Et budskap om den menneskelige hjernes muligheter. Er den menneskelige hjernen et uløst mysterium? Hjernestammen - hva er det

Naturen har gjort alt for å beskytte den menneskelige hjernen mot skadelige ytre påvirkninger. Hun plasserte ham i en veldig sterk kranium og dekket ham med en hårmopp på toppen. Omringet cerebrospinal væske slik at den vasker den grå substansen og beskytter den mot overdreven risting. Disse beskyttelsestiltakene ser veldig gjennomtenkte, rasjonelle og praktiske ut.

Men uansett hvor sikkert hjernen er "pakket", har forsvaret sin egen strekkstyrke. Den kan ikke motstå angrepet av veldig store laster og blir tvunget til å gi opp sine posisjoner. Derfor er det forskjellige hjernerystelser, hematomer, ødeleggelse av beinene i skallen. Alt dette fører til triste konsekvenser. I beste fall kan du bli kvitt epilepsi eller en annen ubehagelig, men ikke dødelig sykdom. Det verste alternativet er dødelig utfall.

Men selv i kritiske situasjoner blir det ikke alltid trist og tragisk. Medisinen kjenner til tilfeller der skadet og plaget grå materie viste utrolig vitalitet og gikk seirende ut i kampen med ytre aggressive faktorer. Det er få slike eksempler, men siden de alle trosser forklaring fra medisinsk vitenskaps synspunkt, kan vi trygt si at disse er de virkelige den menneskelige hjernens hemmeligheter.

tragiske saker

Den første tragiske hendelsen

Et slikt mysterium fant sted i England på slutten av 1800-tallet. En tragisk hendelse skjedde ved en av fabrikkene. En stor bolt falt ved et uhell inn i den roterende mekanismen. Han blokkerte ikke girkassen, men ble kastet tilbake av ham med stor kraft. Et tungt metallstykke suste gjennom luften og traff den smale enden i pannen på en ung ingeniør som sto like ved arbeidsutstyret.

Bolten penetrerte frontalbeinet på skallen og gikk inn i hjernen over høyre øye, akkurat i nivå med hårfestet. Det maskinoljevåte stålet sank ti centimeter dypt ned i den myke grå substansen. Saken ble forverret av det faktum at beinfragmenter også trengte inn og nådeløst kuttet hjernevevet sammen med tusenvis av blodårer.

De rundt ham skyndte seg til den falne mannen. Han pustet tungt, himlet med øynene, sa ikke et ord, men viktigst av alt, han var i live. Offeret ble brakt til kirurgisk avdeling på nærmeste sykehus, hvor han umiddelbart gjennomgikk en kompleks operasjon.

Legene fjernet bolten, beinfragmenter, og en anstendig del av hjernestoffet ble fjernet sammen med dem. Det gapende hullet ble lukket med et beinfragment tatt fra hodeskallen død hund. Det var lite håp om at mannen skulle overleve. Den opererte ble plassert på avdelingen og begynte å vente på et naturlig trist utfall.

Timer gikk først, så gikk dagene. Offeret kom på ingen måte til å forlate den dødelige verden. Han følte seg veldig bra. Allerede neste dag etter operasjonen spiste mannen med matlyst. Hans tale, tanker, vurderinger, koordinering av bevegelser ble ikke forstyrret i det hele tatt. En person som hadde fått en alvorlig skade led ikke engang av hodepine.

Snart ble han utskrevet fra sykehuset, men i et år var han under oppsyn av leger. Etter to år ble han nøye undersøkt, men ingen avvik i fysisk helse og psyken ble ikke funnet. Mannen demonstrerte utrolige muligheter i den menneskelige hjerne. Han oppdro barn, overlevde verdenskrigen og døde i høy alder, uten noen gang å oppleve noe ubehag etter å ha pådratt seg en forferdelig skade. Den eneste påminnelsen om henne var et stort arr i pannen.

Andre tragiske hendelse

En enda mer slående sak, som nok en gang peker på hemmelighetene til den menneskelige hjernen, skjedde i 1887 i Massachusetts (USA). Her skjedde det uhell for mester for jernbaneskinnene, som var med på leggingen av en ny gren.

Mannen var ansvarlig for det eksplosive arbeidet. Han trengte å ødelegge et stort område med steinete steiner som ligger like i veien for jernbanelinjen under bygging.

I den steinete bratten boret assistentene et langt smalt hull (borehull). Mesteren begynte å legge krutt i den. For at sprengstoffet skulle komme inn så mye som mulig, stampet mannen kruttet med et langt brekkjern. På den ene siden hadde den en flat ende, på den andre spiss. Det var med den flate enden at mesteren presset det grå pulveret, reduserte volumet og la til en ny porsjon.

På et tidspunkt traff jernbasen til brekkjernet steinen. Gnisten som fløy ut falt ned i kruttet. Det blusset opp umiddelbart, og det var en enorm eksplosjon. Kråkejernet ble med stor kraft kastet ut av den trange åpningen. Den skarpe enden stakk inn under underkjeven til mesteren. Metallet passerte gjennom hodet og gikk ut på baksiden av hodeskallen. Slaget var så kraftig at det venstre øyeeplet spratt ut av hulen.

Til overraskelse for vitnene til den tragiske hendelsen, mistet ikke offeret engang bevisstheten. Han satt selvstendig på en vogn, som tok ham til nærmeste sykehusavdeling. Han gikk også til legen på egne bein og nektet hjelp.

Operasjonen var veldig vanskelig. Aesculapius trakk ut et brekkjern, fjernet en del av hjernen og et stort stykke av nakkeknoklene i skallen. Det var slående at alle disse manipulasjonene ikke hadde noen effekt på helsetilstanden til de uheldige. Han mistet ikke bevisstheten et minutt, ble ikke delirisk og hadde tilsynelatende ikke til hensikt å forlate denne verden i det hele tatt i livets beste alder.

Noen dager senere bedret offerets helse seg markant. Han så ut til å ha helt glemt det forferdelige såret. Det eneste som opprørte mannen var tapet av venstre øye. Alle andre organer i kroppen hans fungerte helt fint.

Den uheldige mesteren kom seg fullstendig, kom seg og levde i mange år til, og demonstrerte nok en gang for andre, kan man si, de fantastiske evnene til den menneskelige hjernen. Historien har bevart navnet til denne mannen. Han het Finiz Gage.

Tredje tragisk sak

På midten av 1950-tallet ble den fantastiske bedring av en pasient fra en av de tyske klinikkene en sensasjon. Som følge av en hjernesvulst ble hele høyre hjernehalvdel fjernet fra mannen. Kirurgens skalpell skar hensynsløst inn i den grå substansen og kuttet ut halvparten av massen.

Pasienten hadde det bra fysisk form, hadde høy level intellektuell utvikling. Hans mentale evner, og generell tilstand organisme, i teorien, burde vært irreversibelt ødelagt. Men mannen begrunnet ikke legenes helt naturlige forventninger.

Etter operasjonen følte han seg svak og uvel en stund, men kom seg veldig raskt. I løpet av få måneder glemte den opererte mannen helt at han en gang var på randen av døden på grunn av en svulst i hjernen. Helsen hans ble normal igjen, og intellektet hans ble ikke påvirket på noen måte. Denne fantastiske saken beviser igjen at det er noen skjulte mekanismer for selvregulering i den grå substansen, som trygt kan tilskrives de ukjente hemmelighetene til den menneskelige hjernen.

Livet uten søvn

Første tilfelle

Men den mystiske verden av grå substans rammer oss ikke med skader som har en lykkelig slutt. Det er andre mystiske saker og fenomener som venter på å bli løst. Finner fortsatt ingen forklaring på det virkelig fantastiske evnen til noen mennesker til å gå uten søvn, det vil si å ikke sove verken om natten eller på dagen, aldri.

En mann ved navn Al Herpin, bosatt i New Jersey (USA), kom inn i medisinens historie. På 40-tallet av XX-tallet krysset han 90-års milepælen. I hele sitt lange liv hadde denne mannen aldri sovet og hadde ingen anelse om hva søvn var.

Hvordan hvilet hjernen hans, hvordan ble kroppen frisk? De fjerne år Legene var ikke i stand til å svare på dette spørsmålet. I dag er situasjonen lik. Medisin er ikke i stand til å forklare et slikt fenomen som livet uten søvn.

Al Herpin var en fattig mann. Han bodde i en beskjeden hytte, noe som var bemerkelsesverdig for det faktum at den ikke hadde seng eller andre møbler å legge seg på.

Det sto en gyngestol i hjørnet. Det satt i den mannen tilbrakte nettene sine. Når alle verden sovnet, tok Al Herpin opp en bok, satte seg komfortabelt i en lenestol og leste. Kroppen hans hvilte, hjernen ryddet opp. Når den første solstråler rørte bakken, forlot en fantastisk person hvilestedet og gikk for å tjene til livets opphold.

Leger, selvfølgelig, trodde først ikke på slike fantastiske evner til kroppen til denne gamle mannen. De arrangerte til og med nattevakt ved stolen hans. Men slik aktivitet bekreftet bare det oppsiktsvekkende fenomenet.

Al Herpin ble 96 år gammel. Om mangelen på søvn påvirket varigheten av livet hans eller ikke - ingen kan si noe sikkert. Han forklarte selv et så uvanlig fenomen med at hun på det tidspunktet da moren var gravid med ham, slo hardt i magen.

Dette eksemplet, som viser lignende evner til den menneskelige hjernen, beviser nok en gang at folk vet veldig, veldig lite om grå materie. Dette er også bevist av det faktum at medisinen kjenner navnene på andre mennesker som klarer seg bra uten søvn. Årsakene til deres døgnvake trosser også enhver mer eller mindre akseptabel forklaring.

Andre sak

Helt på slutten av 1800-tallet, i delstaten Indiana, bodde det en herremann ved navn David Jones. I motsetning til Al Herpin, avviste han ikke fullstendig en slik helbredende helseeliksir som en dyp og avslappende søvn. Perioder med søvnløshet vekslet med normale perioder av livet, da en mann ikke var forskjellig fra andre mennesker.

David Jones kunne selv ikke forklare hva som gjorde at han plutselig sluttet å sove. Døgnvaktene hans varte i tre eller fire måneder, omtrent en gang annethvert år. Dette påvirket ikke helsetilstanden på noen måte. Mannen følte seg munter og frisk hele 24 timer i døgnet. Han tillot seg bare 6 timers hvile om natten. Kroppen hans hvilte, fikk styrke, men hjernen sank ikke ned i en søt søvn, men fortsatte å være våken.

Hva som forårsaket perioder med søvnløshet - denne mannen kunne ikke forklare. Det eneste er at i løpet av to uker begynte han å føle tilnærmingen til den neste 3 eller 4-måneders syklusen. Et sted i dypet av underbevisstheten hans ble det født en forutanelse som aldri lurte.

Tredje tilfelle

Ikke mindre interessant er historien om den ungarske beboeren Rachel Sagi, som fant sted like før første verdenskrig. Etter å ha nådd en alder av 40 begynte kvinnen å oppleve alvorlig hodepine. Hun tilhørte ikke aristokratene, for hvem migrene er en vanlig ting. Hennes følge var sammensatt av middelklassekjøpmenn. Det vil si folk som rett og slett ikke har tid til å bli syke.

Rachel Sagi tok heller aldri hensyn til individuelle problemer i kroppen, men i dette tilfellet måtte hun oppsøke lege, da hodepinen rett og slett ble uutholdelig. Legen fant ingen farlige symptomer hos henne. Han anbefalte mer søvn, ikke bekymre deg, for å føre en avmålt livsstil, foreskrevet et beroligende middel og sovetabletter.

Anbefalingene fra Aesculapius hjalp imidlertid ikke den stakkars kvinnen på noen måte. En dag la hun seg og fikk ikke sove. Selv sovemedisin hjalp ikke. Det mest interessante er at Rachel Sagi aldri sov igjen. Hun levde i et kvart århundre til, men aldri en gang kunne hun oppleve den søte omfavnelsen til Morpheus.

Matematisk evne

Mysteriene til den menneskelige hjernen slutter ikke med mangel på søvn hos noen mennesker. De tilbyr den forvirrede menneskeheten en annen gåte. Slik er den forbløffende evnen til visse menn og kvinner utføre komplekse matematiske beregninger i tankene dine og gi de riktige svarene til et sjokkert publikum på nesten sekunder.

Så på 50-tallet av XX-tallet tordnet navnet til Shakuntali Devi i USA. Denne enkle og veldig beskjedne jenta fra India krysset havet for å sjokkere slitne amerikanere med sine uvanlige evner. Før det etablerte hun seg først fra den beste siden i India, deretter i England.

Jenta viste sin uvanlige gave da hun var bare 6 år gammel. I denne alderen har hun allerede lett lagt til, subtrahert, multiplisert og delt ti-sifrede tall. For å utføre slike aritmetiske operasjoner trengte hun et par sekunder. Hun brukte ikke mer tid på selve beregningen, men på å uttale det ferdige resultatet.

Allerede i en alder av syv år tok Shakuntali Devi opp utvinningen av kvadrat- og terningsrøtter fra tolvsifrede tall. Litt senere mestret hun utvinningen av røttene til fjerde, femte og sjette grad. Hun kan enkelt kvadrere, kutte, flersifrede tall til fjerde og femte potenser. I praksis var det en vandreglideregel, som var veldig populær i disse årene.

Men jenta viste strålende evner bare i matematikk. I andre vitenskaper var hun ikke annerledes enn sine jevnaldrende. I noen humaniora var hun så mislykket at hun måtte ta eksamen på nytt to ganger.

Ikke mindre kjent er den vanlige gjeteren fra Sicilia, Vito Mangiamele.. I en alder av ti år, da den lokale presten gjorde oppmerksom på ham, hadde gutten ikke engang status som gjeter, men ble ansett som gjeter.

Kirken var sympatisk til den uvanlige gaven til barnet, som med utrolig letthet opererte med enorme flersifrede tall. De hellige fedrene bidro til at gutten fra en fattig familie kom til Paris og dukket opp foran de nysgjerrige og strenge øynene til medlemmene av Vitenskapsakademiet.

Ærverdige, gråhårede menn så med mistillit på en pen, skjør ung mann som respektfullt frøs foran dem. Fulgte vanskelige spørsmål knyttet til komplekse matematiske beregninger. Gutten la lett til, multipliserte, delte. Han hevet øyeblikkelig til tredje, fjerde, femte grad, hentet ut kuberøtter fra ti-sifrede tall. Alt dette gjorde et uutslettelig inntrykk på vitenskapens folk.

Dessverre er den videre skjebnen til det lille vidunderbarnet innhyllet i mørke. Det er ingen pålitelige historiske data om hvordan hans livsbane utviklet seg. Men mest sannsynlig fant gutten bruk. Det var første halvdel av 1800-tallet, da vitenskapen bare tok fart. Hun trengte unge fremragende mennesker som kunne hjelpe henne med utvikling.

Mange andre ekstraordinære mennesker med strålende matematiske evner satte også sitt preg på historien. De var "på deg" med tallenes verden. Riktignok bør det bemerkes her at noen av dem, som i barndommen overrasket andre med hastigheten på beregninger, mistet denne fantastiske gaven i voksen alder. De har blitt vanlige borgere, ute av stand til å utføre umiddelbare beregninger i hodet.

Andre bar denne fantastiske evnen til den menneskelige hjernen gjennom hele livet. De nådde ikke høyder på noen andre kunnskapsområder, noen disipliner ble de ikke gitt i det hele tatt. Men når det gjelder øyeblikkelige beregninger av enorme tall, var det ingen like til disse menneskene.

seende blind

Det er umulig å ikke stoppe ved enda en hemmelighet ved den menneskelige hjerne. Samtalen vil handle om seende blind- mennesker som, etter å ha mistet synet, fortsatt fortsatte å se. Men de så ikke lenger med øynene, men med andre deler av kroppen. Det var hjernen som overførte denne største gaven til andre organer, og prøvde, etter beste evne, å lette eksistensen av de uheldige i omverdenen.

For første gang kom denne saken opp hos den franske legen Jules Roman på 20-tallet av forrige århundre. Han ble interessert i rykter om «seende blinde», fant flere slike personer og forsøkte å undersøke dette interessante fenomenet så grundig som mulig.

Konklusjonene legen kom til var rett og slett fantastiske. Alle disse menneskene hadde virkelig visse grunnleggende syn. Organet som oppfattet lysbølgene var huden. Det var gjennom henne at en person fratatt Guds hovedgave skilte nyanser av farger, silhuetter av figurer, i noen tilfeller til og med individuelle gjenstander og ansiktstrekk.

Disse evnene er i stor grad avhengig av følelsesmessig tilstand syk. I godt humør så en person mye bedre enn når han var i dårlig humør. Det vil si at en slik gave var direkte avhengig av psyken, og derfor av hjernen, som ved å produsere tanker dannet en generell åndelig stemning.

Men hvordan huden kunne oppfatte lysbølger - dette spørsmålet ga ikke Jules Roman et øyeblikks hvile. Til slutt kom han frem til at de taktile reseptorene, som finnes i store mengder på huden, har skylden. Det er gjennom dem at folk oppfatter temperaturen rundt, føler pusten av vinden, opplever prikking, prikking, brenning fra forskjellige eksterne faktorer.

Noen av disse sensitive nerveendene blir omdirigert av hjernen for å oppfatte lysbølger. En person ser ikke med øynene - han ser med grå materie, som konverterer de innkommende signalene fra netthinnen til klare og tydelige visuelle bilder. Så hvilken forskjell gjør det hvor disse signalene kommer fra og gjennom hvilke nervekanaler som skal passere for å komme til det visuelle sentrum av medulla.

Som forskeren bemerket, forskjellige folk Det var også forskjellige områder av huden som var ansvarlige for synet. Noen som ligner Nerveender plassert på pannen, noen på nesetippen. Noen så med kinnene, og noen oppfattet skjønnheten i verden rundt dem med haken.

Jules Roman informerte det medisinske verdenssamfunnet om funnene hans. Det må sies med en gang at forståsegpåere var ganske skeptiske til hans ganske dristige og uvanlige beregninger. Når de så på den spente legen, som beviste sin sak, så de ham ikke som en seriøs vitenskapsmann, men som en science fiction-forfatter.

Den respekterte franske legen var imidlertid på ingen måte den første som gjorde oppmerksom på et så slående fenomen. 80 år før ham tok også en italiensk kollega, hvis navn ikke er bevart i historien, seg tett på en lignende sak. Under hans nære oppsyn var en 14 år gammel landsbyjente. Hun ble blind i barndommen, men hun så verden rundt seg med håndflatene. Hun var ganske i stand til å skille farger, gjenkjenne mennesker uten å høre stemmene deres og uten å berøre ansiktene deres med hendene. Den italienske pressen skrev om denne jenta i 1840.

Den berømte nevropatologen og psykiateren Cesare Lombroso ignorerte ikke dette problemet.. En gang beskrev han tilfellet med en jente som ble blind etter en plutselig og alvorlig uforståelig sykdom. Imidlertid mistet hun ikke gaven til å tenke på verden rundt seg. Synet av den uheldige kvinnen beveget seg til nesetippen og venstre øreflippen. Naturligvis var disse delene av kroppen betydelig dårligere enn øynene når det gjelder deres evner, men en person var ganske tolerabelt orientert i rommet og anerkjente nære mennesker.

Men ikke bare blinde folk det er lignende trekk ved kroppen. Det viser seg at en person med normalt syn kan utvikle gaven til å se andre deler av kroppen.

Et eksempel på dette er den fantastiske historien om en 16 år gammel jente ved navn Margaret Foos fra Virginia (USA). Hun ble undersøkt av en hel gruppe leger i 1960 og kom til at hun sto overfor en uforklarlig og mystisk sak.

Jenta ble satt på en stram bandasje over øynene og bedt om å lese høyt en artikkel fra en avis. Hun taklet oppgaven perfekt, og skilte enhver font, selv den minste og uleselige.

Alt dette forvirret de tilstedeværende. De mistenkte at Margaret på en eller annen måte klarte å titte under øynene med bind for øynene. Bandasjen ble gjort tettere, bomullspinner ble plassert under den - resultatet var det samme. Deretter ble jentas øyelokk forseglet med ugjennomsiktig elektrisk tape, men i dette tilfellet var hun på toppen.

De sjokkerte legene ga til slutt etter og spurte Margaret hvordan hun gjorde det. Jenta sa at faren hennes lærte alt dette. Han la merke til at datteren hans er perfekt orientert med bind for øynene mens han leker gjemsel med jevnaldrende. Mannen begynte å studere med Margaret, og antydet for henne at hun ser alt perfekt med bind for øynene.

Slike øvelser gikk til fordel for jenta. Hun stilte seg internt opp for å kunne undersøke en gjenstand eller lese en frase uten hjelp av øynene. Slik trening ga snart positive resultater. Margaret begynte å se uten visuelle organer, og pannen hennes erstattet dem. Det var ved hjelp av pannen at jenta leste, skrev, kjente igjen ansiktene til folk, og til og med gikk fritt rundt i byen med lukkede øyne.

Margaret ble berømt. I disse årene ble det ofte skrevet om henne i aviser, vist på TV. De slående evnene til jenta beviste nok en gang at hemmelighetene til den menneskelige hjernen er ganske håndgripelige og på samme tid, for de fleste, en utilgjengelig virkelighet.

En person kommer veldig ofte i kontakt med denne mystiske enheten, men kan ikke forklare den sanne naturen til dette fantastiske fenomenet. Tilsynelatende vil det gå mange, mange år til før medisinen kan komme til bunns i sannheten og fullt ut forstå de dype mulighetene med grå substans. Dette vil gjøre det mulig for hver enkelt av oss å forbedre livene våre betydelig. Tross alt avhenger det direkte av hva som er under kraniet..

Artikkelen er skrevet av ridar-shakin

I hvert spesialiserte leksikon kan du lese om funksjonene, strukturen, strukturen og andre funksjoner i hjernen. Samtidig hevder mange forskere at for øyeblikket har ikke dette menneskelige organet engang blitt studert av halvparten. Vitenskap og medisin har gjort et stort antall oppdagelser de siste årene, men dette tillater oss ikke å si at vi vet alt om evnene til den menneskelige hjernen.

På grunn av prosessene som foregår i den, er vi i stand til å tilegne oss ulike kvaliteter, interesser, ferdigheter, evner, karakter. Menn og kvinner, små barn og pensjonister – alle mennesker har ubegrensede muligheter for utvikling hjerneaktivitet(hvis de indre ressursene i kroppen tillater det). Det er aldri for sent og aldri for tidlig å lære.

Hvordan utvikle hjerneevner?

Det har lenge vært bevist at en person selv er i stand til å utvikle evnene til hjernen sin. Dette kan gjøres ved hjelp av bøker, spesielle dataprogrammer, interessante øvelser. Alt det ovennevnte hjelper til med akkumuleringen nyttig informasjon, forbedre hukommelse, konsentrasjon. Samtidig, for utvikling av tenkning, må vi med jevne mellomrom løse komplekse problemer, gjette gåter, trene hjerneaktivitet.

Det er mange teorier om at menneskesinnet er i stand til mye. Dessuten går dette "mye" ofte utover fysikkens grenser. Noen tror at du kan trene hjernen din på en slik måte at du kan holde pusten i flere timer, helbrede deg selv fra alvorlige sykdommer, senke hjerterytmen, ha telekinesis og andre overnaturlige evner. Nå virker alt dette umulig, fordi det strider mot vitenskapen.

Østlige vismenn har i mange århundrer studert mulighetene for å utvikle de skjulte evnene til den menneskelige hjernen. De bemerket at selv et lite fremskritt i denne saken ville kreve:

Tålmodighet.
Standhaftighet.
God lærer.
Mye tid.

Sannsynligvis registrerte mange mennesker minst en gang i livet et lite utbrudd av hjerneaktivitet, som kunne manifestere seg i fantastisk intuisjon i kritiske øyeblikk.

Psykolog K. Jung sa at vår bevissthet er toppen av isfjellet, og det meste av det, det ubevisste, er den delen av isfjellet som er skjult under vann. Samtidig er dybden av isfjellets fordypning ukjent, derfor anses mulighetene for menneskelig mental aktivitet å være ubegrensede. Det er denne dybden som er de skjulte evnene til den menneskelige hjernen, hvor studiet er utrolig vanskelig.

Stort arbeid innen studiet av den menneskelige hjernen ble utført av V.M. Bekhterev (på en gang) og V.S. Savelyev (hvis vi snakker om våre samtidige). I sine studier kom disse forskerne, i likhet med mange andre utenlandske kolleger, til den konklusjon at det er ekstremt viktig å utvikle evnene til ens bevissthet og tenkning gjennom hele livet. Samtidig er det veldig vanskelig å si hvordan en person vil være i stand til å bruke alle hjernens muligheter.

Størrelsen på hjernen påvirker ikke intelligensen og kvaliteten på mental aktivitet til en bestemt person.

Det er viktig å forstå at utvikling av evner ikke bare er å lese bøker, løse problemer og utføre andre tankeprosesser. Først av alt må du finne en måte å legge et kvalitetsgrunnlag på som du kan legge ny kunnskap og muligheter på for å utvikle din intelligens. Forskere gir følgende anbefalinger om dette emnet:

Bli kvitt hypodynami. Fysisk inaktivitet er et brudd på funksjonene til forskjellige systemer i menneskekroppen som et resultat av lav fysisk aktivitet. Nettopp pga stillesittende bilde liv oppstår hypoksi av hjernestrukturer (mangel på oksygen). I denne tilstanden er ikke hjernen vår i stand til å utvikle seg. Med alvorlig oksygenmangel begynner hjernestrukturer å brytes ned.
Forsyne kroppen med tilstrekkelige mengder fosfater og karbohydrater. I fravær av mangel på fosfater og karbohydrater er den menneskelige hjernen helt klar til å lære nye ting og utvikle evner.
Systematisk idrett, kommunikasjon med andre mennesker.
Normalisering av kostholdet, gir kroppen en tilstrekkelig mengde av alle nødvendige vitaminer og mineraler.
Unngåelse stressende situasjoner normalisering av søvn.
Full fysisk og mental hvile, når behovet oppstår (den beste løsningen er utvikling av avspenningsteknikker).

Gitt egenskapene til den menneskelige hjernen, kan en rekke faktorer påvirke dens evner og evner: dårlig ernæring, ugunstige miljøforhold, stressende forhold, kroniske sykdommer og mye mer. Derfor er det viktig å skape et gunstig miljø for deg selv, der du vil være komfortabel ikke bare moralsk, men også fysisk.

Mange forskere er overbevist om at den menneskelige hjerne skjuler sine virkelige evner, og demonstrerer dem bare i de øyeblikkene det virkelig er nødvendig.

Tenker

Den menneskelige hjernes evner er uløselig knyttet til ulike aspekter av dens aktivitet, hvorav en av de viktigste er tenkning. Tankeprosessen er en non-stop søken etter den mest hensiktsmessige løsningen på problemene som har blitt satt foran en person. Når vi trenger å ta selv den mest enkle og ubetydelige avgjørelsen, behandler hjernen vår flere alternativer samtidig, og analyserer potensialet, egenskapene og nytten til hver av dem. Med andre ord bygger alle mennesker bokstavelig talt hvert sekund et tre av muligheter i hodet med et stort antall grener. Riktig bruk av disse grenene er det viktigste i tankeprosessen.

Men hva gjør bevisstheten vår når vi må velge det beste alternativet med den manglende søkealgoritmen? I dette tilfellet kommer heuristikk til unnsetning. Heuristikk er et vitenskapelig felt som studerer detaljene ved kreativ aktivitet. Med sin hjelp bruker det menneskelige intellektet ulike metoder og teknikker som hjelper til med å løse alle slags praktiske, konstruktive, kognitive oppgaver gjennom kreativ tenkning, filosofiske og psykologiske teknikker.

Venstrehendte jobber mer i høyre hjernehalvdel, mens høyrehendte jobber mer i venstre. I dette tilfellet kan en av halvkulene alvorlig dominere den andre. For eksempel er ikke bare venstre hånd mer utviklet, men også venstre øre og venstre øye.

Nesten alle hjernestrukturer er involvert i tankeprosessen: siste, midtre, medulla oblongata, lillehjernen og andre systemer. Det er ikke kjent når forskere vil være i stand til å låse opp alle hemmelighetene til den menneskelige hjernen. Faktum gjenstår at dette tydeligvis ikke er å forvente fra menneskeheten i de kommende århundrene. Den menneskelige hjernen og dens evner vises tydelig i diagrammene og illustrasjonene til psykologen Jung, som viet hele sitt liv til studiet av kognitive evner og tankeprosessen. Hvis det er interesse, anbefales det å gjøre deg kjent med arbeidene til denne forskeren.

Kunnskapsrepresentasjon

Representasjon av kunnskap er en av komponentene i vår tenkning. En person vurderer verden rundt seg gjennom persepsjonens prisme, og danner dermed sine egne skjemaer av observerte objekter og prosesser i hodet hans. Derfor, under tankeprosessen, bruker folk forhåndsbygde modeller, i stedet for ekte objektive data.

Et typisk eksempel er spøken om glasset, når optimisten er sikker på at det er halvfullt, og pessimisten at det er halvtomt. Samtidig kan det være mange flere kunnskapsideer angående et glass vann. For eksempel kan programmereren si at glasset er 2 ganger større enn nødvendig. Som et resultat har vi samme innledende informasjon, men forskjellige modeller brukt av forskjellige personer. Et glass fylt med vann fungerer her som et problem, hvis løsning er å forklare objektet. Og det kan være mange forklaringer (løsninger).

Derfor må tenkning kombineres med læring, akkumulering av informasjon og videre generalisering av alle data. Samtidig bør du ikke forvente fenomenale resultater - du kan forbedre tenkningen din, men det er usannsynlig at du vil være i stand til å avsløre det skjulte potensialet.

Utviklingen av tankeprosessen skjer gjennom hele livet hos alle pattedyr. Dette er spesielt uttalt hos aper, delfiner og andre dyr som er i stand til uttalt mental aktivitet. Du kan selvfølgelig ikke lære dem å lese, men det er fullt mulig å gi dem muligheten til å generere nye tanker og løsninger.

En persons muligheter til å lære nye språk er praktisk talt ubegrensede. I teorien kan du lære 20-30 nye språk ved å snakke dem på morsmålsnivå. For øyeblikket er det bare noen få slike polyglotter i verden.

Typer tenkning

Den menneskelige hjernes evner og oppfatningen av verden rundt oss avhenger bare delvis av aldersfaktoren. I barndommen er utviklingsnivået til tankeprosessen ekstremt enkelt: "Jeg så - jeg gjorde en handling." Etter hvert som folk blir eldre, skapes en visuelt-figurativ tenkning: "Jeg så - analyserte lignende situasjoner / utarbeidet handlingsmuligheter / vurderte risikoene - tok grep."

Videre endres objektene gradvis til kategorier og representasjoner, koblinger mellom dem dannes. Som et resultat utvikler en person en verbal-logisk abstrakt type tenkning, når det er unødvendig å utføre visse handlinger for å starte tankeprosessen - de utføres alle i hodet.

På 1900-tallet gjennomførte den kjente vitenskapsmannen innen psykologi W. Keller et eksperiment på aper. Han låste flere aper i et bur, ga dem en pinne og slapp en banan i nærheten. Mange aper fant raskt ut at du må ta en pinne og dytte en banan med den. I dette tilfellet involverte dyrene en visuelt effektiv tankeprosess: apene utførte et eksperiment med en pinne, og fant raskt den riktige løsningen på problemet.

Den menneskelige hjernen er et ekstremt energikrevende organ. Det har lenge vært bevist at det i løpet av arbeidet forbrenner omtrent 1/5 av alle kalorier i menneskekroppen.

Etter det kompliserte W. Keller oppgaven: Den neste bananen ble flyttet bort fra buret, og dyrene fikk to pinner med forskjellig lengde. For aper ble løsningen på det andre problemet uutholdelig. De kunne ikke forstå hvorfor den første pinnen ikke lenger kunne skyve bananen til buret uten å prøve å ta tak i den andre pinnen. Bare en liten prosentandel av de mange apene som deltok i eksperimentet satte seg ned og tenkte, og fant til slutt en løsning på problemet. I stedet for å slå buret med en kjepp, raseri, følelser, slik de fleste apene hadde, tenkte og forestilte de mest intelligente dyr seg handlingen.

Nøyaktig det samme skjer med mennesker. Hjernen vår danner en universell type tenkning: hvis den første algoritmen utarbeidet av intellektet ikke er egnet for å løse problemet, begynner bevisstheten å søke etter en ny representasjon og forbindelser til den finner det beste alternativet.

Følelser er den viktigste komponenten i universell tenkning. Ved hjelp av den psyko-emosjonelle aktiviteten i hjernen kan vi modellere målet og modifisere det. Derfor bør du prøve å ikke undertrykke følelsene dine, men du bør heller ikke uttrykke dem for voldsomt. Alt må være i balanse: mental aktivitet, uttrykk for følelser og forbrukeregenskaper. Hvis noe er undertrykt, vil det sikkert være forstyrrelser i funksjonen til individuelle systemer i menneskekroppen, noe som vil påvirke funksjonen til hjernen og andre indre organer.

Hvis du beveger øynene raskt, vil ikke den menneskelige hjernen være i stand til å behandle informasjonen som mottas tilstrekkelig. Det samme kan sies om auditiv persepsjon.

Menneskehjernens usynlige muligheter

Mange muligheter i den menneskelige hjerne er skjulte, umerkelige. Samtidig utfører hjernen et stort antall funksjoner, og vi merker det ikke en gang. La oss fremheve de viktigste og mest bemerkelsesverdige av dem:

"Autopilot". Hjernen regulerer fullt ut aktiviteten til kroppen som helhet, individuelle systemer, organer og celler. Den overvåker driften av alle funksjonene som kreves for å opprettholde normal levetid: respirasjonsprosess, Arbeid av det kardiovaskulære systemet, søvn, fordøyelse osv. En nyfødt baby har umiddelbart alle funksjonene til "autopilot", til tross lavt nivå utvikling av hjernen hans. En person trenger ikke å tenke på prosessene med fordøyelse, pust, søvn og mange andre - alt skjer automatisk.
"Alt fungerer av seg selv." Uavhengig av potensialet til den menneskelige hjernen, vil den uansett kontrollere arbeidet til luftveiene, mage-tarmkanalen, opprettholde hjertefrekvensen og funksjonene til andre systemer - for alt dette trenger vi ikke koble tankeprosessen. For at alt skal skje av seg selv i menneskekroppen, kobles nevrale nettverk kontrollert av hypothalamus sammen. Det autonome nervesystemet er ansvarlig for alt dette, som hvert millisekund, på grunn av nerveforbindelser, er i kontakt med alle deler av menneskekroppen.
Søvnrytmer. Noe som ligner på en intern klokke fungerer i hjernen vår (denne prosessen er ikke fullt ut studert av moderne vitenskap), som mottar informasjon fra øynene om belysningsnivået. miljø, om utmattelse og utmattelse av kroppen, samt mange andre data. Den menneskelige indre klokken lar kroppen vår sikre optimal funksjon i løpet av dagen og full restitusjon om natten under søvn. Det er den indre klokken som er ansvarlig for reguleringen av søvnrytmer – de overfører til ulike systemer kroppsinformasjon om at det er på tide for en person å sove. Som et resultat er det en betydelig reduksjon i aktiviteten til hjernen og indre organer.
Økning i kroppstemperatur. Ikke alle vet at en økning i kroppstemperatur er defensiv reaksjon kroppen vår og ingenting mer. Hvis kroppens celler har oppdaget spredning av et virus eller infeksjon, overføres informasjon om dette umiddelbart til hypothalamus, som er ansvarlig for å øke kroppstemperaturen. Dette hindrer spredningen av patogene mikroorganismer, stimulerer produksjonen og aktiviteten til hvite blodceller.

Den menneskelige hjernen utvikler seg mest aktivt mellom to og ti år. I fremtiden reduseres aktiviteten med å bygge opp nevrale forbindelser betydelig.

Den menneskelige hjernen er ikke bare det organet som er minst kjent i kroppen. For tiden er det et fullstendig mysterium for vitenskapen.

I gjennomsnitt er omtrent halvannet kilo nervevev lokalisert i hodeskallen til hver levende person i verden. homo sapiens, og fire hundre kilo av dem utgjør "vekten" av gåten!

Vitenskapen vet hva hjernen er laget av. Vitenskapen har til og med delvis funnet ut den omtrentlige plasseringen av de fleste av de aktive sonene som er ansvarlige for en bestemt prosess. Hun vet heller hvor nerveprosessene hovedsakelig er konsentrert, som regulerer individuelle komponenter - menneskelig atferd, hans bevegelser, tenkning og tale. Men for å samle disse forskjellige bitene av puslespillet til et enkelt forståelig bilde, lykkes forskerne fortsatt ikke.

For eksempel et så elementært spørsmål: hvordan kan enkel faktainformasjon som kommer fra sansene bli til den mest komplekse formasjonen - psyken? Ingenting vi vet om enheten nerveceller, er ikke i stand til å forklare hvordan de ikke bare overfører signalet i begge retninger, men også "lærer" dets betydning.

Cellens fysiologi, alle disse dendrittene, aksonene og andre detaljer har ingenting å gjøre med prosessen med å realisere selve betydningen av impulser. impulser som går gjennom dem. Dette er helt andre ting!

Eller for eksempel kompensasjonsmekanismer. Det er nettopp de som hjernen bruker når den gjenoppretter arbeidet etter skader. Den høyre hjernehalvdelen kan nesten helt overta funksjonene til den venstre også, hvis sistnevnte er alvorlig skadet eller har dødd helt. Motsatt er venstresiden i stand til å kompensere for de fleste funksjonene til høyre. Og hvordan dette skjer er helt uforståelig - tross alt gir ikke organene i kroppen selv, hvis de ikke har blitt skadet, signaler for slike handlinger. Og så, fra hjernens evne til å endre den naturlige hensikten til noen av dens seksjoner, følger det at ingen av disse seksjonene opprinnelig ble opprettet for å utføre én funksjon. Er det logisk eller ikke? La i løpet av normalt arbeid en bestemt del av hjernen være ansvarlig for en bestemt enkelt prosess. La hver del av hjernen i løpet av en persons liv være ansvarlig for en refleks eller handling generelt. Dessuten, selv om de samme områdene i hjernen hos de fleste er ansvarlige for de samme funksjonene til resten av kroppen ...

Denne kunnskapen er til liten hjelp, siden det er mennesker i verden som på to eller tre år har "lært" å gjøre det samme i helt forskjellige deler av det samme organet.

Selvfølgelig ser problemer med hjernesykdommer også ut som et kratt av en tett skog ved midnatt. Og dette er også logisk. På bakgrunn av slike store hull i å bestemme normen for arbeidet til denne kroppen, er det ingen måte å finne ut hvor patologien begynner. Epilepsi, schizofreni, nevrose...

Ja, og de fleste psykiske lidelser - hvordan telle dem og hvordan forebygge, hvis det ikke er kjent hvor psyken kom fra?

Har leger virkelig rett når de tilskriver alle typer hallusinasjoner en eller annen form for sykdom eller virkningen av kjemikalier?

Hvor kommer denne "auraen" fra hos epileptikere - de siste synene eller luktene før angrepet begynner, som pasienten selv husker og som gjentas fra tid til annen?

I de fleste tilfeller er synene av den epileptiske auraen ganske dystre, selv hos pasienter som ikke er utsatt for pessimisme eller melankoli.

Sjelden har noen et tegn på et nært forestående anfall er eufori ...

Og angående schizofreni er meningene generelt mer forskjellige, det er rett og slett ingen steder å gå. Hva Sigmund Freud ville si om denne sykdommen, kan alle gjette – og la ham gjette i omfanget av sofistikeringen til sin egen fantasi.

Men resten, ikke altfor påvirket av freudianismen, en del av den vitenskapelige verden, "mistanker" om schizofreni til og med infeksjon. Nysgjerrig vitenskapelig tankegang? Og hvorfor ikke, hvis slike symptomer i gamle dager var forårsaket for eksempel av syfilitisk hjerneskade?

Ja, denne kjønnssykdommen ble kjent mye tidligere enn antibiotika for behandlingen dukket opp. Og det avanserte stadiet av denne sykdommen kan passere med hallusinasjoner, og med mani, og med anfall, avhengig av hvilket område av hjernen som er påvirket av infeksjonen. Syfilis ble ofte forvekslet med spedalskhet, så faktumet med nesten fullstendig fravær av de siste stadiene i vår tid er bare gode nyheter ...

Dermed er situasjonen med den menneskelige hjernen i moderne vitenskap paradoksal.

På den ene siden kan dets normale eller unormale arbeid påvirke arbeidet til absolutt ethvert organ i kroppen mye mer merkbart enn til og med en svært omfattende infeksjon eller skade. På den annen side vet medisin praktisk talt ingenting om mekanismen for selvjustering av hjernen, eller om prinsippene for dens regulering av aktiviteten til organer. Ikke om metodene han bestemmer hva og hvordan han skal regulere.

I mellomtiden hoper det seg stadig opp spørsmål. Og livsvilkårene, som endres nesten daglig, dikterer de nye reglene - det vil si at de setter nye oppgaver foran "stoppingen" av menneskeskallen og oppdager selvfølgelig nye problemer.

I lys av slike realiteter ville det selvfølgelig være bra for enhver person å vite grundig hva vitenskapen om hjernen allerede vet, hva som ble oppdaget først nylig, og hva som først forventes å bli oppdaget snart. Mysteriene som denne klyngen av nervefibre skjuler, kan være nøkkelen til både grandiose oppdagelser og fenomenale evner. De som for øyeblikket anses å være noe fra fantasiens rike, og generelt sett et produkt som ikke er etter den beste fantasien.

Den menneskelige hjernen må fortsette å bli studert – og kanskje enda mer enn andre organer i kroppen. La oss ende opp med å ikke bli telepater, synske eller trollmenn på rad. Hvorfor trenger en person magi hvis han kan gjøre så mye uten magi? Kunnskap er tross alt også en slags magi... Man kan se en viss fordel med superkrefter bare ingen andre besitter dem. Og hvis alle blir trollmenn samtidig, kommer det garantert ikke noe godt ut av det. Hvor mange milliarder bor det på jorden nå? Men blant dem er det fortsatt barn, gale mennesker, mennesker med utviklingshemming og sosiopater! ..

Nei, å avsløre hemmelighetene til din egen kropp er ikke nødvendig for utviklingen av telepati. Men for å redusere disse samme avvikene - av ulike slag, typer og umiddelbare konsekvenser. Å redusere antall lamme etter operasjoner og ulykker. For å gjøre epilepsi og schizofreni til fortiden, akkurat som syfilis og lukket for utenforstående, er tett befolkede spedalskekolonier borte fra livene våre ... Her er grunnene til at det virkelig er verdt å gjøre dette.

I hvilken grad en moderne person er i stand til å bruke hjernen sin til egen fordel er et nødvendig minimum, og ingenting mer. For det gode – altså ikke for å gjenskape verden etter eget ønske, men i det minste for å mestre de elementære prosessene som foregår i kroppen. Spesielt de som ikke går bra.

I motsetning til hva mange tror, ønsker ikke alle å leve evig. Kronisk eller alvorlig syke mennesker ønsker sjelden dette – og deres ønsker er forståelige. Derfor kanskje ordene evig liv vil slutte å være et abstrakt konsept og få mening først etter at en person lærer å leve fullt ut minst de 65–80 årene som er tildelt ham så langt? Nå er ikke en slik glede tilgjengelig for noen - selv ikke de mest innflytelsesrike og velstående representantene for menneskeheten, som blir syke på lik linje med alle andre og dør ikke senere enn andre mennesker. Er det ikke tillatt å betrakte en slik prestasjon som et mirakel, ganske sammenlignbart med gjenskaping av verden? Ganske akseptabelt!

For dette miraklet er det ikke så mye som trengs: å lære å ikke komme i konflikt med din egen kropp, men å samarbeide med den. Ønsker som grenser til manisk for å få fysikken til Tutankhamons mumie, å prøve alle kakene i verden eller å bygge opp overnaturlige (i bokstavelig forstand, fordi de sjelden virker naturlige - vanligvis i mørket) former der de rett og slett ikke burde være . .. Ja, alt dette er veldig vanlige typer som kjemper mot seg selv. Men det er en annen luksuriøs, snedig vridd gren av offensiven langs denne fronten som har vokst opp på århundrer med forvirring og vanlige hverdagsvrangforestillinger. Det kalles en misforståelse. I dette tilfellet en misforståelse av kroppens sanne krav og behov. Men han har dem, og det er mange av dem. Inkludert hjernen. Dette organet er den øverstkommanderende i menneskekroppen, i stand til å gi ethvert annet organ en ordre om ikke bare å aktivere, men også å nekte. Og kroppen vil adlyde ham implisitt. Og vi vet ikke hva denne øverstkommanderende trenger, absolutt ingenting. Dette er en risiko, og en stor en.

Jeg vil gjerne si at vi nå har til hensikt å dekke dette problemet fullt ut, vurdere alt innholdet i den menneskelige hodeskallen er i stand til, avklare mange kontroversielle steder og de vanligste misoppfatningene ... Imidlertid vil ingenting som dette skje.

Ingen kan gjøre dette for øyeblikket - verken forskere, publisister eller synske.

Men for å fortelle i det minste om de fantastiske og samtidig beviste mekanismene som er lagt ned og fungerer daglig rett under hver av personene under (det vil si bokstavelig talt over) nesen, kan du allerede prøve. Mørke steder og hull i kunnskap om hjernen fra dette, vil selvfølgelig ikke bli mindre. Men, som nevnt ovenfor, vil selv bare en bedre forståelse av hva det er og hvordan eieren kunne uttrykke "takknemlighet" til ham for hans utrettelige arbeid være ingen liten prestasjon.

Dessuten, i fravær av et enhetlig vitenskapelig konsept om dette emnet, er den eneste som i det minste potensielt er i stand til en slik dialog, egentlig bare personen selv.

Lillehjernen: hva kan vi tape med den?

Hjernen består av hvit stoffer og grå - alle vet det. Og det ene og det andre er nervevev. Bare hvit substans dannes hovedsakelig nevroner, leder et signal i én retning, og den grå substansen består av multipolare nevroner. Det vil si i stand til å sende mange signaler i forskjellige retninger.

Hjernebarken består utelukkende av grå substans, og den indre, så å si, den grunnleggende delen av halvkulene, består utelukkende av hvit substans.

På alle bildene av dette organet er selve halvkulene de første som fanger øyet vårt. Og hvis du spør en person umiddelbart, overdrevet tegne hjernen på papir fra minnet, vil han definitivt tegne - igjen, deres kjære. Faktisk, med en ren ekstern undersøkelse med det blotte øye, kan du se tre store deler av hjernen samtidig - et minneverdig utseende halvkule, lillehjernen(se fig. 3, s. 36) og hjernestamme(se fig. 2, s. 25). For å se mange andre detaljer, må hjernen enten snus eller kuttes langs furen som skiller halvkulene, siden disse to største og mest utviklede delene dekker resten som en hatt.

Ris. en. Lillehjernen (M) er ansvarlig for å koordinere våre bevegelser: I - cortex halvkuler; II - thalamus; III - pons varolii; IV - medulla oblongata; V - ryggmargen

Lillehjernen ligger under "kuppelen" av halvkulene. Hvis vi snakker om plasseringen, med fokus på sitt eget hode, er lillehjernen plassert på baksiden av hodet. Den er forbundet med tre par ben til de tilsvarende delene av hovedhjernen og består også av to halvkuler (men uttrykt litt mindre tydelig) og den såkalte ormen. Ormen er ansvarlig for å opprettholde den ønskede posisjonen til kroppen, mens halvkulene er mer "opptatte" med presise og jevne bevegelser av lemmer.

Med andre ord er lillehjernen ansvarlig for å koordinere bevegelsene til menneskekroppen og det tilsvarende arbeidet til musklene.(se fig. 1). Og også - for deres generelle tone og opprettholdelse av balansen i kroppen. Bare? Ja, hvis du tenker på at hvert trinn av en person krever deltakelse av omtrent 300 muskler ... Og dette er på en flat overflate, uten å ta hensyn til behovet for å balansere eller danse på farten! Og så, er det behov for å minne om at vi også snakker og ser med musklene våre? Det vil si at talen i seg selv dannes, selvfølgelig, på et annet "sted" i hjernen, og behandlingen av visuelle signaler skjer ikke i lillehjernen. Men for elementær artikulasjon - for å uttale det vi akkurat tenkte på å si - trenger vi musklene i munnen og svelget, ikke sant? I tillegg til for å myse øynene eller justere linsen for å se nære og fjerne objekter ...

Så arbeidet med lillehjernen er slett ikke lett, spesielt når du tenker på at de fleste av de vitale prosessene i menneskekroppen er forbundet med mekaniske bevegelser.

Når magen fordøyer mat, trekker den seg sammen. Når tarmen er ferdig med å fordøye resten, absorberer den stoffene og skyver de ufordøyelige restene videre til rektum, trekker den seg også sammen, og dette kalles peristaltikk. Hjertet trekker seg sammen under arbeid - det samme gjør lungene, og mellomgulvet (den elastiske skilleveggen som skiller magehulen fra bryst) ... Og laboratorieeksperimenter på de evige martyrene til vitenskapshunder har gjentatte ganger bekreftet utbruddet av forstyrrelser av alle disse funksjonene, så snart forskere forstyrrer lillehjernen eller fjerner den.

Nei, en fullstendig opphør vil ikke skje selv med fullstendig fjerning, men det vil danne seg en rekke komplekse brudd. Først og fremst vil arbeidet endres radikalt mage-tarmkanalen- det vil være diaré, mangel på matlyst og et kompleks av symptomer på diabetes. Det vil være vanskeligheter med å puste, svelge, tale vil bli forstyrret (det vil liksom bli sang i stavelser). Gestikulering av en person med cerebellare lesjoner vil bli overdreven eller tvert imot ufullstendig - men begge effektene observeres vanligvis samtidig. Vil endre seg til en svimlende gangart, svimmelhet vil dukke opp, manglende evne til å utføre selv den enkleste sekvensen av bevegelser - etc., etc.

Mer presist, personen etter fullstendig fjerning lillehjernen ville fortsatt neppe leve lenger enn et døgn. Prosessene vil ikke stoppe, men styrken og omfanget av ubalansen vil sikkert være slik at selv smalt fokusert intensiv terapi ikke vil hjelpe. Uansett er det ennå ingen som har forsøkt å gjennomføre slike eksperimenter på mennesker, og overlevelsesraten her er utledet rent matematisk. Samtidig er det kjent og bevist at delvis fjerning av lillehjernen provoserer en tilsvarende "bukett" av symptomer, men bare i løpet av de første 7-10 dagene. Deretter svekkes de og forsvinner av og til helt. Kompensasjonsmekanismen til hjernen utløses, og cortex av frontallappene i hjernehalvdelene overtar de tapte funksjonene. Men for dette må hjernen føle minst en delvis forbindelse med lillehjernen (eller det som er igjen av den).

Faktum er at lillehjernen fungerer som en slags overgangsbro som forbinder hjernen med ryggmargen. Og forbindelsen til denne noden er nettopp med ryggmarg enda mye mer holdbar enn med hodet. Derfor vil fullstendig ødeleggelse av en slik bro i beste fall føre til fullstendig lammelse, opp til manglende evne til å blunke eller bevege leppene. Og i verste fall vil en progressiv arytmi i hjertemuskelen raskt fremprovosere et dødelig utfall. Fra delvise skader i lillehjernen lider arbeidet til ekstensormusklene mest av alt.

Generelt vil livet uten lillehjernen virke vanskelig selv for den mest optimistiske personen. Det er en sykdom ataksi(fra gresk. "uorden", "forvirring"), der de fleste nevronene som er nødvendige for normal funksjon av lillehjernen ikke dannes eller dør. Oftest er ataksi arvelig. Og for slike pasienter er elementære bevegelser av betydelige vanskeligheter. Behovet for å helle vann fra en vannkoker i et glass, gå i trapper, holde kroppen inne vertikal posisjon- alle disse ritualene som fyller vårt daglige liv for dem er gjenstand for spesiell trening og hardt arbeid. Så sykdommen er ekstremt alvorlig. Selv om det ikke er dødelig i seg selv, men det inneholder kimen til en masse dødsulykker og husholdningsskader i det mest trivielle sunn person omstendigheter.

Som et resultat, ved å bestemme rollen til lillehjernen moderne vitenskap stoppet ved utsikten til L. A. Orbeli. Det var denne russiske fysiologen som tilbake i 1949 var den første som antydet at lillehjernen fungerer som en regulator av forholdet mellom ulike deler nervesystemet. Rett og slett basert på at de fleste av kroppens motoriske programmer blir forstyrret, men ikke helt stoppet. Fra hvilket det ble konkludert med at vitenskapelig sett er lillehjernen et integrerende system i hjernen. Det vil si at den deltar i utarbeidelsen av programmer for bevegelse av kroppen for hver spesifikke situasjon. Og det regulerer aktiviteten til visse organer (vev) som bør være involvert i den tiltenkte begivenheten - det være seg en morgenløp, et måltid eller en vitenskapelig forelesning.

Deretter ble denne teorien supplert med en annen viktig observasjon. Nemlig: skader i lillehjernen provoserer en lidelse, inkludert motoriske ferdigheter ervervet av en person som et resultat av spesiell trening. Det vil si en ferdighet, for eksempel som idrettsutøvere eller pasienter som er ansatt i visse områder av fysisk arbeid. Dermed oppsto antakelsen at selve treningen av en person i slike spesifikke, ikke karakteristiske for de fleste andre mennesker, bevegelser også fant sted med deltagelse av lillehjernen.

Ellers regnes lillehjernen som en av de mest studerte delene av hjernen. Studerte så godt at den første enkleste brikken til og med nylig ble opprettet og demonstrert i aksjon - en dataanalog av den naturlige lillehjernen.

Eksperimentet ble utført av et team av israelske forskere ledet av prof. M. Mintz fra University of Tel Aviv. En fullstendig lammet hvit rotte ble omskolert til å blunke ved hjelp av elektroder implantert i stedet for den ødelagte lillehjernen. Under forsøket ble impulser fra intakte deler av gnagerens hjerne sendt til en mikroskopisk databrikke. Han på sin side dechiffrerte dem og ga dem videre til sentralnervesystemet til dyret. Enheten som ble demonstrert i Israel er den desidert mest primitive designen av sitt slag mulig. Imidlertid har senere prof. M. Mintz foreslår å "lære" mikrobrikken å gjenkjenne andre hjernesignaler for å utvide funksjonaliteten.

Tel Aviv-forskerne er imidlertid ikke de første som utfører eksperimenter av denne typen.

I et tidsskrift utgitt av Center for Neuroengineering (Senter for nevralteknikk) ved University of South California (Universitetet i Sør-California)1
Rapportartikkelen til California-gruppen kan leses henholdsvis i Neural Engineering Journal: Berger T. W., Hampson ft E., Song D., Goonawardena A., Marmarelis V.Z., Deadwyler S.A. En kortikal nevrale protese for å gjenopprette og forbedre hukommelsen//J. NeuralEng. 2011 Vol. 8. Nr. 4

Dr. T. W. Berger og medforfattere presenterte en artikkel – en rapport om arbeidet som allerede er gjort. Det var resultatet av hans gruppes eksperimenter for å fylle opp funksjonene til en annen del av hjernen - hippocampus. Dette området er ansvarlig for overføring av ny informasjon fra korttids- til langtidshukommelse hos både mennesker og dyr. Utstyret utviklet ved University of California er en mye mer kompleks design når det gjelder funksjonalitet. Laboratoriemus i disse eksperimentene ble opplært til å trykke på to pedaler. I dette tilfellet ble bare trykk på en av dem ledsaget av en belønning. Uten en chip og med hippocampus "slått av" ved anestesi, husket mus den ønskede pedalen i bare noen få minutter. Men ved hjelp av en datamaskin og dens evne til å gjenkjenne minnesignaler riktig, klarte forskere å utvikle den nødvendige ferdigheten hos mus. Dessuten viste det seg at implantering av en slik brikke i en sunn gnager-hippocampus betydelig forbedret både hastigheten på memorering av pedaler og de generelle egenskapene til minnet.

Hvis det er nødvendig med en enda mer visuell sammenligning av lillehjernens rolle i aktiviteten til sentralnervesystemet, er det ingen hemmelighet for noen at i utgangspunktet Datamaskinen ble skapt i bildet og likheten til den menneskelige hjernen. Samt de fleste av programmene som drives av moderne digital teknologi. Så et av hjelpeprogrammene til en hvilken som helst datamaskin er den såkalte prosessbehandleren. Den distribuerer rekkefølgen for utførelse av hovedprogrammene, prosessortiden og systemressurser som de kan bruke. Mest av alt ligner arbeidet til lillehjernen funksjonene til en slik prosessleder. Bare hastigheten overgår umålelig mulighetene til enhver kraftigste manager installert i et omfattende bedriftsnettverk. Høyteknologi har aldri engang drømt om en så perfekt balanse mellom nøyaktighet og hastighet!

Hjernestammen - hva er det?

hjernestamme Faktisk er funksjonene den utfører nær lillehjernen. Dessuten er det han som direkte forbinder halvkulene stor hjerne med ryggmargen. I likhet med lillehjernen består den av flere deler med hver sin spesialisering. Den inneholder vanligvis medulla oblongata, pons varolii, mellomhjernen og diencephalon(se fig. 3, s. 36). Faktisk er noen forskere tilbøyelige, basert på likheten mellom funksjoner, til å betrakte lillehjernen ikke som en egen formasjon, men som en annen del av hjernestammen. Vel, i det minste på denne måten, i det minste på den måten, og bagasjerommet er også ansvarlig for koordineringen av bevegelser. Eller rettere sagt, for kroppens posisjon i rommet. Hvordan det fungerer bør forklares med et eksempel.

Tenk deg at når en person sitter med bind for øynene på en stol, føler han likevel hvilken posisjon kroppen inntar i rommet, ikke sant? Han ser ikke veggene, gulvet eller selve stolen. Men hvis han, uten å løsne øynene, blir lagt på gulvet eller for eksempel snudd opp ned flere ganger på rad, etter at manipulasjonene stopper, vil han fortsatt trygt avgjøre om han nå står eller ligger, eller til og med henger opp ned. ned ... Det er følelsen av en persons kroppsposisjon, selv i fravær av visuelle signaler, reagerer hjernestammen.

Siden i dag har vitenskapelig og teknologisk fremgang gått med stormskritt, men forskerne har fortsatt ikke engang vært i nærheten av å avdekke hemmelighetene til den menneskelige hjernen. Dette faktum betyr ikke at det ikke var noen studier. Det viste seg at jo mer som jobbes i denne retningen, jo flere spørsmål og mysterier dukker det opp. Relevansen av studiet av hjernen er veldig viktig for å forstå manifestasjonen av menneskelige evner som er iboende i den av naturen, så vel som for å bestemme nivået av evner til en bestemt person.

Hvor stort forskningsvolumet kan bedømmes ut fra at det er rundt 15 milliarder nerveceller i hjernebarken. Hver av cellene er forskjellig i funksjon og form, i tillegg kan hver av cellene assosieres med minst 10 tusen av deres "kolleger". Det er ikke vanskelig å beregne at celler danner et nettverk med over en million forbindelser. Og dette store antallet tilkoblinger gir rettidig behandling av en utrolig mengde signaler som kommer fra mange punkter i kroppen til hjernen. En utrolig kvalitet ved hjernen er evnen til å beskytte seg mot mulig farlig "overbelastning" som utvilsomt kan oppstå under slikt arbeid med informasjon.

I tillegg er en av de mest interessante evnene til hjernen ervervelsen av en person av unike evner etter klinisk død eller et plutselig lynnedslag.

Det skal sies at opprinnelsen til fargedrømmer fortsatt er et mysterium for forskere. Bare visse versjoner er uttrykt: den første er at hjernen formidler det den så i løpet av dagen på denne måten, den andre er at det er slik en persons minner fremstår. Begge versjonene har ennå ikke fått seriøs bekreftelse, siden folk drømmer om det som i virkeligheten aldri har skjedd med dem. Hvorvidt dette på en eller annen måte er relatert til eksistensen av slow-wave og REM-søvn er ukjent.

Men ikke bare fargedrømmer er av stor interesse for forskere. Prosessen med "hvile" av hjernen er ikke klar. Hvis søvn er en hvile for en person, er hjernen i en aktiv tilstand under REM-fasen av søvnen. Hvorfor «hviler han» ikke, hva gjør han i dette øyeblikket?

Hjernens hemmeligheter inkluderer evnen til en person til å le. De samme delene av hjernen er "ansvarlige" for følelsen av latter hos forskjellige mennesker. Psykologer er i fullstendig uvitenhet: hvorfor, det som er morsomt for en person, forårsaker ingen følelser hos en annen.

En person kan leve uten lem, med en nyre, eller til og med med en kunstig hjerteklaff, men det er umulig å overleve hvis hjernen er skadet. Det farligste er at det ikke er så vanskelig å komme i en situasjon som vil føre til dødelig hjerneskade. Så å få en mikrobe (streptokokker) inn i hjernevevet (under tannbehandling, betennelse i mandlene osv.) kan føre til en hjerneabscess. Infeksjonen kan komme inn i hjernen selv ved vanlig bihulebetennelse og mellomørebetennelse. De første symptomene kan være hodepine og svakhet, hallusinasjoner, psykisk lidelse.

Hjerneforskere mener at søvnløshet er det farlig tegn eksistensen av hjernesykdommer. En del av hjernen kalt thalamus er ansvarlig for denne delen av hjernen. Den fungerer som en kraftig datamaskin, som samler inn og behandler informasjon om sukkernivået i blodet, tilstedeværelsen av betennelse og kroppstemperatur, tid på døgnet, temperatur og fuktighet i luften rundt, etc. Thalamus er ansvarlig for å opprettholde rekkefølgen av søvn og våkenhet. Og faktorer som smerte, stress og mye mer forstyrrer en persons søvn, noe som fører til søvnløshet. Men den farligste sykdommen er hjernehinnebetennelse. Et tegn på utbruddet av sykdommen er skarp hodepine og feber.

Hodepine er et symptom på migrene. Mange flotte mennesker led av denne sykdommen: Cæsar, Tsjaikovskij, Beethoven, Edgar Poe, Freud, Nietzsche. Til tross for en så lang historie med eksistensen av denne sykdommen, er ikke migrene en undersøkt sykdom i hjernen.

Så hva har våre anerkjente hjerneforskere oppnådd gjennom årene med hard forskning?

Oxford-spesialister forsikrer at de klarte å finne samvittigheten! Og den ligger i hjernebarken rett over øyenbrynene. De tror at dette området av hjernen ikke "tillater" en person å ta "dårlige" beslutninger. Interessant nok har ikke makaker en slik del av hjernen som er ansvarlig for "samvittighet". Forskere sier at folk har en klump av nervevev som er ansvarlig for samvittigheten, av forskjellige størrelser: fra liten til størrelsen på en mandarin. Denne delen av hjernen er også ansvarlig for en persons evne til å delta i multitasking-aktiviteter, der det er nødvendig å finne det riktige alternativet og beregne alle mulige konsekvenser. Også denne delen av hjernen hjelper en person med å lære av andres feil og ta det nødvendige valget mellom godt og ondt.

Her er et annet funn fra hjerneforskere: det viser seg at overvektig påvirker hjernens funksjon. Med en økning i kroppsvekt lider hukommelsen, og med vekttap øker hjerneaktiviteten og aktiveres.

Forskere fra University of MFA Sveden studerte effekten av farge og koffein på menneskelig hjerneaktivitet. Det viste seg at den blå fargen, når det gjelder positive effekter på mennesker, er betydelig bedre enn koffein. I tillegg øker blåfargen konsentrasjonen og forbedrer hukommelsen.

Forskere har tilbakevist den vedvarende oppfatningen og hevder at veien til hjertet til en mann tydeligvis ikke går gjennom magen, men gjennom hjernen. Denne forbindelsen kan spores ganske nøyaktig til en persons sug etter søtsaker: sjokolade fører noen mennesker til eufori, mens andre er helt likegyldige til det. Derfor er hjernen ansvarlig for holdningen til mat.

Forskere ved Massachusetts Institute kunne med arbeidet bekrefte feilslutningen av ordene: "Noe jeg sakte tenker ...". Det viste seg at hastigheten på hjernen er åtte ganger høyere enn tidligere bestemt. For eksempel, for å huske et visuelt bilde, vil det ta bare tretten millisekunder, og ikke hundre, som tidligere antatt.

Utvilsomt er den menneskelige hjernen det mest komplekse biologiske objektet, og dets hemmeligheter vil ikke snart bli avslørt for forskere.

Ingen relaterte lenker funnet

Bilder fra åpne kilder

Hvis forskere klarer å "nøste opp hjernen", vil det hjelpe til med å kurere alle sykdommer, kontrollere følelser, kontrollere minner og generere ideer som en datamaskin?

Nevrovitenskapsmann Ed Boyden snakket om utsiktene for hjerneforskning, hva en person kan oppnå hvis han lærer å kontrollere nevroner, og hvorfor mislykkede prosjekter bør gis en ny eller til og med en tredje sjanse. Theories and Practices publiserer oversettelsen av intervjuet.

«Generer stadig nye ideer. Ikke les uten å tenke. Kommenter, formuler, reflekter og oppsummer, selv om du leser forordet. Så du vil alltid strebe etter å forstå essensen av ting, som er nødvendig for kreativitet.

Ed Boyden skrev en gang et kort how-to-essay om How to Think, og avsnittet ovenfor ble hans #1-regel. Vant ham den prestisjetunge Brain Prize for å ha bidratt til å oppnå "kanskje det viktigste tekniske gjennombruddet de siste 40 årene," ifølge til juryens formann. Dette var nesten ti år siden. Hans idégenereringssystem ser ut til å ha levd opp til forventningene. Boyden vant en gjennombruddspris på 3 millioner dollar i fjor, og han og kollegene hans oppdaget en ny metode for å observere de nesten ufattelig små elektriske kretsene i hjernen. Dette har produsert noen av de mest nøyaktige bildene av hjernen.

Du sier ofte at målet ditt er å «nøste opp i hjernen». Hva har du i tankene?

Jeg tror betydningen av denne setningen vil endre seg etter hvert som ny kunnskap er oppnådd, men nå betyr "nøste opp hjernen" for meg at vi for det første kan simulere (mest sannsynlig ved hjelp av en datamaskin) prosesser som vil generere noe som tanker og følelser, og for det andre at vi kan forstå hvordan vi skal behandle lidelser i hjernen, som Alzheimers sykdom eller epilepsi. Dette er de to målene som holder meg videre. Den ene fokuserer på å forstå menneskets natur, den andre er mer medisinsk.

Du kan protestere mot meg ved å merke deg at det er et tredje spørsmål: hva er bevissthet? Hvorfor har vi minner når flasker, penner og bord, så vidt vi vet, ikke har det? Jeg er redd vi ikke har en presis definisjon av bevissthet ennå, så det er vanskelig å nærme seg dette spørsmålet. Vi har ikke en "bevissthetsmåler" for å indikere hvor bevisst noe er. Jeg tror vi en dag kommer til det, men på mellomlang sikt vil jeg fokusere på de to første sakene.

Hvorfor vet vi så mye om verden? Det er ganske merkelig at vi kan forstå loven om universell gravitasjon eller kvantemekanikk.»

Da du vant Gjennombruddsprisen i 2016, snakket du om pågående hjerneforskning: «Hvis vi lykkes, kan vi svare på spørsmål som «Hvem er jeg?» Hva er min personlighet? Hva må jeg gjøre? Hvorfor er jeg her?". Hvordan kan forskning hjelpe oss å svare på spørsmålet "Hvem er jeg?"

Jeg skal gi et eksempel. Da den økonomiske krisen traff i 2008, snakket jeg med mange mennesker om hvorfor folk gjør som de gjør. Hvorfor er mange av våre beslutninger ikke de beste avgjørelsene vi kan ta? Selvfølgelig er det et helt felt av vitenskap - atferdsøkonomi, som prøver å forklare handlingene våre på et psykologisk og kognitivt nivå. For eksempel, hvis du stiller en person mange spørsmål og så går de forbi en bolle med godteri, vil de sannsynligvis ta noen få fordi de er lei av svarene og ikke kan motstå.

Atferdsøkonomi kan forklare noen ting, men den kan ikke forklare prosessene som ligger til grunn for beslutningstaking, og mer mindre grad– noen underbevisste øyeblikk som vi ikke kontrollerer i det hele tatt. Legg merke til at når vi blir oppmerksomme på noe, er det ofte et resultat av ubevisste prosesser som skjedde rett før det. Så hvis vi kunne forstå hvordan hjerneceller er organisert i en krets (praktisk talt en datakrets, om du vil) og se hvordan informasjon flyter gjennom disse nettverkene og endrer seg, ville vi ha en mye klarere ide om hvorfor hjernen vår mottar visse løsninger . Hvis vi ser nærmere på dette, kan vi kanskje overvinne noen av begrensningene og i det minste forstå hvorfor vi gjør det vi gjør.

Du kan forestille deg at vi i en veldig fjern fremtid (sannsynligvis mange tiår unna) vil være i stand til å stille veldig vanskelige spørsmål om hvorfor vi føler for visse ting slik vi gjør, eller hvorfor vi tenker om oss selv på en bestemt måte, spørsmål som er innen synsfeltet psykologi, filosofi, men som er så vanskelig å få svar på ved hjelp av fysikkens lover.

Hvordan hjerneforskning kan bidra til å svare på spørsmålet "Hvorfor er jeg her?"

En av grunnene til at jeg byttet fra fysikk til å studere hjernen var spørsmålet «Hvorfor vet vi så mye om verden?». Det er ganske merkelig at vi kan forstå loven om universell gravitasjon, eller at vi forstår kvantemekanikk - ved i det minste, til poenget med å lage datamaskiner. Det er utrolig at verden på en eller annen måte er forståelig.

Og jeg spurte meg selv: hvis hjernen vår forstår en del av universets struktur, men ikke forstår alt annet, og alt som er forståelig for den er tilgjengelig takket være fysikkens lover, som hjernens arbeid også er basert på basert, så viser det seg noe som en ond sirkel, ikke sant? Og jeg prøver å finne ut hvordan jeg kan bryte den? Hvordan gjøre universet forståelig? La oss si at det er noe med universet vi ikke forstår, men hvis vi vet hvordan menneskesinnet fungerer og hvilke mentale evner vi mangler, kan vi kanskje skape bedre kunstig intelligens for å bidra til å forbedre vår evne til å tenke.

Noen ganger kaller jeg dette konseptet for en «hjerne-medprosessor» – noe som jobber med hjernen og utvider vår forståelse.

Vi har fortsatt mange spørsmål til universet, ikke sant? Einstein prøvde å finne en sammenheng mellom kvantemekanikk og gravitasjon, men lyktes ikke i denne saken, og den dag i dag er det ikke helt klart hvordan dette dilemmaet skal løses. Kanskje for å forstå noen ting, må vi øke våre intellektuelle evner. Hva skjer hvis vi utvider dem? Selvfølgelig er det ingen garantier. Men kanskje vil vi lære mer om universets opprinnelse, om hvilke krefter som påvirket det i begynnelsen av dets eksistens og hva som påvirker nå.

Siste spørsmål om dette emnet. Hvordan kan hjerneforskning bidra til å svare på spørsmålet "Hva er min personlighet?"

Akkurat nå prøver vi å kartlegge hjernens struktur. Det er ganske vanskelig å se noe i det. Selve hjernen er ganske stor – et menneske veier flere kilo – men forbindelsene mellom nevroner, kjent som synapser, er små. Her vi snakker om nanoskala. Så hvis du vil se hvordan hjerneceller er knyttet til nettverk, er det synapsene du må se på. Hvordan gjøre det? Vi har utviklet en spesiell teknikk. Vi tar en del av hjernevevet og injiserer det med et kjemikalie, eller rettere sagt en polymer, som på noen måter er veldig likt stoffet i babybleier. Det er en polymer som sveller når væske tilsettes.

Hvis vi plasserer den inne i hjernen og tilsetter vann, så vil vi kunne skyve molekylene som utgjør hjernen fra hverandre, og da kan vi se de bittesmå forbindelsene mellom cellene. Så vi resonnerer: hvis vi tar en veldig liten hjerne, som en fisk eller en orm, kan vi studere den i sin helhet? Kan vi forestille oss helheten nervesystemet opp til individuelle hoppere? Nå er dette på nivå med en idé, det er ingen nødvendige teknologier for implementering ennå, men hvis vi kunne forbedre den tekniske delen, ville det være mulig å lage et tilstrekkelig detaljert kart over forbindelsene i hjernen, i henhold til det er realistisk å reprodusere arbeidet ved hjelp av en datamaskin. Og vil denne kopien fungere på samme måte som hjernen til organismen som ble den opprinnelige kilden?

Tenk deg at vi hadde en orm med 302 nevroner og vi noterte omtrent 6 tusen forbindelser mellom dem, så vel som molekyler i kryssene. Er det mulig å simulere handlingene til denne ormen? Da vil det kanskje være mulig å gjøre det samme med en fisk, deretter med en mus, og deretter med en menneskelig hjerne - hver av disse hjernene er omtrent tusen ganger større enn den forrige. Hvis du kunne kartlegge den menneskelige hjernen, ville spørsmålet umiddelbart oppstå: hvis du reproduserte aktiviteten på en datamaskin, ville det fortsatt være deg? Som nevnt før har vi ikke en eksakt eller engang fungerende definisjon av bevissthet, så før vi kan bedømme denne egenskapen bare ved å se på noe, kan vi ennå ikke gi et svar, vil jeg si. Men dette reiser et interessant spørsmål om personlighetens natur.

"Hvis vi kunne forstå hvordan hjerneceller er organisert i kretser og se hvordan informasjon flyter gjennom disse nettverkene, kunne vi kanskje forstå hvorfor vi gjør det vi gjør."

For omtrent et tiår siden skrev du essayet How to Think. Siden da, har du gjort noen endringer eller tillegg til disse reglene?

Jeg skrev dette essayet ganske raskt da vi nettopp startet opp en forskningsgruppe ved MIT, og mesteparten av tiden tilbrakte jeg i et tomt rom og ventet på at utstyret skulle komme. Siden den gang har jeg gjennom erfaring lært hvordan jeg best følger disse reglene. For eksempel sier regel #3: "Arbeid bakover fra målet ditt."

Fra det øyeblikket innså jeg at hvis du jobber ut fra problemet som må løses og møter folk som har noen ferdigheter og som kommer fra deres evner, så vil det være veldig enkelt for deg å jobbe sammen, fordi alle parter er interessert i dette . Kompetanseholdere ønsker å ha mer innflytelse og løse problemer, mens målsettere ønsker nye verktøy for å løse disse problemene. Så regel #3, "Arbeid bakover fra målet ditt," fører naturligvis til regel #6, "Samarbeid." Jeg lærte også å analysere problemenes natur. I år holdt jeg et kort foredrag på World Economic Forum i Davos. Den ble kalt "Preparing the Revolution", og den snakket om hvordan man kan lære å gå dypere inn i problemer og gjøre løsningen deres mulig. Det var noe sånt som How to Think 2.0, men i form av en video.

Hvilke bøker har mest påvirket din intellektuelle utvikling?

En av dem er «Time, Love, Memory» av Jonathan Weiner. Hun snakker om den gang folk begynte å assosiere gener med atferd. Forfatteren begynner med begynnelsen av genetikkens tidsalder - da folk fant ut at røntgenstråler endrer gener - og slutter med moderne tid, når forskere finner ut hvilke gener som er ansvarlige, for eksempel for vår følelse av tid eller evnen til å huske. . Jeg liker denne boken fordi den viser vitenskap i bevegelse - ikke som en lærebok, "her er fakta fra syv til førtiåtte, memorer dem" - den viser mennesker som lider av usikkerhet, som overvinner alle slags vanskeligheter, og den er veldig spennende . Jeg pleide å lese den på nytt hvert år, den hadde stor innvirkning på meg.

Den andre boken heter Reflecting on Science. Hun snakker om Max Delbrück, en fysiker som også endret sitt virkefelt til biologi. Han ga et stort bidrag til oppdagelsen av strukturen til gener og bidro til begynnelsen av en ny æra innen molekylærbiologi. Boken forteller mye om hans syn, om hvordan han tenkte på overgangen fra fysikk til biologi. Denne boken har også påvirket livet mitt i stor grad, fordi jeg ofte tenker på hvordan jeg kan utforske komplekse systemer som hjernen, hvordan jeg skal forstå tingenes virkelige tilstand, hvordan bli kvitt tilnærminger og ikke stoppe halvveis.

Du nevnte at du stadig tar notater. Hva er dette systemet?

Når jeg snakker med noen legger jeg papir på bordet og lager en oppsummering av samtalen. På slutten tar jeg bilder av notatene på telefonen og gir arket til samtalepartneren min. Hver måned gjennomgår jeg alle disse notatene og merker dem med nøkkelord. Det er to grunner til dette. For det første, siden jeg har fordøyd samtalen på nytt, hjelper det meg å huske den. For det andre, fordi jeg plukket opp søkeordene, er det lett å finne. Til dags dato har jeg laget titusenvis av slike notater.

Jobben din tilsier at du bruker mye tid på å tenke. Hvordan oppnå maksimale resultater?

Det er tre punkter, fra det pragmatiske til det abstrakte. Allerede i lang tid Jeg står opp veldig tidlig. Jeg prøver å stå opp kl 4-5 om morgenen, mye tidligere enn andre laboratoriepersonale. Takket være dette har jeg noen timers stillhet til å tenke og ikke bli distrahert av noe. Jeg tror dette er viktig. For det andre er mange gode ideer faktisk dårlige, for siden de umiddelbart høres så bra ut, har alle allerede tenkt på dem og streber etter å bringe dem ut i livet. Derfor tenker jeg ofte på ting som ved første øyekast virker som dårlige ideer, men plutselig, hvis du ser på dem fra riktig vinkel, viser de seg å være gode? Jeg bruker mye tid på å prøve å nærme meg ideer fra forskjellige vinkler.

For flere tiår siden skapte astronomen Fritz Zwicky mange teorier som er blant de mest brennende innen astrofysikk i dag. Den mest relevante av dagens ideer, som mørk materie, la han frem på 1930-tallet. Hvordan gjorde Zwicky det? Han vurderte bare alle mulige alternativer. Zwicky kalte metoden sin " morfologisk analyse”, men det virker for meg som om noe slikt ikke kan uttales, så jeg kaller det et “mosaikk-trediagram”.

Til slutt – og dette punktet er enda mer abstrakt – tror jeg på tilfeldige funn. Jeg bruker mye tid på å gå gjennom notater fra gamle samtaler. Mange av dem handler om ideer som mislyktes, prosjekter som mislyktes. Men vet du hva? Det var fem år siden, og nå kjører datamaskiner raskere, ny informasjon har dukket opp, verden har endret seg. Derfor kan vi starte prosjektet på nytt. Mange av våre bestrebelser lykkes først på andre eller tredje forsøk. En viktig del av jobben min er å huske feil og restarte mislykkede prosjekter når tiden er inne.

Du har mottatt dine hovedpriser for utviklingen innen optogenetikk. Hvorfor har det blitt en så viktig prestasjon?

Når du snakker om optogenetikk, må du huske at "opto" betyr "lys" og "genetikk" betyr at vi bruker gener som gjør alt arbeidet. Du introduserer et gen som fungerer som en liten solcelle – faktisk er det et molekyl som gjør lys til elektrisitet. Så hvis du legger det inn i et nevron og lyser på det, kan du kontrollere aktiviteten til nevronet.

Hvorfor er det viktig? I løpet av de siste hundre årene med å studere nevrovitenskap, har mange mennesker prøvd å kontrollere nevroner ved hjelp av alle slags teknologier: farmakologi (medikamenter), elektriske impulser, og så videre. Men ingen av dem garanterer nøyaktighet. Med optogenetikk kan vi skinne lys på en enkelt celle eller flere celler og "slå på" eller "av" de spesielle cellene. Så hvorfor er dette viktig? Hvis du kan aktivere cellene, kan du finne ut hva de er ansvarlige for. Kanskje for en følelse, eller en beslutning, eller en bevegelse. Ved å "slå av" dem, forstår du hva deres funksjon er: kanskje du "slår av" visse celler, og noe minne vil forsvinne fra personen.

Optogenetikk brukes nå til å studere hjernen i laboratorier rundt om i verden. Hva er de mest lovende områdene knyttet til det som du trekker frem?

Noen forskere gjennomfører ganske utfordrende eksperimenter fra et filosofisk synspunkt. For eksempel oppdaget en gruppe forskere ved California Institute of Technology en liten klynge celler dypt, dypt inne i hjernen. Hvis du aktiverer dem med lys, for eksempel i mus (mange jobber med dem), vil dyrene bli aggressive, til og med grusomme. De vil angripe enhver skapning eller gjenstand i umiddelbar nærhet, selv tilfeldige gjenstander som en hanske. Dette er veldig interessant, for nå kan du stille spørsmål som «Hva skjer når du irriterer disse cellene? Sender det en motorisk kommando til musklene? Med andre ord, beveger musen seg for å angripe? Eller er det en berøringskommando?

Det vil si at musen er redd og angriper i selvforsvar? Du kan virkelig spørre viktige spørsmål om betydningen av eksperimentet, når en del av hjernen forårsaker en så kompleks reaksjon som aggresjon eller grusomhet.

Det er en rekke forskere som jobber med å aktivere eller dempe nervøs aktivitet i ulike deler av hjernen for å nå medisinske mål. For eksempel, en gruppe forskere som viste hos mus som lider av epilepsi at det er mulig å "slå av" anfall ved å påvirke visse celler. Det er andre grupper som har studert mus med Parkinsons sykdom og har klart å kvitte dyrene for symptomene på sykdommen.

Forskere oppdager mye interessant i de grunnleggende vitenskapene. Min MIT-kollega Suzumi Tonegawa og hans team av forskere gjorde noe veldig smart: de "programmerte" mus slik at nevroner som er ansvarlige for hukommelsen blir aktivert av lys. De fant ut at hvis disse nevronene ble reaktivert med en lyspuls, ville musen oppføre seg som om den gjenopplevde noe minne. Dermed er det mulig å bestemme cellegruppene som får minnet til å dukke opp i minnet. Siden den gang har forskere gjort alle mulige eksperimenter – for eksempel kan de aktivere et lykkelig minne og få en mus til å føle seg bedre selv om den er syk. Og listen fortsetter og fortsetter.

"Mange av våre bestrebelser er først fullt vellykket på andre eller tredje forsøk."

Har du noen nye ideer om hvordan du kan gjøre livet bedre?

Jeg innså at hvis jeg virkelig ønsker at hjerneteknologier skal brukes rundt om i verden, så må jeg bidra til dette som gründer, det vil si å etablere en bedrift og hjelpe disse oppfinnelsene til å gå utover akademia. Labben min har samarbeidet med ulike selskaper tidligere, men i år er jeg selv med på lanseringen av tre. Jeg håper vi kan finne ut hvordan disse teknologiene kan hjelpe mennesker. Jeg innså at jeg ikke bare vil legge ut vitenskapelig arbeid; Jeg vil at disse teknologiene skal brukes i det virkelige liv.

Et av disse selskapene er innen hjerneforbedrende teknologi, er det ikke?

Nøyaktig. Vi startet et lite selskap kalt Expansion Technologies hvis mål er å fortelle verden om disse ekspansjonsteoriene. Selvfølgelig kan folk uavhengig studere publikasjonene våre om dette emnet, men hvis vi kan bringe ideene våre til massene, vil mange vitenskapelige og medisinske problemer vil være mye lettere å bestemme.

Jeg må si med en gang at alle forskningsdata kan finnes på nettet, vi deler åpent all informasjon. Vi har utdannet sikkert mer enn hundre grupper av forskere. Om ønskelig kan alle gjennomføre en lignende mikroskopisk undersøkelse. Men i motsetning til optogenetikk, hvor du alltid kan henvende deg til en ideell organisasjon for å få DNA gratis eller for penger, krever disse studiene kjemikalier, så et selskap som gjør sett med nødvendige reagenser tilgjengelig for hvem som helst sparer tid.