Brudd mental utvikling, som er preget av motoriske og taleforstyrrelser og fører til svekket sosial interaksjon, er autisme. Denne sykdommen har en sterk innvirkning på den tidlige utviklingen av barnet og gjennom personens liv i fremtiden. Det finnes ingen medisinske tester som kan diagnostisere autisme. Bare ved å observere et barns oppførsel og hans kommunikasjon med andre kan en diagnose av autisme stilles.
Barn med autisme er motvillige til å få venner. Slike barn foretrekker ensomhet fremfor å leke med jevnaldrende. Autister utvikler tale sakte, bruker ofte bevegelser i stedet for ord og reagerer ikke på smil. Gutter har omtrent fire ganger større sannsynlighet for å bli diagnostisert med autisme. Denne sykdommen forekommer ganske ofte (5-20 tilfeller per 10 000 barn).
Sulamotgruppen yter omfattende bistand til behandling av autismespekteret: fra differensialdiagnose utviklingsproblemer og før du lager en korrigeringsplan.
Symptomer og tegn på autisme
Hos noen barn kan symptomer på autisme oppdages allerede i spedbarnsalderen. Autisme opptrer oftest ved treårsalderen. Tegn på autisme kan variere avhengig av barnets utviklingsnivå og alder.
Atferdskarakteristikker brukt for å beskrive autismesyndrom:
- Utviklingen av ikke-tale og talekommunikasjon er svekket. Karakteristisk:
- Mangel på ansiktsuttrykk og gester. Tale kan også være fraværende;
- Barnet smiler aldri til samtalepartneren, ser ham ikke i øynene;
- Tale er normalt, men barnet kan ikke snakke med andre;
- Talen er unormal i innhold og form, det vil si at barnet gjentar fraser som er hørt et sted som ikke gjelder den gitte situasjonen;
- Tale er fonetisk unormalt (problemer med intonasjon, rytme, monotoni i talen).
- Utviklingen av sosiale ferdigheter er svekket. Karakteristisk:
- Barn ønsker ikke å kommunisere og bli venner med jevnaldrende;
- Ignorerer følelsene og eksistensen til andre mennesker (til og med foreldre);
- De deler ikke problemene sine med sine kjære fordi de ikke ser behovet for det;
- De imiterer aldri ansiktsuttrykk eller gester til andre mennesker eller gjentar disse handlingene ubevisst, uten å forbinde dem på noen måte med situasjonen.
- Utviklingen av fantasi er svekket, noe som fører til et begrenset spekter av interesser. Karakteristisk:
- Unaturlig, nervøs, reservert oppførsel;
- Et autistisk barn utviser raserianfall når miljøet endres;
- Preferanse gis til ensomhet, lek med seg selv;
- Mangel på fantasi og interesse for imaginære hendelser;
- graviterer mot et bestemt objekt og opplever et besettende ønske om å hele tiden holde det i hendene;
- Opplever et krav om å gjenta de samme handlingene nøyaktig;
- Konsentrerer oppmerksomheten om én ting.
Personer med autisme er preget av ujevn utvikling, noe som gir dem muligheten til å være talentfulle på et snevert område (musikk, matematikk). Autisme er preget av svekket utvikling av sosiale ferdigheter, tenkning og taleferdigheter.
Årsaker til autisme
Noen forskere mener at autisme kan være forårsaket av ulike patologier fødsel, traumatisk hjerneskade, infeksjoner. En annen gruppe forskere klassifiserer autisme som barneschizofreni. Det er også en mening om medfødt hjernedysfunksjon.
Det er sannsynlig at den medfødte skjørheten til følelser spiller en viktig rolle i utviklingen av autisme. I slike tilfeller, når de utsettes for evt ugunstige faktorer barnet stenger seg fra omverdenen.
Diagnose av autisme
Leger er ikke umiddelbart i stand til å oppdage autisme hos et barn. Årsaken til dette er at slike symptomer på autisme også observeres under normal barneutvikling. På grunn av dette stilles diagnosen ofte sent. Autisme er preget av en rekke manifestasjoner, mens et barn kan ha bare to eller tre symptomer, noe som også kompliserer diagnosen. Hovedskilt autisme - et brudd på virkelighetsoppfatningen.
Et barn som lider av autisme ønsker ikke å samhandle med noen. Det virker som han ikke engang føler smerte. Tale utvikler seg sakte. Underutvikling av tale oppstår. Barnet er redd for alt nytt og utfører monotone og repeterende bevegelser.
Hvis foreldre oppdager symptomer på autisme hos barnet, bør de umiddelbart kontakte en barnepsykiater. For tiden er det opprettet mange barneutviklingssentre som vil hjelpe med å diagnostisere og gi effektiv bistand i behandling.
Autisme er en spesifikk menneskelig tilstand som viser seg i mangel på lyst til å kommunisere med andre mennesker.
Barn og voksne med autisme tar ofte ikke hensyn til omgivelsenes meninger og nekter å leve etter sosiale regler. Men dette er ikke deres særpreg, det er bare en konsekvens av endringer i hjernens struktur.
Tegn på autisme hos voksne
Tegn på autisme inkluderer følgende:
- reaksjon på følelser og oppførsel til omkringliggende mennesker er delvis eller helt fraværende;
- ønsket om å komme vekk fra enhver kontakt - emosjonell, psykologisk eller fysisk;
- konstant å utføre de samme handlingene, for eksempel fiksering på datoer, spørsmål, ruter;
- rigid rutine av daglige anliggender;
- den autistiske personen prøver å ikke se inn i øynene til samtalepartneren, bruker bare perifert syn;
- begrenset ordforråd, brudd på intonasjon stress av ord;
- minimale bevegelser når du snakker;
- ukontrollerbare utbrudd av sinne, aggresjon, fornektelse.
Medisinske armaturer kan ennå ikke forklare årsakene til denne staten. Mange er enige i påstanden om at autisme er psykologisk tilstand en person i hvem han trekker seg fullstendig tilbake i sin egen verden. derimot disse mentale endringene kan ikke reverseres, akkurat som det er umulig å tvinge en person med autisme mot sin vilje til å inngå følelsesmessige forhold til andre mennesker.
Statistikk viser at det er mange flere autistiske gutter enn jenter. Men det er vanskeligere for en jente med denne diagnosen å finne seg til rette i samfunnet og på en eller annen måte opprettholde utseendet til normalitet.
Fareadvarsler
Autisme er som vi vet ikke en ervervet sykdom, men en medfødt. Når den første faretegn Foreldre bør søke passende legehjelp. Suksessen til barnets tilpasning til miljøet avhenger av dette i fremtiden.
Offisielt regnes autisme som en sykdom. Men foreldre som oppdrar slike unike barn, foretrekker å betrakte det som en spesifikk tilstand fremfor en diagnose.
Autisme er merkbar nesten fra fødselen, men en offisiell diagnose kan stilles etter 2-3 år.
Den enkleste merkbart tegn autisme: barnet kan ikke gjøre flere ting samtidig, men fokuserer kun på noe spesifikt. Han er kanskje ikke interessert i tingene som mange barn elsker. For eksempel, en autistisk person vil ikke se tegneserier eller spise søtsaker.
Hvordan identifisere autisme hos et lite barn
- babyen reagerer dårlig på lyder mens han hører dem;
- mangel på et smil, og et smil på andre ansikter fremkaller ikke den riktige reaksjonen hos barnet;
- ser bort og ser "gjennom" høyttaleren;
- Svarer ikke på navnet hans;
- Liker å leke med visse ting i stedet for levende mennesker;
- gjentar én handling eller frase ofte;
- å endre miljøet eller kjøpe nye leker forårsaker mange negative følelser;
- skarpe og plutselige handlinger - skriking, gråt eller latter;
En autistisk person foretrekker alltid å være alene, og unngår ikke bare voksne, men også jevnaldrende.
Hvis du er en ung forelder, analyser babyens oppførsel. Tilstedeværelsen av minst tre tegn fra listen ovenfor forplikter deg ganske enkelt til å konsultere en lege for råd. Tross alt, jo før du kan identifisere problemet, jo lettere vil det være å hjelpe ikke bare barnet, men også foreldrene med å takle en så vanskelig tilstand.
Slike barn spesiell utvikling De savner ikke foreldrene sine i det hele tatt når de skilles hvis de forblir i sine kjente omgivelser. Tross alt, for dem kommer ting og omkringliggende gjenstander først, ikke mennesker.
Ofte, når de kontaktes, blir autister forrådt av feil tale - monosyllabic og tørr, blottet for emosjonell farge. De snakker ikke om seg selv i første person, men velger andre eller tredje, eller kaller seg selv ved navn.
Lykken til barn med spesielle behov ligger i å være i sin egen verden med klare regler og rutiner. De bruker de samme klærne, spiser samme type mat hver dag og leker med den samme dukken i timevis. Ensartethet og monotoni - dette er deres ideelle verden.
Det er tilfeller av hyperaktivitet blant autister, men oftere er disse tilbaketrukne og trege barn. Noen ganger prøver de å skade seg selv - biter eller klør, slår hodet - men ikke alle barn viser disse tegnene.
Uinnvidde mennesker anser autistiske barn for å være bortskjemte, ukontrollerbare og lunefulle gutter, dårlig oppdratt av foreldrene. I virkeligheten er ting helt annerledes. Slike barn prøver gjennom sin oppførsel å begrense sin kommunikasjon med omverdenen og mennesker, og å være alene med sin bevissthet. Dette er lykke for dem.
Dette er grunnen til at så få autistiske voksne skaper familier og får barn – de er rett og slett ikke interessert. Tross alt har de sin egen spesielle verden der de føler seg så komfortable å bo.
Autisme, eller autismespekterforstyrrelse, som en diagnose har ikke eksistert på veldig lenge. Variasjonen av symptomer som manifesterer autisme antyder en stor variasjon av sykdommen: fra mindre autistiske trekk til en alvorlig sykdom når pasienten krever konstant omsorg.
Autismeepidemi: er det noen grunn til panikk?
De siste årene har mediene snakket om epidemien av autisme som har skylt verden: autistiske trekk registreres, ifølge ulike kilder, hos ett av 100 eller 1000 barn; i forskjellige land viser statistikken forskjellige diagnosefrekvenser. Mens for noen tiår siden ble autisme ansett som sjelden mentalt syk. Hvorfor er det en slik trend?
Blant årsakene til "epidemien" nevner forskerne for det første utvidelsen av begrepet "autisme" til en "lidelse autismespekteret", som kan omfatte både mindre, men karakteristiske trekk utviklingsforstyrrelser, samt Rett syndrom, Asperger syndrom og det klassiske symptomkomplekset autisme.
Den andre grunnen er å spre informasjon om sykdommen. De formene av sykdommen som tidligere ble klassifisert som "barnemerker", sjenanse, isolasjon, introversjon og noen ganger til og med schizofrene tilstander, er nå registrert som ASD. Vel, den tredje grunnen er overdiagnostisering, spesielt fra foreldrenes side.
Autisme har blitt en slags "moteriktig" sykdom, romantisert på grunn av spredning av informasjon om "super smarte" barn og voksne med Asperger syndrom, og utseendet til filmer om private manifestasjoner av autisme. Ønsket til noen foreldre å rettferdiggjøre individuelle brudd pedagogisk prosess Personlige karakteristikker barn: ADHD, autisme ser ut til å være en grunn til å rettferdiggjøre oppførselen til bortskjemte barn, noe som forverrer holdningen til familier med barn hvis sykdommer faktisk er bekreftet, og kompliserer både sosialisering og korrigerende tiltak av pasienter for barn.
For å oppsummere kan vi si at den såkalte "autismeepidemien" er en konsekvens av klargjøring av symptomene på sykdommen og offentlig bevissthet. Etter overgangsfasen vil antallet pasienter med diagnosen autismespekterforstyrrelse holde seg stabilt.
Ved hvilken alder vises de første symptomene på autisme?
I samsvar med siste forskning, de første tegnene på autismespekterforstyrrelse kan noteres hos barn i alderen 2-3 år. U spedbarn revitaliseringskomplekset vises ikke når foreldrene vises i synsfeltet, det er ingen øyekontakt, ikke noe sosialt smil, manifestasjoner av økt eller redusert følsomhet for stimuli kan observeres: taktil, lys, støy, etc.
I denne aldersperioden kan imidlertid barneautisme mistenkes bare hvis symptomene er alvorlige. Som regel oppdages dette ikke av spesialister, men av foreldre hvis familie har nære slektninger eller eldre barn diagnostisert med autismespekterforstyrrelse. Dermed får de første barna i familien vanligvis diagnosen senere, siden unge foreldre ennå ikke er sikre på om avvik i barnets atferd er hans karakteristiske kjennetegn eller de første signalene på en utviklingsforstyrrelse.
Gjennomsnittlig alder for diagnose av autisme hos barn er 2,5-3 år. Som regel er denne perioden forbundet med en økning vanlige trekk brudd, samt begynnelsen av besøk til barnehager, grupper tidlig utvikling, der atferdskarakteristikker blir tydeligere avslørt på bakgrunn av andre barn. Ved samme alder forventes barn å utvikle visse ferdigheter som enten er forsinket hos autister eller ikke utviklet uten langvarig trening.
Siden autisme er en utviklingsforstyrrelse, lar tidlig korrigering av tilstanden barn tilpasse seg med høyere effektivitet, og noen av ferdighetene og evnene med en tidlig start av terapi kan dannes allerede i middelalderen av diagnosen. Derfor anbefaler utenlandske eksperter at man i en alder av 1-1,5 år gjennomfører egenvurdering og testing av hovedavvikene som mest sannsynlig vil oppstå ved autisme. Testspørreskjemaet inneholder spørsmål som:
- Liker babyen å bli holdt av foreldrene, sitte på fanget, søker han taktil kontakt før leggetid, eller mens han gråter?
- Er det interesse for andre barn?
- Er det objektbasert rollespill (mating av en dukke, sette ned en bjørn, matlaging, samhandling mellom soldater, biler osv.?
- Er det en pekende gest? Øyekontakt?
- Liker barnet å leke med foreldre eller andre slektninger?
- Ser den etter en leke eller en katt med øynene hvis du navngir den og peker med fingeren? Og så videre.
De fleste spørsmål er rettet mot å avgjøre om det er interaksjon lite barn med omverdenen og menneskene. Hvis de fleste av svarene på spørsmål ved 1,5 år er negative, er det verdt å vise babyen til en spesialist. Det må huskes at autismespekterforstyrrelser ikke nødvendigvis må manifesteres av stereotypier eller motvilje mot kontakt, både øye og kropp, med andre mennesker, og også at lignende symptomer kan oppdages hos barn med hørselshemninger, oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse , schizofreni i barndommen, etc. Men i komplekset bør eventuelle avvik fra normen være alarmerende.
Det er tidlig barneautisme med manifestasjoner før 2 års alder, og autismespekterforstyrrelser registrert i barndom (fra 2 til 11 år) og ungdomsår (fra 11 til 18). Hver aldersperiode har sin egen Kliniske tegn, både stabil og i endring i prosessen med vekst og utvikling.
Formidling av informasjon om barndomsautisme gjør at sykdommen kan diagnostiseres tidligere og hjelper følgelig å starte terapi i tide, noe som forbedrer prognosen for atferdskorreksjon og tilpasning av barnet til samfunnet.
Årsaker til sykdommen
Utviklingen av autisme hos barn ble rettferdiggjort av ulike faktorer, som, til tross for vitenskapelige tilbakevisninger, fortsatt kan anses av vanlige mennesker å være årsaken til sykdommen. På 70-tallet av forrige århundre var det derfor en populær teori om "kalde, sjelløse mødre" som provoserte utviklingen av autisme hos barn med deres holdning. Det eneste sanne poenget i denne teorien er at foreldre til barn med autistisk lidelse virkelig, i de fleste tilfeller, prøver å ta på barnet sjeldnere og bygge kommunikasjon etter et klart og logisk mønster, uten overmetning av følelser. Imidlertid, i i dette tilfellet denne atferdsstilen er diktert av barnet: mange barn med ASD er tilbøyelige til å overreagere når de berøres og kan ikke spore betydningen i tale med forvrengninger i fraseinnstillinger eller undertekst, humor og referanser til andre situasjoner, noe som forringer kommunikasjonen mellom voksne og barn. Men utviklingsforstyrrelsen er i alle fall primær.
Den andre myten om årsaken til autisme er vaksinasjon mot røde hunder. Til tross for at fraværet av en sammenheng mellom vaksinen og utviklingen av autistisk lidelse har blitt bevist gjentatte ganger, og det er også en innrømmelse fra "oppdageren" av denne sammenhengen om de falske resultatene av den oppsiktsvekkende studien, ønsket om å se direkte og åpenbar grunn sykdom seier over logikk og vitenskapelige data.
De faktiske årsakene til utviklingen av autismespekterforstyrrelser er ikke identifisert, men det er en kjent sammenheng med noen faktorer som øker sannsynligheten for å få et barn med ASD, for eksempel:
- sen alder på foreldrene, spesielt faren, ved unnfangelsen;
- tilstedeværelse av slektninger med ASD i familien;
- fødsel i stor familie blant de sistnevnte barna (7, 8 og senere barn er oftere utsatt for ASD);
- (røde hunder, tuberøs sklerose, overvektig kropp);
- cerebral parese.
I tillegg kan visse sykdommer og tilstander bidra til utvikling av autistiske trekk. For eksempel, med nedsatt hørsel, talevansker, oppmerksomhetsforstyrrelse og enkelte kromosomforstyrrelser (Rett syndrom), følger tegn på autisme med den underliggende patologien på grunn av forvrengning av oppfatningen hos barnet.
Autisme hos barn: tegn på autismespekterforstyrrelse i forskjellige aldre
Fremheve ulike tegn ASD, avhengig av graden av svekkelse, alvorlighetsgraden av sykdommen, dens spesifisitet og aldersperiode. Generelt er det fire generelle områder av utviklingsforstyrrelser:
- sosial interaksjon er dårlig, forvrengt eller fraværende;
- kommunikasjon er gestuell, stereotypisk, og krever ofte ikke dialog;
- stereotypier i atferd og tale;
- tidlig debut av symptomer.
I en alder av 3 måneder til to år bør følgende tegn på lidelse være på vakt:
- mangel på tilknytning til moren eller en erstatning for voksen, et vekkelseskompleks (smiling, gange, fysisk aktivitet);
- mangel på eller sjelden øyekontakt;
- det er ingen "beredskapsstilling" for fysisk kontakt: barnet strekker ikke ut hendene, streber ikke etter å ligge på knærne, ved brystet osv., selv til det punktet å nekte amming i spedbarnsalderen;
- manglende interesse for å leke sammen med voksne og barn, avvisning eller aktiv protest, aggresjon ved forsøk på felles aktiviteter. De fleste spill spilles alene;
- økt følsomhet (skrekk, hysteri, skriking eller omvendt, krav om å gjenta svinging på en huske, gå langs skyggene, bare bruke denne t-skjorten osv.) for kroppslige, lyd-, lette stimuli;
- forsinkelse i uttrykksfull tale, ofte ingen nynning, stavelse, setningstale, normal utvikling opptil 1,5-2 år og regresjon av taleferdigheter opp til mutisme, ekkolali (tankeløs repetisjon av ord, setninger etter voksne, som et resultat av å se tegneserier, etc.) .). Med lidelser inkludert i ASD, som Aspergers syndrom, kan det hende at grove svekkelser ikke oppdages i tale og kognitive evner;
- lav, selektiv appetitt, dårlig søvn;
- mangel på reaksjon på adressert tale, en forespørsel om å bringe, vise en gjenstand i ditt navn, uuttrykt behov for hjelp;
- underutviklede rollespill, ofte manipulerende lekeaktiviteter: ordne gjenstander i henhold til ulike egenskaper;
- uttrykt tilknytning til etablert rutine, regime, arrangement av objekter, ruter mv.
I en alder av 2 til 11 år kan følgende tegn på svekkelse legges til:
- uttalt talevansker eller særegen utvikling (mangel på pronomenet "jeg" og forståelse av dets semantiske belastning, snakke i fullverdige "voksne" fraser uten en periode med "barnslig" tale, ekkolali, gjentatte pannekakepassasjer fra hukommelsen, dikt ut av kontekst, etc., mangel på initieringsdialog);
- forvrengt oppfatning av fare: mangel på frykt for høyder, veier, dyr, aggresjon kan kombineres med frykt for vanlige gjenstander: en vannkoker, en kam, etc.;
- uttalte ritualer, så vel som stereotypier i oppførsel: rocking, sirkling, obsessiv gestikulering;
- angrep av aggresjon, frykt, hysteri, latter uten noen åpenbar grunn;
- i de fleste tilfeller er det brudd på kognitiv utvikling, og ofte ujevnt: høy observasjonsevne i forhold til tall, melodier, detaljer kan dukke opp med manglende evne til å lese, skrive, eller omvendt.
I ungdomsårene forverres symptomene på grunn av både svekket sosial interaksjon og kommunikasjon og hormonelle endringer.
Det må huskes at diagnosen er etablert av en psykiater basert på generell klinisk bilde. Mange barn med ASD passer ikke inn i den populære beskrivelsen av symptomkomplekset som har utviklet seg som følge av artikler, bøker og filmer om spesifikke personer med autisme. Dermed kan et barn med ASD initiere og opprettholde øye- og kroppskontakt med en fremmed, villig engasjere seg i kommunikasjon, men ikke gjenkjenne følelser, ikke-verbale signaler, ikke oppfatte tegn på aggresjon, avvisning osv., noe som gjør det vanskelig å skille sykdommen. Diagnosen kan kun stilles av lege.
Terapi for autismespekterforstyrrelser hos barn
På dette øyeblikket Det finnes ingen medisiner som kurerer autisme. Diverse biologiske kosttilskudd, chelering, rensing, kosthold, teknikker kan hjelpe noen barn, det er ikke urimelig å anbefale dem til alle barn, siden det ikke er noen bevist effekt i datasettet.
For terapi anbefaler eksperter å starte korrigering av utviklingsforstyrrelser så tidlig som mulig. på følgende måter, jobber med alle barn på spekteret:
- klasser med en logoped-defektolog om utvikling av taleferdigheter;
- ABA-terapi, metoder for anvendt atferdsanalyse, «floor-time», fellesaktiviteter «på gulvet», i samme rom med barnet, TEACCH-teknikker, «sosiale historier». Disse programmene og metodene kan kombineres eller det mest optimale alternativet kan velges, noe som vil tillate barnet å utvikle og konsolidere de nødvendige ferdighetene;
- for alvorlige talevansker - bruk kort med bilder for kommunikasjon, bruk tegneserier, skriftspråk (datamaskin, nettbrett) for å etablere kommunikasjon;
- medikamentell behandling (for økt eksitabilitet, angrep av aggresjon, selvskading som ikke kan korrigeres med andre metoder) foreskrives kun situasjonsbestemt som støtte.
Autisme hos barn også kjent som infantil autisme, er en lidelse fra gruppen autismespekter eller vedvarende utviklingsforstyrrelser. Autisme begynner i barndommen, og fortsetter ofte inn i voksen alder.
Epidemiologi. I følge ulike data er frekvensen fra 2 til 6 barn per tusen.
"Klassisk" autisme står for ¼ til ½ av alle autistiske lidelser. Forholdet mellom menn og kvinner blant autister er omtrent 3:1. Det ble ikke funnet en klar sammenheng mellom lidelsen og sosioøkonomisk status, som tidligere antatt.
Hva provoserer / årsaker til autisme hos barn:
Omtrent 10-15 % av autistiske barn har identifiserbare medisinske tilstander. Det er større sjanse for å finne årsaken til autisme hvis barnet har alvorlige eller dype generaliserte lærevansker. Autistiske lidelser hos barn oppstår ofte fra visse sykdommer, som vanligvis resulterer i generaliserte lærevansker. Dette er for eksempel med anfall.
Forskere antyder at arvelige (genetiske) årsaker spiller en rolle i utviklingen av klassisk autisme. Det er ikke bare ett gen som spiller en rolle, men mange som samhandler. Det antas at genetiske faktorer spiller en mindre rolle i utviklingen av autisme, som følger med alvorlige og dype generaliserte lærevansker. Disse tegnene kan i stor grad forklares med utbredt hjerneskade.
Ugunstige fødsler er neppe årsaken til autisme. Det er ingen bevis for at psykososial ulempe spiller noen rolle i etiologien til autisme. Det er heller ingen påvist sammenheng mellom denne lidelsen med en tidlig traumatisk hendelse, ufølsomhet hos foreldre eller deres manglende reaksjonsevne overfor barnet. Men noen forskere har fortsatt den motsatte oppfatningen.
Patogenese (hva skjer?) under autisme hos barn:
Mange forskere tror at autisme er forårsaket av en primær defekt i ett nevrologisk system eller en psykologisk funksjon. Men det antas også at autisme oppstår på grunn av en spesifikk kombinasjon av strukturelle eller funksjonelle abnormiteter.
Nevrobiologiske studier viste ikke fokale underskudd - praktisk talt alle deler av hjernen var involvert, og ingen lokalisering ble systematisk bekreftet.
Noen barn med autisme har unormalt stor hodeomkrets og stor hjerne, derfor antas det at vanlige anomalier er viktige nevrologisk utvikling- mer enn fokus.
Det ble antatt at årsaken til autisme hos barn ligger i et primært psykologisk underskudd, men forsøk på å bevise dette har hatt liten suksess. To teorier har fått anerkjennelse. Den første mener at det primære underskuddet ved autisme er i "Theory of Mind", dvs. i evnen til å tilskrive uavhengig mentale tilstanderå forutsi og forklare handlinger. Derfor er det vanskelig for autister å forestille seg synspunktet til en annen person (med alle påfølgende atferdsmønstre og konsekvenser). Men de kan lett lære ferdigheter som krever mekanisk eller atferdsmessig forståelse av objekter og mennesker.
En annen teori er at det primære underskuddet i autisme er i eksekutiv funksjon og den typen problemer med planlegging og organisasjonsevner som fører til dårlig ytelse på "frontallappen"-tester.
Andre forskere som har studert temaet primære psykologiske mangler ved autisme snakker om en medfødt svekkelse av evnen til følelsesmessig tilpasning til andre og en svekket evne til å syntetisere forskjellig informasjon, trekke konklusjoner fra den og produsere ideer.
Men ingen av disse teoriene forklarer den repeterende og stereotypiske oppførselen til barn med autisme, så vel som den lave atferden som er karakteristisk for de fleste slike barn.
Symptomer på autisme hos barn:
Sosiale lidelser forholde seg til interaksjoner med andre. Barn med autisme er reservert, har problemer med å få øyekontakt og viser manglende interesse for mennesker som mennesker (kan behandle mennesker som godterimaskiner, en kilde til underholdning osv.). En autist søker ikke trøst hos andre mennesker når de har det vondt.
Hos halvparten av autistiske barn utvikles sosiale interesser (interesse for andre mennesker) over tid, men problemer med gjensidighet, sosial reaksjonsevne og evnen til empati gjenstår fortsatt. Slike barn synes det er vanskelig å regulere atferden sin avhengig av den sosiale konteksten. Sosial kontekst refererer til formålet med arrangementet, så vel som de forhåndseksisterende relasjonene mellom deltakerne.
Autister kjenner ikke godt igjen andres følelser, og reagerer derfor dårlig på dem eller ikke i det hele tatt. Oftest er barn med autisme knyttet til foreldrene og kan være kjærlige, til og med veldig kjærlige. Men det er mer sannsynlig at et autistisk barn vil klemme foreldrene sine selv og nærme seg dem enn å akseptere klemmer og forsøk på kommunikasjon fra mamma, pappa og andre som står ham nær.
Et autistisk barn kommuniserer med andre etter sine egne regler, som barn på hans alder kanskje ikke liker i det hele tatt. Derfor er interaksjoner med jevnaldrende som regel svært begrenset.
Hvis en autist begynner å snakke (ikke i spesifikke tilfeller, men i prinsippet), da tale det er vanligvis ikke bare forsinket, men også unormalt. Blant de mulige avvikene: "papegøying" - repetisjon av ord eller setninger (), som skjer umiddelbart eller med en forsinkelse; inversjon av pronomen (for eksempel «du» i stedet for «jeg»), bruken av fraser og ord han selv har funnet på, avhengighet av klisjeer og gjentatte spørsmål.
Noen autistiske barn snakker bare når de vil kreve noe av andre og ikke er tilbøyelige til å gå i dialog. Noen barn med autistiske funksjonshemninger kan snakke i detalj om hobbyene sine eller nåværende aktiviteter, uten å ta hensyn til om samtalen er interessant for samtalepartneren (de gjenkjenner ikke passende sosiale signaler). Tale skiller seg ofte fra en normal person i tone eller intonasjon. Ofte er det monotont, barnet "mumler". Gestene er også unormale.
Begrensede og repeterende aktiviteter og interesser et autistisk barn inkluderer:
Motstand mot forandring (for eksempel en liten omorganisering av møbler forårsaker alvorlig)
Insisterende krav om å overholde etablerte prosedyrer og ritualer,
vridning,
Hånd som vinker
Leker med bestilling (de ordner gjenstander i henhold til sitt eget system), festing til uvanlige gjenstander (for eksempel et pennal eller en støtte for innendørs planter),
Tiltrekningen av uvanlige aspekter av verden (for eksempel følelsen av å berøre glidelåser eller folks hår),
En altoppslukende opptatthet av begrensede emner (f.eks. bensinpriser, TV-program).
Fantasilek for autisme hos barn, som regel fraværende (med unntak av ungdom). Når symbolsk lek er til stede, er det ofte begrenset til enkel gjentatt skuespill fra bare én eller to episoder fra en favoritthistorie eller et TV-program.
Tidlig debut som et tegn på autisme hos et barn
I det første leveåret denne lidelsen sjelden oppdaget. Men det som anses som et kjennetegn ved barnet i spedbarnsalderen, viser seg å være tegn unormal utvikling. For eksempel, hvis du aldri likte å bli koset, selv i spedbarnsalderen, eller utviklingen av tale ble betydelig forsinket.
Men i omtrent en tredjedel av tilfellene, i 2. eller 3. leveår, etter en periode med normal eller nesten normal utvikling, går disse barna gjennom et stadium av regresjon, og mister tidligere ervervede ferdigheter innen sosial interaksjon, kommunikasjon og lek.
Noen barn får diagnosen atypisk eller uspesifisert utviklingsforstyrrelse dersom de ikke oppfyller alle kriteriene for autisme.
Tilknyttede symptomer
Generalisert lærevansker
De fleste har det. Hos barn med de alvorligste formene for autisme er IQ-fordelingen som følger: 50 % har IQ under 50, 70 % har IQ under 70, og nesten 100 % har IQ under 100.
Lighter autistiske lidelser lidelser, som Aspergers syndrom, blir i økende grad identifisert hos barn med normal og høy intelligens, og de er ofte ledsaget av generaliserte lærevansker.
IQen til autister måles mest praktisk ved hjelp av ikke-verbale tekster. Ved alvorlig autisme er verbal IQ nesten alltid lavere enn nonverbal IQ på grunn av tilhørende språkproblemer. Ved Aspergers syndrom og høyfungerende autisme er nonverbal IQ ofte lavere enn verbal IQ.
Anfall
Det forekommer hos ¼ av autistiske barn med generaliserte lærevansker og omtrent hos autistiske barn med normal IQ. Anfall begynner ofte i ungdomsårene. Hvis anfall oppstår hos barn med generaliserte lærevansker, men uten autistiske problemer, begynner de ofte i tidlig barndom i stedet for ungdomsårene.
Andre psykiatriske problemer
I tillegg til de som allerede er beskrevet typiske tegn, har mange barn med autistiske lidelser ekstra problemer med hyperaktivitet, atferd og følelser. Det er klager fra omsorgspersoner, lærere og foreldre om dårlig konsentrasjon og overdreven aktivitet hos barnet. Ut fra en nøye samlet historie kan man forstå hva som er den umiddelbare responsen på oppgaver pålagt av voksne. Dette gjelder også skoleaktiviteter. Men samtidig konsentrerer barnet seg godt om oppgavene det har satt for seg selv, som er interessante for ham - for eksempel å stille gjenstander på rekke og rad. I andre tilfeller er oppmerksomheten til en liten autistisk person dårlig konsentrert i absolutt enhver type aktivitet.
Alvorlige og hyppige sinneutbrudd er typiske for barn med denne diagnosen. De er forårsaket av at barnet selv ikke kan formidle budskapet til voksne om sine behov, eller av at noen bryter deres vanlige orden og ritualer. Inngripen fra andre kan forårsake aggressive angrep.
Autister med generaliserte lærevansker er utsatt for selvskadende atferd. De plukker i øynene, biter seg i hendene og kan banke hodet mot vegger. Blant ritualene de utsettes for er også overdrevne luner i matvaner.
Intens frykt kan forårsake fobisk unngåelse. Dessuten kan frykt være de som er iboende i vanlige barn, eller idiosynkratisk - for eksempel frykten for bensinstasjoner. Autisme er ikke årsaken til vrangforestillinger.
Klassifisering
Aspergers syndrom noen forskere ser på det som enkelt alternativ autisme. Det skiller seg fra klassisk autisme ved at:
- Det er liten eller ingen forsinkelse i utviklingen av ordforråd og grammatikk, men abnormiteter i andre aspekter av språket sees, som ved autisme. Ofte er talen pedantisk og oppstyltet, intonasjonen er unormal. Gestikulering kan være begrenset eller overdreven. Barnet begynner lett monologer om ethvert emne, som er svært vanskelig å stoppe.
- Tidlig abstinens er mindre vanlig enn ved autisme. Et barn med Aspergers syndrom er ofte interessert i andre mennesker. Men interaksjoner med andre mennesker er vanskelig.
- Begrenset og repeterende oppførsel er mest tydelig i hobbyer eller begrensede interesser. For eksempel å parkere en lekebil.
- Alvorlig klossethet er antagelig mer vanlig ved autisme enn ved autisme.
Generalisert lærevansker uten autisme. Tale er fraværende, som symbolsk lek, hvis barnets mentale alder er mindre enn 12 måneder. Sosial respons hos slike barn er ganske høy level tilsvarende mental alder.
Generalisert lærevansker med trekk ved autisme. Mange barn diagnostisert med generaliserte lærevansker har problemer med å påvirke kommunikasjon, sosiale interaksjoner og lek. De har også varierende grader Repeterende og begrenset oppførsel er tydelig. Bare liten del Slike barn har all grunn til å få diagnosen barneautisme. Men de fleste kan diagnostiseres med atypisk autisme.
Rett syndrom - denne dominerende X-koblede lidelsen forekommer nesten utelukkende hos jenter og ligner veldig på autisme. Ved omtrent 1 års alder opplever barnet global utviklingsregresjon. Han mister tidligere ervervede evner, hodeveksten avtar, karakteristiske stereotypier vises i form av "håndvask" og begrenset evne til å bruke hendene. Barn opplever også sporadiske dype sukk og latter uten grunn. Bevegelseshemninger utvikler seg.
De fleste barn diagnostisert med Rett syndrom har en rimelig grad av sosial respons gitt deres lave mentale alder og fysiske begrensninger.
(+38 044) 206-20-00
Hvis du tidligere har utført noen undersøkelser, Sørg for å ta med resultatene til en lege for konsultasjon. Hvis studiene ikke er utført, vil vi gjøre alt som er nødvendig i vår klinikk eller sammen med våre kolleger i andre klinikker.
Du? Det er nødvendig å ta en veldig forsiktig tilnærming til din generelle helse. Folk tar ikke nok hensyn symptomer på sykdommer og skjønner ikke at disse sykdommene kan være livstruende. Det er mange sykdommer som til å begynne med ikke manifesterer seg i kroppen vår, men til slutt viser det seg at det dessverre er for sent å behandle dem. Hver sykdom har sine egne spesifikke tegn, karakteristiske ytre manifestasjoner - den såkalte symptomer på sykdommen. Å identifisere symptomer er det første trinnet i å diagnostisere sykdommer generelt. For å gjøre dette, trenger du bare å gjøre det flere ganger i året. undersøkes av legeå ikke bare forhindre en forferdelig sykdom, men også opprettholde sunt sinn i kroppen og organismen som helhet.
Hvis du vil stille en lege et spørsmål, bruk den elektroniske konsultasjonsdelen, kanskje finner du svar på spørsmålene dine der og leser tips til selvpleie. Hvis du er interessert i anmeldelser om klinikker og leger, prøv å finne informasjonen du trenger i seksjonen. Registrer deg også på medisinsk portal Eurolab for å holde deg oppdatert på de siste nyhetene og informasjonsoppdateringene på nettstedet, som automatisk vil bli sendt til deg på e-post.
Andre sykdommer fra gruppen Barnesykdommer (pediatri):
| Bacillus cereus hos barn |
| Adenovirusinfeksjon hos barn |
| Ernæringsmessig dyspepsi |
| Allergisk diatese hos barn |
| Allergisk konjunktivitt hos barn |
| Allergisk rhinitt hos barn |
| Sår hals hos barn |
| Aneurisme i interatrial septum |
| Aneurisme hos barn |
| Anemi hos barn |
| Arytmi hos barn |
| Arteriell hypertensjon hos barn |
| Ascariasis hos barn |
| Asfyksi hos nyfødte |
| Atopisk dermatitt hos barn |
| Rabies hos barn |
| Blefaritt hos barn |
| Hjerteblokker hos barn |
| Lateral halscyste hos barn |
| Marfans sykdom (syndrom) |
| Hirschsprungs sykdom hos barn |
| Lyme sykdom (flåttbåren borreliose) hos barn |
| Legionærsykdom hos barn |
| Menières sykdom hos barn |
| Botulisme hos barn |
| Bronkial astma hos barn |
| Bronkopulmonal dysplasi |
| Brucellose hos barn |
| Tyfoidfeber hos barn |
| Vårkatarr hos barn |
| Vannkopper hos barn |
| Viral konjunktivitt hos barn |
| Temporallappepilepsi hos barn |
| Visceral leishmaniasis hos barn |
| HIV-infeksjon hos barn |
| Intrakraniell fødselsskade |
| Tarmbetennelse hos et barn |
| Medfødte hjertefeil (CHD) hos barn |
| Blødningssykdom hos det nyfødte |
| Hemoragisk feber med nyresyndrom (HFRS) hos barn |
| Hemorragisk vaskulitt hos barn |
| Hemofili hos barn |
| Haemophilus influenzae-infeksjon hos barn |
| Generaliserte lærevansker hos barn |
| Generalisert angstlidelse hos barn |
| Geografisk språk hos et barn |
| Hepatitt G hos barn |
| Hepatitt A hos barn |
| Hepatitt B hos barn |
| Hepatitt D hos barn |
| Hepatitt E hos barn |
| Hepatitt C hos barn |
| Herpes hos barn |
| Herpes hos nyfødte |
| Hydrocefalisk syndrom hos barn |
| Hyperaktivitet hos barn |
| Hypervitaminose hos barn |
| Hypereksitabilitet hos barn |
| Hypovitaminose hos barn |
| Fetal hypoksi |
| Hypotensjon hos barn |
| Hypotrofi hos et barn |
| Histiocytose hos barn |
| Glaukom hos barn |
| Døvhet (døvstum) |
| Gonoblenoré hos barn |
| Influensa hos barn |
| Dacryoadenitt hos barn |
| Dacryocystitt hos barn |
| Depresjon hos barn |
| Dysenteri (shigellose) hos barn |
| Dysbakteriose hos barn |
| Dysmetabolsk nefropati hos barn |
| Difteri hos barn |
| Godartet lymforetikulose hos barn |
| Jernmangelanemi hos et barn |
| Gul feber hos barn |
| Occipital epilepsi hos barn |
| Halsbrann (GERD) hos barn |
| Immunsvikt hos barn |
| Impetigo hos barn |
| Intussusception |
| Infeksiøs mononukleose hos barn |
| Avviket neseseptum hos barn |
| Iskemisk nevropati hos barn |
| Campylobacteriosis hos barn |
| Canalikulitt hos barn |
| Candidiasis (trost) hos barn |
| Carotis-kavernøs anastomose hos barn |
| Keratitt hos barn |
| Klebsiella hos barn |
| Flåttbåren tyfus hos barn |
| Flåttbåren encefalitt hos barn |
| Clostridia hos barn |
| Koarktasjon av aorta hos barn |
| Kutan leishmaniasis hos barn |
| Kikhoste hos barn |
| Coxsackie og ECHO-infeksjon hos barn |
| Konjunktivitt hos barn |
| Koronavirusinfeksjon hos barn |
| Meslinger hos barn |
| Klubbhendt |
| Kraniosynostose |
| Urticaria hos barn |
| Røde hunder hos barn |
| Kryptorkisme hos barn |
| Kryss i et barn |
| Lobar lungebetennelse hos barn |
| Krim hemorragisk feber (CHF) hos barn |
| Q-feber hos barn |
| Labyrintitt hos barn |
| Laktasemangel hos barn |
| Laryngitt (akutt) |
| Pulmonal hypertensjon hos nyfødte |
| Leukemi hos barn |
| Legemiddelallergi hos barn |
| Leptospirose hos barn |
| Lethargisk encefalitt hos barn |
| Lymfogranulomatose hos barn |
| Lymfom hos barn |
| Listeriose hos barn |
| Ebolafeber hos barn |
| Frontal epilepsi hos barn |
| Malabsorpsjon hos barn |
| Malaria hos barn |
| MARS hos barn |
| Mastoiditt hos barn |
| Meningitt hos barn |
| Meningokokkinfeksjon hos barn |
| Meningokokk meningitt hos barn |
| Metabolsk syndrom hos barn og ungdom |
| Myasteni hos barn |
| Migrene hos barn |
| Mykoplasmose hos barn |
| Myokarddystrofi hos barn |
| Myokarditt hos barn |
| Myoklonisk epilepsi i tidlig barndom |
| Mitralstenose |
| Urolithiasis (UCD) hos barn |
| Cystisk fibrose hos barn |
| Otitis externa hos barn |
| Taleforstyrrelser hos barn |
| Nevroser hos barn |
| Mitralklaffinsuffisiens |
| Ufullstendig tarmrotasjon |
| Sensorineuralt hørselstap hos barn |
| Nevrofibromatose hos barn |
| Diabetes insipidus hos barn |
| Nefrotisk syndrom hos barn |
| Neseblod hos barn |
| Obsessiv-kompulsiv lidelse hos barn |
| Obstruktiv bronkitt hos barn |
| Overvekt hos barn |
| Omsk hemorragisk feber (OHF) hos barn |
| Opisthorchiasis hos barn |
| Herpes zoster hos barn |
| Hjernesvulster hos barn |
| Tumorer i ryggmargen og ryggraden hos barn |
| Øresvulst |
| Psittacosis hos barn |
| Kopper rickettsiose hos barn |
| Akutt nyresvikt hos barn |
| Pinworms hos barn |
| Akutt bihulebetennelse |
| Akutt herpetisk stomatitt hos barn |
| Akutt pankreatitt hos barn |
| Akutt pyelonefritt hos barn |
| Quinckes ødem hos barn |
| Mellomørebetennelse hos barn (kronisk) |
| Otomycosis hos barn |
| Otosklerose hos barn |
| Fokal lungebetennelse hos barn |
| Parainfluensa hos barn |
| Parachophoste hos barn |
| Paratrofi hos barn |
| Paroksysmal takykardi hos barn |
| Kusma hos barn |
| Perikarditt hos barn |
| Pylorisk stenose hos barn |
| Barns matallergi |
| Pleuritt hos barn |
| Pneumokokkinfeksjon hos barn |
| Lungebetennelse hos barn |
| Pneumotoraks hos barn |
| Korneaskade hos barn |
Nylig har begrepet autist blitt populært på Internett, som brukes til å fornærme samtalepartnere ved å legge merke til visse tendenser i samtalen deres når de korresponderer. Faktisk er dette et ganske alvorlig avvik fra normen, og mange syke mennesker er autister. Så hvem er autist, hva er tegnene på denne sykdommen?
Det antas at en autistisk person er en person som ikke kan integreres i samfunnet på sosiale, emosjonelle og andre nivåer.
Med alderen tillater ikke autismesyndrom abstraksjon selv i en enkel samtale, og personen trekker seg nesten helt tilbake i seg selv. indre verden. Samtidig er det mange manifestasjoner av autisme, som hver indikerer en spesifikk psykopatisk tilstand.
Er autisme vanlig og hvor alvorlig er denne lidelsen?
Autisme er et ganske sterkt avvik fra normen, men dette fenomenet er faktisk ikke veldig vanlig. Det antas at det mannlige kjønn er mest utsatt for denne sykdommen, men faktisk er det både og blant det kvinnelige kjønn er også vanlig, men mindre uttalt (kvinner er av natur mer skjult følelsesmessig).
Hvilke egenskaper har autisme?
- Det antas at det er flere stadier av autisme. Dessuten, selv på det enkleste nivået, er det vanskelig å identifisere en autistisk person - avviket er ubetydelig og hans oppførsel vil være mer særegen enn veldig forskjellig fra normen.
- Autisme regnes ikke som en psykisk lidelse - mange mennesker som er utsatt for denne psykiske lidelsen har et godt sinn og kan være ganske ekstraordinære, men talentfulle individer.
- Hvis en person har en alvorlig grad av autisme, er dette allerede et alvorlig avvik, som tidligere ble klassifisert av psykiatere som intet mindre enn schizofreni eller til og med psykopati. Nå finnes det en mer korrekt forklaring på denne oppførselen, men den krever behandling uansett.
Hva gjør en person til autist? Det er vanskelig å si, siden slik oppførsel kan provoseres ulike faktorer. Som regel er hjernen direkte ansvarlig for dette, så til en viss grad er sykdommen fysiologisk.
Du kan påvirke det med spesielt utvalgte medisiner, men dette vil ikke fungere i alle tilfeller.
Moderne medisin er enig i at autisme overføres genetisk og derfor er arvelig, men om det vil manifesteres i et barn eller ikke, avhenger bare av oppveksten og sosialiseringen. Hvis dette var i orden i alle stadier av oppveksten, så er det i grunnen ingenting å bekymre seg for. I tillegg spilles en viktig rolle i denne saken psykiske lidelser, som er viktig å fikse i selve tidlig alder og prøv å korrigere det.