Намаляване и загуба на слуха. Загуба на слуха и мозъчно-съдов инцидент. Факти и препоръки Пълна закръгленост може да се постигне само с общи усилия

Загуба и увреждане на слуха мозъчно кръвообращение. Факти и препоръки

Загубата на слуха и говорното увреждане са чести остри или хронични усложнения мозъчно-съдови инциденти, което води до голяма социална дезадаптираност на пациентите. Лошият слух, силното влошаване на разбираемостта на речта, нарушението на артикулацията на речта и наличието на афазия водят до изолация на пациента не само в обществото, но и в семейството.

Цереброваскуларен инцидентводи до необратимо разрушаване, по същество смърт, на нервните структури на мозъка поради недостатъчност артериален кръвен потоки оксигенация (насищане с кислород) на клетките. Нарушенията могат да бъдат исхемиченили хеморагиченхарактер.

Причина исхемияе блок кръвоносни съдове, доставящ артериална кръвмозък.

Хеморагично разстройствокръвообращението е свързано с разкъсване на кръвоносните съдове и кръвоизлив в мозъчната тъкан.

Всеки от тези видове съдови нарушения може да доведе до трайно влошаване или загуба на функция в областите на мозъка, захранвани от увредените съдове. В резултат на това имаме работа с дефицити в неврологичните функции различни органии телесни системи, включително сетивни органи.

Според съвременната статистика загубата на слуха е една от най-честите последици от мозъчно-съдови инциденти. Съществува обаче голямо подценяване на честотата на тези разстройства. Главната причинае сравнително скритата природа на загубата на слуха на фона на други по-очевидни дисфункции, като затруднения с преглъщане, координация, ходене или говор. Често роднините довеждат пациенти с оплаквания от затруднения в комуникацията, обяснявайки тези факти с трудностите на вербалната (говорна) комуникация. И само подробното изясняване на обстоятелствата и симптомите извежда на преден план намаляване на остротата на слуха и разбираемостта на речта след преживяното. удар.

Основна форма загуба на слухакоито специалистите срещат при пациенти след развитие на мозъчно-съдови инциденти е сензорна загуба на слуха. Причината за нарушението звуково възприятиенастъпва увреждане на рецепторните клетки вътрешно ухо(кохлея), слухова част на вестибулокохлеарния нерв или централни пътища и кортикална област слухов анализаторразположени в темпоралната област на мозъка. Такива резултати са най-вероятни при пациенти с анамнеза за атеросклероза, дългогодишни пушачи и захарен диабетили с високо кръвно налягане. Значително увеличение на случаите на невросензорна загуба на слуха се наблюдава при хора с комбинация от няколко предразполагащи негативни фактора.

Сред всички причини за загуба на слуха при хора, преживели инсулт, най-честата е исхемия. По-специално, става дума за случаи на инфаркт на предно-долната церебеларна артерия, което представлява 83% от всички наблюдения. По-рядко се наблюдава увреждане на слуха при инфаркт на задната долна церебеларна артерия - 12% от случаите. В посочените примери са характерни наблюденията на едностранно увреждане на слуха от страна на нарушението на кръвообращението. Това води до емпирично правило: задължителна оценка на състоянието на кръвообращението е необходима при всички наблюдения на едностранна загуба на слуха от невросензорен тип.

Случаите на инфаркт на горната церебеларна артерия, придружен от загуба на слуха на противоположната страна на главата, са много по-редки. Най-рядко загубата на слуха се дължи на нарушено мозъчно кръвообращение на мозъчния ствол или средните му структури - под 1% от случаите.

Хеморагични инсултиводят до загуба на слуха при малка част от пациентите. Те се характеризират със своята клинична вариабилност: едностранна или двустранна загуба на слуха, различни степенитежестта на процеса от лека загуба на слуха до глухота. Има и случаи на частично спонтанно подобрение на остротата на слуха през следващите няколко седмици.

Въз основа на всичко изложено по-горе, бих искал да се обърна към пациентите, претърпели епизод на нарушение на кръвообращението и техните близки, с препоръка непременно да се свържат със специалисти (аудиолози, УНГ лекари) за аудиологичен преглед, веднага щом здравословното им състояние позволява. Навременна аудиометрия или обективни методи за изследване слухова функция(KSEP, отоакустична емисия, регистрация на акустични рефлекси) няма да ви позволи да пропуснете симптомите сензоневрално увреждане на слухаи ще позволи своевременно прилагане на рехабилитационни мерки с по-добра прогноза.
Специализираните институции също така провеждат обучителни програми за роднини, за да им помогнат да положат правилните усилия и да се съсредоточат върху научно обосновани и доказано ефективни методи на психология, логопедия, слухопротезиране и социално подпомагане.

Нарушаване на разбираемостта на човешката реч, особено при наличие на фонов шуме един от основните проблеми на потребителите на слухови апарати. Разработчиците и производителите на съвременни слухови апарати са наясно с това и полагат всички усилия за решаване на този труден проблем. Почти всички съвременни дигитални слухови апарати са оборудвани със специални системи, т.нар системи за намаляване на шума", което позволява да се намали въздействието на външни звуци върху речевия сигнал. Въпреки това, за съжаление, повечето от тези системи се основават на намаляване на усилването в слуховия апарат за определени честотни региони. С други думи, наред с потискането на шума, устройството частично потиска говора. В резултат на това разбираемостта на речта остава незадоволителна.

Аудиолозите на компанията Widex, в Още веднъж, предлагат нестандартно решение на този проблем. Говоря за уникална система" Подобрител на речта“, които са оборудвани модерни устройства Widex серия Mind, Inteo, Passion. Тази система използва сложен, напълно автоматичен алгоритъм, базиран на анализа на данни за слуховите увреждания на потребителя, естеството на речта на събеседника и характеристиките на фоновия шум. По този начин, слухов апаратоптимизира работата на всички свои системи, така че във всяка звукова среда, дори и най-шумната, усилването на речта винаги е значително по-високо от усилването на шумовия сигнал. По този начин Widex гарантира възможно най-високата разбираемост на речта за всяка ситуация на слушане.

Друга уникална разработка на Widex е система, базирана на използването на така нареченото линейно честотно транспониране. Тази система се нарича " Разширител на слуха" Факт е, че понякога използването дори на най-модерния и мощен слухов апарат не компенсира напълно слуховото увреждане на потребителя. Това е заза случаи на тежка загуба на слуха в района високи честоти. Преди няколко години бихме казали на такива пациенти: „ За съжаление няма да можете да чувате високочестотни звуци" Когато говорим за високочестотни звуци, нямаме предвид само пеенето на птици, звука на будилника или мелодията на флейта. Ние също мислим за високочестотните звуци, които изграждат човешката реч. Без тези звуци невъзможно е да се постигне адекватна разбираемост на речта, и също, което е особено важно, правилното и пълно развитие на речта на детето е невъзможно.

« Разширител на обхвата на чуваемост"прехвърля някои от най-значимите звукови сигнали от високочестотната част към долния регион. Именно в зоната, в която е запазена звуковата чувствителност. Така човек дори със пълно отсъствиеслухвъв високочестотната област, започва отново да чува тези звуци. Разбира се, звукът на тези звуци е различен от оригиналния. Те обаче остават подобни на оригиналния оригинален сигнал. Системата е претърпяла дълго време клинични изпитванияс участието на деца и възрастни на базата на много аудиологични лаборатории, включително САЩ и Австралия, резултатите от които показват високата му ефективност.

Трябва обаче да се помни, че във всеки случай на употреба " Разширител на слуха» трябва да се използва индивидуален подходкъм специфичното слухово увреждане на пациента и също така изисква дълъг период на адаптация на потребителя (в някои случаи 2-3 месеца). Доскоро такава система беше представена в устройства от серията Widex Inteo. Имаме удоволствието да съобщим, че сега, с пускането на нова серия слухови апарати, а именно Mind-440 и Mind-330, системата стана по-достъпна за потребителите на нашите слухови апарати.

Аудиолог на руското представителство на Widex
Бронякин Станислав Юриевич

Ако поглъщате повечето от думите си, когато говорите, или хората около вас трудно разбират какво казвате, можете да опитате да подобрите яснотата на речта си. Ето няколко начина, по които можете да говорите по-ясно, независимо дали трябва да изнесете реч, професията ви изисква публично говорене или може би просто искате да подобрите комуникацията си.

стъпки

Не бързайте, докато говорите

Контролирайте дишането си.Слушайте и гледайте певец на сцената и ще видите колко много внимание обръща на дишането си. Ако Мик Джагър не знаеше как да диша правилно, нямаше да може да тича по сцената, пеейки песента си "You Can't Always Get What You Want". Същото се случва и при говорене, така че правилното дишане може значително да подобри яснотата на речта ви.

Не бързайте, когато говорите.Говорете бавно, но не бъдете толкова бавен, че да изглеждате като робот.

• Често публично представянеправят хората нервни. Ако усетите, че се чувствате нервни и бързате, опитайте се да си напомните, че всичко е наред и трябва да намалите темпото. Дишайте правилно, за да останете спокойни и анализирайте думите си.
• Трябва също да запомните, че хората искат да чуят какво имате да кажете. Вашите думи имат значение, така че им дайте шанс да бъдат чути и разбрани.
• Човешкото ухо е в състояние да улавя думи много бързо, при условие че произнасяте всяка дума напълно, преди да започнете да произнасяте следващата, тъй като по този начин оставяте достатъчно паузи между думите, така че всички да могат да ви разберат правилно.

1. Поглъщайте излишната слюнка в устата си.Слюнката, останала в устата, често води до поглъщане на думи и нарушаване на произношението на съгласни като „S” и „K”.

   • Поглъщането на слюнката не само ви позволява да прочистите гърлото си, но също така ви позволява да направите пауза и да си поемете дъх, за да можете да продължите да говорите.
   • Изберете момента за преглъщане на слюнка, когато вече сте завършили изречение или мисъл, но не по средата на изречението. Това също ще ви даде време да се подготвите да кажете следващото си изречение.

2. Репетирайте.Ако трябва да говорите публично или да направите някаква презентация, вероятно трябва да сте подготвени и най-малко да очертаете съдържанието в общ контур. Практикувайте говорене, докато вървите.

   • Някои актьори използват тази техника, за да запомнят репликите си, тъй като ставането и движението ви помагат да запомните какво да кажете. Упражнявайте речта си и казвайте по една дума на всяка стъпка.
   • Може да изглежда трудно и бавно, но като произнасяте една дума наведнъж, ще се научите да забавяте речта си. Не е необходимо да говорите това бавно в речта или нормалния си разговор, но усещането за комфорт при използване на по-бавно темпо ще подобри яснотата на речта ви и ще ви позволи да не бързате по-късно.

3. Повтаряйте тези думи, които са трудни за произнасяне.Когато е трудно да произнесем определени думи, често започваме да бързаме и да се спъваме в тези думи, което води до неясна, объркана реч. Упражнявайте се да произнасяте тези думи, като ги произнасяте на глас отново и отново, докато развиете мускулна памет как да ги звучите правилно.

   • Например думите, които са трудни за произнасяне на руски, включват „записан“, „предшестван“, „участвал“, „покровителстван“ и т.н.
   • За да научите как да произнасяте трудни думи правилно, опитайте се да произнесете думите на глас.
   • След като разберете, че нямате затруднения с трудни думи, ще можете да говорите уверено и да не бързате.

   Как да подобрите дикцията си

   1. Практикувайте усуквания на езици.Усукванията на езици са чудесен начин да подобрите яснотата на речта си и след като ги овладеете, можете да се научите да поддържате речта си ясна и уверена. Много актьори и оратори практикуват усуквания на езици, преди да излязат на сцената, за да загреят гласовете си.

      Чети на глас.Когато четете книга или дори само сутрешния вестник, практикувайте да го четете на глас. Това ще ви помогне да се запознаете по-добре с това как звучи гласът ви. Много често, когато говорим с другите, чуваме себе си по съвсем различен начин от това, което всъщност звучи гласът ни. Четенето на глас в уюта на собствения ви дом ще ви помогне да се вслушате в себе си и да обърнете внимание на онези моменти, когато речта ви стане неясна.

      • Можете също да запишете гласа си и да го слушате по пътя, като отбелязвате къде мърморите или говорите неясно.

   2. Упражнявайте се да говорите с тапа в устата си.Много художници и гласови актьори правят това упражнение, за да подобрят яснотата на речта и дикцията си, особено когато четат нещо като произведенията на Шекспир. Поставете тапа между зъбите си и започнете да говорите - ще забележите, че е станало по-трудно да произнасяте думи, точно както произнасяте всяка сричка; Освен това тапата в устата ви ще ви предпази от спъване в определени думи.

      • Това упражнение може да измори челюстните мускули, което ще ви помогне да се научите да ги отпускате, но не искате да го правите твърде дълго или челюстта ви ще боли.
      • Ако отделяте много слюнка по време на това упражнение, използвайте кърпичка.

   3. Обърнете внимание на интонацията.Тонът на гласа също играе голяма роля за яснотата на речта и дикцията, тъй като влияе върху начина, по който произнасяте определени думи.

      • Изнасяте ли реч, която трябва да трогне хората? Вероятно ще им е трудно да ви разберат, ако го кажете с монотонен или безизразен глас.
      • Вашата интонация, независимо дали сте развълнувани, дидактични или непринудени, ще накара хората да обърнат внимание на речта ви и също така може да подобри яснотата ви.
      • Интонацията при говорене зависи изцяло от височината на гласа ви. Обърнете внимание колко високо или ниско звучи гласът ви.

   4. Не използвайте повишаващи се интонации в разговора си.Този лош навик да говорите с повишаваща се интонация кара гласа ви да звучи така, сякаш задавате въпрос.

   Тренирайте мускулите си

   Упражнявайте челюстните мускули, за да подобрите яснотата на речта си.За да направите речта си много по-ясна, отпуснете челюстта си с няколко упражнения.

   • Правете широки дъвкателни движения, докато си тананикате нещо под носа.
   • Разтегнете всеки мускул на челюстта и лицето си. Отворете устата си възможно най-широко (сякаш се каните да се прозявате), докато в същото време описвате Долна челюсткръг и го преместете от една страна на друга.
   • Отворете широко устата си, както в предишното упражнение, и я затворете. Повторете това 5 пъти.
   • Със стиснати устни се опитайте да издадете жужене, но не стискайте челюстта си.

   1. Внимавайте за стойката си.Подобно на дишането, позата ви играе важна роля за яснотата на речта ви и това е нещо, което често забравяме и не вземаме предвид.

   2. Загрявка гласни струни. Загряването на гласните ви струни ще ви отпусне и ще ви подготви да говорите ясно и ефективно.

      • Дори и да не пеете, можете да си тананикате няколко ноти или просто да си тананикате. Опитайте също да си тананикате усуквания на езици.
      • Кажете "Ууууу..." няколко пъти, повишавайки и понижавайки интонацията си. Представете си, че гласът ви е като виенско колело, което се движи нагоре и надолу в кръг.
      • Издайте бръмчащ звук и потупайте гърдите си. Това ще ви помогне да се отървете от храчките и да прочистите гърлото си.

   3. Не говорете със стиснати зъби.

      • Стискайки зъби, се напрягаме много, което е признак на стрес. Когато говорим със стиснати зъби, ние не отваряме достатъчно широко устата си, което прави речта ни неясна и неясна.
      • Кажете "А" (както в "Арканзас" - спуснете челюстта си надолу).
      • Произнесете следните звуци, като ги подчертаете силно:
        Aa her oo ee oh
        Kaa kee koo kay ko
        Saa shi soo sei so
        Taa chii tsu tey to
        Naa nii noo nai no
        Хаа хи хо хей хо
        Maa mi moo mei mo
        Дааа еее еоо яай йо
        Raa rii roo rai ro
        Waa vee voe vee voe.
      • Друго упражнение е да напишете няколко изречения на лист хартия, след което да подчертаете последната буква от всяка дума. Докато четете листа, преувеличете звука на последните букви, след което направете пауза за няколко секунди. Можете също да поставите запетаи между голяма сумадуми за забавяне на това място.
      • Демостен, гръцки мислител, практикувал да слага камъчета в устата си, за да се отучи от заекването. Струва си да опитате това с нещо чисто, безопасно и годно за консумация, като бисквити или кубчета лед. Само внимавайте да не се задавите.
      • Упражнявайте се да произнасяте гласни звуци и да добавяте съгласни към тях, например „paa pau poo poo pei pii pai, sou so suu say sii say...“
      • Изхвърлете всичките си мисли от главата си и помислете какво ще кажете, за да забравите тревожни мисли. Това помага при публично говорене.
      • Опитайте се да разберете какво казвате! Почувствайте силата на гласа си - ще бъде по-лесно да говорите пред голям брой хора.

      Предупреждения

      • Когато работите с челюстта и устата си, внимавайте да не прекалявате или ще се нараните. Ако почувствате болка, трябва леко да отпуснете мускулите на лицето.

Проблемите се проявяват в общуването с хората, при разговор по телефона, гледане на телевизия, слушане на радио и др. Можете или да се примирите с това, но тогава проблемите само ще станат по-неразрешими, или предприемете необходимите стъпки за разрешаването им. Когато възприятието на звука е нарушено, човешкият мозък не получава достатъчно звуков стимул и настъпва депривация на слуховия анализатор (частично или пълно лишаване от един или повече сетивни органи). външно влияние), което с течение на времето води до загуба на разбираемост на речта; човек забравя как звучат определени звуци.

Колкото по-дълъг е опитът със загубата на слуха, толкова по-нататъшните мерки за възстановяването му се забавят, колкото по-бързо и по-дълбоко настъпва влошаването на разбираемостта на речта, толкова по-труден и продължителен ще бъде процесът на рехабилитация, което не винаги ще доведе до 100% компенсация.

Нашата задачае да се окаже помощ на хора с увреден слух, които имат увреждане на слуха, които вече са се сблъскали с проблеми, свързани с увреждането, и също искат да възстановят умението за разбираемост на речта и отново да изпитат забравени звуци.

Пълен пух може да се постигне само с общи усилия.

Първа стъпка. Посетете специалист по слухопротезиране.

За да направите това, трябва да си запишете час при специалист, който има професионално обучение, съответните дипломи, сертификати. Той ще ви помогне да вземете решение за избора на слухов апарат, който отговаря на вашето увреждане на слуха и начина ви на живот.
В специализиран център ще ви бъдат предложени няколко вида устройства, които ви подхождат по всички критерии. В същото време те ще извършват компютърна настройка и ще провеждат различни речеви тестове, за да контролират качеството на настройката. Вашата единствена задача е да изберете подходящия слухов апарат въз основа на качеството на звука, както и на цената.

За среща с слухопротезистПрепоръчително е да дойдете с любим човек или познат. Работата на съвременните цифрови програмируеми слухови апарати е насочена не толкова към силата на звука, колкото към разбирането, както и към разбираемостта на речта. В същото време, след като чуете речта на познат човек, ще разберете ефекта по-ясно.

Стъпка втора. Закупуване на слухов апарат.

Закупуване на слухов апаратпрепоръчана от нашия специалист въз основа на данни за слуха и начина на живот, е най-важната стъпка към успешен резултатвъзстановяване на уменията за разбиране на речта.

В момента производствените компании обръщат голямо внимание на козметичния компонент. Съвременните модели станаха значително по-малки по размер поради факта, че контролите за сила на звука и бутоните за превключване на програми са разположени в контролния панел, който прилича на ключодържател. Дистанционното управление е по-лесно за използване, тъй като можете да видите бутоните за управление; преди това трябваше да промените „сляпо“ силата на звука или програмата за слушане чрез докосване. Слуховите апарати са станали по-леки и по-малко забележими. Също така е възможно да изберете цвета на калъфа според цвета на вашата кожа или коса, според вашата козметика или според други предпочитания.

Всичко това се прави, за да се наложи да използвате слухов апарат дълго време, и ако слухът се промени, трябва да е възможно да се препрограмира слуховият апарат, като се въведат нови характеристики за променения слух.

Стъпка трета. Привикване или адаптация.

След като сте закупили слухов апарат и сте започнали да го използвате, отнема малко свикванедо присъствието му в ухото, нови звуци, които не са били чути преди, които сега се чуват. Отнема известно време, за да свикнете. Слухът трябва да свикне с нови звуци.

Първите усещания са изключително важни за правилното поставяне на слуховия апарат. Възползвайте се от всички възможности, които съвременните устройства предоставят за решаване на проблеми с корекцията на слуха.

Освен това трябва да се спазват инструкциите, предоставени с продукта. Ако имате въпроси или проблеми, моля, свържете се с вашия местен търговски представител.

Важно е да се разбере, че CA не може да премахне загубата на слуха. SA се усилва само при тези честоти, при които се открива загуба на звуково възприятие.

Изпробването на слухов апарат и проверката на ефективността на корекцията на слуха се извършва при стандартни условия - в така нареченото „свободно звуково поле“ при липса на външни звуци. В същото време е невъзможно да се симулират акустичните условия, които постоянно ще срещате. Ето защо Препоръчваме да записвате вашите усещания през първите 2 месеца на употреба.така че в бъдеще, ако възникне необходимост, тази информация да може да бъде предадена на слухопротезист или аудиолог, за да получи допълнителни препоръки или корекции.

• възприемане на различни звуци по обем,
• разбираемост на речта,
• възприемане на вашия глас,
• говори по телефона.

В този случай трябва да разделите всички звуци на "неприятен"И "необичаен". Ако с течение на времето „неприятните“ звуци не изчезнат или не сте свикнали с тях, това изисква коригиране на настройките.

Продължителността на привикване към нов слухов апарат е напълно индивидуална и може да продължи от няколко седмици до няколко месеца.

Заключение.

Стартирането винаги е трудно.

В началото твърде много звуци могат да ви накарат да се почувствате уморени. Основата на успеха е положителното отношение, както и желанието да се научим да разбираме и чуваме по-добре.

• Носенето на SA всеки ден е ключът към успеха.

Всеки ден ще чувате по-добре и ще разбирате повече речта. Първоначално използвайте няколко часа дневно, като постепенно увеличавате времето за носене.

• Подобряването на слуха става постепенно.

Не трябва да очаквате 100% ефект веднага след покупката. Има нужда от нови звуци и усещания, особено в трудни звукови ситуации.

Как да общуваме с тези, които носят слухови апарати?

Говорете ясно и ясно.

Говорете спокойно, ясно и бавно. Няма нужда да викате. Това няма да ви помогне да ви разберем по-добре.

Ела по-близо.

В шумна среда се опитайте да сте по-близо до човека, с когото говорите.

1. Опитайте се да погледнете човека.

Хората със загуба на слуха често обръщат внимание на изражението на лицето и движенията на устните. Колкото по-ясна е речта ви, толкова по-лесно ще ви разберат.

2. Обърнете внимание на себе си.

Обадете се на човека, с когото говорите, по име. Уверете се, че са готови да говорят с вас.

3. Избягвайте трудни звукови ситуации.

Разговор под звука на течаща вода, прахосмукачка, силна музиканяма да доведе до желания ефект. Не викайте и не говорете на голямо разстояние, например от друга стая.

4. Бъди спокоен.

Човек, който е нов в използването на слухови апарати, може бързо да се разсее. Разбирането на речта изисква усилия. Говорете спокойно.

Яснота и разбираемост на речта

Разбираемост речи - основната характеристика, която определя пригодността на пътя за предаване на реч. Директното определяне на тази характеристика може да се извърши с помощта на статистически метод с участието на голям брой слушатели и оратори. Количествено определяне на разбираемостта на речта – четливост.

Четливост речи назовете относителния или процентен брой правилно приети речеви елементи от общ бройпредавани по пътя. Елементи на речта - сложни звуци, думи, фрази, числа. Съответно те разграничават сричкова, звук, глаголен, семантичен И дигитален четливост. Между тях има статистическа зависимост. В практиката се използват предимно сричкова, словесна и семантична разбираемост.

За измерване на разбираемостта са разработени специални таблици със срички, като се вземе предвид тяхното появяване в руската реч. Тези таблици се наричат артикулационен. Разбираемостта се измерва с помощта на обучен екип от слушатели без увреждания на слуха и говора чрез субективни статистически изследвания. В този случай измерванията могат да се извършват с помощта на различни методи, например методът за оценяване, методът за определяне на процента на правилно приетите думи и др.

Връзката между разбираемостта на речта и нейната разбираемост е показана в табл. 16.1. В тази таблица разбираемостта на речта се оценява в четири степени:

1) отлично, ако яснотата е пълна, без да се задават въпроси;

2) добре, ако слушателите имат нужда от отделни въпроси за рядко срещани думи или отделни имена;

3) задоволително, ако слушателите съобщават, че им е трудно да разберат, има чести повтарящи се въпроси;

4) максимално допустимо, ако се изискват повтарящи се въпроси от един и същ материал с предаване на отделни думи буква по буква при пълно напрежение на слуха.

Таблица 16.1

Причините за намаляване на разбираемостта са акустичен шум в помещението, смущения от реверберация и дифузен звук и недостатъчно усилване на сигналите от първичния източник на звук.

Системите за усилване на гласа и звука трябва да осигуряват необходимата разбираемост на речта. При предаване на информационни програми, провеждане на митинги и срещи е необходима отлична разбираемост на речта, която се осигурява с 80% сричкова и 98% вербална разбираемост. За диспечерски комуникации се получава пълна разбираемост на речта (задоволителна разбираемост) при 40...50% сричкова и 87...93% словесна разбираемост. Следователно, когато се изчисляват комуникациите за изпращане, те се ръководят от по-ниски стойности на разбираемост, отколкото при изчисляване на системи с широко приложение.

Съществува връзка между разбираемостта на речта, условията на приемане и характеристиките на предавателните пътища, която е установена с помощта на теорията за формантите, разработена от Флетчър и Колард.

Области на концентрация на енергия в определена част от честотния диапазон се наричат форманти. Тяхното местоположение зависи както от позицията на звука в дума или фраза, така и от индивидуалните характеристики на артикулационния апарат на човека. Всеки звук има няколко форманти. Формантите на звуците на речта запълват честотния диапазон от 150 до 7000 Hz.

Беше договорено този честотен диапазон да бъде разделен на 20 ленти, във всяка от които вероятността за поява на форманти е еднаква. Тези честотни ленти се наричат ивици равна на четливост. Те са определени за редица езици, включително руски. Установено е, че вероятността за поява на фоманти се подчинява на правилото за адитивност. При наличие на достатъчно голямо количество звуков материал, вероятността формантите да се появят във всяка лента е 0,05.

Формантите имат различни нива на интензивност: звучни звуците са по-високи от тези на глухите. С увеличаване на нивото на акустичния шум първо се маскират форманти с ниски нива, а след това с по-високи. В резултат на маскирането вероятността за възприемане на форманта намалява. Коефициентът, определящ това намаление в Да се- та лента се нарича перцептуален или коефициент на разбираемост Да се f . С други думи, в Да се-Ох група вероятност за получаване на форманти

където е коефициентът на възприемане на форманта Да се f зависи от нивото на усещане, което от своя страна се определя от разликата между средното спектрално ниво на речта IN Р в лента с еднаква разбираемост и спектралното ниво на шум и смущения в същата лента IN w :

д f = IN Р - IN w . (16.2)

Коефициентът на възприятие (четливост) може да се определи от графиката, представена на фиг. 16.1. Тази графика показва нивата на усещане д f и съответните им коефициенти на възприятие Да се f .

За нива на усещане 0-18 dB Да се f може да се определи приблизително по формулата к f =(E+ 6)/30.

Фигура 16.1 Интегрално разпределение на нивата на речта.

Като цяло, за всяка лента с еднаква разбираемост коефициентът на възприемане ще бъде различен. Общата разбираемост на форманта в честотния диапазон на речта се определя от

(16.3)

Фигура 16.2 Зависимост на сричковата разбираемост от формантната разбираемост.

Връзката между форманта и други видове разбираемост е установена експериментално. Тази зависимост за сричковата разбираемост е показана на фиг. 16.2. От тази фигура може да се види, че почти пълната разбираемост на речта (разбираемостта на сричката е 80%) се получава чрез получаване само на половината от всички форманти (разбираемостта на форманта е 0,5), което показва излишък на речта и комбинативната способност на мозъка.

Определянето на разбираемостта на речта за озвучени помещения се извършва предимно за точки от озвучената повърхност с минимално ниво на пряк звук и максимално ниво на акустичен шум. Спектралното ниво на директен звук за слушател, намиращ се в такава точка, е

, (16.4)

Където IN rm -спектрално ниво на речта на микрофона (определено от таблиците);

,

Където r м - премахване на микрофона от високоговорителя; - спектрално ниво на речта на разстояние 1 m (определено от справочни таблици);
- индекс на усилване (индекс на пътя - разликата между нивата на звука, създавани от високоговорителя на звукоусилващата система на ухото на слушателя и основния източник на звук на входа на микрофона).

Тези данни се определят за всяка лента с еднаква разбираемост. За същите ленти, спектрални нива на шум и смущения в мястото на слушане

Където IN пепел - спектрално ниво на акустичния шум (определено от референтни таблици); IN П - спектрално ниво на речеви смущения (самомаскиране на речта),

Където
- корекция за смущения от дифузен звук (Р - акустично съотношение в проектната точка); н д - дифракционна корекция, корекция за отражение от главата на слушателя (определена от референтни таблици);
- корекция за смущения от реверберация (T Р - време на реверберация).

Нивото на акустичния шум не зависи от индекса на пътя, докато нивото на смущенията от речта нараства с увеличаване на индекса на пътя (16.4), (16.6). Следователно, за да се повиши нивото на усещане, е препоръчително да се увеличи индексът на тракта. След достигане на кондицията

IN П = Б пепел + 6 (16.7)

по-нататъшното увеличаване на индекса на пътя не е рационално, тъй като нивото на усещане в границата може да се увеличи само с 1 dB. Това условие, като се вземат предвид (16.4), (16.6), (16.7), определя индекса на пътя

Този индекс на пътя се нарича рационален. Основно се определя от максималната стойност на акустичното отношение
в проектната точка и времето на реверберация.

При рационално усилване от (16.5) следва, че

IN w = Б П + 1, (16.9)

тези. принос на акустичен шум IN пепел V общо нивошумът и смущенията са незначителни.

Получените изрази ни позволяват да определим разбираемостта и разбираемостта на речта. За да направите това, използвайте формули (16.4), (16.6), (16.9), за да намерите нивата на реч, шум и смущения, и след това използвайте формула (16.2), за да определите нивото на усещане на форманти д f за всяка лента с еднаква четливост. Графичната зависимост, представена на фиг. 16.1, ви позволява да намерите коефициенти на разбираемост Да се f , съответстващи на получените стойности д f . Обща разбираемост на форманта А в честотния диапазон на речта се намира от израз (16.3), а съответната сричкова разбираемост се определя от фиг. 16.2. Разбираемостта на речта се определя според таблицата. 16.1.

Методи повишение четливост речи

Намалени нива на смущения. (На практика това не винаги е възможно да се постигне.) Те се опитват да увеличат Л стркъм слушателя (преместване на микрофона по-близо, повишаване на нивото на гласа на говорещия).

Увеличаване на нивото на звуковото налягане на слушателя чрез директен звук, приближаване на микрофона до източника на звук, повишаване на нивото на гласа на говорещия, увеличаване на индекса на тракта.

Компресия д говорен сигнал - увеличаване на нивата на звуково налягане на слаби звуци, като същевременно се поддържат максимални нива на звуково налягане.

Граничен случай на компресия д е ограничението на амплитудата - изрязване. В този случай речевият сигнал се превръща в поредица от импулси с постоянна амплитуда, но с различни интервали между нулевите преходи (телеграфен режим на работа). В резултат на това всички говорни звуци ще имат едно и също (максимално) ниво при получаване. В този случай качеството на звука се влошава, но разбираемостта се увеличава рязко, тъй като слабите звуци на неклипирана реч, маскирани от смущения, с този метод на предаване ще бъдат по-високи от нивата на смущения.

Използването на вокодери.

Вокодерът е устройство, в предавателната част на което от речевия сигнал се извличат параметрите, определящи информационното съдържание на речта: спектрални обвивки на звуците на речта и параметрите на основния тон на речта, т.е. характеристики на звуците на речта, които бавно се променят с времето.

Приемащата част на вокодера има сложен филтър, който симулира акустичната система на гласовия тракт за звучни и незвучни звуци на речта. Нивото на синтезираните звуци и параметрите на филтъра се контролират от сигнали, изолирани в предавателния край на вокодера, в резултат на което се възстановява спектралната обвивка на речевия сигнал. Качеството и разбираемостта на реконструирания сигнал са доста високи.

Увеличаване на средната мощност на сигнала и следователно разбираемостта чрез разделяне на сигнала на обвивка и моментни фази и тяхната специална обработка.

Изчисляване на разбираемостта на речта

Ние изчисляваме спектралните нива на речта, коригирани за разстоянието от микрофона

, (16.10)

Където В' стр – спектрално ниво на речта на разстояние 1 m (определено от справочни таблици).

2. Използвайки даден спектър и ниво на акустичен шум, намираме неговите спектрални нива IN А(определено от справочни таблици).

3. Определете общата корекция ΣΔ Л.

4. Определете действителния индекс на пътя Q Госпожица .

5. Всички данни се въвеждат в таблица.

6. Изчислете спектралните нива на речта от слушателя

(16.11)

7. Изчислете нивата на спектрални смущения

. (16.12)

8. Обобщаваме спектралните нива на смущения със спектралните нива на акустичния шум

9. Извадете спектралното ниво на общата интерференция и шум от спектралното ниво на речта и получете нивото на усещане на форманти

. (16.14)

10. Въз основа на намереното ниво на усещане намираме коефициента на разбираемост k f;

за 0 . (16.15)

или намираме точните му стойности от таблицата. Въвеждаме всички изчислени стойности в обобщена таблица.

11. Обобщаваме получените стойности на коефициентите на разбираемост и намираме формантната разбираемост

. (16.16)

Въз основа на разбираемостта на форманта определяме сричковия Си словесно Уразбираемост и разбираемост на речта.

От анализа на данните за коефициента на разбираемост следва, че долните честоти се предават много по-зле от горните. Тъй като има марж за ограничаващия индекс на пътя при тези честоти, е възможно да се проектират с приблизително 4 dB. Това едва ли ще промени разбираемостта, но ще подобри качеството на звука.

За да определите грубо разбираемостта на речта, можете да използвате съкратен метод за изчисление. Ако спектрите на речта и шума не се променят много рязко по честота, тогава няма смисъл да ги изчисляваме за всички ленти с еднаква разбираемост, а е достатъчно да ги изчисляваме на октавни честоти.

Октавата от 173-350 Hz съответства на една лента с еднаква разбираемост (200-350 Hz).

Октава 350-700 Hz обхваща три ленти (330-465);

Октава 700-1400 Hz включва 4 ленти (750-900);

Октава 1400-2800 Hz → 6 ленти (1410-2840).

Октава 2800-5600 Hz → 5 ленти (2840-5640).

Диапазонът 5600-7000 Hz съответства на последната лента с еднаква разбираемост (5640-7000).

Като се има предвид това, разбираемостта на форманта се определя от формулата

Където к f1 - к f6– коефициенти на разбираемост при октавни честоти.