Ang input sa auditory memory ay ang intraspeech response units na hawak sa auditory random access memory ilang saglit lang. Susunod, nangyayari ang isang pandiwang tugon, na tumutulong upang bumalik mga tunog ng pagsasalita sa alaala. Ang koneksyon na ito ang gumaganap ng napakahalagang papel sa panandaliang pagsasaulo.
Ang mga mag-aaral sa paaralan na mas mahusay sa pagproseso ng oral na impormasyon sa pamamagitan ng tainga ay tinatawag na auditory learners, kadalasan ay mayroon silang napakahusay na mga marka at ganap na natatandaan ang lahat ng sinabi sa klase nang hindi tumitingin sa mga tala o aklat-aralin. Gayunpaman, mayroon lamang 5-7% ng ganap na auditory learner sa mundo; nakikita ng ibang tao ang impormasyon sa pamamagitan ng visual, kinesthetic o discrete na mga mapagkukunan.
Alalahanin kung paano naging isang tunay na auditory person si Shurik sa pelikulang "The Adventures of Shurik"; hindi niya naalala na katabi niya ang babae habang naghahanda para sa pagsusulit, ngunit naalala niya na nasa silid na ito kaagad. habang naririnig niya ang tunog ng bentilador at ang wall clock.
Ang kakayahan para sa pandinig na memorya sa mga tao ay may genetic na batayan, ngunit maaari itong mabuo. Upang subukan kung gaano kahusay ang iyong auditory memory, hilingin sa isang tao na sabihin sa iyo ang 4 na simpleng single-digit na numero. Halimbawa: 1, 8, 4, 6. Ang iyong gawain ay ulitin ang mga ito sa reverse order. Kung walang mga paghihirap na lumitaw, ulitin ang parehong bagay na may limang numero, pagkatapos ay may anim. Ang simpleng ehersisyo na ito ay maaaring gawin sa kalsada kasama ang mga bata, kasama ang pamilya, o kasama ang mga kasamahan sa pahinga. Nakakatulong itong panatilihing maayos ang memorya ng pandinig at sinasanay ang pagkaasikaso.
Kung nais mong paunlarin ang memorya ng pandinig ng iyong anak, dapat mong armasan ang iyong sarili ng mga simpleng tula at hilingin sa bata na ulitin ang ilang mga linya. Pinakamahusay na nabubuo ang memorya sa mga kondisyon kung saan mayroong patuloy na pagpapasigla, iyon ay, ang mga ehersisyo ay dapat na regular.
Ang isang simpleng paraan para sa pagbuo ng memorya ng pandinig na naa-access ng marami ay ang mga pagsasanay sa pagpalakpak ng kamay. Hilingin sa iyong anak na ulitin ang ritmo, ngunit huwag gumamit ng masyadong kumplikadong melodies, magsimula lamang sa mga simpleng ritmo na binubuo ng 5-7 palakpak.
SA institusyong pang-edukasyon Ang memorya ng pandinig ay nabubuo sa pamamagitan ng pagsulat ng mga diktasyon at paglalahad.
Mga epektibong paraan upang mapabuti ang memorya ng pandinig
Makinig sa katahimikan nang mas madalas. Sa modernong mundo, lalo na sa mga kapaligiran sa lunsod, bihirang posible na makahanap ng oras upang mapag-isa sa iyong mga iniisip. Inirerekomenda ng aming serbisyo ng BrainApps na palagi mong ilipat ang iyong smartphone sa airplane mode habang natutulog ka, nang sa gayon ay walang kahit isang tawag o mensahe ang makagambala sa iyong pahinga. Upang sanayin ang iyong memorya sa pandinig, gumawa ng simple ngunit epektibong ehersisyo. Tumutok sa mga tunog na maririnig mo, subukang tukuyin ang pinagmulan ng bawat maliit na tunog - ingay sa kalye, katok ng kapitbahay, ilang tandang sa landing, trabaho mga kasangkapan sa sambahayan. Sa katunayan, ang isang tao ay napapaligiran ng maraming tunog, ngunit halos hindi natin ito binibigyang pansin.
Ang pagbuo ng memorya ng pandinig ay hindi kumpleto nang walang mga pagsasanay sa audio. Gamitin ang oras na nag-commute ka papuntang trabaho para makinig sa mga audiobook. Pagkatapos, sa buong araw, maaari mong i-replay ang narinig mo sa iyong ulo at pag-isipan ito. Ang pakikinig sa mga dula sa radyo ay nakakatulong din sa pagbuo ng auditory memory.
Ang aming serbisyo ng BrainApps ay naghanda ng mga kawili-wiling pagsasanay para sa iyo, kung saan ang iyong memorya ay bubuo sa mabilis na bilis. Sa pamamagitan ng pagbuo ng iyong personalidad, nagiging mas mabuting tao ka at magkakaroon ng tiwala sa sarili!
Bago matulog. Kapag nakahiga ka na sa kama, naghahanda para sa pagtulog, maglaan ng ilang minuto upang gawin ang sumusunod na ehersisyo upang mapabuti ang iyong memorya. Ang pagsasanay na ito ay tutulong sa iyo na bumuo ng iyong memorya ng pandinig. Makinig sa mga tunog sa paligid mo. Una, subukang pakinggan ang pangkalahatang background ng tunog. Pagkatapos ay lumipat sa mga indibidwal na tunog, tumutok sa bawat isa sa kanila sa loob ng 10 segundo. Magugulat ka sa iba't ibang tunog na iyong maririnig. Marahil ito ay ang pagpintig ng iyong puso, ang tunog ng pagtulo ng tubig sa banyo, isang dumaan na kotse sa labas ng bintana. Ulitin ang pagsasanay na ito upang mapabuti ang memorya tuwing gabi bago matulog. Sa ganitong paraan, mapapabuti mo ang pagpili at pagkaasikaso at mag-ambag sa pagbuo ng memorya ng pandinig.
Ulitin ang pag-playback. Maghanap ng isang tahimik na silid, umupo at ganap na magpahinga. Ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga tuhod at tumuon sa Ang ehersisyong ito. Ulitin ang anumang tunog na iyong maririnig. Baguhin ang tono, volume at kalinawan nito. Sanayin ang pagsasanay na ito upang bumuo ng memorya ng pandinig sa loob ng 5 minuto araw-araw. Kailangan mong makarating sa punto kung saan malinaw mong maririnig ang tunog na paulit-ulit at matutunan kung paano baguhin ito.Musika. Ito ay lubhang kawili-wiling ehersisyo para sa pagbuo ng memorya ng pandinig. Maghanda ng ilang komposisyon na alam mo. Hindi mahalaga kung anong uri ng musika ito, ang pangunahing bagay ay pamilyar ito sa iyo. Makinig sa simula ng kanta at pagkatapos ay pindutin ang pause. Ipikit mo ang iyong mga mata at huwag mag-isip ng anuman. Subukang ipagpatuloy sa isip ang komposisyon ng musika. Kung hindi ka magtagumpay sa unang pagkakataon, subukang muli at muli hanggang sa magtagumpay ka. Ihambing ang bersyon na iyong natanggap sa orihinal. Matutong maputol sa isip ang himig sa iyong mga iniisip at simulan itong muli. Isaalang-alang ang isang kasanayang pinagkadalubhasaan kung madali mong mapatugtog ang anumang musika na gusto mo.
Habang naglalakad sa kahabaan ng kalye, subukang kunin at hawakan nang ilang sandali ang isang fragment ng pag-uusap ng mga dumadaan na iyong narinig. Magugulat ka sa dami at sari-saring mga hindi tugmang parirala na maririnig at mananatili sa iyong memorya pagkatapos ng maikling pagsasanay. Ang lahat ng ito ay bunga ng atensyon at interes.
Ang pinakamahusay na paraan upang gamitin ang iyong memorya sa pagpapanatili at pag-alala sa iyong naririnig ay ang isa na karaniwan sa mga ito Hindu at iba pang mga tao sa paghahatid ng kanilang sagrado at pilosopikal na mga turo.
Ang susi sa sikreto ng kahanga-hangang pamamaraan na ito ay magsimula sa maliit, unti-unting magdagdag at ulitin nang madalas. Nagsisimula ang mga guro ng Hindu sa pamamagitan ng pag-uulit ng isang linya mula sa Vedas hanggang sa estudyante. Ang huli ay lubusang naaalala ang linya, na itinatak ang mga salita at ang kanilang mga kahulugan sa kanyang isip, i.e. nakikita niya ang bawat salita ng linya na parang nakatayo sa harapan niya. Maaari niyang ulitin ang isang linya mula simula hanggang wakas, at alam ang lugar ng bawat salita.
Kinabukasan ay isinasaulo niya ang isa pang linya, pagkatapos ay inuulit niya ang una, binibigkas ito kasama ang pangalawa, at sa gayon ay ikinonekta ang mga ito sa kanyang memorya. Sa ikatlong araw, idinagdag ang ikatlo, inuulit ang unang dalawa at idinagdag ang pangatlo, atbp. linya sa linya araw-araw. Ang pag-uulit, siyempre, ay napakahalaga, dahil pinipilit nito ang mag-aaral na baguhin ang kanyang natutunan at palalimin ang impresyon sa bawat pagkakataon.
Ang ganitong mga madalas na pag-uulit ay nagsisilbi ring pakinisin ang mga linya, dahil ang bawat linya ay pinagsasama-sama ng isa bago at pagkatapos, at ang kabuuan ay tila natutunan nang sabay-sabay, na magbibigay ng pagkakumpleto sa pinagsama-samang impresyon. Sa ibang pagkakataon, ang mag-aaral ay maaaring matuto ng dalawang linya sa isang araw, pagkatapos ay tatlo, atbp., hanggang sa magkaroon siya ng hindi kapani-paniwalang kakayahan. Ngunit ang mga iskolar ng Hindu ay nagbabala laban sa maagang pagsasaulo ng masyadong maraming mga linya sa isang araw, dahil ang memorya ay dapat na sanayin upang gumana nang paunti-unti.
Pinapayuhan namin ang sinumang nag-aaral ng gawaing ito at nagnanais na umunlad sa direksyong ito na hilingin sa isang tao na basahin sa kanya ang isang linya araw-araw at ulitin ang linyang ito hanggang sa ito ay ganap na maiayos sa kanyang memorya. Sa susunod na araw, dapat ipaulit sa iyo ng iyong assistant ang unang linya at matutunan ang pangalawa, at pagkatapos ay ulitin ang pareho nang sabay-sabay.
Mas mainam na magsimula sa isang linya mula sa isang tula. Pagkatapos makinig sa isang linya nang isang beses, subukang ulitin ito. Kung hindi mo ito maulit nang malinaw at ganap, makinig muli, atbp., hanggang sa malaman mo ito nang lubusan. Pagkatapos ay ulitin nang maraming beses hanggang sa matiyak mong alam mo ito, at subukang sabihin ito pabalik. Kung itinatak mo ito sa iyong memorya na tila nakikita mo ang mga salita sa harap mo, hindi ito magiging mahirap sa iyo, kapag nakuha mo na ang kasanayan.
Sa ikalawang araw, ulitin ang natutunang linya bago magsimula ng isa pa; Natutunan ang isang ito, ulitin ang pareho nang sabay-sabay. Sa mga susunod na araw, magdagdag ng isang linya araw-araw, na tandaan na ang pag-uulit ay ang pinaka mahalagang kondisyon. Isipin ang kahulugan ng mga salita gayundin ang mga salita mismo, sinusubukang ipinta ang isang mental na larawan ng kung ano ang inilalarawan. Hindi ka dapat magtanong ng maraming tanong nang sabay-sabay.
Ang isang linya sa isang araw ay magbibigay sa iyo ng materyal, ang pag-uulit nito ay hindi magiging napakahirap para sa iyo. Hindi dapat hamakin ng isa ang maliwanag na pagiging simple at kadalian ng gawain. Ito ang parehong sistema kung saan ang mga estudyanteng Hindu ay natututong magsaulo ng mga aklat na katumbas ng haba ng Bibliya. Unti-unti, sa pamamagitan ng patuloy na pag-uulit, nakuha nila ang sining na ito.
Hindi mo lamang natututo ang mga linya ng ilang tula, ngunit iyong pinabubuo at sinasanay ang tainga at isipan upang makatanggap ng mga impresyon, panatilihin ang mga ito at pukawin ang mga ito. Malalaman mo na ang iyong memorya ng pandinig ay tumataas araw-araw sa kursong ito ng pagkilos. Ang iyong mga pagsisikap ay gagantimpalaan para dito.
Kung nalaman mong humihina ang iyong interes sa mga eksperimentong ito, pagkatapos ay kumuha ng isa pang tula o paksa para sa pagbabago, ngunit huwag kalimutang ulitin ang mga lumang linya paminsan-minsan. Ang pagbabago ay magbibigay ng bagong lakas sa karanasan at makakatulong sa iyong bumalik sa mga lumang linya na may bagong interes.
Pagsasanay sa konsentrasyon
Matutong tumutok sa mga simpleng gawain sa araw-araw. Sa tuwing gagawa ka ng ilang araw-araw na gawain sa bahay (pagwawalis ng sahig, paghuhugas ng mga bintana at pinggan, pananahi sa isang butones, atbp.), gawin ito nang may konsentrasyon, nang hindi ginagambala ng mga kakaibang kaisipan. Mapapansin mo na ang anumang aksyon ay nahahati sa mga bahagi ng bahagi - mga siklo ng trabaho (waving isang walis, butas ng isang tela na may isang karayom). Subukang iwasan ang mga hindi kinakailangang paggalaw, sa gayon ay mabawasan ang oras ng trabaho at makamit ang mas mahusay na mga resulta. Ang ehersisyo ay magtuturo sa iyo na maingat na pag-aralan ang anumang gawain, ihiwalay ang pinakamahalagang bagay mula dito at italaga ang iyong sarili dito nang walang reserba.
Maraming mga pagsasanay para sa memorya ng pagsasanay at atensyon ay matatagpuan
(talaan ng nilalaman sa dulo)Bilang karagdagan sa mga intelektwal at perceptual, mayroon ding mga mnemonic. Ang mga ito ay mga bahagi ng aktibidad ng pag-iisip ng tao, malapit na nauugnay sa mga prosesong pang-unawa nito. Ang mga umuusbong na imahe ng memorya ay tinatawag na mga representasyon.
Interpretasyon ng konsepto ng memorya
Ito ay kilala na ito ang proseso ng pagpapanatili ng dating nakuha na karanasan; ito ang nagpapahintulot na muling ilapat ang huli sa pagkilos, pati na rin ang pagbabalik sa lugar ng kamalayan. Iniuugnay nito ang nakaraan ng isang indibidwal sa kanyang kasalukuyan, gayundin ang kanyang hinaharap. Ang memorya ay ang pinakamahalagang function ng cognitive, na bumubuo ng batayan para sa karagdagang pag-aaral at pag-unlad.
Ang nakaraang karanasan ay binubuo ng mga nabagong larawan ng mga indibidwal na bagay, mga prosesong napagtanto sa nakaraan, mga dating natutunang galaw, kilos, dating naranasan na mga damdamin at pagnanasa, at mga kaisipang dating lumitaw.
Mga pangunahing proseso ng memorya
Kabilang dito ang:
- pagsasaulo;
- pagkilala;
- playback
Direktang pagpasa sa utak mula sa parehong panloob at panlabas na stimuli ang iba't ibang uri ng kaguluhan ay nag-iiwan ng tinatawag na mga marka dito, na nagpapatuloy sa loob ng maraming taon. Sa pagsasalita ng makasagisag, maaari nating isipin na sa cerebral cortex ang mga landas para sa naunang nabanggit na mga paggulo ay aspaltado, kaya naman pagkatapos mga koneksyon sa neural lumitaw nang mas mabilis at mas madali. Ang huli ay pinapanatili at pagkatapos ay nabubuhay kung ang mga kaguluhan ay paulit-ulit, o maglalaho kung hindi sila paulit-ulit, at pagkatapos ay ang "doble" ay nakalimutan. Kaya, ang proseso ng pagbuo at pagpapanatili ng mga pansamantalang koneksyon ay ang physiological na pundasyon ng memorya.
Ang mekanismo ng hindi pangkaraniwang bagay na isinasaalang-alang
Ang impormasyong nagmumula sa mga pandama na organo ay pinoproseso ng sensory memory, na nagsisiguro sa pagpapanatili nito sa medyo maikling panahon (karaniwan ay wala pang isang minuto).
Depende sa uri ng stimulus, ang huli ay maaaring:
- echoic (koneksyon sa pandinig);
- iconic (koneksyon sa paningin), atbp.
Iminungkahi ng mga psychologist na nasa sensory memory iyon pisikal na mga palatandaan papasok na impormasyon. Sa madaling salita, sa yugtong ito, ang isang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan ng pagsasaulo - gamit ang mga mata o ilong.
Kaagad pagkatapos matanggap ang anumang impormasyon, magsisimula ang isang proseso tulad ng pagkalimot.
Mga uri ng memorya
Mayroong isang bilang ng mga pamantayan para sa kanilang pag-uuri, ang isa ay ang paghahati nito ayon sa oras ng pag-iimbak ng natanggap na materyal, at ang iba pa - ayon sa analisador na namamayani sa mga naunang nabanggit na proseso ng pagsasaulo, pagpaparami, at pangangalaga ng ang materyal.
Kaya, sa kaso 1, kaugalian na maglaan ng ilang uri ng memorya:
- pagpapatakbo;
- instant;
- genetic;
- panandalian;
- pangmatagalan
At sa 2nd case pinag-uusapan natin tungkol sa visual, olfactory, auditory, tactile at iba pang uri ng memorya. Ngayon ay malalaman natin nang mas detalyado kung ano ang auditory at visual memory.
Ang una ay itinuturing na mahusay na pagsasaulo, medyo tumpak na pagpaparami ng iba't ibang uri ng mga tunog, halimbawa, mga tunog ng musika at pagsasalita. Ang memorya ng pandinig ay kinakailangan para sa mga philologist, acoustician, musikero, pati na rin ang mga taong nag-aaral ng mga banyagang wika.
Ang visual na memorya ay nauugnay muna sa pangangalaga at pagkatapos ay sa pagpaparami ng mga natanggap na visual na imahe. Madalas sapat ganitong klase likas sa mga taong may eidetic na pang-unawa, ang mga naturang indibidwal ay nagagawang "makita" ang naka-print na larawan sa imahinasyon sa isang makabuluhang mahabang panahon pagkatapos ng pagtatapos ng impluwensya sa mga kaukulang mga. Batay dito, ang uri ng memorya na isinasaalang-alang nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng kakayahan ng paksa na mag-isip.
Kaya, pagkatapos nating malaman kung ano ang auditory at visual memory, magiging kapaki-pakinabang na bigyang pansin ang mga tanong tungkol sa posibilidad ng kanilang pag-unlad. Upang gawin ito, dapat kang bumaling sa mga espesyal na pamamaraan.
Pag-unlad ng visual memory
Ito ay tiyak na ang lahat ay hindi bababa sa isang beses na nakatagpo ng ganitong sitwasyon kapag ang isang tao mula sa kapaligiran ay madaling maalala ang bagong detalyadong impormasyon. Karamihan sa mga tao ay may panandaliang visual memory. Tinutukoy nito ang kakayahang matandaan ang visual na impormasyon at palalimin ang pag-unawa sa pagkakaroon ng ilang mga visual na materyales.
Ngayon, may mga pamamaraan upang makatulong na mapabuti ang memorya. Isa sa mga pinakakaraniwang paraan ay ang sanayin ang imahinasyon, bumuo ng malikhaing pag-iisip, at gumamit ng mga asosasyon. Halimbawa, kung kailangan mong matandaan ang mga multi-digit na numero, kailangan mong katawanin ang mga ito sa isang anyo tulad ng mga halaman, hayop, mga bagay na walang buhay. Kaya, ang isa ay maaaring maging poste sa tabing daan, ang dalawa ay maaaring maging sisne, ang anim ay maaaring (bukas), ang walo ay maaaring maging pugad na manika, atbp. Kung mahirap isipin ang buong larawan nang sabay-sabay, maaari mong subukan para mag-sketch ng schematic drawing.
Pag-unlad ng memorya ng pandinig
Tulad ng naging malinaw na, maaaring sanayin ang auditory at visual memory. Tiningnan na namin kung paano pagbutihin ang visual memory, ngayon ay matututunan namin kung paano sanayin ang auditory memory. Ang ganitong uri ng memorya ay may mahalagang papel sa pagsasaulo ng mga bagong salita, kanta, at tula. Epektibong ehersisyo para sa pag-unlad sa sa kasong ito- "Makinig at tandaan." Halimbawa, kung ito ay isang bata, pagkatapos ay pagkatapos makinig sa isang maikling kuwento ng engkanto ("Turnips"), dapat niyang ulitin ito sa eksaktong pagkakasunud-sunod.
Ang isang pinasimple na anyo ng gawain ay angkop para sa mga mas bata: ang mga pangalan ng ilang ipinares na mga bagay ay inihayag (mga sapatos-sintas, plato-kutsara, atbp.). Ang pag-unlad ng memorya ng pandinig ay mahusay na pinadali ng tunog ng mga simpleng bagay. Magiging kapaki-pakinabang ang pagbili ng mga laruang instrumentong pangmusika para sa iyong anak. Maaari ka ring magpakita ng iba't ibang mga tunog, pagkatapos nito ay kailangang hulaan ng bata ang instrumento.
Kaya, maaari nating ligtas na sabihin na ang auditory at visual na memorya ay maaaring sanayin, lalo na sa maagang pagkabata. Ngayon maraming mga pamamaraan, ang natitira lamang ay piliin ang tama.
Sa wakas, nararapat na alalahanin na tinalakay ng artikulo ang mga konsepto tulad ng visual at auditory memory. Ang mga proseso ng memorya ay inilarawan nang detalyado.
Kumusta Mga Kaibigan! Napansin mo ba kung gaano karami ang natutunan natin kamakailan tungkol sa memorya? Kung napalampas mo ang aking mga nakaraang artikulo, siguraduhing suriin ang mga ito dahil ngayon ay mayroon akong espesyal na alok sa paksa ng memorya. Alamin natin kung paano bumuo ng auditory memory.
Minsan ito ay kapaki-pakinabang na gamitin. Ngunit ang mga parmasya ay hindi mabuti. Masyado silang nakakapinsala sa katawan. Mas mabuting bumili mataas na kalidad na pandagdag sa pandiyeta para sa utak.
Tulad ng alam natin, mayroong tatlong pangunahing uri ng memorya: visual, auditory at motor. Tulad ng lahat ng mapanlikha sa ating katawan, ang mga uri ng memorya ay pantay na mahalaga at halos hindi mapapalitan ng isa't isa. Sa anumang kaso, para sa isang holistic na pang-unawa sa kapaligiran, kailangan nating gumawa ng pantay na pagsisikap upang maayos na bumuo ng pandinig, paningin at paggalaw. At, dahil ngayon ay nakatuon tayo sa memorya ng pandinig, pag-aralan natin ang ilang unibersal na pamamaraan para sa pagpapabuti nito.
Napag-usapan na sa blog. Basahin ito.
Mag-ehersisyo para sa konsentrasyon at pag-unlad ng memorya ng pandinig
Sa gabi, pagkatapos kumuha ng komportableng posisyon na nakahiga at maghanda para sa pagtulog, subukang tumutok sa mga tunog sa paligid mo. Bilang isang patakaran, sa panahon ng pahinga sinusubukan naming ibukod ang lahat ng ingay sa paligid namin, ngunit kung makinig ka, palaging may ilang mga tunog. Bigyang-pansin, halimbawa, ang pagkulot ng hangin sa labas ng bintana, ang iyong sariling paghinga, o ang pag-gurgling sa iyong tiyan (na mahalaga kung ikaw ay talagang mapalad at may kakulangan ng mga kakaibang tunog). Sa regular na pagsasanay ng pagsasanay na ito, mapapansin mo kung paano bumuti ang iyong memorya sa pandinig at konsentrasyon sa pangkalahatan.
Mag-ehersisyo upang maisaaktibo ang partikular na memorya ng pandinig
Parehong simple tulad ng una. Para dito, kailangan mong magretiro, mag-relax at magparami sa iyong isip ng anumang mga tunog, boses, mga text na narinig mo noong nakaraang araw. Upang mapahusay ang epekto, subukang bahagyang baguhin ang kanilang pitch o volume. Ito ay kung paano namin nakakamit ang malinaw na mga alaala ng mga tunog, at sa pamamagitan ng pagbabago ng kanilang mga parameter sa memorya, pinapalakas namin ang mahusay na memorya ng pandinig. Maipapayo na maglaan ng 5-7 minuto para mag-ehersisyo araw-araw.
Ang diskarteng ito ay medyo mas kumplikado dahil nangangailangan ito ng higit na pagsisikap sa pag-iisip, pati na rin ang isang player o iba pang aparato ng musika. Ang gawain ay simulan ang pakikinig sa ilang pamilyar na komposisyon, i-pause ito at ipagpatuloy ang paglalaro nito sa iyong ulo. Ang pinakamahusay na resulta ay isang nabuong kakayahan upang ganap na mag-scroll at matakpan ang iyong paboritong musika sa iyong isipan. Kailangan din dito ang regularity (ideally, gawin ang exercise araw-araw).
Pamamaraan ng kampeon ng Russia sa pagsasaulo
Nabanggit ko na si Stanislav Matveev at ang kanyang pamamaraan sa mga nakaraang post. Makakatulong ito sa iyo nang madali at mabilis na bumuo ng iyong perpektong memorya (auditory memory, bukod sa iba pa). I-access ang gabay nang libre!
Pagbuo ng memorya ng pandinig sa isang bata
Narito ang ilang mga kaugnay na pamamaraan para sa pagbuo ng memorya ng pandinig ng mga bata. Siyempre, mga bata edad preschool nangangailangan ng isang espesyal na diskarte, lalo na sa tulad ng isang pagbubutas na gawain bilang walang pagbabago ang tono pagsasanay. Kaya't magdagdag tayo ng elemento ng kasiyahan at sundin ang mga simpleng rekomendasyong ito:
- Pana-panahong ipakilala ang iyong anak sa mga bagong salita (sapat na pangalanan ang 8-10 salita sa isang araw at, kung kinakailangan, ulitin ang mga ito) at hilingin sa kanya na ulitin ang ilan sa mga salita. Sa ganitong paraan matutukoy mo rin ang antas ng memorya ng pandinig ng iyong anak.
- Maglaro sa pagpapatuloy ng mga parirala. Halimbawa, simulan ang: "Lumabas ako sa bakuran", at ang bata ay magpapatuloy: "Lumabas ako sa bakuran upang salubungin ang araw", at iba pa. Pagkatapos ay subukang alalahanin ang kuwento nang magkasama. Mahusay kung maraming kalahok sa laro. Exciting na diba? Ang ehersisyo ay nagkakaroon ng mahusay na memorya ng pandinig.
- Hindi gaanong kawili-wili ang isang ehersisyo na may mga asosasyon para sa komprehensibong pag-unlad ng memorya. Ang ideya ay maglagay ng ilang mga larawan na may mga larawan ng iba't ibang mga bagay/phenomena sa harap ng bata at itakda ang gawain ng pagpapakita ng larawan na naglalarawan sa salitang iyong binibigkas (nagsasaad ng bagay/kababalaghan).
Auditory Memory Test
Guys, ngayon ipinapanukala kong itigil ito pang-edukasyon na video. Binubuo ito ng tatlong pagsubok. Bukod dito, ang bawat pagsubok ay nakatuon sa pagbuo ng iba't ibang mga subtype ng memorya ng pandinig. Sa aking palagay, ito ay medyo simple at pinag-isipang mabuti. Iniisip ko kung nagustuhan mo ang video na ito. Mangyaring isulat ang tungkol dito sa mga komento sa post!
Ang pandinig na memorya, pati na rin ang visual na memorya, ay isa sa pinakamahalagang bahagi ng matagumpay at ganap na pag-unlad ng isang bata. Ang perpektong memorya ng pandinig ay magiging isang mahusay na katulong para sa iyong sanggol sa anumang panahon ng pagbagay o pagbabago - kindergarten, karagdagang mga klase, paaralan, isang bagong koponan, kung saan kakailanganin niyang makita at suriin hindi lamang ang impormasyong nakikita niya, kundi pati na rin ang impormasyong naririnig niya.
Bakit kailangan mong bumuo ng memorya ng pandinig?
Maraming mga magulang ang pamilyar sa sitwasyon kung kailan kailangan nilang ulitin ang parehong kahilingan o gawain sa kanilang anak nang maraming beses. Iniisip ng nanay at tatay na ang bata ay tamad, ayaw matuto o tumulong, sinisiraan nila siya at pinarurusahan pa. Ngunit sa katunayan, nangyayari ito hindi dahil ayaw ng bata, ngunit dahil hindi niya maintindihan kung ano ang gusto nila mula sa kanya, mayroon siyang napakahina. pandama ng pandinig, naririnig niya, ngunit hindi niya maintindihan ang sinabi o naaalala. Lumalabas na ang bata ay may pandinig, ngunit walang kakayahang iproseso ang kanyang naririnig.
Ang ganitong mga bata ay madalas na nahuhulog sa kanilang pag-aaral, gumugugol ng mas maraming oras sa paglutas ng parehong gawain, at kung minsan ay iniiwan itong ganap na hindi nalutas, sa kalaunan ay nagpapaliwanag na hindi nila naiintindihan ang kondisyon o tanong. Ang isang maliit na bokabularyo ay isang tanda din ng hindi nabuong memorya ng pandinig, pati na rin ang kawalan ng kakayahang tumutok sa isang maingay na silid at makilala ang pinakamahalagang bagay para sa sarili mula sa isang stream ng mga salita. Sa mataas na paaralan, ang mga problema ay tiyak na lilitaw sa mga presentasyon at sanaysay, karamihan sa mga asignaturang humanities, kung saan ang pangunahing pokus ay ang pagbabasa ng materyal na nakabatay sa panayam.
Ang mga batang may mahinang memorya ng pandinig ay hindi mahirap kilalanin.
- Sila ay walang pansin.
- Nahihirapan silang maalala kahit ang mga pangunahing tula.
- Hindi sila makapagconcentrate.
- Hindi nila matandaan ang mga numero ng telepono ng kanilang mga magulang, madalas maging ang kanilang mga address.
- Nahihirapan silang ipahayag ang kanilang sarili, at nahihirapan pa silang ipahayag ang mga panuntunang naisaulo nang hindi naiintindihan.
Ang mga bata na ang memorya ng pandinig ay mahusay na binuo ay namangha sa kanilang kakayahang kopyahin ang lahat ng kanilang naririnig. ibat ibang lugar, alalahanin ang mga balita, mga engkanto, nagsasalita sila nang magkakaugnay at maganda, na nagpapalabnaw sa kuwento na may mga paghahambing at mga kaugnay na kaganapan.
Mga pagsasanay upang bumuo ng memorya ng pandinig
Sa kabutihang palad, ang memorya ay isang kakayahan ng kalikasan ng tao na maaari at dapat gamitin at paunlarin. Mas mabuti kung sisimulan mo itong gawin mula sa murang edad. Ang mga kanta, lullabies, tula, biro, kasabihan, komento sa mga aksyon, pagbuhos sa sanggol mula sa malapit na mga labi, ay magsisilbi ng isang mahusay na serbisyo sa hinaharap. Posible na ang kanyang unang salita ay hindi lamang isang salita, ngunit isang buong grupo ng mga parirala.
Ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral. Ang karunungan na ito ay perpekto para sa paglalarawan ng mga pamamaraan ng pagsasanay sa memorya kung saan ang pinakamahalagang bagay ay regularidad. Ang pagdaan sa isang pamilyar na algorithm araw-araw - pagbibilang ng mga hakbang sa pasukan, iba't ibang mga ritwal na itinatag sa pamilya, pag-uulit ng mga paboritong kuwento - ay magbibigay ng isang magandang impetus sa pagbuo ng mga kakayahan.
Mayroong maraming mga pagsasanay - simple ngunit epektibo - na makakatulong sa pagsasanay iba't ibang uri memorya ng pandinig at lalo na. Magiging lubhang kapaki-pakinabang ang mga ito para sa lahat ng miyembro ng pamilya, hindi lamang sa mga bata, kaya para sa mas malaking resulta, maglaro at magtulungan.
- Ano ang sinasabi ng katahimikan. Subukang makinig sa katahimikan, na napakabihirang sa mga lungsod. Kasama ng iyong anak, subukang ihiwalay ang mga indibidwal na bahagi nito mula sa pangkalahatang cacophony ng mga tunog - isang trak ang nagmamaneho, isang kapitbahay ang kumakatok gamit ang martilyo, may mga ibon na nag-aaway sa isang piraso ng cracker, isang aso ay tumatahol, atbp.
- Isapuso. Anuman: pumunta sa tindahan, hayaan ang bata na kabisaduhin ang listahan ng pamimili, upang batiin ang kanyang minamahal na tiyahin o lola, mga sipi mula sa mga engkanto, mga pangalan ng mga bulaklak na lumalaki sa hardin, tula at prosa.
- Pagtaas ng kapasidad ng memorya. Isa pang lumang laro kapag kailangan mong magdagdag ng sarili mong bagay sa ilang listahan. Halimbawa, sinabi ng ina: "Pupunta tayo sa dagat at kunin ang maleta na ito, maglalagay ako ng ... isang libro sa loob nito," pagkatapos ay kinuha ito ng bata, inuulit ang lahat ng sinabi ng ina at idinagdag ang isang bagay sa kanyang pagmamay-ari sa " maleta." Kung mas maraming manlalaro, mas kawili-wili ito, inuulit ng bawat manlalaro ang sinabi ng nauna at ginagawa ang kanyang "kontribusyon" sa napakalalim na maleta.
- Ako ay isang manunulat. Mag-isip at gumawa ng mga kwento. Ngayon isa, bukas isa pa, pagkatapos ay subukan na ikonekta ang mga ito nang sama-sama sa tulong ng ilang mga bayani at mga kaganapan. Ito ay maaaring isang paglalarawan lamang ng isang paglalakbay sa tindahan, at pagkatapos ay ang proseso ng paggawa ng sopas. O isang lakad sa zoo, at kung ano ang magiging ako kapag ako ay lumaki.
- Italaga ang iyong libreng oras sa pakikinig at pagtalakay sa mga audiobook. Iba't-ibang - masining, sikat na agham, pagkatapos ay talakayin, ipahayag ang iyong mga hypotheses. Maaari mong ihinto ng kaunti ang pakikinig sa aklat at anyayahan ang iyong anak na tapusin ang kuwento habang nakikita niya ito, at pagkatapos ay ihambing ito sa orihinal.
- Pag-aaral ng mga salita. Voice 8-10 salita sa iyong anak, anuman, sa una ay maaari lamang itong mga pangalan ng mga bagay, at habang nagsasanay ka, palabnawin ang mga ito ng mga pandiwa at pang-uri. Hilingin sa kanya na ulitin ang mga natatandaan niya, at ulitin ang mga napalampas niyang muli at ayusin ang isang control check pagkatapos ng ilang oras - isa o dalawa.
- Laro ng asosasyon. Ang larong ito ay madalas na ginagawa ng mga guro sa elementarya. Maghanda ng mga larawang naglalarawan ng iba't ibang bagay, mekanismo, hayop, produkto. Ilatag ito sa harap ng bata at magsabi ng ilang salita na lohikal na nauugnay sa mga larawan - pagawaan, zoo, tindahan, restawran, atbp. Hilingin sa iyong anak na pumili ng angkop na larawan para sa bawat salita at ulitin ang salita mismo at kung ano ang nakalarawan para dito.
- Maghanap ng isang pares. Bumuo ng mga pares ng mga salitang nauugnay sa isa't isa: hardin ng gulay - kamatis, kotse - gulong, album - mga panulat ng felt-tip. Basahin ang mga ito sa bata, at pagkatapos ay pangalanan sila, ang unang salita lamang, at dapat pangalanan ng bata ang ipinares na salita mula sa memorya.
- Pangkulay mula sa memorya. Kunin ang pinakakaraniwang mga pangkulay na libro at isang set ng mga lapis na may anim, at sa ibang pagkakataon ay mas maraming kulay. Sabihin sa iyong anak kung aling elemento ng larawan ang ipinta gamit ang anong kulay at hayaan siyang gawin ito mula sa memorya.
- Mga nakakalito na text. Pumili o gumawa ng mga text na naglalaman ng mga paglalarawan at enumerasyon. Haba 8-10 pangungusap. At pagkatapos ay sabihin sa iyong anak ang gawain: "Binasa ko ang teksto, at naaalala mo ang lahat ng mga hayop na matatagpuan dito." Sa pamamagitan ng paraan, ang fairy tale na "Kolobok" ay perpekto para sa gayong gawain. Basahin mo ito, at hayaang pangalanan ng bata ang lahat ng gustong kumain ng Kolobok. Maaari ka ring pumili ng mga teksto na may mga numero, mga pangalan ng matamis, mga kulay. Ang pangunahing bagay ay na, laban sa backdrop ng isang masa ng mga salita, ang bata ay maaaring makilala at matandaan ang mga naaayon sa gawain. Ang bilang ng mga salitang dapat isaulo ay kailangang baguhin - magsimula sa dalawa o tatlo, pagkatapos ay apat, lima at iba pa, ang teksto ay mas mahaba - mas maraming mga salita.
- Laro ng Stop. Pumili ng isang hindi pamilyar na libro para sa iyong anak, hindi isang pang-adultong libro, siyempre, mga fairy tale, isang encyclopedia na naaangkop sa edad, isang koleksyon ng mga tula. Kumuha ng isang pangungusap mula sa gitna ng teksto at basahin ito nang malakas, ang gawain ng bata ay tandaan at ulitin. Kung hindi ka magtagumpay sa unang pagkakataon, subukang muli. Kapag nagtagumpay ka, basahin ang isang maikling sipi na kinabibilangan ng napiling pangungusap. Dapat sabihin ng bata ang "Stop" sa sandaling simulan mo itong basahin.
Ang mga pagsasanay ay medyo kawili-wili at hindi nakakainip, at higit sa lahat, sa kabila ng kanilang pagiging simple, epektibo ang mga ito!