Hva skal man gjøre hvis et barn har en psykisk lidelse. Pediatrisk hyperkinetisk lidelse. Økt nivå av grusomhet

Barnets psyke er veldig sensitiv og lett sårbar, så mange provoserende faktorer kan forårsake psykiske lidelser i så ung alder. Klinisk alvorlighetsgrad symptomer, deres varighet og reversibilitet avhenger av barnets alder og varigheten av de traumatiske hendelsene.

Voksne tilskriver ofte patologi for utvikling og oppførsel til barnets alder, og tror at tilstanden hans kan normaliseres over årene. Odditeter i den mentale tilstanden tilskrives vanligvis barndommens innfall, aldersrelatert infantilisme og mangel på forståelse for ting som skjer rundt omkring. Selv om faktisk alle disse manifestasjonene kan indikere psykiske problemer.

Det er vanlig å skille fire grupper psykiske lidelser hos barn:

autismespekterforstyrrelser;
mental retardasjon;
oppmerksomhetsforstyrrelse.

Hva kan utløse en psykisk lidelse?

Psykiske lidelser i barndommen kan være forårsaket av mange årsaker. Psykologiske, sosiale og biologiske faktorer påvirker et barns psykiske helse.

Dette inkluderer:

genetisk disposisjon for forekomsten av psykiske sykdommer;
organiske hjernelesjoner;
konflikter i familien og på skolen;
dramatiske livshendelser;
understreke.

Barn kan ofte reagere nevrotisk på foreldrenes skilsmisse. I tillegg er sannsynligheten for utvikling mentale problemer høyere hos barn fra vanskeligstilte familier.

Å ha en syk slektning kan føre til psykiske lidelser. I dette tilfellet kan årsaken til sykdommen påvirke taktikken og varigheten av videre behandling.

Hvordan viser psykiske lidelser seg hos barn?

Symptomer på psykiske lidelser er:

frykt, fobier, økt angst;
nervøse tics;
obsessive bevegelser;
aggressiv oppførsel;
humørlabilitet, følelsesmessig ubalanse;
tap av interesse for vanlige spill;
langsomhet i kroppsbevegelser;
tenkeforstyrrelser;
isolasjon, deprimert humør i to uker eller lenger;
auto: selvskading og selvmordsforsøk;
som er ledsaget av takykardi og rask pust;
symptomer på anoreksi: spisevegring, fremkalle brekninger, ta avføringsmidler;
problemer med konsentrasjon, hyperaktiv oppførsel;
avhengighet av alkohol og narkotika;
endringer i atferd plutselige endringer i barnets karakter.

Barn er mer utsatt for nervøse lidelser under aldersrelaterte kriser, nemlig i alderen 3-4 år, 5-7 år og 12-18 år.

Før fylte ett år er psykogene reaksjoner et resultat av misnøye med de viktigste vitale behovene: søvn og mat. Ved 2-3 år kan barn begynne å lide på grunn av overdreven tilknytning til moren, noe som fører til infantilisering og utviklingshemming. Ved 4-5 års alder kan psykiske lidelser vise seg i nihilistisk atferd og protestreaksjoner.

Du bør også være på vakt dersom barnet opplever utviklingsdegradering. For eksempel blir babyens ordforråd knappere, han mister allerede ervervede ferdigheter, blir mindre sosial og slutter å ta vare på seg selv.

I alderen 6-7 år er skolen en stressfaktor. Ofte manifesteres psykiske lidelser hos disse barna psykosomatisk ved svekkelse av appetitt og søvn, utmattelse, hodepine og svimmelhet.

I ungdomsårene(12-18 år) psykiske lidelser har sine egne symptomer:

Barnet blir utsatt for melankoli, angst, eller omvendt for aggressivitet og konflikt. Et fellestrekk er følelsesmessig ustabilitet.
Tenåringen viser sårbarhet for andres meninger, vurderinger utenfra, overdreven selvkritikk eller oppblåst selvtillit, og ignorerer voksnes råd.
Schizoid og syklisk.
Barn viser ungdommelig maksimalisme, teoretisering, filosofering og mange interne motsetninger.

Det må huskes at symptomene ovenfor ikke alltid indikerer tilstedeværelsen av en psykisk sykdom. Bare en spesialist kan forstå situasjonen og bestemme diagnosen.

Behandlingsmuligheter

Det er vanligvis svært vanskelig for foreldre å bestemme seg for å besøke en psykoterapeut. Tilståelse psykiske lidelser barnet er ofte forbundet med ulike restriksjoner i fremtiden, alt fra behov for å gå på spesialskole og slutter med et begrenset spesialitetsvalg. På grunn av dette ignoreres ofte endringer i atferd, utviklingstrekk og personlighetstrekk som kan være symptomer på mental dysfunksjon.

Hvis foreldrene ønsker å på en eller annen måte løse problemet, begynner behandlingen ofte hjemme ved hjelp av alternativ medisin. Først etter langvarige feil og forverring av avkommets helse finner det første besøket til en kvalifisert medisinsk spesialist sted.

Vi er vant til å tilskrive uvanlig oppførsel til et barn til innfall, dårlig oppvekst eller ungdomsår. Men dette er kanskje ikke så ufarlig som det ser ut ved første øyekast. Dette kan maskere symptomene på et barns nervøse lidelse.

Hvordan kan nevropsykiske lidelser manifestere seg hos barn, hvordan gjenkjenne psykiske traumer, og hva bør foreldre være oppmerksomme på?

Barnets helse er et naturlig tema for foreldre, ofte allerede fra svangerskapet. Hoste, snørr, feber, vondt i magen, utslett – og vi løper til legen, leter etter informasjon på Internett, kjøper medisin.

Men det er også uopplagte symptomer på dårlig helse som vi er vant til å lukke øynene for, og tro at barnet vil «vokse fra det», «det er helt feil oppdragelse» eller «han har bare en sånn karakter».

Disse symptomene manifesterer seg vanligvis i atferd. Hvis du merker at barnet ditt oppfører seg rart, kan dette være et av symptomene på en nervøs lidelse. Barnet får ikke øyekontakt, snakker ikke, får ofte raserianfall, gråter eller er trist hele tiden, leker ikke med andre barn, er aggressiv ved den minste provokasjon, er hypereksitabel, har problemer med å opprettholde oppmerksomheten, ignorerer atferdsregler , er redd, er altfor passiv, har tics, er obsessiv, bevegelser, stamming, enuresis, hyppige mareritt.

Symptomer på en nervøs lidelse hos et barn

I ungdomsårene kan dette være et konstant deprimert humør eller apati, plutselige humørsvingninger, lidelser spiseatferd(fryseri, spisevegring, merkelige matpreferanser), bevisst selvskading (kutt, brannskader), grusomhet og farlig oppførsel, forringelse av skoleprestasjoner på grunn av glemsel, manglende konsentrasjonsevne, regelmessig bruk av alkohol og psykoaktive stoffer.

Også preget av økt impulsivitet og lav selvkontroll, økt tretthet over en lengre periode, hat mot seg selv og sin kropp, ideer om at andre er fiendtlige og aggressive, selvmordstanker eller -forsøk, bisarre tro, hallusinasjoner (syner, lyder, sensasjoner).

Panikkanfall, frykt og alvorlig angst smertefull hodepine, søvnløshet, psykosomatiske manifestasjoner (sår, blodtrykksforstyrrelser, bronkitt astma nevrodermatitt).

Listen over symptomer på psykiske og nervøse lidelser er selvfølgelig bredere. Det er nødvendig å ta hensyn til alle uvanlige, merkelige og alarmerende øyeblikk i barnets oppførsel, med tanke på deres utholdenhet og manifestasjonens varighet.

Husk: det som er normalt i en alder kan indikere et problem i en annen. For eksempel er talemangel eller dårlig ordforråd ikke typisk for barn eldre enn 4–5 år.

Stormfulle raserianfall og tårer er en måte for et 2-3 år gammelt barn å teste foreldrenes styrke og lære grensene for akseptabel, men upassende oppførsel for et skolebarn.

Frykt for fremmede, å miste sin mor, mørke, død, naturkatastrofer er naturlig, ifølge aldersstandarder, opp til tidlig ungdomsår. Senere kan fobier indikere urolig mentalt liv.

Pass på at du selv ikke krever at barnet ditt skal være mer modent enn det faktisk er. Mental helse hos barn før skolealder avhenger i stor grad av foreldrene.

Observer nøye hvordan barnet oppfører seg i ulike situasjoner og ulike miljøer, hvordan det er hjemme, og hvordan det leker med barn på lekeplassen, i barnehagen, om det er problemer på skolen og med venner.

Hvis lærere, lærere eller andre foreldre klager til deg over barnets oppførsel, ikke ta det til hjertet, men forklar hva som egentlig plager dem, hvor ofte det skjer, hva detaljene og omstendighetene er.

Ikke tro at de vil ydmyke deg eller anklage deg for noe, sammenlign informasjonen og trekk dine egne konklusjoner. Kanskje et perspektiv utenfra vil være et nødvendig hint, og du vil være i stand til å hjelpe barnet ditt i tide: besøk psykolog, psykoterapeut, psykiater, nevrolog. Nevropsykiatriske lidelser hos barn kan behandles, det viktigste er å ikke la situasjonen bli verre.

Stigma rundt psykiske problemer og lidelser er fortsatt utbredt i samfunnet vårt. Dette forårsaker ytterligere smerte for menneskene som lider av dem og deres pårørende. Skam, frykt, forvirring og angst hindrer deg i å søke hjelp når tiden går og problemene blir verre.

Ifølge statistikk i USA, hvor psykiatrisk og psykologisk hjelp diagnostiseres mye bedre enn i Ukraina, i gjennomsnitt går det 8–10 år mellom de første symptomene dukker opp og du søker hjelp. Mens omtrent 20 % av barna har en form for psykisk lidelse. Halvparten av dem vokser faktisk fra dem, tilpasser seg og kompenserer.

Årsaker til nervøse lidelser hos barn

Psykiske lidelser har ofte et genetisk, organisk grunnlag, men dette er ikke en dødsdom. Ved hjelp av oppdragelse i et gunstig miljø kan de unngås eller deres manifestasjoner kan reduseres betydelig.

Dessverre er det motsatte også sant: vold, traumatiske opplevelser, inkludert seksuell, emosjonell og pedagogisk omsorgssvikt, mobbing, dysfunksjonelle eller kriminelle familiemiljøer i stor grad skader utviklingen til barn og forårsaker uhelte psykologiske sår.

Foreldrenes holdning til barnet fra fødsel til 3 år, hvordan svangerskapet og de første månedene etter fødselen gikk, følelsesmessig tilstand mødre i denne perioden legger grunnlaget mental Helse barn.

Den mest følsomme perioden: fra fødsel til 1–1,5 år, når babyens personlighet dannes, hans videre evne til å oppfatte verden rundt seg på en adekvat måte og fleksibelt tilpasse seg den.

Alvorlige sykdommer hos mor og barn, hennes fysiske fravær, sterke følelsesmessige opplevelser og stress, samt forlatelse av babyen, minimal fysisk og følelsesmessig kontakt med ham (mating og bleieskift er ikke nok for normal utvikling) - risikofaktorer for forekomst av lidelser.

Hva skal du gjøre hvis du synes barnet ditt oppfører seg rart? Det samme som med feber: se etter en spesialist og søk hjelp. Avhengig av symptomene kan enten en nevrolog, en psykiater, en psykolog eller en psykoterapeut hjelpe.

Nervelidelser hos barn: behandling

Legen vil foreskrive medisiner og prosedyrer, psykologen og psykoterapeuten, ved hjelp av spesialklasser, øvelser, samtaler, vil lære barnet å kommunisere, kontrollere atferden hans, uttrykke seg på sosialt akseptable måter, bidra til å løse indre konflikter, bli kvitt frykt og andre negative opplevelser. Noen ganger kan det være behov for logoped eller spesialpedagog.

Ikke alle vanskeligheter krever inngripen fra leger. Noen ganger reagerer et barn smertefullt på plutselige endringer i familien: skilsmisse fra foreldre, konflikter mellom dem, fødselen av en bror eller søster, døden til en nær slektning, utseendet til nye partnere med foreldre, flytting, begynner å gå i barnehage eller skole.

Ofte er kilden til problemene systemet av relasjoner som har utviklet seg i familien og mellom mor og far, og utdanningsstilen.

Vær forberedt på at du selv kan trenge å oppsøke psykolog. Dessuten er det ofte nok å jobbe med voksne slik at barnet roer seg og hans uønskede manifestasjoner forsvinner. Ta ansvar. "Gjør noe med ham. Jeg orker ikke mer," dette er ikke stillingen til en voksen.

Opprettholde barns mentale helse: viktige ferdigheter

empati - evnen til å lese og forstå følelsene, følelsene og tilstanden til en annen person uten å slå seg sammen med ham, og forestille seg de to som én;
evnen til å uttrykke dine følelser, behov, ønsker med ord;
evnen til å høre og forstå en annen, til å føre en dialog;
evnen til å etablere og opprettholde psykologiske grenser for individet;
tendensen til å se kilden til kontroll over livet i seg selv uten å falle i skyldfølelse eller allmakt.

Les litteratur, delta på forelesninger og seminarer om barneoppdragelse, og engasjer deg i din egen utvikling som individ. Bruk denne kunnskapen i kommunikasjon med barnet ditt. Ikke nøl med å be om hjelp og råd.

Fordi foreldrenes hovedoppgave er å elske barnet, akseptere dets ufullkommenheter (så vel som deres egne), beskytte hans interesser, skape gunstige forholdå utvikle sin egen individualitet, uten å erstatte den med dine drømmer og ambisjoner om et ideelt barn. Og da vil din lille sol vokse opp sunn og glad, i stand til å elske og bry seg.

Psykisk helse er et veldig følsomt tema. Kliniske manifestasjoner avhenger av barnets alder og påvirkningen av visse faktorer. Ofte, på grunn av frykt for fremtidige endringer i sitt eget liv, ønsker ikke foreldre å legge merke til noen problemer med barnets psyke.

Mange mennesker er redde for å fange sideblikkene til naboene, føle medlidenhet med vennene sine eller endre sin vanlige livsordning. Men barnet har rett til kvalifisert, rettidig assistanse fra en lege, som vil bidra til å lindre tilstanden hans, og i de tidlige stadiene av visse sykdommer, kurere et eller annet spektrum.

En av de komplekse psykiske lidelsene er barndommen. Denne sykdommen forstås som en akutt tilstand hos et barn eller en tenåring, som manifesterer seg i hans feilaktige virkelighetsoppfatning, hans manglende evne til å skille det virkelige fra det imaginære, og hans manglende evne til å virkelig forstå hva som skjer.

Kjennetegn ved barndomspsykoser

Og barn får ikke diagnosen like ofte som voksne. Psykiske lidelser kommer i forskjellige typer og former, men uansett hvordan lidelsen manifesterer seg, uansett hvilke symptomer sykdommen har, kompliserer psykose betydelig livet til barnet og dets foreldre, hindrer det i å tenke riktig, kontrollere handlinger og bygge tilstrekkelig paralleller i forhold til etablerte sosiale normer.

Psykotiske lidelser i barndommen er preget av:

Barnepsykose har ulike former og manifestasjoner, og derfor er det vanskelig å diagnostisere og behandle.

Hvorfor er barn utsatt for psykiske lidelser?

Flere årsaker bidrar til utviklingen av psykiske lidelser hos barn. Psykiatere identifiserer hele grupper av faktorer:

genetiske;
biologiske;
sosiopsykologisk;
psykologisk.

Den viktigste provoserende faktoren er en genetisk disposisjon for. Andre årsaker inkluderer:

problemer med intelligens (og andre liker det);
inkompatibilitet av temperamentet til babyen og forelderen;
familie uenighet;
konflikter mellom foreldre;
hendelser som etterlot psykologiske traumer;
medisiner som kan forårsake en psykotisk tilstand;
høy temperatur, som kan forårsake eller;

Til dags dato er ikke alle mulige årsaker fullt ut studert, men studier har bekreftet at barn med schizofreni nesten alltid har tegn på organiske hjernesykdommer, og pasienter med autisme blir ofte diagnostisert med tilstedeværelsen av en tilstand som er forklart av arvelige årsaker eller traumer under fødsel.

Psykose hos små barn kan oppstå på grunn av foreldrenes skilsmisse.

Risikogrupper

Derfor er barn i faresonen:

en av hvis foreldre hadde eller har psykiske lidelser;
som er oppvokst i en familie hvor det stadig oppstår konflikter mellom foreldre;
overført;
de som har lidd av psykiske traumer;
som har blodslektninger mentalt syk Dessuten, jo nærmere grad av forhold, jo større er risikoen for å utvikle sykdommen.

Typer psykotiske lidelser blant barn

Barns psykiske lidelser er delt inn etter visse kriterier. Avhengig av alder er det:

tidlig psykose;
sen psykose.

Den første typen inkluderer pasienter fra spedbarnsalder (opptil ett år), førskole (fra 2 til 6 år) og tidlig skolealder (fra 6-8). Den andre typen inkluderer pasienter i pre-adolescence (8-11) og ungdom (12-15).

Avhengig av årsaken til sykdommen, kan psykose være:

eksogene– lidelser forårsaket av eksponering for eksterne faktorer;
- lidelser provosert av de indre egenskapene til kroppen.

Avhengig av type kurs kan psykoser være:

som oppsto som et resultat av langvarige psykologiske traumer;
- oppstår umiddelbart og uventet.

En type psykotisk avvik er. Avhengig av forløpets natur og symptomer på affektforstyrrelser, er det:

Symptomer avhengig av form for svikt

Ulike symptomer på psykiske lidelser er berettiget i ulike former sykdommer. Vanlige symptomer på sykdommen er:

– babyen ser, hører, føler det som egentlig ikke er der;
- en person ser nåværende situasjon i sin uriktige tolkning;
passivitet, mangel på initiativ;
aggressivitet, uhøflighet;
besettelsessyndrom.
avvik knyttet til tenkning.

Psykogent sjokk oppstår ofte hos barn og ungdom. Reaktiv psykose oppstår som følge av psykiske traumer.

Denne formen for psykose har tegn og symptomer som skiller den fra andre psykiske spektrum lidelser hos barn:

årsaken er dypt følelsesmessig sjokk;
reversibilitet - symptomer svekkes over tid;
symptomene avhenger av arten av skaden.

Tidlig alder

I en tidlig alder viser psykiske problemer seg i... Babyen smiler ikke eller viser på noen måte glede i ansiktet. Opptil et år oppdages lidelsen i fravær av nynning, babling og klapping. Babyen reagerer ikke på gjenstander, mennesker eller foreldre.

Alderskriser, der barn er mest utsatt for psykiske lidelser fra 3 til 4 år, fra 5 til 7, fra 12 til 18 år.

Tidlige psykiske lidelser viser seg i:

frustrasjon;
lunefullhet, ulydighet;
økt tretthet;
irritabilitet;
mangel på kommunikasjon;
mangel på følelsesmessig kontakt.

Senere alder opp til ungdomsårene

Psykiske problemer hos et 5 år gammelt barn bør bekymre foreldre hvis barnet mister allerede ervervede ferdigheter, kommuniserer lite, ikke vil spille rollespill og ikke tar vare på utseendet sitt.

I en alder av 7 blir barnet mentalt ustabilt, han har en appetittforstyrrelse, unødvendig frykt dukker opp, ytelsen reduseres og rask tretthet vises.

I en alder av 12-18 år må foreldre ta hensyn til tenåringen sin hvis han eller hun utvikler:

plutselige humørsvingninger;
melankoli, ;
aggressivitet, konflikt;
, inkonsekvens;
en kombinasjon av det uforenlige: irritabilitet med akutt sjenanse, følsomhet med følelsesløshet, ønsket om fullstendig uavhengighet med ønsket om alltid å være nær mor;
schizoid;
avslag på aksepterte regler;
forkjærlighet for filosofi og ekstreme posisjoner;
intoleranse overfor vergemål.

Mer smertefulle tegn på psykose hos eldre barn inkluderer:

Diagnostiske kriterier og metoder

Til tross for den foreslåtte listen over tegn på psykose, kan ingen foreldre definitivt og nøyaktig diagnostisere det på egen hånd. For det første bør foreldre ta barnet sitt til en psykoterapeut. Men selv etter den første avtalen med en fagperson er det for tidlig å snakke om psykiske personlighetsforstyrrelser. Liten tålmodig Følgende leger bør undersøke:

nevrolog;
taleterapeut;
psykiater;
en lege som har spesialisert seg på utviklingssykdommer.

Noen ganger blir pasienten innlagt på sykehus for undersøkelse og nødvendige prosedyrer og analyser.

Gi profesjonell bistand

Kortvarige psykoseanfall hos et barn forsvinner umiddelbart etter at årsaken deres forsvinner. Mer alvorlige sykdommer krever ofte langtidsbehandling sengeliggende forhold sykehus. Spesialister bruker de samme legemidlene for å behandle barndomspsykose som for voksne, kun i passende doser.

Behandling av psykoser og psykotiske spektrumforstyrrelser hos barn innebærer:

Hvis foreldre var i stand til å identifisere en psykisk lidelse hos barnet sitt i tide, er flere konsultasjoner med en psykiater eller psykolog vanligvis tilstrekkelig for å forbedre tilstanden. Men det er tilfeller som krever langtidsbehandling og være under tilsyn av leger.

Psykologisk svikt hos et barn, som er assosiert med hans fysiske tilstand, kureres umiddelbart etter forsvinningen av den underliggende sykdommen. Hvis sykdommen ble provosert av en opplevd stressende situasjon, krever babyen spesiell behandling og konsultasjoner med en psykoterapeut, selv etter at tilstanden forbedres.

I ekstreme tilfeller, når alvorlig aggresjon oppstår, kan babyen bli foreskrevet. Men for behandling av barn, bruk av alvorlige psykotrope stoffer brukes kun i ekstreme tilfeller.

I de fleste tilfeller kommer ikke psykoser påført i barndommen tilbake i barndommen. voksenlivet i fravær av provoserende situasjoner. Foreldre til barn i bedring må fullt ut overholde den daglige rutinen, ikke glem daglige turer, balansert kosthold og, om nødvendig, ta vare på å ta medisiner i tide.

Babyen kan ikke forlates uten tilsyn. Ved det minste brudd mental tilstand du må søke hjelp fra en spesialist som vil hjelpe deg med å takle problemet som har oppstått.

For å behandle og unngå konsekvenser for barnets psyke i fremtiden, er det nødvendig å følge alle anbefalinger fra spesialister.

Alle foreldre som er bekymret for barnets mentale helse bør huske:

Kjærlighet og omsorg er det enhver person trenger, spesielt en liten og forsvarsløs en.

Begrepet psykisk lidelse hos barn kan være ganske vanskelig å forklare, enn si definere, spesielt på egen hånd. Foreldres kunnskap er vanligvis ikke nok til dette. Det fører til at mange barn som kan ha nytte av behandling ikke får den hjelpen de trenger. Denne artikkelen vil hjelpe foreldre å lære å identifisere varseltegn på psykiske lidelser hos barn og fremheve noen alternativer for hjelp.

Hvorfor er det vanskelig for foreldre å bestemme sinnstilstanden til barnet sitt?

Dessverre er mange voksne uvitende om tegn og symptomer på psykiske lidelser hos barn. Selv om foreldre kjenner til de grunnleggende prinsippene for å gjenkjenne alvorlige psykiske lidelser, har de ofte vanskelig for å skille milde tegn på avvik fra normal atferd hos barn. Og barnet har noen ganger ikke nok ordforråd eller intellektuell bagasje til å forklare problemene sine verbalt.

Bekymringer om stereotypier knyttet til psykiske lidelser, kostnadene ved bruk av visse medisiner og den logistiske kompleksiteten av mulig behandling forsinker ofte behandlingen eller tvinger foreldre til å tilskrive barnets tilstand til et enkelt og midlertidig fenomen. En psykopatologisk lidelse som begynner å utvikle seg kan imidlertid ikke holdes tilbake av noe annet enn riktig, og viktigst av alt, rettidig behandling.

Begrepet psykisk lidelse, dens manifestasjon hos barn

Barn kan lide av de samme psykiske lidelsene som voksne, men de manifesterer dem på forskjellige måter. For eksempel viser deprimerte barn ofte flere tegn på irritabilitet enn voksne, som har en tendens til å være mer triste.

Barn lider oftest av en rekke sykdommer, inkludert akutte eller kroniske psykiske lidelser:

Barn som lider av angstlidelser som tvangslidelser, posttraumatisk stresslidelse, sosial fobi og generalisert angstlidelse, viser tydelig tegn på angst, som er et konstant problem som forstyrrer deres daglige aktiviteter.

Noen ganger er angst en tradisjonell del av hvert barns opplevelse, og går ofte fra et utviklingsstadium til det neste. Men når stress tar en aktiv rolle, blir det vanskelig for barnet. Det er i slike tilfeller symptomatisk behandling er indisert.

Oppmerksomhetssvikt eller hyperaktivitetsforstyrrelse.

Denne lidelsen inkluderer vanligvis tre kategorier av symptomer: konsentrasjonsvansker, hyperaktivitet og impulsiv atferd. Noen barn med denne tilstanden har symptomer av alle kategorier, mens andre kan ha bare ett tegn.

Denne patologien er en alvorlig utviklingsforstyrrelse som manifesterer seg i tidlig barndom - vanligvis før fylte 3 år. Selv om symptomene og deres alvorlighetsgrad er tilbøyelige til å endre seg, påvirker lidelsen alltid et barns evne til å kommunisere og samhandle med andre.

Spiseforstyrrelser - som anoreksi, bulimi og fråtsing - er ganske alvorlige sykdommer som truer livet til et barn. Barn kan bli så opptatt av mat og vekt at det hindrer dem i å fokusere på noe annet.

Påvirke lidelser som depresjon og bipolar lidelse, kan føre til en stabilisering av vedvarende følelser av tristhet eller plutselige humørsvingninger mye mer alvorlig enn den vanlige variasjonen som er vanlig hos mange mennesker.

Denne kroniske psykiske lidelsen gjør at barnet mister kontakten med virkeligheten. Schizofreni opptrer oftest i slutten av ungdomsårene, fra rundt 20 års alder.

Avhengig av barnets tilstand kan sykdommer klassifiseres som forbigående psykiske lidelser eller permanente.

Hovedtegn på psykiske lidelser hos barn

Noen markører for at et barn kan ha psykiske problemer er:

Stemningsendringer. Se etter dominerende tegn på tristhet eller melankoli som varer i minst to uker, eller alvorlige humørsvingninger som forårsaker problemer i forhold hjemme eller på skolen.

For sterke følelser. Akutte følelser av overveldende frykt uten grunn, noen ganger kombinert med takykardi eller rask pust - alvorlig grunn ta hensyn til barnet ditt.

Ukarakteristisk oppførsel. Dette kan inkludere plutselige endringer i oppførsel eller selvtillit, samt farlige eller ute av kontroll handlinger. Hyppige kamper med bruk av tredjepartsobjekter, et sterkt ønske om å skade andre er også advarselstegn.

Vansker med å konsentrere seg. Karakteristisk manifestasjon Lignende tegn er veldig tydelig synlige når du forbereder lekser. Det er også verdt å ta hensyn til lærernes klager og nåværende skoleprestasjoner.

Uforklarlig vekttap. Plutselig tap tap av appetitt, hyppige oppkast eller bruk av avføringsmidler kan indikere en spiseforstyrrelse;

Fysiske symptomer. Sammenlignet med voksne kan barn med psykiske problemer ofte klage over hodepine og magesmerter i stedet for tristhet eller angst.

Fysisk skade. Noen ganger fører psykiske helsetilstander til selvskading, også kalt selvskading. Barn velger ofte langt umenneskelige metoder for disse formålene - de kutter seg ofte eller setter fyr på seg selv. Slike barn utvikler også ofte selvmordstanker og forsøk på å faktisk begå selvmord.

Stoffmisbruk. Noen barn bruker narkotika eller alkohol for å prøve å takle følelsene sine.

Handlinger fra foreldre hvis et barn mistenkes for å ha psykiske lidelser

Hvis foreldre virkelig er bekymret for barnets psykiske helse, bør de kontakte en profesjonell så snart som mulig.

Klinikeren bør beskrive den nåværende oppførselen i detalj, med fokus på de mest slående avvikene med flere tidlig periode. For å få tilleggsinformasjon Før du besøker en lege, anbefales det å snakke med skolelærere, klasselærer, nære venner eller andre som tilbringer lang tid med barnet. Som regel er denne tilnærmingen veldig nyttig når du bestemmer deg og oppdager noe nytt, noe et barn aldri ville vist hjemme. Vi må huske at det ikke skal være noen hemmeligheter fra legen. Og likevel er det ingen universalmiddel i form av piller for psykiske lidelser.

Generelle handlinger fra spesialister

Psykiske helsetilstander hos barn diagnostiseres og behandles på grunnlag av tegn og symptomer, og tar hensyn til påvirkningen av psykiske eller psykiske helseproblemer på barnets daglige liv. Denne tilnærmingen lar oss også bestemme hvilke typer psykiske lidelser barnet har. Det finnes ingen enkle, unike eller 100 % garanterte positive tester. For å stille en diagnose kan legen anbefale tilstedeværelsen av relaterte spesialister, for eksempel en psykiater, psykolog, sosialarbeider, psykiatrisk sykepleier, psykiatrisk pedagog eller atferdsterapeut.

Legen eller andre spesialister vil jobbe med barnet, vanligvis individuelt, for først å avgjøre om barnet faktisk har en funksjonshemming. normal tilstand psykisk helse basert på diagnostiske kriterier eller ikke. Til sammenligning brukes spesielle databaser over barns psykologiske og psykiske symptomer, som brukes av spesialister over hele verden.

I tillegg vil legen eller annen psykisk helsepersonell se etter andre mulige årsaker til å forklare barnets oppførsel, for eksempel en historie med tidligere sykdom eller traumer, inkludert familiehistorie.

Det er verdt å merke seg at diagnostisering av psykiske lidelser i barndommen kan være ganske vanskelig, siden det å uttrykke sine følelser og følelser riktig kan være en alvorlig utfordring for barn. Dessuten varierer denne kvaliteten alltid fra barn til barn - det er ingen identiske barn i denne forbindelse. Til tross for disse utfordringene er en nøyaktig diagnose en integrert del av riktig og effektiv behandling.

Generelle terapeutiske tilnærminger

Vanlige behandlingsalternativer for barn som har psykiske problemer inkluderer:

Psykoterapi, også kjent som "snakketerapi" eller atferdsterapi, er en måte å behandle mange psykiske problemer på. Når du snakker med en psykolog, mens du viser følelser og følelser, lar barnet deg se inn i selve dybden av opplevelsene hans. Under psykoterapi lærer barna selv mye om tilstanden, humøret, følelsene, tankene og adferden. Psykoterapi kan hjelpe et barn å lære å reagere på vanskelige situasjoner samtidig som det er sunn mestring av problematiske barrierer.

I prosessen med å søke etter problemer og deres løsninger, vil spesialister selv tilby det nødvendige og mest effektive behandlingsalternativet. I noen tilfeller vil psykoterapiøkter være ganske tilstrekkelig, i andre - uten medisiner det vil ikke være noen vei utenom.

Det er verdt å merke seg at akutte psykiske lidelser alltid er lettere å behandle enn kroniske.

Foreldrehjelp

I slike øyeblikk trenger barnet støtte fra foreldrene mer enn noen gang. Barn med psykiske helsediagnoser opplever, akkurat som foreldrene, typisk følelser av hjelpeløshet, sinne og frustrasjon. Spør barnets lege om råd om hvordan du kan endre måten du samhandler med din sønn eller datter på og hvordan du kan takle vanskelig oppførsel.

Se etter måter å slappe av og ha det gøy med barnet ditt. Ros ham styrker og evner. Utforsk nye stressmestringsteknikker som kan hjelpe deg å forstå hvordan du kan reagere rolig på stressende situasjoner.

Familierådgivning eller støttegrupper kan være en god hjelp ved behandling av psykiske lidelser i barndommen. Denne tilnærmingen er svært viktig for foreldre og barn. Dette vil hjelpe deg å forstå barnets sykdom, følelsene hans og hva dere kan gjøre sammen for å gi maksimal hjelp og støtte.

For å hjelpe barnet ditt til å lykkes på skolen, hold barnets lærere og skolefunksjonærer informert om barnets psykiske helse. Dessverre kan det hende at du i noen tilfeller må endre utdanningsinstitusjon for en skole hvis læreplan er laget for barn med psykiske problemer.

Hvis du er bekymret for barnets psykiske helse, søk profesjonell råd. Ingen kan ta en avgjørelse for deg. Ikke unngå hjelp fordi du skammer deg eller er redd. Med riktig støtte kan du finne ut sannheten om hvorvidt barnet ditt har funksjonshemminger og kan utforske behandlingsalternativer, og dermed sikre at barnet ditt fortsetter å ha en anstendig livskvalitet.

Psykiske lidelser hos barn: symptomer

På grunn av spesielle faktorer, det være seg en vanskelig familieatmosfære, genetisk disposisjon eller traumatisk hjerneskade, ulike lidelser psyke. Når et barn kommer til verden er det umulig å forstå om det er mentalt friskt eller ikke. Fysisk er slike barn ikke annerledes. Brudd vises senere.

Psykiske lidelser hos barn er delt inn i 4 store klasser:

1) Mental retardasjon;

2) Utviklingsforsinkelser;

3) Attention Deficit Disorder;

4) Autisme i tidlig barndom.

Mental retardasjon. Utviklingsforskinkelse

Den første typen psykisk lidelse hos barn er mental retardasjon eller oligofreni. Barnets psyke er underutviklet og det er en intellektuell defekt. Symptomer:

Nedsatt persepsjon og frivillig oppmerksomhet.
Ordforrådet er innsnevret, talen er forenklet og defekt.
Barn er drevet av omgivelsene, ikke av deres motivasjoner og ønsker.

Det er flere stadier av utvikling av mental retardasjon avhengig av IQ: mild, moderat, alvorlig og dyp. I utgangspunktet skiller de seg bare i alvorlighetsgraden av symptomene.

Årsakene til en slik psykisk lidelse er en patologi i kromosomsettet, eller traumer før fødsel, under fødsel eller tidlig i livet. Kanskje fordi moren drakk alkohol under svangerskapet og røykte. Psykisk utviklingshemming kan også skyldes infeksjon, fall og skader på mor, og vanskelig fødsel.

Utviklingsforsinkelser (DD) kommer til uttrykk i nedsatt kognitiv aktivitet, umodenhet hos individet sammenlignet med friske jevnaldrende og et sakte tempo i mental utvikling. Typer ZPR:

1) Mentalt infantilisme. Psyken er underutviklet, atferd styres av følelser og spill, viljen er svak;

2) Forsinkelser i utviklingen av tale, lesing og telling;

3) Andre brudd.

Barnet henger etter jevnaldrende og lærer informasjon saktere. ZPR kan justeres, det viktigste er at lærere og lærere er klar over problemet. Et barn med forsinkelse trenger mer tid til å lære noe, men med riktig tilnærming er det mulig.

Oppmerksomhetsforstyrrelse. Autisme

Psykiske lidelser hos barn kan ta form av oppmerksomhetsforstyrrelser. Dette syndromet kommer til uttrykk i det faktum at barnet konsentrerer seg svært dårlig om en oppgave og ikke kan tvinge seg selv til å gjøre en ting i lang tid og til slutt. Ofte er dette syndromet ledsaget av hyperreaktivitet.

Barnet sitter ikke stille, vil hele tiden løpe et sted eller begynne å gjøre noe annet, og blir lett distrahert.
Hvis han spiller noe, kan han ikke vente til hans tur kommer. Kan bare spille aktive spill.
Han snakker mye, men hører aldri på hva de sier til ham. Beveger seg mye.
Arvelighet.
Traumer under fødsel.
Infeksjon eller virus, drikke alkohol mens du er gravid.

Eksistere ulike måter behandling og korrigering av denne sykdommen. Det kan behandles med medisiner, det kan behandles psykologisk – med trening. barnet til å takle impulsene sine.

Autisme i tidlig barndom er delt inn i følgende typer:

Autisme, der barnet ikke klarer å kommunisere med andre barn og voksne, får aldri øyekontakt og prøver å ikke ta på mennesker;

Stereotypier i atferd, når et barn protesterer mot de minste endringene i livet hans og verden rundt ham;

Taleutviklingsforstyrrelse. Han trenger ikke tale for kommunikasjon - barnet kan snakke godt og riktig, men kan ikke kommunisere.

Det er andre lidelser som kan ramme barn i forskjellige aldre. For eksempel schizofreni, maniske tilstander, Tourettes syndrom og mange andre. Imidlertid forekommer de alle hos voksne. Lidelsene nevnt ovenfor er typiske spesifikt for barndommen.

Klassifisering av psykiske lidelser

I husholdningspsykiatrien er det tradisjonelt en idé om den primære betydningen av å identifisere ulike nosologiske former mental patologi. Dette konseptet er basert på.

www.psyportal.net

Nervelidelser hos barn 2-3 år

Barnesykdommer

På time hos psykoterapeut

Psykoterapeut, psykiater. Beslutningen om å konsultere et barn med disse spesialistene er vanligvis ikke lett for foreldre å ta. Å gjøre dette betyr å innrømme mistanken som barnet har nevropsykiatriske lidelser, innrømme at han er "nervøs", "unormal", "defekt", "gal". Mange mennesker er redde for "registrering" og det tilhørende imaginære og ekte mulige restriksjoner utdanningsformer, valg av yrke. I denne forbindelse prøver foreldre ofte å ikke legge merke til utviklingstrekk, atferd og rariteter, som ofte er manifestasjoner av sykdommen. Hvis det fortsatt er mistanke om at barnet har en nevropsykiatrisk lidelse, blir det som regel først gjort forsøk på å behandle ham med en slags "hjemmemedisin". Dette kan enten være medisiner anbefalt av noen du kjenner, eller aktiviteter som er lest i en rekke "helbredende" manualer.

Overbevist om nytteløsheten i forsøk på å forbedre barnets tilstand, bestemmer foreldre seg til slutt for å søke hjelp, men ofte ikke fra en lege, men fra venner, healere, trollmenn, synske, "bestemødre", som det nå ikke er mangel på: mange aviser skrive ut mange lignende tilbud type tjenester. Dessverre fører dette ofte til triste konsekvenser.

I tilfelle når et barn er virkelig syk, ender han fortsatt opp med å se en spesialist, men sykdommen kan allerede være avansert. Når de henvender seg til en psykoterapeut eller psykiater for første gang, prøver foreldre som regel å gjøre dette uformelt, anonymt.

Ansvarlige foreldre skal ikke gjemme seg for problemer og kunne gjenkjenne tidlige tegn nervøst- psykiske lidelser, konsulter en lege i tide og følg anbefalingene hans. Hver forelder trenger kunnskap om tiltak for å forebygge avvik i barnets utvikling, om årsaker til nevrotiske lidelser og om de første tegnene på psykiske lidelser.

Problemstillingene rundt barns psykiske helse er for alvorlige. Eksperimenter med å løse dem er uakseptable. Det er bedre å kontakte en spesialist og være glad for å finne ut at du er "trygg" og at barnet ikke har nevropsykiske lidelser, få råd om forebygging, enn å gå til legen når det ikke lenger er mulig å ignorere manifestasjonene av sykdommen, og hør: "Hvor var du før?" ?!"

Om hvordan man skaper gunstige forhold for et barn for utviklingen av hans psyke, dannelsen av hans personlighet, hvordan man kan forhindre utseendet av nevropsykiske lidelser, raskt identifisere deres tidlige tegn, hvor og hvem det er bedre å henvende seg til, og vi vil snakke i denne seksjonen.

TIDLIG BARNDOM

De mest gunstige betingelsene for den mentale utviklingen av babyers personlighet er situasjoner der fødselen er planlagt og ønsket, og forholdet mellom foreldrene deres er stabilt og preget av kjærlighet og respekt. Det er usannsynlig at noen vil tvile på dette. Selvfølgelig er ikke barn født under andre tilstander nødvendigvis dømt til å ha nevropsykiatriske lidelser. Familie, familieforhold og kjennetegn ved oppdragelse er de viktigste, men langt fra de eneste faktorene som påvirker utviklingen av barnets psyke og personlighet. Et barn født inn i en konflikt eller enslig forsørger familie har mange sjanser til å utvikle seg normalt og bli et fullverdig individ. Bare forholdene for dette vil være mindre gunstige, og hans foreldre, slektninger, lærere og lærere vil måtte bruke mye mer krefter på å oppdra et slikt barn.

Og tvert imot, et barn født i det mest gunstige familiemiljøet, under påvirkning av mange faktorer, kan dannes som en person med funksjonshemming. For å forhindre at dette skjer, må foreldre elske og respektere barna sine og følge to gylne regler.

Krev fra barnet bare det han kan. For å gjøre dette, må du studere barnet ditt godt, hans evner og evner. Du kan ikke utmatte ham med pedagogiske didaktiske spill. Du bør ydmyke ambisjonene dine, glede deg over at han mestrer nye ferdigheter og evner i tide, og være forsiktig hvis han er foran sine jevnaldrende i utvikling. Ikke slutt å elske ham, selv om han ikke levde opp til forventningene.

Dekke barnets behov. For å følge denne regelen må du være veldig oppmerksom på barnet ditt. Det er viktig å forstå at han ikke bare trenger å spise, drikke, kle seg, være ren og studere. Vi må huske barnets vitale behov for respekt, anerkjennelse som individ, hengivenhet, inntrykk, spill osv.

Hvis det plutselig er noe i barnets oppførsel eller kommunikasjon som du ikke forstår, hvis familieforhold har kommet i en blindvei, kan rettidig og kvalifisert hjelp fra en psykolog, psykoterapeut eller psykiater være svært nyttig.

Inntil relativt nylig ble det antatt at det var fornuftig for en psykiater, og enda mer en psykoterapeut, å vise barn først etter at de har fylt 3 år. Før dette, som mange fortsatt tror den dag i dag, hadde barnet ingen psyke. Og hvis de oppstår åpenbare brudd utvikling, oppførsel til babyen, så kan barneleger og nevrologer takle dem med hell. Dessverre er det fortsatt mulig å finne en barnepsykiater eller psykoterapeut som har detaljerte synspunkter og nekter å akseptere lite barn("Kom tilbake etter tre år!"). Dette er ikke sant. I mer enn ti år nå, her og enda tidligere, i utlandet, har en ny gren innen psykoterapi og psykiatri dukket opp, kalt perinatal. Ta kontakt med en perinatal psykolog, psykoterapeut, eller en spesialist i den såkalte tidlig intervensjon vil bidra til å løse mange problemer i tide.

En barnepsykiater eller psykoterapeut må ganske ofte møte på avtaler med altfor ambisiøse foreldre som mener at barnet deres er på etterskudd i utviklingen, selv om det faktisk ikke er tilfelle. Samtidig er uvitenhet om normen og tidlige manifestasjoner Generell mental underutvikling fører ofte til at foreldre ikke legger merke til (eller ikke vil legge merke til!) forstyrrelser i barnets mentale utvikling.

Barnet kan fortsatt være veldig ungt, men nevropsykiske lidelser viser seg allerede. For å legge merke til dem, må du kjenne til mønstrene for nevropsykisk utvikling. I tabellen satt sammen av A.V. Mazurin og I.M. Vorontsov (2000), viser venstre kolonne handlingene som et barn skal kunne utføre ved en viss alder, og høyre kolonne angir hans alder i måneder. Hvis et barn allerede har nådd denne alderen og ikke utfører den nødvendige handlingen, bør dette varsle foreldre og være en grunn til å kontakte en barnepsykoterapeut eller psykiater.

Handlinger som et barn skal kunne utføre i en viss alder

De viktigste manifestasjonene av tidlig autisme er:

Monoton oppførsel med tendens til stereotype bevegelser.

Autisme i tidlig barndom manifesterer seg tydeligst mellom 2 og 5 år, selv om noen tegn på det er notert tidligere. Således er det allerede hos spedbarn mangel på "revitaliseringskomplekset" som er karakteristisk for friske barn når de er i kontakt med sin mor eller lærer, de smiler ikke når de ser foreldrene sine, noen ganger er det mangel på en indikativ reaksjon på ytre stimuli , som kan tas for en defekt i sansene (hørsel, syn). Hos barn i de første 3 leveårene kan manifestasjoner av tidlig autisme inkludere søvnforstyrrelser i form av forkortet varighet og redusert dybde, intermittens, problemer med å sovne, tidlige oppvåkninger, vedvarende appetittforstyrrelser med dens nedgang og spesiell selektivitet, mangel på sult , generell angst og grunnløs gråt.

Kovalev Alexander Ivanovich

Sjef barnepsykiater ved helsedepartementet i Rostov-regionen

Leder for Institutt for psykiatri, Rostov Medical University

I en tidlig alder er barn ofte likegyldige til sine kjære og gir ikke tilstrekkelig emosjonell reaksjon til deres utseende og avgang, synes de ofte ikke å legge merke til deres tilstedeværelse. Enhver endring i det vanlige miljøet (for eksempel på grunn av omorganisering av møbler, utseendet til en ny ting, et nytt leketøy) forårsaker ofte misnøye eller til og med voldelig protest med gråt og skingrende skrik. En lignende reaksjon oppstår når du endrer rekkefølgen eller tidspunktet for gange, vask og andre aspekter av den daglige rutinen.

Atferden til barn med autisme er monoton. De kan utføre de samme handlingene i timevis, noe som minner vagt om et spill: helle og helle vann inn i og ut av tallerkener, helle noe, sortere i papirbiter, fyrstikkesker, bokser, snorer, flytte dem fra sted til sted, plassere dem i en bestemt rekkefølge, uten at noen kan fjerne eller flytte dem. Barn med tidlig autisme søker aktivt ensomhet, og føler seg bedre når de blir stående alene.

Naturen til kontakt med moren kan være forskjellig: sammen med en likegyldig holdning, der barn ikke reagerer på tilstedeværelsen eller fraværet av moren, observeres en negativistisk form når barnet behandler moren uvennlig og aktivt driver henne bort fra ham. Det er også en symbiotisk form for kontakt, der barnet nekter å forbli uten sin mor, uttrykker angst i hennes fravær, selv om han aldri viser hengivenhet til henne.

Motoriske svekkelser er veldig typiske, manifestert på den ene siden generelt motorisk insuffisiens, vinklet og misforhold av frivillige bevegelser, klønete gange, på den annen side i utseendet i det andre leveåret av særegne stereotype bevegelser (fleksjon og ekstensjon). av fingre, fingersetting), risting, blafrende og roterende hender, hoppe, rotere rundt sin akse, gå og løpe på tå.

Som regel er det en betydelig forsinkelse i dannelsen av grunnleggende egenomsorgsferdigheter (spise selvstendig, vask, på- og avkledning, etc.).

Barnets ansiktsuttrykk er dårlige, uttrykksløse, preget av et "tomt, uttrykksløst utseende", samt et utseende som om det var forbi eller "gjennom" samtalepartneren.

Utviklingen av tale skjer i noen tilfeller ved normale eller til og med tidligere perioder, i andre er den mer eller mindre forsinket. Imidlertid, uavhengig av tidspunktet for utseendet av tale, noteres et brudd på dannelsen, hovedsakelig på grunn av utilstrekkelighet av den kommunikative funksjonen til talen. Fram til 5–6 års alderen stiller barn sjelden aktivt spørsmål, svarer ofte ikke på spørsmål rettet til dem eller gir enstavelsessvar. Samtidig kan ganske utviklet «autonom tale», en samtale med seg selv, finne sted. Patologiske taleformer er karakteristiske: umiddelbare og forsinkede repetisjoner av andres ord, ord og definisjoner oppfunnet av barnet og skannet uttale, uvanlig utstrakt intonasjon, rim, bruk av pronomen og verb i 2. og 3. person i forhold til seg selv. Noen barn opplever en fullstendig avvisning av å bruke tale, selv om den er intakt.

Emosjonelle manifestasjoner hos barn i tidlig alder og førskolealder er dårlige og monotone. Oftest kommer de til uttrykk i form av primitive følelser av nytelse, noen ganger ledsaget av et smil, eller misnøye og irritasjon med monoton gråt og ikke tydelig uttrykt generell angst. Stereotype bevegelser (hopping, håndhilsen osv.) kan være en slags ekvivalent med positive opplevelser.

Intellektuell utvikling kan være annerledes. Fra dyp mental retardasjon til intakt intelligens.

Dynamikken til autisme hos barn avhenger av alder. Hos noen barn forbedres den kommunikative funksjonen til talen, først i form av svar på spørsmål, og deretter i form av spontan tale, selv om delvis "autonomi" av tale, pretensiøsitet og bruk av ikke-barnslige fraser og klisjeer er lånt fra uttalelser fra voksne forblir i lang tid. Noen barn utvikler et ønske om å stille uvanlige, abstrakte, "abstrue" spørsmål ("Hva er livet?", "Hvor er slutten på alt?", osv.). Spillaktiviteten endres, som tar form av ensidige interesser, ofte av abstrakt karakter. Barn er opptatt av å sette sammen transportruter, liste opp gater og smug, samle og sette sammen en katalog over geografiske kart, skrive ut avisoverskrifter osv. Slike aktiviteter er preget av et spesielt ønske om skjematikk, formell registrering av gjenstander, fenomener og stereotyp opplisting av tall og navn.

Spesialister ved Phoenix Center gir behandling for autisme ved hjelp av ulike teknikker. Vi er klare til å hjelpe barnet ditt!

Senteret driver grundig diagnostisering og behandling av alle psykiske og psykosomatiske lidelser hos barn, unge, voksne og eldre, inkludert tidlig barndoms autisme, barndomsfrykt, barndomsschizofreni, ADHD, barndomsnevrose og så videre.

Vår erfaring viser at, til tross for alvorlighetsgraden av krenkelsene, i noen tilfeller er vellykket sosialisering av barnepasienter mulig - å tilegne seg selvstendige livsferdigheter og mestre ganske komplekse yrker. Det er viktig å understreke at selv i de vanskeligste tilfellene gir vedvarende korrigerende arbeid alltid positiv dynamikk: barnet kan bli tilpasset, sosialt og selvstendig i kretsen av nære mennesker.

LLC "Medical and Rehabilitation Research Center "Phoenix"" psykiatrisk klinikk

Symptomer på en nervøs lidelse

Vi har visst siden barndommen at nerveceller ikke regenereres, men denne kunnskapen blir ofte ikke tatt på alvor av oss. Men en nervøs lidelse er farlig. Hvilke symptomer bør vi vite for å kontakte en spesialist i tide og forhindre trøbbel?

Symptomer på en nervøs lidelse avhenger ofte av temperamentet til den enkelte. Men generelle tegn For alle er det også en konstant følelse av tretthet og irritabilitet, tap av appetitt, eller omvendt - ukuelig fråtseri, søvnforstyrrelser.

Nervøs lidelse: symptomer

Selvfølgelig kan du prøve å vinne den selv i de tidlige stadiene nervøse lidelser, men vår psyke og nervesystem er for subtile organisasjoner som er enkle å forstyrre og vanskelige å gjenopprette. Derfor er det bedre, uten forsinkelse, å konsultere en lege. Enda bedre, bli kjent med årsakene til slike lidelser og eliminere dem fra livet ditt.

Nervøs lidelse: årsaker

Fører vanligvis til alvorlige skader nervesystemet sitere ulike faktorer som negativt påvirker strukturen og funksjonen til nerveceller.

En av de vanligste årsakene til slike forstyrrelser i nervecellenes funksjon er hypoksi. På grunn av det lider ikke bare hjerneceller, men også alle andre celler i nervesystemet. Det er spesielt viktig at skade ikke bare forårsakes av akutt hypoksi, men også av kronisk hypoksi. Derfor, ikke glem behovet for å regelmessig ventilere rommet og gå utenfor. Men det er nettopp dette folk oftest neglisjerer. Bare en femten minutters spasertur kan forbedre en persons velvære betydelig. Søvn og appetitt normaliseres, nervøsiteten forsvinner.

Endring av kroppstemperatur har heller ikke den beste effekten på tilstanden til nervesystemet. For eksempel, hvis en person holder en temperatur over 39 grader i lang tid, øker stoffskiftet betydelig. Nerveceller blir veldig spente, hvoretter de begynner å avta, og energiressursene er oppbrukt. I samme tilfelle, hvis det er observert generell hypotermi kroppen reduseres reaksjonshastigheten i nevroner kraftig. Følgelig bremser hele nervesystemets arbeid i stor grad.

En annen svært vanlig negativ faktor er effekten på kroppen av visse giftige stoffer. Leger identifiserer til og med en egen gruppe giftstoffer som virker ekstremt selektivt, og påvirker cellene i nervesystemet. Slike giftstoffer kalles nevrotrope.

Alle typer metabolske forstyrrelser er også ganske farlige for nervesystemet. Dessuten er det den sentrale delen som oftest rammes. For eksempel er hypoglykemi svært farlig for hjernen. Sikkert alle vet at å spise sjokolade i tide forbedrer ytelsen. Og nettopp takket være høyt innhold den inneholder glukose. Hvis glukosenivået synker kraftig, vil en kraftig forstyrrelse av hjernecellenes funksjon begynne, inkludert bevissthetstap. Vel, hvis glukosemangel observeres i lang tid, er irreversibel skade på hjernebarken mulig.

Ikke-psykotiske psykiske lidelser av gjenværende organisk genese hos spedbarn med perinatalt nederlag i sentralnervesystemet

Artikkelen presenterer data om ikke-psykotiske psykiske lidelser hos barn 3 år med perinatalt hypoksisk-iskemisk nederlag av CNS. Store syndromer er nevropatiske symptomer og rest-organisk psykosyndrom.

Bivirkninger i de tidlige stadiene av ontogenese kan forårsake utviklingsdefekter, barndom cerebral parese og mental retardasjon, andre sykdommer i nervesystemet. Påvirkningen av patogene faktorer på fosteret i slutten av svangerskapet forårsaker et avvik i dannelsen av høyere kortikale funksjoner.

Forstyrrelser av intrauterin utvikling av fosteret på grunn av, først av alt, kronisk intrauterin hypoksi, øker risikoen for perinatal skade på sentralnervesystemet. Og hvis forstyrrelser i nervesystemet i første halvdel av livet er av medisinsk karakter, får de senere en sosial konnotasjon, noe som utgjør en trussel mot fysisk og mental helse.

En viktig oppgave for spesialister som arbeider innen perinatal medisin, er å lage et system for prognose, tidlig diagnose, utvikling av enhetlige programmer for forebygging, behandling og rehabilitering av barn i nyfødtperioden og påfølgende perioder av livet.

Med fremveksten og forbedringen av reproduktive, fruktbevarende og neonatale teknologier, er det en økning i fødselen av barn med perinatal patologi. I tillegg kan teknologier i seg selv bli kilder til fødsel av barn med invalidiserende patologier.

Epidemiologiske studier de siste årene indikerer en økning i antall borderline nevropsykiatriske lidelser i ulike grupper av verdens befolkning. I følge WHO-eksperter har opptil 20 % av barn over hele verden psykiske problemer. Den ledende plassen blant barn og unges borderline patologier er okkupert av ikke-psykotiske psykiske lidelser av gjenværende organisk opprinnelse.

Kunnskap om de kliniske egenskapene til de første manifestasjonene av psykiske lidelser forårsaket av perinatal patologi tillater oss å identifisere en risikogruppe for spesielle rehabiliteringstiltak fra det første leveåret, "ved sykdommens opprinnelse."

Det moderne paradigmet for den biopsykososiale tilnærmingen til diagnose, terapi og rehabilitering argumenterer for at tilbudet av psykiatrisk omsorg krever mer intensiv utvikling av pleie utenom sykehus, konsultativ og terapeutisk behandling, inkludert en multiprofesjonell og interdepartemental tilnærming, basert på primære lenker generell somatisk tjeneste. Dessverre, til tross for mange studier, er spørsmålet om påvirkningen av perinatal skade på sentralnervesystemet på den påfølgende mentale utviklingen til et barn i en tidlig alder fortsatt utilstrekkelig studert. Observasjon, diagnose og terapi av barn under 3 år med denne patologien utføres hovedsakelig av barneleger, under hensyntagen til de diagnostiske kriteriene til spesialiteten. Som en konsekvens er det ofte utilstrekkelig forståelse av mekanismene for forekomst av nevropsykiske lidelser på dette stadiet av ontogenese, deres tolkning fra en somatologisk posisjon og ineffektiv terapi.

Hensikten med studien var å fastslå karakteren av psykiske lidelser hos små barn som fikk perinatal skade på sentralnervesystemet av mild og moderat alvorlighetsgrad. Denne studien ble utført på grunnlag av den føderale statsbudsjettinstitusjonen Ural Research Institute of OMM ved Helsedepartementet i Den russiske føderasjonen (direktør - Doktor i medisinske vitenskaper, professor V.V. Kovalev). 153 barn av begge kjønn i alderen 3 år ble gjenstand for en omfattende studie. Utvelgelsen av barn ble utført ved hjelp av en stikkprøvemetode.

Inklusjonskriteriene for studien inkluderte: 1. Fullbårne barn i alderen 3 år som hadde lidd av hypoksisk-iskemisk PPNS av mild til moderat alvorlighetsgrad. 2. Fullbårne barn i alderen 3 år uten indikasjoner på cerebral patologi i perinatalperioden. 3. Den samlede intellektuelle indikatoren for utvalget er ikke lavere enn gjennomsnittet iht metodiske anbefalinger, utviklet av S.D. Zabramnaya og O.V. Borovik, og indikatorene til D. Wechsler-underskalaen (tegnetest tilpasset barn fra tre år). Barn med hørsel, syn eller cerebral parese ble ekskludert fra studien. mental retardasjon, EDA-syndrom (tidlig barndomsautisme), degenerative sykdommer Sentralnervesystemet, intrauterine misdannelser (IUD), TORCH-assosierte infeksjoner, medfødt hypotyreose, epilepsi.

Vurderingen av graden av perinatal skade på sentralnervesystemet ble utført på grunnlag av "Klassifisering av perinatale lesjoner av nervesystemet hos nyfødte" (2000), vedtatt av Russian Association of Perinatal Medicine Specialists (RASPM). Klinisk tolkning og differensiert diagnose av psykiske lidelser er klassifisert i henhold til det syndromiske skjemaet for perinatal skade på sentralnervesystemet (ICD-10, 1996, RASPM, 2005).

Hovedgruppen besto av 119 barn som hadde tegn på gjenværende organisk cerebral insuffisiens av perinatal opprinnelse ved starten av studien. Barna under observasjon ble delt inn i 2 undergrupper: 1 undergruppe inkluderte 88 barn som hadde psykiske lidelser i en alder av 3 år, undergruppe 2 inkluderte 31 barn uten psykiske lidelser i en alder av 3 år. Kontrollgruppen inkluderte 34 barn i alderen 3 år som ble født friske og uten psykiske lidelser.

Den kliniske forskningsmetoden var den viktigste og omfattet klinisk-anamnestisk, klinisk-psykopatologisk og klinisk oppfølgingsforskning ved bruk av et spesialutviklet undersøkelseskort, inkludert spørreskjema blant foreldre. Studien av barn ble utført ved å undersøke og intervjue dem, samle inn data fra foreldre og nære slektninger. Testing av barn ble utført på grunnlag av foreldres samtykke kl. 9-10, ikke mer enn 1 time, tatt i betraktning de psykofysiologiske egenskapene til denne alderen.

I tillegg til å vurdere den nevrologiske statusen, ble den psykomotoriske utviklingen og taleutviklingen til barn tatt i betraktning. Mental status ble vurdert basert på en klinisk undersøkelse av en psykiater og en psykologisk blokk av studier med samtykke fra foreldrene.

I diagnostisering ble ikke bare de diagnostiske rubrikkene til ICD-10 brukt, som ignorerer det dynamiske prinsippet om å vurdere tilstander, men også innenlandske prinsipper for å bestemme klinisk bilde og forløpet, samt prognosen for sykdommen, brukt i psykiatrien. Vurdering av psykisk helse, psykomotorisk og taleutvikling ble utført av barnepsykiater og ved behov logoped.

Statistisk behandling av forskningsresultatene ble utført ved bruk av Microsoft Excel 7.0-programvarepakken for Windows 98 "STATISTICA 6" (M ble bestemt - matematisk forventning (aritmetisk gjennomsnitt), standardavvik for utvalget, feil av aritmetisk gjennomsnitt - m). For å vurdere signifikansen av forskjeller mellom grupper ble Students t-tester brukt for uavhengige utvalg, justert for forskjeller i varians (forskjeller i gjennomsnitt ble ansett som statistisk signifikante dersom signifikansnivået ikke oversteg 0,05; P ≥ 0,05, forskjeller ble avvist).

I løpet av denne studien ble det utført en analyse av biologiske faktorer som påvirker forekomsten av nevropsykiatriske lidelser hos 119 små barn. Samtidig var det mulig å etablere de spesifikke egenskapene til ontogenesen til barn som gjennomgikk PP i sentralnervesystemet av hypoksisk-iskemisk genese av mild og moderat alvorlighetsgrad i de studerte gruppene. Alle barn ble født på full sikt ved Federal State Budgetary Institution Research Institute of OMM i Helsedepartementet i Den russiske føderasjonen og fødeinstitusjoner Jekaterinburg, blant dem 73 jenter (47,7 %, n=119) og 80 gutter (52,3 %, n=119).

I det første stadiet Studien etablerte korrelasjoner av liten og middels styrke mellom psykiske lidelser hos barn og perinatale faktorer (p<0,0001). Disse inkluderte: intrauterin hypoksi r = 0,53 kombinert (intrauterin og intrapartum) hypoksi av moderat alvorlighetsgrad - r = 0,34 hypoksisk-iskemisk skade på sentralnervesystemet av mild alvorlighetsgrad r = 0,42 hypoksisk-iskemisk skade på sentralnervesystemet av moderat alvorlighetsgrad r = 0,36.

Deretter ble det foretatt en analyse av frekvensen og strukturen på klager fra foreldre i forbindelse med helsetilstanden til deres barn i alderen 3 år i de undersøkte undergruppene. Dataene er presentert i tabell 1.

Hyppighet og struktur av klager fra foreldre i forbindelse med helse og oppførsel til deres barn i alderen 3 år i de studerte gruppene

lechitnasmork.ru

Stress og alkohol: hvordan ikke bryte ned? Ved pressesenteret Komsomolskaya Pravda svarte psykiater-narkolog, psykoterapeut Alexey Aleksandrovich Magalif på spørsmål fra leserne. 2010 Boris: Jeg har kronisk obstruktiv bronkitt, under den siste forverringen begynte søvnløshet, jeg begynte å være redd for alt, prøvde å slukke det […]
Atypisk depresjon: symptomer, behandling, diagnose Det finnes mange typer depressive lidelser, en av dem "ikke som alle andre" er atypisk depresjon. Vanlige typer depresjon består av tre deler: 1) lavt humør og manglende evne til å oppleve følelsen av glede; 2) negativisme, pessimisme, generell negativ […]
Hvorfor forårsaker stress magesmerter? Den banale setningen "alle sykdommer kommer fra nerver" har et visst grunnlag. Magesmerter på grunn av stress bekrefter det 100 %. Problemet er at en person som opplever magesmerter ofte ikke forstår hvorfor alt dette skjer. Han begynner å svelge piller, lytte til råd […]
Hva skal jeg gjøre hvis katten ikke går på toalettet på lenge? Situasjonen når en katt ikke går på toalettet i lang tid er ganske vanlig. Det kan være mange årsaker til et slikt avvik – fra de mest ufarlige til de helt alvorlige. Eiere bør huske at en sunn katt har avføring […]
Biologiske mekanismer for stress Stress som et sentralt problem i biologi og medisin. Utviklingshistorie og moderne forståelse av det generelle uspesifikke tilpasningssyndromet. Stressogene effekter av hypo- og hyperdynami. Faser av stressutvikling. Kjennetegn på alarmfasen, motstandsfasen og utmattelsesfasen. Rolle […]
Behandling av anoreksi i Tyumen Anoreksi er ikke et nytt problem, men akkurat nå har det blitt vanlig ikke bare blant jenter, men også blant gutter. Ønsket om å tilpasse seg samfunnets rammeverk, å gå ned i vekt til de ideelle 40 kiloene, smitter unge mennesker i en utrolig hastighet. Strengt kontroll over vekten din, tell overflødig [...]
Faktorer som påvirker stammingsforløpet Noen faktorer som påvirker stammingsforløpet. Mange forfattere inkluderer alderskarakteristikker, organisering av regimet, herding av kroppen, sportsaktiviteter, faktorer som har en positiv eller negativ innvirkning på forløpet av stamming, ulike sykdommer, fysisk og […]
Vlasova stamming Forfatterne av den første innenlandske metoden for logopediarbeid med stammende barn i førskole- og førskolealder er N.A. Vlasova og E.F. Rau (FOTNOTTE: Vlasova N.A., Rau E.F. Arbeidsmetoder for talegjenopplæring hos barn som stammer førskole og førskolealder -førskolealder. - M., 1933) bygget en økning […]

Det antas at avvik i et barns mentale utvikling er umulig å skille i en tidlig alder, og enhver upassende oppførsel betraktes som et barns innfall. Imidlertid kan spesialister i dag merke mange psykiske lidelser allerede hos en nyfødt, noe som gjør at behandlingen kan starte i tide.

Nevropsykologiske tegn på psykiske lidelser hos barn

Leger har identifisert en rekke syndromer - mentale egenskaper barn, som oftest finnes i forskjellige aldre. Syndromet av funksjonell mangel av subkortikale formasjoner av hjernen utvikler seg i prenatal perioden. Den er preget av:

Emosjonell ustabilitet, uttrykt i hyppige humørsvingninger;
Økt tretthet og tilhørende lav arbeidskapasitet;
Patologisk stahet og latskap;
Følsomhet, lunefullhet og ukontrollerbarhet i oppførsel;
Langvarig enurese (ofte opptil 10-12 år);
Underutvikling av finmotorikk;
manifestasjoner av psoriasis eller allergier;
appetitt og søvnforstyrrelser;
Langsom utvikling av grafiske aktiviteter (tegning, håndskrift);
Tics, grimaser, skriking, ukontrollerbar latter.

Syndromet er ganske vanskelig å korrigere, siden på grunn av det faktum at frontalregionene ikke dannes, er avvik i den mentale utviklingen til barnet oftest ledsaget av intellektuell funksjonshemming.

Dysgenetisk syndrom assosiert med funksjonell mangel på hjernestammeformasjoner kan manifestere seg hos barn opp til 1,5 år. Hovedfunksjonene er:

Disharmonisk mental utvikling med forskyvning av stadier;
Ansiktsasymmetrier, uregelmessig tannvekst og ubalanse i kroppsformelen;
Vansker med å sovne;
En overflod av aldersflekker og føflekker;
Forvrengning av motorisk utvikling;
Diatese, allergier og forstyrrelser i det endokrine systemet;
Problemer med å utvikle ryddighetsferdigheter;
Enkoprese eller enurese;
Forvrengt smerteterskel;
Brudd på fonemisk analyse, skolefeil;
Selektivitet av minne.

De mentale egenskapene til barn med dette syndromet er vanskelige å korrigere. Lærere og foreldre må sikre barnets nevrologiske helse og utviklingen av dets vestibulære-motoriske koordinasjon. Det bør også tas i betraktning at følelsesmessige lidelser intensiverer på bakgrunn av tretthet og utmattelse.

Syndromet, assosiert med den funksjonelle umodenhet av høyre hjernehalvdel, kan vises fra 1,5 til 7-8 år. Avvik i den mentale utviklingen til et barn manifesterer seg som:

Mosaisk persepsjon;
Nedsatt differensiering av følelser;
Konfabulering (fantastisk, fiksjon);
Fargesynsforstyrrelser;
Feil ved å estimere vinkler, avstander og proporsjoner;
Forvrengning av minner;
Følelse av flere lemmer;
Brudd på stressplassering.

For å korrigere syndromet og redusere alvorlighetsgraden av psykiske lidelser hos barn, er det nødvendig å sikre barnets nevrologiske helse og ta hensyn til Spesiell oppmerksomhet utvikling av visuelt-figurativ og visuelt effektiv tenkning, romlig representasjon, visuell oppfatning og minne.

Det er også en rekke syndromer som utvikler seg fra 7 til 15 år på grunn av:

Fødselsskade av livmorhalsen ryggmargen;
Generell anestesi;
hjernerystelse;
Emosjonelt stress;
Intrakranielt trykk.

For å korrigere avvik i et barns mentale utvikling, kreves det et sett med tiltak rettet mot å utvikle interhemisfærisk interaksjon og sikre barnets nevrologiske helse.

Mentale egenskaper hos barn i forskjellige aldre

Det viktigste i utviklingen av et lite barn under 3 år er kommunikasjon med moren. Det er mangel på mors oppmerksomhet, kjærlighet og kommunikasjon som mange leger anser som grunnlaget for utviklingen av ulike psykiske lidelser. Leger kaller den andre grunnen en genetisk disposisjon som overføres til barn fra foreldrene.

Periode tidlig barndom kalles somatisk når utviklingen av mentale funksjoner er direkte relatert til bevegelser. Til de fleste typiske manifestasjoner Psykiske lidelser hos barn inkluderer fordøyelses- og søvnforstyrrelser, vingling ved skarpe lyder og monoton gråt. Derfor, hvis babyen er engstelig i lang tid, er det nødvendig å konsultere en lege som enten vil hjelpe med å diagnostisere problemet eller dempe foreldrenes frykt.

Barn i alderen 3-6 år utvikler seg ganske aktivt. Psykologer karakteriserer denne perioden som en psykomotorisk periode, når reaksjonen på stress kan manifestere seg i form av stamming, tics, mareritt, nevrotisisme, irritabilitet, affektive lidelser og frykt. Som regel er denne perioden ganske stressende, siden vanligvis på dette tidspunktet begynner barnet å gå på førskoleutdanningsinstitusjoner.

Den enkle tilpasningen i et barnelag avhenger i stor grad av psykologisk, sosial og intellektuell forberedelse. Psykiske lidelser hos barn i denne alderen kan oppstå på grunn av økt stress som de ikke er forberedt på. Det er ganske vanskelig for hyperaktive barn å venne seg til nye regler som krever utholdenhet og konsentrasjon.

I alderen 7-12 år kan psykiske lidelser hos barn vise seg som depressive lidelser. Ganske ofte, for selvbekreftelse, velger barn venner med lignende problemer og måter å uttrykke seg på. Men enda oftere i vår tid erstatter barn ekte kommunikasjon med virtuell kommunikasjon på sosiale nettverk. Straffriheten og anonymiteten til slik kommunikasjon bidrar til ytterligere fremmedgjøring, og eksisterende lidelser kan raskt utvikle seg. I tillegg påvirker langvarig konsentrasjon foran en skjerm hjernen og kan gi epileptiske anfall.

Avvik i den mentale utviklingen til et barn i denne alderen, i fravær av en reaksjon fra voksne, kan føre til ganske alvorlige konsekvenser, inkludert seksuelle utviklingsforstyrrelser og selvmord. Det er også viktig å overvåke oppførselen til jenter, som ofte i løpet av denne perioden begynner å være misfornøyd med utseendet deres. Anorexia nervosa kan utvikle seg, som er alvorlig psykosomatisk lidelse, i stand til å forstyrre irreversibelt metabolske prosesser i organismen.

Leger bemerker også at på dette tidspunktet kan psykiske lidelser hos barn utvikle seg til den manifeste perioden med schizofreni. Hvis du ikke reagerer i tide, kan patologiske fantasier og overvurderte hobbyer utvikle seg til vrangforestillinger med hallusinasjoner, endringer i tenkning og atferd.

Avvik i et barns mentale utvikling kan vise seg på forskjellige måter. I noen tilfeller bekreftes ikke foreldrenes frykt, til deres glede, og noen ganger er hjelp fra en lege virkelig nødvendig. Behandling av psykiske lidelser kan og bør kun utføres av en spesialist som har tilstrekkelig erfaring til å diagnostisere riktig diagnose, og suksess avhenger i stor grad ikke bare av riktig utvalgte medisiner, men også på familiestøtte.

Video fra YouTube om emnet for artikkelen: