I posisjonen til den nyfødte på ryggen, når nedre lemmer han er avslappet, og ett etter ett settes et nålestikk på hver såle. Det er samtidig fleksjon av hofter, ben og føtter. Refleksen skal fremkalles likt på begge sider (symmetrisk). Refleksen kan svekkes hos barn født i seteleie, med arvelige og medfødte nevromuskulære sykdommer, myelodysplasi. En reduksjon i refleksen observeres ofte med benparese. Fravær av refleks indikerer skade nedre seksjoner ryggmarg barn. Kryssekstensorrefleks.
Med den nyfødte i liggende stilling strekker vi det ene benet og påfører en injeksjon i området av sålen - som svar blir det andre benet forlenget og litt addert. I fravær av en refleks kan det antas en patologi av lumbalforstørrelsen av ryggmargen.
Cervikal-toniske reflekser eller posturale reflekser
Typer posturale reflekser til en nyfødt baby:
- 1. Asymmetrisk cervikal tonisk refleks (Magnus-Klein). Det vises når barnets hode er passivt vendt til siden. Armene og bena er forlenget på den siden som barnets ansikt vender mot, og de motsatte bøyes. Hånden som babyens ansikt er vendt til, retter seg. I dette øyeblikket øker tonen i ekstensorene til skulderen, underarmen og hånden - "fekteren" -stillingen, og i musklene i armen som baksiden av hodet vender mot, øker tonen i bøyerne.
- 2. Symmetriske styrkende nakreflekser
Med passiv fleksjon av hodet til en nyfødt baby Muskelform bøyer i armer og ekstensorer i bena. Samtidig, når babyen retter hodet, omvendt effekt- armene strekker seg og bena bøyer seg.
Asymmetriske og symmetriske livmorhalsreflekser hos nyfødte uttrykkes stadig hos nyfødte. Hos premature babyer kommer de svakt til uttrykk. Landau refleks
Gi barnet en "svømmerstilling" - løft babyen opp i luften slik at ansiktet hans ser ned, og han vil umiddelbart heve hodet, og deretter rette (eller til og med bøye) ryggen, og også rette bena og armene - svelge , fra 6 måneder til ett og et halvt år. 1. asymmetrisk cervical topisk Magnus-Klein refleks
- 2. symmetriske cervikale toniske reflekser
- 3. toniske labyrintiske reflekser
- 4. Landau refleks
Disse refleksene forsvinner normalt i løpet av de første 2-3 månedene. Så når de ubetingede og cervikal-toniske refleksene blekner, begynner barnet å holde hodet, sitte, stå, gå og utføre andre frivillige bevegelser. Forsinkelse i omvendt utvikling av toniske reflekser (over 4 måneder) indikerer skade på sentralen nervesystemet nyfødt Vedvarende toniske reflekser forhindrer videre utvikling bevegelser av barnet, dannelsen av finmotorikk.
De siste årene har de snakket om tilstedeværelsen av en svømmerefleks hos en nyfødt, noe som betyr at babyen vil flyndre og ikke drukne hvis han senkes ned i vann. Denne refleksen kan kun testes i nærvær av en instruktør i barnebassenget.
Problemer med reflekser er de første symptomene på patologi i sentralnervesystemet. Hvis du er skremt av noen avvik fra normen, ikke nøl med å konsultere en lege. En ny undersøkelse må nødvendigvis finne sted etter den fastsatte tiden - den kan variere avhengig av patologiens forventede karakter - fra flere dager til en måned, noe som vil bidra til å utelukke eksisterende mistanker eller, om nødvendig, gjennomføre rettidig behandling. Husk at barnet endrer seg hver dag, og manifestasjonen av reflekser avhenger av en rekke forhold (fylde, tretthet og mange andre). Det er veldig viktig å sjekke medfødte reflekser over tid. Rettidig behandling er nøkkelen til et barns fremtidige helse.
Oppnå en blinkrefleks og forhold som forårsaker dens hemming:
Når du berører indre hjørne øynene, forekommer ufrivillig blinking av begge øynene.
Figur 1 viser refleksbuen til denne refleksen.
En sirkel er et utsnitt medulla oblongata hvor sentrene til blinkrefleksen er plassert. Cellelegemene til sensoriske nevroner 2 ligger utenfor hjernen i gangliet.
Irritasjon av reseptorer → strøm av nerveimpulser rettet langs dendritten Til kropp sensitiv neuron 2 og fra den akson V medulla oblongata. Det er spenning igjennom synapser overført interneuroner 3. Informasjon behandles av hjernen, inkludert cortex. Vi kjente en berøring i øyekroken! → da er eksekutiv nevron 4 opphisset, eksitasjon langs aksonet når orbicularis oculi-musklene 5 og forårsaker blinking. La oss fortsette å observere.
Men hvis du berører den indre øyekroken flere ganger - refleksen bremset ned.
Ved svar må vi ta hensyn til det, sammen med direkte forbindelser, ifølge hvilke "ordrene" av hjernen går til organene, er det også tilbakemeldinger, som frakter informasjon fra organer til hjernen. Siden våre berøringer med øynene ikke var farlige, døde refleksen ut etter en tid.
Et helt annet resultat ville vært om en flekk hadde kommet inn i øyet. Forstyrrende informasjon vil nå hjernen og øke responsen på stimulering. Med all sannsynlighet ville vi prøve å fjerne flekken.
Med viljestyrke kan du ro ned blinkrefleks:
For å gjøre dette, berør med en ren finger til den indre øyekroken og prøv å ikke blunke. Mange mennesker lykkes. Impulser som kommer fra cortex, nervesentrene til medulla oblongata er hemmet - dette er sentral brems , oppdaget av en russisk fysiolog Sechenov: « Høyere hjernesentre i stand til å regulere arbeidet Nedre sentre: styrke eller hemme reflekser."
Knerefleks i ryggmargen: kryss dine ben. Slapp av musklene i det kryssede benet. Bruk kanten av håndflaten din og treff quadriceps-senen på det kryssede benet. Benet skal hoppe. Ikke bli overrasket om refleksen ikke skjer. For å komme inn i den refleksogene sonen må du strekke senen. I alle andre tilfeller vil det ikke være noen refleks.
Nivåer av organisasjonsorganisering:cellulær, vev, organ, systemisk, organisme.
Organnivå danne organer - uavhengige anatomiske formasjoner som opptar et bestemt sted i kroppen, har en viss struktur og utfører visse funksjoner.
Systemnivå representert ved grupper (systemer) av organer som utfører felles funksjoner.
Organisme som en helhet, ved å kombinere arbeidet til alle systemer, utgjør den det organismelige nivået.
Atferdsnivå, som bestemmer organismens tilpasning til det naturlige, og hos mennesker, til det sosiale miljøet.
De nervøse og endokrine regulatoriske systemene forener alle nivåer i kroppen og gir koordinert arbeid alle utøvende organer og deres systemer.
Blinkende refleks beskyttende R.: sammentrekning av orbicularis oculi-muskelen, f.eks. når øyet plutselig lyser opp eller en gjenstand dukker opp foran øynene.
Stor medisinsk ordbok. 2000 .
Se hva "blinkrefleks" er i andre ordbøker:
Blinkrefleks- Blinkende reaksjon som svar på irritasjon av lys, lyd og andre sensoriske stimuli (berøring av hornhinnen eller øyevippene, vifte med en hånd foran ansiktet til motivet, banking i området av glabella, elektrisk stimulering av supraorbital... ... Encyclopedic Dictionary of Psychology and Pedagogy
I Refleks (lat. reflexus snudd tilbake, reflektert) en reaksjon av kroppen som sikrer fremkomst, endring eller opphør funksjonell aktivitet organer, vev eller hele organismen, utført med deltagelse av sentralnervesystemet... ... Medisinsk leksikon
BLINKREFLEKS- Refleksiv lukking av øyelokket forårsaket av sterkt lys, plutselig støy, blåser, etc. Denne refleksen har blitt grundig studert i klassiske kondisjonsstudier... Ordbok i psykologi
Ansiktsnerve ... Wikipedia
Reaksjoner på kroppen (reflekser) utviklet seg under visse forhold i løpet av livet til en person eller et dyr på grunnlag av medfødte ubetingede reflekser. Begrepet "betingede reflekser" ble introdusert av I.P. Pavlov. I motsetning til ubetingede reflekser... ... Medisinsk leksikon
- (nervi craniales; synonym kranial hjernenerver) nerver som forlater eller kommer inn i hjernen. Det er 12 par Ch. n., som innerverer huden, muskler, kjertler (tåre og spytt) og andre organer i hodet og nakken, samt en rekke organer... ... Medisinsk leksikon
BLINKENDE- BLINKING, refleks til irritasjon av sensitive greiner trigeminusnerven(hornhinne, konjunktiva, hud rundt øyet, øyevipper) eller lett irritasjon. Sentripetal bue av refleksen altså enten trigeminus eller synsnerven.… … Great Medical Encyclopedia
K. o. kalles også betinget reaksjon, betinget refleks, betinget reaksjon og betinget refleks. I.P. Pavlov var den første som studerte dens funksjoner bredt. En enorm mengde arbeid utført i Pavlovs laboratorium viste at... ... Psykologisk leksikon
BLINK, å, å; ufullkommen 1. Samme som å blinke. Meg, ja. Betydelig for naboen. 2. (1. person og 2. person ikke brukt), trans. Flimmer, flimrer (samtaler). Et lys blinker i det fjerne. | en gang blunke, vel, nei. | substantiv blinker, meg, jfr. | adj... ... Ozhegovs forklarende ordbok
LASER STRÅLING- tvungen (via laser) emisjon av deler av kvanter fra materieatomer elektromagnetisk stråling. Ordet laser er en forkortelse dannet av de første bokstavene i den engelske frasen Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation (amplification ... ... Russisk leksikon om arbeidsbeskyttelse
Hos mennesker, i motsetning til dyr, kan en betinget refleks utvikles ikke bare til spesifikke fenomener og objekter i verden rundt (det første signalsystemet), men også til den semantiske betydningen av ordet som betegner dette fenomenet eller stimulansen (det andre signalsystemet). .
Hensikten med arbeidet: å utvikle en betinget beskyttende (blinkende) refleks.
Utstyr: en kilde til lydstimulering (du kan bruke en mobiltelefonsummer, en bjelle, en knirkende leke for barn), en liten gummipære med et fleksibelt rør. Studien er utført på mennesker.
Innholdet i arbeidet. La motivet sitte på en stol. Stå på siden av ham og pek røret som er koblet til pæren inn i øyekroken til motivet. Påfør en luftstrøm på sclera og hornhinne (trykk lett på pæren slik at luftstrømmen ikke forårsaker smerte). Legg merke til tilstedeværelsen av blinkrefleksen. Gi en lydstimulus; legg merke til tilstedeværelsen eller fraværet av en orienteringsreaksjon og en blinkrefleks.
Etter å ha kontrollert effekten av lyd og luftstrøm separat, begynn å utvikle en betinget refleks. For å gjøre dette, bring lydkilden nærmere øret og påfør lyden, og deretter en luftstrøm til en stabil kondisjonert reaksjon utvikles. Gjenta kombinasjoner av stimuli 10-15 ganger med et intervall på minst 5 s.
Lag en lyd uventet for motivet, men uten å irritere luften. Den observerte blinkingen indikerer dannelsen av en betinget refleks og normal dannelse av midlertidige forbindelser i cortex stor hjerne. Hvis det ikke er blinking (dette kan indikere et feil utført eksperiment eller en viss treghet i sentralnervesystemets arbeid), gjenta kombinasjonene flere ganger og prøv den isolerte handlingen av lyd igjen.
Si ordet "lyd" høyt. På normal operasjon av det andre signalsystemet observeres en blinkende respons.
Utarbeidelse av protokoll. Beskriv resultatene av eksperimentet og trekk en konklusjon.
Betinget pupillrefleks
Når man utvikler en betinget pupillrefleks til en bjelle (det første signalsystemet), utvikles samtidig en betinget pupillrefleks til ordet "klokke" (det andre signalsystemet).
Hensikt med arbeidet: å utvikle en betinget pupillrefleks.
Utstyr: ringeklokke, bordlampe (eller plasser et bord nær et godt opplyst vindu), liten håndholdt skjerm for å gjøre motivets øyne mørkere.
Innholdet i arbeidet. Studien er utført på et emne med en tydelig pupillreaksjon på lys og en lys farge på iris. La motivet sitte overfor deg, vendt mot et vindu eller en bordlampe. Be personen til å lukke det ene øyet med håndflaten og vekselvis, deretter lukke og åpne det andre øyet med skjermen, forsikre deg om at det er en pupillrefleks mot lys (når du dekker øyet med skjermen, utvider pupillen seg , og når skjermen flyttes til siden, blir den smalere). Slå på klokken og si ordet "bjelle" høyt; sørg for at de er likegyldige til pupillrefleksen.
Etter dette begynner du å utvikle en betinget pupillrefleks til klokken. Slå på klokken og dekk umiddelbart motivets øye med skjermen. Etter 20-30 sekunder, slå av klokken og flytt skjermen vekk fra forsøkspersonens øye (under hele eksperimentet forblir det andre øyet dekket med håndflaten din). Etter 1 minutt slår du på samtalen igjen og lukker øyet med skjermen i 20-30 sekunder osv.
Etter 10-12 slike kombinasjoner, uventet for motivet, må du ikke følge med neste slå på klokken ved å gjøre øyet mørkere med skjermen. Observer den betingede refleksen til klokken - utvidelse av pupillen til tross for belysningen av øyet.
Styrk den utviklede betingede refleksen med ytterligere 3-5 kombinasjoner av klokken med mørkere øyet. Deretter, i stedet for å slå på klokken, uventet for motivet, si ordet "bjelle" høyt, men uten å gjøre øyet mørkere. Observer utvidelsen av pupillen, dvs. den betingede pupillrefleksen til ordet "klokke".
Utarbeidelse av protokoll. Gi en forklaring på de observerte fakta.
Praktisk arbeid nr. 3
Fastsettelse av type høyere utdanning nervøs aktivitet(BNI) når det gjelder styrke, balanse og bevegelighet nervøse prosesser
Type nervesystem - et sett med egenskaper til nerveprosesser som bestemmes av arvelige egenskaper av en gitt organisme og ervervet i prosessen med individuelle liv.
Styrken til nerveprosesser er evnen til hjernebarkceller til å opprettholde tilstrekkelige reaksjoner på sterke og supersterke stimuli.
Balanse er den samme reaktiviteten til nervesystemet som respons på eksitatoriske og hemmende påvirkninger.
Mobilitet er hastigheten på overgangen til eksitasjonsprosessen til inhibering og vice versa.
Typer av høyere nervøs aktivitet og temperament (ifølge I.P. Pavlov-Hippokrates)
Sterk – balansert – smidig (sangvinsk).
Sterk - balansert - inert (flegmatisk).
Sterk - ubalansert - mobil (kolerisk).
Svak - ubalansert - stillesittende og inert (melankolsk).
I.P. Pavlov korrelerte hver av disse typene med det tilsvarende temperamentet ifølge Hippokrates. Mellom hovedtypene av nervesystemet er det overgangs-, mellomtyper. De grunnleggende egenskapene til nerveprosesser er arvet (genotype). Fenotype er et lager av GNI, som er dannet som et resultat av en kombinasjon av medfødte egenskaper og oppvekstforhold. Pavlov koblet begrepet genotype med begrepet "temperament", og fenotype med begrepet "karakter".
Formålet med arbeidet: å bestemme typen høyere nervøs aktivitet (HNA), basert på styrken, balansen og mobiliteten til nerveprosesser.
Utstyr: spørreskjemaer.
Tabell 1. Alvorlighetsgraden av tegn som karakteriserer egenskapene til nervesystemet
En refleks er kroppens respons på irritasjon, utført gjennom eksitasjon av sentralnervesystemet og har adaptiv betydning.
Denne definisjonen inneholder 5 tegn på refleks:
1) Dette er et svar, ikke spontant,
2) irritasjon er nødvendig, uten hvilken refleksen ikke oppstår,
3) refleksen er basert på nervøs eksitasjon,
4) deltakelse av sentralnervesystemet er nødvendig for å transformere sensorisk eksitasjon til effektor,
5) refleksen er nødvendig for å tilpasse (tilpasse seg) skiftende miljøforhold.
Reflekser er delt inn i 2 store grupper: ubetinget og betinget.
Blinkrefleks - defensiv reaksjon kroppen til lys, lyd, berøring av hornhinnen eller øyevipper, banking i området av glabella og andre irriterende stoffer. Det oppstår også ved elektrisk stimulering av den supraorbitale nerve (en gren av trigeminusnerven), som brukes som en nevrofysiologisk test.
Blinkrefleksen ble beskrevet i 1896 og reduseres til sammentrekning av orbicularis oculi-muskelen ved mekanisk stimulering av den øvre orbitale nerven.
Sentrum av denne beskyttelsesrefleksen, som mange beskyttende reflekser (nysing, hosting, oppkast, tåreflåd), er lokalisert i medulla oblongata i hjernen.
Når du berører den indre øyekroken, oppstår en blinkrefleks; etter flere berøringer bremser den ned. Når du berører den indre øyekroken, oppstår irritasjon av reseptorene. De er opphisset, og nerveimpulser fra reseptorene overføres langs det følsomme nevronet til CIS.
Fra CIS nerveimpulser kommer til det utøvende nevronet. Ved kontaktpunktet mellom aksonet til det utøvende nevronet og muskelcellen dannes en synapse. Bobler med biologisk spennende aktive stoffer brister, renner væsken inn i synaptisk spalte og påvirker cellemembranen til muskelcellen, som er opphisset og trekker seg sammen. Blinkrefleksen oppstår. Etter flere berøringer forsvinner blinkrefleksen.
Inhibering forhindrer at eksitasjon sprer seg grenseløst. Reseptorer i muskelceller sender signaler til nervesenteret. Fra nervesenteret langs det eksekutive nevronet når nerveimpulser synapsen, bobler med hemmende stoffer sprekker, væske renner inn i synaptisk spalte og påvirker cellemembranene muskelceller. Virkningen av muskelceller hemmes.
Ved hjelp av frivillig innsats kan du bremse handlingen til blinkrefleksen. En nerveimpuls oppstår i nervesenteret. Nerveimpulsen når synapsen, der bobler som inneholder hemmende biologisk aktive stoffer sprekker. Væsken renner inn i synaptisk spalte og virker på cellemembranene til muskelcellene. Blinkrefleksen er hemmet.
Når en flekk kommer inn i øyet, irriteres reseptorene i øyeskallet. De er opphisset, og nerveimpulser fra reseptorene overføres langs det følsomme nevronet til nervesenteret. Fra nervesenteret går nerveimpulser til det utøvende nevronet, som aktiverer orbicularis oculi-musklene som lukker øyelokkene. Etter å ha fjernet flekken, prinsippet " tilbakemelding" Et signal kommer til nervesenteret. Informasjon om endringer i situasjonen behandles. Nervesenteret sender nerveimpulser som når synapsen, bobler med hemmende stoffer sprekker, væske renner inn i synaptisk spalte, og påvirker cellemembranene til muskelcellene. Virkningen av muskelceller stopper. Blinkrefleksen er hemmet.
Blinkrefleksen er en beskyttende reaksjon av kroppen, som utføres og kontrolleres av nervesystemet.
Med en spenningshodepine oppstår en økning i reflekseksitabilitet: reflekser begynner å bli fremkalt av svakere stimuli (en reduksjon i følsomhetsterskelen), samtidig blir responsen kraftigere og varer lenger. Patogenesen (årsakene) til spenningshodepine er assosiert med disse fenomenene, tydelig synlige når man induserer blinkrefleksen: smertereaksjon begynner å oppstå som et resultat av eksponering for selv en utilstrekkelig svak stimulus.
Spesifisiteten til et nyfødt syn er blinkrefleksen. Dens essens ligger i det faktum at uansett hvor mye du vifter med gjenstander nær øynene, blinker ikke babyen, men den reagerer på en lys og plutselig lysstråle. Dette forklares av det faktum at ved fødselen visuell analysator Barnet er fortsatt helt i begynnelsen av sin utvikling. En nyfødts syn vurderes på nivået av lysoppfatning. Det vil si at babyen er i stand til å oppfatte bare selve lyset uten å oppfatte strukturen til bildet.