Buod ng kwento: Pinatay niya ang aking aso. Si Mrs. Yang ay pumatay ng aso upang mangatuwiran sa kanyang asawa

Yuri YAKOVLEV

Pinatay niya ang aso ko

Pwede ba akong pumasok?

Pumasok ka... Ano apelyido mo?

Ako si Taborka.

ano pangalan mo

Tabor.

May pangalan ka ba?

Meron... Sasha. Ngunit ang pangalan ko ay Tabor.

Nakatayo siya sa threshold ng opisina ng direktor, at ang kanyang kamay ay hinila pabalik ng isang malaking itim na briefcase na may puting mga bitak. Ang katad na hawakan ay napunit, hinawakan ng isang tainga, at ang portpolyo ay umabot sa sahig.

Ang direktor ng paaralan ay tumingin sa bata at masakit na sinubukang alalahanin kung ano ang mga kasalanan na ipinatawag ng susunod na bisita sa kanya.

Nasira ang bombilya o natamaan ang ilong ng tao? Maaalala mo ba ang lahat?

Halika dito at maupo... Hindi sa dulo ng upuan, kundi maayos. At huwag mong kagatin ang iyong mga kuko... Ano ang iyong kuwento?

Tumigil ang bata sa pagkagat ng kanyang mga kuko at Bilog na mata tumingin sa direktor. Mahaba at payat ang direktor. Kinuha niya ang kalahati ng upuan. At ang ikalawang kalahati ay libre. Ang mga braso, mahaba at manipis din, ay nakahiga sa mesa. Kapag ang direktor ay yumuko sa kanyang braso sa siko, ito ay nagiging tulad ng isang malaking compass na ginagamit upang gumuhit ng mga bilog sa pisara. Tumingin si Taborka sa direktor at nagtanong:

Pinag-uusapan mo ba ang aso?

Tungkol sa aso.

Tumitig ang bata sa isang punto: sa sulok kung saan nakasabit ang balabal at kayumangging sombrero.

Natakot ako na baka may mangyari sa kanya, kaya dinala ko siya sa school. Sa isang buhay na sulok. Ang mga ahas at goldpis ay dinadala doon. Ngunit hindi nila kinuha ang aso. Ano siya, mas bobo kaysa sa mga ahas na ito?

Nilunok niya ang kanyang laway at may panunuyang sinabi:

At ang aso ay mammal.

Sumandal ang direktor sa kanyang upuan at pinasadahan ng mga daliri ang kanyang maitim na makapal na buhok.

At dinala mo siya sa klase?

Ngayon naalala ng direktor kung bakit naimbitahan sa kanya ang manggugulo na ito. At naghihintay na lang siya ng tamang sandali para ilabas ang kanyang kulog sa bilog na ulong ito na matagal nang hindi naputol.

Nilunok muli ng bata ang kanyang laway at, nang hindi inaalis ang tingin sa balabal at kayumangging sumbrero, ay nagsabi:

Umupo siya ng tahimik. Sa ilalim ng desk. Hindi siya humirit o kumamot sa likod ng kanyang tainga gamit ang kanyang paa. Hindi siya napansin ni Nina Petrovna. At nakalimutan ng mga lalaki na mayroong isang aso sa ilalim ng aking mesa at hindi tumawa ... Ngunit pagkatapos ay gumawa siya ng isang puddle.

At hindi ito nagustuhan ni Nina Petrovna?

I didn’t like it... She stepped into a puddle and jumped up na parang natusok. Matagal siyang napasigaw. Sa akin at sa aso. At pagkatapos ay sinabi niya sa akin na kumuha ng basahan at punasan ang lusak. At nakatayo siya sa pinakasulok. Akala niya ay nangangagat ang aso. Nagbubulungan ang mga lalaki at nagtatalon-talon. Kumuha ako ng basahan na ginagamit sa pagpupunas ng mga tabla at pinunasan ang lusak. Nagsimulang sumigaw si Nina Petrovna na nagpupunas ako ng maling basahan. At sinabi niya sa akin at sa aking aso na lumabas. Pero wala siyang pakialam... Hindi niya pinatay ang aso ko.

Nakatingin pa rin si Taborka sa isang punto, at mula sa labas ay tila hindi niya sinasabi ang kuwento sa direktor, ngunit sa balabal at sumbrero.

Lahat? - tanong ng direktor.

Ito ang kanyang ikalimang Taborka sa araw na iyon, at ang direktor ay walang pagnanais na ipagpatuloy ang pag-uusap. At kung sinabi ng batang lalaki na "iyon na," hahayaan na siya ng direktor. Ngunit hindi sinabi ni Taborka na "iyan na" o tumango.

Hindi, sabi niya, nasa pulis pa kami.

Hindi ito nagiging mas madali oras-oras! Maingay na tinulak ng direktor ang upuan patungo sa mesa. Pakiramdam niya sa malaking upuan na ito, parang sa isang suit na sobrang laki. Marahil ang kanyang hinalinhan - ang matandang direktor - ay mataba para magkaroon ng ganoong upuan. At bago siya. Ang mga direktor ay bago din.

Paano ka napunta sa pulis?

Hindi sumiklab o nabalisa si Taborka. Agad siyang nagsalita, nang walang pag-aalinlangan:

Hindi kumagat ang aso ko. Hindi tulad ng mga aso na nakatira sa likod ng malalaking bakod at laging hubad ang kanilang mga ngipin. Ang kanilang mga itim na ilong ay nakatanaw mula sa ilalim ng mga tarangkahan na parang dalawang baril na baril. At ang aking aso ay kumakawag ng kanyang buntot. Siya ay puti at may dalawang pulang tatsulok sa itaas ng kanyang mga mata. Imbes na kilay...

Ang batang lalaki ay nagsalita nang mahinahon, halos walang pagbabago. Ang mga salita, tulad ng makinis na mga bilog na bola, ay sunod-sunod na pinagsama.

At hindi niya kinagat ang babae. Naglaro siya at hinawakan siya sa coat. Ngunit sumugod ang babae sa gilid at napunit ang amerikana. Akala niya ang aso ko ay nangangagat at sumisigaw. Dinala nila ako sa istasyon ng pulis, at tumakbo ang aso sa tabi ko.

Tumingala ang bata sa direktor: sasabihin ko pa ba? Umupo ang direktor sa dulo ng kanyang upuan at isinandal ang kanyang dibdib sa mesa.

Naningkit ang kanyang mga mata na parang may pinupuntirya. Wala silang nakita kundi si Taborka.

Mayroong libreng libro na naka-post sa pahinang ito ng site. Pinatay niya ang aso ko ang may-akda na ang pangalan ay Yakovlev Yuri Yakovlevich. Sa website maaari mong i-download ang librong He Killed My Dog nang libre sa RTF, TXT, FB2 at EPUB na mga format, o basahin ang online na e-book na Yakovlev Yuri Yakovlevich - He Killed My Dog, nang walang pagpaparehistro at walang SMS.

Ang laki ng archive na may aklat na He Killed My Dog ay 5.22 KB

“Sinusundan Ko ang Rhino”: Panitikang Pambata; Moscow; 1967
anotasyon
Mula sa aklat na "Sinusundan Ko ang Rhino"
Yuri YAKOVLEV
Pinatay niya ang aso ko
- Pwede ba akong pumasok?
- Pumasok ka... Ano ang apelyido mo?
- Ako si Taborka.
- Ano ang iyong pangalan?
- Tabor.
- May pangalan ka ba?
- Oo... Sasha. Ngunit ang pangalan ko ay Tabor.
Nakatayo siya sa threshold ng opisina ng direktor, at ang kanyang kamay ay hinila pabalik ng isang malaking itim na briefcase na may puting mga bitak. Ang katad na hawakan ay napunit, hinawakan ng isang tainga, at ang portpolyo ay umabot sa sahig.
Maliban sa kanyang luma at sira-sirang portpolyo, walang kapansin-pansin sa hitsura ni Taborka. Bilugang mukha. Bilog na mata. Maliit na bilog na bibig. Walang dapat pansinin.
Ang direktor ng paaralan ay tumingin sa bata at masakit na sinubukang alalahanin kung ano ang mga kasalanan na ipinatawag ng susunod na bisita sa kanya.
Nasira ang bombilya o natamaan ang ilong ng tao? Maaalala mo ba ang lahat?
- Halika dito at maupo... Hindi sa dulo ng upuan, kundi maayos. At huwag mong kagatin ang iyong mga kuko... Ano ang iyong kuwento?
Tumigil ang bata sa pagkagat ng kanyang mga kuko at ang kanyang mga mabilog na mata ay tumingin sa direktor. Mahaba at payat ang direktor. Kinuha niya ang kalahati ng upuan. At ang ikalawang kalahati ay libre. Ang mga braso, mahaba at manipis din, ay nakahiga sa mesa. Kapag ang direktor ay yumuko sa kanyang braso sa siko, ito ay nagiging tulad ng isang malaking compass na ginagamit upang gumuhit ng mga bilog sa pisara. Tumingin si Taborka sa direktor at nagtanong:
- Pinag-uusapan mo ba ang aso?
- Tungkol sa aso.
Tumitig ang bata sa isang punto: sa sulok kung saan nakasabit ang balabal at kayumangging sombrero.
"Natatakot ako na may mangyari sa kanya, kaya dinala ko siya sa paaralan." Sa isang buhay na sulok. Ang mga ahas at goldpis ay dinadala doon. Ngunit hindi nila kinuha ang aso. Ano siya, mas bobo kaysa sa mga ahas na ito?
Nilunok niya ang kanyang laway at may panunuyang sinabi:
- Ang aso ay isang mammal.
Sumandal ang direktor sa kanyang upuan at pinasadahan ng mga daliri ang kanyang maitim na makapal na buhok.
- At dinala mo siya sa klase?
Ngayon naalala ng direktor kung bakit naimbitahan sa kanya ang manggugulo na ito. At naghihintay na lang siya ng tamang sandali para ilabas ang kanyang kulog sa bilog na ulong ito na matagal nang hindi naputol.
Nilunok muli ng bata ang kanyang laway at, nang hindi inaalis ang tingin sa balabal at kayumangging sumbrero, ay nagsabi:
- Tahimik siyang nakaupo. Sa ilalim ng desk. Hindi siya humirit o kumamot sa likod ng kanyang tainga gamit ang kanyang paa. Hindi siya napansin ni Nina Petrovna. At nakalimutan ng mga lalaki na mayroong isang aso sa ilalim ng aking mesa at hindi tumawa ... Ngunit pagkatapos ay gumawa siya ng isang puddle.
- At hindi ito nagustuhan ni Nina Petrovna?
- I didn’t like it... She stepped into a puddle and jumped up na parang natusok. Matagal siyang napasigaw. Sa akin at sa aso. At pagkatapos ay sinabi niya sa akin na kumuha ng basahan at punasan ang lusak. At nakatayo siya sa pinakasulok. Akala niya ay nangangagat ang aso. Nagbubulungan ang mga lalaki at nagtatalon-talon. Kumuha ako ng basahan na ginagamit sa pagpupunas ng mga tabla at pinunasan ang lusak. Nagsimulang sumigaw si Nina Petrovna na nagpupunas ako ng maling basahan. At sinabi niya sa akin at sa aking aso na lumabas. Pero wala siyang pakialam... Hindi niya pinatay ang aso ko.
Nakatingin pa rin si Taborka sa isang punto, at mula sa labas ay tila hindi niya sinasabi ang kuwento sa direktor, ngunit sa balabal at sumbrero.
- Lahat? - tanong ng direktor.
Ito ang kanyang ikalimang Taborka sa araw na iyon, at ang direktor ay walang pagnanais na ipagpatuloy ang pag-uusap. At kung sinabi ng batang lalaki na "iyon na," hahayaan na siya ng direktor. Ngunit hindi sinabi ni Taborka na "iyan na" o tumango.
"Hindi," sabi niya, "nasa pulis pa kami."
Hindi ito nagiging mas madali oras-oras! Maingay na tinulak ng direktor ang upuan patungo sa mesa. Pakiramdam niya sa malaking upuan na ito, parang sa isang suit na sobrang laki. Marahil ang kanyang hinalinhan - ang matandang direktor - ay mataba para magkaroon ng ganoong upuan. At bago siya. Ang mga direktor ay bago din.
- Paano ka napunta sa pulis?
Hindi sumiklab o nabalisa si Taborka. Agad siyang nagsalita, nang walang pag-aalinlangan:
- Ang aking aso ay hindi kumagat. Hindi tulad ng mga aso na nakatira sa likod ng malalaking bakod at laging hubad ang kanilang mga ngipin. Ang kanilang mga itim na ilong ay nakatanaw mula sa ilalim ng mga tarangkahan na parang dalawang baril na baril. At ang aking aso ay kinakawag ang kanyang buntot. Siya ay puti at may dalawang pulang tatsulok sa itaas ng kanyang mga mata. Imbes na kilay...
Ang batang lalaki ay nagsalita nang mahinahon, halos walang pagbabago. Ang mga salita, tulad ng makinis na mga bilog na bola, ay sunod-sunod na pinagsama.
- At hindi niya kinagat ang babae. Naglaro siya at hinawakan siya sa coat. Ngunit sumugod ang babae sa gilid at napunit ang amerikana. Akala niya ang aso ko ay nangangagat at sumisigaw. Dinala nila ako sa istasyon ng pulis, at tumakbo ang aso sa tabi ko.
Tumingala ang bata sa direktor: sasabihin ko pa ba? Umupo ang direktor sa dulo ng kanyang upuan at isinandal ang kanyang dibdib sa mesa.
Naningkit ang kanyang mga mata na parang may pinupuntirya. Wala silang nakita kundi si Taborka.
- Magpatuloy tayo.
- Pinapanatili kami ng mga pulis sa loob ng dalawang oras. Nakatayo kami sa dingding at naghihintay ng kung ano. Pero hindi pinatay ng pulis ang aso. May isang may bigote na hinaplos pa siya at binigyan ng asukal... May karapatan pala ang aso sa numero at nguso. Ayon sa mga tuntunin. Ngunit nang matagpuan ko ang aking aso, wala siyang numero o nguso. Siya ay wala sa lahat.
-Saan mo ito nakita?
- Sa nayon. Lumipat ang mga may-ari sa lungsod at iniwan ang aso. Tumakbo siya sa mga lansangan, hinahanap ang kanyang mga may-ari.
- Kukuha sila ng aso at pagkatapos ay iiwan ito!
Ang mga salitang ito ay nakatakas sa direktor, at bigla niyang naramdaman na pagkatapos ng mga ito ay hindi na niya magagawang hampasin ang mesa gamit ang kanyang kamao. Hindi naintindihan ng bata ang kanyang sinabi. Bigla siyang tumutol:
- Inabandona nila ang aso, ngunit hindi siya pinatay. At naabutan ko ito. I gave her my breakfast, at simula noon hindi na siya umalis sa tabi ko.
- Ano ang pangalan ng iyong aso?
- Hindi ko alam. Pagkatapos ng lahat, umalis ang mga may-ari.
- At hindi mo siya pinangalanan?
Nalilitong tumingin ang bata sa direktor.
-Hindi mo siya binigyan ng pangalan?
- Para saan?
Sa wakas ay nabitawan niya ang mabigat na portpolyo, at bumagsak ito sa sahig.
- May pangalan siya. Hindi ko lang siya kilala. tanong ko sa mga lalaki. Walang nakaalala sa kanyang pangalan.
- Kaya tatawagin ko ito ng isang bagay.
Ang batang lalaki ay umiling:
- Dahil may pangalan ang aso, bakit bigyan ito ng bago. Ang aso ay dapat magkaroon ng isang pangalan.
Ngayon ay tumingin si Taborka sa tansong ashtray na nakatayo sa gilid ng mesa. Malinis at makintab ang ashtray. Malamang hindi naninigarilyo ang bagong direktor.
Itinaas ni Taborka ang kanyang kamay at napakamot sa likod ng kanyang ulo. At napansin ng direktor ang isang malaking darn sa manggas. Parang sala-sala na hindi nakalabas ang siko.
Biglang tumahimik ang bata at sa hindi inaasahang pagkakataon ay nagsimulang magsalita, na para bang itinago niya ang ilan sa kanyang mga iniisip at ipinahayag ang iba nang malakas.
- Noong unang beses kong dinala ang aso sa bahay, wala siya. Sinabi ni Nanay: "Ang aso ay walang iba kundi dumi!" Anong uri ng dumi ang maaaring magmula sa isang aso? Ang aso ay isang kagalakan. Pagkatapos ay sinabi ng aking ina: "Hindi ko aalagaan ang iyong aso. Gawin mo mag-isa!" Kaya iyon ang dahilan kung bakit nakuha ko ang aso para magawa ko ito sa aking sarili. Ang aking aso ay napakatalino. Nang matutunan ko ang mga tula sa puso, tumingin siya sa aking mga mata at nakinig. At nang hindi ako nagtagumpay sa isang gawain, ang aso ay humaplos sa aking binti. Siya ang nagpalakas ng loob ko. At pagkatapos ay lumapit siya at pinalayas ang aso.
Hindi inalis ni Taborka ang kanyang mga mata sa ashtray, at pinagkrus ng direktor ang kanyang mga daliri at inilagay ang mga ito sa ilalim ng kanyang pisngi at hindi inalis ang kanyang singkit na mga mata sa bata.
- Paano siya inabala ng aso?.. Hindi ko maitaboy ang aso. Minsan na siyang pinalayas. Inilagay ko siya sa kamalig. Madilim at boring doon. Naiisip ko ang aking aso sa lahat ng oras. Kahit na sa gabi ay nagising ako: marahil siya ay malamig at hindi natutulog? O baka siya ay natatakot sa dilim?.. Ito, siyempre, ay walang kapararakan: ang aso ay hindi natatakot sa anumang bagay! Sa school naiisip ko din siya. Hinintay kong matapos ang mga aralin: ang kanyang almusal ay nasa aking portpolyo... Pagkatapos ay nagbayad siya ng multa para sa isang punit na amerikana at pinalayas ang aso sa kamalig. Hinatid ko siya sa school. Wala akong madala sa kanya.
Ngayon ang mga salita ng bata ay hindi na bilog na bola. Sila ay naging magaspang at angular at nahirapan sa paglabas.
"Hindi ko alam na balak niyang patayin ang aso ko." Wala ako noon. Tinawag siya nito at binaril sa tenga.
Naging tahimik ang kwarto. Tulad ng pagkatapos ng isang shot. AT sa mahabang panahon ni ang batang lalaki o ang direktor ay walang lakas ng loob na basagin ang katahimikan.
Biglang sinabi ng direktor:
- Makinig, Tabor! Gusto mo bigyan kita ng aso? German Shepherd na may itim na guhit sa tagaytay.
Ang batang lalaki ay umiling:
- Kailangan ko ang aking aso. Tuturuan ko siya kung paano iligtas ang mga taong nalulunod. Mayroon akong isang libro tungkol sa kung paano sanayin ang mga aso.
Tumayo ang direktor mula sa kanyang upuan. Mas tumangkad pa siya kaysa sa una.
Nakasabit ang jacket sa manipis niyang balikat na parang naka-coat rack. Siguro ang suit niya ay minsan ding pag-aari ng matandang direktor. Parang malaking upuan.
Lumapit siya sa bata at tumabi sa kanya:
-Maaari ka bang makipagkasundo sa iyong ama?
- Hindi ako nakipag-away sa kanya.
- Pero hindi mo siya kinakausap?
- sagot ko sa mga tanong niya.
- Natamaan ka na ba niya?
- Hindi ko matandaan.
- Ipangako mo sa akin na makikipagpayapaan ka sa iyong ama.
- Sasagutin ko ang mga tanong niya... Hanggang sa paglaki ko.
- Ano ang gagawin mo paglaki mo?
- Poprotektahan ko ang mga aso.
Tahimik na lumibot ang direktor sa opisina at bumalik sa kanyang hindi komportable na upuan. At kinuha ng bata ang portpolyo sa pamamagitan ng hawakan, na nakahawak sa isang tainga, at pumunta sa pintuan. Sa kanyang pag-alis, napansin ng direktor na ang darning sa manggas ay napunit at isang matalim na siko ang tumakas sa mga rehas.
Inaasahan namin na ang libro Pinatay niya ang aso ko may-akda Yakovlev Yuri Yakovlevich Magugustuhan mo!
Kung mangyari ito, maaari ka bang magrekomenda ng libro? Pinatay niya ang aso ko sa iyong mga kaibigan sa pamamagitan ng paglalagay ng link sa page na may gawa Yakovlev Yuri Yakovlevich - Pinatay niya ang aking aso.
Mga keyword mga pahina: Pinatay niya ang aking aso; Yakovlev Yuri Yakovlevich, i-download, basahin, libro at libre

Yuri YAKOVLEV

Pinatay niya ang aso ko

Pwede ba akong pumasok?

Pumasok ka... Ano apelyido mo?

Ako si Taborka.

ano pangalan mo

Tabor.

May pangalan ka ba?

Meron... Sasha. Ngunit ang pangalan ko ay Tabor.

Ang direktor ng paaralan ay tumingin sa bata at masakit na sinubukang alalahanin kung ano ang mga kasalanan na ipinatawag ng susunod na bisita sa kanya.

Nasira ang bombilya o natamaan ang ilong ng tao? Maaalala mo ba ang lahat?

Halika dito at maupo... Hindi sa dulo ng upuan, kundi maayos. At huwag mong kagatin ang iyong mga kuko... Ano ang iyong kuwento?

Tumigil ang bata sa pagkagat ng kanyang mga kuko at ang kanyang mga mabilog na mata ay tumingin sa direktor. Mahaba at payat ang direktor. Kinuha niya ang kalahati ng upuan. At ang ikalawang kalahati ay libre. Ang mga braso, mahaba at manipis din, ay nakahiga sa mesa. Kapag ang direktor ay yumuko sa kanyang braso sa siko, ito ay nagiging tulad ng isang malaking compass na ginagamit upang gumuhit ng mga bilog sa pisara. Tumingin si Taborka sa direktor at nagtanong:

Pinag-uusapan mo ba ang aso?

Tungkol sa aso.

Tumitig ang bata sa isang punto: sa sulok kung saan nakasabit ang balabal at kayumangging sombrero.

Nilunok niya ang kanyang laway at may panunuyang sinabi:

At ang aso ay mammal.

Sumandal ang direktor sa kanyang upuan at pinasadahan ng mga daliri ang kanyang maitim na makapal na buhok.

At dinala mo siya sa klase?

Nilunok muli ng bata ang kanyang laway at, nang hindi inaalis ang tingin sa balabal at kayumangging sumbrero, ay nagsabi:

At hindi ito nagustuhan ni Nina Petrovna?

Nakatingin pa rin si Taborka sa isang punto, at mula sa labas ay tila hindi niya sinasabi ang kuwento sa direktor, ngunit sa balabal at sumbrero.

Lahat? - tanong ng direktor.

Hindi, sabi niya, nasa pulis pa kami.

Paano ka napunta sa pulis?

Hindi sumiklab o nabalisa si Taborka. Agad siyang nagsalita, nang walang pag-aalinlangan:

Ang batang lalaki ay nagsalita nang mahinahon, halos walang pagbabago. Ang mga salita, tulad ng makinis na mga bilog na bola, ay sunod-sunod na pinagsama.

Tumingala ang bata sa direktor: sasabihin ko pa ba? Umupo ang direktor sa dulo ng kanyang upuan at isinandal ang kanyang dibdib sa mesa.

Naningkit ang kanyang mga mata na parang may pinupuntirya. Wala silang nakita kundi si Taborka.

Pinaghintay kami ng mga pulis sa loob ng dalawang oras. Nakatayo kami sa dingding at naghihintay ng kung ano. Pero hindi pinatay ng pulis ang aso. May isang may bigote na hinaplos pa siya at binigyan ng asukal... May karapatan pala ang aso sa numero at nguso. Ayon sa mga tuntunin. Ngunit nang matagpuan ko ang aking aso, wala siyang numero o nguso. Siya ay wala sa lahat.

Saan mo ito nakita?

Sa nayon. Lumipat ang mga may-ari sa lungsod at iniwan ang aso. Tumakbo siya sa mga lansangan, hinahanap ang kanyang mga may-ari.

Kukuha sila ng aso tapos iiwan!

Ang mga salitang ito ay nakatakas sa direktor, at bigla niyang naramdaman na pagkatapos ng mga ito ay hindi na niya magagawang hampasin ang mesa gamit ang kanyang kamao. Hindi naintindihan ng bata ang kanyang sinabi. Bigla siyang tumutol:

Iniwan nila ang aso, ngunit hindi nila ito pinatay. At naabutan ko ito. I gave her my breakfast, at simula noon hindi na siya umalis sa tabi ko.

Ano ang pangalan ng iyong aso?

hindi ko alam. Pagkatapos ng lahat, umalis ang mga may-ari.

At hindi mo siya pinangalanan?

Nalilitong tumingin ang bata sa direktor.

Hindi mo siya binigyan ng pangalan?

Para saan?

Sa wakas ay nabitawan niya ang mabigat na portpolyo, at bumagsak ito sa sahig.

May pangalan siya. Hindi ko lang siya kilala. tanong ko sa mga lalaki. Walang nakaalala sa kanyang pangalan.

Kaya tatawagin ko ito ng isang bagay.

Ang batang lalaki ay umiling:

Dahil may pangalan ang aso, bakit bigyan ito ng bago. Ang aso ay dapat magkaroon ng isang pangalan.

Ngayon ay tumingin si Taborka sa tansong ashtray na nakatayo sa gilid ng mesa. Malinis at makintab ang ashtray. Malamang hindi naninigarilyo ang bagong direktor.

Itinaas ni Taborka ang kanyang kamay at napakamot sa likod ng kanyang ulo. At napansin ng direktor ang isang malaking darn sa manggas. Parang sala-sala na hindi nakalabas ang siko.

Biglang tumahimik ang bata at sa hindi inaasahang pagkakataon ay nagsimulang magsalita, na para bang itinago niya ang ilan sa kanyang mga iniisip at ipinahayag ang iba nang malakas.

Sa unang pagkakataon na dinala ko ang aso sa bahay, wala siya. Sinabi ni Nanay: "Ang aso ay walang iba kundi dumi!" Anong uri ng dumi ang maaaring magmula sa isang aso? Ang aso ay isang kagalakan. Pagkatapos ay sinabi ng aking ina: "Hindi ko aalagaan ang iyong aso. Gawin mo mag-isa!" Kaya iyon ang dahilan kung bakit nakuha ko ang aso para magawa ko ito sa aking sarili. Ang aking aso ay napakatalino. Nang matutunan ko ang mga tula sa puso, tumingin siya sa aking mga mata at nakinig. At nang hindi ako nagtagumpay sa isang gawain, ang aso ay humaplos sa aking binti. Siya ang nagpalakas ng loob ko. At pagkatapos ay lumapit siya at pinalayas ang aso.

Hindi inalis ni Taborka ang kanyang mga mata sa ashtray, at pinagkrus ng direktor ang kanyang mga daliri at inilagay ang mga ito sa ilalim ng kanyang pisngi at hindi inalis ang kanyang singkit na mga mata sa bata.

Paano siya inabala ng aso?.. Hindi ko magawang itaboy ang aso. Minsan na siyang pinalayas. Inilagay ko siya sa kamalig. Madilim at boring doon. Naiisip ko ang aking aso sa lahat ng oras. Kahit na sa gabi ay nagising ako: marahil siya ay malamig at hindi natutulog? O baka siya ay natatakot sa dilim?.. Ito, siyempre, ay walang kapararakan: ang aso ay hindi natatakot sa anumang bagay! Sa school naiisip ko din siya. Hinintay kong matapos ang mga aralin: ang kanyang almusal ay nasa aking portpolyo... Pagkatapos ay nagbayad siya ng multa para sa isang punit na amerikana at pinalayas ang aso sa kamalig. Hinatid ko siya sa school. Wala akong madala sa kanya.

Ngayon ang mga salita ng bata ay hindi na bilog na bola. Sila ay naging magaspang at angular at nahirapan sa paglabas.

Hindi ko alam na balak niyang patayin ang aso ko. Wala ako noon. Tinawag siya nito at binaril sa tenga.

Naging tahimik ang kwarto. Tulad ng pagkatapos ng isang shot. At sa mahabang panahon ay hindi nangahas ang bata o ang direktor na basagin ang katahimikan.

Biglang sinabi ng direktor:

Makinig, Tabor! Gusto mo bigyan kita ng aso? German Shepherd na may itim na guhit sa tagaytay.

Ang batang lalaki ay umiling:

Kailangan ko ang aking aso. Tuturuan ko siya kung paano iligtas ang mga taong nalulunod. Mayroon akong isang libro tungkol sa kung paano sanayin ang mga aso.

Tumayo ang direktor mula sa kanyang upuan. Mas tumangkad pa siya kaysa sa una.

Nakasabit ang jacket sa manipis niyang balikat na parang naka-coat rack. Siguro ang suit niya ay minsan ding pag-aari ng matandang direktor. Parang malaking upuan.

Lumapit siya sa bata at tumabi sa kanya:

Maaari ka bang makipagkasundo sa iyong ama?

Hindi ako nakipag-away sa kanya.

Pero hindi mo siya kinakausap?

sagot ko sa mga tanong niya.

Sinaktan ka na ba niya?

Hindi ko matandaan.

Ipangako mo sa akin na makikipagpayapaan ka sa iyong ama.

Sasagutin ko ang mga tanong niya... Hanggang sa paglaki ko.

Ano ang gagawin mo paglaki mo?

Poprotektahan ko ang mga aso.

Tahimik na lumibot ang direktor sa opisina at bumalik sa kanyang hindi komportable na upuan. At kinuha ng bata ang portpolyo sa pamamagitan ng hawakan, na nakahawak sa isang tainga, at pumunta sa pintuan. Sa kanyang pag-alis, napansin ng direktor na ang darning sa manggas ay napunit at isang matalim na siko ang tumakas sa mga rehas.

Pinulot ng bida ng kwento ang isang asong iniwan ng mga may-ari nito. Puno siya ng pag-aalala sa walang kalaban-laban na nilalang at hindi niya naiintindihan ang kanyang ama nang hilingin niyang paalisin ang aso: “Ano ang ginawa ng aso? ” Nabigla ang bata sa kalupitan ng kanyang ama, na tinawag ang mapanlinlang na aso at binaril ito sa tainga. Hindi lamang niya kinasusuklaman ang kanyang ama, nawalan siya ng tiwala sa kabutihan at katarungan.

Kasalanan, kawalan ng puri. A.S. Pushkin "Ang Anak na Babae ng Kapitan". Si Alexey Ivanovich Shvabrin ay isang maharlika, ngunit siya ay hindi tapat: na nanligaw kay Masha Mironova at nakatanggap ng pagtanggi, naghiganti siya sa pamamagitan ng pagsasalita ng masama tungkol sa kanya; Sa isang tunggalian kay Grinev, sinaksak niya ito sa likod. Ang kumpletong pagkawala ng mga ideya tungkol sa karangalan ay paunang tinutukoy din ang pagkakanulo sa lipunan: sa sandaling bumagsak ang kuta ng Belogorsk kay Pugachev, si Shvabrin ay pumunta sa panig ng mga rebelde.

Pagpapahintulot. A.S. Pushkin "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda." Sa sandaling matakaw Matandang babae Nakuha mula sa isda ang kapangyarihan ng isang maharlikang babae, at pagkatapos ay isang reyna, sinimulan niyang makita sa kanyang asawa ang isang serf na maaaring bugbugin nang walang parusa, pinilit na gawin ang pinakamababang gawain, at nakalantad sa pangungutya ng publiko.

Paggalang. A.P. Chekhov "Makapal at Manipis". Ang kuwento ni Chekhov na "Ang Mataba at ang Payat" ay nagsasabi sa amin tungkol sa pagkikita ng dalawang matandang kaibigan, dating kaklase, ang mataba at ang payat. Habang wala silang alam tungkol sa isa't isa, ipinapakita nila ang kanilang sarili bilang mga tao:

"Ang magkakaibigan ay naghalikan ng tatlong beses at tumingin sa isa't isa na may mga mata na puno ng luha." Ngunit sa sandaling nagpalitan sila ng "personal na impormasyon", isang hindi malalampasan na hadlang ay agad na lumitaw sa pagitan nila. hangganan ng lipunan. Kaya ang isang mapagkaibigang pagpupulong ay nagiging isang pulong ng dalawang hindi pantay na hanay. Ang bayani ng kuwento, ang opisyal na Porfiry, ay nakilala sa istasyon ng Nikolaevskaya riles kaibigan sa paaralan at nalaman na siya ay isang Privy Councilor, i.e. advanced na makabuluhang mas mataas sa kanyang karera. Sa isang iglap, ang "mahina" ay nagiging isang aliping nilalang, na handang ipahiya ang kanyang sarili at purihin siya.

Opisyal. Evgeny Schwartz "Dragon". Sa mga gawa ng mga klasiko, masusubaybayan natin ang kasaysayan ng burukrasya ng Russia sa pinakamahusay na posibleng paraan. Bagaman ang kwentong ito ay naiiba sa iba sa monotony nito, dahil ang lahat ng mga opisyal sa lahat ng oras ay nagtrabaho lamang para sa kanilang sarili,

habang nagpapanggap na nagmamalasakit sa mga tao. Sa "Dragon" ni Evgeniy Schwartz, ang mga tao ay lumilitaw sa harap natin bilang masunurin, masunurin na mga lingkod ng kanilang panginoon. Ang dragon ay isang tipikal na opisyal, malupit at despot. Nangongolekta siya ng parangal sa kanyang mga nasasakupan, nagsasakripisyo sa kanya, nagpapanggap siyang nagmamalasakit sa bayan. Ang mga tao, na pinalaki ang mga alituntunin at prinsipyo ng pagpapasakop sa kanilang panginoon at "tagapagtanggol," tulad ng mga robot, ay walang pag-aalinlangan na sumusunod sa mga utos, hanggang sa punto ng pagtanggi na maniwala sa kung ano ang nakita ng kanilang mga mata.

_______________
___________________

A.S. Griboedov "Woe from Wit". Molchalin, ang negatibong karakter ng komedya, ay sigurado na ang isa ay dapat na mangyaring hindi lamang "lahat ng mga tao nang walang pagbubukod," kundi maging ang "aso ng janitor, upang ito ay mapagmahal." Ang pangangailangan na walang pagod na pakiusap ay nagbunga din ng kanyang pakikipag-ugnayan kay Sophia, ang anak ng kanyang panginoon at benefactor na si Famusov. Maxim Petrovich, ang "karakter" ng makasaysayang anekdota na sinabi ni Famusov para sa pagpapatibay ng Chatsky, upang makuha ang pabor ng empress, ay naging isang jester, na nagpapatawa sa kanya sa walang katotohanan na pagbagsak.

Kabastusan. A.P. Chekhov "Hunyango". Pulis warden Ochumelov grovels bago ang mga mas mataas kaysa sa kanya sa karera hagdan at pakiramdam tulad ng isang mabigat na boss na may kaugnayan sa mga mas mababa. Sa bawat sitwasyon, binabago niya ang kanyang mga opinyon sa eksaktong kabaligtaran, depende kung sinong tao - makabuluhan o hindi - ang apektado nito.

M.A. Bulgakov "Puso ng Aso". Ang pangunahing tauhan ng kwento M.A. Bulgakov "Puso ng Aso" Si Propesor Preobrazhensky ay isang namamana na intelektwal at isang natatanging medikal na siyentipiko. Pangarap niyang gawing tao ang aso. Kaya't si Sharikov ay ipinanganak na may puso ng isang ligaw na aso, ang utak ng isang tao na may tatlong paniniwala at isang binibigkas na pagkahilig sa alkohol. Bilang resulta ng operasyon, ang mapagmahal, kahit na tuso na si Sharik ay naging isang boorish lumpen, na may kakayahang magtaksil. Pakiramdam ni Sharikov ay parang master ng buhay, siya

mayabang, palalo, agresibo. Mabilis siyang natutong uminom ng vodka, maging bastos sa mga tagapaglingkod, at gawing sandata laban sa edukasyon ang kanyang kamangmangan. Ang buhay ng propesor at ang mga naninirahan sa kanyang apartment ay naging isang buhay na impiyerno. Ang Sharikov ay isang imahe ng isang boorish na saloobin sa mga tao.

Pagkatao sa kasaysayan. A.S. Pushkin "The Bronze Horseman".

A.S. Pushkin nagsulat sa "Ang Tansong Mangangabayo"

Dito tayo itinadhana ng kalikasan

Magbukas ng bintana sa Europe...

Ang mga linyang ito ay isinulat tungkol kay Peter the Great. Siya ay isang tao na nagbago ng takbo ng kasaysayan, isa sa mga pinaka-namumukod-tanging mga estadista, na tumutukoy sa direksyon ng pag-unlad ng Russia noong ika-18 siglo. Inilunsad ni Peter ang malakihang mga reporma ng estado ng Russia, binago ang istrukturang panlipunan: pinutol niya ang mga manggas at balbas ng mga boyars. Itinayo niya ang unang armada ng Russia, sa gayon pinoprotektahan ang bansa mula sa dagat. Narito siya, ang taong iyon, ang taong gumawa ng maraming mahusay at kabayanihan sa kanyang buhay, na gumawa ng kasaysayan.

J.P.," Ang isang banal na lugar ay hindi kailanman walang laman!" - ang kasabihang ito na may nakakasakit na kalokohan ay nagpapahayag ng ideya na mga taong hindi mapapalitan Hindi. Gayunpaman, ang kasaysayan ng sangkatauhan ay nagpapatunay na marami ang nakasalalay hindi lamang sa mga pangyayari, kundi pati na rin sa mga personal na katangian ng isang tao, sa kanyang paniniwala sa kanyang katuwiran, sa kanyang pangako sa kanyang mga prinsipyo. Ang pangalan ng English educator na si R. Owen ay kilala sa lahat. Kinokontrol niya ang pabrika, nilikha niya kanais-nais na mga kondisyon para sa buhay ng mga manggagawa. Nagtayo siya ng mga komportableng bahay, umupa ng mga scavenger para linisin ang lugar, nagbukas ng mga library, reading room, Sunday school, at nursery, at binawasan ang araw ng trabaho mula 2 hanggang 10 oras. Sa paglipas ng ilang taon, literal na muling isinilang ang mga residente ng bayan: pinagkadalubhasaan nila ang literacy, nawala ang paglalasing, at tumigil ang poot. Tila natupad na ang daan-daang taon na pangarap ng mga tao tungkol sa isang huwarang lipunan. Si Owen ay nagkaroon ng maraming kahalili. Ngunit, na pinagkaitan ng kanyang maalab na pananampalataya, hindi nila matagumpay na maulit ang karanasan ng dakilang transpormador.

L.N. Tolstoy "Digmaan at Kapayapaan". L.N. Tolstoy tinanggihan ang posibilidad aktibong impluwensya

indibidwal sa kasaysayan, na naniniwalang ang kasaysayan ay gawa ng masa at ang mga batas nito ay hindi nakadepende sa kagustuhan ng isang indibidwal. Itinuring niya ang makasaysayang proseso bilang isang kabuuan na binubuo ng “hindi mabilang na pagiging arbitraryo ng tao,” samakatuwid nga, ang mga pagsisikap ng bawat tao. Walang silbi na labanan ang likas na takbo ng mga pangyayari, walang kabuluhan ang pagsisikap na gampanan ang papel ng tagapamagitan ng mga tadhana ng sangkatauhan. Ang posisyong ito ng manunulat ay makikita sa nobela "Digmaan at Kapayapaan". Gamit ang halimbawa ng dalawang makasaysayang pigura: Kutuzov at Napoleon, pinatunayan ni Tolstoy na ang mga tao ang lumikha ng kasaysayan. Milyonaryong masa ordinaryong mga tao Hindi mga bayani at heneral ang walang kamalay-malay na nagpapasulong sa lipunan, lumikha ng isang bagay na dakila at kabayanihan, at lumikha ng kasaysayan.

kalasingan. L.N. Sabi ni Tolstoy: "Imposibleng sabihin na ang alak ay masarap, dahil alam ng lahat na ang alak at serbesa, kung hindi ito matamis, ay tila hindi kasiya-siya sa mga unang umiinom nito. Ang isa ay nasasanay sa alak, tulad ng isa pang lason - tabako - unti-unti, at ang isa ay nagugustuhan lamang ng alak pagkatapos na ang isang tao ay masanay sa pagkalasing na dulot nito. Upang sabihin na ang alak ay mabuti para sa kalusugan ay imposible rin ngayon, kapag maraming mga doktor, na nakikitungo sa bagay na ito, ay umamin na alinman sa vodka, o alak, o beer ay maaaring maging malusog, dahil wala silang nutritional value, ngunit lason lamang, na kung saan ay nakakapinsala"

Paninira. D.S. Likhachev "Mga liham tungkol sa mabuti at maganda." Ikinuwento ng may-akda kung gaano siya nagalit nang malaman niya na sa Borodino field noong 1932 ang cast-iron monument sa libingan ni Bagration ay sumabog. Kasabay nito, may nag-iwan ng isang higanteng inskripsiyon sa dingding ng monasteryo, na itinayo sa lugar ng pagkamatay ng isa pang bayani, si Tuchkov: "Sapat na upang mapanatili ang mga labi ng nakaraan ng alipin!" Sa pagtatapos ng 60s, ang Travel Palace ay giniba sa Leningrad, na kahit na sa panahon ng digmaan sinubukan ng aming mga sundalo na mapanatili at hindi sirain. Naniniwala si Likhachev na "ang pagkawala ng anumang monumento ng kultura ay hindi na mababawi: sila ay palaging indibidwal."

Pagkamakabayan. K.F. Ryleev "Ivan Susanin". Ang magsasaka na si Ivan Susanin, Iniligtas ang batang si Mikhail Romanov, isang kalaban para sa trono ng hari, mula sa tiyak na kamatayan, pinamunuan niya ang isa sa mga detatsment ng Poland sa hindi malalampasan na ilang. Napagtatanto na ang kamatayan ay hindi maiiwasan, sinabi ni Susanin na siya ay isang taong Ruso, kung saan walang mga traydor, at handa na masayang mamatay para sa Tsar at sa kanyang tinubuang-bayan.

L.N. Tolstoy. "Digmaan at Kapayapaan". Isa sa mga pangunahing suliranin ng nobela ay totoo at huwad na pagkamakabayan. Ang mga paboritong bayani ni Tolstoy ay hindi nagsasalita ng matataas na salita tungkol sa pag-ibig sa kanilang tinubuang-bayan, ginagawa nila ang mga bagay sa pangalan nito: Si Natasha Rostova, nang walang pag-aatubili, ay hinikayat ang kanyang ina na magbigay ng mga cart sa mga nasugatan sa Borodino, si Prince Andrei Bolkonsky ay nasugatan sa Borodino field. Ngunit ang tunay na pagkamakabayan, ayon kay Tolstoy, ay namamalagi sa mga ordinaryong mamamayang Ruso, mga sundalo na, nang walang karangyaan, walang engrandeng parirala, ay tinutupad ang kanilang tungkulin, ibinibigay ang kanilang buhay para sa kanilang Inang Bayan sa isang sandali ng mortal na panganib. Kung sa ibang mga bansa ay nakipaglaban si Napoleon laban sa mga hukbo, kung gayon sa Russia ang buong mga tao ay sumalungat sa kanya. Ang mga tao ng iba't ibang uri, iba't ibang ranggo, iba't ibang nasyonalidad ay nagkakaisa sa paglaban sa isang karaniwang kaaway, at sa gayon malakas na puwersa walang makakayanan. Isinulat pa ni Tolstoy na sa Borodin ang hukbo ng Pransya ay dumanas ng moral na pagkatalo - ang ating hukbo ay nanalo sa labanang ito salamat sa espiritu at pagkamakabayan. Ang isang halimbawa ng tunay na pagkamakabayan ay si Pierre Bezukhov, na, gamit ang kanyang sariling pera, ay nagbibigay ng isang milisya ng isang libong tao, ang kanyang sarili ay lumahok sa Labanan ng Borodino, at nananatili sa Moscow upang patayin si Napoleon.

B. Ekimov "Paglipat". Ang tagapagsalaysay ay nangangatwiran na sa kanyang sariling lupain lamang maaaring maging masaya ang isang tao: “Oo, walang kadiliman ang makapagtatago sa mga mata ng isang tao na isang pulgada ng lupa na ipinanganak kasama niya at hinawakan siya sa mga bisig nang mas madalas kaysa sa kanyang ina; inalok niya ang kanyang malambot na palad nang siya ay bumagsak, hindi na makayanan ang kanyang hindi pa rin makatayo na mga binti; ginamot ang kanyang mga bata na abrasion - nang walang anumang mga doktor, kasama ang kanyang damo...; pinakain sa buong taon..., nagbigay ng tubig malinis na tubig at binuhat siya sa kanyang mga paa. Walang kadiliman, maliban sa mortal na kadiliman, ang magtatago sa mga mata ng isang tao sa isang pulgada ng lupa na tinatawag na kanyang tinubuang-bayan."

F, P, Ang pambihirang mang-aawit na Ruso na si Fyodor Chaliapin, na pinilit na umalis sa Russia, ay palaging may dalang isang kahon sa kanya. Walang may ideya kung ano ang nasa loob nito. Pagkalipas lamang ng maraming taon, nalaman ng mga kamag-anak na itinago ni Chaliapin ang isang dakot ng kanyang sariling lupain sa kahon na ito. Hindi nakakagulat na sinasabi nila: ang katutubong lupain ay matamis sa isang dakot. Malinaw, ang mahusay na mang-aawit, na masigasig na nagmamahal sa kanyang tinubuang-bayan, ay kailangang madama ang lapit at init ng kanyang sariling lupain.

Pag-aaral sa sarili. Y. Golovanov "Mga sketch tungkol sa mga siyentipiko." Sikat na Russian navigator Vasily Golovin Maaga akong naging ulila at natanto ko ang maagang responsibilidad para sa aking kinabukasan. Nagtrabaho siya nang husto sa kanyang sarili at samakatuwid ay naging isang halimbawa para sa lahat ng mga mandaragat ng Russia. Polar Explorer Roald Amundsen Mula sa pagkabata, inihanda niya ang kanyang sarili para sa malupit na paglalakbay: sa taglamig natutulog siya na bukas ang bintana, nag-ski ng 50 kilometro sa isang araw, nagtrabaho bilang isang mandaragat sa isang hunting schooner... Naniniwala ang siyentipiko na ang paghahangad ay ang pangunahing bagay sa pag-aaral sa sarili. .

Internasyonalismo. A. Pristavkin "Ang gintong ulap ay nagpalipas ng gabi." Mga bata - Russian Kolka at Chechen Alkhuzur- naging tunay na magkakapatid sa kabila ng kabaliwan na ginagawa ng mga matatanda sa bansa, partikular sa Caucasus. Nadama ng maliit na Chechen kung gaano kahirap para kay Kolka pagkatapos ng kakila-kilabot na pagkamatay ng kanyang kapatid na si Sashka, puno siya ng pakikiramay. Tanging ang pamilyar na tulong ng kapatid lamang ang tumulong kay Kolka na mabuhay muli. Tinalikuran ni Alkhuzur ang kanyang sariling pangalan, iniligtas ang kanyang kaibigan: tinawag niya ang kanyang sarili na Sashka. Ang kanyang matalinong gawa ay nagsagawa ng inaasahang himala: Si Kolka ay bumangon, ngunit walang magagawang makita niya ang Chechen bilang isang kaaway.

Ang mga bata ng iba't ibang nasyonalidad ay natipon sa sentro ng pagtanggap ng mga bata: Tatar Musa, Nogai Balbek, German Lida Gross. Doon nanirahan ang mga Armenian, Kazakh, Hudyo, Moldovan at dalawang Bulgarian. Para sa kanila walang konsepto ng pambansang poot: ang mga bata ay magkaibigan, pinoprotektahan ang isa't isa - Guro Regina Petrovna iginiit: “Walang masasamang tao. May mga masasamang tao lang."

Labing-isang taong gulang Kolka, sa kabila ng kakila-kilabot na kanyang naranasan, hindi siya naging ligaw, ngunit sinubukang maunawaan kung bakit pinatay ng mga Chechen ang kanyang kapatid. Naisip niya na parang isang tunay na internasyunista: hindi ba pwedeng gawin para walang mang-istorbo sa sinuman, walang pumatay, para lahat ng tao ay mamuhay nang sama-sama bilang isang pamilya.

Ang kahalagahan ng trabaho. A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Ang drama ng buhay ng bayani ng nobela ng parehong pangalan sa taludtod, na isinulat ng pinakadakilang makatang Ruso na si A.S. Pushkin,

Si Evgeny Onegin, isang matalino at hindi pangkaraniwang tao, ay tiyak na sanhi ng katotohanan na "siya ay may sakit sa patuloy na trabaho." Ang pagkakaroon ng lumaki sa katamaran, hindi niya natutunan ang pinakamahalagang bagay: upang matiyagang magtrabaho, makamit ang kanyang layunin, mabuhay para sa kapakanan ng ibang tao. Ang kanyang buhay ay naging isang masayang pag-iral "nang walang luha, walang buhay, walang pag-ibig"

Sa isa sa mga isyu magazine na "Sa Buong Mundo" ang ganitong kaso ay inilarawan. Ang mga kolonista ng Hilagang Amerika ay dinala ang mga katutubong Indian sa mga espesyal na pamayanan - mga reserbasyon. Nais ng mga puting tao na mabuti ang mga Indian: itinayo nila sila ng mga bahay, binigyan sila ng pagkain at damit. Pero kakaibang pangyayari: Mga Indian, pinagkaitan ng pangangailangan na kumita ng kanilang sariling pagkain sa pamamagitan ng paggawa,

nagsimulang mamatay. Malamang, ang isang tao ay nangangailangan ng trabaho, mga panganib, at mga kahirapan sa buhay gaya ng hangin, liwanag at tubig.

_____________________________________________________________________________

Pag-ibig at awa. M. Bulgakov "Ang Guro at Margarita". Margarita may kakayahang malalim, tapat, walang pag-iimbot na pag-ibig, at samakatuwid ay hindi siya masusugatan sa moral. Kung paanong si Yeshua ay nananatiling isang tao kahit na nasa kapangyarihan ng mga mamamatay-tao, at nakikiramay at tinutulungan ang isa sa kanila, gayon din si Margarita, na natagpuan ang kanyang sarili sa isang napakalaking grupo ng mga molestiya, binitay na mga lalaki, mga lason, mga hamak sa lahat ng panahon at mga tao, ay nananatiling isang lalaki: wala sa kanila ang kasuklam-suklam sa kanya, sinusubukan niyang intindihin sila, nakikiramay sa kanila. Nawala sa kanya ang pinakamahalagang bagay - ang kanyang Guro, ngunit hindi nahiwalay sa kanyang kalungkutan: nakikita niya ang kalungkutan ng ibang tao at aktibong nakikiramay sa kanya.

B. Polevoy “Ang Kuwento ng Tunay na Lalaki”. Si Pilot Alexey Maresyev, ang bayani ng kwento, salamat lamang sa kanyang kalooban at tapang na nakaligtas kahit na matapos ang kanyang mga frostbitten na binti ay pinutol nang gumapang siya patungo sa amin sa likod ng mga linya ng kaaway. Ang bayani pagkatapos ay bumalik sa kanyang iskwadron, na nagpapatunay sa lahat na siya ay may kontrol sa kanyang kapalaran. Katalinuhan. D.S. Likhachev "Mga liham tungkol sa mabuti at maganda." Ang mga panahon ng pulitika ay nagbabago, ngunit sa ating bansa ang saloobin ng mga awtoridad sa mga monumento ng pambansang kultura, mga simbahan, museo, at mga aklatan ay hindi kailanman naging inspirasyon ng optimismo. Ang ekolohiya ng kultura ay dapat maging isa sa pinakamahalagang gawain sa ating panahon: pagkatapos ng lahat, ito ang pinagmulan ng moralidad, kung wala ang tao ay hindi maiisip.

Humanismo. B. Ekimov "Paano sasabihin ...". Welder Gregory minsang tumulong kay Tita Varya, isang mahinang matandang babae, na maghukay ng taniman ng gulay. Inanyayahan siya nito sa mesa at taos-pusong nagpasalamat. Pagkatapos ay umalis si Grigory patungong Moscow, ngunit tuwing tagsibol ay pumupunta siya sa Don upang tulungan si Tiya Varya. Hindi niya sinabi kahit kanino ang tungkol dito, naramdaman niya lang na kailangan niya ng tulong. Si Grigory, isang ulila, ay minsang pinainit ng mandaragat na si Vasya, na dinala siya sa sirko at pinainom siya ng sorbetes, at ang controller, si Tita Katya, na nagpakain sa kanya ng masasarap na pie na may repolyo... Ang isang tao ay hindi nangangailangan ng marami. maging masaya - pagmamahal at pangangalaga.

Talento, likas na galing. / Trabaho na nagdudulot ng kagalakan sa iba. N.S. Leskov "Lefty (The Tale of the Tula Oblique Lefty and the Steel Flea)." Tula gunsmith na may pahilig at mahinang kanang kamay Kaliwa nagsuot ng pulgas, hindi nakikita ng mata, tapat siya sa kanyang trabaho, kahit na bumibisita sa England, hindi niya nakakalimutan ang kanyang trabaho, pinag-aaralan kung paano nila ginagawa ang mga bagay, nag-iimbak ng mga armas. Sa ilalim ng kanyang hindi kapansin-pansing hitsura ay namamalagi ang isang mahuhusay na personalidad. Pinapasaya niya ang mga tao sa kanyang trabaho.

Ang paghahanap ng kaligayahan sa buhay. B. Ekimov "Boy on a Bicycle." Naiintindihan ng bayani na ang kaligayahan ay wala sa pera, hindi sa mundo ng materyal na interes, ngunit sa buhay mismo sa kanyang sariling lupain:

“Labing limang araw akong nanatili sa bahay. At ito ay katumbas ng labinlimang taon ng buhay... Mahabang araw, matalino, masaya. Pumunta sa Vikhlyaevskaya Mountain at umupo, tumingin, mag-isip. Paano lumalaki ang mga damo. Paano lumutang ang mga ulap. Paano nabubuhay ang lawa? Ito ang buhay ng tao. Magtrabaho sa hardin, maghabi ng bakod sa bakuran. At mabuhay. Makinig sa mga lunok, sa hangin. Ang araw ay sumisikat para sa iyo, ang hamog ay bumagsak, ang ulan - lahat ay mabuti at matamis. Kumita ng iyong tinapay sa isang bagay at mabuhay. Upang mabuhay nang matagal at matalino, upang sa bandang huli, sa pinakadulo, hindi mo isumpa ang iyong sarili, huwag gumiling ang iyong mga ngipin."

Muling pagsusuri ng mga halaga sa isang totalitarian na estado. V. Shalamov "Single measurement". Sa sandaling nasa kampo, ang isang tao ay tila nawawala ang lahat ng bagay na nag-uugnay sa kanya sa normal na kapaligiran ng tao, sa nakaraang karanasan, na ngayon ay hindi naaangkop. Bayani ng kwento Dugaev halos mamatay sa gutom: "Hindi siya natutulog ng maayos kani-kanina lamang, hindi siya natutulog ng gutom. Ang mga panaginip ay lalong masakit - mga tinapay, umuusok na matatabang sopas." Kinumpirma ng karanasan sa Gulag na ang tinatawag na muling pagsusuri ng mga halaga ay hindi isang kumplikadong sikolohikal na kababalaghan, ngunit ang hindi maiiwasang kapalaran ng bawat bilanggo. Sa katunayan, upang hindi mamatay sa pisikal, ang isang tao ay nangangailangan ng pagkain at pagtulog, ngunit walang nagmamalasakit sa espirituwal na kamatayan. Napagtanto ng bilanggo na kaya niya ang anumang bagay para sa kapakanan ng pagkain.

_____________________________________________________

Makasaysayang memorya, pangangalaga at pagpapayaman ng kultura. D.S. Likhachev "Mga liham tungkol sa mabuti at maganda." Ang mga panahon ng pulitika ay nagbabago, ngunit sa ating bansa ang saloobin ng mga awtoridad sa mga monumento ng pambansang kultura, mga simbahan, museo, at mga aklatan ay hindi kailanman naging inspirasyon ng optimismo. Ang ekolohiya ng kultura ay dapat maging isa sa pinakamahalagang gawain sa ating panahon: pagkatapos ng lahat, ito ang pinagmulan ng moralidad, kung wala ang tao ay hindi maiisip.

V. Soloukhin "Black boards". Sa gawaing "Black Boards" na pinag-uusapan ni V. Soloukhin

isang nakasisilaw na katotohanan - ang pagnanakaw ng isang simbahan sa kanyang sariling nayon, ang pagtatapon ng mga hindi mabibili na libro para sa basurang papel, ang "pagniniting ng mga kahon ng patatas" mula sa mga sinaunang icon. Sa Stavrovo, sa isa sa mga simbahan "isang pagawaan ng karpintero ang itinayo, at sa kabilang banda ay may istasyon ng makina at traktor. Ang mga crawler na traktor at mga trak ay nagmaneho sa magkabilang simbahan, at ang mga bariles ng nasusunog na gasolina ay pinagsama sa pareho." Gayunpaman, tulad ng tala ng may-akda, "ang isang kamalig ng baka, isang steam locomotive, isang crane at isang road roller" ay hindi maaaring palitan ang "Pokrov sa Nerl, ang Moscow Kremlin"; ang isang holiday home ay hindi matatagpuan sa gusali ng Optina Monastery, malapit sa kung saan ang mga libingan ng mga matatanda, mga kamag-anak ni Tolstoy, Pushkin, at mga libingan lamang ng mga TAO! "Kung tutuusin, nandoon sila, sa ibaba. At ang alaala sa kanila at ng mga slab ay hindi nila kailangan, ngunit sa amin, ang mga buhay."

D.S. Likhachev "Kultura ng Russia". Academician D.S. Likhachev sa aklat na "Russian Culture""at sa iba pang pag-aaral ay tinukoy niya ang kultura bilang espirituwal na batayan ng pambansang pag-iral, at ang pangangalaga ng kultura bilang garantiya ng "espirituwal na seguridad" ng bansa. Paulit-ulit na binibigyang-diin ng siyentipiko na kung walang kultura, ang kasalukuyan at hinaharap ng mga tao at ang estado ay walang kabuluhan.Ang kultura ay laging nabubuhay sa diyalogo: mas maraming kultura ang may panloob at panlabas na koneksyon sa ibang mga kultura, lalo itong yumayaman, mas mataas ito sa makasaysayang pag-unlad nito. Binuo ni Likhachev ang "Deklarasyon ng Kultura" - isang dokumento na idinisenyo sa ang internasyonal na antas upang protektahan at suportahan ang kulturang nilikha ng sangkatauhan.

Isipin natin ang mga taong nagsimulang magtayo ng bahay sa umaga, at sa susunod na araw, nang hindi natapos ang kanilang nasimulan, nagsimula silang magtayo ng bagong bahay. Ang gayong larawan ay maaaring maging sanhi ng walang anuman kundi pagkalito. Ngunit ito mismo ang ginagawa ng mga tao kapag tinanggihan nila ang karanasan ng kanilang mga ninuno at, kumbaga, nagsimulang muling itayo ang kanilang "tahanan".

_____________________________________________

Ang kabutihan (pag-ibig) bilang isang puwersang muling nabuhay. M. Bulgakov "Ang Guro at Margarita". Ang kapangyarihan ng mabuti, ang kapangyarihan ng tao na sumasailalim Yeshua, dahil nakikita niya ang kaluluwa ng iba, naiintindihan siya at sinusubukang tulungan siya. Ito ang una sa lahat na hinampas ni Pilato sa bilanggo. Si Yeshua ay gumawa ng pinakadakilang himala: binigyan niya ng lugar sa kanyang kaluluwa ang isang taong nagbabanta sa kanyang buhay, na maaaring maging kanyang berdugo, "- umibig siya sa kanya! At may isang bagay na bumagsak sa kaluluwa ni Pilato. At mula sa sandaling iyon nagsimula ang kanyang muling pagsilang. .

Mabuti at masama. M. Bulgakov "Ang Guro at Margarita". Ang kasamaan, ayon kay Bulgakov, ay wala sa mga nasa kapangyarihan, hindi sa gobyerno, hindi sa ganito o sa istrukturang panlipunan, ngunit sa mga tao. Ang masama ay ang mga tao ay mahina sa tao, hindi gaanong mahalaga, duwag, hindi sila maaaring maging masaya. Paano talunin ang kasamaan? Upang gawin ito, kinakailangan, una sa lahat, upang itatag sa lipunan ang tagumpay ng prinsipyo ng katarungan, iyon ay, ang hindi maiiwasang paglalantad at pagpaparusa sa hindi propesyonalismo, kawalang-katapatan, karumal-dumal, sycophancy, at kasinungalingan. Gayunpaman, tanging ang pag-ibig at awa ang makapagbibigay ng tunay na kabutihan sa mundo: ito mismo ang hinihiling ni Bulgakov na maging batayan ng mga relasyon ng tao at istrukturang panlipunan.

V. Tendryakov "Korte". Hunter Teterin, isang matapang na lalaki. gumagawa ng moral na pagkakanulo. Sinisira niya ang tanging ebidensya na nagpapakita na ang hindi sinasadyang pagpatay sa panahon ng pangangaso ay ginawa ng malaking boss na si Dudyrev, at hindi ng paramedic na si Mityagin. Pinawalang-sala ng korte si Mityagin, ngunit pinatay ni Dudyrev ang lalaki, at ang tanging makapagpapatunay nito ay si Teterin. Ngunit siya ay nag-alinlangan, hindi nagsabi ng totoo at hinatulan ang kanyang sarili sa pagpapahirap ng kanyang sariling budhi.

_____________________________-

Hindi katanggap-tanggap na panghihimasok sa natural na takbo ng mga bagay. M. Bulgakov "Puso ng Aso". Ang pangunahing tauhan ng kwento ay Propesor Preobrazhensky- nag-iisip ng isang uri ng kumpetisyon sa Kalikasan mismo. Ang kanyang eksperimento ay hindi kapani-paniwala: paglikha ng isang bagong tao sa pamamagitan ng paglipat ng bahagi ng utak ng tao sa isang aso. Bilang resulta ng isang kumplikadong operasyon, lumilitaw ang isang pangit, primitive na nilalang, mayabang at mapanganib. Ang isang siyentipiko ay dapat na maging responsable para sa kanyang eksperimento, dapat makita ang mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon, at maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pagbabago sa ebolusyon at isang rebolusyonaryong pagsalakay sa buhay.

Ang kawalang-katauhan at kawalang-saysay ng digmaan. V. Bykov "Isang Gabi". sundalong Ruso Ivan Voloka at Aleman Fritz Sa panahon ng labanan, natagpuan namin ang aming sarili sa isang basement, kung saan mahirap lumabas nang mag-isa: ang silid sa itaas ay puno ng lupa. Ang pagkapoot ni Ivan kay Fritz ay mabilis na nawala: naiintindihan niya na si Fritz ay isang taong katulad niya. Marami silang pagkakatulad: mapayapang propesyon, pananabik sa pamilya, pagkamuhi sa digmaan. Ngunit ang nagresultang init ng mga relasyon ay nagambala sa umaga: nang makalabas sila, hiniling ni Fritz na tumakbo sa kanyang sarili, at binaril siya ni Voloka, at pagkatapos, nabigla sa kanyang ginawa, sinumpa ang digmaan.

_______________________________________

Yuri YAKOVLEV

Pinatay niya ang aso ko

Pwede ba akong pumasok?

Pumasok ka... Ano apelyido mo?

Ako si Taborka.

ano pangalan mo

Tabor.

May pangalan ka ba?

Meron... Sasha. Ngunit ang pangalan ko ay Tabor.

Ang direktor ng paaralan ay tumingin sa bata at masakit na sinubukang alalahanin kung ano ang mga kasalanan na ipinatawag ng susunod na bisita sa kanya.

Nasira ang bombilya o natamaan ang ilong ng tao? Maaalala mo ba ang lahat?

Halika dito at maupo... Hindi sa dulo ng upuan, kundi maayos. At huwag mong kagatin ang iyong mga kuko... Ano ang iyong kuwento?

Pinag-uusapan mo ba ang aso?

Tungkol sa aso.

Tumitig ang bata sa isang punto: sa sulok kung saan nakasabit ang balabal at kayumangging sombrero.

Nilunok niya ang kanyang laway at may panunuyang sinabi:

At ang aso ay mammal.

Sumandal ang direktor sa kanyang upuan at pinasadahan ng mga daliri ang kanyang maitim na makapal na buhok.

At dinala mo siya sa klase?

Nilunok muli ng bata ang kanyang laway at, nang hindi inaalis ang tingin sa balabal at kayumangging sumbrero, ay nagsabi:

At hindi ito nagustuhan ni Nina Petrovna?

Nakatingin pa rin si Taborka sa isang punto, at mula sa labas ay tila hindi niya sinasabi ang kuwento sa direktor, ngunit sa balabal at sumbrero.

Lahat? - tanong ng direktor.

Hindi, sabi niya, nasa pulis pa kami.

Paano ka napunta sa pulis?

Hindi sumiklab o nabalisa si Taborka. Agad siyang nagsalita, nang walang pag-aalinlangan:

Ang batang lalaki ay nagsalita nang mahinahon, halos walang pagbabago. Ang mga salita, tulad ng makinis na mga bilog na bola, ay sunod-sunod na pinagsama.

Tumingala ang bata sa direktor: sasabihin ko pa ba? Umupo ang direktor sa dulo ng kanyang upuan at isinandal ang kanyang dibdib sa mesa.

Naningkit ang kanyang mga mata na parang may pinupuntirya. Wala silang nakita kundi si Taborka.