Съобщение по темата за възможностите на човешкия мозък. Дали човешкият мозък е неразгадана мистерия? Мозъчен ствол - какво е това?

Природата е направила всичко възможно, за да защити човешкия мозък от вредни външни влияния. Тя го постави в много силен череп и го покри с кичур коса отгоре. Заобиколен гръбначно-мозъчна течност, така че да измие сивото вещество и да го предпази от прекомерни удари. Тези защитни мерки изглеждат много обмислени, рационални и практични.

Но във всеки случай, без значение колко сигурно е „опакован“ мозъкът, защитата му има своя граница на сила. Тя не може да издържи на атаката на много тежки товари и е принудена да се откаже от позициите си. Това причинява различни сътресения, хематоми и разрушаване на костите на черепа. Всичко това води до тъжни последици. В най-добрия случай можете да се разминете с епилепсия или друга неприятна, но не фатална болест. Най-лошият вариант е смърт.

Но дори и в критични ситуации нещата не винаги се оказват тъжни и трагични. Медицината познава случаи, когато увреденото и измъчено сиво вещество показва невероятна жизненост и излиза победител в битката с външните агресивни фактори. Такива примери са малко, но тъй като всички те не могат да бъдат обяснени от гледна точка на медицинската наука, можем спокойно да кажем, че това са истинските. тайните на човешкия мозък.

Трагични случаи

Първият трагичен инцидент

Една такава мистерия се случи в Англия в края на 19 век. В една от фабриките се случи трагичен инцидент. Голям болт случайно попадна във въртящ се механизъм. Той не е задръстил скоростната кутия, но е бил отхвърлен от нея с огромна сила. Тежко парче метал изсвистя във въздуха и с тесния си край се удари в челото на млад инженер, който стоеше много близо до работещото оборудване.

Мрежата е пробила челната кост на черепа и е навлязла в мозъка над дясното око, точно на нивото на линията на косата. Стоманата, напоена с машинно масло, потъна в нежното сиво вещество на дълбочина от десетина сантиметра. Въпросът се утежнява от факта, че костни фрагменти също проникват вътре и безмилостно разрязват мозъчната тъкан, преплетена с хиляди съдове.

Околните се втурнаха към падналия. Дишаше тежко, въртеше очи, не казваше нито дума, но най-важното беше жив. Пострадалият е откаран в хирургичното отделение на близката болница, където веднага е претърпял сложна операция.

Лекарите отстраниха болта, костни фрагменти и заедно с тях премахнаха прилична част от мозъчното вещество. Зеещата дупка беше поправена с костен фрагмент, взет от черепа умряло куче. Надеждата, че човекът ще оцелее, беше нищожна. Оперираният пациент бил настанен в отделение и започнал да чака естествения печален изход.

Първо минаха часовете, после дните се проточиха. Жертвата нямаше никакво намерение да напусне тази смъртоносна спирала. Чувстваше се много добре. Още на следващия ден след операцията мъжът яде с апетит. Речта, мислите, преценките и координацията на движенията му изобщо не са нарушени. Пострадалият дори не е страдал от главоболие.

Скоро той беше изписан от болницата, но беше под наблюдението на лекари в продължение на една година. Две години по-късно беше прегледан обстойно, но нямаше отклонения физическо здравеи психиката не беше намерена. Човекът демонстрира невероятните възможности на човешкия мозък. Отглежда деца, преживява световната война и умира в нея старост, без изобщо да изпитвате дискомфорт след претърпяна ужасна травма. Единственото напомняне за нея беше големият белег на челото.

Втори трагичен инцидент

Още по-фрапиращ случай, отново насочващ към тайните на човешкия мозък, се случва през 1887 г. в Масачузетс (САЩ). Тук се случи нещастие с железопътен бригадир, който участваше в полагането на нова линия.

Мъжът е ръководил взривяването. Той трябваше да унищожи голяма площ от скали, разположени точно по пътя на изграждащата се железопътна линия.

Помощниците пробиват дълга тясна дупка (дупка) в скалистата скала. Майсторът започна да слага барут в него. За да вкара колкото се може повече експлозив, мъжът уплътни барута с дълъг железен лост. Имаше плосък край от едната страна и заострен край от другата. Именно с плоския край майсторът притисна сивия прах, намали обема му и добави нова порция.

По някое време желязната основа на лоста се удари в камъка. Изхвръкналата искра удари барута. То веднага пламна и последва силна експлозия. Ломът беше изхвърлен от тясната дупка с огромна сила. Острият му край се заби под долната челюст на господаря. Металът премина през главата и излезе в задната част на черепа. Ударът бил толкова силен, че лявата очна ябълка изскочила от орбитата.

За изненада на свидетели на трагичния инцидент, жертвата дори не е загубила съзнание. Той самостоятелно се качи на количката, която го откара до най-близкото болнично отделение. Той също отиде на лекар на собствен крак, отказвайки помощ.

Операцията беше много тежка. Ескулапите извадиха лост, отстраниха част от мозъка и голямо парче от тилната кост на черепа. Удивителното беше, че всички тези манипулации не оказаха никакво влияние върху здравето на нещастника. Той не губеше съзнание нито за минута, не изпадаше в делириум и явно нямаше никакво намерение да напуска този свят в разцвета на силите си.

В рамките на няколко дни здравето на жертвата се подобри значително. Изглеждаше, че напълно беше забравил за ужасната рана. Единственото нещо, което разстрои мъжа, беше загубата на лявото му око. Всички други органи на тялото му работеха добре.

Нещастният майстор се възстанови напълно, възстанови се и живя още много години, като отново демонстрира на другите, може да се каже, фантастичните възможности на човешкия мозък. Историята е запазила името на този човек. Името му беше Финиз Гейдж.

Трети трагичен инцидент

В средата на 50-те години на 20 век невероятното възстановяване на пациент в една от немските клиники се превърна в сензация. Вследствие на мозъчен тумор на мъжа е премахнато цялото му дясно полукълбо. Скалпелът на хирурга безмилостно се вклини в сивото вещество, изрязвайки половината от масата му.

Пациентът беше добре физически фитнес, имаше високо нивоинтелектуално развитие. Неговите умствени способности и общо състояниетялото на теория би трябвало да е необратимо увредено. Но човекът не оправдал съвсем естествените очаквания на лекарите.

След операцията известно време се чувстваше слаб и неразположен, но се възстанови много бързо. В рамките на няколко месеца оперираният пациент напълно забрави, че някога е бил на ръба на смъртта поради тумор в мозъка. Здравето му се нормализира и интелектът му не е засегнат по никакъв начин. Този невероятен случай отново доказва, че в сивото вещество има някакви скрити механизми за саморегулация, които спокойно могат да бъдат приписани на неизвестните тайни на човешкия мозък.

Живот без сън

Първи случай

Но мистериозният свят на сивото вещество не ни изумява само с наранявания с щастлив край. Има и други мистериозни случаи и явления, които чакат да бъдат разрешени. Все още няма обяснения за наистина невероятното способността на някои хора да останат без сън, тоест не спи нито през нощта, нито през деня, никога.

Човек на име Ал Херпин, жител на Ню Джърси (САЩ), влезе в историята на медицината. През 40-те години на 20 век той преминава границата от 90 години. През целия си дълъг живот този човек никога не беше спал и нямаше представа какво е сън.

Как си почина мозъкът му, как се възстанови тялото му? В тези далечни годинилекарите не можаха да отговорят на този въпрос. Подобно е положението и тези дни. Медицината не е в състояние да обясни такова явление като живот без сън.

Ал Херпин беше беден човек. Той живееше в скромна барака, забележителното в която беше, че нямаше легло или други мебели, на които да легне.

В ъгъла имаше люлеещ се стол. Седейки в него, човекът прекарваше нощите си. Когато всички СветътЗаспа, Ал Херпин взе книга, настани се удобно на стола и зачете. Тялото му си почиваше, мозъкът му се избистряше. Когато първото слънчеви лъчидокоснал земята, един удивителен човек напуснал мястото си за почивка и отишъл да изкарва прехраната си.

Лекарите, естествено, отначало не вярваха в такива невероятни способности на тялото на този старец. Те дори провеждаха нощни бдения на стола му. Но такава дейност само потвърди невероятно явление.

Ал Херпин доживява до 96 години. Дали липсата на сън е повлияла на продължителността на живота му или не - никой не може да каже нищо категорично. Самият той обясни такова необичайно явление с факта, че докато майка му беше бременна с него, тя удари силно корема си.

Този пример, демонстриращ такива възможности на човешкия мозък, още веднъж доказва, че хората знаят много, много малко за сивото вещество. Това се доказва и от факта, че медицината знае имената на други хора, които се справят добре без сън. Причините за денонощните им бдения също не подлежат на повече или по-малко приемливо обяснение.

Втори случай

В самия край на 19 век в Индиана живял един джентълмен на име Дейвид Джоунс. За разлика от Ал Херпин, той не отхвърли напълно такъв лечебен еликсир на здравето като дълбок и спокоен сън. Неговите периоди на безсъние се редуваха с нормални периоди от живота, когато човекът не се различаваше от другите хора.

Самият Дейвид Джоунс не можа да обясни какво го е накарало внезапно да спре да спи. Денонощните му бдения продължават от три до четири месеца, приблизително веднъж на две години. Това по никакъв начин не се отрази на здравето ми. Човекът се чувстваше бодър и бодър 24 часа в денонощието. Той си позволяваше само 6 часа почивка през нощта. Тялото му си почиваше и набираше сили, но мозъкът му не изпадаше в сладък сън, а продължаваше да бъде буден.

Мъжът не можа да обясни какво причинява периодите на безсъние. Единственото нещо е, че в рамките на две седмици той започна да усеща приближаването на следващия цикъл от 3 или 4 месеца. Някъде в дълбините на подсъзнанието му се роди предчувствие, което никога не излъга.

Трети случай

Не по-малко интересна е историята на унгарската жителка Рейчъл Сага, която се случи малко преди Първата световна война. След като навърши 40 години, жената започна да изпитва силно главоболие. Тя не беше от аристократите, за които мигрената е нещо обичайно. Тя беше заобиколена от търговци от средната класа. Тоест хора, които просто нямат време да боледуват.

Рейчъл Саги също никога не обръщаше внимание на индивидуалните проблеми в тялото, но в този случай трябваше да отиде на лекар, тъй като главоболието стана просто непоносимо. Лекарят не е открил опасни симптоми при нея. Той препоръчва да спи повече, да не се тревожи, да води премерен начин на живот и предписва успокоителни и сънотворни.

Препоръките на ескулапа обаче не помогнали на клетата жена. Един ден тя лежеше в леглото и не можеше да заспи. Дори хапчетата за сън не помогнаха. Най-интересното е, че Рейчъл Саги никога повече не заспи. Тя живя още четвърт век, но така и не успя да изпита сладката прегръдка на Морфей.

Математически способности

Мистериите на човешкия мозък не свършват с липсата на сън при някои хора. Те представят още една загадка на озадаченото човечество. Това е невероятната способност на някои мъже и жени извършвайте сложни математически изчисления в главата сии доставете правилните отговори на шокирана публика за почти секунди.

Така през 50-те години на 20-ти век името Шакунтали Деви прогърмя в САЩ. Това просто и много скромно момиче от Индия прекоси океана, за да шокира изморените американци с необичайните си способности. Преди това тя първо се доказа като най-добра в Индия, след това в Англия.

Необичайната си дарба момичето проявява едва на 6 години. На тази възраст тя можеше лесно да събира, изважда, умножава и дели десетцифрени числа. За да извърши такива аритметични операции, й бяха необходими няколко секунди. Тя прекара повече време не в самото изчисление, а в произнасянето на крайния резултат.

Още на седемгодишна възраст Шакунтали Деви започва да извлича квадратни и кубични корени от дванадесетцифрени числа. Малко по-късно усвоих извличането на корени от четвърта, пета и шеста степен. Тя лесно повдигаше на квадрат, куб и многоцифрени числа на четвърта и пета степен. На практика това беше ходеща линейка, която беше изключително популярна през онези години.

Но момичето показа блестящи способности само по математика. В други науки тя не се различаваше от връстниците си. Тя беше толкова неуспешна по някои хуманитарни предмети, че трябваше да се явява на изпити два пъти.

Не по-малко известен е обикновеният пастир от Сицилия Вито Мангиамеле. На десетгодишна възраст, когато местният свещеник го забелязал, момчето дори нямало статут на овчар, а се смятало за овчар.

Църквата откликна с разбиране на необичайния дар на детето, което с удивителна лекота оперира с огромни многоцифрени числа. Светите отци помогнаха едно момче от бедно семейство да стигне до Париж и да се появи пред любознателния и строг поглед на членовете на Академията на науките.

Достопочтените сивокоси мъже гледаха с недоверие спретнатия, крехък младеж, който почтително стоеше пред тях. последван трудни въпросиотносно сложни математически изчисления. Момчето лесно събираше, умножаваше, деляше. Той моментално повдигна на трета, четвърта, пета степен и извади кубични корени от десетцифрени числа. Всичко това направи незаличимо впечатление на хората на науката.

За съжаление по-нататъшната съдба на младото чудо е забулена в мрак. Няма достоверни исторически данни за това как се е развил жизненият му път. Но най-вероятно са намерили приложение за момчето. Това беше първата половина на 19 век, когато науката едва набираше мощна скорост. Имаше нужда от млади, необикновени хора, които биха могли да помогнат по всякакъв начин за нейното развитие.

Много други необикновени хора с блестящи математически способности също оставят своя отпечатък в историята. Те бяха в приятелски отношения със света на числата. Вярно е, че тук трябва да се отбележи, че някои от тях, които в детството удивиха другите със скоростта на изчисленията, загубиха този невероятен дар в зряла възраст. Те са станали обикновени граждани, неспособни да извършват мигновени умствени изчисления.

Други пренасят тази удивителна способност на човешкия мозък през целия си живот. Те не достигнаха висоти в други области на знанието, някои дисциплини изобщо не им бяха дадени. Но когато става въпрос за незабавни изчисления на огромни числа, тези хора нямаха равни.

Зрящ сляп

Невъзможно е да не се спрем на още една тайна на човешкия мозък. Разговорът ще бъде за " зрящ сляп- хора, които след като са загубили зрението си, продължават да виждат. Но вече не виждаха с очите си, а с други части на тялото. Мозъкът беше този, който предаде този най-голям дар на други органи, опитвайки се, според силите си, да улесни съществуването на нещастните в света.

За първи път френският лекар Жул Ромен се заема сериозно с този въпрос през 20-те години на миналия век. Той се заинтересува от слуховете за „зрящите слепи“, намери няколко такива хора и се опита да проучи този интересен феномен възможно най-задълбочено.

Заключенията, до които лекарят стигна, бяха просто невероятни. Всички тези хора всъщност притежаваха определени рудименти на зрението. Органът, който възприема светлинните вълни, е кожата. Именно чрез него човек, лишен от основния Божи дар, можеше да различи нюанси на цветовете, силуети на фигури, в някои случаи дори отделни предмети и черти на лицето.

Тези способности до голяма степен зависят от емоционално състояниеболен. В добро, приповдигнато настроение човек вижда много по-добре, отколкото когато е в лошо настроение. Тоест, такава дарба пряко зависи от психиката, а следователно и от мозъка, който, произвеждайки мисли, формира общата психическа нагласа.

Но как кожата може да възприема светлинните вълни - този въпрос не даде на Жул Ромен момент почивка. В крайна сметка той стигна до извода, че виновникът са тактилните рецептори, присъстващи в огромен брой върху кожата. Именно чрез тях хората възприемат околната температура, усещат духа на вятъра, изпитват изтръпване, мравучкане, парене от различни външни фактори.

Мозъкът преназначава някои от тези чувствителни нервни окончания за възприемане на светлинни вълни. Човек не вижда с очите си - той вижда именно със сиво вещество, което преобразува постъпващите сигнали от ретината в ясни и ясни зрителни образи. И така, какво значение има откъде идват тези сигнали и през кои нервни канали преминават, за да стигнат до зрителния център на мозъчната материя.

Както отбеляза изследователят, различни хораИмаше и различни области на кожата, отговорни за зрението. Някой има ли подобни? нервни окончанияразположен на челото или на върха на носа на някого. Някои виждаха с бузите си, а други възприемаха красотата на света около тях с брадичката си.

Жул Ромен представи своите открития на световната медицинска общност. Веднага трябва да се каже, че експертите бяха доста скептични относно неговите доста смели и необичайни изчисления. Гледайки развълнувания лекар, страстно доказващ, че е прав, те видяха в него не сериозен учен, а писател на научна фантастика.

Уважаваният френски лекар обаче съвсем не беше първият, който обърна внимание на такъв невероятен феномен. 80 години преди него италиански колега, чието име не е запазено от историята, също се занимава отблизо с подобен въпрос. Под зоркото му наблюдение било 14-годишно селско момиче. Тя ослепява като дете, но вижда света около себе си с дланите на ръцете си. Тя беше доста способна да различава цветовете, да разпознава хората, без да чува гласовете им или да докосва лицата им с ръцете си. Италианската преса пише за това момиче през 1840 г.

Известният невропатолог и психиатър Чезаре Ломброзо също не пренебрегна този въпрос.. По едно време той описва случая на момиче, което ослепява след внезапна и тежка непонятна болест. Въпреки това тя не загуби дарбата си да съзерцава света около себе си. Погледът на нещастната жена се измести към върха на носа и лявата ушна мида. Естествено, тези области на тялото са значително по-ниски от очите по отношение на възможностите си, но човекът се ориентира в пространството доста добре и разпознава близки хора.

Но не само слепи хоравъзникват подобни характеристики на тялото. Оказва се, че човек с нормално зрение може да развие дарбата да вижда и в други части на тялото.

Пример за това е невероятната история на 16-годишно момиче на име Маргарет Фус от Вирджиния (САЩ). Тя била прегледана от цяла група лекари през 1960 г. и стигнали до извода, че са изправени пред необясним и мистериозен случай.

Момичето беше покрито с дебела превръзка и помолено да прочете на глас статия от вестник. Тя се справи перфектно със задачата и различи всеки шрифт, дори най-малкия и нечетлив.

Всичко това смути присъстващите. Подозираха, че Маргарет по някакъв начин е успяла да надникне изпод превръзката на очите си. Превръзката беше направена по-плътна, под нея бяха поставени памучни тампони - резултатът беше същият. След това клепачите на момичето бяха запечатани с непрозрачна лента, но дори и в този случай тя беше на висота.

Шокираните лекари най-накрая се отказаха и попитаха Маргарет как може да направи това. Момичето каза, че баща й я е научил на всичко това. Той забеляза, че докато играеше на blind man's buff с връстниците си, дъщеря му можеше да се ориентира перфектно с превръзка на очите. Мъжът започна да се занимава с Маргарет, убеждавайки я, че може да види всичко перфектно със завързани очи.

Такива упражнения се отразиха добре на момичето. Тя вътрешно се подготви да може да изследва предмет или да прочете фраза без помощта на очите си. Такова обучение скоро даде положителни резултати. Маргарет започна да вижда без зрителни органи и челото й ги замени. Именно с помощта на челото си момичето четеше, пишеше, разпознаваше лицата на хората и дори можеше свободно да се разхожда из града със затворени очи.

Маргарет стана известна. В онези години за нея често се пише във вестниците и се показва по телевизията. Удивителните способности на момичето за пореден път доказаха, че тайните на човешкия мозък са напълно осезаема и в същото време за повечето хора непостижима реалност.

Човек много често влиза в контакт с това мистериозно същество, но не може да обясни истинската природа на това невероятно явление. Очевидно ще минат много, много години, преди медицината да успее да стигне до дъното на истината и да разбере напълно дълбоките възможности на сивото вещество. Това ще даде възможност на всеки от нас значително да подобри живота си. В края на краищата, това пряко зависи от това, което е под черепа.

Статията е написана от ridar-shakin

Във всяка специализирана енциклопедия можете да прочетете за функциите, структурата, структурата и други характеристики на мозъка. В същото време много учени твърдят, че в момента този човешки орган не е дори наполовина проучен. Науката и медицината направиха огромен брой открития през последните години, но това не ни позволява да кажем, че знаем всичко за възможностите на човешкия мозък.

Благодарение на процесите, протичащи в него, ние сме в състояние да придобием различни качества, интереси, умения, способности и характер. Мъже и жени, малки деца и пенсионери – всички хора имат неограничени възможности за развитие мозъчна дейност(ако вътрешните ресурси на тялото позволяват). Никога не е твърде късно или твърде рано да се научиш.

Как да развием способностите на мозъка?

Отдавна е доказано, че човек сам е в състояние да развие възможностите на своя мозък. Това може да стане с помощта на книги, специални компютърни програми, интересни упражнения. Всичко по-горе помага за натрупването полезна информация, подобряване на паметта, концентрацията. В същото време, за да развием мисленето, трябва периодично да решаваме сложни задачи, да решаваме гатанки и да тренираме мозъчната си дейност.

Има много теории, че човешкото съзнание е способно на много неща. Освен това това „много“ често излиза извън границите на физиката. Някои хора са уверени, че могат да тренират мозъка си по такъв начин, че да могат да задържат дъха си за няколко часа, самостоятелно да се лекуват от сериозни заболявания, да забавят сърдечния ритъм, да имат телекинеза и други свръхестествени способности. Сега всичко това изглежда невъзможно, защото противоречи на науката.

Източните мъдреци от много векове изучават възможностите за развитие на скритите способности на човешкия мозък. Те отбелязаха, че дори малък напредък по този въпрос ще изисква:

• Търпение.
• Упоритост.
• Добър учител.
• Много време.

Вероятно много хора, поне веднъж в живота си, са забелязали малък скок в мозъчната активност, който може да се прояви във фантастична интуиция в критични моменти.

Психологът К. Юнг каза, че нашето съзнание е върхът на айсберга, а по-голямата част, несъзнаваното, е частта от айсберга, която е скрита под водата. В същото време дълбочината на айсберга е неизвестна, така че възможностите на човешката умствена дейност се считат за неограничени. Именно тази дълбочина е скритите способности на човешкия мозък, чието изследване е невероятно трудно.

Огромна работа в областта на изучаването на човешкия мозък е извършена от В.М. Бехтерев (по едно време) и V.S. Савелиев (ако говорим за нашите съвременници). В своите изследвания тези учени, както и много други чуждестранни колеги, стигнаха до извода, че е изключително важно да се развиват способностите на съзнанието и мисленето през целия живот. В същото време е много трудно да се каже какъв ще бъде човек, който може да използва всички възможности на мозъка си.

Размерът на мозъка по никакъв начин не влияе върху интелигентността и качеството на умствената дейност на конкретен човек.

Важно е да разберете, че развиването на способности не е само четене на книги, решаване на проблеми и извършване на други мисловни процеси. На първо място, трябва да намерите начин да положите висококачествена основа, върху която да изградите нови знания и възможности за развитие на вашия интелект. Учените правят следните препоръки по тази тема:

• Да се ​​отървем от физическото бездействие. Липсата на физическа активност е дисфункция на различни системи на човешкото тяло в резултат на ниска физическа активност. Именно защото заседнал начин на животПо време на живота възниква хипоксия на мозъчните структури (липса на кислород). В това състояние нашият мозък не може да се развива. При сериозна липса на кислород мозъчните структури започват да се разграждат.
• Осигуряване на организма с достатъчни количества фосфати и въглехидрати. При липса на дефицит на фосфати и въглехидрати, човешкият мозък е напълно готов да учи нови неща и да развива способности.
• Системни упражнения, общуване с други хора.
• Нормализиране на диетата, осигуряване на тялото с достатъчно количество всички необходими витамини и микроелементи.
• Избягване стресови ситуации, нормализиране на съня.
• Пълна физическа и психическа почивка, когато възникне необходимост (оптималното решение е овладяване на техники за релаксация).

Като се имат предвид характеристиките на човешкия мозък, различни фактори могат да повлияят на неговите способности и възможности: лошо хранене, неблагоприятни условия на околната среда, стресови състояния, хронични болестии още много. Ето защо е важно да създадете благоприятна среда за себе си, в която ще се чувствате комфортно не само морално, но и физически.

Много учени са убедени, че човешкият мозък крие реалните си способности, демонстрирайки ги само в онези моменти, когато наистина е необходимо.

Мислене

Възможностите на човешкия мозък са неразривно свързани с различни аспекти на неговата дейност, една от най-важните от които е мисленето. Мисловният процес е непрекъснато търсене на най-подходящото решение на проблемите, които са поставени пред човек. Когато трябва да вземем дори най-простото и незначително решение, мозъкът ни обработва няколко опции наведнъж, анализирайки потенциала, характеристиките и полезността на всяка от тях. С други думи, всички хора буквално всяка секунда изграждат в главите си дърво на възможностите с огромен брой клони. Правилното използване на тези клонове е най-важното нещо в мисловния процес.

Но какво прави умът ни, когато трябва да изберем най-добрата опция с липсващ алгоритъм за търсене? В този случай на помощ идват евристиките. Евристиката е научна област, която изучава спецификата на творческата дейност. С негова помощ човешкият интелект използва различни методии техники, които помагат за решаването на всякакви практически, конструктивни, когнитивни проблеми чрез творческо мислене, философски и психологически техники.

При левичарите дясното полукълбо работи повече, а при десничарите лявото полукълбо работи повече. В този случай едно от полукълбата може сериозно да доминира над другото. Например не само лявата ръка е по-развита, но и лявото ухои лявото око.

В мисловния процес участват почти всички мозъчни структури: теленцефалон, среден мозък, продълговат мозък, малък мозък и други системи. Не е известно кога учените ще успеят да разкрият всички тайни на човешкия мозък. Фактът остава: това очевидно не може да се очаква от човечеството през следващите векове. Човешкият мозък и неговите възможности са ясно изобразени в диаграмите и илюстрациите на психолога Юнг, който прекарва живота си в изучаване на когнитивните способности и мисловния процес. Ако се интересувате, препоръчително е да се запознаете с трудовете на този учен.

Представяне на знания

Представянето на знания е един от компонентите на нашето мислене. Човек гледа на света около себе си през призмата на възприятието, като по този начин формира в главата си свои собствени схеми на наблюдавани обекти и процеси. Следователно по време на мисловния процес хората използват предварително конструирани модели, а не реални обективни данни.

Типичен пример е шегата за чаша, когато оптимистът е сигурен, че е наполовина пълна, а песимистът е сигурен, че е наполовина празна. В същото време може да има много повече идеи за знание относно чаша вода. Например, програмист може да каже, че стъклото е 2 пъти по-голямо от необходимото. В резултат на това имаме една и съща първоначална информация, но различни модели, използвани от различни хора. Чаша, пълна с вода, действа тук като проблем, чието решение е да се обясни обектът. И тук може да има много обяснения (решения).

Ето защо мисленето трябва да се комбинира с учене, натрупване на информация и по-нататъшно обобщаване на всички данни. В същото време не трябва да очаквате феноменални резултати - можете да подобрите мисленето си, но е малко вероятно да успеете да отключите скрития си потенциал.

Развитието на мисловния процес се случва през целия живот при всички бозайници. Това е особено изразено при маймуни, делфини и други животни, които са способни на изразена умствена дейност. Разбира се, не можете да ги научите да четат, но да им дадете възможност да развият нови мисли и решения е напълно възможно.

Способността на човек да учи нови езици е практически неограничена. На теория можете да научите 20-30 нови езика, като ги говорите на родно ниво. В момента в света има само няколко такива полиглоти.

Видове мислене

Способностите на човешкия мозък и възприемането на околния свят само отчасти зависят от възрастовия фактор. В детството нивото на развитие на мисловния процес е изключително просто: „Видях - направих действие“. С напредване на възрастта хората развиват визуално-фигуративна форма на мислене: „видях - анализирах подобни ситуации / обработих варианти за действие / оцени рисковете - предприех действие.

След това обектите постепенно се превръщат в категории и представяния и се формират връзки между тях. В резултат на това човек развива вербално-логически абстрактен тип мислене, когато, за да започне мисловният процес, не е необходимо да се извършват определени действия - всички те се извършват в главата.

През 20-ти век известният учен в областта на психологията У. Келер провежда експеримент върху маймуни. Той затвори няколко маймуни в клетка, даде им пръчка и хвърли банан наблизо. Много маймуни бързо разбраха, че трябва да вземат пръчка и да бутнат банана с нея. В този случай животните са използвали визуално ефективен мисловен процес: маймуните са извършили експеримента с пръчка, бързо откривайки правилното решение на проблема.

Човешкият мозък е изключително енергоемък орган. Отдавна е доказано, че в процеса на работа той изгаря приблизително 1/5 от всички калории, налични в човешкото тяло.

След това В. Келер усложни задачата: следващият банан беше преместен по-далеч от клетката и на животните бяха дадени две пръчки с различна дължина. За маймуните решаването на втория проблем стана невъзможно. Те не можеха да разберат защо не могат да използват първата пръчка, за да преместят банана към клетката, без да се опитват да хванат втората пръчка. Само малък процент от многото маймуни, които участваха в експеримента, седнаха и помислиха, като в крайна сметка намериха решение на проблема. Вместо да бият клетката с пръчка, да дивеят и да се чувстват емоционално, както беше при повечето маймуни, най-умните животни мислеха и си представяха действието във въображението си.

Същото се случва и с хората. Нашият мозък формира универсален тип мислене: ако първият разработен от интелекта алгоритъм не е подходящ за решаване на проблем, съзнанието започва да търси нова идея и връзки, докато не намери оптималния вариант.

Емоциите са най-важният компонент на универсалното мислене. С помощта на психо-емоционалната активност на мозъка можем да моделираме целта и да я модифицираме. Затова трябва да се опитате да не потискате емоциите си, но не трябва да ги изразявате твърде бурно. Всичко трябва да е в баланс: умствена дейност, изразяване на емоции и потребителски качества. Ако нещо се потисне, тогава със сигурност ще възникнат смущения във функционирането на отделните системи на човешкото тяло, което ще се отрази на работата на мозъка и други вътрешни органи.

Ако движите очите си бързо, човешкият мозък няма да може да обработи адекватно получената информация. Същото може да се каже и за слуховото възприятие.

Невидимите възможности на човешкия мозък

Много от способностите на човешкия мозък са скрити и незабележими. В същото време мозъкът изпълнява огромен брой функции, а ние дори не го забелязваме. Нека подчертаем най-важните и забележителни от тях:

• "Автопилот". Мозъкът напълно регулира дейността на тялото като цяло, отделни системи, органи и клетки. Той следи изпълнението на всички функции, необходими за поддържане на нормално функциониране: дихателен процес, работа на сърдечно-съдовата система, сън, храносмилане и др. Новороденото бебе веднага има всички функции на „автопилот“, въпреки ниско ниворазвитието на неговия мозък. Човек не трябва да мисли за процесите на храносмилане, дишане, сън и много други - всичко се случва автоматично.
• „Всичко работи от само себе си.“ Независимо от потенциала на човешкия мозък, той във всеки случай ще контролира функционирането на дихателната система, стомашно-чревния тракт, ще поддържа сърдечната честота и функциите на други системи - за всичко това не е необходимо да включваме мисловния процес. За да се случва всичко естествено в човешкото тяло, са свързани невронни мрежи, контролирани от хипоталамуса. За всичко това е отговорна автономната нервна система, която всяка милисекунда чрез нервни връзки контактува с всяка част от човешкото тяло.
• Ритми на съня. В нашия мозък работи нещо подобно на вътрешен часовник (този процес не е напълно проучен от съвременната наука), който получава информация от очите за нивото на осветеност заобикаляща среда, за умората и умората на организма, както и много други данни. Човешкият вътрешен часовник позволява на тялото ни да осигури оптимално функциониране през деня и пълното му възстановяване през нощта по време на сън. Именно вътрешният часовник е отговорен за регулирането на ритъма на съня – те предават на различни системиинформация на тялото, че е време човек да спи. В резултат на това се наблюдава значително намаляване на дейността на мозъка и вътрешните органи.
• Повишена телесна температура. Не всеки знае, че повишаването на телесната температура е защитна реакциянашето тяло и нищо повече. Ако клетките на тялото открият разпространението на вирус или инфекция, тогава информацията за това незабавно се предава на хипоталамуса, който е отговорен за повишаване на телесната температура. Това затруднява разпространението на патогенни микроорганизми и стимулира производството и дейността на белите кръвни клетки.

Човешкият мозък се развива най-активно между две и десет години. Впоследствие дейността по изграждане на невронни връзки значително се забавя.

Човешкият мозък не е просто най-зле проученият орган в тялото. В момента той представлява пълна мистерия за науката.

Средно около един и половина килограма нервна тъкан има в черепа на всеки жив в света хомо сапиенс,а четиристотин килограма от тях съставляват „тежестта” на гатанката!

Науката знае от какво е направен мозъкът. Науката дори частично е изяснила приблизителното местоположение на повечето активни зони, отговорни за даден процес. Или по-скоро тя знае къде са съсредоточени главно нервните процеси, които регулират отделните компоненти - човешкото поведение, неговите движения, мислене и реч. Но учените все още не могат да сглобят тези разпръснати парчета от мозайката в една разбираема картина.

Например такъв елементарен въпрос: как простата фактическа информация, идваща от сетивата, може да се трансформира в най-сложната формация - психиката? Нищо не знаем за устройството нервни клетки, не може да обясни как те не само предават сигнал в двете посоки, но и „научават“ значението му.

Физиологията на клетката, всички тези дендрити, аксони и други детайли нямат никакво отношение към процеса на осъзнаване на самия смисъл на импулсите. Импулсите, които преминават през тях. Това са съвсем различни неща!

Или например механизми за компенсация. Същите, които мозъкът използва, когато възстановява работата си след нараняване. Дясното полукълбо може почти напълно да поеме функциите на лявото полукълбо, ако последното е сериозно увредено или напълно унищожено. Обратно, лявото е в състояние да компенсира повечето от функциите на дясното. И как става това е напълно неясно - все пак самите органи на тялото, ако не са били наранени, не дават сигнали за подобни действия. И тогава от способността на мозъка да променя естественото предназначение на някои от своите области следва, че нито една от тези области първоначално не е била създадена да изпълнява една функция. Логично или не? Да предположим, че в процеса на нормална работа една определена част от мозъка отговаря за определен процес. Нека всяка част от мозъка отговаря за един рефлекс или действие през целия живот на човека. Освен това, въпреки че при повечето хора едни и същи области на мозъка са отговорни за същите функции в останалата част от тялото...

Това знание може да бъде малко полезно, тъй като има хора в света, които за две или три години са се „научили“ как да правят едно и също нещо с напълно различни части на един и същи орган.

Разбира се, проблемите с мозъчните заболявания също изглеждат като гъсталака на гъста гора в мъртвата нощ. И това също е логично. На фона на такива мащабни пропуски в определянето на нормалното функциониране на този орган, няма начин да се разбере къде започва патологията. Епилепсия, шизофрения, неврози...

А повечето психични разстройства - как да ги броим и как да ги предпазим, ако не се знае откъде е дошла психиката?

Наистина ли лекарите са прави, когато приписват всички видове халюцинации на някаква болест или действието на химични вещества?

Откъде епилептиците получават тази „аура“ - последните видения или миризми преди началото на припадъка, които самият пациент помни и които се повтарят от време на време?

В повечето случаи виденията на епилептична аура са доста мрачни - дори при пациенти, които не са склонни към песимизъм или меланхолия.

Рядко някой има еуфория като знак за предстоящ припадък...

А по отношение на шизофренията мненията като цяло се различават по-фундаментално от всякога. Всеки може да се досети какво би казал Зигмунд Фройд за тази болест - и нека да гадае според собственото си въображение.

Но останалата част от научния свят, не много повлияна от фройдизма, "подозира" дори шизофренията инфекция. Любопитно развитие на научната мисъл? Защо не, ако в старите времена подобни симптоми са били причинени например от сифилитично увреждане на мозъка?

Да, тази полово предавана болест стана известна много по-рано, отколкото се появиха антибиотици за нейното лечение. А напредналият стадий на това заболяване може да се прояви с халюцинации, мания и гърчове, в зависимост от това коя област на мозъка е засегната от инфекцията. Сифилисът често се бърка с проказата, така че фактът, че последните му стадии почти напълно липсват в наше време, е просто страхотна новина...

Така ситуацията с човешкия мозък в съвременната наука е парадоксална.

От една страна, неговата нормална или необичайна работа може да повлияе на функционирането на абсолютно всеки орган на тялото много по-забележимо, отколкото дори много обширна инфекция или нараняване. От друга страна, медицината не знае практически нищо за механизма на самонастройка на мозъка, нито за принципите на неговото регулиране на органната дейност. Нито за методите, с които той определя какво и как трябва да се регулира.

Междувременно въпросите се трупат. И променящите се условия на живот почти ежедневно диктуват своите нови правила - тоест поставят все нови задачи пред "запълването" на човешкия череп и, естествено, се откриват нови проблеми.

В светлината на тези реалности би било добре, разбира се, всеки човек да знае задълбочено какво науката вече знае за мозъка, какво е открито съвсем наскоро и какво се очаква да бъде открито скоро. Мистериите, които този сноп от нервни влакна крие, може да съдържат ключа както към грандиозни открития, така и към феноменални способности. Такива, които в момента се смятат за нещо от сферата на научната фантастика и като цяло за продукт на свръхразвито въображение.

Човешкият мозък трябва да продължи да се изучава - може би дори повече от другите органи на тялото. Нека не всички в крайна сметка станем телепати, екстрасенси или магьосници. Защо човек се нуждае от магия, ако може да направи толкова много без никаква магия? Знанието също е вид магия... Можете да видите определено предимство в суперсилите само ако никой друг не ги притежава. И ако всички станат магьосници едновременно, нищо добро няма да излезе. Колко милиарда живеят на Земята сега? Но сред тях има и деца, и луди, и хора с увреждания в развитието, и социопати!..

Не, разкриването на тайните на собственото ви тяло не е необходимо, за да развиете телепатия. Но за да се намали броят на самите тези отклонения – различни по вид, вид и непосредствени последици. Да се ​​намалят парализираните хора след операции и злополуки. Така че епилепсията и шизофренията да станат нещо от миналото, както сифилисът и гъсто населените колонии на прокажени, затворени за външни лица, са изчезнали от живота ни... Това са причините, поради които наистина си струва да направим това.

Степента, в която съвременният човек е в състояние да използва мозъка си за собствена полза, е минимумът и нищо повече. За доброто - тоест не за преустройство на света според собственото желание, а поне за овладяване на елементарните процеси, протичащи в тялото. Особено тези, които изобщо не вървят добре.

Противно на общоприетото схващане, не всеки човек иска да живее вечно. Хронично или тежко болни хора рядко искат това – и желанията им са разбираеми. Следователно, може би думите за вечен животще престане да бъде абстрактно понятие и ще придобие смисъл едва след като човек се научи да живее пълноценно поне 65-80 години, които са му дадени досега? Сега такова удоволствие не е достъпно за никого - дори за най-влиятелните и богати представители на човечеството, които се разболяват заедно с всички останали и умират не по-късно от другите хора. Не е ли позволено подобно постижение да се счита за чудо, съвсем сравнимо с преправянето на света? Съвсем приемливо!

За това чудо не ви трябва много: научете се да не влизате в конфликт със собственото си тяло, а да си сътрудничите с него. Граничещи с маниакални желания да придобиете тена на мумията на Тутанкамон, да опитате всички торти на света или да увеличите свръхестествените (в буквалния смисъл, защото рядко изглеждат естествени - обикновено на тъмно) форми там, където просто не трябва да съществуват... Да, всички тези са много често срещани типове битки срещу себе си. Но на този фронт има и друг луксозен, хитро изкривен клон на настъплението, израснал от вековно объркване и обикновени битови погрешни схващания. Нарича се недоразумение. В този случай, неразбиране на истинските изисквания и нужди на тялото. Но той ги има и то много. Включително мозъка. Този орган е главнокомандващият в човешкото тяло, способен да даде на всеки друг орган команда не само да се активира, но и да откаже. И органът ще му се подчини безпрекословно. Но ние не знаем абсолютно нищо за това от какво се нуждае този главнокомандващ. Това е риск, и то голям.

Бих искал да кажа, че сега възнамеряваме да покрием този въпрос изцяло, да разгледаме всичко, на което е способно съдържанието на човешкия череп, да изясним много спорни области и най-често срещаните погрешни схващания... Но нищо подобно ще се случи.

Никой не може да направи това в момента – нито учени, нито публицисти, нито екстрасенси.

Но вече можем да се опитаме да ви разкажем поне за онези невероятни и в същото време доказани механизми, които са вградени и работят всеки ден точно под (т.е. буквално над) носовете на всеки от хората. Това, разбира се, няма да намали броя на тъмните места и пропуските в знанията за мозъка. Но, както беше отбелязано по-горе, дори само по-доброто разбиране какво представлява и как собственикът му може да покаже „благодарност“ за неуморните му усилия, не би било малко постижение.

Нещо повече, при липсата на единна научна концепция по тази тема, единственият, който е поне потенциално способен на такъв диалог, всъщност е само самият човек.

Малкият мозък: какво можем да загубим с него?

Мозъкът се състои от бяловещества и сиво -Всеки знае това. И едното, и другото е нервна тъкан.Образува се основно само бяло вещество неврони,провеждат сигнала в една посока, а сивото вещество се състои от мултиполярни неврони.Тоест способен да предава много сигнали в различни посоки.

Кората на главния мозък се състои изцяло от сиво вещество, а вътрешната, нещо като основна част на полукълбата е изцяло изградена от бяло вещество.

Във всички снимки на този орган, самите полукълба са първите, които привличат вниманието ни. И ако помолите някой да нарисува мозък на ръка, преувеличено, на хартия по памет, той непременно ще го нарисува – пак те, мили мои. Всъщност с чисто външен преглед с невъоръжено око можете да видите три големи части на мозъка наведнъж - запомнящ се външен вид полукълба, малък мозък(виж Фиг. 3, стр. 36) и мозъчен ствол(виж Фиг. 2, стр. 25). За да се видят много други детайли, мозъкът трябва или да се обърне, или да се разреже по протежение на пукнатината, разделяща полукълбата, тъй като тези две най-големи и най-развити части покриват останалите като шапка.

Ориз. 1.Малкият мозък (М) е отговорен за координирането на нашите движения: I – кора мозъчни полукълба; II – таламус; III – мост; IV – продълговатия мозък; V – гръбначен мозък

Малкият мозък се намира под "купола" на полукълба. Ако говорим за местоположението му, фокусирайки се върху собствената ви глава, тогава малкият мозък се намира в задната част на главата. Той е свързан с три чифта крака със съответните части на главния мозък и също се състои от две полукълба (макар и изразени малко по-слабо) и така наречения vermis. Вермисът е отговорен за поддържането на желаната позиция на тялото, докато полукълбата са по-заети с точни и плавни движения на крайниците.

С други думи, малкият мозък е отговорен за координирането на движенията на човешкото тяло и съответната работа на неговите мускули.(виж Фиг. 1). А също и за общия им тонус и поддържане на баланса на торса. Просто? Да, ако смятате, че всяка човешка стъпка изисква участието на около 300 мускула... И това е на равна повърхност, без да отчитаме необходимостта от балансиране или танцуване при ходене! И тогава, има ли нужда да ни напомня, че говорим и гледаме и с мускулите си? Тоест самата реч се формира, естествено, на друго „място“ на мозъка и обработката на визуални сигнали не се извършва в малкия мозък. Но за елементарна артикулация - произнасяне на това, което току-що сме се сетили да кажем - имаме нужда от мускулите на устата и фаринкса, нали? Както и за да присвиете очи или да настроите обектива за гледане на близки и далечни обекти...

Така че работата на малкия мозък не е никак лесна, особено като се има предвид, че повечето от жизнените процеси на човешкото тяло са свързани с механични движения.

Когато стомахът смила храната, той се свива. Когато червата усвоят останалата част, те абсорбират веществата и избутват несмилаемия остатък по-нататък към ректума, той също се свива и това се нарича перисталтика. Сърцето се свива по време на работа - както и белите дробове и диафрагмата (еластична преграда, която отделя стомашната кухина от гръден кош)… А лабораторните експерименти върху вечните мъченици на науката, кучетата, многократно потвърждават появата на нарушения на всички тези функции, веднага щом учените нарушат функционирането на малкия мозък или го премахнат.

Не, няма да настъпи пълно спиране дори и да се премахне напълно, но ще се образуват редица сложни разстройства. На първо място, работата ще се промени коренно стомашно-чревния тракт– ще се появи диария, липса на апетит и комплекс от симптоми на захарен диабет. Ще има затруднено дишане, преглъщане и говорът ще бъде нарушен (ще стане като пеене на срички). Жестикулацията на човек с лезии на малкия мозък ще стане прекомерна или, напротив, непълна - но и двата ефекта обикновено се наблюдават едновременно. Походката ще се промени в зашеметяваща, ще се появи замаяност, невъзможност да се изпълни дори най-простата последователност от движения - и т.н., и т.н.

По-точно човекът след пълно премахванемалкият мозък все още е малко вероятно да живее повече от един ден. Процесите няма да спрат, но силата и мащабът на дисбаланса вероятно ще са такива, че дори и силно таргетираната интензивна терапия няма да помогне. Така или иначе, все още никой не се е опитвал да провежда подобни експерименти върху хора и степента на оцеляване тук се извежда чисто математически. В същото време е известно и доказано, че частичното отстраняване на малкия мозък провокира съответен "букет" от симптоми, но само през първите 7-10 дни. Впоследствие те отслабват и понякога изчезват напълно. Задейства се компенсационният механизъм на мозъка и загубените функции се поемат от кората на предните дялове на мозъчните полукълба. Но за това мозъкът трябва да почувства поне частична връзка с малкия мозък (или това, което е останало от него).

Факт е, че малкият мозък служи като вид преходен мост, свързващ мозъка с гръбначния мозък. И връзката на този възел е именно с гръбначен мозъкдори много по-издръжлив отколкото с глава. Ето защо пълното унищожаване на такъв мост в най-добрия случай ще доведе до пълна парализа, до невъзможността да мигате или да движите устните си. И в най-лошия случай прогресивната аритмия на сърдечния мускул бързо ще провокира смърт. От частични наранявания на малкия мозък най-много страда работата на екстензорните мускули.

Като цяло животът без малък мозък ще изглежда труден дори за най-оптимистичния човек. Има такава болест - атаксия(от гръцки "разстройство", "объркване"),при които повечето неврони, необходими за нормалното функциониране на малкия мозък, не се образуват или умират. Най-често атаксията се предава по наследство. И за такива пациенти елементарните движения са доста трудни. Необходимостта да се налива вода от чайник в чаша, да се изкачва по стълбите, да се държи тялото вътре вертикално положение– всички тези ритуали, които изпълват ежедневието ни, за тях са обект на специално обучение и упорит труд. Така че това заболяване е изключително сериозно. Може да не е фатален сам по себе си, но съдържа зародиша на маса фатални инциденти и домашни нараняванияв най-тривиалното здрав човекобстоятелства.

В резултат на това при определяне на ролята на малкия мозък съвременна наукаспря на възгледите на Л.А.Орбели. Именно този руски физиолог през 1949 г. пръв предполага, че малкият мозък функционира като своеобразен регулатор на взаимоотношенията между различни частинервна система. Просто въз основа на факта, че повечето от двигателните програми на тялото са нарушени, но не напълно спрени. От което се заключава, че от научна гледна точка малкият мозък е интегративна система на мозъка. Тоест участва в съставянето на програми за движение на тялото за всяка конкретна ситуация. И регулира дейността на определени органи (тъкани), които трябва да участват в планираното събитие - било то сутрешно бягане, хранене или научна лекция.

Впоследствие тази теория е допълнена с друго важно наблюдение. А именно: нараняванията на малкия мозък провокират разстройство, включително двигателни умения, придобити от човек в резултат на специално обучение. Тоест, умение, например, като това на спортисти или пациенти, ангажирани в определени области на физически труд. Така възниква предположението, че самото научаване на такива специфични движения, които не са характерни за повечето други хора, също става с участието на малкия мозък.

Иначе малкият мозък се смята за една от най-изследваните части на мозъка. Той е толкова добре проучен, че наскоро дори беше създаден и демонстриран в действие първият най-прост чип – компютърен аналог на естествения малък мозък.

Експериментът е проведен от екип израелски учени, ръководени от проф. М. Минц от университета в Тел Авив. Напълно парализиран бял плъх беше научен отново да мига с помощта на електроди, имплантирани на мястото на разрушения малък мозък. По време на експеримента импулси от непокътнати части от мозъка на гризача са изпращани към микроскопичен компютърен чип. Той от своя страна ги дешифрира и ги предава по-нататък в централната нервна система на животното. Устройството, демонстрирано в Израел, е възможно най-примитивният дизайн от този вид. Впоследствие обаче проф. М. Минц предлага да се „научи” микрочипът да разпознава други мозъчни сигнали, за да се разшири неговата функционалност.

Изследователи от Тел Авив обаче не са първите, които провеждат подобни експерименти.

В списание, публикувано от Центъра за невроинженерство (Център за невронно инженерство)в Университета на Южна Калифорния (Университет на Южна Калифорния)1
Докладът на калифорнийската група може да бъде прочетен съответно на Журнал за невронно инженерство: Berger T. W., Hampsonфута E., Song D., Goonawardena A., Marmarelis V. Z., Deadwyler S. A.Кортикална невронна протеза за възстановяване и подобряване на паметта // J. Neural Eng. 2011. том. 8. № 4

Д-р T. W. Berger и съавторите представиха документ - доклад за вече извършената работа. Това е резултат от експериментите на неговата група за възстановяване на функциите на друга част от мозъка - хипокампуса. Тази зона е отговорна за прехвърлянето на нова информация от краткосрочната към дългосрочната памет - както при хората, така и при животните. Оборудването, разработено в Калифорнийския университет, е много по-сложен дизайн от гледна точка на функционалност. Лабораторните мишки в тези експерименти бяха обучени да натискат два педала. Освен това само натискането на един от тях беше придружено с награда. Без чип и с „изключен“ от анестезия хипокампус, мишките си спомнят желания педал само за няколко минути. Но с помощта на компютър и способността му да разпознава правилно сигнали от паметта, учените успяха да развият необходимите умения при мишки. Освен това се оказа, че имплантирането на такъв чип в здрав хипокампус на гризач значително подобрява както скоростта на запаметяване на педалите, така и общите свойства на неговата памет.

Ако е необходимо още по-ясно сравнение на ролята на малкия мозък в дейността на централната нервна система, тогава не е тайна, че първоначално Създаден е компютър по образ и подобие на човешкия мозък.Както и повечето програми, с които оперира съвременната цифрова технология. И така, една от помощните програми на всеки компютър е така нареченият мениджър на процеси. Той разпределя реда, в който се изпълняват основните програми, процесорното време и системните ресурси, които могат да използват. Най-вече работата на малкия мозък прилича на функциите на такъв мениджър на процеси. Само неговата производителност неизмеримо надхвърля възможностите на всеки най-мощен мениджър, инсталиран в обширна корпоративна мрежа. Високите технологии дори не са мечтали за такъв перфектен баланс на точност и скорост!

Мозъчен ствол - какво е това?

Мозъчен стволпо същество функциите, които изпълнява, са близки до малкия мозък. Освен това той е този, който директно свързва полукълбата голям мозъкс гръбначния мозък. Подобно на малкия мозък, той се състои от няколко части, които имат своя собствена специализация. Обикновено съдържа продълговатия мозък, моста, среден мозък И диенцефалон(виж Фиг. 3, стр. 36). Всъщност някои изследователи са склонни, въз основа на сходството на функциите, да разглеждат малкия мозък не като отделна формация, а като друга част от мозъчния ствол. Е, поне така, поне така, багажникът също отговаря за координацията на движенията. Или по-скоро за позицията на тялото в пространството. Как работи това трябва да се обясни с пример.

Да кажем, когато човек седи със завързани очи на стол, той все пак усеща каква позиция заема тялото му в пространството, нали? Той не вижда нито стените, нито пода, нито самия стол. Въпреки това, ако, без да отваря очи, той бъде положен на пода или, да речем, обърнат с главата надолу няколко пъти подред, след като манипулациите спрат, той все още уверено ще определи дали сега стои или лежи, или дори виси с главата надолу... Ето защо човек усеща положението на тялото си, дори при липса на зрителни ориентири, мозъчният ствол реагира.

Днес научният и технологичен прогрес напредва със скокове и граници, но учените все още дори не са се доближили до разгадаването на мистерията на човешкия мозък. Този факт не означава, че не е имало изследване. Оказа се, че колкото повече се работи в тази посока, толкова повече въпроси и мистерии възникват. Уместността на изучаването на мозъка е много важна за разбирането на проявлението на човешките способности, присъщи му от природата, както и за определяне на нивото на способностите на конкретен човек.

Колко голям е обемът на изследванията, може да се съди по факта, че в кората на главния мозък има около 15 милиарда нервни клетки. Всяка от клетките се различава по функция и форма, освен това всяка от клетките може да бъде свързана с поне 10 хиляди свои „колеги“. Не е трудно да се изчисли, че клетките образуват мрежа от повече от един милион връзки. И този голям брой връзки осигуряват навременната обработка на невероятен брой сигнали, идващи от много точки на тялото към мозъка. Удивително качество на мозъка е способността да се предпазва от възможни опасни „претоварвания“, които несъмнено могат да възникнат по време на такава работа с информация.

В допълнение, една от най-интересните способности на мозъка е придобиването на уникални способности от човек след клинична смъртили внезапен удар от мълния.

Трябва да се каже, че произходът на цветните сънища все още остава загадка за учените. Изразени са само определени версии: първата е, че мозъкът предава точно това, което е видял през деня, втората е, че така се проявяват спомените на човека. И двете версии все още не са получили сериозно потвърждение, тъй като хората виждат сънища за това, което никога не им се е случвало в действителност. Не е известно дали това е свързано по някакъв начин със съществуването на фази на бавен и бърз сън.

Но не само цветните сънища привличат повишен интерес от страна на изследователите. Процесът на "почивка" на мозъка не е ясен. Ако сънят е почивка за човек, тогава по време на бързата фаза на съня мозъкът е в активно състояние. Защо не си „почива“, какво прави в този момент?

Тайните на мозъка включват способността на човека да се смее. Едни и същи части на мозъка са „отговорни“ за емоцията на смях при различните хора. Психолозите са напълно в неведение: защо, това, което е смешно за един човек, не предизвиква никакви емоции у друг.

Човек може да живее без крайник, с един бъбрек или дори с изкуствена сърдечна клапа, но с увреждане на мозъка е невъзможно да оцелее. Най-опасното е, че попадането в ситуация, която ще доведе до фатално увреждане на мозъка, не е толкова трудно. По този начин навлизането на микроб (стрептокок) в мозъчната тъкан (при лечение на зъби, възпалено гърло и др.) може да доведе до мозъчен абсцес. Инфекцията може да проникне в мозъка дори при обикновен синузит и отит. Първите симптоми могат да бъдат главоболиеи слабост, след това халюцинации, психични разстройства.

Изследователите на мозъка смятат, че безсънието е опасен знакналичие на мозъчни нарушения. Част от мозъка, наречена таламус, е отговорна за тази част от мозъка. Работи като мощен компютър, като събира и обработва информация за нивата на кръвната захар, наличието на възпаления и телесната температура, времето от деня, температурата и влажността на околната среда и др. Таламусът е отговорен за поддържането на реда на съня и бодърстването. А фактори като болка, стрес и много други нарушават съня на човек, което в последствие води до безсъние. Но най-опасното заболяване е менингитът. Признак за началото на заболяването е остро главоболие и повишена телесна температура.

Главоболието е симптом на мигрена. Много велики хора са страдали от това заболяване: Цезар, Чайковски, Бетовен, Едгар Алън По, Фройд, Ницше. Въпреки тази дълга история на съществуване на това заболяване, мигрената не е изследвано заболяване на мозъка.

И така, какво са постигнали нашите уважавани мозъчни учени в продължение на много години упорити изследвания?

Оксфордски експерти твърдят, че са открили съвестта! И се намира в мозъчната кора точно над веждите. Те вярват, че тази област на мозъка не „позволява“ на човек да взема „лоши“ решения. Интересното е, че при макаците няма такава част от мозъка, която да отговаря за съвестта. Учените казват, че при хората размерът на бучката нервна тъкан, отговорна за съвестта, варира по размер: от малък до размера на мандарина. Тази част от мозъка също е отговорна за способността на човек да се занимава с многозадачни дейности, в които е необходимо да се намери желаната опция и да се изчислят всички възможни последствия. Освен това тази част от мозъка помага на човек да се учи от грешките на другите и да направи необходимия избор между доброто и злото.

Ето още едно откритие от изследователи на мозъка: оказва се, че наднормено теглозасяга мозъчната функция. С увеличаване на телесното тегло паметта страда, а при загуба на тегло се увеличава мозъчната активност и се активира обработката на информация.

Учени от Университета на MFA Швеция изследваха ефекта на цвета и кофеина върху дейността на човешкия мозък. Оказа се, че синият цвят, по отношение на положителното въздействие върху хората, значително превъзхожда кофеина. Освен това синият цвят повишава концентрацията и подобрява паметта.

Учените опровергаха упорито мнение и твърдят, че пътят към сърцето на мъжа очевидно минава не през стомаха, а през мозъка. Тази връзка може доста точно да се проследи до желанието на човек за сладко: за някои хора шоколадът води до еуфория, докато други са напълно безразлични към него. Следователно мозъкът е отговорен за отношението към храната.

Изследователи от Масачузетския институт успяха да потвърдят с работата си погрешността на думите: „Бавно разбирам нещо...“. Оказа се, че скоростта на мозъка е осем пъти по-висока от предварително определената. Например, за да запомните визуално изображение, това ще отнеме само тринадесет милисекунди, а не сто, както се смяташе досега.

Несъмнено човешкият мозък е сложен биологичен обект и неговите тайни няма скоро да бъдат разкрити на изследователите.

Няма намерени свързани връзки



Снимки от отворени източници

Ако учените успеят да „разгадаят мозъка“, ще помогне ли това да лекува всички болести, да управлява чувствата, да контролира спомените и да генерира идеи като компютър?

Неврологът Ед Бойдън говори за перспективите на изследването на мозъка, какво може да постигне човек, ако се научи да контролира невроните и защо на неуспешните проекти трябва да се даде втори или дори трети шанс. „Теории и практики” публикува превод на интервюто.

„Непрекъснато генерирайте нови идеи. Не четете без да мислите. Коментирайте, формулирайте, размишлявайте и обобщавайте, дори и да прочетете предговора. Така винаги ще се стремите да разбирате същността на нещата, което е необходимо за творчеството.”

Веднъж Ед Бойдън написа кратко есе с инструкции за „Как да мислим“ и горният абзац се превърна в негово правило № 1. По това време той беше на 28 години, ръководеше собствена изследователска група по невронауки в Масачузетския технологичен институт и вече публикува някои от изследванията си, които му донесоха престижната награда за мозъка за помощта за постигането на „може би най-важния технически пробив за последните 40 години“, както каза председателят на журито. Това беше преди почти десет години. Неговата система за генериране на идеи изглежда е оправдала очакванията. Миналата година Бойдън спечели наградата за пробив от 3 милиона долара и той и колегите му откриха нов начин за разглеждане на почти невъобразимо малката верига в мозъка. Това създаде някои от най-точните изображения на мозъка.

Често казвате, че целта ви е да „разгадаете мозъка“. какво имаш предвид

Мисля, че значението на тази фраза ще се промени с натрупването на повече знания, но засега „разгадаването на мозъка“ за мен означава, че първо можем да симулираме (най-вероятно с помощта на компютър) процесите, които ще генерират нещо като мисли и чувства, и второ, че можем да разберем как да лекуваме мозъчни заболявания като болестта на Алцхаймер или епилепсия. Това са двете цели, които ме карат да вървя напред. Единият се фокусира върху разбирането на човешката природа, другият е по-скоро медицински.

Можете да ми възразите, като отбележите, че има и трети въпрос: какво е съзнанието? Защо имаме спомени, а бутилките, химикалките и масите, доколкото знаем, не? Страхувам се, че все още нямаме точна дефиниция на съзнанието, така че този въпрос е труден за разглеждане. Ние нямаме "измерител на съзнанието", който да ни казва колко съзнателно е нещо. Мисля, че ще стигнем дотам някой ден, но в средносрочен план бих искал да се съсредоточа върху първите два проблема.

„Защо знаем толкова много за света? Доста странно е, че можем да разберем закона на гравитацията или квантовата механика."

Когато спечелихте наградата за пробив през 2016 г., вие говорихте за текущите усилия в изследването на мозъка: „Ако успеем, ще можем да отговорим на въпроси като: Кой съм аз? Каква е моята личност? Какво трябва да направя? Защо съм тук?". Как изследването може да ни помогне да отговорим на въпроса „Кой съм аз?“

Ще ви дам пример. Когато икономическата криза удари през 2008 г., говорих с много хора за това защо хората действат така, както го правят. Защо много от нашите решения не са най-добрите решения, които бихме могли да вземем? Разбира се, има цяла област на науката - поведенческа икономика - която се опитва да обясни действията ни на психологическо и когнитивно ниво. Например, ако зададете на човек много въпроси и след това той мине покрай купа с бонбони, той вероятно ще вземе няколко, защото е уморен от отговорите и не може да устои.

Поведенческата икономика може да обясни някои неща, но не може да обясни процесите, които са в основата на вземането на решения, и все пак в по-малка степен- някакви подсъзнателни моменти, върху които изобщо нямаме контрол. Забележете, че когато осъзнаем нещо, то често е резултат от несъзнателни процеси, случили се точно преди него. Така че, ако разберем как мозъчните клетки са организирани в верига (почти компютърна верига, ако щете) и видим как информацията протича през тези мрежи и се променя, ще имаме много по-ясно разбиране защо мозъците ни приемат определени решения. Ако разберем това, може би можем да преодолеем някои от ограниченията и поне да разберем защо правим това, което правим.

Можете ли да си представите, че в много далечно бъдеще (вероятно след много десетилетия) ще можем да задаваме наистина трудни въпроси за това защо се чувстваме по начина, по който се чувстваме за определени неща или защо мислим за себе си по определен начин - въпроси, които са в зрително поле на психологията, философията, но на които е толкова трудно да се отговори с помощта на законите на физиката.

Как изследването на мозъка може да помогне да се отговори на въпроса „Защо съм тук?“

Една от причините да премина от физика към изучаване на мозъка беше въпросът „Защо знаем толкова много за света?“ Доста странно е, че можем да разберем закона за всемирното привличане или че разбираме квантовата механика - чрез поне, до точката на правене на компютри. Удивително е, че светът е някак разбираем.

И се чудех: ако мозъкът ни разбира някаква част от структурата на Вселената, но не разбира всичко останало и всичко, което разбира, е достъпно благодарение на законите на физиката, на които също се основава работата на нашия мозък, тогава получава се нещо като омагьосан кръг, нали? И се опитвам да разбера: как да го разбия? Как да направим Вселената разбираема? Да кажем, че има някои неща, които не разбираме за Вселената, но ако знаем как работи човешкият ум и какви мисловни способности ни липсват, може би можем да създадем по-усъвършенстван изкуствен интелект, който ще помогне за подобряване на способността ни да мислим.

Тази концепция е това, което понякога наричам "мозъчен копроцесор" - нещо, което работи с мозъка и разширява нашето разбиране.

Все още имаме много въпроси към Вселената, нали? Айнщайн се опитва да намери връзка между квантовата механика и гравитацията, но така и не успява по този въпрос и до ден днешен не е напълно ясно как да се реши тази дилема. Може би, за да разберем някои неща, трябва да увеличим интелектуалните си способности. Какво се случва, ако ги разширим? Разбира се, няма гаранции. Но може би ще научим повече за произхода на Вселената, за това какви сили са й влияли в началото на нейното съществуване и какви сили й влияят сега.

Последен въпрос по тази тема. Как изследването на мозъка може да помогне да се отговори на въпроса „Каква е моята личност?“

В момента се опитваме да начертаем структурата на мозъка. Много е трудно да се види нещо в него. Самият мозък е доста голям - човешкият тежи няколко килограма - но връзките между невроните, известни като синапси, са малки. Тук ние говорим заотносно наноразмерите. Така че, ако искате да видите как мозъчните клетки са свързани в мрежа, трябва да погледнете синапсите. Как да стане това? Разработихме специална техника. Взимаме парче мозъчна тъкан и го инжектираме с химикал или по-скоро полимер, който в някои отношения е много подобен на веществото в бебешките пелени. Това е полимер, който набъбва при добавяне на течност.

Ако го поставим в мозъка и добавим вода, можем да раздалечим молекулите, които изграждат мозъка, така че да видим малките връзки между клетките. Така че ние разсъждаваме: ако вземем много малък мозък, като риба или червей, можем ли да изучаваме цялото нещо? Можем ли да изобразим цялото нервна систематочни за отделни джъмпери? Сега това е на ниво идея, все още няма нужни технологии за реализация, но ако успеем да подобрим техническата част, би било възможно да се състави достатъчно подробна карта на връзките в мозъка, които всъщност могат да бъдат използвани за възпроизвеждане на работата му с помощта на компютър. И дали това копие ще функционира по същия начин като мозъка на организма, станал първоизточник?

Представете си, че имаме червей с 302 неврона и сме отбелязали около 6 хиляди връзки между тях, както и молекулите на кръстовищата. Възможно ли е да се симулират действията на този червей? Тогава, може би, ще бъде възможно да се направи същото с риба, след това с мишка и след това с човешки мозък - всеки от тези мозъци е около хиляда пъти по-голям от предишния. Ако беше възможно да се картографира човешкият мозък, веднага би възникнал въпросът: ако възпроизведете дейността му на компютър, ще бъдете ли все още вие? Както беше отбелязано по-рано, ние нямаме точна или дори работеща дефиниция на съзнанието, така че макар да не можем да преценим това качество само като погледнем нещо, все още не можем да дадем отговор, бих казал. Но това повдига интересен въпрос за природата на личността.

„Ако разберем как мозъчните клетки са организирани във вериги и видим как информацията протича през тези мрежи, може би бихме могли да разберем защо правим нещата, които правим.“

Преди около десетилетие написахте есето „Как да мислим“. Правили ли сте промени или допълнения към тези правила оттогава?

Написах това есе доста бързо, когато тъкмо създавахме изследователска група в MIT и прекарах по-голямата част от времето си в празна стая в очакване оборудването да пристигне. Оттогава, чрез опит, се научих как най-ефективно да спазвам тези правила. Например Правило № 3 казва: „Работете назад от целта си.“

От този момент разбрах, че ако работите от проблем, който трябва да бъде разрешен, и срещнете хора, които имат някакви умения и които се основават на техните възможности, тогава ще ви бъде много лесно да работите заедно, защото всички страни са на същата страница. интересува се от това. Притежателите на умения искат да имат повече влияние и да решават проблеми, а тези, които поставят цели, искат нови инструменти за решаване на тези проблеми. Следователно Правило № 3, „Работете назад от целта си“, естествено води до Правило № 6, „Сътрудничество“. Освен това се научих да анализирам естеството на проблемите. Тази година изнесох кратка лекция на Световния икономически форум в Давос. Наричаше се „Подготовка на революция“ и беше за това да се научим да навлизаме по-дълбоко в проблемите и да правим възможни решения. Беше нещо като How to Think 2.0, но във видео форма.

Кои книги са повлияли най-много на вашето интелектуално развитие?

Една от тях е „Време, любов, памет” на Джонатан Уайнър. Тя говори за времето, когато хората са започнали да свързват гените с поведенчески характеристики. Авторът започва със зората на епохата на генетиката - когато хората откриват, че рентгеновите лъчи променят гените - и завършва с модерните времена, когато учените откриват кои гени са отговорни, например, за нашето усещане за време или способността да помним . Харесвам тази книга, защото показва науката в движение – не като учебник, „ето факти от седми до четиридесет и осми, запомнете ги“ – а показва хора, страдащи от несигурност, преодоляващи всякакви трудности и е много вълнуващо. Всяка година го препрочитах, имаше огромно влияние върху мен.

Втората книга се казва Thinking About Science. Говори се за Макс Делбрюк, физик, който също промени областта си на биология. Той направи голям принос за откриването на генната структура и помогна за началото на нова ера на молекулярната биология. Книгата говори много за неговите възгледи, за това как е мислил за прехода си от физика към биология. Тази книга също повлия значително на живота ми, защото често мисля как да изучавам сложни системи като мозъка, как да разбера истинското състояние на нещата, как да се отърва от приблизителните неща и да не спирам на половината път.

Споменахте, че постоянно си водите бележки. Що за система е това?

Когато говоря с някого, слагам лист хартия на масата и си водя бележки от разговора. Накрая снимам бележките на телефона си и давам листчето на събеседника си. Всеки месец преглеждам всички тези бележки и ги маркирам с ключови думи. Причините за това са две. Първо, тъй като преосмислих разговора, това ми помага да го запомня. Второ, тъй като избрах ключови думи, лесно се намира. Досега вече съм направил десетки хиляди такива бележки.

Работата ви изисква да прекарвате много време в мислене. Как да постигнем максимални резултати?

Има три точки, от прагматична до абстрактна. Вече за дълго времеСтавам много рано. Опитвам се да ставам в 4-5 сутринта, много по-рано от другите лаборанти. Благодарение на това имам няколко тихи часа, за да мисля и да не се разсейвам от нищо. Мисля, че това е важно. Второ, много добри идеи всъщност са лоши, защото след като веднага звучат толкова добре, значи всеки вече е помислил за тях и се опитва да ги реализира. Така че често мисля за неща, които на пръв поглед изглеждат като лоши идеи, но изведнъж, ако ги погледнете от правилната гледна точка, те се оказват добри? Прекарвам много време в подхождане към идеи от различни ъгли.

Преди десетилетия астрономът Фриц Цвики създаде много теории, които са сред най-вълнуващите в днешната астрофизика. Той излезе с някои от най-актуалните идеи, като тъмната материя, през 30-те години на миналия век. Как Zwicky направи това? Той просто обмисли всички възможни варианти. Цвики нарече своя метод " морфологичен анализ”, но ми се струва, че е невъзможно да се произнесе, затова го наричам „диаграма на мозаечно дърво”.

И накрая - и тази точка е още по-абстрактна - аз вярвам в случайните открития. Прекарвам много време в преглеждане на бележки от стари разговори. Много от тях са за идеи, които са се провалили, проекти, които са се провалили. Но знаете ли какво? Това беше преди пет години, а сега компютрите работят по-бързо, появи се нова информация, светът се промени. Следователно можем да рестартираме проекта. Много от нашите начинания стават доста успешни едва на втория или третия опит. Важна част от работата ми е да помня неуспехите и да рестартирам провалени проекти, когато му дойде времето.

Получихте основните си награди за разработки в оптогенетиката. Защо беше толкова важно постижение?

Когато говорите за оптогенетика, трябва да запомните, че „опто“ означава „светлина“, а „генетика“ означава, че използваме гени, които вършат цялата работа. Вие въвеждате ген, който работи като малка слънчева клетка - по същество молекула, която превръща светлината в електричество. Така че, ако го поставите в неврон и го осветите със светлина, можете да контролирате активността на неврона.

Защо е важно? През последните сто години на изучаване на неврологията много хора са се опитвали да контролират невроните, използвайки всички възможни технологии: фармакология (лекарства), електрически импулси и т.н. Но никой от тях не гарантира точност. С оптогенетиката можем да осветим една клетка или множество клетки и да включим или изключим тези конкретни клетки. Защо това е важно? Ако можете да активирате клетките, тогава можете да разберете какво правят. Може би за чувство, или решение, или движение. Като ги „изключите“, разбирате каква е тяхната функция: може би „изключвате“ определени клетки и човекът ще загуби малко памет.

Оптогенетиката сега се използва за изследване на мозъка в лаборатории по целия свят. Кои са най-перспективните области, свързани с него?

Някои изследователи провеждат някои доста предизвикателни от философска гледна точка експерименти. Например група учени от Калифорнийския технологичен институт откриха малка колекция от клетки дълбоко, дълбоко в дълбините на мозъка. Ако ги активирате със светлина, например при мишки (много хора работят с тях), тогава животните ще станат агресивни, дори жестоки. Те ще атакуват всяко същество или предмет в непосредствена близост, дори някои случайни неща като ръкавица. Това е много интересно, защото сега можете да задавате въпроси като: „Какво се случва, когато раздразните тези клетки? Изпраща ли двигателна команда към мускулите? С други думи, мишката движи ли се, за да атакува? Или това е проблем с командата с докосване?

Тоест, мишката се страхува и напада при самозащита? Наистина можете да попитате важни въпросиза значението на експеримента, когато част от мозъка предизвиква такава сложна реакция като агресия или жестокост.

Има редица изследователи, които работят върху активирането или заглушаването нервна дейноств различни части на мозъка за постигане на медицински цели. Например, група учени, които показаха при мишки, страдащи от епилепсия, че е възможно да се „изключат“ пристъпите чрез въздействие върху определени клетки. Има и други групи, които са изследвали мишки с болестта на Паркинсон и са успели да облекчат животните от симптомите на това заболяване.

Учените откриват много интересни неща и във фундаменталните науки. Моят колега от Масачузетския технологичен институт Сузуми Тонегава и неговата група изследователи направиха нещо много умно: те „програмираха“ мишки така, че невроните, които отговарят за паметта, да започнат да се активират от светлина. Те откриха, че ако тези неврони се активират отново със светлинен импулс, мишката ще се държи така, сякаш преживява спомен. По този начин е възможно да се идентифицират групи от клетки, които причиняват появата на памет. Оттогава изследователите правят всякакви експерименти - например могат да активират щастлив спомен и мишката да се почувства по-добре, дори и да е болна. И списъкът продължава и продължава.

„Много от нашите начинания стават доста успешни само на втория или третия опит.“

Имате ли нови мисли как да направите живота си по-добър?

Разбрах, че ако наистина искам мозъчната технология да се използва по целия свят, тогава трябва да я популяризирам като предприемач, тоест да започна бизнес и да помогна на тези изобретения да излязат отвъд академичните среди. Моята лаборатория е сътрудничила с различни компании и преди, но тази година аз самият участвам в пускането на пазара на три. Надявам се, че можем да разберем как тези технологии могат да помогнат на хората. Разбрах, че не искам просто да публикувам научни трудове; Искам тези технологии да се използват в реалния живот.

Една от тези компании работи върху технология за подобряване на мозъка, нали?

Точно. Създадохме малка компания, наречена Expansion Technologies, чиято цел е да разкаже на света за тези теории за овластяване. Разбира се, хората могат самостоятелно да изучават нашите публикации по тази тема, но ако можем да донесем идеите си на масите, тогава много научни и медицински проблемище бъде много по-лесно за решаване.

Веднага ще кажа, че всички данни от изследванията могат да бъдат намерени онлайн, ние открито споделяме цялата информация. Вероятно сме обучили повече от сто групи изследователи. При желание всеки може сам да направи подобно микроскопско изследване. Но за разлика от оптогенетиката, където винаги можете да отидете в организация с нестопанска цел, за да получите ДНК безплатно или срещу пари, тези изследвания изискват химикали, така че компания, която прави комплекти от необходимите реактиви, достъпни за всеки, спестява време.