« Нервна тъкан»
Урок по биология в 8 клас
Разработен урок
учител по биология,
Криуленко Нина Михайловна
Мишена. Разгледайте структурни характеристики на нервната тъкан, провеждане на нервен импулс, разберете принципа на взаимодействие нервни клеткипомежду си и с други клетки на тялото. Развийте способността да анализирате, сравнявате и контрастирате данни, способността да работите с учебник и да изолирате основното.
Оборудване: презентация "Нервна тъкан", микроскоп с видеокамера, микропредметно стъкло “Нервни клетки”, компютърна програма"Биология 9 клас" цифрова библиотека„Просветление“ - (видеоклипове, показващи потенциала за покой и потенциала за действие, работата на синапса), видео филм „Анатомия част 1“, интерактивна бяла дъска.
По време на часовете.
Преди урока презентацията, видеоклиповете и филмовите фрагменти на диска, както и изхода на микроскопа с камера, се изтеглят чрез интерактивна дъска.
1 Изучаване на нов материал
1. Покажете изображението на микрослайда „Нервна тъкан” на екрана
2. Въпрос: определете коя тъкан е под микроскопа?
Обяснете темата на урока, работете с презентацията. (слайд № 1)
В 1. В какво характеристика на нервната тъкан?
НА 2. Какви мистерии на тази тъкан, тези клетки биха били интересни да се знаят?
(проблемът се формулира от самите ученици)
проблем: Как нервните клетки комуникират една с друга? Как те предават информация на други клетки? (задачата е написана на дъската (използва се интерактивна дъска) (слайд № 2)
3. Предложете вашите версии. (версиите са написани накратко на дъската) (слайд № 3)
4. Демонстрация на видео фрагмент от филма „Структура на нервната тъкан“
5. Работа с презентационния слайд „Нервна тъкан“ (слайд № 4)
Таблицата се съставя чрез самостоятелно намиране на информация в учебника.
6. Демонстрация на видео фрагмент “ Структура на неврон»
7. По време на филма надпишете частите на клетката и я скицирайте.
(Благодарение на възможностите на дъската, филмът спира на близък планневрон, а частите на неврона са подписани на дъската.)
8. Класификация на невроните Демонстрация на филма „Видове неврони“ (филмът се показва по телевизията с помощта на видеокасета, учителят го спира на ключови места. В същото време работете на дъската с презентационен слайд „Видове Неврони” Учениците попълват таблицата в тетрадка, отговаряйки на въпросите на учителя по време на филма.Слайдът на презентацията се използва като проверка за верността на отговора и форматирането) (слайд № 5)
10. Върнете се към проблема: Как клетките комуникират една с друга? Демонстрация на видео филма “Нервни вериги” Отговорът е с помощта на нервни импулси. (изход към видеоклипове чрез функцията на дъската „Списък“)
11. Как се държи клетката в състояние на покой?
Демонстрация на видеоклипа „Потенциал за почивка“ (достъп до видеоклиповете чрез функцията на дъската „Списък“)
12. Какво се случва с клетката по време на възбуждане?
Демонстрация на видеоклипа „Потенциал за действие“
13. Защо клетката е преминала от състояние на покой към възбудено състояние?
Синапси - свързване на неврони. (В хода на урока всички нови думи - термини се закрепват на магнитната дъска. Учениците ги записват в тетрадка на отделен лист без определения. До края на урока учениците записват: трансмитер, аксон, дендрит, неврон , рецептор, ефектор, глиални клетки, синапс).
Демонстрация на видео фрагмента „Синапс“, който обяснява концепцията и необходимостта от синапсите, и след това видеоклипа „Синапс“, който обяснява подробно работата на синапса.
14. Работа със слайд No6 от презентацията. Докато работят, учениците правят диаграма в своята тетрадка, като използват информацията, която намират в учебника.
15. Върнете се към проблема. (слайд № 7)
Как нервните клетки комуникират една с друга? Как те предават информация на други клетки?
16. Заключение: Нервните клетки комуникират помежду си и предават информация с помощта на електрически и химически сигнали. (слайд № 8) Учениците формулират заключението самостоятелно, презентацията се използва като потвърждение.
Заключението се записва в тетрадка.
2. Затвърдяване и първоначална проверка на разбирането.
1. Работа с тесто. Намерете съвпадащи термини и определения. Тестът се качва като документ на интерактивната дъска и се отваря на тестовата страница, след което се измества по време на взаимна проверка.
| А) Поддържаща, защитна функция |
|
| Б) Предаване на нервни импулси |
|
| 3 Глиални клетки | Б) Свързване на неврони |
| 4 Посредници | Г) Вещества, образувани в синапса |
| 5 Норепинефрин | Г) Спирачен медиатор |
| 6 Допамин | Д) Възбуждащ предавател |
| 7 Моторни неврони | G) Дълъг процес на неврон |
| 8 Сензорни неврони | З) Предавайте сигнал до органи |
| 9 Интерневрони | I) Предавайте сигнал към мозъка |
| 10 Дендрити | J) Открива се в главния и гръбначния мозък |
| L) Къси процеси на неврон |
2. Взаимна проверка. Критерии за оценка и отговори на теста на дъската.
3. Рефлексия. (кой какво е получил за работата. В списанието на класа влизат само „5” и „4”)
Тема: „Мускулна и нервна тъкан на животните“
Цел: Да се развият знанията на учениците за структурните характеристики на мускулната и нервната тъкан на животните, техните функционални характеристики. Развийте способността за работа с фиксирани лекарства по време на лабораторна работа. възпитавам внимателно отношениекъм околния свят.
Тип на урока: комбиниран (лабораторен семинар с използване на ИКТ).
План на урока:
Поставяне на цели.
Анкета (работа с термини и понятия).
Учене на нов материал.
Затвърдяване (работа с тестове).
Отражение. Обобщаване на урока.
Домашна работа.
Здравейте!
Момчета, какъв голям раздел по биология учим?
Какви видове тъкани вече познавате?
Покривна, проводима, основна, образователна, свързваща.
Каква тъкан изучавахме в последния урок?
Съединителната тъкан.
Сега, кой иска да отиде до дъската и да изпълни задачите?
Актуализиране на справочните знания
1.На екрана има четири вида тъкани. Задание: идентифицирайте плат по модел.
условия
2. Работа с карти: покривни, проводящи, основни, механични, учебни - ..... (растителна тъкан);
епителни, съединителни, нервни, мускулни – .....(животински тъкани);
кръв, мастна, хрущялна, костна - …..(съединителна);
съединителна – добре развито междуклетъчно вещество
3. Работа с термини:
Тъкан, междуклетъчно вещество, клетка, епител, фотосинтетична тъкан.
Всички останали работят с мен
3. Фронтално проучване
аз Определете наименованието на тъканите от описанието.
1. Клетките на тази тъкан прилягат много плътно една към друга. Междуклетъчното вещество почти отсъства.
2. Зародишът на растението се състои изцяло от тази тъкан.
3. Клетките на тази тъкан са отдалечени една от друга, междуклетъчното вещество е добре изразено.
4. Тъканта се образува от живи и мъртви клетки. Мъртвите клетки са здраво свързани помежду си с дебелите си и издръжливи мембрани. Те образуват кожата на листата и корковите слоеве на стволовете на дърветата.
5. Всички видове от този плат имат голям броймеждуклетъчно вещество. Този тип включва костен, хрущял, мастна тъкан, кръв и др. (Извършва поддръжка и защитни функциив животинско тяло.)
6. Чрез външен видклетките на тази тъкан много приличат на съдовете, които се простират през корена и стъблото в листата.
II. Докажете, че структурата на съединителната и епителната тъкан на животните е свързана с функциите, които изпълняват. (В епителните тъкани клетките прилягат плътно една към друга, има малко междуклетъчно вещество, така че те предпазват тялото от проникване на микроби, отрови, прах отвън, предпазват тялото от загуба на вода, съединително - поддържащо, защитно, транспортно и хранителни функции).
Встъпително слово на учителя
Фотосинтетичната тъкан е характерна само за растенията, но има ли тъкани? които са характерни само за животните? (епителни (покривни), съединителни тъкани)
Животинският свят е в постоянно движение. Движат се стада или стада животни, отделни организми.
Движението е много труден процес, включва различен брой мускули, например при хората, според учените, от 400 до 680. За сравнение: скакалците имат до 900, а някои гъсеници имат до 4000.
Общо тегломускулите по отношение на телесното тегло при мъжете са приблизително 40%, при жените - около 30%, при щангистите - до 55%.
Макар че модерен човекходи вероятно много по-малко от примитивните си предци, учените са изчислили, че за 70 години човек изминава средно разстояние от повече от 384 хиляди км (т.е. разстоянието от Земята до Луната).
И специална тъкан, мускул, помага за извършването на тази функция. Тема съобщение. Запишете датата и темата на урока.
Каква цел ще си поставим за днешния урок? (отговори на ученици) Запознайте се с особеностите на структурата и функционирането на мускулната и нервната тъкан.
Нека си представим себе си като микроскопични хора и да продължим пътуването си през животинското тяло. Приближаваме се до мускулната тъкан.
Поради свойствата на мускулната тъкан - възбудимост и контрактилитет (скъсяване), поради което се изпълнява функцията - осигуряване на движение (движение на човешкото тяло и неговата работа вътрешни органи).
Първата точка, която очертахме, е видовете и структурата на мускулната тъкан.
Къде можем да намерим информация по този въпрос? (отговорите на учениците)
Работим с учебника, параграф 25, стр. 66.
С напредването на урока попълнете таблицата:
Тип плат
Структура
Местоположение
Изпълнявани функции
аз Мускулеста
1) Гладка
2) Напречно райе
а) скелетна
б) сърдечен
II. нервен
Клетките са едноядрени и се свиват много бавно.
Състои се от многоядрени мускулни влакна
влакната са свързани помежду си, влакната имат малък брой ядра
клетките са неврони, състоящи се от тяло и процеси (къси дендрити и дълги аксони). Междуклетъчното вещество е невроглията.
чревни стени, кръвоносни и лимфни съдове, пикочен мехур, кожна мускулатура.
скелетната мускулатура, мускулите на езика, стените на устната кухина, фаринкса, ларинкса, горната част на хранопровода, лицевите мускули, диафрагмата.
образува средния слой на сърцето.
образува главата и гръбначен мозък, както и нервите.
Контрактивен:
Затваряне на клапите на черупките на мекотели;
свиване и разширяване кръвоносни съдове;
чревна подвижност; повдигане на косми по кожата.
Движение отделни органии цялото тяло, мимики..
свивайки се, изтласква кръвта през камерите на сърцето.
осигурява връзката на тялото с външната среда, както и целостта на тялото.
Какви видове мускулна тъкан има? 2) каква форма имат? мускулни клетки(миоцити)?
3) Каква е разликата между набраздената и гладката мускулна тъкан? – набраздени, много ядра набраздени
Гладка мускул образувани от мононуклеарни клетки (дължина около 0,1 mm) със заострени краища. Той образува стените на червата, кръвоносните и лимфните съдове, пикочния мехур и кожните мускули. Функции - контракции на стените вътре в кухи органи, например чревна перисталтика, повдигане на косми по кожата. Гладките мускули се свиват бавно и се уморяват бавно. Гладките мускули се наричат още неволни. Не можем да пребледнеем или да се изчервим по желание, защото разширяването и свиването на кръвоносните съдове става независимо от нашето съзнание и се осигурява от свиването или отпускането на гладките мускули
Напречно ивичеста скелетна мускулна тъкан.Набраздената мускулна тъкан се състои от мускулни влакна (10-12 cm), всяка от които е представена от много хиляди клетки, слети, в допълнение към техните ядра, в една структура. Влакната се комбинират в снопове, които изграждат мускула. Едно влакно може да съдържа около 100 ядра!
От него са изградени всички скелетни мускули, мускулите на езика, стените на устната кухина, фаринкса, ларинкса, горната част на хранопровода, лицевите мускули и диафрагмата. Характеристики на набраздената мускулна тъкан: скорост и произвол (т.е. зависимост на свиването от волята, желанието на човек), можем да ги свием по желание. Ако желаем, можем да огънем ръката си лакътна става
Друг вид набраздена мускулна тъкан е сърдечната мускулна тъкан. В тази тъкан съседните мускулни влакна са свързани помежду си; влакната имат малък брой ядра, разположени в центъра на влакното. Сърдечната тъкан има автоматизъм - способността да се свива неволно, което гарантира, че кръвта се изтласква през камерите на сърцето. Сърдечният мускул, подобно на скелетния мускул, има набраздена структура, но подобно на гладката мускулатура той се свива неволно.
Значение на мишката. тъкани: Без него не би било възможно да се движите или изобщо да живеете. Този вид плат е истинско произведение на изкуството, създадено от природата Мускулите имат много важна характеристика. Факт е, че увреждането на меките тъкани от този тип не изчезва, без да остави следа: засегнатата мускулна тъкан почти никога не се заменя с подобни клетки. В резултат, например, на усложнение като некроза на меките тъкани, човек може да загуби част от способностите си до края на живота си.
Да направим физическо упражнение за отпускане на мускулите на врата, гърба и ръцете.
Нервна тъкан
Плат с уникални клетки. Тъкан, която осигурява взаимодействието на тялото както с външната среда, така и взаимодействието на всички вътрешни компоненти.
Нервната тъкан образува главния и гръбначния мозък, както и нервите.
Основата на нервната тъкан е изградена от нервни клетки - неврони, всеки от които се състои от тяло и процеси (къси - дендрити и дълги - аксон).
Междуклетъчното вещество на нервната тъкан - невроглия - се образува от помощни клетки или клетки-придружители. Те изпълняват поддържащи, защитни и хранителни функции.
Основните свойства на нервната тъкан са възбудимост (способността да се произвеждат нервни импулси - електрохимични сигнали, които регулират функционирането на органите) и проводимостта (способността да се предава възбуждането на един неврон на друг). Ще говорим подробно за устройството на нервните клетки в 8 клас, когато обсъждаме устройството на нервната система.
С възрастта и стреса невроните умират. Следователно нервната тъкан трябва да бъде защитена...
Момчета, ние теоретично открихме каква структура има мускулната тъкан, но ние сме изследователи, така че предлагам сега да проведем проучване и за това ще направим лабораторна работа.
Микроскопът е крехко и скъпо устройство и затова трябва да се работи внимателно, като се спазват стриктно правилата.
Не забравяйте, че всяко ваше движение (особено движение из класната стая) може да наруши осветлението на микроскопа на вашите съседи.
Да си припомним правилата за работа с микроскоп.
Предмет:Характеристики на структурата на гладката мускулна тъкан.
Цел на работата: запознайте се със структурата на гладката мускулна тъкан.
Оборудване:микроскоп, готови микропрепарати.
Напредък:
1. Настройте микроскопа.
2. Изследвайте микроскопичен образец от гладкомускулна тъкан под микроскоп.
3. Направете рисунка гладка тъкан, подпишете го с помощта на учебника.
4. Направете заключение: каква структура има мускулната тъкан? Каква е връзката между структурата и функцията на гладката мускулна тъкан?
И така, нека обобщим.
Какви видове мускулна тъкан сме изучавали?
Какви функции на мускулната тъкан научихте?
Каква е целта на нашия урок?
Постигнахме ли го?
VIII. Отражение
Нека обобщим нашия урок
днес разбрах...
беше интересно…
беше трудно…
Изпълних задачи...
Осъзнах че...
Сега мога…
почувствах, че...
Купих...
Научих…
успях…
Аз бях в състояние...
Ще опитам…
Бях изненадан...
даде ми урок за цял живот...
Исках…
Домашна работа: §25
Списък на използваните източници:
Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесников „Биология. Жив организъм“ 5-6 клас; М: Образование, 2012.
Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова „Биология. Жив организъм“ Урок насоки. 5-6 клас; М: Образование, 2012.
Мишена. Разгледайте структурни характеристики на нервната тъкан, провеждане на нервен импулс, разберете принципа на взаимодействие на нервните клетки една с друга и с други клетки на тялото. Развийте способността да анализирате, сравнявате и контрастирате данни, способността да работите с учебник и да изолирате основното.
Оборудване: презентация "Нервна тъкан", микроскоп с видеокамера, микропредмет „Нервни клетки“, компютърна програма „Биология 9 клас“ електронна библиотека „Просветление“ - (видеоклипове, показващи потенциала на покой и потенциала на действие, работата на синапса), видео филм „Анатомия 1 част“, интерактивна дъска.
По време на часовете.
Преди урока през интерактивната дъска се изтеглят презентацията, видеоклиповете и филмовите фрагменти на диск, както и изхода от микроскопа с камера.
1 Изучаване на нов материал
1. Покажете изображението на микрослайда „Нервна тъкан” на екрана
2. Въпрос: определете коя тъкан е под микроскопа?
Обяснете темата на урока, работете с презентацията. (слайд № 1)
В 1. В какво характеристика на нервната тъкан?
НА 2. Какви мистерии на тази тъкан, тези клетки биха били интересни да се знаят?
(проблемът се формулира от самите ученици)
Проблем: Как нервните клетки комуникират една с друга? Как те предават информация на други клетки? (задачата е написана на дъската (използва се интерактивна дъска) (слайд № 2)
3. Предложете вашите версии. (версиите са написани накратко на дъската) (слайд № 3)
4. Демонстрация на видео фрагмент от филма „Структура на нервната тъкан“
5. Работа с презентационния слайд „Нервна тъкан“ (слайд № 4)
Таблицата се съставя чрез самостоятелно намиране на информация в учебника.
6. Демонстрация на видео фрагмент “ Структура на неврон»
7. По време на филма надпишете частите на клетката и я скицирайте.
(Благодарение на мощността на дъската, филмът спира на близък план на неврона и части от неврона са обозначени на дъската.)
8. Класификация на невроните Демонстрация на филма „Видове неврони“ (филмът се показва по телевизията с помощта на видеокасета, учителят го спира на ключови места. В същото време работете на дъската с презентационен слайд „Видове Неврони” Учениците попълват таблицата в тетрадка, отговаряйки на въпросите на учителя по време на филма.Слайдът на презентацията се използва като проверка за верността на отговора и форматирането) (слайд № 5)
10. Върнете се към проблема: Как клетките комуникират една с друга? Демонстрация на видео филм „Нервни вериги” Отговорът е с помощта на нервните импулси. (изход към видеоклипове чрез функцията на дъската „Списък“)
11. Как се държи клетката в състояние на покой?
Демонстрация на видеоклипа „Потенциал за почивка“ (достъп до видеоклиповете чрез функцията на дъската „Списък“)
12. Какво се случва с клетката по време на възбуждане?
Демонстрация на видеоклипа „Потенциал за действие“
13. Защо клетката е преминала от състояние на покой към възбудено състояние?
Синапси - свързване на неврони. (В хода на урока всички нови думи - термини се закрепват на магнитна дъска. Учениците ги записват в тетрадка на отделен лист без определения. До края на урока учениците записват: трансмитер, аксон, дендрит, неврон , рецептор, ефектор, глиални клетки, синапс).
Демонстрация на видео фрагмента „Синапс“, който обяснява концепцията и необходимостта от синапсите, и след това видеоклипа „Синапс“, който обяснява подробно работата на синапса.
14. Работа със слайд No6 от презентацията. Докато работят, учениците правят диаграма в своята тетрадка, като използват информацията, която намират в учебника.
15. Върнете се към проблема. (слайд № 7)
Как нервните клетки комуникират една с друга? Как те предават информация на други клетки?
16. Заключение: Нервните клетки комуникират помежду си и предават информация с помощта на електрически и химични сигнали. (слайд № 8) Учениците формулират заключението самостоятелно, презентацията се използва като потвърждение.
Заключението се записва в тетрадка.
2. Затвърдяване и първоначална проверка на разбирането.
1. Работа с тесто. Намерете съвпадащи термини и определения. Тестът се качва като документ на интерактивната дъска и се отваря на тестовата страница, след което се измества по време на взаимна проверка.
|
1 неврон |
А) Поддържаща, защитна функция |
|
2 Синапс |
Б) Предаване на нервни импулси |
|
3 Глиални клетки |
Б) Свързване на неврони |
|
4 Посредници |
Общ преглед на човешкото тяло
Организъм –холистична, саморегулираща се, самовъзпроизвеждаща се система, състояща се от клетки, тъкани, органи и системи от органи.
В основата на жизнената дейност на целия организъм е метаболизмът, който включва два взаимосвързани процеса: синтез на органични вещества (асимилация)и тяхното разграждане и окисляване (дисимилация).
Като цялостна система, организмът има свойствата на живо същество:
- наследственост и изменчивост,
- растеж, развитие и размножаване,
- раздразнителност,
- метаболизъм и енергия,
- цялостност, дискретност и др.
Целостта на тялото се осигурява от:
структурното обединение на всички негови части (клетки, тъкани, органи);
регулаторно действие на нервната система (с помощта на нервни импулси);
хуморална регулация (с помощта на циркулация в течности вътрешна средатялото на биологично активни вещества, които клетките, тъканите, органите, жлезите произвеждат по време на жизнените си процеси вътрешна секреция).
Правилното и ефективно функциониране на сложното многоклетъчно човешко тяло се осигурява от координираната работа на две системи - нервната и ендокринната.
Тялото е изградено от клетки. Най-важните процеси протичат на клетъчно ниво: метаболизъм, растеж, възпроизводство.
Основните компоненти на клетката: клетъчна мембрана, ядро, цитоплазма с органели и включвания.
Устройство и функции на тъканите.
Тъканта е съвкупност от клетки и междуклетъчно вещество, които имат общ произход, сходна структура и изпълняват еднакви функции.
Съществува 4 вида тъкани:епителни, съединителни, мускулни, нервни.
Епителната тъкан (епител) покрива тялото, покрива кухините и вътрешните му органи и образува повечето от жлезите. Класификация:| Покриващ епител. | Жлезист епител. |
|
| Единичен слой:
| Многослоен: кератинизиране, не кератинизиращ, кубичен, цилиндричен, преход. | Екзокринни жлези: едноклетъчен, многоклетъчен, Ендокринни жлези: едноклетъчен, многоклетъчен. |
- клетките са плътно прилепнали една към друга, образувайки непрекъснат слой (практически няма междуклетъчно вещество);
- Епителните клетки винаги са разположени върху слой съединителна тъкан.
| Течност | Разхлабен | Плътни влакнести | Костен |
| Кръв и лимфа | Влакнеста | Кожна дерма | Компактен |
| Сухожилия, връзки | Гъбеста |
||
- клетките са разположени свободно;
- Междуклетъчното вещество, състоящо се от влакна и основно вещество, е добре изразено.
Имоти:възбудимост (способност да реагира на стимулация) контрактилност (способността на влакната да се скъсяват и удължават), проводимост (способност за провеждане на възбуждане). Тези свойства се основават не само на функционалните характеристики на мускулите, но се обясняват и с тяхната структура.
функциямускулна тъкан - двигател. Класификация:| I. Според хистологичните характеристики: | II. от физиологичен признак: |
| Ненабраздено: гладка мускулна тъкан. набраздено: набраздена мускулна тъкан, сърдечна мускулна тъкан. | Неволно: гладка мускулна тъкан, сърдечна мускулна тъкан. Безплатно: набраздена мускулна тъкан. |
се състои от малки (с дължина до 0,1 mm) вретеновидни клетки с едно ядро и тънки миофибрили по цялата дължина на клетката;
свива неволно, бавно (време на свиване 3 - 180 s), с малка сила, способен на дългосрочно тонизиращо свиване, бавно се уморява, малка нужда от енергия и кислород;
инервирани от автономната нервна система.
представени от дълги, удължени мускулни влакна (до 10-12 см дължина). Всяко влакно се състои от цитоплазма, голям брой ядра и специални органели - миофибрили; диаметърът на миофибрилите не надвишава 1 µm. Всяко влакно съдържа до 1000 миофибрили;
миофибрилите на набраздените мускули имат напречни набраздявания: под микроскоп мускулни влакнаизглежда разделен на редуващи се тъмни и светли дискове. Миофибрилите се състоят от надлъжни нишки: дебели и тънки. Дебелите нишки са направени от протеина миозин, а тънките нишки са направени от актин;
контракцията е бърза с голяма сила и скорост (свива се и се отпуска за 0,1 s), произволна, бързо настъпва умора;
контракциите се регулират от соматичната нервна система.
състои се от клетки, свързани една с друга, съдържа напречно набраздени миофибрили;
съдържа голям брой митохондрии;
свива неволно, бавно, има автоматизъм и ниска умора;
контракциите му се регулират от автономната нервна система.
- състои се от разположени между тях нервни клетки (неврони) и невроглиални клетки (съединителна тъкан);
- невронът има тяло и 2 вида процеси: къси разклонени - дендрити (обикновено има много от тях) и един дълъг - аксон (неврит), който обикновено не се разклонява; клетъчните процеси могат да бъдат комбинирани в снопове;
- дендритите провеждат възбуждане към тялото на нервната клетка;
- аксонът, който има миелинова обвивка, предава импулси от клетката към други нервни клетки и работни органи (скоростта на импулсите по влакната на соматичната нервна система е до 120 m / s);
- предаването на информация в нервната система се осъществява чрез специализирани междуклетъчни контакти - синапси. Синапсът се образува от две мембрани и тясна междинамежду тях.Една от мембраните принадлежи на клетката, изпращаща сигнала, а другата принадлежи на клетката, която приема сигнала. Информацията се предава от една клетка на друга с участието на медиатори, които се освобождават от предаващата клетка в синаптичната цепнатина и след това взаимодействат с мембраната на приемащата клетка и тя влиза в състояние на възбуждане;
- невроните се делят на сензорни, моторни и интеркаларни;
- образуват се клъстери от тела на невронни клетки и дендрити сива материямозък, гръбначен мозък и нервни ганглии и аксони - бели кахъримозък, нервни влакна и нерви;
- започват сетивните нервни влакна рецептори(специални образувания, приспособени да възприемат дразненията и да ги преобразуват в нервен импулс) в органите, краят на двигателните нервни влакна нервни окончанияв органи.
Има 4 вида невроглиални клетки:
олигодендроцитиса придружаващи клетки, които обграждат тялото на неврона и покриват някои аксони с миелинова обвивка;
микроглия- малки мобилни процесни клетки, които изпълняват фагоцитна функция.
астроцитиимат звездовидна форма, някои имат тънки цитоплазмени израстъци, които завършват в пространството наоколо съдова стена, осигуряващи доставка хранителни веществакъм неврона.
епендимални клеткиобразуват непрекъсната облицовка на вентрикулите на мозъка и се съхраняват в канала на гръбначния мозък. Те изпълняват активни транспортни и секреторни функции, а също така участват в образуването на цереброспиналната течност.
Органи и системи от органи.
Орган- част от организъм, която има определена форма, устройство, местоположение и изпълнява определена функция. Състои се от всички видове тъкани, но обикновено една тъкан преобладава (мускулна тъкан в сърцето, нервна тъкан в мозъка).
Система от органи- група от органи, които изпълняват специфична функция, развиващи се от общ ембрионален рудимент и топографски взаимосвързани. Човешкото тяло има следните системи:
мускулно-скелетна(скелет и мускули);
нервен(мозък, гръбначен мозък, периферни нерви, нервни плексуси);
ендокринни(ендокринни жлези): хипофизна жлеза, епифизна жлеза, щитовидната жлеза, паращитовидни жлези, тимус, надбъбречни жлези, панкреас, гонади;
сърдечно-съдови (циркулаторни):сърце, артерии, капиляри, вени;
дихателна (носната кухина, назофаринкс, ларинкс, трахея, бронхи, бронхиоли, бели дробове);
храносмилателна (устната кухина, зъби, език, фаринкс, хранопровод, стомах, дванадесетопръстник, йеюнум, илеум, сляпо черво с вермиформен придатък, дебело черво, сигмоидно дебело черво, ректума, слюнчените жлези, панкреас, черен дроб);
отделителна(бъбреци, уретери, пикочен мехур, пикочен канал);
сексуален: мъжки репродуктивна система: вътрешни полови органи (тестиси и техните придатъци, семепровод със семенни мехурчета, простатата) и външни (пенис и скротум); женска репродуктивна система: вътрешни полови органи: яйчници, фалопиевите тръби, матка, вагина и външни (големи и малки срамни устни, клитор, химен).
сензорни системи(сетивни органи): орган на допир, орган на обоняние, орган на вкуса, орган на зрението, орган на слуха);
лимфен(лимфни съдове, лимфни възли).
В процеса на еволюцията са разработени редица адаптации, които поддържат определен състав на вътрешната среда, необходим за клетките на всеки организъм. Този принцип е изложен накратко К. Бърнард: "Постоянството на вътрешната среда е условие за свободен живот."За да съществува тялото при променящи се условия външна среда, то трябва да има механизми за регулиране състава на вътрешната си среда. За постигане на адаптации към различни условиясе образува външна среда в тялото функционални системие временно сдружение различни организа постигане на определен резултат ( потни жлези, кожни съдове - за поддържане на определена телесна температура при различни температури заобикаляща среда). Теория функционални системиразвити П. К. Анохин.
Да се посочи тенденция за поддържане на постоянна вътрешна среда У. Кенънизмисли термина хомеостаза.Координираната дейност на всички органи и тъканни системи осигурява съществуването и жизнената дейност на всеки отделен организъм.
Съвкупност от клетки, подобни по произход, структура, функция и развитие, се нарича плат.
Сърдечните мускули, макар и подобни на набраздените, имат по-сложна структура. Те, подобно на гладките мускули, работят независимо от волята на човек.
Основните функции на мускулната тъкан са моторна и контрактилна. Под въздействието на нервните импулси мускулната тъкан се движи и реагира със свиване.
Нервна тъкан
Нервната тъкан образува гръбначния и главния мозък. Той контролира дейността на всички човешки тъкани и органи. Нервната тъкан се образува от два вида клетки: нервна клетка или неврон и невроглия.
Има два вида нервни клетки (неврони): чувствителни и двигателни. Невронът има различна (кръгла, звездовидна, овална, крушовидна и др.) Форма. Размерът му също варира (от 4 до 130 микрона). За разлика от други клетки, нервната клетка, в допълнение към мембраната, цитоплазмата и ядрото, съдържа един дълъг и няколко къси процеса. Дългият му израстък се нарича аксон, а късият израстък се нарича дендрит. Материал от сайта
Дългите процеси на сензорния неврон, напускащи гръбначния мозък и мозъка, се насочват към всички тъкани и органи и, получавайки дразнене от тях от външната и вътрешната среда, ги предават на централната нервна система.
Дългите процеси на моторния неврон също се простират от гръбначния и главния мозък и достигат скелетни мускулитялото, гладките мускули на вътрешните органи и сърцето, контролират движението им.
Кратките процеси на нервните клетки не се простират отвъд гръбначния и главния мозък; те свързват някои клетки с други околни нервни клетки. Основната функция на нервната тъкан е двигателната. Под външно влияниенервните клетки се възбуждат и предават импулси към съответния орган.