Показва диагнозата mmd. Лечение на минимални мозъчни дисфункции при деца: терапевтични възможности на Instenon. Синдром на минимална мозъчна дисфункция

При диагностициране на мозъчна дисфункция най-добър ефекткорекцията се постига след преминаване на редица процедури, включително:

  • мануална терапия;
  • диференцирана кинезитерапия;
  • масаж.

MMD форми

Има няколко вида минимум мозъчна дисфункцияпри деца. Между тях:

  1. Субнормален тип. Децата от тази група практически не се различават от обикновените ученици. Учителите и родителите ги възприемат като абсолютно здрави. Единствените прояви на ММД са в такъв случай- липса на внимание, лоша памет. Детето трудно превключва бързо, но е функционално през целия учебен ден. Макар че повишена уморасъщо присъства. Ако такова дете не се претоварва, до 3-5 клас мозъчната му дейност ще се нормализира напълно.
  2. Активен тип. Децата с активен тип MMD учат неравномерно. Отначало се включват в заниманието, но бързо се уморяват. По правило такива момчета се карат за мързел, за неспособността им да завършат започнатото. Но упреците не променят ситуацията. Учениците с активна мозъчна дисфункция трябва да получават почивка от време на време, за да могат да останат продуктивни през целия учебен ден. Ако спрете да упреквате и контролирате детето, мозъчната му функция постепенно ще се нормализира до 7-8 клас. В този случай може да не се изисква лечение.
  3. Твърд тип. Това е сложен тип мозъчна дисфункция. Проявява се под формата на бавна реч, потиснати действия и реакции. Родителите и учителите смятат, че бавността на детето е резултат от неговия мързел, те се опитват да го подтикнат и да се борят с подобни прояви. Но това не може да се направи. Ако дръпнете дете с твърда ММД, то ще действа още по-бавно или дори ще изпадне в ступор. Трябва да се отбележи, че такива деца имат нормален интелект. Важно е просто да разберете същността на проблема и да създадете оптимални условияза възпитанието и развитието на детето. В този случай симптомите на дисфункция мозъчна дейност(MMD) най-после ще мине в 6-7 клас.
  4. Астеничен тип. основният проблемДеца, страдащи от този тип минимална мозъчна дисфункция, е умора. Имат слаба памет и неразвито внимание. Интересното е, че детето може изобщо да не помни правилата на руския език, но може да ги приложи перфектно на практика. Изпълнението на дете с този тип MMD се проявява в първия или втория урок, до третия урок той обикновено е изтощен, така че се занимава със странични дейности. Децата трудно разбират информация, идеи и изображения. Задачата на родителите е да не претоварват такова дете, тъй като това може да доведе до неговите вътрешни комплекси и лошо представяне.

Сред леките форми на детски нервно-психични разстройстваминималната мозъчна дисфункция (ММД) заема специално място. Тази патология се проявява под формата на нарушения на речта, поведението и двигателните функции.

Въпреки факта, че психиатрите определят ММД като леко разстройство, то изисква задължителна професионална подкрепа. Само така ще се гарантира успешна адаптация на детето в училище и усвояване на знания, което ще му позволи да продължи образованието си във висше учебно заведение.

Прояви на патология

Първите признаци на такава патология като минимална мозъчна дисфункция при деца могат да се видят в самото ранна възраст. Модифицирана форма на черепа и уши, отклонения от нормата в структурата на небцето и растежа на зъбите - всичко това са визуални прояви на MMD при деца.

Клиничната картина на патологията е доста обширна. Може да има различни прояви:

  • вегетативни нарушения. Те включват прекомерно изпотяване, мрамор кожата, неизправност на стомашно-чревния тракт (нестабилност на изпражненията, чести колебания в запек и диария), нестабилен пулс и функциониране на сърдечно-съдовата система;
  • слаб мускулен тонус и двигателни нарушения. Мускулният тонус може да бъде неравномерен, има асиметрия на сухожилните рефлекси, недостатъчност фина моторика. За такива деца е особено трудно да закопчават копчета или да връзват връзките на обувките, изпитват затруднения при работа с ножица, рисуване с молив или писане с химикал. Поради факта, че лицевите мускули също са отслабени, изражението на лицето на детето е доста лошо, то почти никога не прави физиономии или гримаси. Децата с ММД имат затруднения при хващане на топка, каране на велосипед или ходене по права линия;
  • Разстройството се отразява и на поведението на децата. Обикновено такива деца са много активни, те са неспокойни, лесно се разсейват и им е трудно да се концентрират върху изпълнението на възложената задача;
  • нестабилен емоционален фон. Децата изпитват честа смяна на настроението.

Придружава се минимална мозъчна дисфункция висока степенизчерпаемост нервни клеткинамиращ се в горни слоевемозъчната кора. Последицата от това е бърза уморяемост, има и определени трудности с паметта и формирането на запаси общи понятия. Всичко това води до забавяне на умственото и речево развитие.

Децата с ММД изпитват затруднения при социална сфера. Те намират по-лесно общ език с деца, които са по-млади от тях, докато прекомерната възбудимост и склонността към създаване на конфликтни ситуации не им позволяват да установяват контакти с връстници в стените на предучилищната възраст. образователни институции. Такива деца могат да имат проблеми със заспиването, често се мятат в съня си и повечето от тях страдат от уринарна инконтиненция.

Постепенно, с възрастта на бебето, клиничните прояви на заболяването изчезват без следа. Според статистиката в мл предучилищна възраст MMD се наблюдава при приблизително всяко пето от децата, а още в началното училище патологията може да се открие при един на всеки 20 ученици. Но това е възможно само ако се обърне внимание на отглеждането и обучението на дете с ММД. Специално внимание. Само в много редки случаи някои от симптомите на разстройството продължават в зряла възраст.

причини

Основната причина за развитието на MMD се счита за органично увреждане на кората на главния мозък или аномалия в развитието. Влияят отрицателно на формирането на централната нервна системаплодът може различни инфекции, соматични заболявания на майката, които са в остър стадий, лошо храненебременна жена, различни патологиибременност, като някои лекарства, консумация на алкохол, наркотични веществаи пушене.

Развитието на това разстройство също може да бъде причинено от различни наранявания, причинени на детето при раждането му. В допълнение, патологията може да бъде провокирана от такива фактори като леко раждане и последващо стимулиране със специални средства, бързо раждане, оперативно раждане, фетална хипоксия, непълна дилатация родовия каналпри жена плодът е твърде голям, както и използването на специални акушерски инструменти от медицински персонал (акушерски форцепс, вакуум екстрактор и др.).

Невроинфекциите и уврежданията, които водят до увреждане на централната нервна система, могат да доведат до развитие на MMD в неонаталния период. Ако разстройството се развие на възраст между 3 и 6 години, тогава причината за него най-вероятно е педагогическо и социално пренебрегване. Такова състояние на детето е резултат от отглеждането му в нефункционално семейство.

Диагностични характеристики

За да се диагностицира MMD при деца, лекарят трябва да проведе цялостен преглед, като използва наличните в момента методи за изследване.

При изследване на бебета специалистите обръщат внимание преди всичко на рефлексите, както и на симетрията на тяхното изразяване. На възраст от 3 до 6 години лекарят вече може да проследи динамиката клинични проявления, както и тяхната тежест. При работа с ученици се използват психодиагностични методи, тъй като обективното изследване на тази възраст не дава пълна картина на патологията.

Минималната мозъчна дисфункция при деца се диагностицира с помощта на системата Gordon, теста Wechsler, Luria-90 и др. Тези методи позволяват на лекар (педиатър или невролог) да оцени степента на развитие на детето и неговото психическо състояние, както и идентифициране на поведенчески модели.

от инструментални методинай-информативно кога диагностика на MMDса компютърен и ядрено-магнитен резонанс, ехоенцефалография, невросонография и др. Редовен клинични тестовеНе се установяват отклонения от нормата. Томографията ни позволява да определим намаляване на мозъчната кора в областта на короната и лявата страна на челото, увреждане на предната област (медиална и офталмологична), както и значително намаляване на размера на малкия мозък. Използването на рентгенови лъчи може да помогне да се изключат фрактури на черепа.

При диагностициране на минимална мозъчна дисфункция при деца се използва диференциален подход. Това зависи преди всичко от възрастта на детето, както и от момента, в който са се появили първичните симптоми. По време на диагностични меркище е необходимо да се изключат травматични мозъчни наранявания, невроинфекции, детство церебрална парализа, епилепсия и подобни на нея заболявания, шизофрения, остро отравянетежки метали (олово) и други патологии с подобни прояви.

Избор на режим на лечение

Необходима е корекция на минимална мозъчна дисфункция при деца интегриран подход. Обикновено за всяко дете а индивидуална програма, който отчита особеностите клинична картинаи етиология.

MMD терапията се провежда в няколко направления:

  1. Педагогическите методи помагат да се сведат до минимум последиците от социално-педагогическото пренебрегване и да се насърчи адаптирането на детето към екипа. Социалните педагози работят не само с детето, но и с неговите родители. Те съветват да насърчавате детето, да се фокусирате върху неговите успехи и постижения, да използвате думите „не“ и „не“ по-малко, да говорите с детето сдържано, спокойно и нежно. Гледането на телевизия и играта на компютъра трябва да отнема не повече от 40-60 минути на ден. Предпочитание трябва да се дава на такива игри и дейности, които включват внимание и концентрация (пъзели, конструктори, рисуване и др.).
  2. Психотерапевтичните методи са насочени към коригиране на закъсненията умствено развитие. Психолог и психотерапевт избира начини да повлияе върху него малък пациентвъз основа на възрастта му. Ако детето все още е твърде малко, за да се свърже с лекаря, тогава работата се извършва главно с родителите му. Необходимо е в семейството да се създаде положителен психологически микроклимат - от това до голяма степен зависи резултатът от лечението.
  3. Лечението с лекарства се предписва изключително рядко. Приемът на лекарства може да облекчи отделни симптоми, напр. приспивателнипомагат за нормализиране на съня, успокоителните помагат за успокояване на прекалено възбудимо бебе и др. В някои случаи могат да се препоръчат стимуланти, транквиланти и антидепресанти.
  4. Физиотерапията може да подобри функционирането на нервната система, както централната, така и периферната, както и да възстанови тяхното функциониране, доколкото е възможно. Най-ефективен за коригиране на този тип разстройство различни видовемасаж, хидрокинезитерапия, комплекс терапевтични упражнения. Полезни ще са спортни дейности като бягане, колоездене или ски, както и плуване. По време на спортни занимания детето трябва да се концентрира и да проявява сръчност, а това също има положителен ефект върху процеса на лечение на MMD.

Експертите в повечето случаи дават положителни прогнози за деца с ММД. Приблизително 50% от пациентите "надрастват" заболяването си, а в юношеството и зряла възраст симптомите на патологията изчезват напълно. Въпреки това, при редица пациенти някои от проявите на заболяването остават за цял живот.

Хората с ММД се характеризират с невнимание и нетърпение, трудно общуват с хората около себе си и често имат проблеми в личен животи когато се опитват да създадат пълноценно семейство, им е трудно да усвоят професионални умения.

Както беше отбелязано по-горе, успехът на лечението до голяма степен зависи от психологическата среда, в която детето расте и се отглежда. Той се нуждае от специално внимание от родители и учители. С бебето трябва да работят специалисти от различни специалности: психолог, лингвист и логопед, остеопат, невролог и др.

Разбира се, здравите деца също трябва да бъдат постоянно отглеждани и обучавани, но децата с ММД се нуждаят особено от това. Спазването на следните препоръки ще ви позволи да постигнете пълно възстановяване възможно най-скоро:


За да се предотврати развитието на минимална мозъчна дисфункция, е необходимо да се обърне специално внимание на храненето на бъдещата майка. Освен това тя трябва напълно да изостави лоши навици. Редовните посещения в предродилната клиника ще позволят на лекарите да лекуват придружаващи заболявания, изключват възможността за развитие на патологии на бременността и също така избират най-подходящия метод на раждане.

Специалист може да диагностицира минимална мозъчна дисфункция, ако бебето проявява няколко от симптомите на заболяването за дълго време. Но ако поведението на детето ви изглежда странно, забелязвате, че има конфликти с връстници, трудно му е да си спомни нова информация, тогава не забравяйте да се консултирате с лекар: психолог, психотерапевт, невролог или невролог. Дори и да не бъде намерен психологическо разстройство, експертните съвети ще помогнат за нормализиране на поведението му и решаване на други проблеми.

1. Какво е минимална мозъчна дисфункция (ММД)?

Първо, MMD се свързва с последствията от ранно мозъчно увреждане при деца. Разбира се, някои от родителите вероятно са напълно наясно какво е това, но вероятно има майки сред читателите, които знаят малко за минималната мозъчна дисфункция и все още не са се замислили до какво води.

Звучи доста сериозно, съгласен съм, но е вярно, че казват, че "който е въоръжен е защитен"; в този контекст родителят е този, който знае от каква помощ се нуждае детето му, ако неврологът диагностицира минимална мозъчна дисфункция. Нека се опитаме да започнем да разбираме тази тема по-дълбоко.

През 60-те години терминът става широко разпространен "минимална мозъчна дисфункция" MMD. Минималната мозъчна дисфункция се изразява в свързана с възрастта незрялост на висшите психични функции (внимание, памет, мислене). MMD се свързва с трудности в ученето, социалната адаптация, емоционални смущения и поведенчески разстройства, които не са свързани с тежки увреждания на интелектуалното развитие. MMD при деца се проявява под формата на нарушения на психологическото развитие, те включват: формиране на умения за писане (дисграфия), четене (дислексия), броене (дискалкулия), нарушения в развитието на речта, нарушения в развитието на двигателната функция (диспраксия); поведенческите и емоционалните разстройства включват: разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност, поведенчески разстройства. MMD са най-честата форма на невропсихични разстройства в детството, които според статистиката, за съжаление, се срещат при всяко трето от нашите деца.

2. Как се проявява ММД в различните възрасти.

Невролозите обикновено поставят диагноза MMD още в първите месеци от живота на детето; през този период родителите трябва да обърнат внимание на наличието на повишена възбудимост при детето, нарушения на съня, немотивиран безпричинен плач, прекомерна двигателна активност, повишена мускулен тонус, треперене на различни части на тялото, зачервяване или мраморност на кожата, повишено изпотяване, затруднено хранене и стомашно-чревни разстройства.

Отлежало от 1 година до 3 годиниДецата с ММД често изпитват повишена възбудимост, двигателно безпокойство, нарушения на съня и апетита, лошо наддаване на тегло и известно забавяне в психо-говорното и двигателно развитие.

До 3-годишна възраст се обръща внимание на повишена умора, двигателна тромавост, разсеяност, двигателна хиперактивност, импулсивност, упоритост и негативизъм. Често има забавяне във формирането на умения за чистота (енуреза, енкопреза). Симптомите на MMD се засилват към започване на детска градина (на възраст 3 години) или училище (6-7 години). Този модел може да бъде свързан с неспособността на централната нервна система (ЦНС) да се справи с новите изисквания, поставени пред детето в условията на повишен умствен и физически стрес.

Максималната тежест на проявите на MMD често съвпада с критичните периоди на психоречево развитие при деца. Първият период включва възраст от 1-2 години, когато настъпва интензивно развитие на кортикалните речеви зони и активно формиране на речеви умения. Вторият период настъпва на 3 години. На този етап запасът от думи на детето се увеличава, фразовата реч се подобрява, вниманието и паметта се развиват активно. По това време децата с ММД показват забавено развитие на речта и нарушена артикулация. Третият критичен период се отнася до възрастта 6-7 години и съвпада с началото на развитието на писмените езикови умения (писане, четене). Децата с ММД на тази възраст се характеризират с развитие на училищна дезадаптация и поведенчески проблеми.

3. Как сами да разпознаете MMD?

Можем да кажем, че причините за MMD са различни, това са:

    патология на бременността и раждането (тежка бременност);

    токсикоза на първата половина на бременността (особено първия триместър);

    риск от спонтанен аборт;

    Това вредни ефективърху тялото на бременна жена химически вещества, радиация, вибрации, инфекциозни заболявания, някои микроби и вируси;

    това е нарушение на времето на бременността (детето е родено преждевременно или след термин), продължително раждане със стимулация трудова дейност, ускорено, бързо раждане, липса на кислород (хипоксия) поради притискане на пъпната връв, асфиксия, преплитане на пъпната връв около врата, Цезарово сечение, родови травми;

    инфекциозни, сърдечно-съдови и ендокринни заболяваниямайки;

    несъвместимост на кръвта на плода и майката според Rh фактора;

    психическа травма на майката по време на бременност, стрес, физическа активност;

    дете под една година е претърпяло инфекциозно заболяване, придружено от различни видове усложнения, е било наранено или е претърпяло операция.

Всичко това означава, че за съжаление вашето дете е в риск!!!

4. Начини за подпомагане на дете с ММД.

Ако разпознаете дете mmd, тогава разбирате, че той, както никой друг, се нуждае от вниманието на специалисти и ранна медицинска, психологическа и педагогическа подкрепа.

От какви специалисти има най-голяма нужда едно дете?

    невролог;

  1. невропсихолог;

    логопед;

    учител логопед

    Лекари, невролог и педиатър ще ви помогнат да изберете подходящ курс на лечение с наркотици за вашето дете.

Речният патолог-дефектолог ще помогне за развитието на когнитивната и речевата сфера на вашето дете, ще избере индивидуална програма за коригиране на изоставането в психо-говорното и умственото развитие и ще помогне на деца с нарушения на интелектуалното развитие.

Невропсихологът ще проведе експресна диагностика на готовността на предучилищна възраст за училище, диагностика на развитието на висшите психични функции (внимание, памет, мислене) и емоционалната и лична сфера. Тя ще помогне да се разберат причините за неуспеха на детето в училище и да проведе поправителни класове, да разработи индивидуална програма за корекция на когнитивната сфера на детето (развитие на вниманието, паметта, мисленето), да помогне да се разберат причините за лошото поведение на детето и да избере индивидуална или групова форма на корекция на поведението и емоционално-личностната сфера. Ще ви научи на нови начини да реагирате и да общувате с детето си. Това ще ви даде възможност да разберете по-добре детето си, да бъдете по-близо до него и да бъдете по-ефективни като родител и ще даде възможност на детето ви да стане успешно в обществото, зряло и развито.

Учителят по логопед ще избере индивидуална програма за корекция на нарушенията в развитието на речта, ще ви помогне да разберете какъв е проблемът с нарушението на речта на детето и да развиете умения за писане, четене и броене.

УНГ ще открие заболявания на УНГ органи (уши, нос, гърло).

Какво отличава дете, което има функционални нарушения в мозъка или (MMD, SPR) от нормално развиващите се деца:

    Забавяне и нарушение на развитието на речта.

    Проблеми на обучението в училище.

    Бърза умствена умора и намалена умствена работоспособност (докато общата физическа умора може напълно да липсва).

    Рязко намалени възможности за самоуправление и доброволно регулиране във всеки вид дейност.

    Поведенчески смущения от летаргия, сънливост, когато сте сами, до двигателно разстройство, хаотично поведение, дезорганизация на дейностите в претъпкана, шумна среда.

    Трудности при формирането на произволно внимание (нестабилност, разсеяност, трудности при концентрация, разпределение и превключване на вниманието).

    Намаляване на обема оперативна памет, внимание, мислене (детето може да задържи в ума си и да оперира с ограничено количество информация).

    Липса на ориентация във времето и пространството.

    Повишена физическа активност.

    Емоционално-волева нестабилност (раздразнителност, избухлив нрав, импулсивност, неспособност за контролиране на поведението при игра и общуване).

Уважаеми родители, ако детето ви е в риск и има неблагоприятен неврологичен статус, то се нуждае ранна помощ, подкрепа и превенция на нарушения в развитието, съчетаващи психологически, педагогически и лечение с лекарства. Вашето дете ще бъде подпомогнато от специалисти като невролог, логопед и психолог.

В днешно време всички тези проблеми могат да бъдат преодолени, ако родителите се свържат своевременно със специалисти и предоставят съвместна цялостна помощ на вашето дете. Вече има достатъчно начини да осигурите помощ, за да помогнете на детето си да расте хармонично и да развие своя потенциал.

Съществуват различни психологически програми за индивидуална и групова помощ на деца с ММД, които са насочени към:

    упадък двигателна активностпри деца по време на учебния процес;

    повишаване на комуникативната компетентност на детето в семейството, в детска градинаи училище.

    развитие на умения за разпределение на вниманието, двигателен контрол;

    обучение на умения за саморегулация (способността да се контролира и конструктивно да изразява емоциите си);

    развиване на умения за конструктивна комуникация с връстници;

    развиване на способността да се контролира импулсивността на действията;

    да разпознавате силните си страни и да ги използвате по-ефективно.

    Формиране у родителите на представа за характеристиките на децата с прояви на хиперактивност и дефицит на вниманието.

Всеки грижовен родител дълбоко в себе си знае със сигурност, че ранното търсене на квалифицирана помощ ще предотврати и избегне много проблеми в развитието на детето и ще предотврати трудностите, които детето ще срещне, докато учи в училище.

Знам, че любящите и чувствителни родители, които са мнозинството, винаги мислят за бъдещето на децата си и им оказват навременна подкрепа, без да отлагат решаването на важни въпроси за по-късно.

Всяко дете е изключително активно. деца по-млада възрастсклонни към безкрайно бягане, те правят много внезапни движения, които плашат майките им. Децата измъчват по-възрастните си с огромен брой въпроси и постоянно ги досаждат. Все пак всяко дете има търпението да играе с конструктор, да разлиства книжка или да седи с книжка за оцветяване.

Ако детето ви не седи на едно място и изобщо не учи тихи дела, това може да означава, че той има минимална мозъчна дисфункция.

Признаци и причини за MMD

Основен признаци на MMDсе свеждат до поведенчески разстройства. Това може да е дефицит на вниманието, хиперактивност или склонност към бързо уморяване.

Тези знаци служат като сигнал за родителите, забелязвайки ги, майките и бащите трябва да покажат детето си на специалист. Може да има няколко причини за MMD. Най-често срещаното отклонение във формирането на нервната система е в утробата.

Наред с други причини може да има социални проблеми. Това е конфликтна напрегната ситуация в семейството, нежелана бременност, ниско нивокултурата на родителите. Наследствеността също влияе върху формирането на нервната система.

Лечение на MMD

Ако имате определени признаци, които могат да бъдат свързани с MMD, трябва да се консултирате с педиатър и след това с невролог. Колкото по-бързо се коригира състоянието, толкова по-малко негативни последицище остане с детето за цял живот. MMD може да се излекува без проблеми.

Основното е правилното отношение на родителите към проблема, наличието на психологическа и педагогическа подкрепа и използването на специални лекарства. Не можете без активно движение.

Активното движение е насочено към развиване на съобразена с възрастта координация на движението и сръчност. На детето трябва да се дават натоварвания от спортен тип, не трябва да се провеждат състезания, тъй като те допринасят за дисбаланс емоционално състояние.

Психолого-педагогическата подкрепа трябва да се извършва не само от специалисти. Загрижеността на родителите е на първо място. Гледането на телевизионни програми от детето е ограничено, компютърните игри са изключени, детето не се води на шумни места и се избягват големи компании. Бебето трябва стриктно да спазва дневния режим и да играе с образователни играчки.

Родителите трябва да се опитат да подобрят паметта и вниманието на детето си. Родителите също трябва да следят речта си и да избягват упреци, викове и псувни. Общуването с бебето се основава на приятелско отношение, речта трябва да бъде мека, спокойна и сдържана.

Ако 2-те метода, дадени по-горе, не дават никакви резултати, трябва да се обърнете към медицинска помощ. Тук самолечението е неприемливо. Обикновено лекарите предписват антидепресанти и психостимуланти.

Симптоми на MMD

Симптоми на това заболяванесе появяват в предучилищна възраст. Ако описаните по-горе признаци продължават 6 месеца или повече, определено трябва да се консултирате с лекар. При което Симптоми на MMDсе появяват не само у дома, но и по време на престоя си в детска група. Основните признаци на MMD:

  • хиперактивност;
  • импулсивност;
  • ниско ниво на внимание.

Такива деца много тичат и скачат, много се въртят, не могат да седят спокойно на едно място, могат да правят движения, които нямат смисъл. Има и други поведенчески характеристики:

  • детето не може да играе тихи игри;
  • той не може да направи това, което му е казано, довеждайки въпроса докрай;
  • постоянно разсеян от всякакви дразнители;
  • често губи неща;
  • прави много грешки при изпълнение на всяка задача;
  • не може да слуша внимателно, не възприема информация на ухо, докато задава въпроси, прекъсва;
  • дава отговор на въпрос, без да го изслушва, без да задълбава в същността;
  • показва неразумна агресия;
  • не може да играе с връстници без конфликти, защото нарушава правилата на играта.

MMD може да наруши целия период на развитие на детето, така че е необходимо да се лекува адекватно проблемът и да се вземат всички мерки за премахване на болестта. Невролог и логопед, педиатър и психолог ще помогнат на родителите в борбата с разстройствата.

При своевременно лечениепроблемът може да бъде отстранен доста бързо, бебето ще се развива хармонично и ще постигне добри резултати.