Изобщо не разбирам възмущението на майките от факта, че нямат право да кърмят децата си на обществено място. За минута не ви позволяват да се храните, но не ви позволяват да разголите гърдите си. Разбира се, гладното дете има право да засити глада си по всяко удобно за него време, а майка му има право да нахрани детето си където и когато намери за добре. Но защо трябва демонстративно да излагате гърдите си на показ? Ако сте кърмачка, вероятно предполагате, че неизбежно ще дойде време да нахраните бебето си, така че вземете със себе си пелерина, шал, снуд и поне вентилатор, добре, нещо, с което да се покриете, ако е необходимо. В крайна сметка, ако се случи така, че нямате нищо в себе си, отдръпнете се, обърнете се, изберете място, където няма много хора, за да не се чувствате неудобно и да не смущавате хората. Що се отнася до конкретната ситуация в музея, въпросът според мен е спорен. Тук, колкото и да е странно, аз съм от страната на майка ми. Просто защото няма за какво да се спори с нея. Наистина, за каква непристойност можем да говорим във връзка с излагането на гърдите, ако семейства с деца идват в Третяковската галерия и не се отвръщат смутено от картините на Рембранд, Давид на Микеланджело без смокинов лист, не покриват очите на децата и др. Но това се прави като тролинг, за да се дразни администрацията на музея и обществеността. Като цяло не бих го влачил кърмачепо време на сезона на SARS отидете на обществено място и след това, ако инцидентът се е случил в Третяковската галерия, тогава понякога има такива опашки в касата, понякога можете да стоите на улицата за един час. Защо да измъчвате дете? И тогава би било възможно отново да се отдръпнете, защо да храните бебето демонстративно в тълпа от хора? Храненето на бебетата е толкова интимен момент, който не търпи странични погледи, непознати, не винаги позитивни мисли и т.н. Но това, разбира се, е личен въпрос за всеки. Не знам всички подробности, но ако бях на мястото на служителите на музея, никога нямаше да имам проблеми с кърмачка и ако поведението й, според тях, по някакъв начин нарушава реда, установен в музея, бих (ако Бях служител) й предложих кражба, шал или щях да я заведа на по-усамотено място. Е, ако някоя кърмачка започне да вдига шум в отговор на моите (като музеен служител) предложения, защитавайки правата си, бих я оставил на мира. Защо да вземете грях на душата си, да се карате с него, да го изнервите, в крайна сметка всичко ще се отрази на бебето, оказва се, че с действията си вредите на бебето, защо е това?
Предмет:Котка и мишки
Педагогическа цел:обработка способността да се поддържа посоката, без да се блъскат един в друг.
Целта на играта:мишките бягат от котката, а котката настига мишките
Задачи:
Да развиете способността на децата да действат заедно с определено темпо.
Развийте скорост, сила, ловкост, пространствена ориентация.
Култивирайте приятелско отношение между децата, способността да играят заедно, заедно.
Оборудване: котешка шапка
правила:
1. Не бягайте от котката, докато котката не каже „Мяу“.
2. Котката не мърда и не отваря очи, докато децата не кажат „И не се хващайте от котката!“
3. Тичайте до къщата си и избягайте от кучето, без да се блъскате.
Прогрес на играта:
Децата стоят в кръг. В центъра е "котка". Останалите деца са „мишки“. Вървят в кръг и тихо казват в хор:
Тихо мишко, тихо мишко...
Котката седи на покрива ни.
Мишка, мишка, внимавай.
И не се хващайте от котката!
След това котката отваря очи и мяука. Децата тичат в къщата, отвъд линията. Котката се опитва да ги настигне. Ролята се прехвърля на друго дете. Играта се повтаря.
Изтегли:
Преглед:
Игра на открито "Котка и мишки"
Средна група
Тема: Котка и мишки
Педагогическа цел:обработка способността за поддържане на посокатабез да се блъскат един в друг.
Целта на играта: мишките бягат от котката, а котката настига мишките
Задачи:
Да развиете способността на децата да действат заедно с определено темпо.
Развийте скорост, сила, ловкост, пространствена ориентация.
Култивирайте приятелско отношение между децата, способността да играят заедно, заедно.
Оборудване: котешка шапка
правила:
1. Не бягайте от котката, докато котката не каже „Мяу“.
2. Котката не мърда и не отваря очи, докато децата не кажат „И не се хващайте от котката!“
3. Тичайте до къщата си и избягайте от кучето, без да се блъскате.
Прогрес на играта:
Децата стоят в кръг. В центъра е "котка". Останалите деца са „мишки“. Вървят в кръг и тихо казват в хор:
Тихо мишко, тихо мишко...
Котката седи на покрива ни.
Мишка, мишка, внимавай.
И не се хващайте от котката!
След това котката отваря очи и мяука. Децата тичат в къщата, отвъд линията. Котката се опитва да ги настигне. Ролята се прехвърля на друго дете. Играта се повтаря.
сцена | Дейности на учителя | Детски занимания | Методи и техники на организация | Планиран резултат |
Организационни и мотивационни | Сега вие и аз ще отидем във фитнеса и ще играем интересна игра там. Дойдохме във фитнеса и застанахме в кръг. Момчета, знам, че обичате да играете. Днес искам да ви представя една нова игра на открито, наречена "Котка и мишка". За да направим това, трябва да създадем голям и красив кръг. Първо ще ви кажа правилата на играта, а вие слушайте внимателно, а който не слуша, няма да разбере правилата на играта и няма да играе. Започвам да казвам на децата правилата на играта: Сега ще изберем котка, котката ще стои в центъра на нашия кръг. И ние с теб всички ще бъдем мишки. Ще вървим в кръг и ще кажем следните думи: Тихо мишко, тихо мишко... Котката седи на покрива ни. Мишка, мишка, внимавай. И не се хващайте от котката! След тези думи котката отваря очи и казва: „Мяу“. И ни настига. И ние, след като котката каза „Мяу“, трябва да избягаме до къщата, нашата къща ще бъде разположена отвъд тази линия. Котката не отваря очи, докато не кажем "И не се хващайте от котката!“ И ние спазваме мерките за безопасност, тичайте в къщата си и избягайте от котката, без да се блъскате един друг. Ако някой не спазва правилата на играта, спирам играта с думите „СПРЕТЕ ИГРАТА“. Изясняваме правилата за игра с деца. Нека момчета да повторим всичко заедно какво ще кажем: (няколко пъти) Тихо мишко, тихо мишко... Котката седи на покрива ни. Мишка, мишка, внимавай. И не се хващайте от котката! Какво трябва да прави една котка? Какво правят мишките? Как да бягаме от котка? След коя дума мишките бягат от котката? След какви думи котката се събужда? | Децата идват при мен и застават в кръг, слушат Повторете с учителя какво ще кажат Децата се подготвят за работа и отговарят на въпроси. | Словесен метод (разговор, обяснение, пояснение). | Децата са мотивирани за игрови дейности. |
Главна сцена | Избираме куче с помощта на броене. „Ябълка се търкулна из градината и падна право във водата, Бул-Бул-Бул.“ Сега ще сложа шапка на котката и тя стои в центъра на кръга и се държим за ръце. По време на играта следя за спазване на правилата и взаимоотношенията между децата в играта. Играя с децата си 4-5 пъти. Спрете играта. | Децата заемат местата си. Котката си слага шапка и застава в центъра на кръга. Децата стоят в кръг и се държат за ръце. Децата участват активно в играта и спазват правилата на играта. | Игрови метод, словесен метод (броене). | Децата активно участват в играта. |
Крайният етап | Браво момчета! Хареса ли ви да играете играта? Как се нарича? Кажете ми кои бяха нашите котки? Кой не беше хванат? Можете да играете тази игра на улицата или в час по физическо възпитание, но сега ние с вас образуваме колона и се връщаме в групата. | Децата ми говорят. Отговори на въпросите. Излизат от залата. | Словесен метод (разговор, въпроси, похвали). | Децата активно отговарят на въпросите на учителя. |
1 раздел.
ИГРА „КОТКА И МИШКИ“
(Игра със средна мобилност, кръгъл танц, източник - „Музика и движение“, колекция от игри - М., 1999))
Целта на играта:развитие на сръчност, внимание, чувство за ритъм, вербална памет, колективно взаимодействие, желание за взаимопомощ.
: можете да подготвите елементи от костюми на котка и мишка (шапки, опашки)
Избор на водещ и шофьор:За да изберете котка и мишка, можете да използвате песен-песен, която след това се говори по време на играта: това ще помогне на децата да научат текста едновременно:
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
Описание на играта:Играчите водят хоро, в центъра на което има мишка - това е нейната „къща“, произнасяйки или пеейки думите. Веднага щом песента свърши, играчите разбират ръцете си, без да ги отварят - „вратите се отварят“, мишката изтича и бяга от котката, която я чакаше извън хорото.
Правила и условия на играта:
Ако котката успее да хване мишката, играта приключва. Можете да направите котката мишка или да изберете нов чифт.
Котката няма право да тича в кръга.
Мишката няма право да стои твърде дълго в къщата по време на преследването - само тича и веднага изтича.
Играчите на кръгъл танц трябва да бъдат внимателни и внимателни - не трябва внезапно да спускат ръцете си, за да не ударят водачите.
Възможности за усложняване на играта:Можете да изберете две мишки, две котки.
Раздел 2
ИГРА „КОТКА и МИШКИ” (5-7 години)
Целта на играта:развитие на сръчност, интелигентност, внимание, способност за координиране на движенията с думи. Упражняват бягане и избягване, хващане и образуване на кръг.
Можете да подготвите елементи от костюми за котки и мишки (шапки, панделки)
Брой участници: 25-30.
Избор на водещ и шофьор:По-подходящо е учителят да действа като водещ - той обяснява правилата и следи хода на играта.
Описание на играта:Мишките стоят в кръг. Всеки получава лента от цветен материал или панделка, която поставя на гърба на колана си. Котка спи в центъра на кръга. Мишките танцуват в кръг, произнасят или пеят думи.
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
Веднага щом песента свърши, мишките се разпръскват из площадката, котката се събужда и тича след мишките, опитвайки се да издърпа панделка от една от тях. Мишката, която е загубила лентата си, временно се премества настрани.
По сигнал на учителя децата се подреждат в кръг. Котката преброява броя на взетите панделки и ги връща на мишките.
Правила и условия на играта:
1. Не можете да държите лентата с ръце.
2. Ако котката не може да извади нито една лента в рамките на 1-2 минути, учителят задава друга.
3. Лентата трябва да бъде поставена зад колана така, че краят й да виси надолу и да може свободно да се хваща с ръка.
4. Завършвайки играта, учителят маркира тези котки, които са успели да извадят по-голям бройпанделки и онези мишки, които никога не са губили панделките си.
5.Ако зоната е голяма, тогава трябва да маркирате нейните граници с флагове или да нарисувате линии, така че мишките, бягайки от котката, да не бягат през границите.
Възможности за усложняване на играта:
1.Можете да изберете две котки.
2. Можете да закачите панделки от два цвята. Една котка откъсва един цвят панделка, друга друг.
ИГРА „КОТКА и МИШКИ” (5-7 години)
Целта на играта:развитие на ловкост, скачане, внимание, чувство за ритъм, вербална памет.
Оборудване и игрови материаликъм играта:можете да подготвите елементи от костюми за котки и мишки (шапки, опашки)
Брой участници: 25-30.
Избор на водещ и шофьор:По-подходящо е учителят да действа като водещ - той обяснява правилата и следи хода на играта.
Описание на играта:На земята е начертан кръг. Един от играчите стои в средата на кръга - той е котка. И около кръга мишките танцуват в кръг.
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
След думите мишките прескачат линията на кръга и ако няма опасност да бъдат грабнати от котката, остават известно време вътре в кръга. Продължете да скачате на два крака на място или се придвижете напред към центъра на кръга. Мишките се опитват да избегнат котката и да изскочат от кръга навреме. Когото котката грабне, става котка, а котката става мишка.
Всеки път, когато играта продължава не повече от 1-2 минути, общата продължителност на играта е 5-7 минути.
Правила и условия на играта:
1. Играчите имат право само да изскачат извън кръга. Този, който избяга от кръга, напуска играта.
2. Котката гони мишките, като също скача на два крака.
3. Ако котката не може да хване нито една мишка в рамките на 1-2 минути, учителят назначава друга.
4. Завършвайки играта, учителят маркира онези котки, които са успели да хванат мишката, и онези мишки, които никога не са попадали в лапите на котката.
Възможности за усложняване на играта:
1.Можете да изберете две котки.
2. Можете да скачате на един крак (десен или ляв).
Изтегли:
Преглед:
Общинска бюджетна детска градина образователна институция– Център за развитие на детето детска градина№ 5 „Златен ключ” на градски район Стрежевой
Модификация на игра на открито
„Руска народна игра на открито“
Стихиляс Людмила Дмитриевна.
инструктор по физическо възпитание
1 раздел.
ИГРА „КОТКА И МИШКИ“
(Игра със средна мобилност, кръгъл танц, източник - „Музика и движение“, колекция от игри - М., 1999))
Целта на играта: развитие на сръчност, внимание, чувство за ритъм, вербална памет, колективно взаимодействие, желание за взаимопомощ.
Оборудване и игрови материали за играта: можете да подготвите елементи от костюми на котка и мишка (шапки, опашки)
Избор на водещ и шофьор:По-подходящо е учителят да действа като водещ - той обяснява правилата и следи хода на играта. За да изберете котка и мишка, можете да използвате песен-песен, която след това се говори по време на играта: това ще помогне на децата да научат текста едновременно:
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
Описание на играта:Играчите водят хоро, в центъра на което има мишка - това е нейната „къща“, произнасяйки или пеейки думите. Веднага щом песента свърши, играчите разбират ръцете си, без да ги отварят - „вратите се отварят“, мишката изтича и бяга от котката, която я чакаше извън хорото.
Правила и условия на играта:
Ако котката успее да хване мишката, играта приключва. Можете да направите котката мишка или да изберете нов чифт.
Котката няма право да тича в кръга.
Мишката няма право да стои твърде дълго в къщата по време на преследването - само тича и веднага изтича.
Играчите на кръгъл танц трябва да бъдат внимателни и внимателни - не трябва внезапно да спускат ръцете си, за да не ударят водачите.
Възможности за усложняване на играта:Можете да изберете две мишки, две котки.
Раздел 2
ИГРА „КОТКА и МИШКИ” (5-7 години)
Целта на играта: развитие на сръчност, интелигентност, внимание, способност за координиране на движенията с думи. Упражняват бягане и избягване, хващане и образуване на кръг.
Оборудване и игрови материали за играта:можете да подготвите елементи от костюми на котка и мишка (шапки, панделки)
Брой участници: 25-30.
Избор на водещ и шофьор:
Описание на играта:Мишките стоят в кръг. Всеки получава лента от цветен материал или панделка, която поставя на гърба на колана си. Котка спи в центъра на кръга. Мишките танцуват в кръг, произнасят или пеят думи.
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
Веднага щом песента свърши, мишките се разпръскват из площадката, котката се събужда и тича след мишките, опитвайки се да издърпа панделка от една от тях. Мишката, която е загубила лентата си, временно се премества настрани.
По сигнал на учителя децата се подреждат в кръг. Котката преброява броя на взетите панделки и ги връща на мишките.
Правила и условия на играта:
1. Не можете да държите лентата с ръце.
2. Ако котката не може да извади нито една лента в рамките на 1-2 минути, учителят задава друга.
3. Лентата трябва да бъде поставена зад колана така, че краят й да виси надолу и да може свободно да се хваща с ръка.
4. Завършвайки играта, учителят отбелязва онези котки, които са успели да нарисуват най-много панделки, и тези мишки, които никога не са губили своите панделки.
5.Ако зоната е голяма, тогава трябва да маркирате нейните граници с флагове или да нарисувате линии, така че мишките, бягайки от котката, да не бягат през границите.
Възможности за усложняване на играта:
1.Можете да изберете две котки.
2. Можете да закачите панделки от два цвята. Една котка откъсва един цвят панделка, друга друг.
ИГРА „КОТКА и МИШКИ” (5-7 години)
Целта на играта: развитие на ловкост, скачане, внимание, чувство за ритъм, вербална памет.
Оборудване и игрови материали за играта:можете да подготвите елементи от костюми за котки и мишки (шапки, опашки)
Брой участници: 25-30.
Избор на водещ и шофьор:По-подходящо е учителят да действа като водещ - той обяснява правилата и следи хода на играта.
Описание на играта:На земята е начертан кръг. Един от играчите стои в средата на кръга - той е котка. И около кръга мишките танцуват в кръг.
Мишките танцуват в кръг
Котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждай котката Васка:
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие цялото хоро!
След думите мишките прескачат линията на кръга и ако няма опасност да бъдат грабнати от котката, остават известно време вътре в кръга. Продължете да скачате на два крака на място или се придвижете напред към центъра на кръга. Мишките се опитват да избегнат котката и да изскочат от кръга навреме. Когото котката грабне, става котка, а котката става мишка.
Всеки път, когато играта продължава не повече от 1-2 минути, общата продължителност на играта е 5-7 минути.
Правила и условия на играта:
1. Играчите имат право само да изскачат извън кръга. Този, който избяга от кръга, напуска играта.
2. Котката гони мишките, като също скача на два крака.
3. Ако котката не може да хване нито една мишка в рамките на 1-2 минути, учителят назначава друга.
4. Завършвайки играта, учителят маркира онези котки, които са успели да хванат мишката, и онези мишки, които никога не са попадали в лапите на котката.
Възможности за усложняване на играта:
1.Можете да изберете две котки.
2. Можете да скачате на един крак (десен или ляв).
Добрата стара игра, която са играли и нашите родители, баби и прабаби. Но ако въведете името на играта в търсачката, на първите страници ще видите компютърна игра със същото име.
Да, век висока технологияправи децата ни по-малко мобилни, по-малко общителни, вместо пълноценни физическо развитие, развива само показалцитеръце, за да движите пръста си по екрана или да натиснете бутон на мишката или клавиатурата.
Нека не се поддаваме на модерните тенденции и да отидем да играем на "Котка и мишка" с нашите деца!
правила
Избираме мишка и котка между играчите; ако има много деца, можете да изберете две котки и една мишка. Избират между желаещи или с помощта на броене на рими.
Играчите се хващат за ръце, образуват кръг и танцуват в кръг. Котката(ите) остава извън кръга, а мишката вътре. Котката се опитва да проникне в кръга, пълзейки под затворените ръце на децата, и да хване мишката. Участниците се опитват да не пуснат котката вътре в кръга, като спускат и вдигат ръце. Разстоянието между играчите трябва да е достатъчно, за да може един да бяга между тях.
Мишката се скрива в кръг и дразни котката, докато хитрата котка влезе в кръга. Играчите отварят ръцете си и пускат мишката навън и се опитват да задържат котката. Котката може да хване мишката точно в кръга, ако има време, или може отново да излезе от кръга и никой не може да я спре да грабне мишката. Хванатата мишка става котка, а мишката се избира отново.
Ирина Федянина
Картотека на игри на открито за деца от по-младата група
Карта 1
Игра на открито "Котка и мишка"
От едната страна на площадката къщата на „мишките“ е оградена. От противоположната страна избраното дете „котка“ седи на стол.
Инструктор:Котката пази мишките, преструвайки се, че спи (очите на котката са затворени).
„Мишките“ изтичат от къщата и тичат пред котката.
Инструктор:Не мълчи като мишка, няма да събудиш котката.
„Котката отваря очи, тича след „мишките“ и ги хваща. Хванатите деца - "мишки" - се считат за губещи и седят на пейка за гимнастика. Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Ходене на пръсти в колона с една ръка на колана.
Карта 2
Игра на открито "Бръмбари"
Под звука на тамбурината на инструктора: „Буболечките летяха!“ деца тичат, бръмчат, с ръце зад гърба, тичат из цялата зала. Инструктор: „Дъжд!“ "Бръмбарите" лежат по гръб и правят произволни движенияръце и крака. Инструктор: „Буболечките летяха!“ Децата стават. Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Вървят в колона, за да видят кой ще мине тихо.
Карта 3
Игра на открито „Рошаво куче“
Едно дете е определено да бъде куче, което седи на стол в края на площадката и се преструва, че спи (затваря очи). Всички деца отиват при кучето от противоположната страна на площадката зад линията и казват:
Тук лежи рошаво куче,
Той зарови нос в лапите си.
Тихо, тихо той лежи,
Или дреме, или спи,
Нека се доближим до него
И ще го чуем как диша.
След тези думи кучето се събужда и хуква, лаейки, след децата. Децата тичат зад линията. Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Ходене в колона, един по един, зад инструктора, който държи кученце в ръцете си.
Карта 4
Игра на открито „Птици в гнезда“
От едната страна на залата има разположени обръчи - това са гнезда, в които живеят птици.
Инструктор:Хайде да летим!
Децата изтичат от обръчите и тичат из залата, имитирайки полета на птици.
Инструктор:скача от клон на клон.
Децата скачат на два крака.
Инструктор:Те кълват зърна и пият вода.
Децата клякат, имитирайки кълване и пиене на вода.
Инструктор:Птици в гнездата си!
Децата тичат и седят в гнездата си с обръч.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Ходене в колона един по един.
Карта 5
Игра на открито „Хвани топката“
Децата седят или стоят в единия край на залата. Инструктор стои до децата и държи в ръцете си кошница с топки. Инструкторът изсипва топки от кошницата, децата тичат след тях и ги хващат. Децата връщат уловените топки обратно в кошницата, която се държи от инструктора на нивото на протегнатата ръка на детето.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III: Ходене в кръг зад инструктора.
Карта 6
Игра на открито "Балон".
Децата стоят с инструктора в малък кръг и казват: „Надуйте, балон, надуйте голямо, останете така и не се спукайте!“ започват да се разпръскват в голям кръг.
След това с думите: „Летеше, летеше, летеше и докосна една клонка!“ децата тичат в кръг в една посока.
С думите: „Ш-ш-ш-ш-ш“ децата спират, клякат и спускат ръце.
Играта се повтаря с промяна на посоката на движение 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Ходенето зад инструктора „змия“ между предметите.
Карта 7
Игра на открито "Самолети"
Децата седят на столове.
Инструктор:Качихме се на самолета! (изправи се и направи крачка напред) Стартирайте двигателите! (извършвайте кръгови движения с ръце напред, свити лакти).
Инструктор:Хайде да летим!
Децата разтварят ръцете си отстрани на нивото на раменете и тичат в различни посоки.
Инструктор:Кацане!
Децата заемат местата си.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Ходене зад инструктора, прекрачване на предмети (кубчета).
Карта 8
Игра на открито "Влакче"
Децата стоят едно след друго, инструкторът отпред е локомотив, децата са вагони. Локомотивът свири и влакът започва да се движи, първо бавно, след това ускорявайки (движението се променя от бавно на бързо).
Инструктор: Спри!
Децата спират и казват: "Чух-чух-чух!"
На спирката можете да берете гъби, горски плодове, цветя и да се разходите.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:Вървете спокойно зад инструктора.
Карта 9.
Игра на открито „Слънце и дъжд“
На пода има локви, изрязани от цветна хартия. Децата следват инструктора.
Инструктор:слънце!
Децата спокойно се разхождат из площадката и се разхождат.
Инструктор:Дъжд! (децата тичат из залата, прескачат локви).
Веднага щом инструкторът отвори чадъра, всички деца тичат при инструктора под чадъра и слушат как капе дъждът, като тихо казват: „Капе, капе, капе, капе“.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III: Спокойно ходене в кръг зад инструктора.
Карта 10.
Игра на открито „Краставици, краставици“
Избрано е едно дете - това е мишка. Той сяда на стол в края на салона.
От другата страна на залата има оградена зеленчукова градина, а всички останали момчета са краставици.
Деца - „краставици“ отиват с думи към мишката:
краставица, краставица,
Не отивайте до този край:
Там живее мишка и ще ти отхапе опашката.
След тези думи „мишката“ тича след „краставиците“, последните бягат от „мишката“ в градината си. Когото мишката хване, заема мястото си.
Играта се повтаря 2-3 пъти с друга мишка.
ЧАСТ III:Ходене в колона най-отзад бързо дете- „мишка“.
Карта 11.
Игра на открито "Врабчетата и котката"
Едно от децата е обозначено като котка, то седи в края на салона на стол.
Останалите деца са врабчета от противоположната страна на залата.
Инструктор:Врабчетата отлетяха!
Децата тичат, махат с ръце, имитирайки полета на птици.
Инструктор:Скачам от клонка на клонка, кълвам зърна, пия вода.
Децата скачат на два крака, клякат, оглеждат се.
Инструктор: Котка!
Децата „врабчета“ бягат от „котката“ към своята страна на площадката.
Играта се повтаря с друга котка.
ЧАСТ III:
Заседнала игра „Гласът на животните“
Инструктор:Кон.
деца: Иго-го, иго-го, иго-го.
Инструктор:куче.
деца:Ав-ав, ав-ав.
Инструктор: Крава.
деца:Му-у, муу-у.
Инструктор:котка
деца:Мяу мяу мяу.
Инструктор: Гъски.
деца: Га-ха-га-га.
Карта 12.
Игра на открито „Чапла и жаби“
В средата на площадката е поставен кръг от въже - това е блато. Децата седят в кръг, клекнали като жаби, едно дете, чапла, стои далеч от кръга.
Инструктор: Жабчета!
Децата изскачат от кръга и скачат на площадката недалеч от него.
Инструктор: Чапла!
Децата трябва бързо да скочат в кръг, а чаплата върви, вдигайки високо колене и търси жаби. След като обиколи кръга, чаплата отива на мястото си.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:
Заседнала игра „Намерете жабата“
Инструкторът показва малка играчка жаба и кани децата да затворят очи. Децата затварят очи, докато инструкторът бързо скрива играчката. По команда на инструктора: "Отворете очи!" децата отварят очи и започват да търсят жабата. Който пръв намери играчката, я носи на инструктора.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
Карта 13.
Игра на открито „Вълк и деца“
Инструкторът напомня на децата за приказката „Вълкът и седемте козлета“: не отваряйте вратите на никого. В противен случай може да дойде вълк и да вземе децата.
На пода има голям обръч - това е къщата на децата. Едно дете е избрано да играе ролята на вълк, останалите са ярета. Децата стоят вътре в обръча, а вълкът стои недалеч от тях.
Инструктор: Майката коза отишла в града да вземе мляко, а вълкът чул, че децата са останали сами и решил да ги посети.
Вълкът се приближава до къщата на децата, чука и казва с тънък глас: „Козленца, яренца, отключете вратата, отворете вратата, майка ви дойде и донесе мляко.“
Деца (в унисон): Ти си вълк, а не майка ни, махни се, няма да ти отворим!
Вълкът си тръгва (застава зад обръча).
Децата видяха, че вълкът си е тръгнал, отвориха вратата и изтичаха в галоп на разходка (тичаха навсякъде).
Инструктор:Вълкът видял, че децата се разхождат сами, и започнал да ги търси.
Вълкът тича след децата: когото хване, става вълк.
Играта се повтаря 2-3 пъти.
ЧАСТ III:
Заседнала игра „Покажете навиците на животните“.
Карта 14.
Игра на открито "Преместване на жаби."
Инструкторът разделя децата на два отбора. Всеки отбор застава в линия един срещу друг на разстояние 5-6 метра. Момчетата клякат, с ръце на коленете си. По сигнал на инструктора: "Напред!" момчетата от двата отбора скачат напред като жаби, опитвайки се първи да застанат на линията, където са били противниците. Групата, чиито членове се подредят най-бързо от противоположната страна, печели.
Играта се повтаря 2 пъти.
ЧАСТ III:ходене в колона един по един в кръг.
Карта 15.
Игра на открито "Поточе".
Две линии се начертават на пода или се поставят или се поставят от въжета с ширина 20-30 см.
Децата трябва да скочат, отблъсквайки се с двата крака, над потока. Инструкторът регулира ширината на струята в зависимост от физически възможностидеца.
Играта се повтаря 2 пъти.
ЧАСТ III:ходене „змия“ в колона, един по един, зад инструктора, между кубовете.
Карта 16.
Игра на открито "Коне".
Инструкторът разпределя децата по двойки: единият е кон, другият е ездач. На коня се поставят поводи (връв, въже или въже, като ги прекарвате под мишниците. Играчите се нареждат в една редица. При знак на инструктора: „Състезанието започва!“ трябва да яздите коня до противоположния ръб на коня. сайт и връщане обратно Двойката, която е успяла да изпълни задачата, се обявява за победител по-бързо от останалите.
ЧАСТ III:Ходене по двойки, с най-бързия кон и кон отпред.
Карта 17.
Игра на открито "Зайци и моркови".
На пода се очертава голям кръг с диаметър 3-4 метра. В кръг са поставени 10 камъчета - това са моркови, а кръгът е зеленчукова градина. Избира се пазач, всички останали играчи са зайци. По сигнал на инструктора зайците трябва да се опитат, скачайки на два крака, да откраднат моркова. Пазачът има право да тича и да хваща зайци само в рамките на кръга. При улавяне на 5 птици се избира нов пазач.
Играта продължава 2-3 пъти.
ЧАСТ III: Върви зад пазача, уловил най-много зайци.
Карта 18.
Играта „Рогата коза” е активна.
Инструкторът показва на децата къде е къщата им, къде могат да се скрият, без да бъдат хванати. След това инструкторът изобразява коза, поставяйки показалците си близо до главата му като рога. Тя се приближава до децата и казва:
Една рогата коза следва малките момчета.
Крака тропат тропат, очи пляскат пляскат.
Който не яде каша и не пие мляко -
Ще го наръгам, ще го наръфам, ще го наръфам!
Децата бягат в къщата, а инструкторът се опитва да ги хване.
Играта се повтаря 2-3 пъти, като едно от децата се избира за ролята на козата.
ЧАСТ III:Ходене в колона, един по един, в кръг зад най-бързата коза.