulang kung kanino ang sanggol ay may mas malapit na relasyon. Ang psychologist sa isang mapaglarong paraan ay lumilikha ng iba't ibang pang-araw-araw na sitwasyon na maaaring makatagpo sa pang-araw-araw na buhay. Sa naturang laro, tinuturuan niya ang sanggol kung paano tumugon nang maayos sa mga bagong tao. Natututo ang mga sanggol na makipag-usap nang mas mahusay sa ibang mga sanggol, gayundin ang pagkakaroon ng mga bagong kapaki-pakinabang na kasanayan na maaaring maging kapaki-pakinabang sa kanila araw-araw.

Mga aral

Upang mapabuti ang pagsasama ng isang bata na may autism sa lipunan, kinakailangan na magsagawa ng mga karagdagang aktibidad na makakatulong sa kanya dito. Karaniwan ang ganitong kumplikado ng iba't ibang mga aktibidad ay pinagsama-sama ng isang psychologist ng bata o sa rekomendasyon ng isang psychiatrist.

Karaniwan, bago pumili ng anumang libangan na magiging interesado sa sanggol, kinakailangan ang isang mahusay na pagsusuri ng kanyang mga kakayahan at isang husay na pagtatasa ng antas ng kalusugan at pisikal na pag-unlad. Hindi lahat ng batang may autism ay gagawa ng parehong mga gawain na may parehong interes. Ang tamang pagpili ng mga aktibidad sa isang malaking lawak ay nagpapabuti sa pagbabala ng paggamot at paborableng nakakaapekto sa mental at mental na pag-unlad ng sanggol.

Karaniwan, ang mga batang may autism ay inirerekumenda ng iba't ibang mga gawaing pang-remedial na nagpapabuti sa panlipunang integrasyon ng sanggol sa lipunan. Inirerekomenda ang sports para sa mga bata. Gayunpaman, hindi lahat ng aktibidad sa palakasan ay maaaring piliin. Ang mga mahinahong sports ay mas angkop para sa mga batang autistic: pag-aaral na lumangoy, paglalaro ng chess o pamato, golf. Ito ay nagkakahalaga ng pagpili sa mga sports na nangangailangan ng konsentrasyon sa isang paksa.

Pinakamabuting iwan ang mga sports na nangangailangan ng mataas na bilis o mataas na panganib ng pinsala. Ang mga batang may autism ay hindi dapat tumakbo, tumalon, mag-box at iba't ibang power struggle.

Ang mga laro ng koponan ay hindi rin angkop. Mas mainam na bigyan ng kagustuhan ang mas nakakarelaks na sports na makakatulong na mapabuti ang kalusugan ng sanggol at magkaroon ng positibong epekto sa kanyang nervous system.

Ang mga batang may autism ay napakainit sa iba't ibang hayop. Sa gayong mga bata, madalas na napapansin ng mga doktor ang isang tiyak na "kulto" ng mga hayop. Ang isang autistic na bata ay maaaring magkaroon ng isang buong koleksyon ng mga pusa o aso. Ang direktang pakikipag-ugnay at paghawak sa mga alagang hayop ay maaaring magdulot ng malakas na positibong emosyon sa sanggol at maging mapabuti ang pagbabala ng paggamot.

Ang mga batang may autism ay nakikinabang sa paggugol ng oras sa pakikipag-ugnayan sa iba't ibang hayop. Inirerekomenda ng mga doktor ang mga sesyon ng hippotherapy o dolphin therapy. Ang ganitong mga pakikipag-ugnay sa mga hayop ay magdudulot ng malaking kagalakan sa sanggol at magkakaroon ng positibong epekto sa kanyang pag-unlad.

Kapag hinawakan ng isang sanggol ang anumang nabubuhay na nilalang, ang mga espesyal na molekula ng endorphin ay nagsisimulang mabuo sa cerebral cortex, na nagdudulot sa kanya ng dagat ng positibong emosyon.

Kung maaari, ang mga naturang aktibidad kasama ang mga hayop ay dapat isagawa nang madalas hangga't maaari. Mas mabuti na ang bata ay may pagkakataon na patuloy na obserbahan ang mga nabubuhay na nilalang at makipag-usap sa kanila. Habang nakikipag-usap sa isang aso o pusa, natututo ang sanggol na makipag-ugnayan sa kapaligiran. Ito ay may positibong epekto sa kanyang kakayahang gumawa ng mga bagong kontak at mapabuti ang pakikibagay sa lipunan sa lipunan.

Anong mga laruan ang bibilhin?

Madalas palaisipan ng mga magulang kung anong regalo ang ibibigay sa kanilang anak na na-diagnose na may autism ng mga doktor. Tila ang bawat bagong laruan ay halos hindi nagdudulot ng anumang kagalakan sa bata. Gayunpaman, hindi ito lubos na totoo. Ang bawat batang may autism ay may sariling personal na kagustuhan para sa isang partikular na uri ng laruan.

Kadalasan ang mga lalaki ay pumili ng iba't ibang mga eroplano o barko, at ang mga batang babae ay pumili ng iba't ibang mga hayop o manika. Mahalagang tandaan na ang mga autistic na bata ay maaaring matuwa sa ipinakita na mga hayop. Ang pangunahing bagay ay upang matukoy kung aling partikular na hayop ang gusto ng iyong anak. Kadalasan hindi ito mahirap: hinding-hindi bibitawan ng isang autistic na bata ang kanyang paboritong laruan sa anyo ng isang hayop.

Kung minsan ang isang regalo ng isang plush na aso ay paborito ng bata, kung gayon ang anumang iba pang mga aso ay magdudulot din ng malaking kasiyahan.

Ang mga sanggol na na-diagnose na may autism ay hindi madaling mag-hoard. Kailangan lang nila ng 2-3 magkakaibang mga laruan para sa isang estado ng kaginhawahan at kaligayahan. Ang isang malaking bilang ng iba't ibang mga regalo ay maaaring matakot sa kanila!

Ang mga batang wala pang tatlong taong gulang ay dapat pumili ng mga laruan na nagpapabuti sa mga kasanayan sa pinong motor ng mga daliri. Kadalasan, hindi maganda ang pagganap ng mga autistic na bata sa anumang gawaing nauugnay sa pagguhit o pagmomodelo.

Maaari mong subukang mainteresan ang sanggol sa pagpili ng iba't ibang mga puzzle, na binubuo ng malalaki at maliliwanag na detalye. Ang mga taga-disenyo ay perpekto, mula sa mga elemento kung saan maaari kang bumuo ng maraming kumbinasyon ng mga figure.

Para sa mga batang may edad na 1.5-2 taon, ang mga alpombra na binubuo ng ilang malalaking bahagi ay perpekto. Ang itaas na ibabaw ng naturang mga produkto ay may maliliit na elevation o iregularidad. Ito ay kinakailangan upang ang mga binti ay masahe habang naglalakad. Ang epektong ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa buong musculoskeletal system ng bata. Pumili ng alpombra sa mas neutral na mga kulay, pag-iwas sa sobrang maliliwanag na kulay.

Para sa mas matatandang mga bata at lalo na sa mga madaling kapitan ng pagsalakay, maaari kang pumili ng spinner. Ang naka-istilong laruang ito ay nag-normalize sa paggana ng nervous system at kahit na nagbibigay-daan sa iyo upang harapin ang mga epekto ng stress. Madalas gustong paikutin ng mga paslit ang spinner, dahil ang anumang paulit-ulit na pagkilos ay nagdudulot sa kanila ng kalmado at maging positibong emosyon.

Sa pagbibinata, mas mainam na huwag bumili ng mga laro sa kompyuter para sa iyong anak. Karamihan sa mga laruang ito ay maaaring maging sanhi ng kusang pag-atake ng agresyon sa isang sanggol o, sa kabaligtaran, dagdagan ang isang walang malasakit na estado.

Kadalasan, ang mga batang may autism ay mahilig maglaro ng mga laro sa kompyuter, dahil hindi ito nangangailangan ng anumang tunay na pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo. Gayunpaman, ang mga kahihinatnan ay maaaring maging lubhang negatibo.

Maaari bang magkaroon ng malulusog na anak ang mga batang autistic sa hinaharap?

Napansin ng mga siyentipiko ang isang binibigkas na genetic pattern sa posibilidad na magmana ng sakit. Mayroon ding mga teorya tungkol sa pagkakaroon ng mga espesyal na gene na responsable para sa pag-unlad ng sakit sa mga sanggol na ang mga pamilya ay dati nang na-diagnose na may autism.

Maaaring magkaroon ng malulusog na bata ang mga autistic. Ang pamana ng mga gene ay nangyayari sa yugto ng pag-unlad ng intrauterine. Kung ang sanggol ay ipinanganak sa isang pamilya kung saan isa lamang sa mga magulang ang may autism, maaaring siya ay malusog.

Kung ang parehong mga magulang ay may autism, ang pagkakataon na magkaroon ng isang apektadong anak ay 25%, at ang pagkakataon na magkaroon ng isang bata na nagdadala ng gene na ito ay 50%. Ang sakit na ito ay minana sa isang autosomal recessive na paraan.

Kung higit sa isang sanggol ang ipinanganak sa gayong mga pamilya, kung gayon ang panganib ng pagsilang ng mga maysakit na sanggol ay maaaring tumaas. Tumataas din ito kapag nalantad sa iba't ibang mga nakakapukaw na kadahilanan sa hindi pa isinisilang na bata sa panahon ng pagbuo ng pangsanggol sa katawan ng isang buntis na ina.

Upang matukoy ang nakatagong autism sa mga bagong silang, ginagamit ang pamamaraang "takong". Iminumungkahi nito ang pagkakaroon ng sakit sa isip na ito sa sanggol. Karaniwan itong isinasagawa sa mga magulang na may autism o sa mga kaso kung saan may hinala sa posibilidad na magkaroon ng sakit sa isang ipinanganak na bata.

Ang bata ba ay binibigyan ng kapansanan?

Sa Russia, ang diagnosis ng "autism" ay nagbibigay para sa pagtatatag ng isang grupong may kapansanan. Gayunpaman, hindi ito nakalantad sa lahat ng mga sanggol. Sa ating bansa, inilalapat ang mga espesyal na pamantayang medikal at panlipunan, na isinasaalang-alang ang iba't ibang mga kadahilanan.

Ang desisyon na magtatag ng isang grupo ay mahigpit na kinukuha sa kolehiyo. Kabilang dito ang mga espesyalista mula sa ilang mga espesyalidad nang sabay-sabay: isang psychiatrist, isang psychologist, isang espesyalista sa rehabilitasyon.

Upang magkaroon ng grupong may kapansanan ang isang bata, kinakailangang ibigay ang lahat ng kinakailangang dokumentasyong medikal sa mga awtoridad ng medikal at panlipunang pagsusuri. Sa child card ng sanggol, dapat naroroon ang mga konklusyon ng psychiatrist at child psychologist na nag-obserba sa kanya. Sa kasong ito, ang mga medikal na eksperto ay maaaring magkaroon ng isang mas nakapagtuturo na larawan ng edad ng sakit.

Bago sumailalim sa isang medikal at panlipunang pagsusuri, ang sanggol ay madalas na itinalaga ng mga karagdagang pagsusuri at pagsusuri. Ang mga ito ay maaaring parehong iba't ibang mga pagsubok sa laboratoryo at dalubhasang pag-aaral sa utak na nagbibigay-daan sa iyong linawin ang kalikasan at antas ng mga paglabag. Kadalasan sa ating bansa, EEG o electroencephalography ng utak ang inireseta.

Gamit ang pamamaraang ito, posible na magtatag ng iba't ibang mga paglabag sa pagpapadaloy ng mga nerve impulses sa cerebral cortex. Ang pamamaraan ay medyo nagbibigay-kaalaman at kadalasang ginagamit sa psychiatric at neurological practice ng bata.

Ang mga resulta ng pagsusuri ay nagpapahintulot sa mga doktor na matukoy ang kalikasan at lawak ng mga karamdaman na nagreresulta mula sa sakit.

Hindi lahat ng uri ng autism ay maaaring italaga ng isang grupo ng may kapansanan. Bilang isang patakaran, natutukoy ito sa pagkakaroon ng patuloy na mga karamdaman ng aktibidad ng nerbiyos, na humantong sa malubhang maladaptation ng sanggol.

Ang antas ng pag-unlad ng kaisipan at katalinuhan ay makabuluhang nakakaapekto sa pagbabala ng kurso ng sakit at ang pagtatatag ng grupo.

Kadalasan, naitatag ang kapansanan pagkatapos ng tatlong taon. Ang mga kaso ng pagtatatag ng isang grupo sa mas maagang edad sa Russia ay halos hindi nahanap at episodiko.

Ang autism ay isang sakit na sa karamihan ng mga kaso ay nangyayari nang walang patuloy na mga panahon ng pagpapatawad. Ito ay humahantong sa katotohanan na ang grupong may kapansanan, bilang panuntunan, ay nakatakda para sa buhay.

Ang mga batang may kapansanan dahil sa sakit sa isip ay dapat sumailalim sa isang buong hanay ng mga hakbang sa rehabilitasyon. Ang mga speech therapist, psychologist, mga doktor ng rehabilitasyon ay nakikitungo sa gayong mga bata. Ang kurso ng rehabilitasyon ay karaniwang idinisenyo para sa isang medyo mahabang panahon, dahil ang paggamot ng sakit ay isinasagawa sa buong buhay ng isang taong nagdurusa sa autism.

Ang mga magulang na nakatagpo ng pagtatatag ng isang grupong may kapansanan para sa kanilang anak ay madalas na napapansin ang ilang mga kahirapan sa pagsasagawa ng medikal at panlipunang pagsusuri. Kadalasan ay napapansin nila: isang malaking halaga ng pre-prepared na dokumentasyong medikal at mahabang pila para sa pagsusuri. Hindi palaging itinatag ang pangkat ng may kapansanan sa paunang paggamot. Kadalasan, sa pangalawa o pangatlong pagtatangka lamang, ang mga dalubhasang doktor ay gumawa ng isang positibong desisyon tungkol sa pagkakaroon ng mga palatandaan ng hindi pagpapagana sa isang bata.

Ang pagtatatag ng isang grupo ay isang napakasalimuot at kadalasang pinagtatalunan na gawain. Gayunpaman, para sa mga batang may autism, ang hakbang na ito ay kadalasang pinipilit, ngunit talagang kinakailangan. Upang magsagawa ng ganap na mga klase kasama ang isang bata, kinakailangan ang medyo malaking gastos sa pananalapi: pagsasanay sa isang psychologist, mga konsultasyon sa isang speech therapist, mga kurso sa hippotherapy, ang paggamit ng mga espesyal na psychotropic na gamot. Ang lahat ng ito nang walang grupong may kapansanan ay nagiging napakahirap at pabigat sa pananalapi para sa maraming pamilya.

Para sa mga magulang na nagpapalaki ng mga autistic na bata, ang pangunahing bagay ay upang maunawaan na ang bata ay magkakaroon ng sakit na ito habang buhay. Sa kasamaang palad, sa kasalukuyan ay walang lunas para sa autism.

Ang mga batang autistic, na may tamang diskarte, ay ganap na umuunlad at mula sa labas ay hindi sila naiiba sa kanilang mga kapantay. Ilang estranghero lamang ang makakapansin na ang sanggol ay medyo naiiba sa iba. Gayunpaman, madalas silang naniniwala na ang gayong bata ay sobrang layaw o may masamang ugali.

Upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng sanggol at matulungan siya sa pakikibagay sa lipunan, gamitin ang mga sumusunod na tip:

Subukang makipag-usap nang maayos sa iyong anak. Ang mga batang autistic ay tiyak na hindi nakakakita ng mataas na tono o pang-aabuso. Mas mainam na makipag-usap sa gayong mga bata sa parehong kalmado na tono, nang hindi gumagamit ng pagmumura. Kung may ginawang mali ang bata, subukang huwag mag-react nang labis nang marahas at agresibo, ngunit ipaliwanag lamang sa bata kung paano gawin ang aksyon na ito nang tama. Maaari rin itong ipakita bilang isang uri ng laro.
Dapat pangalagaan ng parehong magulang ang pagpapalaki ng bata. Kahit na, bilang panuntunan, pinipili ng sanggol ang komunikasyon sa tatay o ina, pareho silang dapat lumahok sa kanyang buhay. Sa kasong ito, mas komportable ang bata at nakakakuha ng tamang ideya tungkol sa organisasyon ng pamilya. Sa hinaharap, kapag lumilikha ng kanyang sariling buhay, higit na gagabayan siya ng mga prinsipyong inilatag sa pagkabata.
Ang pagsasanay sa potty para sa mga batang may autism ay maaaring maging mahirap. Kadalasan ang mga psychologist ng bata ay tumutulong dito. Sa isang mapaglarong paraan, lumikha sila ng isang katulad na pang-araw-araw na sitwasyon at ginagawa ang tamang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon kasama ang sanggol. Para sa self-study sa bahay, tandaan na ang potty training ay dapat na unti-unti at pare-pareho. Huwag kailanman taasan ang iyong boses at huwag parusahan ang sanggol kung may nagawa siyang mali. Sa kaso ng isang autistic na bata, ang panukalang ito ay hindi hahantong sa isang positibong resulta.
Upang turuan ang isang batang may autism na magbasa ay posible lamang sa pang-araw-araw na gawain kasama niya. Subukang pumili ng mga librong pang-edukasyon na walang masyadong maliwanag na mga larawan. Ang isang malaking bilang ng magkakaibang mga kulay ay maaaring alertuhan at kahit na takutin ang isang bata. Pumili ng mga publikasyong walang makukulay na larawan. Ang pag-aaral ay pinakamahusay na ginagawa sa isang mapaglarong paraan. Kaya malalaman ng sanggol ang prosesong ito bilang isang regular na laro.
Sa panahon ng malakas na pag-aalburoto, ang sanggol ay dapat na maingat na pakalmahin. Pinakamabuting gawin ito ng miyembro ng pamilya kung kanino mas malapit ang pakikipag-ugnayan ng bata. Kung ang bata ay sobrang agresibo, pagkatapos ay subukan na mabilis na dalhin siya sa nursery. Ang pamilyar na kapaligiran ay makakatulong sa sanggol na huminahon nang mas madali. Huwag kailanman taasan ang iyong boses sa isang bata, sinusubukang sumigaw sa kanya! Hindi ito hahantong sa anumang mabuti. Ipaliwanag sa sanggol na wala siyang dapat ikatakot, at naroon ka. Subukang ilipat ang atensyon sa isa pang kaganapan o bagay.
Tiyaking kumonekta ka sa iyong autistic na anak. Tanging sa mga taong pinakamalapit sa kanya ang bata ay nakikipag-usap nang mahinahon. Upang gawin ito, huwag magtanong sa sanggol ng isang milyong katanungan. Ang madalas na yakap ay hindi rin hahantong sa pagkakaroon ng kontak. Subukang gumugol ng mas maraming oras kasama ang iyong sanggol, pinapanood lamang siyang naglalaro. Pagkaraan ng ilang sandali, makikita ka ng bata bilang bahagi ng kanyang laro, at magiging mas madaling makipag-ugnayan.
Turuan ang iyong anak ng tamang pang-araw-araw na gawain. Karaniwan, ang mga autistic na bata ay maayos sa isang maayos na gawain. Nagbibigay ito sa kanila ng kumpletong kaginhawahan at seguridad. Subukang patulogin at gisingin ang iyong anak nang sabay. Siguraduhing sundin ang iskedyul ng pagpapakain. Kahit na sa katapusan ng linggo, panatilihin ang pang-araw-araw na gawain ng iyong sanggol.
Tiyaking sumailalim sa regular na pagsusuri at pagmamasid ng isang child psychotherapist at psychologist. Ang ganitong mga konsultasyon ay napakahalaga para sa pagtatasa ng pagbabala ng sakit at pagtatatag ng dynamics ng kondisyon ng bata. Karaniwan, ang mga batang pasyente na may autism ay dapat bumisita sa isang psychotherapist nang hindi bababa sa dalawang beses sa isang taon. Sa pagkasira ng kalusugan - mas madalas.
Ayusin ang wastong nutrisyon para sa iyong sanggol. Dahil sa mga katangian ng nababagabag na microflora, ang lahat ng mga sanggol na may autism ay kailangang kumain ng fermented milk products. Dapat silang maging sariwa hangga't maaari. Sa kasong ito na ang konsentrasyon ng kapaki-pakinabang na lactobacilli at bifidobacteria ay magiging sapat. Ang mga naturang produkto lamang ang magiging kapaki-pakinabang para sa bata at mapabuti ang kanyang panunaw.
Mula sa mga unang araw ng kapanganakan ng isang bata, subukang ipakita sa kanya ang pag-aalaga at pagmamahal nang mas madalas. Mahina ang reaksyon ng mga autistic na sanggol sa iba't ibang pagpapakita ng pagmamahal at lambing sa katawan. Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na hindi kinakailangan na gawin ito. Pinapayuhan ng mga doktor na mas madalas na yakapin at halikan ang isang bata. Dapat itong gawin nang hindi nagdudulot sa kanya ng mental pressure. Kung ang sanggol ay wala sa mood, mas mahusay na ipagpaliban ang mga yakap nang ilang sandali.
Bigyan ang iyong anak ng bagong kaibigan. Karamihan sa mga autistic na bata ay mahilig sa mga alagang hayop. Ang pakikipag-usap sa mga malalambot na hayop ay nagdudulot sa sanggol hindi lamang ng mga positibong emosyon at isang positibong epekto sa kurso ng kanyang sakit, ngunit mayroon ding isang tunay na nakapagpapagaling na epekto sa pagiging sensitibo ng pandamdam. Ang isang pusa o isang aso ay magiging tunay na kaibigan para sa sanggol at tutulungan siyang magtatag ng mga contact hindi lamang sa mga hayop, kundi pati na rin sa mga bagong tao.
Wag mong pagalitan ang bata! Nararamdaman ng isang autistic na bata ang anumang pagtaas ng boses nang napakasakit. Ang reaksyon ay maaaring ang pinaka-hindi mahuhulaan. Ang ilang mga sanggol ay nahulog sa isang malakas na kawalang-interes at nagiging mas walang malasakit sa lahat ng nangyayari sa pang-araw-araw na buhay. Ang ibang mga bata ay maaaring magkaroon ng labis na malakas na pag-atake ng agresyon, na nangangailangan pa ng paggamit ng mga gamot.
Subukang pumili ng isang kawili-wiling libangan para sa iyong anak. Kadalasan, ang mga batang may autism ay mahusay sa pagguhit o pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika. Ang edukasyon sa isang espesyal na paaralan ng sining ay makakatulong sa bata na makamit ang mataas na propesyonal na tagumpay. Kadalasan ang mga batang ito ay nagiging tunay na mga henyo. Siguraduhing bantayan ang kargada na nahuhulog sa sanggol. Ang labis na sigasig ay maaaring humantong sa matinding pagkapagod at pagkasira ng atensyon.
Huwag ilipat ang mga kasangkapan sa silid ng mga bata at sa buong apartment. Subukang panatilihin ang lahat ng mga laruan at bagay na pag-aari ng bata sa kanilang mga lugar. Ang matitinding pagbabago ay maaaring maging sanhi ng isang autistic na bata na magkaroon ng tunay na panic attack at labis na pagsalakay. Ang pagkuha ng mga bagong item ay dapat gawin nang maingat, nang hindi nakakakuha ng maraming pansin dito.
Huwag limitahan ang iyong anak na nasa bahay lamang! Ang mga batang may autism ay hindi kailangang palaging nasa apat na pader. Ito ay magpapalala lamang sa kawalan ng kakayahang magkaroon ng mga bagong kaibigan at kakilala. Unti-unting palawakin ang mga kondisyon kung saan ang sanggol ay gumugugol ng maraming oras. Subukang mag-udyok sa kanya na maglakad-lakad, bisitahin ang malapit na kamag-anak. Gayunpaman, dapat itong gawin nang paunti-unti, nang walang sikolohikal na presyon. Ang sanggol ay dapat maging komportable sa bagong kapaligiran.

Ang autism ay hindi isang pangungusap. Ito ay isang sakit lamang na nangangailangan ng pagtaas at espesyal na atensyon sa sanggol na may sakit na ito sa sakit sa pag-iisip.

Ang tamang diskarte sa pag-aayos ng buhay at pagtatatag ng personal na pakikipag-ugnayan ay nakakatulong sa gayong mga bata na maging mas ligtas at mapabuti ang pagbabala ng kurso at pag-unlad ng sakit.

Dapat tandaan ng mga nanay at tatay na ang isang sanggol na na-diagnose na may autism ay nangangailangan ng iyong atensyon at pangangalaga araw-araw sa habambuhay. Ang ganitong mga bata ay madalas na tinatawag na "espesyal", dahil kailangan nilang bumuo ng isang natatanging diskarte sa kanila.

Ang mga batang may autism, na may mahusay na rehabilitasyon, ay sapat na nakikisama sa lipunan at medyo matagumpay sa susunod na buhay.

Mga kapaki-pakinabang na video

Yana Summ (dating asawa ni Konstantin Meladze) sa susunod na video sa aking karanasan nagsasalita tungkol sa kung ano ang dapat mong bigyang pansin upang maghinala ng autism sa isang bata.

Matututo ka ng maraming nuances tungkol sa autism sa pamamagitan ng panonood ng mga programa ni Dr. Komarovsky at "Live Healthy".

Sa paghahanda ng artikulo, ginamit ang mga materyales mula sa site na "autism-test.rf".

Kumusta, mahal na mga mambabasa ng blog site. Ang autism ay higit na pinag-uusapan sa TV at sa Internet. Totoo ba na ito ay isang napakakomplikadong sakit, at walang paraan upang makayanan ito? Sulit ba ang pakikitungo sa isang bata na na-diagnose na may ganoong diagnosis, o wala pa rin bang mababago?

Ang paksa ay napaka-kaugnay, at kahit na hindi ito direktang nag-aalala sa iyo, kailangan mong ihatid ang tamang impormasyon sa mga tao.

Autism - ano ang sakit na ito

Ang autism ay isang sakit sa pag-iisip na nasuri sa pagkabata at nananatili sa isang tao habang buhay. Ang dahilan ay isang paglabag sa pag-unlad at paggana ng nervous system.

Tinutukoy ng mga siyentipiko at doktor ang mga sumusunod sanhi ng autism:

mga problema sa genetic;
traumatikong pinsala sa utak sa kapanganakan;
mga nakakahawang sakit ng ina sa panahon ng pagbubuntis at ng bagong panganak.

Ang mga batang autistic ay maaaring makilala sa kanilang mga kapantay. Gusto nilang mapag-isa sa lahat ng oras at huwag lumabas para makipaglaro ng sandbox sa iba (o maglaro ng taguan sa paaralan). Kaya, nagsusumikap sila para sa kalungkutan sa lipunan (mas komportable sila sa ganoong paraan). Mayroon ding kapansin-pansing kaguluhan sa pagpapahayag ng mga emosyon.

Kung , kung gayon ang isang autistic na bata ay isang maliwanag na kinatawan ng huling grupo. Siya ay palaging nasa kanyang panloob na mundo, hindi binibigyang pansin ang ibang tao at lahat ng nangyayari sa paligid.

Dapat tandaan na maraming mga bata ang maaaring magpakita ng mga palatandaan at sintomas ng sakit na ito, ngunit ipinahayag sa mas malaki o mas maliit na lawak. Kaya mayroong isang spectrum ng autism. Halimbawa, may mga bata na maaaring maging matatag na kaibigan sa isang tao ngunit ganap na hindi makontak ang iba.

Kung pag-uusapan natin autism sa mga matatanda, kung gayon ang mga palatandaan ay magkakaiba sa pagitan ng lalaki at babae. Ang mga lalaki ay ganap na nahuhulog sa kanilang libangan. Kadalasan nagsisimula silang mangolekta ng isang bagay. Kung nagsimula silang pumasok sa regular na trabaho, sinasakop nila ang parehong posisyon sa loob ng maraming taon.

Ang mga palatandaan ng sakit sa mga kababaihan ay kapansin-pansin din. Sinusunod nila ang patterned na pag-uugali na iniuugnay sa mga miyembro ng kanilang kasarian. Samakatuwid, napakahirap para sa isang hindi handa na tao na tukuyin ang mga babaeng autistic (kailangan mo ang pananaw ng isang bihasang psychiatrist). Maaari din silang madalas na dumaranas ng mga depressive disorder.

Sa autism sa isang may sapat na gulang, isang senyales din ang madalas na pag-uulit ng ilang kilos o salita. Ito ay bahagi ng isang tiyak na personal na ritwal na ginagawa ng isang tao araw-araw, o kahit ilang beses.

Sino ang autistic (mga palatandaan at sintomas)

Imposibleng gumawa ng gayong pagsusuri sa isang bata kaagad pagkatapos ng kapanganakan. Dahil, kahit na mayroong ilang mga paglihis, maaari itong maging mga palatandaan ng iba pang mga sakit.

Samakatuwid, ang mga magulang ay karaniwang naghihintay sa edad kung kailan ang kanilang anak ay nagiging mas aktibo sa lipunan (hindi bababa sa hanggang tatlong taon). Iyon ay kapag ang bata ay nagsimulang makipag-ugnayan sa ibang mga bata sa sandbox, upang ipakita ang kanyang "I" at karakter - pagkatapos ay dinala na siya para sa mga diagnostic sa mga espesyalista.

Autism sa mga bata ay may palatandaan, na maaaring hatiin sa 3 pangunahing pangkat:

Sino ang nag-diagnose ng isang bata na may autism

Kapag ang mga magulang ay pumunta sa isang espesyalista, ang doktor ay nagtatanong tungkol sa kung paano ang bata ay umunlad at kumilos upang kilalanin ang mga sintomas ng autism. Bilang isang patakaran, sinabi nila sa kanya na mula sa kapanganakan ang bata ay hindi katulad ng lahat ng kanyang mga kapantay:

pabagu-bago sa kanyang mga bisig, ayaw umupo;
ayaw niyakap;
hindi nagpakita ng emosyon nang ngumiti sa kanya ang kanyang ina;
ang pagkaantala sa pagsasalita ay posible.

Madalas na sinusubukan ng mga kamag-anak na malaman: ito ang mga palatandaan ng sakit na ito, o ang bata ay ipinanganak na bingi, bulag. Samakatuwid, autism o hindi, tinutukoy ng tatlong doktor: pediatrician, neurologist, psychiatrist. Upang linawin ang estado ng analyzer, bumaling sila sa isang doktor ng ENT.

Pagsusulit sa autism isinasagawa gamit ang mga talatanungan. Tinutukoy nila ang pag-unlad ng pag-iisip ng bata, ang emosyonal na globo. Ngunit ang pinakamahalagang bagay ay isang kaswal na pakikipag-usap sa isang maliit na pasyente, kung saan sinusubukan ng espesyalista na magtatag ng pakikipag-ugnay sa mata, binibigyang pansin ang mga ekspresyon ng mukha at kilos, at mga pattern ng pag-uugali.

Tinutukoy ng espesyalista ang autism spectrum disorder. Halimbawa, maaaring ito ay Asperger's o Kanner's syndrome. Mahalaga rin na makilala (kung ang doktor ay isang binatilyo),. Maaaring mangailangan ito ng MRI ng utak, isang electroencephalogram.

Mayroon bang pag-asa para sa isang lunas

Matapos gawin ang diagnosis, unang sasabihin ng doktor sa mga magulang kung ano ang autism.

Dapat malaman ng mga magulang kung ano ang kanilang kinakaharap, at na ang sakit ay hindi maaaring ganap na gumaling. Ngunit maaari mong harapin ang bata at pagaanin ang mga sintomas. Sa malaking pagsisikap, makakamit mo ang mahusay na mga resulta.

Ang paggamot ay dapat magsimula sa pakikipag-ugnay. Ang mga magulang ay dapat bumuo ng isang mapagkakatiwalaang relasyon sa autistic na tao hangga't maaari. Magbigay din ng kapaligiran kung saan magiging komportable ang bata. Upang ang mga negatibong kadahilanan (pag-aaway, hiyawan) ay hindi makakaapekto sa pag-iisip.

Ito ay kinakailangan upang bumuo ng pag-iisip at pansin. Ang mga larong lohika at palaisipan ay perpekto para dito. Mahal din sila ng mga batang autistic, tulad ng iba. Kapag ang bata ay interesado sa ilang bagay, sabihin sa kanya ang higit pa tungkol dito, hayaan siyang hawakan ito sa kanyang mga kamay.

Ang panonood ng mga cartoon at pagbabasa ng mga libro ay isang magandang paraan upang ipaliwanag kung bakit ang mga karakter ay kumikilos sa paraang ginagawa nila at kung ano ang kanilang nakakaharap. Paminsan-minsan kailangan mong tanungin ang mga ganoong katanungan sa bata upang siya mismo ay sumasalamin.

Mahalagang matutunan kung paano makayanan ang mga pagsiklab ng galit at pagsalakay at sa mga sitwasyon sa buhay sa pangkalahatan. Ipaliwanag din kung paano bumuo ng pakikipagkaibigan sa mga kapantay.

Ang mga espesyal na paaralan at asosasyon ay isang lugar kung saan ang mga tao ay hindi magugulat na magtanong: ano ang tungkol sa bata? May mga propesyonal na magbibigay ng iba't ibang mga diskarte at laro upang makatulong sa pagbuo ng mga batang autistic.

Sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap posible makamit ang mataas na antas ng pagbagay sa lipunan at sa panloob na kapayapaan ng bata.

Good luck sa iyo! Magkita tayo sa lalong madaling panahon sa site ng mga pahina ng blog

Baka interesado ka

Major ay sino o ano (lahat ng kahulugan ng salita) Ano ang dapat na magagawa ng isang bata na may edad na 1 buwan hanggang 5 taon Mapanirang personalidad - kung paano ito makilala Ano ang pag-unlad: kahulugan, katangian at uri Ang pakikisalamuha ay nangangahulugan ng isang bagay sa modernong mundo Sino ang ninong (a) - kahulugan ng konsepto, tungkulin at responsibilidad Ano ang pagsasalaysay (na may halimbawang teksto) Ano ang bullying - mga sanhi at paraan upang harapin ang bullying sa paaralan Utang: moral, pera, estado ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) - Mga Sintomas, Sanhi at Pagwawasto Ano ang dyslexia - ito ba ay isang sakit o isang minor disorder