Как да се лекуват детски психични разстройства при дете. Ранни прояви на психични заболявания. Агорафобия с паническо разстройство

Понятието психично разстройство при деца може да бъде доста трудно за обяснение, да не говорим за дефиниране, особено сами. Знанията на родителите обикновено не са достатъчни за това. В резултат на това много деца, които биха могли да се възползват от лечението, не получават помощта, от която се нуждаят. Тази статия ще помогне на родителите да се научат да определят предупредителни знаципсихични заболявания при деца и ще подчертае някои възможности за помощ.

Защо е трудно за родителите да определят душевното състояние на детето си?

За съжаление, много възрастни не са наясно с признаците и симптомите на психичното заболяване при децата. Дори ако родителите знаят основните принципи за разпознаване на сериозни психични разстройства, те често срещат трудности при разпознаването на леки признаци на необичайно поведение на децата си. И детето понякога няма достатъчно речник или интелектуален багаж, за да обясни устно проблемите си.

Загриженост относно стереотипите, свързани с психичните заболявания, разходите за използване на някои лекарства и логистичната сложност възможно лечение, често забавят времето на терапията или принуждават родителите да обясняват състоянието на детето си като някакво просто и временно явление. Но психопатологичното разстройство, което започва да се развива, не може да бъде спряно с нищо друго освен правилно и най-важното - навременно лечение.

Понятието психично разстройство, неговото проявление при деца

Децата могат да страдат от същите психични заболявания като възрастните, но те се проявяват по различни начини. Например, депресираните деца често показват повече признаци на раздразнителност от възрастните, които са склонни да бъдат по-тъжни.

Децата най-често страдат от редица заболявания, включително остри или хронични психични разстройства:

Децата, страдащи от тревожни разстройства като обсесивно-компулсивно разстройство, посттравматично стресово разстройство, социална фобия и генерализирано тревожно разстройство показват силни признаци на тревожност, което е постоянен проблем, който пречи на ежедневните им дейности.

Понякога тревожността е традиционна част от преживяванията на всяко дете, често преминавайки от един етап на развитие към следващ. Когато обаче стресът поеме активна роля, за детето става трудно. В такива случаи е показано симптоматично лечение.

Разстройство с дефицит на вниманието или хиперактивност.

Това разстройство обикновено включва три категории симптоми: затруднено концентриране, хиперактивност и импулсивно поведение. Някои деца с това състояние имат симптоми от всички категории, докато други могат да имат само един признак.

Тази патология е сериозно нарушение на развитието, което се проявява в ранна детска възраст - обикновено преди 3-годишна възраст. Въпреки че симптомите и тяхната тежест са склонни да се променят, разстройството винаги засяга способността на детето да общува и взаимодейства с другите.

Нарушения хранително поведение- като анорексия, булимия и лакомия са доста сериозни заболявания, които застрашават живота на детето. Децата могат да станат толкова заети с храната и теглото си, че това да им попречи да се съсредоточат върху нещо друго.

Афективни разстройства като депресия и биполярно разстройство могат да доведат до постоянно чувство на тъга или промени в настроението, които са много по-тежки от обичайната променливост, често срещана при много хора.

Това хронично психично заболяване кара детето да губи връзка с реалността. Шизофренията най-често се появява в късна юношеска възраст, от около 20-годишна възраст.

В зависимост от състоянието на детето, заболяванията могат да бъдат класифицирани като временни психични разстройства или постоянни.

Основни признаци на психични заболявания при деца

Някои признаци, че едно дете може да има проблеми с психичното здраве са:

промени в настроението.Потърсете доминиращи признаци на тъга или меланхолия, които продължават поне две седмици, или тежки промени в настроението, които причиняват проблеми в отношенията у дома или в училище.

Твърде силни емоции.Острите емоции на непреодолим страх без причина, понякога съчетани с тахикардия или учестено дишане, са сериозна причина да обърнете внимание на детето си.

Нехарактерно поведение. Това може да включва внезапни променив поведението или самочувствието, както и опасни или извън контрол действия. Честите битки с използването на предмети на трети страни, силното желание да навредите на другите също са предупредителни знаци.

Затруднено концентриране. Характерното проявление на такива признаци е много ясно видимо по време на подготовката на домашното. Също така си струва да обърнете внимание на оплакванията на учителите и текущите резултати в училище.

Необяснима загуба на тегло.Внезапна загуба на апетит, често повръщане или употреба на лаксативи може да означава хранително разстройство;

Физически симптоми. В сравнение с възрастните, децата с психични проблеми често се оплакват от главоболие и стомашни болки, а не от тъга или тревожност.

Физически щети.Понякога състоянията на психичното здраве водят до самонараняване, наричано още самонараняване. Децата често избират далеч нехуманни методи за тази цел - често се порязват или самозапалват. Такива деца често развиват мисли за самоубийство и опити за действително самоубийство.

Злоупотребата с наркотични вещества.Някои деца използват наркотици или алкохол, за да се опитат да се справят с чувствата си.

Действия на родителите, ако детето има съмнение за психични разстройства

Ако родителите са наистина загрижени за психичното здраве на детето си, те трябва да се свържат със специалист възможно най-скоро.

Клиницистът трябва да опише подробно настоящото поведение, като се съсредоточи върху най-ярките несъответствия с по-ранния период. За получаване Допълнителна информацияПреди да посетите лекар, се препоръчва да говорите с учители, класни ръководители, близки приятели или други хора, които прекарват дълго време с детето. По правило този подход е много полезен, за да вземете решение и да откриете нещо ново, нещо, което едно дете никога не би показало у дома. Трябва да помним, че не трябва да има тайни от лекаря. И все пак, няма панацея под формата на хапчета за психични разстройства.

Общи действия на специалистите

Психичните здравни състояния при деца се диагностицират и лекуват въз основа на признаци и симптоми, като се взема предвид въздействието на психологическите или психичните здравословни проблеми върху ежедневния живот на детето. Този подход също ни позволява да определим видовете психични разстройства на детето. Няма прости, уникални или 100% гарантирани положителни тестове. За да постави диагноза, лекарят може да препоръча присъствието на свързани специалисти, като психиатър, психолог, социален работник, психиатрична медицинска сестра, преподаватели по психично здраве или поведенчески терапевт.

Лекарят или други специалисти ще работят с детето, обикновено на индивидуална основа, за да определят първо дали детето наистина е необичайно въз основа на диагностични критерии или не. За сравнение се използват специални бази данни с детски психични и психични симптоми, които се използват от специалисти по целия свят.

В допълнение, лекарят или друг ръководител на случай на психично здраве ще потърси друг възможни причини, обяснявайки поведението на детето, като история на предишни заболявания или наранявания, включително семейни.

Заслужава да се отбележи, че диагностицирането на психични разстройства в детска възраст може да бъде доста трудно, тъй като правилното изразяване на емоциите и чувствата може да бъде сериозно предизвикателство за децата. Освен това това качество винаги варира от дете на дете - в това отношение няма еднакви деца. Въпреки тези предизвикателства, точната диагноза е неразделна част от правилното, ефективно лечение.

Общи терапевтични подходи

Общите възможности за лечение на деца, които имат проблеми с психичното здраве, включват:

Психотерапията, известна още като „терапия за разговори“ или поведенческа терапия, е начин за лечение на много проблеми с психичното здраве. Разговаряйки с психолог, докато показва емоции и чувства, детето ви позволява да погледнете в дълбините на неговите преживявания. По време на психотерапията самите деца научават много за своето състояние, настроение, чувства, мисли и поведение. Психотерапията може да помогне на детето да се научи да реагира на трудни ситуации, докато здраво се справя с проблемните бариери.

В процеса на търсене на проблеми и техните решения, самите специалисти ще предложат най-необходимото и най-много ефективен вариантлечение. В някои случаи психотерапевтичните сесии ще бъдат напълно достатъчни, в други ще бъде невъзможно да се направи без лекарства.

Струва си да се отбележи, че острите психични разстройства винаги са по-лесни за лечение от хроничните.

Родителска помощ

В такива моменти детето повече от всякога се нуждае от подкрепата на родителите си. Децата с психични диагнози, също като техните родители, обикновено изпитват чувство на безпомощност, гняв и разочарование. Попитайте лекаря на детето си за съвет как да промените начина, по който общувате със сина или дъщеря си и как да се справите с трудното поведение.

Търсете начини да се отпуснете и забавлявате с детето си. Правете комплименти на неговите силни страни и способности. Разгледайте нови техники за управление на стреса, които могат да ви помогнат да разберете как да реагирате спокойно на стресови ситуации.

Семейното консултиране или групите за подкрепа могат да бъдат добра помощ при лечението на детски психични разстройства. Този подход е много важен за родителите и децата. Това ще ви помогне да разберете болестта на вашето дете, неговите чувства и какво можете да направите заедно, за да осигурите максимална помощ и подкрепа.

За да помогнете на детето си да успее в училище, информирайте учителите и училищните служители за психичното здраве на детето си. За съжаление, в някои случаи може да се наложи да смените образователната си институция с училище, чиято учебна програма е предназначена за деца с психични проблеми.

Ако се притеснявате за психичното здраве на детето си, потърсете професионален съвет. Никой не може да вземе решение вместо вас. Не избягвайте помощ, защото се срамувате или се страхувате. С правилната подкрепа можете да разберете истината за това дали детето ви има увреждания и можете да проучите възможностите за лечение, като по този начин гарантирате, че детето ви продължава да има прилично качество на живот.

Психично разстройство при деца

Психичното разстройство не е болест, а обозначение за група от тях. Разстройствата се характеризират с деструктивни промени психо-емоционално състояниеи човешкото поведение. Пациентът не може да се адаптира към ежедневните условия, да се справя с битови проблеми, професионални задачи или междуличностни отношения.

Психологическите, биологичните и социално-психологическите фактори са включени в списъка на нещата, които могат да причинят психични разстройства в ранна възраст. И как се проявява болестта директно зависи от нейния характер и степента на излагане на дразнителя. Психично разстройство при непълнолетен пациент може да бъде причинено от генетично предразположение.

Лекарите често определят разстройството като следствие от:

ограничени интелектуални способности,
мозъчно увреждане,
проблеми в семейството,
редовни конфликти с близки и връстници.

Емоционалната травма може да доведе до сериозни психични заболявания. Например, влошаване на психо-емоционалното състояние на детето възниква в резултат на събитие, което е причинило шок.

Непълнолетните пациенти са податливи на същите психични разстройства като възрастните. Но болестите обикновено се проявяват по различни начини. Така при възрастните най-честата проява на разстройството е състояние на тъга и депресия. Децата от своя страна по-често проявяват първите признаци на агресия и раздразнителност.

Как започва и протича заболяването при дете зависи от вида на острото или хронично заболяване:

Хиперактивността е основен симптом на разстройството с дефицит на вниманието. Разстройството може да се разпознае по три основни симптома: неспособност за концентрация, прекомерна активност, включително емоционална активност, импулсивно и понякога агресивно поведение.
Признаците и тежестта на симптомите на аутистичните психични разстройства са променливи. Във всички случаи обаче разстройството засяга способността на непълнолетния пациент да общува и взаимодейства с другите.
Нежеланието на детето да яде и прекомерното внимание към промените в теглото показват хранителни разстройства. Те пречат на ежедневието и вредят на здравето.
Ако детето е склонно към загуба на връзка с реалността, загуба на памет и неспособност да се ориентира във времето и пространството, това може да е симптом на шизофрения.

По-лесно е да се лекува заболяване, когато току-що започне. И за да идентифицирате проблема навреме, също е важно да обърнете внимание на:

Промени в настроението на детето. Ако децата се чувстват тъжни или тревожни дълго време, трябва да се вземат мерки.
Прекомерна емоционалност. Повишената тежест на емоциите, например страх, е тревожен симптом. Емоционалността без основателна причина също може да предизвика смущения в сърдечния ритъм и дишането.
Атипични поведенчески реакции. Сигнал за психично разстройство може да бъде желанието да навредите на себе си или на другите или чести битки.

Диагностика на психично разстройство при дете

Основата за поставяне на диагнозата е съвкупността от симптоми и степента, в която разстройството засяга ежедневните дейности на детето. Ако е необходимо, свързани специалисти помагат да се диагностицира заболяването и неговия тип:

психолози,
социални работници,
поведенчески терапевт и др.

Работата с непълнолетен пациент се извършва на индивидуална основа, като се използва одобрена база данни за симптоми. Тестовете се предписват предимно за диагностика на хранителни разстройства. Задължително е да се проучи клиничната картина, историята на заболявания и наранявания, включително психологически, предшестващи разстройството. Няма точни и строги методи за определяне на психично разстройство.

Усложнения

Опасностите от психично разстройство зависят от неговия характер. В повечето случаи последствията се изразяват в нарушение на:

комуникационни умения,
интелектуална дейност,
правилна реакция на ситуации.

Често психичните разстройства при децата са придружени от склонност към самоубийство.

Какво можеш да направиш

За да се излекува психическото разстройство на непълнолетен пациент, е необходимо участието на лекари, родители и учители - всички хора, с които детето контактува. В зависимост от вида на заболяването, то може да се лекува с психотерапевтични методи или с използване на лекарствена терапия. Успехът на лечението зависи пряко от конкретната диагноза. Някои болести са нелечими.

Задачата на родителите е да се консултират с лекар своевременно и да предоставят подробна информация за симптомите. Необходимо е да се опишат най-съществените несъответствия между сегашното състояние и поведение на детето и предишните. Специалистът трябва да каже на родителите какво да правят с разстройството и как да осигурят първа помощ по време на домашно лечение, ако ситуацията се влоши. По време на терапевтичния период задачата на родителите е да осигурят максимално комфортна среда и пълна липса на стресови ситуации.

Какво прави един лекар

Като част от психотерапията, психологът разговаря с пациента, като му помага самостоятелно да оцени дълбочината на своите преживявания и да разбере неговото състояние, поведение и емоции. Целта е да се развие правилна реакция при остри ситуации и свободно преодоляване на проблема. Лечението с наркотици включва прием на:

стимуланти,
антидепресанти,
успокоителни,
стабилизиращи и антипсихотични лекарства.

Предотвратяване

Психолозите напомнят на родителите, че семейната среда и възпитанието са от голямо значение за психологическата и нервна стабилност на децата. Например разводът или редовните кавги между родителите могат да провокират нарушения. Психичното разстройство може да бъде предотвратено чрез осигуряване на постоянна подкрепа на детето, което му позволява да споделя преживяванията си без неудобство или страх.

11 признака на психично заболяване при деца

За да помогнат на деца, които не са били диагностицирани с психично разстройство, изследователите публикуваха списък 11 предупредителни знака, които лесно се разпознават, който може да се използва от родители и др.

Този списък има за цел да помогне да се запълни празнината между броя на децата, страдащи от психични заболявания, и тези, които действително получават лечение.

Изследванията показват, че три от четири деца с психични проблеми, в т.ч Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, хранителни разстройства и биполярно разстройство, остават незабелязани и не получават подходящо лечение.

Родителите, които забележат някой от предупредителните знаци, трябва да се свържат със своя педиатър или специалист по психично здраве за психиатрична оценка. Изследователите се надяват, че предложеният списък от симптоми ще помогне на родителите да разграничат нормалното поведение от признаците на психично заболяване.

« Много хора не могат да бъдат сигурни дали детето им има проблем.“, заявява д-р. Питър С. Дженсън(Д-р Питър С. Йенсен), професор по психиатрия. " Ако човек има отговор „да“ или „не“, тогава за него е по-лесно да вземе решение.»

Идентифицирането на психично разстройство в ранна възраст също ще позволи на децата да получат лечение по-рано, което ще го направи по-ефективно. При някои деца може да отнеме до 10 години между момента, в който се появят симптомите, и момента, в който те започнат лечението.

За да състави списъка, комисията прегледа проучвания за психични разстройства, които включват повече от 6000 деца.

Ето 11 предупредителни признака за психични разстройства:

1. Чувство на дълбока тъга или оттегляне, което продължава повече от 2-3 седмици.

2. Сериозни опити за самонараняване или самоубийство или планове за това.

3. Внезапен, непреодолим страх без причина, понякога придружен със силно сърцебиене и учестено дишане.

4. Участие в много битки, включително използване на оръжие или желание да нараниш някого.

5. Насилствено, неконтролируемо поведение, което може да нарани себе си или другите.

6. Да не ядете, да изхвърляте храна или да използвате лаксативи за отслабване.

7. Тежки тревоги и страхове, които пречат на нормалните дейности.

8. Сериозна трудност при концентриране или невъзможност да седите неподвижно, което ви излага на физическа опасност или ви кара да се провалите в академичния план.

9. Многократна употреба на наркотици и алкохол.

10. Силни промени в настроението, които водят до проблеми във връзката.

11. Внезапни промени в поведението или личността

Тези признаци не са диагноза и за точна диагноза родителите трябва да се консултират със специалист. Освен това изследователите обясниха, че тези признаци не се появяват непременно при деца с психични разстройства.

Нервни разстройства при деца: какво трябва да знаят родителите

Свикнали сме да приписваме необичайното поведение на детето на капризи, лошо възпитание или юношество. Но това може да не е толкова безобидно, колкото изглежда на пръв поглед. Това може да прикрие симптомите на нервно разстройство на детето.

Как могат да се проявят невропсихичните разстройства при децата, как да разпознаят психологическата травма и на какво трябва да обърнат внимание родителите?

Здравето на детето е естествен обект на загриженост за родителите, често още от периода на бременността. Кашлица, сополи, треска, болки в стомаха, обрив - и тичаме на лекар, търсим информация в интернет, купуваме лекарства.

Но има и неочевидни симптоми на лошо здраве, за които сме свикнали да си затваряме очите, вярвайки, че детето „ще го надрасне“, „това е грешно възпитание“ или „той просто има такъв характер“.

Тези симптоми обикновено се проявяват в поведението. Ако забележите, че детето ви се държи странно, това може да е един от симптомите на нервно разстройство. Детето не прави зрителен контакт, не говори, често избухва, плаче или е тъжно през цялото време, не играе с други деца, агресивно е при най-малката провокация, свръхвъзбудимо е, трудно поддържа внимание, пренебрегва правилата на поведение , страхлив е, прекалено пасивен, има тикове, натрапчив е. движения, заекване, енуреза, чести кошмари.

Симптоми на нервно разстройство при дете

В юношеска възраст това може да бъде постоянно потиснато настроение или апатия, внезапни промени в настроението, хранителни разстройства (лакомия, отказ от ядене, странни хранителни предпочитания), умишлено самонараняване (порязвания, изгаряния), жестокост и опасно поведение, влошаване на училищните резултати от - забравяне, неспособност за концентрация, редовна употреба на алкохол и психоактивни вещества.

Също така се характеризира с повишена импулсивност и нисък самоконтрол, повишена умора за дълъг период от време, омраза към себе си и тялото си, идеи, че другите са враждебни и агресивни, суицидни мисли или опити, странни вярвания, халюцинации (видения, звуци, усещания).

Възможна е поява на панически атаки, страхове и силна тревожност, мъчително главоболие, безсъние, психосоматични прояви (язва, нарушения на кръвното налягане, бронхиална астма, невродермит).

Списъкът със симптоми на психични и нервни разстройства, разбира се, е по-широк. Необходимо е да се обърне внимание на всички необичайни, странни и тревожни моменти в поведението на детето, като се вземе предвид тяхната постоянство и продължителност на проявление.

Запомнете: това, което е нормално на една възраст, може да показва проблем на друга. Например липсата на реч или бедният речник не са типични за деца над 4-5 години.

Бурните избухвания и сълзи са начин 2-3-годишно дете да изпробва силата на родителите си и да научи границите на приемливото, но неподходящо поведение за ученик.

Страховете от непознати, загубата на майка ви, тъмнината, смъртта, природните бедствия са естествени, според възрастови стандарти, до ранна юношеска възраст. По-късно фобиите могат да показват проблемен психически живот.

Уверете се, че вие самите не изисквате детето ви да бъде по-зряло, отколкото е в действителност. Психичното здраве на децата в предучилищна възраст до голяма степен зависи от техните родители.

Внимателно наблюдавайте как се държи детето в различни ситуации и различна среда, какво е у дома и как играе с децата на детската площадка, в детската градина, има ли проблеми в училище и с приятели.

Ако възпитатели, учители или други родители ви се оплакват от поведението на детето ви, не го приемайте присърце, а изяснете какво точно ги притеснява, колко често се случва, какви са подробностите и обстоятелствата.

Не си мислете, че искат да ви унижат или да ви обвинят в нещо, сравнете информацията и си направете сами изводите. Може би външната перспектива ще бъде необходим намек и ще можете да помогнете на детето си навреме: посетете психолог, психотерапевт, психиатър, невролог. Невропсихиатричните разстройства при деца са лечими, основното е да не се допуска влошаване на ситуацията.

Стигмата около проблемите и разстройствата на психичното здраве все още преобладава в нашето общество. Това причинява допълнителна болка на страдащите от тях и техните близки. Срамът, страхът, объркването и безпокойството ви пречат да потърсите помощ, когато времето минава и проблемите се влошават.

Според статистиката в Съединените щати, където психиатричната и психологическата помощ се предоставя много по-добре, отколкото в Украйна, между появата на първите симптоми и търсенето на помощ минават средно 8-10 години. Докато около 20% от децата имат някакъв вид психично разстройство. Половината от тях всъщност ги надрастват, адаптират се и компенсират.

Причини за нервни разстройства при деца

Психични разстройствачесто имат генетична, органична основа, но това не е смъртна присъда. С помощта на възпитанието в благоприятна среда те могат да бъдат избегнати или проявите им да бъдат значително намалени.

За съжаление е вярно и обратното: насилието, травматичните преживявания, включително сексуално, емоционално и образователно пренебрегване, тормозът, дисфункционалната или престъпна семейна среда силно увреждат развитието на децата, причинявайки им незараснали психологически рани.

Отношението на родителите към детето от раждането до 3 години, как протича бременността и първите месеци след раждането, емоционалното състояние на майката през този период са в основата на психичното здраве на детето.

Най-чувствителният период: от раждането до 1-1,5 години, когато се формира личността на бебето, по-нататъшната му способност да възприема адекватно Светъти се адаптират гъвкаво към него.

Тежки заболявания на майката и детето, нейното физическо отсъствие, силни емоционални преживявания и стрес, както и изоставяне на бебето, минимален физически и емоционален контакт с него (храненето и смяната на пелените не е достатъчно за нормално развитие) - рискови фактори за възникване на нарушения.

Какво да направите, ако смятате, че детето ви се държи странно? Същото като при температура: потърсете специалист и потърсете помощ. В зависимост от симптомите може да помогне или невролог, психиатър, психолог или психотерапевт.

Нервни заболявания при деца: лечение

Лекарят ще предпише лекарства и процедури, психологът и психотерапевтът, с помощта на специални класове, упражнения, разговори, ще научат детето да общува, да контролира поведението си, да се изразява по социално приемливи начини, да помогне за разрешаване на вътрешен конфликт, да се отърве от страхове и други негативни преживявания. Понякога може да е необходим логопед или учител по специално образование.

Не всички трудности изискват намесата на лекарите. Понякога детето реагира болезнено на внезапни промени в семейството: развод на родителите, конфликти между тях, раждане на брат или сестра, смърт на близък роднина, появата на нови партньори с родители, преместване, започване на детска градина или училище.

Често източникът на проблемите е системата на взаимоотношения, изградена в семейството и между майка и баща, и стилът на възпитание.

Бъдете готови, че вие самите може да се наложи да се консултирате с психолог. Освен това често е достатъчно да работите с възрастни, така че детето да се успокои и нежеланите му прояви да изчезнат. Поемам отговорност. „Направете нещо с него. Не мога повече“, това не е позицията на възрастен.

Поддържане на психичното здраве на децата: основни умения

емпатия - способността да разчиташ и разбираш чувствата, емоциите и състоянието на друг човек, без да се сливаш с него, представяйки си двамата като едно цяло;
способността да изразявате с думи своите чувства, нужди, желания;
способността да чувате и разбирате друг, да водите диалог;
способност за установяване и поддържане на психологическите граници на индивида;
склонността да виждаме източника на контрол над собствения живот в себе си, без да изпадаме във вина или всемогъщество.

Четете литература, посещавайте лекции и семинари за отглеждане на деца и се ангажирайте със собственото си развитие като личност. Приложете тези знания в общуването с детето си. Не се колебайте да поискате помощ и съвет.

Защото основната задача на родителите е да обичат детето, да приемат неговите несъвършенства (както и своите собствени), да защитават неговите интереси, да създават благоприятни условия за развитие на собствената му индивидуалност, без да я заменят с вашите мечти и амбиции за идеално дете . И тогава вашето малко слънчице ще расте здраво и щастливо, способно да обича и да се грижи.

psychologytoday.ru

Психични заболявания при деца

Признаците на невропсихични заболявания могат да останат неоткрити в продължение на много години. Почти три четвърти от децата със сериозни психични разстройства (ADHD, хранителни разстройства и биполярни разстройства), без да получат помощ от специалисти, остават сами с проблемите си.

Ако невропсихиатричното разстройство се установи в ранна възраст, когато заболяването е в своя стадий начална фаза, лечението ще бъде по-ефективно и ефикасно. Освен това ще бъде възможно да се избегнат много усложнения, например пълен колапс на личността, способността да се мисли и да се възприема реалността.

Обикновено минават около десет години от момента, в който се появят първите, едва забележими симптоми, до деня, в който нервно-психическото разстройство се прояви в пълна сила. Но тогава лечението ще бъде по-малко ефективно, ако такъв стадий на разстройството изобщо може да бъде излекуван.

Как да определите?

Така че родителите могат самостоятелно да определят симптомите психични разстройстваи да помогнете на детето си навреме, експертите по психиатрия пуснаха прост тест, състоящ се от 11 въпроса. Тестът ще ви помогне лесно да разпознаете предупредителните признаци, общи за широк спектър от психични разстройства. По този начин е възможно качествено да се намали броят на страдащите деца, като се добавят към броя на децата, които вече са на лечение.

Тест "11 знака"

Забелязали ли сте състояние на дълбока меланхолия и изолация при дете, което продължава повече от 2-3 седмици?
Детето проявявало ли е неконтролируемо, насилствено поведение, което е опасно за другите?
Имало ли е желание за нараняване на хора, участие в битки, може би дори с използване на оръжие?
Детето или тийнейджърът опитвал ли се е да нарани тялото си или се е самоубил или е изразил намерение да го направи?
Може би имаше внезапни пристъпи на безпричинен всепоглъщащ страх, паника, докато сърдечният ритъм и дишането се учестиха?
Детето отказа ли храна? Може би сте намерили лаксативи в нещата му?
Типични ли са за едно дете? хронични състояниябезпокойство и страх, които възпрепятстват нормалната дейност?
Вашето дете не може да се концентрира, неспокойно ли е или има лош успех в училище?
Забелязали ли сте, че детето ви многократно е употребявало алкохол и наркотици?
Променя ли се често настроението на вашето дете, затруднява ли го да изгражда и поддържа нормални взаимоотношения с другите?
Личността и поведението на детето променяли ли са се често, внезапни и необосновани ли са били промените?

Тази техника е създадена, за да помогне на родителите да определят кое поведение за детето може да се счита за нормално и кое изисква специално внимание и наблюдение. Ако повечето от симптомите се появяват редовно в личността на детето, родителите се съветват да потърсят по-точна диагноза от специалисти в областта на психологията и психиатрията.

Умствена изостаналост

Умствената изостаналост се диагностицира от ранна възраст и се проявява с недоразвитие на общите психични функции, където преобладават мисловните дефекти. Децата с умствена изостаналост са с ниско ниво на интелигентност - под 70, и не са социално адаптирани.

Симптомите на умствена изостаналост (олигофрения) се характеризират с нарушения на емоционалните функции, както и значителна интелектуална изостаналост:

когнитивните нужди са нарушени или липсват;

възприятието се забавя и стеснява;

има затруднения с активното внимание;

детето запомня информация бавно и крехко;

беден речник: думите се използват неточно, фразите са неразвити, речта се характеризира с изобилие от клишета, аграматизми, забележими са дефекти в произношението;

моралните и естетическите емоции са слабо развити;

няма стабилни мотивации;

детето е зависимо от външни влияния и не знае как да контролира най-простите инстинктивни потребности;

възникват трудности при предвиждане на последствията от собствените действия.

Умствената изостаналост възниква поради всяко увреждане на мозъка по време на вътреутробното развитие, по време на раждането или през първата година от живота. Основните причини за олигофрения се дължат на:

генетична патология - „крехка Х хромозома“.

приемане на алкохол, лекарства по време на бременност (фетален алкохолен синдром);

инфекции (рубеола, HIV и други);

физическо увреждане на мозъчната тъкан по време на раждане;

заболявания на централната нервна система, мозъчни инфекции (менингит, енцефалит, интоксикация с живак);

Фактите на социално-педагогическо пренебрегване не са пряка причина за умствена изостаналост, но значително влошават други вероятни причини.

Може ли да се излекува?

Умствената изостаналост е патологично състояние, чиито признаци могат да бъдат открити много години след излагане на вероятни увреждащи фактори. Следователно е трудно да се излекува олигофренията, по-лесно е да се опитате да предотвратите патологията.

въпреки това Състоянието на детето може значително да се облекчи чрез специално обучение и обучение, да развие в дете с умствена изостаналост най-простите умения за хигиена и самообслужване, комуникационни и речеви умения.

Медикаментозното лечение се използва само в случай на усложнения, като поведенчески разстройства.

Нарушена умствена функция

При умствена изостаналост (МЗР) личността на детето е патологично незряла, психиката се развива бавно, когнитивната сфера е нарушена и се появяват тенденции на обратно развитие. За разлика от олигофренията, където преобладават интелектуалните увреждания, ЗПР засяга предимно емоционално-волевата сфера.

Психически инфантилизъм

Психичният инфантилизъм често се проявява при децата като една от формите на умствена изостаналост. Невропсихическата незрялост на инфантилното дете се изразява в нарушения на емоционалната и волевата сфера. Децата предпочитат емоционалните преживявания и игрите, докато познавателният интерес е намален. Инфантилното дете не е в състояние да упражнява волеви усилия за организиране на интелектуалната дейност в училище и не се адаптира добре към училищната дисциплина. Различават се и други форми на умствена изостаналост: забавено развитие на речта, писането, четенето и броенето.

Каква е прогнозата?

При прогнозиране на ефективността на лечението на умствена изостаналост е необходимо да се вземат предвид причините за нарушенията. Например знаци психически инфантилизъммогат да бъдат напълно изгладени чрез организиране на образователни и обучителни събития. Ако изоставането в развитието е причинено от сериозен органичен дефицит на централната нервна система, ефективността на рехабилитацията ще зависи от степента на увреждане на мозъка, причинено от основния дефект.

Как мога да помогна на детето си?

Цялостната рехабилитация на деца с умствена изостаналост се извършва от няколко специалисти: психиатър, педиатър и логопед. При необходимост от насочване към специална рехабилитационна институция детето се преглежда от лекари от медико-педагогическата комисия.

Ефективното лечение на дете с умствена изостаналост започва с ежедневна домашна работа с родителите. Подпомага се с посещения в специализирани логопедични групи и групи за деца с умствена изостаналост в предучилищни институции, където детето получава помощ и подкрепа от квалифицирани логопеди, логопеди и учители.

Ако да училищна възрастдетето не може да бъде напълно освободено от симптомите на забавено невропсихическо развитие, можете да продължите да учите в специални класове, където училищната програма е адаптирана към нуждите на децата с патологии. На детето ще бъде осигурена постоянна подкрепа, осигуряваща нормално развитие на личността и самочувствието.

Разстройство с дефицит на вниманието

Разстройството с дефицит на вниманието (ADD) засяга много деца в предучилищна възраст, ученици и юноши. Децата не могат да се концентрират за дълги периоди от време, прекалено импулсивни са, хиперактивни и невнимателни.

ADD и хиперактивност се диагностицират при дете, ако:

прекомерна възбудимост;

безпокойство;

детето лесно се разсейва;

не знае как да сдържа себе си и емоциите си;

невъзможност за следване на инструкциите;

вниманието е разсеяно;

лесно прескача от една задача на друга;

не обича тихи игри, предпочита опасни, активни дейности;

прекалено приказлив, прекъсва събеседника в разговора;

не знае как да слуша;

не знае как да поддържа ред, губи неща.

Защо се развива ADD?

Причините за разстройство с дефицит на вниманието са свързани с много фактори:

детето е генетично предразположено към ADD.

имаше мозъчна травма по време на раждане;

Централната нервна система е увредена от токсини или бактериално-вирусна инфекция.

Последствия

Разстройството на вниманието е трудна за лечение патология, но с помощта модерни техникиобразование, с течение на времето можете значително да намалите проявите на хиперактивност.

Ако състоянието на ADD не се лекува, детето може да има затруднения с ученето, самочувствието, адаптирането в социалното пространство и семейни проблеми в бъдеще. При по-големи деца с ADD, употребата на наркотици и алкохолна зависимост, конфликти със закона, противообществени прояви и развод.

Видове лечение

Подходът към лечението на разстройство с дефицит на вниманието трябва да бъде изчерпателен и многостранен, включително следните техники:

витаминна терапия и антидепресанти;

обучение на децата за самоконтрол с помощта на различни методи;

“подкрепяща” среда в училище и у дома;

специална укрепваща диета.

Децата с аутизъм са в постоянно състояние на „крайна“ самота, не могат да установят емоционален контакт с другите и не са социално и комуникативно развити.

Децата аутисти не правят зрителен контакт, погледът им блуждае, сякаш в нереален свят. Няма изразително изражение на лицето, речта няма интонация и те практически не използват жестове. За детето е трудно да изрази емоционалното си състояние, още по-малко да разбере емоциите на друг човек.

Как се проявява?

Децата с аутизъм проявяват стереотипно поведение, за тях е трудно да променят средата и условията на живот, към които са свикнали. Най-малките промени предизвикват паника и съпротива. Аутистите са склонни да извършват монотонни речеви и двигателни действия: ръкостискане, скачане, повтаряне на думи и звуци. Във всяка дейност детето с аутизъм предпочита монотонността: той се привързва и извършва монотонни манипулации с определени предмети, избира една и съща игра, тема на разговор, рисунка.

Забелязват се нарушения на комуникативната функция на речта. На аутистите им е трудно да общуват с другите и да молят родителите за помощ., но те с радост рецитират любимото си стихотворение, като постоянно избират едно и също произведение.

При деца с аутизъм се наблюдава ехолалия, те постоянно повтарят думите и фразите, които чуват. Местоименията се използват неправилно, могат да се наричат „той“ или „ние“. Аутисти никога не задават въпроси и практически не реагират, когато другите се доближат до тях, тоест напълно избягват комуникацията.

Причини за развитие

Учените са изложили много хипотези за причините за аутизма, идентифицирайки около 30 фактора, които могат да провокират развитието на болестта, но нито една от тях не е независима причина за аутизъм при деца.

Известно е, че развитието на аутизъм е свързано с образуването на специална вродена патология, която се основава на недостатъчност на централната нервна система. Тази патология се формира поради генетично предразположение, хромозомни аномалии, органични нарушения на нервната система по време на патологична бременност или раждане, на фона на ранна шизофрения.

Излекуването на аутизма е много трудно, това ще изисква огромни усилия от страна на родителите, преди всичко, както и екипната работа на много специалисти: психолог, логопед, педиатър, психиатър и логопед.

Специалистите са изправени пред много проблеми, които трябва да бъдат решени постепенно и всеобхватно:

коригирайте речта и научете детето да общува с другите;

развиват двигателни умения с помощта на специални упражнения;

използване на съвременни методи на обучение, преодоляване на интелектуалното изоставане;

решаване на проблеми в семейството, за да се премахнат всички пречки пред пълноценното развитие на детето;

използване на специални лекарства за коригиране на поведенчески разстройства, разстройства на личността и други психопатологични симптоми.

Шизофрения

При шизофренията настъпват промени в личността, които се изразяват в емоционално обедняване, намален енергиен потенциал, загуба на единство на психичните функции и прогресиране на интроверсията.

Клинични признаци

При деца в предучилищна и училищна възраст се наблюдават следните признаци на шизофрения:

Бебетата не реагират на мокри пелени или глад, рядко плачат, спят неспокойно и често се събуждат.

в съзнателна възраст основната проява става неразумен страх, отстъпвайки място на абсолютно безстрашие, настроението често се променя.

появяват се състояния на двигателна депресия и възбуда: детето замръзва за дълго време в неудобно положение, практически обездвижено, а понякога внезапно започва да тича напред-назад, да скача и да крещи.

наблюдават се елементи на “патологична игра”, която се характеризира с монотонност, монотонност и стереотипно поведение.

Учениците с шизофрения се държат, както следва:

страдам говорни нарушения, използвайки неологизми и стереотипни фрази, понякога се проявява аграматизъм и мутизъм;

дори гласът на детето се променя, става "пеене", "пеене", "шепнене";

мисленето е непоследователно, нелогично, детето е склонно да философства, философства по високи теми за Вселената, смисъла на живота, края на света;

страда от зрителни, тактилни и понякога слухови халюцинации от епизодичен характер;

Появяват се соматични стомашни разстройства: липса на апетит, диария, повръщане, инконтиненция на изпражненията и урината.

Шизофренията при юноши се проявява със следните симптоми:

главоболието се проявява на физическо ниво, бърза уморяемост, разсеяност;

деперсонализация и дереализация - детето чувства, че се променя, страхува се от себе си, ходи като сянка, училищното представяне намалява;

възникват налудни идеи, честа фантазия за „чужди родители“, когато пациентът вярва, че родителите му не са негови, детето смята, че хората около него са враждебни, агресивни и пренебрежителни;

има признаци на обонятелни и слухови халюцинации, натрапчиви страховеи съмнения, които принуждават детето да прави нелогични действия;

се появи афективни разстройства– страх от смъртта, лудост, безсъние, халюцинации и болезнени усещанияв различни органи на тялото;

Зрителните халюцинации са особено измъчващи, детето вижда ужасни нереални картини, които внушават страх на пациента, възприема реалността патологично и страда от маниакални състояния.

Лечение с лекарства

За лечение на шизофрения Използват се невролептици:халоперидол, хлоразин, стелазин и др. За по-малки деца се препоръчват по-слаби антипсихотици. При ниска степен на шизофрениякъм основната терапия се добавят седативи: индопан, ниамид и др.

По време на периода на ремисия е необходимо да се нормализира домашната среда, да се използва образователна и образователна терапия, психотерапия и трудова терапия. Провежда се и поддържащо лечение с предписани антипсихотични лекарства.

Инвалидност

Пациентите с шизофрения могат напълно да загубят работоспособността си, докато други запазват възможността да работят и дори да растат творчески.

Инвалидността е дадена с продължителна шизофренияако пациентът има злокачествен и параноична формазаболявания. Обикновено пациентите се класифицират като II група с увреждания, а ако пациентът е загубил способността си да се грижи за себе си, тогава към I група.

За рецидивираща шизофрения, особено по време на остри атаки, пациентите са напълно неработоспособни, така че им се определя група инвалидност II. По време на периода на ремисия е възможно прехвърляне в група III.

Причините за епилепсията се свързват предимно с генетична предразположеност и екзогенни фактори: увреждане на централната нервна система, бактериални и вирусни инфекции, усложнения след ваксинация.

Симптоми на атака

Преди атака детето изпитва особено състояние - аура, която продължава 1-3 минути, но е в съзнание. Състоянието се характеризира с редуване на двигателно безпокойство и замръзване, прекомерно изпотяване и хиперемия на лицевите мускули. Децата търкат очите си с ръце; по-големите деца съобщават за вкусови, слухови, зрителни или обонятелни халюцинации.

След фазата на аурата настъпва загуба на съзнание и атака на конвулсивни мускулни контракции.По време на атака преобладава тонизиращата фаза, тенът става блед, след това лилаво-синкав. Детето хрипти, на устните се появява пяна, може би с кръв. Реакцията на зениците към светлина е отрицателна. Има случаи на неволно уриниране и дефекация. Епилептичният припадък завършва във фазата на съня. При събуждане детето се чувства претоварено, потиснато и има главоболие.

Неотложна помощ

Епилептичните припадъци са много опасни за децата, има заплаха за живота и психическото здраве, така че спешна помощ е необходима спешно при припадъци.

Като спешна помощ се използват мерки за ранно лечение, анестезия и прилагане на мускулни релаксанти. Първо, трябва да премахнете всички стеснителни неща от детето: колан, разкопчайте яката, така че да няма пречки за притока на чист въздух. Поставете мека преграда между зъбите, за да попречите на детето да прехапе езика си по време на припадък.

Задължително клизма с разтвор на хлоралхидрат 2%, както и интрамускулно инжектиране на магнезиев сулфат 25%или диазепам 0,5%. Ако атаката не спре след 5-6 минути, трябва да приложите половината от дозата на антиконвулсивното лекарство.

При продължителни епилептични припадъци се предписва дехидратация с разтвор на аминофилин 2,4%, фуромезид, концентрирана плазма. В краен случай използва се инхалационна анестезия(азот с кислород 2 към 1) и спешни мерки за възстановяване на дишането: интубация, трахеостомия. Това е последвано от спешна хоспитализация в интензивно отделение или неврологична болница.

Неврозите при дете се проявяват под формата на умствена дискоординация, емоционален дисбаланс, нарушения на съня и симптоми на неврологични заболявания.

Как се формират

Причините за образуването на неврози при деца са психогенни по природа. Може би детето е имало психическа травма или дълго времебяха преследвани от неуспехи, които провокираха състояние на тежък психически стрес.

Развитието на неврозите се влияе както от психически, така и от физиологични фактори:

Продължителният психически стрес може да доведе до дисфункция на вътрешните органи и да провокира пептична язва, бронхиална астма, хипертония, невродермит, които от своя страна само влошават психическото състояние на детето.

Наблюдават се и нарушения на вегетативната система: кръвното налягане се нарушава, появяват се болки в сърцето, сърцебиене, нарушения на съня, главоболие, треперене на пръстите на ръцете, умора и дискомфорт в тялото. Това състояние настъпва бързо и детето трудно се отървава от чувството на безпокойство.

Формирането на неврози е значително повлияно от нивото на устойчивост на стрес на детето. Емоционално неуравновесените деца дълго време изпитват дребни кавги с приятели и роднини, така че при такива деца по-често се образуват неврози.

Известно е, че неврозите при децата се появяват по-често в периоди, които могат да бъдат наречени „екстремни“ за детската психика. Така че повечето от неврозите се появяват на възраст 3-5 години, когато се формира "Аз" на детето, а също и по време на пубертета - 12-15 години.

Сред най-честите невротични разстройства при децата са: неврастения, истерична артроза, обсесивно-компулсивна невроза.

Хранителни разстройства

Хранителните разстройства засягат предимно тийнейджъри, чието самочувствие е силно подценено поради негативни мислиза собственото си тегло и външен вид. В резултат на това се развива патологично отношение към храненето, формират се навици, които противоречат на нормалното функциониране на организма.

Смяташе се, че анорексията и булимията са по-характерни за момичетата, но на практика се оказва, че момчетата страдат от хранителни разстройства с не по-малка честота.

Този тип нервно-психично разстройство се разпространява много динамично, като постепенно придобива заплашителен характер. Освен това много тийнейджъри успешно крият проблема си от родителите си в продължение на много месеци и дори години.

Децата, страдащи от анорексия, са измъчвани от постоянно чувствосрам и страх, илюзии за наднормено тегло и изкривена представа за собственото тяло, размер и форма. Желанието да отслабнете понякога достига до абсурд, детето се довежда до състояние на дистрофия.

Някои тийнейджъри използват най-тежките диети, многодневно гладуване, ограничавайки броя на консумираните калории до фатално ниска граница. Други, в опит да загубят „излишни“ килограми, издържат на прекомерна физическа активност, довеждайки тялото си до опасно ниво на преумора.

Тийнейджъри с булимия характеризиращи се с периодични внезапни промени в теглото, защото съчетават периоди на лакомия с периоди на гладуване и прочистване. Чувствайки постоянната нужда да ядат каквото им попадне и същевременно дискомфорта и срама от забележимо по-закръглената фигура, децата с булимия често използват лаксативи и еметици, за да се прочистят и да компенсират калориите, които ядат.
Всъщност анорексията и булимията се проявяват почти еднакво; при анорексия детето може да използва и методи за изкуствено пречистване на храната, която току-що е изяло, чрез изкуствено повръщане и използване на лаксативи. Децата с анорексия обаче са изключително слаби, а булимиците често са напълно нормални или с леко наднормено тегло.

Хранителните разстройства са много опасни за живота и здравето на детето. Такива нервно-психични заболявания трудно се контролират и много трудно се преодоляват сами. Следователно във всеки случай ще е необходима професионална помощ от психолог или психиатър.

С превантивна цел децата в риск се нуждаят от редовно наблюдение от детски психиатър. Родителите не трябва да се страхуват от думата „психиатрия“.Не трябва да си затваряте очите за отклонения в развитието на личността на децата, поведенчески характеристики или да се убеждавате, че тези характеристики „само ви се струват“. Ако нещо ви притеснява в поведението на вашето дете или забележите симптоми на нервно-психични разстройства, не се колебайте да попитате специалист за това.

Консултацията с детски психиатър не задължава родителите незабавно да насочат детето си за лечение в подходящи институции. Въпреки това, често има случаи, когато рутинният преглед от психолог или психиатър помага за предотвратяване на сериозни невропсихиатрични патологии в зряла възраст, предоставяйки на децата възможност да останат продуктивни и да живеят здравословен и щастлив живот.

Ако невропсихиатричното разстройство се установи в ранна възраст, когато заболяването е в ранен стадий, лечението ще бъде по-ефективно и ефикасно. Освен това ще бъде възможно да се избегнат много усложнения, например пълен колапс на личността, способността да се мисли и да се възприема реалността.

Обикновено минават около десет години от момента, в който се появят първите, едва забележими симптоми, до деня, в който нервно-психическото разстройство се прояви с пълна сила. Но тогава лечението ще бъде по-малко ефективно, ако такъв стадий на разстройството изобщо може да бъде излекуван.

Как да определите?

За да могат родителите самостоятелно да определят симптомите на психични разстройства и да помогнат на детето си навреме, експертите по психиатрия публикуваха прост тест, състоящ се от 11 въпроса. Тестът ще ви помогне лесно да разпознаете предупредителните признаци, общи за широк спектър от психични разстройства. По този начин е възможно качествено да се намали броят на страдащите деца, като се добавят към броя на децата, които вече са на лечение.