V. G. Korolenko Isang kwentong bihira sa kapangyarihan ng optimismo, na nagbibigay ng halimbawa ng walang patid na kapalaran, patula sa mga detalye nito. Inilalagay ni Korolenko ang kanyang bayani, ang ipinanganak na bulag na si Peter, sa napakahirap na mga kondisyon, na pinagkalooban siya ng katalinuhan, talento bilang isang musikero at pinataas na sensitivity sa lahat ng mga pagpapakita ng buhay, na hindi niya makikita. Mula pagkabata, isang mundo lang ang alam niya, kalmado at mapagkakatiwalaan, kung saan palagi niyang nararamdaman ang sentro. Ang mga alituntunin ng buhay sa malaking mundo ay hindi alam sa kanya, at hindi rin alam kung nanaisin ng mundong ito na tanggapin ang isang bulag na tao. Higit sa lahat, tinulungan ni Uncle Maxim si Peter, hindi pinahintulutan siyang madama ang kanyang kababaan, sa huli ay nagtanim sa kanya ng kumpiyansa sa posibilidad ng espirituwal na pananaw. Nangyayari ito sa huling eksena ng kuwento: Si Pedro, na nakaranas na ng kaligayahan buhay pamilya, ang ama ng isang nakikitang anak, na naging pianista, ay nakabihag ng isang malaking bulwagan sa kanyang pagtugtog.
M. Gorky M. Gorky Marahil ang pinaka-kapansin-pansin sa lahat ng mga gawa ng cycle na "Across Rus'" ni Maxim Gorky ay ang kwentong "Passion-face". Ito ay itinayo sa kalunos-lunos na kaibahan sa pagitan ng kakila-kilabot na dumi ng buhay, at ang kadalisayan, kagandahan at sangkatauhan, na kung minsan ay hindi inaasahang natutugunan kung saan tila hindi nila inaasahan. Ang bida ng kuwento, ang batang si Lenka, ay isang lumpo na may mukha "na parang pininturahan ng manipis na brush at kapansin-pansing wala sa lugar sa madilim at mamasa-masa na hukay na ito." Nakatira siya sa basement kasama ang kanyang nalulumbay na ina. Nilibang niya ang kanyang sarili sa pamamagitan ng pagkolekta ng lahat ng uri ng mga insekto sa iba't ibang mga kahon, pagbibigay sa kanila ng mga nakakatawang palayaw (ang Drummer spider, ang Opisyal na langaw, ang Uncle Nicodemus beetle, atbp.) at pinagkalooban sila ng mga katangian ng tao sa kanyang imahinasyon. Ang mga insektong ito ay bumubuo ng isang espesyal na mundo para kay Lenka, na pumapalit sa tunay, tao. Matalino at mapagmasid, mahal at naaawa siya sa kanyang ina at tinuturuan siya tungkol sa buhay sa isang bata, walang muwang na paraan. At kung gaano karaming moral na dalisay ang nakatago sa batang ito! Ang gawaing ito ay tungkol sa hindi pagkasira ng tao sa tao.
W. Faulkner W. Faulkner Ang nobelang "The Sound and the Fury" ay nagsasabi tungkol sa huling pagbagsak ng Compsons - isa sa pinakamarangal at mapagmataas na pamilya ng American South. Ang unang bahagi ng nobela, Abril 7, 1928, ay nagtatampok ng panloob na monologo ng mentally retarded Benji Compson, 33, isang monologo na tila walang kahulugan. Ang iniisip ni Benjy ay nalilito, tumatalon, inilipat mula sa kasalukuyan hanggang sa nakaraan, at muli hanggang sa kasalukuyan, ang mundo ay nakatatak sa kanyang isipan bilang isang kaleidoscope ng hindi gumagalaw na mga larawan. Sinasagisag ni Benji ang pisikal at moral na pagkalipol ng pamilya Compson. Ngunit ang imahe ni Benji ay nagdadala din ng isang pilosopiko na karga: sa kanyang antas ng pag-iral, ang oras ay hindi umiiral bilang isang kahila-hilakbot at hindi malulutas na problema, kahit na si Benji, tila, ay malapit nang itapon ang pagdurusa na naipon sa kanyang kaluluwa. Mahusay na ipinakita ni Faulkner ang pambihirang emosyonal na pagiging tunay ng karakter na ito.
S. Zweig S. Zweig Ang Austrian na manunulat na si Stefan Zweig ay ang may-akda ng mga kahanga-hangang maikling kwento at mga kaakit-akit na talambuhay ng mga kilalang makasaysayang pigura. Ang isang espesyal na lugar sa kanyang malikhaing pamana ay inookupahan ng nobelang "Kainipan ng Puso," na nagaganap sa bisperas ng digmaan noong 1914. Si Tenyente Hofmiller ay nakatayo kasama ang kanyang rehimyento sa isang bayan ng garison sa Hungary. Nanghihina sa inip, masaya niyang tinanggap ang imbitasyon ng may-ari ng lupa na si Kekeshfalva na pumunta sa kanyang village ball. Dito niya nakilala si Edith, ang anak ng may-ari ng bahay. Ang mayamang babaeng ito ay dumaranas ng isang malupit na karamdaman: siya ay paralisado. Ang hindi inaasahang atensyon ng batang opisyal ay nagdudulot ng hindi pangkaraniwang impresyon sa pasyente. Siya ay umibig nang husto sa kanya, ngunit ang pag-ibig ay nagiging trahedya para sa kanya. Tungkol saan ang gawaing ito? Tungkol sa kung gaano kahirap para sa isang kabataang lalaki na ayusin ang kanyang mga damdamin, na makilala sa pagitan ng tinig ng budhi at ng takot sa " opinyon ng publiko“Nasaan ang mga marangal na udyok, at nasaan ang mga pangunahing hilig. Tungkol sa kung ano ang mas mahalaga para sa isang binata: "maging" o "magpakita." Tungkol sa kung paano "ang daan patungo sa impiyerno ay sementadong may mabuting hangarin." Tungkol sa kung paano maging responsable para sa iyong mga aksyon, salita, damdamin. Tungkol sa kung paano iligtas ang damdamin ng ibang tao. Tungkol sa kung gaano kahirap labanan ang kabutihan at isakripisyo ang iyong haka-haka na kalayaan alang-alang sa pagmamahal sa iyong kapwa.
E. Bazin E. Bazin Ang pagtitiyaga at ang pagnanais na mapanatili ang dignidad ng tao kahit na sa mga pinaka-trahedya na sitwasyon ay katangian ng mga pangunahing karakter ng Pranses na manunulat na si Hervé Bazin. Ang nobelang "Rise and Walk" ay nagpapahiwatig sa bagay na ito. Ang pangunahing tauhang babae ng gawaing ito, si Constance Orglez, ay malubhang nasugatan ng pambobomba noong digmaan; nasira ang gulugod ng batang babae. Ang pagpapagaling ay halos imposible, ngunit sinusubukan ni Constance na huwag mawalan ng puso, upang mapanatili ang kanyang kalooban at interes sa buhay. Nagagawa niyang tipunin ang mga kaklase ng kanyang namatay na kapatid at inorganisa ang OVP - isang lipunang nagtutulungan. At kahit na walang nangyari bilang isang resulta, at ang buhay ni Constance ay pinutol, ang trahedya na pagtatapos ay nagpapalakas lamang ng pakiramdam ng paggalang sa katapangan ng batang babae. Mayroon ding linya ng pag-ibig sa nobela - banayad, maalalahanin at maganda.
A. Marshall A. Marshall Ang manunulat ng Australia na si Alan Marshall ay naaalala natin bilang may-akda ng isang maliwanag na libro, puspos ng sikat ng araw at mga amoy ng lupa, gaya ng sinasabi nila ngayon, isang "positibong" libro. Sa edad na anim, nagkasakit si Marshall ng polio, na naging sanhi ng kanyang kapansanan sa buong buhay niya. Ang autobiographical na kuwento na "I can jump over puddles" ay nagsasalita tungkol sa paglaban sa sakit at tagumpay laban dito. Itinuring ni Marshall ang unang aklat na ito sa isang trilogy (na kinabibilangan din ng This Is the Grass at In My Heart) na kanyang pinakamahusay na gawa. Sa kabila ng mga alaala ng sakit, ito ay isang pagbabalik sa masayang mundo ng pagkabata. Ang pangunahing bagay sa kuwento ay ang pakikibaka ng batang lalaki sa mga pangyayari sa buhay. Si Marshall ay nagsasalita tungkol sa kung paano nakipaglaban ang bata upang maging isang ganap na tao, sa kabila ng kapalaran, tungkol sa kung ano ang nakatulong sa kanya sa pakikibaka na ito, ang paglaban sa "Ibang Batang Lalaki" sa kanyang sarili, maingat at walang magawa, sinusubukang hikayatin si Alan na magkasundo. ang malungkot na kapalaran ng isang pilay. Sa halip na isang patuloy na paglalahad ng tagsibol ng balangkas, si Marshall ay gumagawa ng mga yugto, na naglalagay sa mga sandali ng pagtagumpayan sa focus; sila ang bumubuo sa panloob na core ng kuwento.
D. Keyes D. Keyes "Mga Bulaklak para sa Algernon" ay hindi isang gawaing dapat pag-usapan nang mahaba. Una, dahil sobrang daming nasabi tungkol sa kanya. Pangalawa, ang lahat ng kayamanan ng nobela na may mga ideyang katangian ng klasikong panitikan ay pinagsama sa kanilang eleganteng transparency. Ang aklat ay nakasulat sa anyo ng isang talaarawan. Ito ay isinulat ng mentally retarded protagonist na si Charlie Gordon. Matapos ang isang matagumpay operasyon Ginawa ni Charlie ang parehong operasyon sa mouse na si Algernon upang mapabuti ang kanyang katalinuhan. Ang mga nilalaman ng talaarawan ay mabilis na nagbabago, ang may-ari nito ay nagsimulang matuklasan ang kanyang sarili at ang mundo muli. Sa kasamaang palad, nagsimulang lumala ang isip ni Algernon, at nakita at naiintindihan ni Charlie na naghihintay din ito sa kanya. Ang aklat ay karapat-dapat basahin upang maipasok ang liwanag ng sangkatauhan. Bagaman ang wakas ay mahuhulaan, at ang pag-asa ang huling bagay na makikita mo rito, ang kawalan ng pag-asa at kabaitan ay mananatili, at isang bagay na napakahalagang kulang sa ating lahat. Hindi katalinuhan, hindi kaalaman, ngunit pang-unawa. Hindi awa, hindi pakikiramay, ngunit suporta at sangkatauhan.
R. Gallego R. Gallego Ito mismo ang tinawag ni Ruben Gonzalez Gallego na bersyon ng kanyang aklat na inilathala noong 2002, na sa isang magazine adaptation ay lumitaw sa ilalim ng pamagat na "Black and White", na iginawad sa Booker Open Russia literary prize noong 2003 para sa ang pinakamahusay na nobela sa Russian. Ang gawaing autobiograpikal na ito ay sumasalamin sa buong mahirap na kapalaran ng isang bata na, sa simula pa lamang ng kanyang buhay, ay na-diagnose na may cerebral palsy at nakatakdang ilipat mula sa isang boarding school ng Soviet patungo sa isa pa. Ang kakaiba ng libro ay, una sa lahat, ang kakayahan ng may-akda na makahanap ng nakakatawa, kakaiba at nakakagulat, at higit sa lahat ay mabuti, sa malupit, nakakatakot, malupit na katotohanan ng buhay. Halos walang naturalistic na detalye sa aklat na ito. Walang pakikibaka para sa mga karapatan ng mga taong may kapansanan, walang mga pagsingit sa pamamahayag; mayroong isang walang awa, una sa lahat, sa kanyang sarili, pag-amin ng isang taong pinilit na maging isang bayani. Gaya ng inilagay mismo ni Gallego sa paunang salita sa edisyong Ruso: “Ang pagiging isang tao ay mahirap, napakahirap, ngunit posible. Upang gawin ito, hindi kinakailangan na tumayo hulihan binti. Hindi naman kailangan. naniniwala ako dito.
L. Ulitskaya L. Ulitskaya Ang kahulugan ng buhay ng isang magulang ay ang pagpapalaki ng isang malusog at maunlad na anak. Paano kung hindi ka malusog? Pagkatapos ang lahat na natitira ay upang labanan ang kapalaran nang buong lakas. Ang pangunahing tauhang babae ng trabaho ni L. Ulitskaya, na pinangalanang "Bukhara," ay ang ina ng isang batang babae na may Down syndrome. Hindi nakatiis ang asawa at umalis. Ngunit naunawaan ng maliit, marupok na babae ang pangunahing bagay: ang buhay ng isang bata ay ang pinakamataas na halaga. Ang isang maysakit na bata ay parang pagsubok mula sa itaas, at ang ina ay lumalaban sa pagsubok na ito. Ito ay hindi para sa wala na ang tunog ng kwento ni Lyudmila Ulitskaya ay kahawig ng isang matagumpay na himno - isang himno ng pag-ibig ng ina. Kaya naman sa pamagat ng kwento ay magkasama silang dalawa - mag-ina. Darling - iyon ang pangalan ng batang babae - na nakuha ang pagmamahal ng kanyang ina, nagsimulang bumuti ang kanyang pag-unlad. At inihahanda ng ina ang kanyang anak na babae para sa isang malayang buhay sa lahat ng paraan. Minsan ay sinabi ni John Chrysostom: “Ang isang mabait, mapagmahal na ina, sa pamamagitan ng kanyang maamong pakikitungo sa kanyang anak, ay hindi lamang nagdudulot ng kapayapaan sa kanyang kaluluwa, ngunit ginagawa rin siyang hindi sensitibo sa lahat ng uri ng kalungkutan.” At idinagdag ni Ulitskaya: at ginagawa siyang masaya.
D. Lipskerov D. Lipskerov Ang gawain ng sikat na modernong manunulat na si Dmitry Lipskerov, ang may-akda ng pitong nobela, ilang nobela at maikling kwento, pati na rin ang higit sa dalawampung dula, ay mahirap iugnay sa anumang kilusang pampanitikan. Ang pangunahing tema ng nobelang ito ay ang kuwento ng pag-ibig ng dalawang taong may kapansanan, sina Anna at Evgeniy, na, dahil sa mga pangyayari, ay pumasok sa sulat. Nagkukuwento sila sa isa't isa tungkol sa mga hindi kapani-paniwalang pangyayaring nangyayari sa kanila. Ngunit walang nakakaalam kung ano ang totoo sa kanilang mga kuwento at kung ano ang kathang-isip. Maging ang mga bayani mismo. Isa itong cocktail ng kathang-isip at totoong mga karakter at kaganapan. Ito ay kombinasyon ng pantasya at mistisismo, surrealismo, erotismo at romansa. Ang nobela ay isinulat nang may katatawanan at mahusay na istilo. At imposibleng hulaan ang wakas.
M. Haddon M. Haddon Si Mark Haddon ay isang Ingles na manunulat, ilustrador at tagasulat ng senaryo. Ang Curious Night-Time Murder of the Dog ay matagal nang nakalista para sa 2003 Booker Prize, sa parehong taon na ginawaran ito ng prestihiyosong Whitbread Prize, at noong 2004 ang Commonwealth Literary Prize. Ang tagapagsalaysay at pangunahing tauhan ng nobela ay si Christopher Boone. Siya ay 15 taong gulang at may autism. Alam niya ang matematika at hindi niya kilala ang mga tao. Hindi niya matiis na hawakan, kinasusuklaman ang mga kulay na dilaw at kayumanggi, at hindi kailanman lumakad nang higit pa sa dulo ng kalye kung saan siya nakatira. Gayunpaman, nang matuklasan na siya ay pinatay aso ng kapitbahay, siya ay nagsimula ng isang pagsisiyasat at pumunta sa isang paglalakbay na malapit nang magbago sa kanyang buong buhay. Binuksan ng may-akda ang isang bintana sa mundo ng iba't ibang pag-iisip at pansamantalang ginagawang iba ang pag-iisip ng mambabasa.
A. Westley A. Westley Ang mga bayani ng mga aklat ni Anne Westley ay mabait at matulungin sa isa't isa at laging handang tumulong sa taong nangangailangan nito. Palaging nagkakaintindihan ang mga bata at magulang at, sa pagbabasa ng mga aklat na ito, malumanay na natututo ang mga magulang na maging mabuting ama at ina. May kaibigan si Little Kaos, si Bjornar, na nakadena wheelchair: congenital impairment ng spinal cord. Ngunit ang sitwasyong ito ay hindi nakakaapekto sa relasyon ng mga lalaki. Sa tulong ng kanilang hindi mapigilang imahinasyon, ang wheelchair ni Bjornar ay nagiging isang kotse o isang bus, isang steamship o isang submarino, o kahit isang spaceship. At magsisimula ang mga kapana-panabik na paglalakbay. Sa paglipas ng panahon, ang maliit na Donut at kasintahang si Olaug ay sumali sa kanilang kumpanya.
S. Coolidge S. Coolidge Susan Coolidge ay ang pseudonym ng sikat na Amerikanong manunulat na si Sarah Chauncey Buley (), na ang mga gawa ay palaging sumasakop sa isang marangal na lugar sa anumang serye ng mga libro para sa mga bata at kabataan, na inilathala kapwa sa nagsasalita ng Ingles at sa maraming iba pang mga bansa . Ang kwentong What Katie Did, na inilathala noong 1872, ay nakakuha ng partikular na atensyon mula sa mga mambabasa. Isinulat sa isang masigla, masayang wika, na may banayad na katatawanan, isang kaakit-akit, nakakatawa at nakakaantig na kuwento ng isang batang babae na naka-wheelchair dahil sa sakit. Sa loob ng apat na mahabang taon, natutunan ni Katie hindi lamang na tanggapin ang kanyang karamdaman, kundi pati na rin ang pasensya, pagtitimpi, pag-unawa at pagmamahal. Sa mga sumunod na taon, tumugon sa maraming kahilingan mula sa mga mambabasa, sumulat si Coolidge ng isang sumunod na pangyayari - ang kuwentong Ano ang Ginawa ni Katie sa Paaralan at Ano ang Ginawa Ni Katie.
F. Burnett F. Burnett Sampung taong gulang na Englishwoman na si Mary Lennox, ang pangunahing tauhang babae ng kuwento ng sikat na manunulat na Ingles na si Frances Burnett (), ay lumaki sa India. Ang mga magulang ni Mary ay biglang namatay at ang batang babae ay ipinadala sa England sa kanyang tiyuhin, ang may-ari ng isang malaking ari-arian, na patuloy na naglalakbay. At narito ang malungkot na si Mary ay naghihintay para sa pagkatuklas ng susi sa hardin na matagal nang nakakandado at nakilala ang kanyang pinsan, ang 10-taong-gulang na si Colin Craven, na nakaratay sa kama. Si Colin ay hindi makalakad hindi dahil sa paralisis, ngunit dahil lamang sa ang kanyang mga kalamnan ay nawala mula sa pagsisinungaling sa mahabang panahon. Binibigyan siya ng buong pagkakataon na i-blackmail ang buong bahay sa kanyang karamdaman. Ngunit sa isang abandonadong hardin, kung saan, gaya ng pinaniniwalaan ng mga bata, naninirahan ang "mahiwagang kapangyarihan", siya ay gumawa ng kanyang unang ilang mahiyaing hakbang. At ngayon ay isang bagong misteryo ang idinagdag sa misteryo ng hardin - nagsimulang mabawi si Colin. Sa wakas, dumating ang oras ng pagdiriwang para sa mga bata: Lumabas si Colin upang salubungin ang kanyang ama mula sa "naka-lock" na hardin - lumabas siya nang may kumpiyansa na lakad "tulad ng sinumang batang lalaki sa Yorkshire." Ang dobleng pananaw ni Lord Craven: kasalanan ang ibaon ang susi sa hardin, kasalanan ang pag-abandona ng bata. Ang pagkakaisa ay naibalik: ang hardin ay matitirahan at ang bata ay malusog. Narito ang isang synthesis ng libro, kung saan lumilitaw ang isang simbolikong subtext - ang paraiso na nawala at natagpuan.
E. Hildik E. Hildik Nai-publish sa Russian noong 1969 ng publishing house na "Children's Literature", ang kuwentong "Peter Brain and His Friends", sa kasamaang-palad, ay hindi na muling nai-publish mula noon. sayang naman! Ito ay isang nakakatawa, hindi kapani-paniwalang masayang kuwento na isinulat ng Englishman na si Edmund Wallace Hildick (1925–2001), na unang nagtrabaho bilang isang guro sa paaralan at pagkatapos ay nagsimulang magsulat ng mga kuwentong tiktik ng mga bata at mga kuwento ng pakikipagsapalaran. Tungkol saan ang aklat na ito? Hindi nakakagulat ang plot. Ang mga mag-aaral sa London ay nagsisimula sa kanilang spring break. Sa okasyong ito, ang iba't ibang mga kumpetisyon at kumpetisyon ay nakaayos sa parke. Naghihintay ang mga premyo sa mga nanalo. Ang labindalawang taong gulang na si Peter ay nawalan ng kakayahang makalakad pagkatapos ng isang malubhang karamdaman. Ngunit ang sakit ba ay isang hadlang sa pagsali sa mga kumpetisyon? Ang mga kaibigan ng bata ay malayo sa pag-iisip na ang kanilang saloobin kay Peter ay dapat na ngayong sumailalim sa anumang mga pagbabago. Sa kabaligtaran, gumawa sila ng isang plano kung saan siya, bilang isang "think tank," ay binibigyan ng mahalagang papel. Ang buong libro ay isang salaysay ng mga tagumpay at pagkatalo ng mga lalaki sa pakikibaka para sa inaasam na premyo. At alin malakas na singil Nakakagaling na saya sa mga pahinang ito! Ang libro ay nagtuturo kung paano magkasakit ng tama, at ito ay isa ring kasanayan. Iba rin ang itinuturo ni Hildik: kung paano gamutin ang isang may sakit na kasama. Huwag mag-sorry, huwag itulak sila sa buhay nang may awa, ngunit maging kaibigan tulad ng dati.
Ang mahika ni Dimkino
Ngayon, anak, sasabihin ko sa iyo ang isang tunay na mahiwagang kwento ng Bagong Taon tungkol sa batang lalaki na si Dimka, na natutong gumawa ng mahika gamit ang kanyang sariling mga kamay. Si Dimka ay nanirahan sa isang malaking gusali ng apartment sa ikalimang palapag. Kamakailan lamang, binigyan ng mga magulang ni Dimka si Dimka ng isang bagong laptop para sa kanyang kaarawan, na ipinagmamalaki ni Dimka. Wala sa kanyang mga kaibigan sa bakuran ang may ganito. At lahat ng mga lalaki ay nainggit kay Dimka. Isang araw, umuwi si Dimka mula sa paaralan nang mas maaga kaysa karaniwan. O sa halip, walang mga aralin sa lahat. Nagkasakit ang guro at pinauwi ang lahat. Nilaktawan ni Dimka ang bakuran, inaabangan kung paano siya uupo sa computer at maglalaro sa laman ng kanyang puso. Malapit sa kanyang pasukan, hindi inaasahang nakasalubong niya ang isang maliit na lalaki na nakaupo sa isang andador, lahat ay nakabalot sa isang kumot. Ang maliit na lalaki ay tumingin mula sa ilalim ng kanyang sumbrero, na hinila pababa sa kanyang mga kilay. Napatulala si Dimka! Hindi pa niya nakita ang batang ito! "Sino ka?" – gulat na tanong ni Dimka. "Ako si Andryusha!" - tahimik ang boses ng bata. Halatang nahihiya siya. "Bakit ang laki mo at nakaupo sa stroller?" – Si Dimka ay napuno ng kuryusidad. Pagkatapos ng lahat, ang batang lalaki ay malinaw na ang kanyang edad, at sa isang andador. Napabuntong-hininga si Andryushka, kahit papaano ay nanlumo ang buong katawan at sinabing mas tahimik, "Ngunit hindi ako makalakad." Masakit ang aking mga binti." "Buweno, Andryushka, ibigay mo ito!" - Nagalit si Dimka - "Paanong hindi mo ito magagawa? Kaya bumangon ka na at umalis ka na!" Pagkatapos ay inamoy niya ang kanyang nakapirming ilong at nagtanong: "Papasok ka ba sa paaralan?" Ganap na gumapang si Andrei sa kanyang kumot na cocoon kaya halos hindi marinig ang kanyang boses: “Hindi! Mag-aaral na siguro ako next year. Pupunta ang guro sa aking bahay dahil ako ay may kapansanan. Yan ang sabi ni mama." Natahimik lang si Dimka. Tumingin siya kay Andryushka ng buong mata. Hindi alam ni Dimka kung ano ang isang taong may kapansanan. “Halika, lumapit ka sa akin! Maglaro tayo ng computer! – biglang bulalas ni Dimka. Nagliwanag ang mga mata ni Andryushka, ngunit agad na lumabas: "Hindi ko kaya! “Hindi ako makaakyat sa hagdan,” malungkot na sabi niya. “Kaya kami ng nanay ko ay binigyan ng apartment sa unang palapag. Oo, hindi ako marunong maglaro sa computer. wala ako nito! Sabi ni nanay, kapag kumikita siya ng malaki, saka niya ako bibilhan ng computer. Naghihintay ako! Sumulat pa ako kay Santa Claus para bigyan niya ako ng computer. Sabi ni Nanay, ipapadala niya talaga sa kanya ang sulat ko." Medyo malamig na si Dimka, ngunit kahit papaano ay ayaw niyang umalis. Pero may lumabas na babae sa entrance. Naramdaman niya ang ilong at pisngi ni Andryushka, ngumiti kay Dimka at iginulong ang stroller sa black hole ng pasukan. Hindi mahanap ni Dimka ang isang lugar para sa kanyang sarili sa bahay. Ni ayaw niyang maglaro. Halos hindi na siya makapaghintay sa pag-uwi ng kanyang mga magulang mula sa trabaho. Sa hapunan, sinabi ni Dimka ang tungkol sa kanyang hindi inaasahang pagkikita. Alam na pala ng mga magulang ang tungkol sa batang ito. Ipinaliwanag ni Nanay kay Dimka kung ano ang ibig sabihin ng may kapansanan at sinabi na ang batang ito ay dinadala sa paglalakad kapag ang lahat ng mga bata ay nasa paaralan. "Ina! Baka bibigyan ni Santa Claus ng computer si Andryushka?" – Inis ni Dimka ang kanyang ina, na naghuhugas ng pinggan. “Labis akong nagdududa!” sabi ng aking ina. “Maraming tao si Santa Claus tulad ni Andryushka. Walang sapat na mga computer para sa lahat. At ang ina ni Andryushka ay malamang na hindi magkaroon ng ganoong kalaking pera. Kung tutuusin, isang linggo na lang ang natitira bago ang Bagong Taon.” Pagkatapos ay namagitan si tatay: “Anak! Halos matanda ka na ngayon. 7 taong gulang ka na! Dapat mong maunawaan na kami mismo ang gumagawa ng mga himala, hindi si Santa Claus!" "Hindi totoo, hindi totoo!" Naisip ni Dimka, halos umiiyak, "May Santa Claus!" Tutulungan niya si Andryushka!" Wala si Dimka sa buong linggo. At kahit na hindi na niya nakita si Andryushka, ang batang ito ay hindi makaalis sa kanyang ulo. Bago ang Bagong Taon, biglang kumalma si Dimka at nagsimulang gumawa ng isang bagay sa kanyang silid. Nagdala siya ng malaking kahon na nakita niya sa likod ng tindahan. Tinakpan ko ito ng mga lumang card ng Bagong Taon at iba't ibang larawan. Para magawa ito, pinutol niya ang aklat na “Fairy Tales” na binasa sa kanya ng kanyang ama noong bata pa siya. Sa huling araw bago ang Bagong Taon, si Dimka ay nakaupo at tumingin sa kanyang bagong-bagong laptop, pagkatapos ay bumuntong-hininga, hinaplos ito at inilagay sa isang pinalamutian na kahon. Tinali ko ang kahon na may laso na natira sa mga regalo sa kaarawan. Sa Bisperas ng Bagong Taon, halos hindi na makapaghintay si Dimka sa kanyang mga magulang at mga bisita na maupo sa mesa. Tahimik siyang lumabas ng pinto dala ang kahon. Madilim sa pasukan. Mula sa mga apartment ang masasayang boses. Bumaba si Dimka sa unang palapag. Pigil ang hininga, inilagay niya ang kahon sa pintuan ni Andryushka, pinindot ang doorbell at mabilis na tumakbo paakyat sa hagdan. Huminto siya sa ikalawang palapag at tumahimik. Narinig niyang bumukas ang pinto. May umuungol at sinara ang pinto. Bumaba ulit si Dimka. Walang kahon. Lumakas ang tibok ng puso ni Dimka. Parang sasabog na ito sa dibdib ko. Nadulas siya sa kanyang apartment, puno ng masasayang boses at amoy ng spruce. “Saan ka tumatakbo?” - masayang tanong ng ama - "Halika, anak, tingnan mo kung ano ang dinala sa iyo ni Santa Claus sa ilalim ng Christmas tree!" Tumingin si Dimka sa ilalim ng puno. Mayroong ilang mga pakete doon. Ang pinakamalaki ay si Dimkin. Kasama sa package ang isang magandang sumbrero, scarf at mittens. Hindi nakatulog ng maayos si Dimka buong gabi. Hindi, hindi dahil sila ay kumakanta at nagsasaya sa likod ng dingding. Nanginginig si Dimka na hindi maintindihan. Nanaginip siya ng Santa Claus, na maaaring umiling sa kanya o umikot sa kanya sa isang bilog na sayaw sa paligid ng Christmas tree. Kinaumagahan, habang natutulog ang kanyang mga magulang, kinuha ni Dimka ang kanyang bagong sombrero at scarf at bumaba sa unang palapag. Matagal siyang nag-alinlangan malapit sa pintuan ni Andryushka, ngunit sa wakas ay nagpasya siyang tumawag. Binuksan ng ina ni Andryushka ang pinto. “Happy New Year!” halos sabay na sabi ng ina ni Andryushka at Dimka. Ngumiti ang babae: “Andryusha! Ito ay para sa iyo!" Gumulong palabas ng silid si Andryushka sakay ng wheelchair. Ang kanyang malalaking mata sa kanyang maputlang mukha ay masayang kumikinang. "Dima! Masayang masaya ako! - sabi ni Andrey, nauutal sa tuwa - "May Santa Claus! Siya talaga! Natanggap niya ang sulat ko! Pinadalhan niya ako ng computer!” Ang ina ni Andryushka ay tumabi kay Dimka at bumulong: "Naiisip mo ba, hindi ako naniniwala sa Santa Clauses, ngunit lumalabas na mayroon sila!" Ako mismo ay hindi naniniwala sa himalang ito. Ngunit ngayong gabi nakatanggap kami ng isang computer sa isang holiday box bilang regalo! Alam mo, nagsusulat si Andryushka ng tula. Kailangan niya talaga itong computer!” Si Dimka ay biglang dinapuan ng isang alon ng hindi maipaliwanag na kaligayahan. Handa na siyang tumalon at sumigaw sa tuwa. "Dito!" – masayang sabi niya – “Alam ko, alam kong umiiral si Santa Claus!” "At ito ay mula sa akin para sa iyo Andryushka, upang hindi ka mag-freeze sa kalye kapag naglalakad kami kasama mo!" - at ibinigay niya kay Andryushka ang kanyang regalo sa Bagong Taon. Masaya si Andryushka! Umikot siya sa kanyang wheelchair sa isang kakaiba, nakakabaliw na sayaw, at tumalon si Dimka sa kanya, sumisigaw ng "Hurray for Santa Claus!" Pagkatapos ay ipinangako ni Dimka kay Andryushka na lumapit sa kanya sa buong pista opisyal ng taglamig at turuan siya kung paano gumamit ng computer. Inspirado at masaya, umuwi si Dimka. Hinihintay na siya ng kanyang mga magulang. "Saan ka nanggaling?" - matigas na tanong ng kanyang ama - "At nasaan ang iyong computer?" "Dinala siya ni Santa Claus sa Andryushka!" - Matigas na sinabi ni Dimka, na nakatingin nang diretso sa mga mata ng kanyang ama, "Si Andryushka ay may kapansanan, nakatira siya sa unang palapag, sinabi ko sa iyo ang tungkol sa kanya." Nagkatinginan ang mga magulang. Biglang ngumiti ang ama at niyakap ang anak. “Proud ako sa iyo, anak! Lumalaki ka para maging isang tunay na wizard!" Ngayon bawat taon ay nagsusulat si Andryushka ng isang liham kay Santa Claus. Wala siyang hinihiling, taos-puso lang siyang nagpapasalamat kay Santa Claus sa pagbibigay sa kanya ng isang mahiwagang regalo ng Bagong Taon - isang tunay na kaibigan. Iyan, anak, ang buong fairy tale. Alamin na ang pinaka-hindi kapani-paniwalang mga mahiwagang kaganapan ay nangyayari sa Bisperas ng Bagong Taon. At, minsan, kasali rin tayo sa kanila.
Ibinahagi ni Margarita Gruber sa kanyang Facebook page ang isang seleksyon ng mga aklat na tutulong sa iyo na sabihin sa iyong anak ang tungkol sa . Sino sila, paano sila nabubuhay sa ating mundo, at bakit napakahalaga sa kanila ng pangangalaga, pag-unawa at pagtanggap.
Sa mahabang panahon ay pinagmumultuhan ako ng pag-iisip na mahirap para sa ating mga anak na agawin ang impormasyon mula sa buhay tungkol sa mga taong hindi katulad ng iba. Espesyal.
Tulad ng ipinapakita ng pagsasanay, ang ilang mga bata ay hindi alam na may mga tao sa mundo na hindi nakakarinig, hindi nakakakita, nakakagalaw nang mahina, hindi nakatiis. malalakas na tunog... sa pangkalahatan, ang mga bihirang banggitin ng matatanda sa mga bata.
Ang ilang mga tao ay nag-iisip na ang bata ay masyadong bata para sa naturang impormasyon, ang iba ay hindi mahanap ang tamang mga salita.
Hindi rin ako magaling na tagapagsalita, kaya tinutulungan ako ng mga aklat na sabihin kay Timon ang tungkol sa mga taong naiiba sa kanya sa bagay na ito. Mas madaling kunin ang isang parirala habang nagbabasa at bumuo nito para sa talakayan.
Kaya nag-compile ako ng isang listahan ng kung ano ang personal kong itinuturing na mahalagang mga libro tungkol sa mga espesyal na bata. Sinubukan kong huwag pumili ng mga plot na "fairy-tale" (tulad ng bulaklak na may pitong bulaklak), para walang gumaling sa wave ng magic wand. Marahil para sa mga maliliit, tila sa akin na ang isang kathang-isip na kuwento ay kailangang-kailangan.
Hindi ako nagbanggit ng mga kuwento tungkol sa mga bata sa mga ospital; sa aking palagay, ito ay isa pang mahalagang paksa. Mga libro para sa iba't ibang edad at iba't ibang personalidad. Ang aking personal na pagpipilian, kaya hinihiling ko sa mga nag-aalinlangan na basahin ang iba pang mga pagsusuri ng mga aklat na ito.
PARA SA MGA SANGGOL
Til Schweiger, Klaus Bumgart. "Earless Hare at Earless Chicken"
Hindi ko alam kung maidaragdag ang aklat na ito sa listahan ng mga espesyal? Ito ba ay marahil upang ipakita sa mga bata na sa pangkalahatan ay may mga maaaring maging iba sa atin sa labas, ngunit sa parehong oras ay ang pinaka-ordinaryo sa loob?.. Ito ang kwento kung paano ang isang "hindi tulad ng lahat else" nakipagkaibigan sa isa pang "hindi katulad ng iba" bilang lahat". Alam ko na ito ay isang buong serye ng mga libro, marahil sa pagpapatuloy ay tatanggapin sila ng mga ordinaryong hayop sa kanilang kumpanya? Pagkatapos ang lahat ay gagana.
Nagbabasa ng libro si Marina Aromstam sa Papmambuk
Ayon kay Gustafsson, Mats Vanblad. "Chick Short Wings" 
Gustung-gusto ni Tim ang aklat na ito noong bata pa siya. Pangunahin dahil sa mga imbensyon ni Kasamang Palaka. Para sa akin, ang kuwentong ito ng sanggol ay kontrobersyal, dahil ang ina ay kailangang pumili sa pagitan ng dalawang malulusog na bata at isang may sakit. Ito ay kumplikado. Para sa aking pang-unawa. But she made a choice and the story itself ended well. Ngunit, tiyak, ang mga ina sa isang malaking pamilya at may espesyal na anak ay kailangan ding gumawa ng maraming mahihirap na desisyon.
Kim Fups Åkeson, Eva Erikson. "Mamamayan, Mamamayan at Munting Unggoy" 
Tungkol sa kung paano ipinanganak sa isang pamilya ang isang unggoy sa halip na isang sanggol, tungkol sa kanilang mga karanasan at desisyon. Higit pang mga detalye tungkol sa aklat.
TUNGKOL SA MGA NAKAKAKITA NG MASAMA O HINDI NAKITA
Anna Anisimova. "Ang Invisible Elephant" 
Nagustuhan ko ang libro, para sa maliliit na bata ito ay napakalinaw at mabait na nagpapaliwanag kung paano ang buhay para sa isang bulag na batang babae. Walang mga "masamang" character dito. Ang lahat ay napaka mapagmahal at iyon ay mabuti. Ang batang babae ay nakatira sa parehong mundo tulad ng iba, at lahat ay sumusubok (sa anumang paraan natural) upang ang kanyang mga kakayahan ay hindi bumaba dahil sa kakulangan ng paningin.
Jimmy Liao. Ang tunog ng kulay 
Tungkol sa isang batang babae na kamakailan ay nabulag. Sa kanyang kaarawan, sumakay siya sa subway at naglalakbay sa kanyang "mga pantasya." aklat.
Gene Little. "Clumsy Anna" at "Can You Hear the Singing?" 
Tungkol sa isang batang babae na hindi maganda ang nakikita, na itinuturing ng lahat na awkward at clumsy, at pinagtatawanan kahit nasa bahay. At kailangan niya ang pagmamahal ng iba. Pagmamahal ni nanay, na hindi niya sigurado.
At ang pagpapatuloy ng kwento, tungkol sa biglang bulag na kapatid ni Anna, na tinutulungan niyang mahanap muli ang kanyang sarili.
TUNGKOL SA MGA HINDI NAKAKARINIG O KAHIT LAHAT
Irina Zartaiskaya. "Narinig ko" 
Isang kwento ng isang 10 taong gulang na batang lalaki na nakilala ang isang bingi na batang lalaki sa bakuran. Irerekomenda ko ito para sa 1st-2nd graders. Maikli lang ang kwento. Sa flyleaf ay mayroong alpabeto ng mga bingi, at may mga ilustrasyon ng mga kilos para sa mga salitang madalas gamitin.
Daria Wilke. Isang libong taon ng katahimikan. (mula sa aklat na Mushroom Rain for the Hero) 
Napakahalagang kuwento, tungkol sa isang ordinaryong tag-araw para sa isang ordinaryong babae, kung hindi mo iniisip ang tungkol sa kanyang mga problema sa pandinig. At nawawala ang mga ito sa background kapag napapaligiran ka ng mga nakakaunawang kaibigan, pamilya, at mga tao lang na hindi gumagawa ng problema sa iyong "pagkaiba." At ang lahat ng mga problema sa paaralan ay umuurong kapag, sa panahon ng mga pista opisyal ng tag-araw, napagtanto ng pangunahing tauhang babae na ang bawat tao ay "espesyal" sa kanilang sariling paraan.
TUNGKOL SA MGA HINDI NAG-UUSAP
Morris Gleitzman "Chatterbox" 
Tungkol sa isang 11-taong-gulang na mute na batang babae na gustong-gustong "makipag-usap" at tungkol sa kanyang kakaibang ama, na labis niyang ikinahihiya. Mga pagsusuri.
TUNGKOL SA MGA MAY CEREBRAL PALSY
Sharon Draper. Hello, usap tayo 
Ang libro ay kumplikado at masaya sa parehong oras. Tungkol sa isang 11-taong-gulang na batang babae na may cerebral palsy na nakakuha lang ng pagkakataon na sabihin sa mundo kung ano ang nangyayari sa kanyang ulo at kaluluwa (mabuhay ang mga inhinyero, programmer at iba pang mga taga-disenyo na ginawang posible ang gayong komunikasyon sa mundo gamit ang isang makina. ).
At kung gaano kahirap para sa iba na maunawaan na siya ay isang tao at hindi isang "gulay", na maaaring siya ay mas matalino kaysa sa kanila, na mayroon din siyang damdamin.
Ivan Southall. "Hayaan mong lumipad ang bola" 
Tungkol sa isang batang lalaki na may cerebral palsy at tungkol sa mga magulang na natatakot sa lahat at hindi binibigyan ang kanilang anak ng kahit kaunting kalayaan. Tungkol sa libro.
Rebecca Elliott. "Dahil lang" 
Ang kuwento ng isang batang lalaki na ang kapatid na babae ay hindi maaaring gumawa ng maraming bagay dahil sa cerebral palsy, ngunit wala siyang pakialam dahil ito ay kanyang matalik na kaibigan. Tungkol sa aklat at The Dolly Grey Children's Literature Award.
TUNGKOL SA MGA HINDI MAKALAKAD
Anna-Katrina Westley. "Kaos at Bjornar" 
Isang kuwento tungkol sa isang batang lalaking naka-wheelchair at sa kanyang mga kaibigan. Mga review:
Alan Marshall. "Kaya kong tumalon sa mga puddles" 
Ang kuwento ay tungkol sa isang matibay na batang lalaki na kahit na "tulad ng iba" dahil naniniwala siya sa kanyang sarili at hindi susuko, sa kabila ng katotohanan na hindi siya makalakad. Mga review :
Irina Yasina. "Yung lalaking kasama kakayahan ng tao» 
Tungkol sa batang si Kirill, na natagpuan ang kanyang sarili wheelchair. Tulad ng sa ibang mga libro sa serye, ang kuwento ay may mga pagsingit na dokumentaryo. Tungkol sa aklat:
TUNGKOL SA MGA MAY EPILEPSY
David B. (Pierre-François Bochard). Sagradong sakit. (comic) 
Ito ay isang tunay na graphic novel. Tungkol sa kung paano mamuhay sa isang pamilya kung saan mayroong isang pasyente na may epilepsy. Kung paanong iba ang tingin ng bida sa kanyang pamilya dahil sa kapangyarihan ng mga magulang. Tungkol sa libro.
TUNGKOL SA MGA MAY GENETIC DISEASES
Raquel Jaramillo Palacio. Himala 
Tungkol sa batang si Augustus, na nabubuhay “nang walang mukha.” At nagpasya siyang pumasok sa isang regular na paaralan. Tungkol sa mga reaksyon ng iba, tungkol sa mga magulang, tungkol sa mga kaibigan at kaaway, at tungkol sa damdamin ni August mismo. Pagsusuri ng mga bata.
Ian Strachan. "Boy in the Bubble" 
Ang libro ay tungkol sa isang batang lalaki na hindi mabubuhay sa labas ng isang espesyal na "bula" dahil kahit anong mikrobyo ay papatay sa kanya. Isang libro tungkol sa teenage love. Isang libro tungkol sa buhay at kamatayan, at tungkol sa pagpili. Tungkol sa libro.
TUNGKOL SA MGA MAY DOWN SYNDROME
Kapanganakan Müller. "Planet Willy" 
Isang napakahusay na libro upang sabihin sa iyong anak kung ano ang buhay para sa isang batang may Down syndrome. Oo, at hindi lamang para sa sanggol.
Tungkol sa aklat (video review)
Betsy Byers. "Swan Summer" 
Ang libro ay tungkol sa isang batang babae na dumaranas ng mahirap na panahon ng pagiging teenager at tungkol sa kanyang nakababatang kapatid na lalaki na may Down syndrome. TUNGKOL SA mahahalagang isyu mga tanong na itinatanong mo sa iyong sarili sa edad na 14, tungkol sa iyong independiyenteng paghahanap para sa kung ano ang mahalaga at makabuluhan. Tungkol sa libro.
TUNGKOL SA MGA MAY AUTISM O AUTISM SPECTRUM DISORDERS
Kenjiro Haitani. "Ang Mukha ng Kuneho" 
Ang aklat na ito ay isinulat noong panahon na ang Japan ay may halos parehong saloobin sa mga batang may autistic disorder tulad ng mayroon tayo ngayon. Ang mga ito ay kakaiba, hindi malinaw kung paano makipag-usap sa kanila, kung paano makihalubilo.
At tinatrato ng mga bata ang batang lalaki mula sa elementarya na hindi binibigyang pansin ang anumang bagay maliban sa mga langaw na may poot o kawalang-interes. Hanggang sa dumating ang isang bagong guro na naniniwala na ang bawat isa ay makakahanap ng kanilang sariling diskarte. At ang mga langaw ang tumutulong sa kanya na maunawaan ang batang ito at tumulong sa kanya na makipag-usap sa mundo sa paligid niya.
Cynthia Loray. "Mga panuntunan. Huwag mong hubarin ang iyong pantalon sa aquarium" 
Tungkol sa isang teenager na babae na gumawa ng "mga panuntunan" para sa kanyang autistic na nakababatang kapatid, upang mas madali para sa kanya na mag-navigate sa kakaibang mundo para sa kanya. At tungkol sa kanyang bagong kaibigan, na makakausap mo lang gamit ang mga picture card. Tungkol sa pag-ibig, tungkol sa pag-unawa, tungkol sa pagkakaibigan. Tungkol sa libro.
Andreas Steinhöfel. "Rico, Oscar at Shadows Darker than Dark" 
Mayroong dalawang "kakaibang" lalaki sa aklat na ito. At bawat isa sa kanila ay nangangailangan ng isang kaibigan, na hindi nila mahahanap hangga't hindi nila nakikilala ang isa't isa. Ang isa sa kanila ay may mapagmahal ngunit napaka-busy na ina, at ang isa naman ay tila may hindi gaanong mapagmahal na ama.
Isa rin itong kwentong tiktik na hindi mareresolba kung wala ang mga batang ito. At mayroong isang sumunod na pangyayari, na hindi inilabas sa Russian.
Mechik I.A.
Kandidato ng Pedagogical Sciences, Associate Professor PGSGA
Panitikan ng mga bata: mga batang may kapansanan
V.G. Binigyang-diin ni Belinsky na kung ang mga manunulat ay nagpapakita ng buhay at mundo sa mga aklat ng mga bata "hindi sa pagod na mga kasabihan, hindi sa malamig na moralisasyon, hindi sa mga tuyong kuwento, ngunit sa mga kuwento at mga larawang puno ng buhay, paggalaw, puno ng animation, pinainit ng init. ng damdamin, nakasulat sa magaan na wika , mapaglaro, namumulaklak sa napakasimple nito," at ang kanilang mga gawa ay "maaaring magsilbing isa sa pinakamatibay na pundasyon at pinakamabisang paraan para sa pagpapalaki ng mga anak." Mga probisyon ng V.G. Hindi nawawalan ng kaugnayan si Belinsky kahit ngayon. Ang pandaigdigang literatura ng mga bata ay nagbibigay sa mga tagapagturo ng mga gawa tungkol sa mga batang may kapansanan, na nagpapakita ng mga paraan upang maisama ang kanilang mga karakter sa Malaking mundo pampublikong buhay. Ang paksa ng kapansanan ng mga bata ay hindi sapat na pinag-aralan sa pandaigdigang kritisismong pampanitikan, lalo na sa lokal na panitikan. Isang kawili-wiling artikulo ni M. Carline sa paksa ng mga kapansanan ng mga bata sa panitikan ng mga bata sa Amerika noong ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo (1940 - 1984).
Ang pagrepaso sa mga pag-aaral ng mga aklat tungkol sa mga batang may kapansanan, sinabi ni M. Carlisle ang mga sumusunod na parameter: mga uri ng kapansanan (autism, pagkabingi, anorexia, epilepsy, paralisis ng tserebral, kakayahan sa pag-aaral, schizophrenia, double amputation, visual impairment, AIDS, Alzheimer's disease at cancer, allergy, polio), ang proporsyon ng mga karakter ng lalaki at babae, ang proporsyon ng mga karakter mula sa mga etnikong grupo, ang bilang ng mga apela sa mga batang may kapansanan, ang antas ng kalidad ng panitikan at paghahambing ng mga parameter na ito bago at pagkatapos ng 1975.
Binibigyang-diin ni M. Carlisle na ang lahat ng mga mananaliksik ay nabanggit, sa dami ng paglaki ng mga libro tungkol sa mga batang may kapansanan, ang namamayani sa kanila ng mga karaniwan, kung saan "ang linya ng balangkas ay mahina," "may mahinang pag-unlad ng karakter."
Ang interpretasyong ibinigay ni M. Carlisle sa media ng mga stereotype ng mga karakter na may kapansanan ay hindi walang interes: ito ay nagbubunga ng awa; ay ang puntirya ng karahasan; ay ang nagdadala ng malas, kasamaan; ginamit bilang isang epektibong background; tinitingnan bilang isang banal o banal na tao; bilang sentro ng pangungutya para sa kapansanan; ang kapansanan ay ang kaaway ng isang tao na maaaring maging matagumpay kung matalo niya ang kaaway; ang taong may kapansanan bilang isang "pasanin", isang bagay ng pangangalaga na hindi maaaring maging malaya; bilang hindi sekswal; hindi ganap na makilahok sa pang-araw-araw na buhay. Ayon sa mga mananaliksik, gaya ng itinala ni M. Carlisle, sa mga aklat ng panitikang pambata sa pagtatapos ng ikadalawampu siglo, makikita ang unti-unting pagbaba sa pagtukoy sa mga nabanggit na stereotypes at ang pamamayani ng pagpapakita ng kapansanan ng karakter bilang “sariling sarili. pinakamasamang kaaway."
Sa panitikan ng mga bata sa Russia, ang mga unang gawa tungkol sa mga batang may kapansanan ay lumitaw noong ika-9 na siglo. Ang kanilang natatanging tampok ay ang solusyon sa problema ng pagsasama ng mga batang may kapansanan sa malaking mundo ng buhay sa kanilang paligid. May kwento tungkol dito ni V.G. Korolenko "Ang Blind Musician" (1898). Hindi naging hadlang ang congenital blindness ng bayani na maging ganap na miyembro ng lipunan, maging kawili-wili, at magkaroon ng makabuluhang buhay. Sa buong buhay niya, ang batang si Petrus ay tinulungan ng isang hindi mapakali na tiyuhin, isang matalinong ina, mga panauhin - mga mag-aaral na lubos na pinahahalagahan ang mahuhusay na pagtugtog ng piano ng batang lalaki, at isang batang babae na umibig sa kanya sa kanyang kabataan.
V.G. Si Korolenko ay naninirahan nang detalyado sa mga sandali ng pakikipag-ugnay sa pagitan ng isang bulag na batang lalaki at ang mga tunog ng mundo sa paligid niya, na puno ng pagtagumpayan ng takot sa hindi maintindihan na polyphony ng unang tagsibol, pagkatapos ay ang piano. Ang nakakabighaning melodies ng folk pipe ay unti-unting humahantong sa pagkahilig sa musika at mastery ng iba't ibang mga instrumentong pangmusika. Sa edad ay dumarating ang kamalayan ng paghihiwalay mula sa labas ng mundo, na nagiging sanhi ng galit dito. Ang landas ng bayani V.G. Ang paraan ni Korolenko para malampasan ang kapaitan na ito ay sa pamamagitan ng paghahambing ng kanyang kasaganaan sa pagdurusa ng gutom, walang tirahan na mga tao, ang kanyang haka-haka na paghihirap sa kanilang pisikal na pagdurusa, pag-unawa sa pagdurusa ng mga bulag ngunit mahihirap na tao tulad niya. Habag, pakikiramay sa kalungkutan ng iba, kasawian ng ibang tao ang pinilit ng bayaning si V.G. Nakalimutan ni Korolenko ang tungkol sa kanyang pagdurusa. Lumago ang pagkahilig sa musika noong bata pa paboritong libangan, tinutukoy ang layunin ng buhay, ang lugar ng bayani dito.
Kaagad pagkatapos ng publikasyon, ang kuwento ni V.G. Si Korolenko ay pumasok sa pagbabasa ng mga bata. Salamat sa kwento ni V.G. Si Korolenko sa panitikan ng mga bata sa Russia ay may posibilidad na lumikha ng isang imahe ng isang batang may kapansanan bilang isang taong may kakayahang buhay panlipunan. Ang landas dito ay hindi bulag na pag-ibig, hindi labis na pangangalaga, hindi awa, ngunit karampatang pagpapalaki, makatwirang saloobin ng mga kamag-anak at kaibigan patungo sa bata, kwalipikadong tulong sa pagtukoy ng kanyang layunin sa buhay.
Ang kalakaran na ito ay nagpatuloy sa panitikan ng mga bata sa Russia noong ikadalawampu siglo. Kawili-wili sa mga tagapagturo, magulang at maysakit na mga bata - ang mga mambabasa ay yaong mga gawa ni K. Chukovsky, S. Mikhalkov, A. Likhanov, ang mga bayani na pinagkaitan ng kakayahang gumalaw, nakaratay, o nakakulong sa wheelchair.
Noong 1933, ang kuwento ni K. Chukovsky na "Sunny" ay nai-publish sa magazine na "Hedgehog". Ito ang pangalan ng isa sa labindalawang lugar ng sanatorium sa baybayin ng Black Sea para sa mga batang may sakit na bone-tuberculosis. Ang sakit ay nag-alis sa kanila ng pagkakataong tumakbo sa dalampasigan at masiyahan sa paglangoy sa mga alon nito. Mayroon lamang silang access sa masaganang timog na araw, hangin sa dagat. Ang kahulugan ng pamagat ng kuwento ay nauugnay sa maliwanag, positibo at optimistikong kapaligiran na nilikha ng mga matatanda na nakapaligid sa mga bata. Bilang karagdagan sa mga kawani ng medikal, ito ay mga instruktor, guro, "na nagturo sa mga bata ng politikal na literacy, zoology, physics, bookbinding, at carpentry."
Ang doktor ay armado ng katatawanan sa pakikipag-usap sa mga batang may malubhang karamdaman. Ang mga healing pills para sa mga bayani ni K. Chukovsky ay ang iba't ibang nilalaman ng kanilang buhay sa sanatorium. Ang pagpipinta ng mga balde para sa kolektibong bukid ay nagbigay-daan sa akin na maranasan ang pakiramdam ng kasiyahan sa trabaho. Ang paggawa ng maligaya na mga dekorasyon para sa mga kama at pagdekorasyon sa sarili ay nagpapahintulot sa isang tao na madama, kahit na hindi direkta, na sumali sa mga kalahok sa pangkalahatang holiday ng May Day. Ang nagbigay saya sa lahat ay ang kakayahang magpalipad ng saranggola na dinala sa site ng isang work instructor. Ang lahat ng mga lalaki ay nagkakaisa sa pamamagitan ng problema ng pakikipaglaban para sa dalisay na pananalita, para sa pagsasalita nang walang pagmumura.
Ang mga bayani ng K. Chukovsky ay mga tinedyer, mabisa, masigla, maagap, walang pasensya dahil sa kanilang edad, na ginagamot sa pamamagitan ng pagiging abala sa isang makabuluhang negosyo. Ginamot ng mga doktor ang mga maysakit na bata, sinusubukang ibalik sila sa kanilang mga paa sa literal na kahulugan ng mga salitang ito. Ang gawain ng mga guro at tagapagturo ay hindi gaanong mahalaga at mahirap - upang bigyan ang mga bata ng pananampalataya sa kanilang sarili, pananampalataya sa katuparan ng kanilang mga pangarap - upang maging kapaki-pakinabang sa lipunan, sa bansa, at maging kasangkot sa malikhaing gawain ng mga matatanda sa kinabukasan. Isa sa mga resulta ng pasyente, marangal na gawain ng mga guro at instruktor ay ang pagkagambala ng mga bata mula sa kanilang pisikal na kapansanan, sakit, at sakit. Hindi nalilimutan ng mga bata ang kanilang mga kapansanan, ngunit hindi nila iniisip ito. Dahil sa pangangailangan ng kabataan para sa pagkilala at paggalang mula sa mga kapantay, sinubukan ng mga maysakit na bata na huwag ipakita ang kanilang pagdurusa. Nang sila ay dinala sa dressing room, “itinuring nilang tungkulin nilang magbiro, tumawa, sumigaw ng mga nakakatawang tula, sa isang salita, upang ipakita sa lahat ng posibleng paraan na sila ay mahusay at na wala silang pakialam sa pananamit. kwarto.”
Ito ay kung paano nakita ng tagapagsalaysay ang kanyang mga kapantay - isang bata na nagpasakop sa pangkalahatang kapaligiran: "Sa bahay, napapaligiran ng mga kamag-anak, si Seryozha ay humirit... sa kaunting pagpindot ng isang doktor sa kanyang namamagang tuhod, ngunit narito, sa harap ng kanyang mga kasama, tiniis niya ang pinakamasakit na pagbutas nang hindi kumukurap.” . Ang merito ng mga guro at instruktor ay nawala sa mga bata ang "galit na pagtatampo na sa nakaraan ay nailalarawan sa mga pasyente na may malubhang karamdaman," na walang pakiramdam ng kawalan ng pag-asa, kawalan ng kakayahan, ngunit lumilitaw ang isang layunin na nagbibigay ng kahulugan sa kanilang buhay.
Mga konsepto: ang layunin ng buhay, kaligayahan sa paggawa ng kung ano ang gusto mo, kakayahang makipag-usap sa mga kapantay, pakiramdam na kapaki-pakinabang, kailangan ng isang tao - ay natutunan at nagiging makabuluhan at puno ng kahulugan para sa maliit na batang babae na si Olya - ang pangunahing tauhang babae ng kuwento ni S. Mikhalkov "Fantik" (1992). ).
Ang mga bayani ni K. Chukovsky at ang mga bayani ng kwento ni S. Mikhalkov na "Fantik" ay pinagsama ng isang karaniwang kasawian - ang kawalan ng kakayahang maglakad, na nakakulong sa isang wheelchair, na tinawag ni Mikhalkov na isang malambot na upuan. Kung ang K. Chukovsky ay nakatutok sa mga nasa katanghaliang-gulang na malabata na mga bata, kung gayon si S. Mikhalkov ay nakatuon sa mga preschooler. Dahil sa kanilang edad, malapit sila sa kanilang mga magulang. Ang pangunahing tauhang si S. Mikhalkova ay maaari lamang gumalaw sa isang wheelchair sa malalaking gulong, na matagal na niyang pinagkadalubhasaan at alam kung paano kontrolin. Salamat sa kanyang wheelchair, alam ni Olya hindi lamang ang kanyang apartment, kundi pati na rin ang parke ng lungsod. Inaalagaan ito ng kanyang ina. Ngunit sinusubukan ng ina ng batang babae na dalhin ang kanyang anak na babae, upang hindi siya masaktan, sa mga sulok ng parke kung saan walang malulusog na bata na tumatakbo at tumatalon. Malungkot ang dalaga kapag nakikita sila. Nalulungkot siya sa pag-iisip na palaging bago ang kanyang sapatos, na hindi na siya makakapulot ng bulaklak. Nararamdaman ang kawalan ng pag-asa sa kanyang mga pagmumuni-muni, sa kanyang malungkot na pigura sa eskinita ng parke. Ang estado na ito ay pinatindi ng mga nakikiramay na sulyap ng mga taong naghihiwalay sa kanyang harapan, ang kanilang katahimikan nang lumitaw ang upuan ni Olya na may malalaking gulong. Ang awa ng mga nakapaligid sa kanya ay nasasaktan si Ole. Ang manunulat, sa pamamagitan ng bibig ng isang bata, ay nagpapahayag ng kanyang posisyon, ang kanyang pag-unawa sa pakikipag-usap sa mga maysakit na bata: “Ngunit hindi ako makalakad... Lahat ay naaawa sa akin, ngunit hindi ko ito gusto... Basta, mangyaring, huwag kang maawa sa akin.”
Iniuugnay ni S. Mikhalkov ang solusyon sa problema ng pagtulong sa mga batang may cerebral palsy sa hitsura sa buhay ni Olya ng mga pasyenteng tulad niya, mga kapantay niya, at isang may sapat na gulang. Ang pangunahing tauhang babae ni S. Mikhalkov ay nakatulong sa pakiramdam na tulad ng iba sa pamamagitan ng mabait, nakikiramay, at hindi walang malasakit sa kalungkutan ng iba, si Ivan Ivanovich Fantikov, na tinawag ng mga bata na Fantik. Isa siyang midget, hindi rin tulad ng iba. Naiintindihan ng mabuti ni Fantik ang pagdurusa ng mga bata, dahil sa pagkabata ay naranasan niya ang parehong sakit mula sa kamalayan ng kanyang kawalan ng kakayahan, kawalan ng silbi sa sinuman. Si Fantik ay naging isang circus performer salamat sa kanyang natuklasang mga kakayahan sa musika, nagpakita ng lakas ng loob, at karakter. Pagkatapos ng kanyang trabaho sa sirko, siya ay naging isang mahusay na guro ng lahat ng mga bata sa lungsod na walang pagkakataon na maglakad o tumakbo.
Ang Fantik ay nag-aayos ng komunikasyon sa pagitan ng mga batang may wheelchair na naninirahan sa lungsod. Sa kanyang trabaho sa mga bata, isinasaalang-alang ni Fantik na kinakailangan upang gisingin sa mga bata ang pagnanais na gumawa ng isang bagay. Sa bawat bata nakakakita siya ng mga makata, musikero, artista, imbentor sa hinaharap at kinukumbinsi ang lahat na kailangan nilang gawin ang kanilang pinakamahusay na magagawa. Ang susi sa pakikipag-ugnay sa mga bata at pag-unawa sa isa't isa ay ang kanyang imbitasyon na makilahok sa pagdiriwang ng lungsod ng mga batang nangangarap. Inayos ng Fantik ang komunikasyon sa pagitan ng mga bata sa wheelchair batay sa kanilang mga interes. Isa-isang nakipagpulong si Fantik sa bawat bata na naka-wheelchair at maingat na ipinakilala ang bawat isa sa pangkat na kanyang nilikha. Mula sa pantasya, inaakay ni Fantik ang mga bata sa mga pagninilay at konklusyon na ang buhay ay hindi lamang pag-iral, ngunit isang pag-unawa sa kung paano at bakit nabubuhay ang isang tao, kahit na siya ay nakakadena sa isang upuan sa mga gulong.
Ang kakilala ng pangunahing tauhang babae ni S. Mikhalkov sa kanyang mga kapantay, ang kanilang pagpapakita ng interes sa kanya at sa kanyang mga guhit, na ibinahagi kay Olya ang kagalakan na manalo sa isang kumpetisyon sa pagguhit ng mga bata, at ang pagpapalitan ng mga opinyon tungkol sa mga nagawa ng mga naroroon sa pagdiriwang na naitanim sa kanya. tiwala sa kanyang mga kakayahan, pinawi ang kanyang pakiramdam ng kalungkutan, at ipinadama sa kanya na siya ay kabilang. kahalagahan, kaugnayan. Sa pamamagitan ng bibig ng pangunahing tauhang babae, ang batang babae na si Olya, ang may-akda ay nagbigay ng sagot sa tanong ni Fantik sa mga bata na "Ano ang kaligayahan?": "Ito ay kapag alam ng isang tao kung bakit siya nabubuhay!" (4, p.41). Ang mga bata na nakakulong sa mga wheelchair sa mga gulong, ang mga bayani ng kuwento ni S. Mikhalkov, alam kung bakit sila nabubuhay. Nagkaroon sila ng mga paboritong aktibidad, maraming kaibigan at ang pag-asa na ang mababait na lalaking nakasuot ng puting amerikana ay mag-imbento ng "isang gamot para sa paggamot ng mga maysakit na bata, na pinangarap ng lahat ng mga ina sa mundo." Ang balot ng kendi ay isang imahe ng isang boluntaryo, isang taong walang pag-iimbot na nakikipagtulungan sa mga taong may sakit. Noong dekada 90, ang kuwento ni S. Mikhalkov na "Fantik" ay tulad ng isang tawag na magtrabaho kasama ang mga may sakit na bata, at ngayon ito ay isang karapat-dapat na halimbawa na dapat sundin.
Ang kwentong "Solar Eclipse" ni A. Likhanov ay sumasalamin sa mga gawa ni K. Chukovsky "Sunny", S. Mikhalkov "Fantik" at ang pagkakaroon ng salitang "solar" sa pamagat at ang katotohanan na ang pangunahing tauhang si Lena ay nakakulong sa isang wheelchair (1977).
Ang mga bayani ng mga preschooler na si S. Mikhalkov, mga tinedyer na si K. Chukovsky, ang ikawalong baitang A. Likhanov ay nagkakaisa sa pamamagitan ng kanilang naiibang ipinahayag na pagtanggi sa awa ng iba.
Ang pangunahing tauhang babae ni A. Likhanova ay sinusuri ang kanyang buhay mula sa pananaw ng transisyonal na panahon mula sa gitna hanggang sa mataas na kabataan, kapag ang pagsisiyasat sa sarili at pagsusuri ng iba ay nagiging nangingibabaw. Sa kanyang pagmumuni-muni sa mga pangyayari sa kanyang paligid at kasama niya, naisip ni Lena na ang sakit ay nagpapalupit sa mga tao. Dahil dito, diretso at desperadong hiniling niya, noong ika-anim na baitang, na ang mga bagong guro sa boarding school ay huwag maawa sa kanila, na naka-wheelchair dahil sa karamdaman, magsalita sa kanila nang tapat, ng katotohanan, at huwag magsinungaling sa kanila.
Ang saloobin ng mga guro sa mga mahihinang batang babae na may mga kapansanan bilang ganap na mga tao ay nakatulong sa kanila na labanan ang sakit, magsikap na mabuhay nang buo, magbasa ng mga libro, sumayaw, nakaupo sa mga stroller, sa kanilang mga bola, na inayos para sa kanila ng mga guro.
Kung ang mga bayani ng S. Mikhalkov at K. Chukovsky ay nasa isang panahon ng paghahanap, pagtukoy sa layunin ng buhay, isang kawili-wili at kapaki-pakinabang na aktibidad, kung gayon ang pangunahing tauhang babae ni A. Likhanov ay isang itinatag na karakter na naiimpluwensyahan ng sakit. Dahil dito, siya ay kategorya, hindi mapagkakasundo, prangka, at mahina. Ang tiwala at kapayapaan ng isip ay ibinigay ng ama, na naiintindihan ang anumang kalagayan ng kanyang anak na babae at palaging sumusuporta sa kanya, at ng mga guro ng boarding school, na nag-organisa ng pagpapanatili ng buhay ng mga may sakit na bata. Ang karunungan ni Lena at ng kanyang mga kaibigan ay nakatulong sa kanya na maunawaan ang mga kumplikado ng lipunan, mga relasyon sa pagitan ng mga tao at ng kanyang posisyon. Lahat ng nakikilala ay sinubukan para sa sarili, walang magawa sa pisikal, ngunit pinayaman sa espirituwal. Sa pangunahing tauhang babae ni A. Likhanov, ang aspetong ito ay pinahusay ng kaibahan sa pagitan ng kanyang ina at ng mga guro ng boarding school para sa mga may sakit na bata, kung saan ginugugol ni Lena ang halos buong taon. Ang grupo ng mga kapantay at ang ugali ng mga matatanda sa kanya bilang gumagamit ng wheelchair ay mahalaga sa kanya. Ang mga kawani ng boarding school ay naging pangalawang pamilya para sa kanya, isang pangalawang tahanan. Kung ang nanay ay patuloy na may nakakaawa na hitsura at luha sa kanyang mga mata, kung gayon ang mga guro sa katauhan ni Vera Ilyinichna ay pinigilan, mas mahusay na pag-unawa at pakiramdam si Lena at ang kanyang mga kaibigan. Ang ina ay nagpapatuloy sa kanyang pakikipag-usap sa kanyang anak na babae lamang mula sa kanyang kawalan ng kakayahan, ang pagnanais na protektahan ang kanyang anak na babae mula sa lahat, kabilang ang mula sa nakakagising na damdamin ng babae. Nararamdaman ni Lena ang pagkakaibang ito at tinukoy ito sa anyo ng pagtawag sa kanyang ina bilang "Mommy," na kung minsan ay balintuna, at kapag tinutukoy si Vera Ilyinichna, "Mommy," na nagpahayag ng kumpletong pag-unawa sa isa't isa, pagmamahal, at paggalang sa isa't isa. Ang pag-unlad ng relasyong ito ay nasa kamalayan ni Lena sa kanyang pagmamahal sa parehong ina, sa pag-unawa sa pag-uugali ng kanyang sariling ina, sa kamalayan ng kanyang kawalan ng katarungan sa kanya.
Ang kalupitan at kawalang-awa ni Lena, na ipinakita lalo na may kaugnayan sa kanyang sarili sa pagbabawal na magpahinga, sa kahilingan para sa kanyang mga magulang na huwag isaalang-alang ang kanyang may sakit, ay ginawa siyang mature na lampas sa kanyang mga taon. Napakita rin ang kalupitan ni Lena sa kanyang pagbabawal na mahalin ang sarili. Hindi napigilan ni Lena ang pakiramdam ng unang pag-ibig na humawak sa kanya. Siya plunged sa ito ganap, nadama masaya, kumpleto. Ngunit ito ay isang maikling panahon ng kaligayahan, nang siya ay nag-aalala at pinahihirapan ng mga pagdududa na walang pag-asa sa kanyang relasyon sa kanyang kapantay na si Fedor. Ang desisyon ni Lena, na inihayag kay Fyodor, ay tiyak na makipaghiwalay sa lalong madaling panahon ("... mas mabuti na gawin natin ito ngayon" upang hindi ito masyadong masaktan. Ang posisyon ng may-akda ay nasa mulat na desisyon ng parehong mga tinedyer para patuloy na maging magkaibigan: "Hanggang sa tayo ay nasa hustong gulang, hindi tayo dapat talunin ng katwiran. Hindi dapat!", "...Sumasang-ayon ako. Ito marahil ang nangyayari kapag ang mga tao ay nasa hustong gulang, ngunit hindi tayo matatanda. Hindi tayo dapat hanggang sa pagtanda natin...” .
Ang ilang mga gawa ng mga mahuhusay na may-akda na kung saan kami ay nakabukas ay nagbibigay ng maraming sa adult reader na nagtatrabaho sa mga may sakit na bata na may iba't ibang edad, makakatulong upang maunawaan ang mga kakaiba ng kanilang pananaw sa mundo at matukoy ang kanilang posisyon sa pakikipag-usap sa kanila. Mahalaga rin ang mga ito para sa mambabasa - isang bata, malusog at may sakit, lalo na sa aspeto ng ugali ng ating panahon na gawing pinagsama ang edukasyon ng mga batang may kapansanan sa malulusog na bata. Makakatulong din ang iba pang akda ng panitikan sa daigdig upang mas maunawaan ang personalidad ng isang batang may kapansanan: D.N. Mamin-Sibiryak "Mr. Skorokhodov", A. Aleksin "Pagkabigo sa puso", N. Dumbadze "Nakikita ko ang araw", M. Petrosyan "Ang bahay kung saan...", A. Marshall "Maaari akong tumalon sa mga puddles" , E.L. . Voynich "Naantala na Pagkakaibigan", R. Gonzalez "Nakatayo ako sa baybayin, hindi ko maiangat ang aking paa...", "Puti sa Itim", D. Keyes "Mga Bulaklak para sa Algernon". D. Lessing "Ang Ikalimang Anak" at iba pa.
Listahan ng ginamit na panitikan
1. V.G. Belinsky, N.G. Chernyshevsky, N.A. Dobrolyubov tungkol sa panitikan ng mga bata. – M., 1953.
2. Carline M. Pagpapakita ng mga taong may kapansanan sa panitikang pambata: 1940-1980. //
http:bpt.slis.indiana.edu
3. Chukovsky K. Solnechnaya. OGIZ. – Gorky regional publishing house, 1937.
4. Mikhalkov S. Fantik. – M.: “Samovar”, 2001.
5. Likhanov A. Paglalaho ng araw. // Likhanov A. Mga nakolektang gawa. sa 4 vols. T. 2. – M., 1986.