Nasjonal pris "Sivilinitiativ". Arbeide med friske barn for å overvinne barrierer og stereotypier angående funksjonshemming som en betingelse for en vellykket overgang til inkluderende opplæring

Retningslinjer for funksjonshemming

I vårt samfunn er nesten hver praksis assosiert med representasjoner, som reflekterer i og konstruerer kulturelle former. Språk som representasjonssystem er et konseptuelt semantisk kart som genererer mentale forbindelser mellom virkelige objekter, abstrakte og fiktive bilder, som arbeider i prosessene med å utveksle betydninger og konsepter.

Et viktig element i funksjonshemmingspolitikken er politikken for representasjon av personer med nedsatt funksjonsevne, utført både på vegne av flertallet og av personer med nedsatt funksjonsevne selv. Dette aspektet kan avdekkes gjennom en meningsfull analyse av medietekster og symbolske produkter av massekultur, samt en kritisk diskursiv analyse av pedagogisk og vitenskapelig litteratur om mennesker med nedsatt funksjonsevne.

Visuelle bilder av funksjonshemming

Samfunnets endrede holdning til funksjonshemmede kommer spesielt tydelig til uttrykk i litteratur og kunst, spesielt på kino. Filmatiseringer av sovjetiske litterære verk av N. Ostrovsky "How the Steel Was Tempered" (M. Donskoy, 1942), og "The Tale of a Real Man" av B. Polevoy (A. Stolper, 1948) er kjent, som representerer historiene om kjente helter, forsvarere av fedrelandet, som overvinner sin egen immobilitet og forsømmelse av samfunnet. Filmen «Chairman» (A. Saltykov, 1964) forteller om motstanden til en funksjonshemmet frontlinjesoldat mot konservative stereotypier (med Mikhail Ulyanov i hovedrollen). I filmen "Jeg kan ikke si farvel!" (B. Durov, 1982) hovedpersonen, sengeliggende på grunn av en ryggskade, opplever en revurdering av sine egne livsverdier, radikalt endret sin livsstil og tankegang, likevel, med hjelp fra venner og en kvinne som elsker ham, blir sosialt aktiv, gir livet sitt ny verdig mening. Kort tid etter krigen blir helten i filmen Rest Time fra lørdag til mandag (I. Talankin, 1984), en benløs veteran, tvangssendt til Valaam til et pensjonat. Viljen hans er imidlertid ikke brutt, og åndelig sett er han mye høyere enn mange andre karakterer i filmen som er sunne, utdannede og veletablerte i samfunnet.

Kjente amerikanske filmer hvor en funksjonshemmet person vises som hovedperson er for eksempel «Rain Man» (B. Levinson, 1988), «Born on the Fourth of July» (O. Stone, 1989), «Forrest Gump» (R. Zemeckis, 1994), "Giant" (P. Chelson, 1998). Fransk-belgisk film «Den åttende dagen» (J. van Dormal, 1996) er et psykologisk drama, med kallenavnet av den europeiske «Regnmannen». Historien om reisen til den belgiske forretningsmannen Harry, som opplever en familiekrise, i selskap med Georges, glemt av sin egen mor, som er diagnostisert med Downs syndrom. I prosessen med å kommunisere med en åpen, oppriktig Georges, finner fordelaktige endringer sted i sjelen til en kynisk Harry, han har en sjanse til å lære å forstå og tilgi andre.

Som du kan se, vises for det meste funksjonshemmede menn i kinoens helter. Dette er fordi funksjonshemming her brukes enten som et verktøy for å gjenskape den «friske, men uverdige» hovedpersonen, eller som en metafor for å overvinne impotens, som et eksempel på mot, som et levende eksempel på konflikten mellom maskulinitet og medlidenhet. Det er denne rollekonflikten som faller i sentrum for oppmerksomheten til massekulturen, som refererer til bildet av funksjonshemming, personifiserer svakhet, avhengighet, sårbarhet, tap av maskulinitet. Tom Cruises karakter i Born on the Fourth of July er en "klassisk" amerikansk funksjonshemmet person: en ung hvit (kaukasisk) lammet krigsveteran som har problemer med å venne seg til funksjonshemmingen, som her karakteriseres i sammenheng med impotens eller seksuell inhabilitet, men oppnår deretter høy sosial status og anerkjennelse, gjenvinner de maskuline egenskapene til aktivitet, initiativ og kontroll, deltar i den pasifistiske bevegelsen. Stereotypiske bilder av femininitet og funksjonshemming som passivitet forsterker hverandre, forbundet med medlidenhet, meningsløs tragedie, smerte, hellighet og ukroppslighet. Og til tross for at den demografiske virkeligheten er preget av overvekt av eldre kvinner blant funksjonshemmede, er slike filmrepresentasjoner svært sjeldne og for det meste negative: funksjonshemmede kvinner anses som utilstrekkelige både for økonomisk produksjon (tradisjonelt mer egnet for menn enn for kvinner) og for tradisjonelt kvinnelige reproduktive roller.

Selv om det negative bildet av en hysterisk kvinne som regel er nødvendig for å sette i gang de fordelaktige aspektene ved en positiv mannlig karakter, er det i nesten alle kinoverk, filmer der hovedpersonen er en kvinne som har fysisk eller mentale problemer. mental utvikling er ganske sjeldne. Et eksempel er maleriet «The Other Sister» (G. Marshall, 1999) om kjærligheten og lykken som alle mennesker fortjener, uavhengig av deres mentale evner. "Oasis" (Lee Chang Dong, 2002) er en koreansk film om kjærligheten til en unødvendig, enkel, men edel gutt til en jente med cerebral parese, som hennes slektninger ikke liker, men lider for en god leilighets skyld. Filmen sjokkerte mange seere, og filmanmeldere demonstrerte manglende evne til å tenke på alvorlige former for funksjonshemninger og funksjonshemmede, ikke som gjenstander for medlidenhet og latterliggjøring, men som subjekter for deres egen skjebne, om mennesker fulle av verdighet og stolthet. Derfor mente mange kritikere at regissøren brukte oase-metaforen i forbindelse med begrepet en luftspeiling for å vise lykkes umulighet og uoppnåelighet for de hvis kropp ikke samsvarer med noen kanoner, som samfunnet oppfatter som utstøtte. Faktisk er det kjærligheten som blir en oase for de som brukes av miljøet, som ikke blir verdsatt og unngått av slektninger og venner.

I juni 2002 var Moscow House of Photography vertskap for en utstilling med verk av kjente europeiske fotografer kalt "Photos That Were Missing". Disse fotografiene viser kunstneriske, dypt filosofiske, dramatiske eller humoristiske bilder av funksjonshemmede, men viktigst av alt, de er uvanlige, bryter stereotypier om funksjonshemmede som syke marginale og åpner nye moderne horisonter for å forstå funksjonshemming og samfunn.

Forfatterne, hvis verk ble presentert på denne utstillingen, ser på funksjonshemmedes individualitet, unngår klisjeer og klisjeer, og bekrefter det faktum at i vår tid har holdningen til en person med psykiske og fysiske funksjonshemninger endret seg dramatisk. Det moderne siviliserte samfunnet er i ferd med å forstå at mennesker med nedsatt funksjonsevne har rett til å delta fullt ut i det sosiale og kulturelle livet.

Dannelse av en positiv offentlig mening om funksjonshemmede

Organiseringen av det moderne samfunnet er ofte i strid med interessene til kvinner og menn med nedsatt funksjonsevne. Funksjonshemmede familier har tilgang til de samme gledene og sorgene i ekteskapelige og foreldre-barn-relasjoner, de har drømmer, planer og realiteter, akkurat som i andre «normale» familier. Mange av problemene som oppleves av funksjonshemmede og deres familier viser seg å være ganske standard, de oppstår på grunn av fordommer mot mennesker med nedsatt funksjonsevne fra andres side, kjønnsfordommer og mellommenneskelige konflikter som er ganske typiske i familielivet.

Funksjonshemmet Vest-Europa og Nord-Amerika fra 1980- til 1990-tallet begynte å motstå den utilstrekkelige representasjonen av funksjonshemming i populærkulturen. Siden den gang har det vært økende motstand mot det negative kulturelle bildet av funksjonshemming i media og kunst, mot fremstillinger av funksjonshemming som et objekt for barmhjertighet og nestekjærlighet. Sosiale bevegelser av funksjonshemmede i Vesten søker å fylle med positive representasjoner kulturelle rom som tidligere var mettet med negative stereotypier. Mange interessante utviklinger eksisterer allerede i Russland, og de kan fylle opp ressursarsenalet betydelig profesjonell aktivitet sosialarbeider.

I dag, i Russland, arrangeres skjønnhets- og talentkonkurranser blant funksjonshemmede, dansekonkurranser i rullestol. Rullestoldans oppsto i Storbritannia på slutten av 1960-tallet, og på midten av 1970-tallet hadde den spredt seg over hele Europa. I 1998 ble rullestoldans som idrett inkludert på listen over de internasjonale paralympiske leker. Gertrude Krombholtz (Tyskland) Formann for rullestoldansesportsseksjonen i Den internasjonale paralympiske komité. Den første offisielle internasjonale konkurransen fant sted i Sverige i 1997. Det var EM. Det første verdensmesterskapet ble arrangert i Japan i 1998.

I 1997 kom dansesporten til Russland og Hviterussland. For første gang i Russland danset funksjonshemmede i rullestol på Ballroom Dance Festival i St. Petersburg i 1999. I dag deltar mer enn 5500 dansere fra 40 land (4000 i rullestol og 1500 ikke-rullestolpartnere) i denne dansesporten på både amatør- og konkurransenivå.

I republikken Buryatia ble konkurransen "Miss Charm" blant funksjonshemmede jenter holdt. Ikke bare konkurransen «Frøken Ukraina i rullestol» ble arrangert, men også «Knight of Ukraine» blant gutta som bruker rullestol. 7 jenter inntok scenen i Republican Philharmonic Society, fire i rullestol. Det var ingen vinnere og tapere, fordi hver jente fikk sin egen tittel "Frøken Ungdom", "Frøken Talent", Frøken "Folkets valg" og så videre.

Frøken "Charm" var den 21 år gamle rullestolen Natalya Sycheva fra Kabansky-distriktet. Denne skjønnheten giftet seg og har en 8 måneder gammel babydatter Olesya. Priser etablert av kjente Buryat-firmaer ble delt ut, og departementet for arbeids- og sosialutvikling i republikken fungerte som hovedsponsor for arrangementet. Deltakerne fungerte som historiske og eventyrlige karakterer i Reinkarnasjonskonkurransen. Jentene reinkarnert som Cio-Cio-San, Carmen, Sjøprinsessen, Cleopatra, og til og med som vertinne for Moulin Rouge-kabareten, var overbevisende i konkurransene om ytelse og sponsorannonsering, og avslutningsvis overrasket de tilstedeværende med sine talenter. Salen møtte jentene så varmt at frykten og tvilen til deltakerne og arrangørene ufrivillig forsvant. Ikke bare jentene selv, men også mange seere innrømmet at de ikke vil glemme denne ferien resten av livet. Slike hendelser gjør det mulig å ha en gunstig effekt på opinionen både blant funksjonshemmede og menneskene rundt dem, hele samfunnet, for å vise at menneskers evner ikke bare avhenger av deres helse eller teknologi, men også av de definisjonene som er akseptert i samfunnet om skjønnhet, normer, nytte og menneskeverd.

En rekke innenlandske internettressurser for funksjonshemmede, skapt og utviklet av offentlige organisasjoner, bidrar til formidling av et positivt bilde av funksjonshemming og ideologien om selvstendig liv for funksjonshemmede 5, gir informasjon om ulike aspekter ved det moderne livet, viktig arrangementer og aktiviteter. Nettsteder er vert for elektroniske versjoner av bøker og artikler som snakker om problemene med funksjonshemming og hvordan de kan løse dem, om den lyse skjebnen til mennesker med funksjonshemminger og deres kjære, kjente og enkle, som viser eksempler på motstand, overvinnelse og involvering i livene deres. .

Fora og chatter er åpne hvor funksjonshemmede og ikke-funksjonshemmede kan krangle, utveksle meninger, bli kjent, stille spørsmål, uttrykke sin holdning.

Litteratur, kino og populære medier har tradisjonelt gitt "funksjonshemmede" bilder, som skildrer mennesker som bisarre freaks, hjelpeløse eller heroiske krøplinger, noe som bare forsterker stereotypen av patologi. I dag er det økende motstand blant mennesker med nedsatt funksjonsevne mot det negative kulturelle bildet av funksjonshemming i media og kunst, der funksjonshemming fremstår som et objekt for barmhjertighet og nestekjærlighet. Funksjonshemmede blir aktive sosiale aktører, og stiller krav om ikke bare like muligheter i utdanning og arbeid, men også om retten til selvbestemmelse. Bruk av media er nødvendig for å danne en positiv opinion om personer med nedsatt funksjonsevne. Den gir informasjon om hvordan man bedre kan gi dekning av temaer knyttet til funksjonshemming og personer med nedsatt funksjonsevne.

  • Folk med forskjellige typer funksjonshemninger må snakke for seg selv. Å snakke i første person ("jeg", "vi") er nesten alltid mer interessant og ofte mer underholdende eller emosjonelt enn å snakke i tredje person.
  • Definer rollemodeller. Funksjonshemmede bør selv opptre som rollemodeller i media. PÅ ulike felt aktiviteter for å vise funksjonshemmede, deres familier og samfunnet at funksjonshemmede kan oppnå mye, og ikke bare se hva som skjer. Det er derfor større sannsynlighet for at alle ser at personer med nedsatt funksjonsevne er forskjellige i intelligens, personlighet og interesser i samme grad som ikke-funksjonshemmede.
  • Fortell barna dine om mennesker med nedsatt funksjonsevne. Barn trenger å se positive, naturlige eksempler på funksjonshemmede. Barn skal ikke være redde for å stille spørsmål om mennesker med nedsatt funksjonsevne, de skal forstå at det er naturlig å være nysgjerrig. De fleste funksjonshemmede ønsker selv å svare på spørsmål og verdsetter ærlighet.
  • Når det er mulig, bruk humor for å formidle et budskap, spesielt om oppfatningene samfunnet har om livet med en funksjonshemming. Humor lar deg formidle et budskap som, hvis det snakkes om lenge og seriøst, vil være lærerikt og uinteressant. En slik melding huskes ofte mye lenger.
  • Gi praktisk informasjon. Gi informasjon som vil være nyttig i hverdagen. Medieinnsats er vanligvis mer effektiv hvis den inneholder informasjon som praktisk talt vil hjelpe en ikke-funksjonshemmet (eller funksjonshemmet) person neste gang de møter en kvinne, mann eller barn med funksjonshemming.
  • Representere mennesker med nedsatt funksjonsevne når det gjelder deres evner og fordelene de kan gi samfunnet. Gi opp den stereotype tenkningen om at mennesker med nedsatt funksjonsevne er avhengige og ikke er i stand til å bidra til samfunnet. Jo mer man ser at den funksjonshemmede oppnår noe, vil mindre verdi gitt til hans funksjonshemming eller forskjeller fra andre.
  • Funksjonshemmede skal presenteres som aktive medlemmer av samfunnet, og ikke som passive og avhengige observatører. Målet er å vise at med like muligheter innen utdanning, opplæring og tilgjengelighet av tekniske fasiliteter og spesialtjenester, kan personer med nedsatt funksjonsevne bidra mye til familien og samfunnet.

Det er takket være den aktive rollen til offentlige funksjonshemmede organisasjoner at ideene om å skape sterke, positive, romantiske bilder av funksjonshemmede på kino fremmes. Dermed organiserte Perspektiva, en regional offentlig organisasjon for funksjonshemmede, med støtte fra Moskva-regjeringen, Den internasjonale rehabiliteringsorganisasjonen, World Institute on Disability (USA), Internews og Non-Fiction Film and Television Guild, den første internasjonale filmfestival dedikert til funksjonshemmedes problemer, Cinema Without Barriers. Programmet for festivalen inkluderte dokumentar-, spille- og animasjonsfilmer som fortalte om en rekke problemer til mennesker med nedsatt funksjonsevne. Festivalen ble arrangert for å:

1) trekke offentlig oppmerksomhet til problemene til mennesker med nedsatt funksjonsevne;

2) aktiver Russiske funksjonshemmede, spesielt barn og unge, ved å vise dem rollemodeller og illustrerende eksempler og muligheter for aktivt liv;

3) stimulere filmskapere og journalisters ønske om å lage film om mennesker med nedsatt funksjonsevne og med deres deltakelse;

4) fremme et positivt bilde av en funksjonshemmet person i det russiske samfunnet. Her er noen inntrykk av publikum fra festivalen: «Det viser seg at det er en annen film om funksjonshemmede. Den bruker ikke funksjonshemming som en attraksjon, som de paralympiske leker, og heller ikke som en tvilsom metafor for det generelle handikappet»; «Det var bare flott. Jeg hadde veldig lyst til å dra, og innså at det ville være mange nyttige ting. Men virkeligheten overgikk alle forventninger. Jeg så mange interessante, men så forskjellige filmer. Selvfølgelig var det umulig å dekke alt. Jeg var i stand til å møte og kommunisere med veldig interessante mennesker fra forskjellige land og regioner i Russland. Jeg lærte mye nyttig for meg selv, som vi selvfølgelig nå skal implementere i «Høyre hånd». Det er så mange inntrykk at jeg føler at jeg reiste verden rundt på fire dager.»

Festivalen har nådd sine mål til fulle, som inkluderte følgende: å teste en ny tilnærming til å holde en filmfestival for å fjerne barrierene som mennesker med nedsatt funksjonsevne møter i samfunnet; å øke antallet og forbedre kvaliteten på publikasjoner om temaet funksjonshemming, og involvere journalister i den brede dekningen av festivalen; organisere og gjennomføre under festivalen en rekke seminarer og runde bord om ulike funksjonshemmingsspørsmål, som involverer mer enn 300 personer med funksjonshemminger, samt rundt 100 barn med funksjonshemminger; organisere et møte med tilskuere med skuespillere og regissører; stimulere filmskapere og TV-journalisters ønske om å lage filmer om og med funksjonshemmede; lage et ressursvideobibliotek med filmer om funksjonshemmede og gjøre det tilgjengelig for andre organisasjoner av mennesker med funksjonshemminger; spre informasjon om prosjektet og filmer blant organisasjoner av funksjonshemmede i Russland og CIS-land.

Offentlige organisasjoner av funksjonshemmede representerer en viktig ressurs for positiv selvbestemmelse, selvstendig liv og dannelsen av funksjonshemmedes livsposisjon. I Vesten organiserer funksjonshemmede selvhjelp, og innser at de har samme rettigheter som alle andre borgere. Foreninger og selvhjelpsgrupper for funksjonshemmede utvikler seg også i forskjellige byer i Russland. Mange av dem har samlet så mye erfaring i sosialt rehabiliteringsarbeid, har så mange innovative prosjekter at de noen ganger ikke bare er pålitelige partnere, men mer erfarne eksperter.

Konklusjon

Vi ser på problemet med funksjonshemming i en politisk kontekst, på den ene siden er det en viss type sosial handling som fører til produksjon og reproduksjon av sosial eksklusjon, og på den andre siden rommet for politisk kamp for rettigheter, i konteksten av markedets transformerende innflytelse på velferdsstatens natur. I forbindelse med overgangen fra en paternalistisk modell av en velferdsstat til en markedsorientert, liberalt orientert, taper mennesker med nedsatt funksjonsevne mye, men de får ytterligere muligheter til å bygge opp og realisere potensialet sitt.

Hvis i utviklede land tilgangen for mennesker med spesielle behov til fysisk infrastruktur er garantert på grunn av kraftig teknologisk fremgang, er land med overgangsøkonomier langt bak i denne saken, og isolerer mennesker med funksjonshemninger fra full deltakelse i samfunnet. Levekostnadene til funksjonshemmede er høyere enn for andre samfunnsmedlemmer, noe som gjør det vanskelig for dem å bære ekstrakostnadene knyttet til særlig utdanning. Som et resultat blir personer med spesielle behov fratatt sosial anerkjennelse og utdanningsrettigheter på grunn av deres lave sosioøkonomiske status, problemer med å finne arbeid og avhengighet av klientstatus. Samtidig bestemmes graden av deprivasjon, dybden av å oppleve vanskeligheter og evnen til å overvinne dem ikke bare av de generelle forskriftene til det statlige systemet for sosial beskyttelse av funksjonshemmede, men også av hvordan dette systemet påvirker spesifikke mennesker pga. til deres alder, kjønn, rase, sivilstatus, utdanning og økonomiske situasjon. Og her er det nødvendig å huske på ikke bare livsbanene til menneskene selv, anerkjent som funksjonshemmede, men også de betydelige andre som opplever hele komplekset av påvirkninger fra statens sosialpolitikk, på den ene siden, og sosio. -kulturinstitusjoner, spesielt kjønnsorden, på den andre. Vi snakker for eksempel om mødre til funksjonshemmede barn, hvis ulønnede tjenestearbeid er undervurdert på strukturelt nivå.

Moderne russisk sosiallovgivning om problemene til mennesker med funksjonshemminger gjenspeiler funksjonene overgangsperiode: regulatorisk og juridisk dokumentasjon er full av deklarative bestemmelser, ofte ikke støttet av relevante lover og ikke klare for implementering, og offisielle rapporter om gjennomføringen av rettighetene og situasjonen til sårbare grupper av befolkningen demper alvorlighetsgraden av problemet og er ikke sendt til bred diskusjon. Selv om sosiallovgivningen i seg selv inneholder elementer av den sosialistiske arven, har lovene allerede blitt mer progressive på mange måter, de banet vei for en endring i sosial praksis, som bare kan påvirkes av systemisk innsats. I mellomtiden er offentlige organisasjoner fortsatt svakt involvert i prosessen med å utarbeide lovgivende og andre offisielle dokumenter, statistisk informasjon samles i fragmenter og behandles ofte ikke nøyaktig nok.

Det bør bemerkes at spørsmålet om integrering og inkludering ikke bare betyr utvikling av rehabiliteringsprogrammer og et barrierefritt miljø for en egen gruppe innbyggere. Effektene av integreringsprogrammer har bred effekt i hele samfunnet, barn i inkluderende grupper blir mer oppmerksomme på sine kjære og tolerante overfor andres egenskaper, i studentgrupper der elever med nedsatt funksjonsevne studerer, relasjoner basert på gjensidig støtte og respekt er vanligvis etablert, barrierefritt miljø på gata og innendørs øker komforten og sikkerheten til det omkringliggende rommet, ikke bare for funksjonshemmede, men også for barn, gravide og eldre. Dermed menneskeliggjør integrering hele samfunnet som helhet, og innsatsen som er brukt kommer tilbake til samfunnet, reflektert i forbedring av kvaliteten på relasjoner i ulike livssfærer.

"Organisasjonen vår feirer sitt 25-årsjubileum med festivalen for kreativitet for funksjonshemmede "Sammen kan vi gjøre mer!" - Alexander Vadimovich Lomakin-Rumyantsev, formann i det all-russiske samfunn for funksjonshemmede, la vekt på å åpne en utstilling med kunstnere ved World Trade Center 24. august.

Kreativitet, som ingenting annet, - sa styrelederen for VOI, - hjelper en person med å overvinne seg selv, overvinne en sykdom, tro at folk trenger deg. Mens en person skaper, kan han ikke bli knust, og dette er det viktigste!»

Det viste seg at deltakerne i utstillingen forberedte en gave til lederen av VOI - et maleri av en ung Moskva-kunstner, vinner av Filantropprisen i 2010, Ekaterina Kritskaya, som skildrer en engel. Ekaterina slutter aldri å forbløffe med sine arbeider i teknikken for collage-maleri. Irina Nefedova, som overlot lerretet til datteren, sa hennes mor, kunstner og lærer, leder av Art Miracles-prosjektet ved St. Tatiana barnesenter: «Kjære venner! Vi har vært sammen i 25 år. Hva er 25 år? Dette er et øyeblikk, og dette er evigheten. Alle som er tilstede her jobber, kreativt lever hvert øyeblikk av livet sitt. Å leve kreativt er målet vårt, og uten et mål er det ikke noe liv. Tusen takk til VOI for å støtte disse menneskene. De vet at du kan hjelpe dem."

"Takket være folk som deg, vil organisasjonen vår alltid leve, og dessuten alltid være ung!" - svarte A.V. Lomakin-Rumyantsev. Imidlertid kunne hver deltaker på festivalen med rette referere til ordene hans. Ved å overvinne motstanden fra materiale, tid, sin egen kropp, skaper de, hver på sin måte, kunstens evige skjønnhet fra livets øyeblikk.

President for Philanthropist Foundation G.V. Anichkin overrakte diplomer til alle deltakerne på utstillingen. Med et varmt, oppriktig ord, vinneren av den internasjonale prisen «Philanthropist», en kunstner for å male stoffer, E.I. Mikhailova - hun ønsket deltakerne i utstillingen suksess på deres kreative vei til den internasjonale prisen "Philanthropist" - 2014. Med takknemlige ord henvendte deltakeren til utstillingen, en gravør fra Moskva-regionen Anatoly Pavlovich Marasanov, arrangørene av begivenhet, hvis verk utmerker seg ved nøyaktighet og møysommelig utførelse.

Lys og minneverdig var opptredenen til Bashkir-prisvinneren - artisten, utøveren og poeten Fanil Safuanovich Yamanaev, som sammen med sjefen for folklore-vokal- og instrumentalensemblet "Amanat", fremførte flere vers av sangen "Moscow Evenings" til lyden av en fløyte. Etter den offisielle åpningen av utstillingen kommuniserte kunstnerne med hverandre i lang tid, demonstrerte deres prestasjoner, fortalte gjestene om teknikken for å utføre kunstverk, kreative ideer og fremtidsplaner. Alle kunne legge igjen sine inntrykk og ønsker i den nye gjesteboken til Filantropstiftelsen.

Kreativitet uten grenser

Dekorativ og brukskunst var veldig bredt representert på utstillingen: ulike broderier, treskjæring, bjørkebarkprodukter, veving, perler, veving fra avisrør, origami, quilling, macrame, strikking, kosedyr, dukker, decoupage.

Mange verk laget av kunstnere fra Moskva-regionen. Beading ble vist av Tatyana Vladimirovna Matveeva og Lyubov Vasilievna Mayorova. Treskjæring ble demonstrert av Boris Iosifovich Fedoezzhin, båndbroderi av Galina Viktorovna Tolstova. Elegante deigprodukter ble vist av Margarita Vsevolodovna Stroeva, dukker ble presentert av Galina Fedorovna Kryukova.

Jeg vil spesielt si om verkene til Abdul Gamzatovich Yusupov fra Dagestan. Det var umulig å umiddelbart forstå hva dette konjakksettet var laget av - en høy kanne og seks glass på et brett. Bare når du tar et glass i hendene, føler du lettheten til ... tre og undrer deg over forfatterens mestring. Hans treskjæring er solid og rikt innlagt, lakkert. En sabel i en trekasse, en stokk, en kopp er upåklagelig laget.

De broderte verkene til Tatyana Ivanovna Zhokhova fra Vladimir-regionen ser ut som maleri på avstand, men når du kommer nærmere ser du at det er en billedvevsøm.

Aleksey Razumov fra byen Tolyatti (Samara-regionen) lager modeller av bygninger fra fyrstikker. Hans elegante, som pepperkakehus, kirker og møller fengsler med sin enkelhet og uttrykksfullhet, karakteristisk for en folkeleke. Tatyana Alekseevna Kharitonova fra Arkhangelsk-regionen fornøyd med håndverk og bjørkebarkpaneler.

Den minste utstilleren Aiguzel Zhaksylykova fra Kasakhstan (Baikonur) er bare syv år gammel. Hun tok med to plotkomposisjoner laget av perler, og alle la merke til hennes nøyaktighet, flid, utholdenhet og evne til å tenke kreativt. En liten gave ble forberedt til henne, men jenta, veldig flau, kom ikke ut for å motta den. Presidenten for Filantropstiftelsen G.V. Anichkin selv for å nærme seg lille Aiguzel og gratulere henne. Så snart et kosedyr dukket opp fra posen, forsvant jentas forlegenhet et sted, og hun begynte å smile. Og den mest erfarne deltakeren av utstillingen, Galina Igorevna Bogomyagkova (Tula-regionen) - hun er 76 år gammel - delte villig hemmelighetene til perler og veving av kvinners smykker fra stoff, noe som overrasket publikum med deres mangfold.

I en alder av 40 år ble Evgeniya Zhachev, en musikklærer fra Chuvashia, som har vært funksjonshemmet siden barndommen, motivert av et sug etter sine innfødte røtter for å ta opp utviklingen av folkebroderi. I dag, mer enn 30 år senere, er hun en anerkjent mester på dette feltet, forfatteren av bøker og artikler om Chuvash folkebroderi. Man burde ha sett med hvilken entusiasme Evgenia Nikolaevna fortalte publikum om symbolikken til Chuvash-mønstrene, som inkluderte lette båter, dyr, fugler og rom ...

De kanskje største maleriene på utstillingen var lerreter laget av Vyacheslav Dmitrievich Miroshnikov fra St. Petersburg. Vi var fornøyd med maleriene av Denis Valeryevich Myasnikov (Tyumen-regionen). Fint og realistisk maleri av Dmitry Anatolyevich Savelkaev (Oryol-regionen) - hånden til en profesjonell mester føles.

"Jeg ønsket virkelig å vise kreativiteten min, se på andres arbeid ... jeg ønsker å søke, skape, realisere meg selv, og festivalen ga meg et kraftig insentiv i dette," innrømmet Yegor Mamonov, en ung rullestolbruker fra Kaluga . Det var kreativiteten som hjalp ham til å tro på seg selv etter en alvorlig skade. Seerne av maleriene hans er fordypet i en verden av myk, snill fantasi, forankret i et russisk eventyr. Det ser ut til at et helt annet liv vises på de grafiske arkene til Eset Chamaeva fra Tsjetsjenia. Ville fjell, festningstårn, geiteflokker, trær som henger over en avgrunn... Disse verkene viser tydelig kunstnerens uadskillelige forbindelse med nasjonale røtter.

Grafikken til Denis Valerievich Kurdyukov (Republikken Kalmykia) er slående ved at den er laget på en ukonvensjonell måte - han tegner med en blyant i tennene og vil prøve å skrive i oljer. Selvfølgelig hadde utstillingen i Congress Center of World Trade Center også andre verk (først og fremst malerier), forfatterne av disse streber etter å følge strømningene i samtidskunsten. De vakte imidlertid ikke oppmerksomheten til de fleste seerne. Folk ble tiltrukket av det som er nært og forståelig for enhver person som ikke har mistet kontakten med fortiden. Jeg tror vi ikke vil ta feil hvis vi kaller flertallet av deltakerne folkekunstnere - de som kom fra folket og legemliggjør i sine verk deres forståelse av det vakre.

Mange dyktige mennesker viste sine ferdigheter på utstillingen, delte sine erfaringer og snakket med hverandre. Fine ord, sa på åpningsdagen, vil varme deres hjerter og forbli i minnet i lang tid. Kreativitet kjenner virkelig ingen grenser, og deltakerne på festivalen "Sammen kan vi gjøre mer!" bekrefte dette.

"Sjelen er som en fiolins streng"

Atmosfæren av oppriktig åpenhet og varme rådet også i den litterære og musikalske salongen «Sjelen er som en fiolins streng», som åpnet dørene dagen før, 23. august, i Filantropbysenteret for sosial integrering.

Den lille salen i det gamle herskapshuset var ikke bare full, men proppet til siste plass. "Vi ventet på 50 personer, men mer enn hundre ankom!" – enten gledet seg, eller beklaget arrangørene.

Den første til å ta ordet var Gennady Anichkin, leder av Executive Directorate for festivalen «Together we can do more!», president for Philanthropist Foundation. Han husket at Philanthropist Foundation er en organisasjon hvis eneste grunnlegger er All-Russian Society of the Disabled. «Vi er litt yngre enn ham - i år er vi 23 år. Fondet ble opprettet, først og fremst for å identifisere talentfulle mennesker i hele vårt store land, for å vise samfunnet at en tiendedel av landets befolkning er talentfulle, modige mennesker. I dag finner møtet vårt sted på et uvanlig sted. Bokstavelig talt 50 meter unna lå huset der Pushkin ble født. Og litt lenger - Yelokhovskaya-kirken, der han ble døpt. Dette er et hellig sted! Stuen vår er det første arrangementet av festivalen dedikert til 25-årsjubileet for VOI. I dag skal du lytte til dyktige mennesker som kommer fra forskjellige deler av landet!»

Deretter Elena Bukurova fra Krasnodar-territoriet. Elena er nominert til "Filantrop"-prisen i 2000, vinneren av mange regionale konkurranser, inkludert distriktsscenen i konkurransen "Jeg er en forfatter". Hun ga ut en diktsamling «Livet – forventning». Men på denne festivalen hadde en grasiøs ung kvinne i rullestol en spesiell ære: en linje fra diktet hennes dedikert til jubileet for VOI ga navnet til hele arrangementet. Hun innrømmet senere: «Jeg ble veldig overrasket da jeg så en linje fra diktet mitt i festivalprogrammet. Hun skrev rett og slett fra hjertet. Jeg satt tidlig på våren i hagen: alt blomstrer, fuglene synger ... Sannsynligvis er det derfor diktene kom ut så livsbekreftende. Det var imidlertid mange uttrykk som kunne bli høytidens motto den dagen. "Denne datoen er en feiring av forening, vennskap og gjensidig forståelse, en feiring av mot og motstandskraft," sa Maria Shilova, en poetinne fra Saratov-regionen. Her er en kuplett fra diktet hennes:

For ikke å bryte sammen på flukt,
Jeg kan holde meg selv!

En åpenbaring for mange var opptredenen til den unge ossetiske Aina Makieva. Hun sang et utdrag fra bønnen «Queen of Heaven», musikken og ordene hun komponerte selv. Jeg tror jeg ikke var den eneste som trodde at denne jenta ba for alle som var samlet i salen.

Det er ikke for ingenting at Sergey Ivanovich Korotkov, en gjest i Literary Lounge, et jurymedlem av Philanthropist International Prize, visepresident for Association of Literary Associations of Moscow, vinner av MAPP World Prize, innrømmet: "Jeg er veldig glad for at jeg tar del i denne fantastiske ferien. Her møtte jeg mange fantastiske, dyktige, modige mennesker. Jeg håper vårt samarbeid vil fortsette." Og så leste han diktene hans, der det også var en linjeaforisme: "Ånden er ikke deaktivert" ...

Det var imidlertid mange åpninger på festivalen. 13 år gamle Daniil Sukhonosov fra Kostroma resiterte diktet «Jeg gikk inn på den kongelige tronen som gutt!» på en inderlig, ikke barnslig måte. Dolson Zhambalova introduserte lytterne for Buryat-folkesangen, og Maria Cherkasova fra Tver fortalte om tankene sine på vers. Den muntre atmosfæren i ferien ble støttet av Anatoly Kirillin, en poet og harmonist fra Samara-regionen.

Men en vakker programleder med et talende navn Venus spilte en spesiell rolle i å opprettholde oppmerksomheten til den overfylte salen. Hun involverte stadig lytterne i en dialog og inspirerte dem til og med til å komponere et dikt i fellesskap. Da festivalens æresgjest, People's Artist of the USSR og Republikken Hviterussland, styreleder for den hviterussiske union av komponister, president for International Association "Culture for the World" Igor Mikhailovich Luchenok entret den improviserte scenen, var publikum ganske enkelt frøs. Og han, som med gamle venner, begynte å dele minnene sine med publikum.

«En gang jeg var frisk, nå, etter operasjonen, ble jeg ufør, men det spiller ingen rolle. En annen ting er viktig: Jeg var heldig i livet. Jeg ble uteksaminert fra tre konservatorier - Minsk, Leningrad og Moskva. I Moskva studerte han med Tikhon Nikolaevich Khrennikov.

Og så i Minsk opprettet en russisk mann fra byen Sverdlovsk Pesnyary-ensemblet, som sang sangene mine. Vi dro på en rundtur i USA med dem – det ble kalt «Russisk invasjon på den fatale fronten». Jeg var heldig at vi hadde en talentfull sanger Viktor Vujacic. Tilbake i 1969 tok han turen til Chile i Moskva ... Jeg var heldig at det i Hviterussland er ensembler som fortsetter tradisjonene til Pesnyars, Syabry, Verasy. Hviterussere er et sangfolk, og Lukasjenka oppmuntrer til dette. Jeg var heldig som reiste over hele Sovjetunionen. Husk: "Rybachy smeltet i den fjerne tåken ...". Jeg har vært der mange ganger, i Nordflåten - tross alt er dette det eneste stedet i USSR hvor nazistene ikke rykket en tomme ned i dypet av landet vårt. Og nå blir sangene mine publisert på CDer... Jeg ønsket å bli enestående, og mange utøvere hjalp meg med dette: Iosif Kobzon, Tamara Gverdtsiteli, Lev Leshchenko... Sangen, som dikteren, komponisten og utøveren deltar i, forlater et minne om seg selv blant folket. Og minne er det mest dyrebare i livet.» Da Igor Mikhailovich begynte å spille melodiene sine på piano, plukket publikum opp ordene unisont. Det er ikke overraskende at deltakerne i stuen etter programmets slutt overtalte Luchenok til å ta bilder for minne ...

Utsikt fra toppen

24. august All-russisk festival "Sammen kan vi gjøre mer!" nådde sitt høydepunkt. Mer enn tusen mennesker fra Moskva og nærliggende regioner samlet seg i katedralhallen til Frelserens katedral for en gallakonsert med prisvinnere i Performing Arts-nominasjonen. Forestillingen hadde et symbolsk navn – «The Triumph of Good». Det gode gjort for folk er hovedresultatet av den 25-årige aktiviteten til All-Russian Society of the Disabled, og under hele konserten ble rammer fra den begivenhetsrike historien til VOI sendt på skjermene.

På tampen av den høytidelige begivenheten mottok VOI gratulasjoner fra arbeidsministeren og sosial beskyttelse i Den russiske føderasjonen M.A. Topilin, sokneprest for Hans Hellighet Patriark Panteleimon av Moskva og hele Russland, sekretær for det offentlige kammeret i den russiske føderasjonen E.P. Velikhov, visepresident for handels- og industrikammeret i den russiske føderasjonen A.M. Rybakov.

Mange gratulasjoner ble uttrykt ved det høytidelige plenum til VOI Central Center, og på konserten ble deltakerne og gjestene på festivalen møtt av den første nestlederen for avdelingen for sosial beskyttelse av befolkningen i byen Moskva, Tatyana Alexandrovna Potyaeva. Hun formidlet gratulasjoner fra ministeren for regjeringen i Moskva V.A. Petrosyan og leste opp adressen på vegne av den fungerende borgermesteren i Moskva S.S. Sobyanin. Oleg Viktorovich Rysev, første nestleder i VOI, svarte med takknemlighet, og minnet alle i salen om at man alltid bør "tro, forene og søke."

Omtrent 50 prisvinnere av festivalen «Sammen kan vi gjøre mer!» demonstrerte kunsten sin på scenen i Hall of Church Cathedrals. Folke- og popvokal, instrumental fremføring, kunstnerisk lesning, folkedans og rullestoldans, skiltsang – dette var innholdet i konserten. Tilskuere kunne transporteres til mange hjørner av det enorme Russland med sine originale nasjonale rytmer og antrekk. Alle ble usigelig berørt av "Moskva-kvelder" fremført på Yakut-språket. Konserten viste førstehånds broderlig enhet mellom folkene i et stort land.

Folkets kunstner i USSR, komponisten Igor Mikhailovich Luchenok, som spesielt ankom Moskva for jubileumsfeiringen av VOI, snakket om enheten til folkene i Russland og Hviterussland. Han, hvis melodier er kjent for de fleste russere i den eldre generasjonen, sto i opprinnelsen til VOI-festivalbevegelsen, hjalp til med å organisere den første russisk-hviterussiske festivalen for kreativitet for funksjonshemmede, hjelper fortsatt talentfulle mennesker med funksjonshemminger og jobber i juryen til den internasjonale filantropprisen.

En annen person kjent for millioner av russere og involvert i VOI-festivaler, Honored Artist of Russia Natalya Varley, overbrakte gratulasjonene til festivaldeltakerne. Hun var en av anmelderne av den første all-russiske samlingen av poeter med funksjonshemninger «Sjelen er en fri fugl» og hun skriver poesi selv. På konserten leste den elskede skuespillerinnen hennes diktlinjer og sang, med støtte fra publikum, en sang fra en populær sovjetisk film.

Svetlana Lazareva presenterte også en kreativ gave. Den berømte sangeren sa at det burde være mye flere arrangementer som festivalen "Together we can do more!" i livet vårt, bare da vil folk bli mykere i sjelen. People's Artist of Russia Yuri Nazarov og den ærede artisten Lyudmila Maltseva, vinner av TV-konkurransene Ruslan Alekhno og People's Artist of Russia Dmitry Kharatyan opptrådte også for deltakerne og gjestene til jubileumsarrangementene.

Elever fra Krasnogorsk koreografiske skole og Folkedansensemblet "Kalinka" dukket opp på scenen sammen med prisvinnerne av festivalen i felles forestillinger. Klassiske melodier ble fremført av kammerorkesteret "Tatyana's Day", og elegante "Daisies" presenterte buketter med blomster til alle foredragsholderne.

Konsert "The Triumph of Kindness" viste høy level artister med funksjonshemninger, ikke uten grunn festivalen «Sammen kan vi gjøre mer!» var en festival med festivaler som absorberte alt det beste som finnes i verden av kreativitet og overvinnelse. Og ikke uten grunn blant deltakerne på konserten var det vinnere av den internasjonale prisen "Philanthropist" - artister anerkjent på profesjonelt nivå. Taler av Mikhail Sedoykin fra Khabarovsk-territoriet, Ekaterina Voroshilova fra Republikken Chuvashia, Zarina Bikmullina fra Tatarstan, ensemblet "Grotesque" fra Perm forlot imidlertid ikke publikum likegyldig, som alle de andre prisvinnerne av festivalen som gikk på scenen.

En uventet akkord for publikum lød en videohilsen fra den internasjonale romstasjonen fra det russiske mannskapet ledet av Pavel Vinogradov. Kosmonautene snakket om en stjerne kalt "VOI", og sertifikatet for denne stjernen ble overrakt til organisasjonsjubileet i personen til Oleg Rysev av presidenten for Philanthropist Foundation Gennady Anichkin, leder av eksekutivdirektoratet for festivalen. Så i året for 25-årsjubileet kjøpte All-Russian Society of Disabled People sin stjerne - "VOI-25", registrert i International Catalogue of Celestial Bodies.

Konserten "The Triumph of Kindness", regissert av TV-programlederne Evgenia Voskoboynikova og Andrey Rannev, ble holdt i ett åndedrag. Til tross for dens betydelige varighet, og den varte i mer enn to timer uten pause, var det ikke alle vinnerne av festivalen "Together we can do more!", som kom til Moskva for jubileumsarrangementene, som var i stand til å demonstrere kunsten sin. En slik mulighet ble gitt dem på den siste gallakvelden, som ble arrangert i kongresshallen til World Trade Center.

Venner - med VOI!

Kvelden på WTC ble kalt "Everyone is Our Own Here", noe som innebar et møte med venner, aktivister fra VOI i en avslappet, vennlig atmosfære, ønsket å opptre, og det var fortsatt mange av dem - mer enn 60 sangere og dansere.

Her, for kvelden på WTC, kom kjente personer for å gratulere deltakerne og gjestene til VOI-jubileet - Honoured Artist of Russia Svetlana Svetlichnaya, satireskribent Anatoly Trushkin, den populære teater- og filmskuespilleren Oleg Akulich og "Professor" Alexei Lebedinsky. Folk sang, danset og plantet hverandres selskap. Her var alle DINE! Kvelden ble avsluttet med den all-russiske festivalen «Together we can do more!» og høytidelige arrangementer dedikert til 25-årsjubileet til det all-russiske funksjonshemmede.

Rapportering fra jubileumsarrangementene
Ekaterina ZOTOVA,
Anna DEMIDOVA,
Vadim OKULOV,
Elena SMIDOVICH
og Ekaterina BRYKOVA
Foto av Oksana SMIDOVICH
og Svetlana DRAZHNIKOVA

Arrangørene - VOI-senteret og Philanthropist Foundation - takker alle deltakerne på arrangementene: den generelle partneren til festivalen - Chamber of Commerce and Industry of the Russian Federation, informasjonspartnere - Rossiyskaya Gazeta, avisene Trud, Nadezhda, Russian Disabled, RIA Novosti ”, VGTRK, TV Center, samt sponsorer - JSCB Peresvet, WTC Congress Center, AFK Sistema, Maktime Watch Factory, Yves Rocher, GenLex, Rose Garden, "MK-Flora".


VANSKELIGHETER FORSVINNER,

HVIS DRIFTIG GÅ

SAMMEN DEM

A. Azimov

Scenario og fragmenter av presentasjonen for arrangementet dedikert til den internasjonale dagen for funksjonshemmede.

M / m-presentasjonen består av 5 seksjoner, akkompagnert av et musikalsk backing-spor med temaet for sangene "Gjør godt", "Det er bare et øyeblikk", "Umulig er mulig". Inkluderer: dikt om temaet, fotografier av funksjonshemmede og historier fra deres liv.

  • Meningen med denne dagen
  • Viljesterk
  • Umulig er mulig
  • Historien om de paralympiske leker
  • Vi sluttet å sette pris på følelser, gråte over bagateller.

Hensikten med leksjonen:

  • Øke bevisstheten blant studenter om problemene til mennesker med nedsatt funksjonsevne.
  • Fortell om denne dagen i sammenheng med at DEN INTERNASJONALE DAG FOR PERSONER MED FUNKSJONER IKKE ER EN FERIE, MEN EN PÅMINNELSE TIL FRISKE.
  • Å gjøre mennesker med nedsatt funksjonsevne kjent med problemene, lære dem å forstå verdien av egen helse og andres helse.
  • Å danne en oppmerksom holdning til funksjonshemmede og anerkjenne dem som fullverdige medlemmer av samfunnet.

Scenario.

Introduksjon.


Denne dagen er markert i hele verdens kalendere. Men det ble markert ikke som en høytid, men snarere som en påminnelse ... En påminnelse om at spesielle mennesker bor blant oss, ikke som alle andre. En påminnelse om at vi må være mer tolerante, mer oppmerksomme på mennesker som ikke er som oss. Da jeg forberedte denne presentasjonen for deg, og samlet materiale, føltes hjertet mitt ubehagelig. Rare følelser... blandet med smerte og sympati på samme tid. Synd og overraskelse. Og en slags nagende skyldfølelse. Skyld for det faktum at jeg er frisk, jeg har armer og ben, jeg ser verden rundt meg, men det gjør de ikke. Og samtidig fikk jeg en følelse av beundring for at mennesker med nedsatt funksjonsevne kan og vet å nyte livet og leve, om enn sitt eget spesielle, men fulle liv. De verdsetter livet, kaster ikke bort verdifulle øyeblikk av et så kort menneskeliv på bagateller. (overgang i et lysbilde)

Jeg ville ha den blå fuglen(overgang i et lysbilde)
satte seg plutselig på skulderen min.
Og slik at hjertet slår sterkere,
og brenne min sjel.(overgang i et lysbilde)

Ville brenne henne med et snill lys,
ville smelte bort kulden og smerten.
Og så, la drømmen fly avgårde,
ville ta meg bort.

Denne dagen er markert i kalenderen som dag for funksjonshemmede.

Den internasjonale dagen for funksjonshemmede minner alle om de som trenger støtte og hjelp, men samtidig modige, viljesterke mennesker som viser talenter innen profesjonelle ferdigheter, kunst, amatørkunst og idrett. Denne dagen er veldig nødvendig for samfunnet vårt - både for å ta hensyn til problemene til funksjonshemmede, og for å beundre den ekstraordinære styrke, besluttsomhet, evnen til funksjonshemmede til å lykkes under de vanskeligste forholdene.

Funksjonshemmedes dag er en uvanlig dag.

Høytidelig, men med et snev av tristhet.

Nei, nei, og en skygge vil løpe over ansiktene deres.

Har du lagt merke til dette med vennene dine?

Men livet er livet. Selv om pensjonen er liten,

Ikke forvent at gjelden din skal betales for deg.

Dere er optimister! din varme

Ikke bare for deg, men også for friske mennesker.

Navnet «International Day of Persons with Disabilities» på russisk høres ikke riktig ut. Over hele verden prøver de å ikke bruke begrepet «funksjonshemmede», men erstatte det med uttrykket «personer med funksjonshemninger». Ja, og på engelsk kalles denne dagen International Day of Disabled Persons, dvs. Internasjonal dag for funksjonshemmede. I pressen, på TV og i hverdagen blir ordet «funksjonshemmet» gradvis erstattet, men det ble stående i Dagens navn.

Øynene deres reflekterer ikke alltid himmelen

Ordene deres er ikke alltid klare for oss,

Men alle har åndelig kraft skjult,

Alle ønsker støtte, håp, kjærlighet.

Og de erobrer topper og avstander,

Der en vanlig person går tapt på et øyeblikk,

Deres utholdenhet er verdig, nervene deres er laget av stål.

Jeg bøyer knærne for dem for alltid.

Dere er de samme menneskene som alle i verden,

Måtte himmelen alltid være snill mot deg,

Hver begynnelse varmes opp av lykke,


INTERNASJONAL DAG FOR FUNKSJONER ER IKKE EN FERIE, MEN

PÅMINNELSE SUNN.

Feiringen av den internasjonale dagen gir en mulighet til raskt å endre holdninger til mennesker med nedsatt funksjonsevne, fjerne hindringer for deres fulle deltakelse på alle livets områder .

I 1992 utropte FNs generalforsamling 3. desember som "International Day of Persons with Disabilities".

Den internasjonale dagen for personer med nedsatt funksjonsevne 3. desember har som mål å rette oppmerksomheten mot problemene til personer med nedsatt funksjonsevne, beskytte deres verdighet, rettigheter og velvære.

Målene som denne dagen ble proklamert for er full og lik overholdelse av menneskerettighetene og deltakelse av personer med nedsatt funksjonsevne i samfunnet.

For tiden er rundt 10 % av verdens befolkning, eller 650 millioner mennesker, funksjonshemmede. Arbeidshemmede i arbeidsfør alder utgjør 26 % av det totale antallet funksjonshemmede i arbeidsfør alder.

Spesialarbeidsplasser er utstyrt hovedsakelig for personer med sykdommer i muskel- og skjelettsystemet, hjerte- og karsystemet, hørsel, syn, nevropsykiatriske og onkologiske sykdommer.

I Russland ble det i 2010 opprettet et utkast til statlig program "Tilgjengelig miljø" for 2011-2015.

Hovedmålet med programmet er effektiv rehabilitering av funksjonshemmede og å skape forhold for uhindret tilgang til ulike fasiliteter og tjenester for funksjonshemmede, som forbedrer livskvaliteten.Den totale finansieringsbeløpet for programmet vil være omtrent 47 milliarder rubler .

I følge Grunnloven har mennesker med nedsatt funksjonsevne like rettigheter med alle innbyggere i landet. I mellomtiden kjenner de på sin egenart allerede i barndommen, når de forstår at de for eksempel ikke bare kan gå ut i hagen.

Det hender at barn blir født funksjonshemmede eller blir uføre ​​som følge av ulykker eller sykdommer. Det er noe lettere for et barn å tilpasse seg livet i mørket, i rullestol eller i en verden blottet for lyder.

Tiden har vist at svært ofte mennesker med nedsatt funksjonsevne kan oppnå mer enn helt friske mennesker.

Å være en funksjonshemmet person er ikke lett: Å overvinne sykdommen din, må møte ulike hindringer, misforståelser av andre og feil etablerte stereotypier. Mange som ikke har helseproblemer er langt fra å forstå at en funksjonshemmet er den samme personen, og at han har rett til å regne med anstendige levekår.

Det viktigste å huske er at alle kan dessverre bli ufør! En funksjonshemmet person er den samme personen som alle andre, bare det er mye vanskeligere for ham å leve enn for en frisk person!

Mennesker med nedsatt funksjonsevne er fysisk begrenset, men de er grenseløse i sine evner, talenter og ønske om selvutfoldelse. Takket være den store sinnsstyrken og viljen oppnår disse menneskene suksess på en rekke områder: vitenskap, næringsliv, kunstnerisk kreativitet, kunst, sport.


Med innføringen av funksjonshemmedeloven begynte man å bygge funksjonshemmede bygninger. Samfunnet begynte å lete etter måter å hjelpe mennesker med nedsatt funksjonsevne å få kontakt med andre og delta fullt ut på alle områder av livet.

DC 9. Dikt på vegne av mennesker med nedsatt funksjonsevne.

Vi er ikke som alle andre

Den offisielle vil si - begrenset

Og vi kaller oss spesielle.

Mennesker med åpenbare forskjeller.

La oss ikke være sånn og la livet være vanskelig

Vi har rett til lykke, støtte

Ja. Vi er funksjonshemmede. Men det betyr ikke

Vi har verken sjel eller hjerte.


Sl.11. Dikt. TRO, HÅP OG KJÆRLIGHET ER MED OSS.


SELV HVERT TRINN ER VANSKELIG FOR OSS, SELV OM HVER TIME ER ET SAMST OG EN stigning, UNDER DEN GAMLE BLÅ HIMLEN VI ELSKER LIVET OG VI SLITTER IKKE LEVE. (overgang i et lysbilde) NOEN GANGER SKJER DET - LIVET GIVER SORT, OG IKKE I EN TÅKE DRØM, MEN I VAKKEN, TIL BUNEN AV ANNONSE TREKK, MEN STERKT VI BLIR FORTSATT PÅ FLATEN. (overgang i et lysbilde) VI HATER HVIS VI BLIR SPITTET OG I SIN VANSKELIGE HVERDAG BLI STERKERE OG SUNNERE MED HJELP AV ENHET OG VENNER. (overgang i et lysbilde) SÅ IKKE SKREM OSS, HARD ROAD. JÆVEL VINTER. THUNDER THUNDER RUND. (overgang i et lysbilde) VENNER, SAMMEN KAN VI GJØRE MYE, Å BLI PÅ JORDEN FOLK. (overgang i et lysbilde) ULYKKE KAN IKKE KNuse OSS PÅ NOEN MÅTE, VÅRT BLOD KJØLER IKKE I FROST, KOM I TID FOR Å HJELPE OSS HÅP, TRO, VISDOM OG KJÆRLIGHET! Sergey Olgin

Sl.12. Viljesterk. Skjermsparer.

W. 13. Vi er forskjellige.

Ja, vi er forskjellige. Av helsemessige årsaker, sjeler. Av natur og disposisjon. livsomstendigheter. Alle bygger sin egen skjebne.

Kakon kan. Hvordan får han det til. Hvor mye styrke og tålmodighet han har. Kanskje til og med utholdenhet og viljestyrke.

Sl.14. Dikt. Livet er vakkert.

Livet er alltid vakkert

og alle er begavet med noe.

La bare gleden råde

og håpets lys er ikke beseiret.

I malstrømmen av alle hendelser,

på det vanskeligste punktet

håper, tror, ​​skaper,

som befalt av sjelen.

Hvordan takler de livet? Det er overraskende - med hvilken oppfinnsomhet de var i stand til å overvinne sine mangler, hvor fremmed for dem en følelse av klossethet, hvor avgjørende og modige de er!

Få foreldre kunne ha forestilt seg at deres ben- og armløse døtre skulle besøke dem med sitt første barnebarn, at overkroppen uten lemmer, som var deres favorittsønn, kunne reise verden rundt eller drive sin egen virksomhet.

Det er akkurat slik disse modige menneskene bør opptre. De bruker alle deler av kroppen som kan fungere nyttig, uansett hvor eksentrisk det kan virke: spiser med bena og plukker opp ting med munnen, mens protesene er dekket

støv under sengene og i spiskammerene.

Se og beundre menneskelig utholdenhet, mot og ubøyelig styrke!

Sl.18. Det umulige er mulig. Skjermsparer.

Sl.19. Fri verden.

Du og jeg må hjelpe slike mennesker med å overvinne barrieren for et fullverdig liv blant vanlige mennesker.

Mange ville foretrekke å ignorere problemene til slike mennesker, og dette ga opphav til den beryktede frasen: mennesker med funksjonshemninger. Men det er mange eksempler når funksjonshemmede beviste de ubegrensede mulighetene til en person plassert av skjebnen under de vanskeligste omstendighetene.

Eksempler på evnen til å gjøre motstand, finne en vei ut i denne situasjonen, overvinne smerten din, bør virke på deg som en impuls, som en drivkraft til handling, bør hjelpe deg å revurdere ditt livssyn.

Sl.21. Encyclopedia of Courage. Skjermsparer.

Sl.22. "DANSEHJUL"

I en alder av tre innså Maria Verdi, et barn født med en ryggmargsskade, at hun ønsket å danse mer enn noe annet i verden.

Moren hennes, en profesjonell danser, trodde ikke at datteren ville lykkes

forene slike uensartede ting: dans og rullestol. Men etter en tid dukket det opp lærere for jentene, som viste hvordan man danser i sittende stilling. Mary lærte å spinne grasiøst og gjøre grasiøse bevegelser. (overgang i et lysbilde)

Da Mary og partneren hennes bestemte seg for å delta i dansekonkurransen, advarte de ikke arrangørene om at hun var funksjonshemmet. Maria vil aldri glemme hvordan det nummede publikummet så opptredenen deres.

Jeg husker at en av dommerne til og med åpnet munnen overrasket. På slutten av dansen gjorde partneren min en krobat rett over hodet mitt, og publikum ble overrasket.- sier Maria

Etter denne forestillingen opprettet Mary troppen "dansende hjul".


Sl. 23. Klatre

For å bevise for deg selv at du ikke er verre, og kanskje til og med bedre enn andre, må du bite tennene sammen en gang i livet og anstrenge all din styrke, men erobre toppen din, - sa ekspedisjonens medlemmer: Andrei Kozub, Vyacheslav Surov med brudd på muskel- og skjelettsystemet, Vladimir Glukhov - synshemmet, Mikhail Veselov og Valentin Prikaschikov - hørselshemmede, pluss den funksjonshemmede jenta Olga Runtsevich er den eneste kvinnen blant alle. Høyden på denne toppen er 5895 meter! (overgang i et lysbilde)

Hva kan jeg si, selv om for sunn og fysisk utviklede mennesker Det er veldig vanskelig. Kjøretøyene deres er ikke designet for slike turer, så en spesiell barnevogn ble oppfunnet. Hun har fire hjul. Våre klatrere vil gjøre oppstigningen i liggende stilling. - Følelser er ubeskrivelige, jeg er vilt henrykt, - en av heltene delte sine inntrykk.. - Jeg bor i andre etasje og har aldri steget høyere. Og her er en slik skjønnhet. Vognen er nesten perfekt. Store hjul lar deg hoppe over steiner. Selv om det selvfølgelig var nødvendig å bruke mye krefter på å erobre fjellet. Hendene er veldig slitne.(dette skjedde i 3940 meters høyde). Likevel hevet mennesker med funksjonshemninger Russlands flagg, og beviste dermed ikke bare for seg selv, men for alle skeptikere at åndens styrke

Sl.24. Bilder malt med tenner.

Og 25 år gamle Natalya Nikolenko, som i 2006 mottok en statuett av Pride of the Country-konkurransen i Fortitude-nominasjonen. Natasha er funksjonshemmet fra fødselen. På grunn av alvorlig patologi i armer og ben, ble jenta forlatt av foreldrene, og hun tilbrakte halve livet sitt liggende på en treoverflate. Takket være sin viljestyrke lærte Natasha å tegne ved å holde en børste... med tennene. «Som barn, i det internasjonale, sammen med andre barn, dekorerte jeg fargeleggingsbøker med tusj. Først var det vanskelig, men jeg forsto at jeg måtte tilpasse meg, fordi jeg fortsatt ikke klarte det med hendene. Senere ble det åpnet en tegnesirkel på internatet, og en studentjente lærte oss å tegne med maling. På den tiden var det ikke lenger en spesiell vanskelighet for meg å jobbe med en pensel. Og jeg la til og med merke til at hvis du skriver lenge, begynner tennene å gjøre vondt, men hvis du tegner, så nei, sa Natalia til Segodnya.

DougLandis. Tegner fantastiske tegninger på samme måte.

Sl.26. Blind kunstner.

blind kunstner

Han er en talentfull artist

Og la ham ikke se en levende blomst, (overgang i et lysbilde)

Han malte en levende rose uten øyne,

Han tegnet et flygende kronblad.

Sl.27. Dykking for spesielle mennesker.

Dykking for funksjonshemmede. Kurs for dykkeinstruktører med fokus på arbeid med funksjonshemmede har åpnet i Anapa (overgang i et lysbilde)

Mennesker med nedsatt funksjonsevne får bevegelsesfrihet i vannet, som de mangler så mye i det vanlige livet. «Når de kommer opp av vannet, bare lyser de, de er glade!

Philippe Croison mistet armer og ben da han fikk et forferdelig elektrisk støt mens han prøvde å fikse en parabolantenne på taket av et hus. Det viste seg at kabelen til enheten ikke var jordet, mannen fikk en utladning på 20.000 volt og falt til bakken fra tre meters høyde. Forbrenningene han fikk var så alvorlige at legene måtte amputere franskmannens armer og ben. I mer enn ett år var Croison i en forferdelig depresjon, han ønsket å dø. Imidlertid overbeviste slektninger snart mannen om å begynne å svømme. Nå mens han svømmer, kan han nå hastigheter på opptil 2,5 km i timen. og satte verdensrekord ved å erobre Den engelske kanal på 14 timer.

1. Miles Hilton-Barber er en blind eventyrer. Bare de siste ti årene har han satt en rekke verdensrekorder ved å foreta ekstreme ekspedisjoner på alle syv kontinenter. Blant hans prestasjoner er fjellklatring, avanserte maratonløp i ørkenen og på jordens poler, en hurtigbåtregatta, dykking, bilracing, samt pilotering av fly, inkludert supersoniske.

Det minner oss om at det bare er grenser i livene våre som vi velger og setter for oss selv. (overgang i et lysbilde)

2. Som følge av en ulykke ble Fan Ling i en alder av seks år truffet av en høyspent linjestrøm, som et resultat av at han fullstendig mistet høyre hånd, delvis venstre og ett øre, bosatt i Xiazhen Village, Fujian-provinsen, ble deaktivert. Han er imidlertid ikke motløs. Fyren besto opptaksprøvene til instituttet og er aktivt involvert i sport, inkludert sykling og ping-pong. (overgang i et lysbilde)

29 år gamle Vera Feshchuk fra Ternopil-regionen, en jente uten armer, broderte bilder med føttene og profesjonelt sminke seg, giftet seg med 23 år gamle Peter. : Født uten armer lærte jenta ikke bare å gjøre husarbeid med bena, men broderte også bilder med føttene og sminket de andre landsbyboerne! Etter publiseringen i FAKTA endret Veras liv seg dramatisk: hun ble tatt under vergemål av Oriflame Ukraine og Leadership Development Academy. Jenta ble invitert til Kiev, hvor hun ble undervist i sminke og presentert en bærbar datamaskin. Så Veras to kjære drømmer gikk i oppfyllelse: hun ble en profesjonell make-up artist og eier av en datamaskin.

Omtrent den tredje, mest intime drømmen til jenta - å skape en familie - visste bare de nærmeste. Forresten, Vera hadde mer enn nok fans: menn ble tiltrukket av hennes omgjengelige gemytt og ekstraordinære viljestyrke. Og nå er Vera gift!

1.Christian Ray er allerede 20, men høyden hennes er bare 84 centimeter, noe som gjør at hun ser ut som en liten jente, ikke voksen kvinne. I mellomtiden har Christianna allerede sin egen datter, som hun fødte med fare for sitt eget liv. Fosteret truet med å knuse hjertet og lungene hennes, men Christiane var fast bestemt på å føde, og legene hjalp ønsket hennes oppfylt. Takket være legenes omsorg, nå har både Christianna og datteren Kirsten det bra, Jeremy er klar til å bære Christiana i armene hele livet – heldigvis vil han, med sin høyde på 190 cm, klare det ganske godt. (overgang i et lysbilde)

2. Maria Gatala-Kwasniewska: Hun ble skrevet ut fra sykehuset for å dø. Ektemannen stakk av. Hun utøste smerten i vers, syk og trist om høsten, og bestemte seg for at livet hennes var over. Marys liv er delt inn i flere stadier. . "FØR" plagene var hun en ung, helt frisk kone til en middelmådig ektemann og jobbet som kasserer på en jernbanestasjon. "ETTER" var funksjonshemming, svik mot ektemannen og dyp depresjon på randen av selvmord. Heldigvis har Maria også I DAG. I den er hun en populær poetinne og den elskede kona til en sterk talentfull mann. (overgang i et lysbilde)

3. Den serbiske gutten Nick Vuychich ble født i Australia 4. desember 1982. Født uten armer og uten ben. I en alder av 8 år ønsket gutten å begå selvmord, fordi han ikke så poenget senere i livet. Nå grer han håret, barberer seg, pusser tennene og tar telefonen. Han spiller golf, svømmer, fisker og blogger på Internett. Nick organiserte en ideell organisasjon og ble en fremragende offentlig foredragsholder. Han reiste til mer enn 25 land med sine forelesninger, og samlet tusenvis av mennesker for dem. Alt dette uten armer og uten ben! (overgang i et lysbilde)

4. Fullstendig lammelse av kroppen ble ikke et hinder for realiseringen av en drøm. Da Alexander Efimov kunngjorde til venner og familie at han ønsket å hoppe med fallskjerm, trodde de ikke på det. Han har tross alt sittet i rullestol i mer enn ti år. Det hele skjedde etter et nakkebrudd - Alexander ble fullstendig lammet, armer og ben sviktet. I et år kunne han ikke bevege seg. Men begynte heldigvis gradvis å komme seg.
Han drømte alltid om å hoppe med fallskjerm og var veldig bekymret for at tragedien gjorde slutt på kjærligheten til himmelen. Men nylig kom jeg over bilder på Internett - en jente i rullestol hopper med fallskjerm.
Alexander bestemte seg også for å hoppe. Bare moren hans fortalte ikke om avgjørelsen hans - hun fant ut om alt etter hoppet.

1. Viktor Konovalov: En skikkelig fighter.

Viktor Konovalov ble født i 1962. Han bor i USA, men du har sikkert lagt merke til det russiske etternavnet hans. Faren og moren hans ble født og bodde i Russland, så han er en russisk-amerikaner.

Han var en lovende motorsykkelkjører, men omtrent som 20-åring hadde han en ulykke i en konkurranse og brakk ryggraden. Victor drev med idrett hele livet, og etter skaden begynte han å frykte at han ville gå opp i overvekt eller omvendt at han ville miste sine tidligere muskler. Siden den skjebnesvangre dagen begynte han å engasjere seg i kroppsbygging, men han kunne ikke forestille seg at han ville gå så langt. Etter 10 år med hard trening begynte Victors venner å presse ham til å konkurrere. Han håpet ikke at det kunne komme noe fornuftig ut av dette, men han sa ja.

2. Foreldrene mine visste før jeg ble født at jeg ikke ville ha tre lemmer. De ga meg liv. Det er et mirakel at Herren lot meg gi denne gaven videre, sier 24 år gamle Melek fra Danmark. Hun har ingen bein og høyre arm. Hun oppdrar sin 9 måneder gamle sønn Seimi. Mehmet møtte sin fremtidige ektemann i en alder av 14 i selskap med venner. Så kom han akkurat fra Tyrkia.

"Jeg hadde mange kjærester," sier Mehmet. "Men jeg elsket ikke noen så mye som Melek. Mange rådet meg til å forlate henne, men for slike ord er jeg klar til å drepe. (overgang i et lysbilde)

3. 12 år gamle Inessa Posyten. Født uten armer lærte hun å skrive med fingrene ... bena (!), kle på dukker, pusse tennene og til og med forme dumplings. Rett etter fødselen ringte legen meg: "Kom, barnet ble født veldig sykt." Av en eller annen grunn trodde jeg det var det cerebral parese. Ord kan ikke uttrykke hva jeg følte da legen sa: "Babyen ble født ... uten armer." Alt svømte foran øynene mine ... - sier Inessas bestemor
Den andre dagen sa legen til Galya: «Barnet er veldig svakt, han har syke nyrer og blære» – og rådet til å forlate jenta. Men datteren ristet hardnakket på hodet og uttalte bestemt: "Vi henter henne - vi skal ut, vi skal kurere henne!" Mannen hennes støttet henne også: «La oss bære dette korset sammen». I flere år ble de behandlet, gjennomgikk utallige prosedyrer. Inessas tålmodighet overrasket de verdslig kloke legene. Etter hver spesielt smertefulle prosedyre spurte babyen legene: "Vil armene vokse? Jeg har tålt så mye!» Og de hoppet ut av kontoret og svelget tårer ... (overgang i et lysbilde)
4. 28 år gamle Diana Meng beviste at viljen og det store begjæret gjør alt mulig som bare en person ønsker. En jente som mistet bena på grunn av hjernehinnebetennelse er tilbake i salen!
"Det gjør ikke noe at jeg ikke har bein lenger!" Diana fikk hjernehinnebetennelse i en alder av 25. Dessverre var sykdommen så alvorlig at jenta måtte amputere begge bena og en del av tærne. høyre hånd. Inntil da hadde Diana levd livet som en glad og sunn ung jente, ridd på hester og tilbrakt mesteparten av tiden med de tre hestene sine. Etter at begge bena hennes ble amputert, virket det for Diana som om alle drømmene hennes var ødelagt for alltid. "Vil jeg klare å leve normalt liv? Kommer jeg noen gang til å sykle igjen?" hun trodde. "Behandling og rehabilitering var utmattende," husker jenta. — Jeg måtte lære meg å gjøre enkle ting på nytt, men til tross for smerten og skuffelsen, tenkte jeg hele tiden at jeg ville tilbake i salen... Jeg fortalte foreldrene mine om det. Jeg begynte å trene og fikk gode resultater.

Sl.31. De paralympiske lekers historie.

Det er mange OL-utøvere blant slike mennesker. De konkurrerer i OL, et spesielt OL som kalles de paralympiske leker (eller paralympiske leker)

Den olympiske spillestilen for idrettsutøvere med nedsatt funksjonsevne ble først organisert i Roma i 1960. Grunnleggeren av den paralympiske bevegelsen, den fremragende nevrokirurgen Ludwig Guttmann (1899-1980), ble født i Tyskland. Ved å bruke teknikkene sine har Guttman hjulpet mange. Sport spilte en viktig rolle i disse metodene.
DC 32
Idrettsutøvere med funksjonshemminger er involvert i nesten alle idretter... Ingen kommentar, bare se på... (overgang i et lysbilde)

De paralympiske leker skal alltid finne sted samme år som de olympiske leker. I 2014 vil de paralympiske vinterlekene i Sotsji arrangeres i fem vinteridretter:

Stå på ski

Skirenn

ishockeyslede

Rullestol Curling

Sl.34. Begrensede muligheter, men ubegrensede evner.

Du har selv sett hva mennesker som har lidd ulykke i livet er i stand til. Noen gir opp: han blir en innbitt fylliker, forlater livet på egen hånd. Og noen – til tross for alt – går lenger og oppnår fantastiske resultater. Vel, er ikke det en bragd? Fortjener slike modige mennesker å bli behandlet dårlig, bare fordi de ikke er som oss?

Hva slags hardt hjerte må man ha for ikke å legge merke til slike mennesker, le av dem, forakte dem bare fordi de er sånn, spotte dem, erte dem? Vi er mennesker, intelligente vesener, utstyrt med en hel palett av følelser!

Sl.35. Følelsene våre.

Har Ilimene glemt dem, mistet dem i vårt masete, ikke så enkle liv?

La oss huske noen av dem .... La oss huske og forstå hva ...

Sl.36. Det gjør vondt...

VINDT - dette er når et barn som bare har noen få dager igjen å leve, tegner et liv han aldri vil se ...

W. 37. STYRKE

POWER er når en funksjonshemmet person i rullestol smiler inn i øynene til dem

hvem mobber han...

Sl.38 VAKKER

VAKKERT - når en blind mann tegner solen, vel vitende om at den er rund, men han så ikke lyset ...

Sl.39 SKUMMELT

FORFERDELIG - når babyen venter på moren sin, og moren er borte ...

DC 40 VENNLIGHET

VÆRLIGHET skal ikke gå forbi de som rakte ut hånden i overgangen

Leger har lenge kommet til den konklusjon at kreativitet er en av de de mest effektive typene rehabilitering av mennesker med nedsatt funksjonsevne. Samtidig har verkene deres ofte seriøs kunstnerisk verdi. Aishat Gamzayeva, styreleder for Dagestan regionale offentlige organisasjon for bistand til funksjonshemmede "Livet uten tårer", fortalte korrespondenten til RIA "Dagestan" om den kreative aktiviteten til avdelingene i barnehagen for funksjonshemmede barn og suksessene oppnådd gjennom kreativitet innen rehabilitering og sosialisering i samfunnet.

Ethvert positivt resultat oppmuntres

Til dags dato er 48 barn engasjert i Barnehagen for funksjonshemmede barn - funksjonshemmede barn med flere funksjonshemminger, for det meste ikke-talende - ca 80% av barna er ikke-verbale, ikke-kontaktløse. I utgangspunktet er dette barn med autismespekterforstyrrelse og Downs syndrom, som ikke er sosialt tilpasset. Ifølge Aishat Gamzayeva har barna endret seg dramatisk siden starten av senterets drift i 2009.

«I all den tid de har kommet hit, og dette er siden 2009, har vi klart å lære disse barna å snakke. Mange kom til oss sent, de var allerede 12-14 år gamle, og jo før rehabiliteringen begynner, jo mer effektiv er den. Hvis disse barna kom til oss i en alder av 3 år, ville vi kunne gjøre mer for dem, og de kunne kanskje allerede gå på vanlige skoler. De er alle sosialt tilpasset, vi kan ta dem med for eksempel på teater. De kan oppføre seg i samfunnet, en levende bekreftelse på dette er deltakelsen i den interregionale festivalen for kreativitet for funksjonshemmede barn, de kan gå på scenen, delta i forestillinger, og det var et stort problem for dem å se et stort nummer av folk og ikke bli forvirret,” sa samtalepartneren.

Tilbake i 2010 kunne ikke personalet ved senteret implementere denne ideen fullt ut, før nylig. Men allerede året før viste at for barn er det ingen problemer med å kontakte, det er ingen komplekser lenger. Og selv om de har et eller annet problem, kan de lettere tåle det. "De ble frigjort fra disse lenkene som holdt dem. Etter festivalene er barna i eufori, de liker det, de ser at mange ser på dem, at de blir verdsatt, forstått, elsket – dette betyr mye for barna våre. Senteret vårt er mer basert på kjærlighet enn noe annet. Du gir og mottar det samme, understreket hun.

Aishat Gamzayeva bemerket at metodene for å jobbe med barn i sentrum er veldig forskjellige fra de vanlige generelle pedagogiske metodene som brukes av skoler, og det er særegenheter i samhandling med barn med funksjonshemminger. «Hvis arbeidsdagen vår varer rundt 8 timer, så er 2 av dem viet til det akademiske programmet, som vi er vant til i vanlige skoler for barn. Barna våre er vanskelige i denne forbindelse, og det kan være veldig vanskelig, nesten umulig, å konsentrere oppmerksomheten i mer enn 15 minutter. Derfor er studier ispedd hobbyklasser, fysisk aktivitet gis med jevne mellomrom, sosiale ferdigheter innpodes - og alt dette går i ett kontinuerlig hjul og beveger seg fra en klasse til en annen, "forklarte hun.

Senteret har et litt annerledes system for å dele barn inn i grupper - ikke etter klasser, men etter utviklingsstadier. Overgangen til neste trinn avhenger av hvordan barnet er sosialt tilpasset, hvor godt det begynner å lære det grunnleggende om sosial tilpasning. Det er ingen klasser som sådan. Og tilnærmingen her er individuell for hvert barn.

"Hvert barn har sine egne egenskaper ved sykdommen, de manifesterer seg på forskjellige måter: noen klarer å overvinne barrierer lettere, noe er vanskeligere for noen, så du må tilpasse deg hvert barn. Ethvert positivt resultat oppmuntres, fordi hvis noe ikke fungerer for et barn og han ser det, begynner selvtilliten hans å synke, han forstår mentalt at han takler det verre enn andre, og begynner å utvikle et kompleks, han manifesterer seg selv -aggresjon, utilstrekkelig oppførsel. Vi tvinger ikke barn til å gjøre ting de ikke kan. Vi gjør visse forsøk, prøver å finne tilnærminger, men hvis dette ikke fungerer, bruker vi bare det de kan gjøre. Når et barn får ros for en godt utført jobb, prøver han enda hardere og forbedrer ferdighetene sine. Vi har lagt merke til dette lenge: ved hjelp av oppmuntring, ved å øke selvtilliten oppdrar vi barn, sier Gamzaeva.

Spesialistene ved Senteret lærer barn livskompetanse, å leve i samfunnet. I følge Aishat Gamzaeva er det ikke så viktig for slike mennesker å ha et vitnemål eller et sertifikat.

"Hovedsaken er å kunne leve i samfunnet, så våre metoder er mer fokusert på å lære en person livskompetanse, slik at han kan leve selvstendig, tjene seg selv, gjøre det han kan gjøre, slik at han er sikker på å være i samfunn. Jeg tror resten ikke er så viktig. Det finnes selvfølgelig geniale barn: en gutt med Aspergers syndrom som kan telle raskere enn en kalkulator, men hans sosiale ferdigheter er så mangelfulle at han ikke kan gå på en vanlig skole. Han har en ustabil følelsesmessig tilstand: han kan gråte når som helst fordi han ikke likte oppførselen til personen som sitter ved siden av ham eller noe i rommet. Da vi sluttet å kreve av ham det han ikke vil, utviklet han seg så mye at vi ble overrasket. Ett barn gikk inn på en musikkskole og har en viss suksess, til tross for at han lider av ekkolali (automatisk repetisjon av ord eller setninger fra samtalepartneren). Nå har han allerede lært å lese og skrive," sa samtalepartneren.

I starten kan det være vanskelig for spesialister å jobbe med avdelinger, men så åpner barna seg og tar kontakt. Samhandlingsferdigheter utvikles, spesialister vet allerede hvordan de skal kommunisere med dem, de avslører dem raskt. «Etter å ha jobbet med barn i lang tid, forstår du allerede hvordan du skal samhandle med dem. Jeg vil ikke kalle det vanskeligheter, vi er allerede vant til det. Sannsynligvis skjer det på samme måte som med vanlige barn. Tross alt, når en person begynner å gjøre noe nytt, har han i utgangspunktet noen vanskeligheter. I aktivitetsprosessen blir de slettet og forsvinner, sa Gamzaeva.

Hun sa også at ordførerkontoret i Oldenburg inviterte 4 spesialister fra senteret til å bli kjent med deres arbeidsmetoder og gjensidig erfaringsutveksling.

Begrenset helse og ubegrensede evner

Eksperter sier: jo tidligere autisme blir diagnostisert, jo lettere er det å korrigere barnets oppførsel, utvikle kommunikasjonsevner og sosial interaksjon. For å gjøre dette gjennomfører senteret musikktimer, kroppsøvingstimer, opplæring i hvordan man oppfører seg i samfunnet, lekegruppe brettspill, lære det grunnleggende om matlaging, leiremodellering og til og med det grunnleggende om teaterkunst. Senteret lærer å lage postkort og notatblokker på det utstyrte minitrykkeriet.

Vi startet rehabiliteringen av barn med skulpturdeig: de lagde tøff deig, skulpturerte forskjellige figurer. Det utvikler kreativitet og finmotorikk hos barn. Gjennom arbeid med leire, gjennom kommunikasjon, hentet spesialister barn ut av indre verden, der de er lukket, og åpnet dem. Så begynte de å drive med kunst, å tegne. En spesialist jobbet i Barnehagehuset, med hvis hjelp barna malte på glass med glassmaling. Hvert barn ble tildelt en bestemt del av bildet, som han selvfølgelig måtte fullføre, også ved hjelp av en spesialist.

En annen retning for utvikling av finmotorikk er beading. Hvert enkelt barn vever med perler - dette er en av deres favorittsysler. Barn er også ganske vellykket engasjert i quilling - å lage applikasjoner fra lange og smale strimler av papir vridd til spiraler. Et bestemt program gis til hvert barn, og han oppfyller det.

Eldre barn - 14-15 år er engasjert i trearbeid. Spesialisten på senteret lager emner, bringer dem, så er barna engasjert i å slipe, bringe dem i stand og samle dem. "Selvfølgelig kan vi ennå ikke engasjere oss i dypere prosessering, inkludert på grunn av mangelen på forhold og maskiner designet for dette. Vi vil forberede barna våre på dette også, sa Gamzaeva.

Elever i barnehagen er også engasjert i å sy, designe notatbøker, lage postkort. «Postkort er utarbeidet i hver gruppe, det er allerede noen i så mye, som har litt fantasi. Gutta lager veldig vakre postkort, og vi skal selge dem, sa samtalepartneren.

I tillegg til det ovennevnte er barn engasjert i strikking, teppeveving. Vevstolen ble donert til huset av representanter for Tabasaran-regionen. Aishat Gamzayeva sa at i fremtiden, når det vil bli gitt ekstra plass til senteret, vil plantedyrking og dyrehold bli utviklet på territoriet til Day Stay House, slik at barn planter grønnsaker, blomster og tar vare på dem.

«I det lille området vi har, har barn gravd, plantet og foredlet stedet siden våren. Barn elsker å dyrke avlinger. Gradvis lærer vi dem dette. Det er også planlagt å innføre dyrehold, fordi det er svært utviklet i Dagestan. Vi vil følge barnets behov, vår hovedaktivitet avhenger av dette. La oss se hvem som gjør det bedre: et barn blir tiltrukket av trearbeid, vil gjøre det, hvis det er jordbruk, vil vi opprette og overføre det til denne gruppen. Hovedsaken er at barnet er opptatt og etterspurt hele tiden. Hvis det var mer plass, kunne vi implementert flere prosjekter og metoder, sa hun.

Sammen med Ungdomsdepartementet i Republikken Dagestan klarte den regionale offentlige organisasjonen for bistand til funksjonshemmede "Livet uten tårer" å holde en felles kreativ integreringsleir om sommeren. Flere år på rad drar de ansatte i Senteret sammen med barna på leiren og tilbringer en felles ferie. Spesialistene ved senteret og arbeiderne i leiren gjennomførte mesterklasser, felles idrettsdager med friske barn. "Tenk deg, vi oppdrar ikke bare barna våre, vi oppdrar også friske barn. Arrangementene ble gjennomført med stor suksess, leirpersonalet ønsket ikke å slippe oss, de inviterte oss til å besøke dem igjen. Det ble en veldig god interaksjon, sa Gamzaeva.

Avdelingene i Barnehagehjemmet for funksjonshemmede barn vinner årlig ulike konkurranser, inkludert Good Magician-konkurransen arrangert av Ungdomsdepartementet i Dagestan. Innenfor rammen av Festival of Creativity of the Disabled, organiseres det også utstillinger av barneverk, håndverk blir stadig lagt ut for salg i Central Department Store og andre butikker. Spesielle emblemer av DROOPI "Livet uten tårer" er limt på verkene.

«Jeg sier ofte: «Barna våre begrenset helse men ubegrensede evner." Hvis du finner den rette tilnærmingen og utvikler barnet, så kan han det.

Med barna våre er det selvfølgelig vanskeligere, fordi det er vanskelig å etablere kontakt med dem, men de er mer emosjonelle, varme, det er ingen falskhet i dem. Men mange lærere sier at det er enda lettere å jobbe med slike barn enn med fullverdige. Fordi et vanlig barn kan jukse et sted, prøve å lure, spille et skittent triks, men disse barna har ikke dette. De venter på din hjelp, og når du ser gleden i disse øynene, trenger ikke læreren noe annet, sa Aishat Gamzaeva om elevene sine.

Lederen for DROOPI «Life without Tears» kunngjorde også hennes intensjon om å åpne en kafé i Makhachkala sammen med tyske venner, hvor funksjonshemmede ville jobbe. «Denne kafeen blir med et enkelt utvalg av retter, det viktigste er å ha kontakt. Når du velger en rett, trykker klienten på knappen, den tilsvarende lampen lyser på resultattavlen til arbeidspersonalet, og personen vil allerede vite hva som ble bestilt fra ham. For det første vil det bidra til integrering av mennesker, og for det andre er en person med nedsatt funksjonsevne, viser det seg, i virksomhet. Dette er et av prosjektene vi ønsker å gjennomføre, sa hun.

Senter for støtte og sosial og kreativ rehabilitering av funksjonshemmede

Arkhangelsk regionale avdeling av en offentlig organisasjon

All-Russian Society of the Deaf

REHABILITERING

GJENNOM KREATIVITET

Metodeguide for organisering av offentlige arrangementer for mennesker

funksjonshemmet

«Finansieret under New Perspectives-konkurransen. Midler til konkurransen ble gitt av forstanderskapet til Garant-senteret og ordførerkontoret i Arkhangelsk.

Arkhangelsk

, hovedbibliotekar ved sentralen kommunal institusjon kultur "Central Library System. ”, leder for Lesesenteret.

, kunstnerisk leder for den kommunale kulturinstitusjonen "Lomonosov Kulturpalasset".

, statlig metodolog utdanningsinstitusjon tilleggsfaglig utdanning "Arkhangelsk regionale senter for videreutdanning av kulturspesialister".

Direktør for Senter for støtte og sosial og kreativ rehabilitering av funksjonshemmede i Arkhangelsk regionale gren av NGOen "All-Russian Society of the Deaf".

Kunstnerisk leder for den kommunale kulturinstitusjonen "Arkhangelsk City Cultural Center".

, Leder for avdelingen for den statlige kulturinstitusjonen "Pomor Philharmonic"

, metodolog ved den statlige utdanningsinstitusjonen for ytterligere profesjonell utdanning "Arkhangelsk regionale senter for avansert opplæring av kulturspesialister".

Anmelder:

Leder for avdelingen for funksjonshemmede og veteraner ved Institutt for sosial beskyttelse av befolkningen i administrasjonen i Arkhangelsk-regionen.

INTRODUKSJON

Denne håndboken ble utgitt som en del av gjennomføringen av prosjektet "Rehabilitering gjennom kreativitet", hvis formål er å fremme utviklingen av prosessen med rehabilitering og sosial tilpasning av barn med nedsatt funksjonsevne gjennom kunst, samt implementering av " Standardregler for å sikre like muligheter for personer med nedsatt funksjonsevne" vedtatt av FNs generalforsamling 20. desember 1993.

I samsvar med disse reglene anbefales statene å fremme tilgjengeligheten og bruken av kultur- og utdanningsinstitusjoner som teatre, museer, kinoer og biblioteker, å bruke spesielle tekniske midler for å øke tilgangen for personer med nedsatt funksjonsevne til litterære verk, filmer og teaterforestillinger.

Denne publikasjonen er primært ment for sosial arbeider, kulturarbeidere for å hjelpe til med å organisere arrangementer for rehabilitering av funksjonshemmede ved hjelp av kultur og kunst.

Ved utarbeidelsen av brosjyren "Rehabilitering gjennom kreativitet" ble det brukt materialer fra de metodiske anbefalingene om sosiokulturell rehabilitering av funksjonshemmede, utviklet av Arbeids- og sosialdepartementet. Den russiske føderasjonen og det russiske instituttet for kulturstudier ved den russiske føderasjonens kulturdepartement.

Det viktigste i utviklingen av teknologier som tar sikte på å hjelpe mennesker med nedsatt funksjonsevne i prosessen med å overvinne sykdom og sosial tilpasning er innholdssiden og de korrigeringsmidlene ved hjelp av hvilke restaurering finner sted, utjevning av muligheter for mennesker med nedsatt funksjonsevne i deres sosial selvhevdelse.

Det er kjent at i prosessen med tilpasning bør en person danne hovedholdningen - aksept av ham sosial rolle. Samtidig avhenger effektiviteten av tilpasning av hvor adekvat den funksjonshemmede oppfatter seg selv og sine sosiale bånd. Ofte, på grunn av sosial deprivasjon (begrensning, fratak av aktiv sosial utvikling), har en funksjonshemmet person en utilstrekkelig eller forvrengt utvikling av selvbilde, noe som fører til brudd på tilpasning.

Psykokorrigerende hjelpeprogrammer implementert i livets kreative sfærer er spesielt effektive, ettersom de lar deg organisk koble vellykket kreativ selvrealisering inn i en enkelt prosess og overvinne de smertefulle troene som så ofte følger med funksjonshemming: "Jeg har feil og vil ikke bli normal. ”, ”Jeg er ulykkelig og venter på hjelp fra andre”, ”Hvorfor trenger jeg et slikt liv”, ”Alle er forpliktet til å hjelpe meg”, etc.

Endringer i sosial orientering, oppdatering av visjonen om ens rolle i samfunnet hos en funksjonshemmet person løses vellykket i prosessen med hensiktsmessig kreativ aktivitet, når man introduserer ham i ulike former kommunikasjon, selvutfoldelse, introspeksjon, selvmanifesjon og selvbekreftelse. Kreativitet hjelper til med å overvinne depresjon og overvinne sykdommen, inspirerer selvtillit, gir tilfredshet. Hver person er begavet med noe av naturen, og det er viktig å hjelpe ham med å se de skjulte potensialene i seg selv, som han, som sunn, ikke tok hensyn til. Dette vil bidra til å overvinne sykdommen, få deg til å nyte livet.

En viktig betingelse for å lykkes med rehabilitering er en gradvis, noen ganger trinnvis, rask introduksjon av en funksjonshemmet person i sosiokulturelle teknologier. For å gjøre dette, må du vite nok om problemene til en funksjonshemmet person og bygge et program for korrigerende hjelp.

Bruk av spesielle teknologiske midler, enheter, enheter som letter orientering, mobilitet, kommunikasjon og informasjonsoverføring er hovedkravet for organisering av korrigerende bistand. Uavhengig tilgang til informasjon for en funksjonshemmet er en samfunnsmessig viktig faktor i rehabilitering. Informasjon bør gis under hensyntagen til tilstanden til syn, hørsel, mobilitet. Samtidig bør hver funksjonshemmet gis sin egen kilde til tilgjengelig informasjon (tiflotekniske midler for blinde, tegnspråktolk for døve, nærhet til informasjonen til funksjonshemmede støttespillere, tilpasning av intellektuell informasjon for psykisk utviklingshemmede, etc.).

Når du vet om nedgangen i arbeidskapasiteten til funksjonshemmede, er det nødvendig å regulere varigheten av klassene, antall pauser og pauser for oppvarming, med tanke på deres fysiske, kognitive og psyko-emosjonelle ressurser.

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot metodikken for å evaluere resultatene av aktivitetene til personer med nedsatt funksjonsevne. Uten å overvurdere eller undervurdere dem, bør man legge vekt på de aspektene som fører til suksess. Hvis det imidlertid tas hensyn til funksjonshemming, vil oftest den funksjonshemmede tenke: "De forventer ikke mer av meg," og noen ganger omvendt: "Jeg vet allerede hvordan jeg skal gjøre alt," "Det er så enkelt, "Jeg gjorde det enkelt." Samtidig kan en funksjonshemmet person ikke ta hensyn til rollen som korrigerende forhold, tiltakene for bistand fra en rehabiliteringsspesialist og graden av eget initiativ.

Evaluering skal flytte den funksjonshemmede til selvutvikling, og dette skjer ofte under «flyanalysen» av hvert trinn og hvert trinn. Når man viser interessert støtte, er det noen ganger nødvendig å i krevende form fremheve uaktsomheten og den manglende innsatsen den funksjonshemmede viser.

Under påvirkning av kreativ rehabilitering vil de smertefulle manifestasjonene til funksjonshemmede mennesker bli mer og mer utjevnet og oppløst i prosessen med deres aktive samhandling med miljøet, og sosialt adaptive kommunikasjonsevner vil balansere forholdet til mennesker som de tidligere følte seg usikre for, engstelig og begrenset. Fortiden med en traumatisk opplevelse av kommunikasjon vil avta, en tilstand av like muligheter og selvtillit vil komme, og dette er tilstandene til en person som i tilstrekkelig grad samhandler med verden.

Motiver for deltakelse av en funksjonshemmet i kreativ rehabilitering

Den psykologiske motivasjonen til deltakere i rehabiliteringsprosessen er avgjørende for praktisk bruk av både grunnleggende og anvendte teknologier for kreativ rehabilitering. Med motiver menes det som får den funksjonshemmede og rehabiliteringsspesialisten som jobber med ham til spesifikk interaksjon under forholdene til et kreativt verksted, studio, treningsstudio, øving, under turer, utflukter, etc.

Motivasjon for aktivitet kan dannes hos mennesker med nedsatt funksjonsevne uansett kategori og alder. Deres ønske og vilje til å delta aktivt i rehabiliteringsprosessen er en forutsetning for suksess. Aktivitet manifesteres ikke bare på grunn av endringer i personen selv, men også på grunn av endringer i miljø bidra til utvikling av personlighet og ønsket om å aktivt eksistere i den.

Når vi snakker om motivasjonen til kultur- og fritidsaktiviteter, bør man ikke glemme den passive gruppen av funksjonshemmede - tilskuere tilstede på konserter, utstillinger, møter, filmvisninger. For å delta aktivt i arrangementene som holdes av kultur- og fritidsinstitusjoner, kan de bli tilskyndet av ønsket om å stifte nye bekjentskaper, noen ganger med det formål å skape en familie; motta viss informasjon; gjenopprette psykologisk balanse; nysgjerrighet; søk etter likesinnede osv.

Motivasjonen for aktiviteten til en funksjonshemmet person (hans interesser, tilbøyeligheter, psykologiske holdninger, følelser, etc.) endres i prosessen med å mestre en eller annen teknologi, en bestemt type kunstnerisk, teknisk eller kunst og håndverk. Ifølge rehabiliteringsleger kan disse motivene for avdelingene deres være permanente eller midlertidige, ustabile; uttrykt ekstremt svakt eller omvendt ganske intenst; positiv eller negativ.

Dynamikken i endring i motivasjon tjener som grunnlag for å vurdere den rehabiliterende effekten av teknologi, som mestres av en person med nedsatt funksjonsevne. Dynamikken i utviklingen av en funksjonshemmets motivasjon kan være et tydelig bilde på en endring i hans psykologiske holdning. For eksempel, for en funksjonshemmet person som har studert i et kreativt verksted (atelier) med en kunstnerisk og anvendt profil i flere år, så viktige kvalitative egenskaper som studentens psykologiske stilling, status selvtillit, holdning til hans nærmiljøet har den psykologiske motivasjonen for hans avansement til profesjonalitet innen kreativitet konsekvent endret seg. .

Psykologisk holdning "student". Forventning, blir til et ønske om å tilegne seg ny kunnskap, ferdigheter og evner. Graden av bevissthet om behovet for kunnskap avhenger av tidligere erfaring. Kreativitet er ubetydelig, kopiering av "idoler" råder. Hovedinnholdet i stillingen er "Jeg lærer bare, noe som betyr at jeg ikke bør stikke meg ut."

Psykologisk setting "håndverker". Har en tilstrekkelig mengde kunnskap og ferdigheter, utfører dem godt, som er styrt av prinsippet "Jeg ble fortalt og jeg gjorde det. De sier at det ikke er greit, jeg skal gjøre det på nytt.

Over tid, når håndverket med erfaring får en nyanse av kreativitet, og noen ganger blir ekte kreativitet, gjennomgår psykologisk motivasjon evolusjon. Hovedinnholdet i stillingen er «Jeg vet alt de forteller meg, råder, anbefaler. Jeg gjør som de sier. Jeg jobber med humøret, jeg er en god arbeider.

Psykologisk installasjon "mester". Venter ikke på råd og anbefalinger. Han liker dem ikke, han er skeptisk til dem. Han kan ikke alltid utvikle og uttrykke sine anbefalinger, men han søker og finner alltid sin egen stil i kreativitet. Hovedinnholdet i stillingen er «Jeg vil ikke være som ham (eller hun). Hva som anbefales er tvilsomt. Jeg skal tenke på det".

Parallelt med endringer i motivasjonen for deres kreative aktivitet, gjennomgår den funksjonshemmede en utvikling i representasjonen og holdningen til sin egen status i teamet til det kreative verkstedet (studio).

Psykologisk installasjon "vanlig". Jeg er medlem av foreningen vår. Jeg er som alle andre, jeg har ingen spesielle rettigheter, ikke noe spesielt ansvar.

Psykologisk setting "aktivist". Jeg er ved siden av og litt foran de fleste av gutta våre. De valgte meg, og jeg prøver å rettferdiggjøre tilliten deres.

Psykologisk holdning "leder". Jeg er hovedpersonen i verkstedet (studioet) med alle følgene av det. Og gutta burde forstå dette og respektere meg for det. Selv om de kanskje ikke elsker, er det deres rett.

Selvfølgelig, de psykologiske posisjonene nevnt ovenfor i ren form kan forekomme sjelden, mellomvarianter er mulige. For eksempel ikke lenger elev, men ennå ikke lærling. Ikke lenger en håndverker, men ennå ikke en mester, etc. En annen ting er viktig - en rehabiliteringsspesialist, som analyserer endringer i motivasjonen for kreativitet og studentens status, har rett til å fikse dem som en betydelig indikator på effektiviteten til hans studier i verkstedet (atelier), virkningen av den kreative prosessen på hans rehabilitering.

EVALUERING AV AMATØR KUNSTNERISK KREATIVITET

– DETTE ER ANSVARLIG OG VANSKELIG.

Irina Ievleva, formann for juryen for konkurranser for funksjonshemmede "Polarlys", "Singing Hands", "Wings of the Soul", "Umka", æret kulturarbeider i den russiske føderasjonen

overvinne,

overvinne,

Overvinne.

Kreativiteten til funksjonshemmede er en lys, unik side i kulturen til det russiske samfunnet. Å møte funksjonshemmede på scenen, bli kjent med forfatterens arbeid, slutter aldri å beundre, først av alt, tørsten etter kunnskap og overvinnelse. Overvinnende i alt: fra valg av repertoar, jakten på et scenebilde, og faktisk selve fremtoningen på scenen.

To nye sjangere er skapt av funksjonshemmede, men som ønsker å kjenne all sjarmen med å nyte kunst: skiltsang for mennesker som er fysisk fratatt evnen til å høre og snakke, og danse i rullestol for folk som er lenket til rullestoler. Men i alle andre klassiske kunstneriske og anvendte sjangere av amatørkreativitet, skaper funksjonshemmede sin egen stil, utfører teknikker, velger et repertoar som er praktisk for deres utøvende evner. Hovedvurderingskriteriet for de som har påtatt seg ekspertoppdraget bør være mestringsfaktor.

I ulike konkurranser og festivaler med distrikts-, by-, regionale og regionale show i løpet av den siste tiden, har mennesker med funksjonshemminger vist sine kunstneriske ferdigheter i nesten alle sjangere.

Vokal- og korsjanger.

Mennesker med nesten alle slags sykdommer tar del i denne sjangeren: sykdommer skjult for nysgjerrige øyne, og åpenbare fysiske og psykiske plager. Hovedvurderingskriteriet her er renheten av vokal intonasjon, dvs. tilstedeværelsen av et øre for musikk. Oftest har de fleste utøvere gode musikalske data. Praksis har vist at noen ganger har mennesker med sykdommer i synsorganene et absolutt øre for musikk.

Vokalsjangeren gir mulighet for følelsesmessig selvuttrykk, og derfor er det andre avgjørende kriteriet i vurderingen. kunstneriske og uttrykksfulle ferdigheter. En negativ manifestasjon av kunstnerskap her kan være kunstig, ofte overdreven pretensjon, en slags "brashness, rollicking" ekspressivitet, eller overdrevent ynkelige-tårefulle intonasjoner. (Dette er spesielt tydelig når forfatterens verk, eller verk som forteller om sitt eget slag, blir hørt).

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot repertoar. Når du husker historien, merker du at i de første konkurransene for funksjonshemmede dominerte det harde, ettertrykkelig alvorlige dramaet. Dette var sannsynligvis i tråd med sinnstilstanden til sangerne. Men dette er nettopp arbeidet med å forberede deltakerne til konkurransen for å "trekke ut" de beste lyse følelsene fra dem, velge hovedrepertoaret i henhold til det musikalske og litterære innholdet. Tross alt, fra scenen vil de dele følelser og følelser med sine medmennesker. Og hver konkurranse er en vei til gjensidig støtte, vennskap, gjensidig forståelse. En åndelig åpenbaring var den regionale IV-konkurransen for funksjonshemmede "Wings of the Soul", som ble holdt i november 2004, da nesten alle sangerne valgte sine bilder og under forestillingen var de ikke i sin egen, personlige, smertefulle verden, men naturlig og organisk sang om universelle tanker, problemer, gleder. (Av personlig erfaring vil jeg bemerke at vokaltimer har en svært gunstig effekt på mennesker som lider av psykiske lidelser - tross alt, sang lindrer aggresjon, aktiverer hukommelse, organiserer kroppsbevegelser. Å synge til eget gitarakkompagnement styrker til og med fysisk rullestolbrukere. For å synge bedre og spille, må utøveren beholde sin holdning.Og dette er en ekstra fysisk aktivitet og, selvfølgelig, trening.Utførelse av lyse sanger-skisser har en positiv effekt på mennesker som er fratatt synet, og i prosessen med å synge, ved å spille sin egen fantasi, prøve, kanskje, på sin egen måte se verden).

Det neste kriteriet er vekst i ytelse. I mange år har arrangørene av fritidsaktiviteter for funksjonshemmede og personer som vurderer arbeidet sitt i konkurranser vært uendret. Derfor er det pedagogisk å sammenligne utøvende ferdigheter til samme utøver i ulike perioder med kreativitet og i samsvar med dette trekke konklusjoner. Det mest negative i dette tilfellet er "markeringstid", det vil si når utøveren, som vokalist, ikke endres på flere år, forblir monoton. En negativ faktor er repertoaret som gjentas fra år til år.

Fortjener spesiell oppmerksomhet akkompagnement utøver. Utøveren må ha enten egen akkompagnatør eller fonogram minus ett. Kvaliteten på akkompagnementet som helhet påvirker den generelle ytelsen til utøveren betydelig. Godt musikalsk akkompagnement utfyller plussene til vurderingen, dårlig - akkurat det motsatte.

instrumental sjanger.

Å spille musikkinstrumenter er en sjanger som er praktisk talt tilgjengelig for alle. Hovedvurderingskriteriet her er renhet av intonasjon og rytmisk ensemble. Barnegrupper viser oftest ferdighetene til å spille slagverk og støyinstrumenter. Når du evaluerer slike forestillinger, er det verdt å ta hensyn ikke bare til artistenes fremføringsteknikk, men også til orkestreringene laget av lederne. Selvfølgelig er hovedkriteriet her tilgjengelighet, men noen ganger legger ledere bevisst til rette for en allerede ganske enkel orkestrering, noe som gjør presentasjonen veldig forenklet.

Sammen med ensembleopptreden blir sjangeren med å spille trekkspill veldig ofte presentert. Tatt i betraktning at amatørtrekkspillere vanligvis forbereder forestillingen selv, er det ganske vanskelig å evaluere forestillinger. Her er hovedretningslinjen teknikken for å spille trekkspill, leseferdigheten til å harmonisere melodier, musikalske verk som opprettholdes i form. Ofte akkompagnerer harmoniistene seg selv, fremfører sanger, ting osv. I dette tilfellet er det nødvendig å avklare med utøveren selv hvilken sjanger han tilhører: vokalister eller utøvere på folkeinstrumenter.

I instrumentalkonkurransen gjelder vurderingskriterier fra vokalsjangeren.

Gestesang.

Dette er en kunstnerisk sjanger, eller rettere sagt en kunstform, skapt av funksjonshemmede selv. Opptoget er uvanlig, veldig lyst og emosjonelt. Innspillinger av de beste innenlandske utøverne høres ut, og på dette tidspunktet formidler folk, svakt eller ikke hører eller snakker i det hele tatt, det kunstneriske og musikalske innholdet i sangen til lytteren gjennom tegnspråk, plastisitet og ansiktsuttrykk. Og her oppstår spørsmålet: hvordan evaluere høringen og talende mennesker opptreden. Hovedvurderingskriteriet her er gest. Det er ingen tilfeldighet at slike konkurranser har et felles navn "Syngende hender". Det beste av alt er at slike forestillinger kan settes pris på av en musiker-dirigent og en tegnspråktolk. Sistnevnte, en eller flere, overvåker hvor nøyaktig tekstene er oversatt til tegnspråk. Og dirigenten overvåker hvordan "hendene synger". Her er viktige musikalsk frasering, dynamikk, melodiøsitet i en melodi overført med hender, avslutning på fraser etc., den generelle dramaturgien til sangen. Veksten i utøvende ferdigheter til gestsangere skyldes valg av repertoar. Opprinnelig, i de første årene av sjangerens dannelse, tok utøvere stort sett dansepop-hits. (For de uopplyste vil jeg presisere at gestusutøvere, når de opptrer, styres av den fysisk-akustiske vibrasjonen fra lydhøyttalere. Derfor høres fonogrammer alltid så høyt i tegnsang). Nå er de i stand til å fremføre lyriske sanger, forresten, det er i lyriske verk at den mest uttrykksfulle fremvisningen av en melodiøs gest er mulig; bard-sanger, sanger med heroisk-sivile temaer; duett og ensembleopptreden. Så langt forblir den gestale demonstrasjonen av forte og piano (stille og høyt) utenfor mulighetene. Det er sannsynligvis fortsatt vanskelig for representanter for denne sjangeren å forstå disse nyansene av menneskelig tale.

koreografisk sjanger.

En av de populære massesjangre. Hovedvurderingskriteriet her er plastiske ferdigheter og koreografisk produksjon(tegning av dansen). I kreativitetskonkurranser for funksjonshemmede presenteres koreografi som en kunstnerisk og rehabiliteringssjanger, først og fremst for personer med nedsatt muskel- og skjelettsystem. Derfor dette helbredende faktor bør ikke ignoreres, men tvert imot bør tas i betraktning som den viktigste. (Et strålende eksempel er de koreografiske numrene fremført av barn fra Arkhangelsk rehabiliteringssenter). Koreografiklasser, skapelsen av et kunstnerisk bilde gjennom plastisitet inspirerer, organiserer, synkroniserer handlingene til en gruppe barn (barn og ungdom er hovedsakelig involvert i koreografi), skaper en felles kunstnerisk aura, får dem til å bytte bevissthet fra personlige indre tanker til bilder av et danse- eller plastnummer. Kompleksitet eller enkelhet koreografisk nummer må være sammenligne med fysiske og emosjonelle evner gjerningsmenn av en bestemt type sykdom.

Rullestoldans.

Nær koreografien ligger sjangeren «Dancing in Wheelchairs». Denne sjangeren ble skapt av funksjonshemmede selv og har en relativt kort historie. Til tross for dette arrangeres det allerede verdensmesterskap i selskapsdans blant rullestolbrukere, i Russland er det en klubb for funksjonshemmede "Dance in Wheelchairs". Også her er det vurderingskriterier. En person kan danse i rullestol, samt et par rullestolbrukere, og Kombi-duetten, hvor en av partnerne er rullestolbruker, er den andre en frisk person. I denne sjangeren blir de først og fremst vurdert koreografisk komposisjon, og definitivt - kunstnerens plastisitet, fordi i denne sjangeren, til tross for de uvanlige ytelsesevnene, danser en person fortsatt, ikke en barnevogn.

Teatersjanger, kunstnerisk lesning.

I økende grad blir utspilling av scener og en viss type teaterstykke populært. Utøvere i alle aldre liker å forvandle seg til et bestemt bilde, kle seg i scenekostymer. Men det viktigste i å vurdere ytelsen til teatergrupper er direktørens avgjørelse representasjon. Dette bør ikke være en kjedelig lesning av teksten. Det skal være et skue med plot, utvikling og klimaks av historien. Akkurat som i sangsjangeren er det viktig her dramatisk presentasjon. Vurderingskriteriet er tilgjengelighet av repertoaret, samsvar med utøvernes alder.

Sjangeren kunstnerisk lesning, i øynene til en uopplyst seer, virker enkel. Diktet er ifølge mange veldig lett å lese. Men det er det ikke. Veldig viktig i denne sjangeren har taleintonasjonen til utøveren, den dannede «leserens» stemme. Stemmeferdigheter - et av hovedvurderingskriteriene. Patetikk bør ikke utvikle seg til høylytthet, melodiøsitet til tårefullhet osv. Disse utførende oppgavene er tilgjengelige for flertallet, med unntak av personer med sykdommer i taleapparatet. I dette tilfellet kommer selve poetisk lesning til syne, når en person overvinner barriere for umulighet av samtale og LESING AV DIKT. Repertoarspørsmålet er nokså problematisk i en lesekonkurranse. Tatt i betraktning prestasjonsferdighetene, er det nødvendig å støtte ulest, originalt repertoar.Å lese prosa fortjener spesiell oppmerksomhet. Her er vurderingskriteriene til teatersjangeren gjeldende sammen med leseren. I sjangeren kunstnerisk lesing brukes de samme kriteriene som i de andre nominasjonene som er angitt ovenfor.

Scenekostyme, scenekultur.

Helhetsinntrykket av deltakerens prestasjon avhenger i stor grad av hvordan han er kledd. Mange tar på seg fancy klærne på scenen, og det er ikke noe galt med det. Men noen ganger, og prøver å etterligne profesjonelle artister, tar amatørartister på scenekostymer for forestillinger som ikke passer dem i det hele tatt. For eksempel: eldre mennesker kler seg i hovne ungdommelige solkjoler og kroner. Selv om et godt scenekostyme alltid pryder artisten. Noen ganger hører man i slike tilfeller undskyldende bemerkninger: «Vi har bare slike». Men det er bedre å gå på scenen i egne klær, egnet for den høytidelige anledningen og utseendet, enn i en absurd ohm sceneantrekk. Scenen tåler ikke dårlig smak.

I enhver konkurranse påvirker øyeblikket når man går inn og ut av scenen helhetsinntrykket av forestillingen. Utøveren må vite nøyaktig hvor han kommer fra og hvor, i hvilken backstage han må gå. For mange mennesker med nedsatt funksjonsevne trengs det hjelpere for å komme seg ut og pleie. De må gjøre dette modig nok og samtidig skånsomt for ikke å sjenere utøverne. Blinde utøvere bør veiledes av assistenter til mikrofonene og auditoriet slik at utøveren ikke står halvt vendt mot publikum under forestillingen. Rullestolutøvere bør ikke tas helt til kanten av prosceniet (spesielt hvis scenen er liten). Det er bedre å bestemme ytelsespunktet litt dypere for dem, for å gi dem muligheten til å se ikke på hjulene til barnevognen, men på ansiktet til utøveren. I alle konkurrerende forestillinger er det veldig viktig å beholde sentrum av scenen. Det var tilfeller da utøverne selv, av engstelighet, prøvde å være nærmere scenene, bak som var kameratene og lærerne deres. Konkurranseledere bør tenke nøye gjennom hvordan de mest ekspressivt presenterer hver deltaker, både tekstlig og visuelt.

Organisering av juryens arbeid.

For at juryen skal jobbe kompetent og objektivt, er det først og fremst nødvendig introdusere alle dens medlemmer med konkurransereglene hvor den ideologiske og tematiske orienteringen til konkurransen, hovedmålene og målene for denne begivenheten, generelt evalueringskriterier. Dersom vurderingskriteriene ikke er presisert, må de formuleres av juryen før konkurransestart. For å gjøre dette, må du utvikle et system for evaluering. Erfaring har vist at det mest produktive og objektive er 5-punkts system. Dette er ikke et skolekaraktersystem i vanlig forstand. Sammen med poengsummer fra 1 til 5, er det og tideler av et poeng: for eksempel 2.1 eller 4.9 og så videre. Poeng med tideler gjør det mulig å evaluere forestillinger på den mest detaljerte måten, og merke seg de mest subtile forskjellene mellom forestillingene. En forutsetning for juryens arbeid bør være tilstedeværelsen av en tabell over konkurranseprogrammet for hvert medlem av juryen. Å sette ned karakterer er en svært ansvarlig jobb, og hvert medlem av juryen må ta det på alvor.

Sjangernavn

FULLT NAVN. jurymedlem

FULLT NAVN. utøver, alder, type sykdom

Hva territorium og institusjon gjør

Notater

Teknikk

Kunstnerisk uttrykksevne

Figurativ løsning av tallet

scenekostyme

Total poengsum

Juryen bør inkludere en tellekommisjon som oppsummerer de aritmetiske resultatene fra konkurransen. Etter det er det en diskusjon av korrespondansen av poeng til kvaliteten på ytelsen til en bestemt utøver. Som et resultat av diskusjonen deles det ut priser: titler på prisvinnere, diplomer av ulike grader. Hvis det er mulig, ville det ikke være dårlig å belønne de mest aktive arrangørene av konkurransen og lærerne med takk. Sammen med grads- og vinnerdiplomer er det obligatorisk å ha et reservediplom med spesiell formulering: for eksempel "For viljen til å vinne", "For den originale tolkningen ...", "For bevaring av tradisjoner ..." , "For det beste repertoaret ...." etc.

Evaluering av kreativiteten til mennesker med nedsatt funksjonsevne er en veldig vanskelig, delikat oppgave, når en konstant følelse av medfølelse ikke skal forstyrre profesjonelle krav til utøvere. Det er viktig å vite nøyaktig hva som er tilgjengelig for en person med en bestemt sykdom og hva denne personen har overvunnet ved å forberede seg til deltakelse og tale i en konkurranse.

Hovedfunksjonen til kunstnerisk kreativitet for mennesker med nedsatt funksjonsevne er å gjøre det mulig for kunstneriske midler å tilpasse seg det moderne livet, å overvinne barrieren for isolasjon og fremmedgjøring, å utvikle kommunikasjonsevner hos hver person, å eliminere linjen mellom mennesker med forskjellige fysiske og mentale evner . Og viktigst av alt - ved hjelp av kunst for å bidra til å styrke, om ikke de fysiske, så de åndelige evnene til hver person, selvtillit og uslukkelig tørst etter livet.

HVORDAN ORGANISERE OG HOLDE ET MASSEARrangement FOR MENNESKER MED FUNKSJONER...

* den tredje fasen er den viktigste (avholde arrangementer).

Jegstadium - foreløpig (idé - prosjektutvikling).

Den første fasen er den mest ansvarlige i å organisere ethvert arrangement som hevder å være en fremtidig suksess.

På dette stadiet er det svært viktig for arrangørene å identifisere problemet til målgruppen som dette arrangementet skal holdes for.

Etter å ha identifisert problemet med målgruppen, må du sette et mål og bestemme metodene for å oppnå dette målet.

Ethvert prosjekt er et kompleks av sammenhengende arbeider, for gjennomføringen av hvilke passende ressurser er tildelt og visse tidsfrister er satt.

Et prosjekt er en engangsaktivitet som:

Har et sluttmål og deloppgaver;

Kommer til et visst sluttresultat som kan evalueres;

Består av en sekvens av sammenhengende aktiviteter;

Har en angitt tidsramme, dvs. start- og sluttdato;

Bruker en begrenset mengde ressurser: økonomisk, tid, informasjon og menneskelig;

Eksempel på en logisk tabell for utkast til et prosjekt

Prosjektkomponenter

Objektive bevis (indikatorer, begrunnelser)

Ytre forhold (faktorer, forutsetninger, forutsetninger)

Formulering av problemet
1. Hvorfor måtte prosjektet gjennomføres?
2. Hvorfor er løsning av dette problemet en prioritet?

Hvilke informasjonskilder, bortsett fra søkeren selv, indikerer at problemet eksisterer og det er viktig å løse det?

1. Hvilke hendelser, forhold eller beslutninger utenfor prosjektets kontroll er nødvendige for å:

Mål
1. Hva er målet som aktiviteten rettes mot innenfor rammen av prosjektet? Hvordan henger det sammen med å løse problemet?
2. Hvem vil tjene på å bevege seg mot målet? Hvordan endrer tiltakene som er planlagt av prosjektet den eksisterende situasjonen?

1. Hva er midlene for å kontrollere bevegelse mot målet?
2. Hvordan kan gjennomgang av organisasjoner/individer være sikre på at prosjektet gir det forventede bidraget til fremdrift mot målet?
3. Gir prosjektet mulighet for innsamling av data for å måle fremdrift mot målet?

Mål og forventede resultater
1. Hvilken spesifikk effekt bør oppnås under gjennomføringen av prosjektet, dvs. hvis prosjektet er fullført, hvilken spesifikk forbedring eller endring bør forventes i miljøet, situasjonen til denne befolkningsgruppen osv.?
2. Hvordan bringer oppfyllelsen av de fastsatte målene situasjonen nærmere oppnåelse av de oppgitte målene?
3. Hvilke resultater (deres art og kvantitative måling) må oppnås for å fullføre oppgavene?

1. Hvilke bevis, data og indikatorer bekrefter at prosjektet har nådd målet?
2. Hva er de spesifikke kvantitative metodene for å måle resultater som lar anmelderen bedømme fremdriften i prosjektet?
3. Gir prosjektet mulighet for innsamling av data for å overvåke og korrigere fremdriften i arbeidet?

Oppfyllelsen av oppgavene som ble satt bidro til fremgangen mot det fastsatte målet;
- oppnåelse av planlagte resultater vil føre til oppfyllelse av oppgaver;

Metoder (aktiviteter utført under prosjektet)
Hvilke aktiviteter må utføres av prosjektlederne for å oppnå resultatene som er angitt i prosjektet?

Hvorfor ble disse metodene valgt?

Anvendelsen av metodene spesifisert i prosjektet (gjennomføring av aktiviteter) vil garantere de forventede resultatene;

Ressurser
1. Hvilke ressurser, personell, varer, tjenester - skal brukes for å gjennomføre de aktivitetene som er skissert i prosjektet?
2. Fra hvilke kilder vil disse ressursene komme (utøver, samarbeidende og støttende organisasjoner, myndigheter, stiftelser, etc.)?

1. Basert på hva planlegger du: lønnsnivå, utstyrskostnader, utgiftsnivå til transport og andre tjenester?
2. Hvilke indikatorer lar deg evaluere effektiviteten av bruken av midler?

Tildeling av nødvendige ressurser vil føre til gjennomføring av aktiviteter (anvendelse av disse metodene).
2. Hva er de mulige hindringene i hver av disse "overgangene"?

For eksempel, da man utviklet et prosjekt for å holde en kreativitetsfestival for barn med funksjonshemninger "Polar Lights", ble det funnet at slike barn praktisk talt ikke hadde noen muligheter til å delta i kreative arrangementer som ble holdt i byens kulturelle institusjoner.

Denne problemstillingen gjenspeiles i definisjonen av målene for Regelverket om Polarlys-festivalen som utvikles og metodene for å nå disse målene ved å holde en festival-ferie og en festival-konkurranse.

Den andre oppgaven på det foreløpige stadiet er å involvere et betydelig antall interesserte og betydelige organisasjoner i implementeringen av ideer, prosjektet for å holde et massearrangement. Samtidig forhandles det med representanter for interesserte eller betydelige organisasjoner, og det avtales foreløpig et utkast til massearrangement.

Ved organiseringen av festivalen "Polar Lights", var blant grunnleggerne offentlige funksjonshemmede organisasjoner, som var direkte interessert i å holde slike kulturelle arrangementer.

© 2022 Informasjonsportal om katter. Utdanning, ernæring, omsorg