Liggende på ryggen, løfter armene fremover (fra 2 måneder) og opp - over skuldrene (ved 2,5 måneder). Håndflatene er oftere åpne, sjeldnere - knyttet til knyttnever. Det var noen endringer i posisjonen på magen. Baken er flat, og ikke hevet opp, som ved 1 måneds alder. Barnet lener seg på underarmene (en del av armen mellom hånden og albue ledd). Det er på grunn av støtten på underarmene at babyen innen 3,5 måneder kan heve hodet nesten til en vinkel på 90 grader, holde det rett og prøve å se foran seg, og gjøre forsøk på å skrape overflaten foran seg med fingrene (fig. 5).
Gradvis begynner barnet å snu seg fra rygg til side. Hvis han ikke gjør det på egen hånd, lek og hjelp ham. Vis babyens lyse gjenstander eller klingende leker litt til siden, men innenfor kanten av barnets synsfelt. Barnet vil snu hodet, og etter hodet vil han først snu skuldrene og deretter overkroppen. Noen babyer kan også rulle fra magen til ryggen.
Test
Trekk barnet fra liggende stilling til sittende. Plasser din tommelen over håndflatene til barnet og ta tak i hendene hans med hendene. Med en slik pull-up ved 2,5 måneder, kaster barnet bare litt hodet bakover (fig. 6).
Ved 3 måneder holder en betydelig del av barna hodet noe bedre enn vist på figuren, nemlig langs kroppens akse. Forskjøvet til sittende holder barnet hodet rett i noen sekunder før det kollapser fremover. Baksiden er fortsatt rund (fig. 7).
I armene til en voksen vertikal posisjon, barnet holder hodet og overkroppen godt nok.
Test
Hvis du legger føttene på en hard overflate og støtter barnet ditt under armhulene, kan han med jevne mellomrom hvile mot det med føttene i flere sekunder. Men bena er fortsatt bøyd i knærne og hofteledd. Bruk denne motoriske ferdigheten til barnet som trening bør ikke være det, fordi muskel- og skjelettsystemet ennå ikke er klart for å stå og gå.
Merk følgende! Hvis barnet under denne testen hviler sterkt med rettede ben, står på tærne, og når overkroppen vippes fremover, gjør det gjentatte og raske trinnbevegelser, bør du umiddelbart kontakte en pediatrisk nevrolog. Slik stående og gående er ikke tegn akselerert utvikling barn. Tvert imot er det et tegn på retardasjon og hjerneskade. Tross alt er slike "stående" og "gå" normalt bare de første ukene av livet. Dette er den såkalte automatiserte gangen til en nyfødt, arvet fra aper. Noen av de trendy metodene for akselerert utvikling av barn misbruker denne og andre "simian" reflekser. Forfatterne deres hevder at barn fra fødselen allerede vet hvordan de skal gå og krype. Mangler den nødvendige vitenskapelige kunnskapen, forstår de ikke at disse refleksene bare overfladisk ligner ekte menneskelige motoriske handlinger.
I løpet av denne perioden blir små bevegelser av hendene mangfoldige, man kan til og med snakke om bevisstheten til mange bevegelser.
Etter 2,5–3 måneder legger babyen ikke bare hendene i munnen og suger fingeren, men gnir også øynene med dem, drar i klærne, fingrer kanten av bleien eller teppet, plukker klær. Barnet undersøker ofte hendene. Fra 3,5 måneder fører hun hendene sammen og leker med fingrene. Nærmere 4 måneder presser han håndflatene mot hverandre, og sprer dem deretter (fig. 8).
Testspill
Når et lyst og spesielt nytt leketøy dukker opp i barnets synsfelt, kan man observere bevegelsene til begge hender i retning av denne leken med et forsøk på å ta og gripe den. Slik manifesterer gripefunksjonen seg.
Test-spill-øvelse
La barnet gjøre så mange famlende bevegelser med hendene som mulig. Samtidig må barnet se objektet det føler. For å gjøre dette, legg en gjenstand i barnets hånd og trekk hans visuelle oppmerksomhet til denne gjenstanden. Formen, størrelsen, teksturen til slike gjenstander bør varieres, men lett å forstå. Snakk med barnet ditt hele tiden, navngi handlingene dine. Nærmere 4 måneder, sammen med navnet på handlingene, uttal lydene du hørte tidligere fra babyen: "abu", "agu", "boo-boo", "a-a-a", "o-o", "ga-ha ”, osv. Dette vil bidra til utviklingen av babyens tale.
Fortsett å bruke den spesielle leketrapesen som er festet til barnesengen eller lekegrind. Med alderen endres bruken av disse lekene. Fra enkelt å se (ved 1 måned) og berøring (ved 2 måneder), går et barn fra 3 måneder videre til å ta tak i en leke. Avstanden til leken er barnets utstrakte armer eller lavere. Svingende leker er vanskelige å ta tak i: de blir frastøtt fra hendene på barnet, så de begynner å irritere ham. Leker skal være godt festet og nesten ubevegelige. Hvis de er bevegelige, så skal de i det minste være behagelige å gripe, så ikke heng baller, glatt runde gjenstander osv. Det er bedre å henge ringer, bjeller osv. Allerede før barnet lærer å ta godt tak i leken og dra det i munnen, må du ta vare på sikkerheten til babyen. Tverrstangen (vippe) må festes sikkert til krybben eller lekegrind slik at barnet ikke drar den på seg sammen med leken. Selve leken må være stor nok og sikkert festet til vippen slik at barnet ikke kan svelge den. Ved 3 måneder slår barnet bevisst hengende leker med hendene. Hvis lekene er hengt opp på forskjellige nivåer, treffer barnet med vilje de nedre lekene, stopper deretter og observerer hvordan lekene som henger ovenfor beveger seg og lager en lyd.
Det er også nyttig å kjøpe en spesiell utviklingsmatte med uregelmessigheter og gjenstander sydd til den, slik at de kan fanges og føles av et barn som ligger på magen.
Under fôring begynner babyen å holde flasken eller mors bryst med hendene.
Ved 3-4 måneders alder, sunt barn under aktiv våkenhet kan rastløshet i tungen noen ganger observeres: dens periodiske fremspring, bevegelser frem og tilbake.
Merk følgende! Hvis slik angst vedvarer når du spiser, og i enda større grad forstyrrer spisingen eller er ledsaget av andre utviklingsavvik, er det nødvendig å kontakte en nevrolog.
mental utvikling
Syn. Barnet fester først blikket sitt på stasjonære objekter i nærheten, og undersøker senere gjenstander i rommet. I flere minutter kan han vurdere en gjenstand, se fra en gjenstand til en annen.
Fester øynene på ansiktet ditt når noen andre holder babyen oppreist foran deg. Husk at ved 1-2 måneder kunne barnet feste blikket på ansiktet ditt bare i utsatt stilling. En tydelig og vedvarende øye-til-øye-reaksjon når du ammer eller samhandler med en voksen.
Følger med øynene bevegelsene og store bevegelsene til voksne som har falt inn i det nære synsfeltet til barnet, ser etter avreisen.
Test
Barnet følger selvsikkert med øynene og snur hodet hvordan du beveger leken i alle retninger: ikke bare horisontalt - høyre og venstre, men også vertikalt - opp og ned. Avstanden til et lyst leketøy, som kan følges med et blikk, øker til to meter.
Konvergerende skjeling vises sjeldnere og sjeldnere - bare når man ser på objektet veldig nært. Ved konvergent skjeling er ikke synslinjene og pupillene parallelle, men forskjøvet innover - mot ansiktets midtlinje. Altså mens barnet "klipper" til nesen.
Merk følgende! Skjeling fra bare ett øye (det syke øyet kan myse enten innover eller utover) eller vedvarende bilateral konvergent skjeling når man ser på avstand er grunnlaget for et besøk hos optometristen.
Ved slutten av den tredje måneden av livet vises det såkalte revitaliseringskomplekset - positivt emosjonell reaksjon barn som svar på en kjærlig appell til ham fra en voksen. For å fremkalle dette komplekset, må du bøye deg over det våkne barnet som ligger på ryggen slik at det fester blikket på ansiktet ditt. Snakk lavt til barnet ditt i et minutt eller to og smil. Først vil barnet se og lytte, og deretter smile, bevege armer og ben, og til og med kanskje lage noen korte lyder.
Hørsel. Hvis en mor eller en kjent person kommer opp bak et barn liggende eller i armene hennes og snakker til ham, utenfor synsfeltet, så vender babyen øynene eller hodet mot taleren og finner ham noen ganger med øynene. (Fig. 9).
I denne alderen svarer barnet ofte med et smil på samtalen, begynner å skille utseende voksen omsorg for ham, mor fra andre: smiler til henne mer enn til en annen voksen. Hvis en mor kommer til babyens seng og lener seg over ham, ser han oppmerksomt og forventningsfullt på henne. Når hun snakker med barnet, smiler han fornøyd, noen ganger nynner det. Hvis en ukjent voksen nærmer seg, ser babyen rolig på ham, uten et smil. Hvis han er stille, så ser barnet bort. Hvis moren går og umiddelbart etter moren, lener en "fremmed" seg mot barnet, barnet uttrykker misnøye, ser ikke umiddelbart på den "fremmede".
Noen barn begynner allerede, etter å ha fylt 3 måneder, å skjelne intonasjoner av stemmen og reagerer på dem på forskjellige måter. Hvis et barn blir snakket kjærlig til, så smiler han og blir frisk. I tilfelle av en bebreidelse, en irritert stemme, vises en negativ reaksjon.
preverbal utvikling
Intonasjonene og forskjellene i ropet, beskrevet i stadier av 1 og 2 måneder, blir mer uttalt og skiller seg bedre ut ikke bare av moren, men også av andre slektninger. Lyduttrykket av følelsen av misnøye modnes og blir mer utviklet - i stedet for å skrike, blir klynking og gråt oftere notert. I motsetning til skriking er disse lydene intermitterende og mindre grad ledsaget av rastløshet.
Barnet begynner å le og hvin som svar på den voksnes glade kommunikasjon med ham: flørting, kiling i nakken eller brystet osv. Under vekkelseskomplekset, når den voksne flørter og under behagelig våkenhet etter å ha spist, er kurring eller kurring karakteristisk. Ved kurring fortsetter vokaler å dominere, men oftere og oftere i kombinasjon med utydelig uttalte konsonanter: "b-u", "v-i", "a-a-bm-bm", "bl", "u-gu", "boo", etc.
Se også:
Razvitie_rebenka_v_3_mesjaca.txt Sist endret: 2012/11/14 10:05 (ekstern redigering)
Strabismus er en tilstand der det er et brudd på parallelliteten til de visuelle aksene til begge øyne. På en annen måte kalles sykdommen strabismus, eller heterotropi. Strabismus hos nyfødte er en patologi som foreldre kan bestemme selv uten hjelp fra leger, visuelt. I praksis ser det slik ut: posisjonen til hornhinnene i forhold til øyekrokene og kantene på øyelokkene er asymmetrisk, øynene løper opp til tinningene eller omvendt, til nesen, ser i forskjellige retninger.
Uansett hvilken alder sykdommen manifesterer seg, er det lite godt i den, og for å være presis er det ikke noe positivt i det hele tatt. Behandlingen kan ikke utsettes. Men først må du finne ut visse nyanser: babyens alder, årsakene og graden av strabismus. Deretter, sammen med behandlende lege, bestemme behandlingsstrategien.
Hva skjer med skjeling
Hvis øynene er plassert symmetrisk, faller bildebildet på de sentrale områdene av netthinnen til både det ene og det andre øyet. Samtidig, i den visuelle analysatoren, smelter bildet sammen til et enkelt bilde.
Ved strabismus observeres ingen slik fusjon, og den sentrale nervesystemet oppfatter dobling som en trussel, en overbelastning for kroppen. Som et resultat, for beskyttelsesformål, "slår hun av" bildet av det skrå øyet, det fungerer bare når det sunne øyet er dekket.
Hvis ingenting gjøres, fører strabismus hos spedbarn til en reduksjon i synsskarphet i det "berørte" øyet, det såkalte "lat øye"-syndromet oppstår. Denne tilstanden kalles amblyopi.
Årsaker til skjeling
Umodenhet av de visuelle musklene
Dette er den vanligste og mest oppmuntrende grunnen til at babyer myser i spedbarnsalderen. Faktum er at ved fødselen blir mange systemer i kroppen fortsatt justert. Svak visuelle muskler er ikke i stand til å koordinere øyebevegelser som forventet, og hjernen lærer bare å håndtere denne prosessen.
Når en av de seks musklene som holder øyet er svekket, oppstår skjeling.
Barnet vil være i stand til å feste blikket bare etter tre måneder av livet. Derfor, i en alder av to uker, er strabismus hos en nyfødt ganske akseptabel, det er midlertidig. I dette tilfellet vil jeg gjerne vite når en slik tilstand går over. Den endelige dannelsen av koordineringen av øyemuskelbevegelser skjer bare ved 2-3 års alder, men i en alder av seks måneder kan legen avgjøre om strabismus er assosiert med patologi eller ikke.
Alvorlig graviditet og fødsel
Hvis det ble oppdaget føtal hypoksi eller et brudd på blodsirkulasjonen under graviditeten, og fødselen var lang og vanskelig, er en mikroskopisk blødning mulig, noe som fører til patologiske forhold i øyet. I tillegg, under prenatal utvikling, kan det hende at øyemusklene ikke er riktig utviklet. Begge situasjonene fører til permanent skjeling, som kan korrigeres senere, men kun kirurgisk.
Og her er andre grunner som bidrar til utviklingen av skjeling i spedbarn:
- arvelig faktor (i noen tilfeller er predisposisjonen for sykdommen fastsatt på genetisk nivå);
- oftalmiske sykdommer i tidlig alder: konjunktivitt, nærsynthet eller hypermetropi, bygg;
- andre sykdommer som f.eks leddgikt, skarlagensfeber, difteri;
- sterk frykt;
- stor belastning på det visuelle systemet;
- traumatisk hjerneskade, øyeskade;
- nevrologiske sykdommer.
Påvisning av sykdommen på et tidlig stadium
Som nevnt tidligere vil det ikke være vanskelig for foreldre å bestemme sykdommen hos et nyfødt barn på egen hånd. Men selv om du ikke merker noen avvik, vil det være riktig å vise barnet til en øyelege ved 2 måneder, ved 4 og ved 6. Det finnes ca. 20 typer skjeling, og hvis babyen fortsatt myser etter alderen på seks måneder, vil spesialisten kunne stille en nøyaktig diagnose.
Det er nødvendig å besøke en pediatrisk oftalmolog, selv om det ikke er mistanke om synshemming
I mellomtiden er de visuelle musklene svake, stimulerer deres arbeid med øyegymnastikk. Sitt på sofaen slik at du kan lene deg godt på ryggen, bøy bena i knærne og legg babyen på dem. Ta en leke (rangle) og flytt den sakte fra side til side, opp og ned. Poenget er at barnet følger leken med øynene.
Også, for utvikling av fokus, kan du henge store lyse leker i synsfeltet til babyen. Men ikke gjør dette rett over barnesengen. Heng dem høyere slik at babyen ikke kan nå dem med hånden. Husk at barn er født langsynte, og gjenstander plassert for nært vil påvirke utviklingen av synet deres negativt.
Behandling
Strabismus hos barn under ett år er vanskelig å behandle, eller rettere sagt, nesten umulig. Det har med alderen på babyen å gjøre. Nesten alle metoder er designet for eldre barn, i en alder av to år. Generelt, kirurgisk og terapeutiske metoder behandling.
Eldre barn kan bli foreskrevet å bruke briller
Operasjonen gjøres når kompleks terapi ga ingen resultater. I dette tilfellet er det mulig å kvitte seg med defekten bare kosmetisk.
For å gjenopprette tredimensjonalt (kikkert) syn, i lang tid må gjøre spesielle øvelser, lære hjernen å oppfatte bildet slik det skal være. Imidlertid er selv fjerning av ytre manifestasjoner av strabismus viktig for en normal psykologisk tilstand.
Kompleks terapi bør starte så tidlig som mulig, mens både mor og barn bør være tålmodige. Her er noen behandlingstaktikker:
- Optisk korreksjon ved å bruke briller, en okkluderer (spesiell bandasje) og linser.
- Diplotika. Tredimensjonale synsøvelser utføres under naturlige forhold, der synsfeltene i øynene ikke er atskilt.
- Ortoptikk. Øvelser utføres under haploskopiske forhold, det vil si at synsfeltet til det ene øyet er skilt fra synsfeltet til det andre på grunn av spesielle enheter.
- Pleoptics. Det brukes til å behandle amblyopi og normalisere fiksering av synet. Denne teknikken bruker mye blendende felt, et roterende kontrastgitter med striper av forskjellige bredder og laserstimulering.
- Oppmøte i spesialisert barnehage. I slike institusjoner er det simulatorer for syn. I tillegg er babyen psykologisk lettere. Tross alt, hvis i en gruppe for klasser alle barna tar på seg briller med et limt øye, vil barnet ikke være sjenert.
Klasser på simulatorer tilbys for barn fra 4 år, øyeoperasjoner utføres tidligst i en alder av tre.
Barndommen er den perioden i livet da synet er mest mottagelig for korreksjon. Det er mulig at behandlingen vil vare lang, men hvis du starter den så tidlig som mulig, Stor sjanse at du vil være i stand til å takle skjeling. Ta vare på din fysiske og mental Helse din baby.
Noen unge foreldre tror at kroppen til en baby som nettopp har blitt født er en fullstendig kopi av kroppen til en voksen, bare litt redusert. Det er det faktisk ikke. Mange organer og systemer må gjøre lang vei utvikling og forbedring. Blant dem er babyens synsorgan.
Hvordan er øyet til en nyfødt?
Omtrent 80 % av informasjonen om omverdenen mottar en person gjennom synsorganene. PÅ Menneskekroppen Strukturen kalt den visuelle analysatoren er ansvarlig for synet. Øyet tar inn bildet og oversetter det til nerveimpulser, som føres langs synsnervene til hjernebarken, hvor de behandles og bilde dannes. Samspillet mellom disse bestanddelene av den visuelle analysatoren gir visjon.
Det visuelle systemet til en nyfødt er imidlertid ikke likt det visuelle systemet til en voksen. Anatomisk struktur av synets organer, som gir visuelle funksjoner, gjennomgår betydelige endringer i prosessen med modning av kroppen. Det visuelle systemet er fortsatt ufullkomment, og det må utvikle seg raskt.
Under veksten av babyen endres øyeeplet veldig sakte.Den sterkeste utviklingen skjer i det første leveåret. Øyeeplet til en nyfødt er 6 mm kortere enn øyet til en voksen (dvs. det har en forkortet anteroposterior akse). Denne omstendigheten er grunnen til at øyet til et nylig født barn har langsynthet, det vil si at babyen ikke ser nære gjenstander godt. Og oftalmisk nerve, og musklene som beveger øyeeplet er ikke fullstendig dannet hos den nyfødte.. Slik umodenhet av de oculomotoriske musklene danner det fysiologiske, dvs. helt normalt for nyfødtperioden.
Størrelsen hornhinnenøker også veldig sakte. Hornhinnen er den fremre delen av øyeeplets fibrøse membran, som bestemmer øyets form. beskyttende funksjon og er øyets brytningsmedium som gir syn. Hos nyfødte har den en relativt større tykkelse enn hos en voksen, er skarpt avgrenset fra proteinskallet og stikker kraftig frem i form av en rulle. Fravær i øyets hornhinne blodårer forklarer dens åpenhet. Hos barn i den første uken av livet kan imidlertid hornhinnen ikke være helt gjennomsiktig på grunn av midlertidig hevelse - dette normalt fenomen, men hvis det vedvarer etter 7 dager av livet, bør dette være alarmerende.
Observasjon
Fra de første dagene av det nyfødte er tiltrukket oval form og bevegelige objekter med skinnende flekker. En slik oval tilsvarer et menneskelig ansikt.
linse- en linse som er i stand til å krympe og rette seg ut, og fokuserer blikket vårt på forskjellige avstander nær og fjern. Linsen har verken blodårer eller nerver Hos barn og voksne opp til 25-30 år er linsen elastisk og er en gjennomsiktig masse av halvflytende konsistens, innelukket i en kapsel. Hos nyfødte har linsen hele linjen karakteristiske trekk: han er nesten rund form, krumningsradiene til dens fremre og bakre overflate er nesten den samme.Med alderen blir linsen tettere, strekker seg i lengden og tar form av et linsekorn. Den vokser spesielt sterkt i løpet av det første leveåret (diameteren på øyelinsen til et barn i en alder av 0-7 dager er 6,0 mm, og i en alder av 1 år - 7,1 mm).
Iris Den har form som en skive, i midten av hvilken det er et hull (pupill). Irisens funksjon er å delta i øyets lyse og mørke tilpasning. I sterkt lys trekker pupillen seg sammen, i dårlig lys utvider pupillen seg. Iris er farget og vises gjennom hornhinnen. Fargen på iris avhenger av mengden pigment. Når det er mye av det er øynene mørke eller lysebrune, og når det er lite er de grå, grønnaktige eller blå. Iris hos nyfødte inneholder lite pigment (øyefarge er vanligvis blå), konveks og har en traktform. Med alderen blir iris tykkere, rikere på pigment og mister sin opprinnelige traktform.
Retina- det mest komplekse skallet når det gjelder enhet og funksjoner. Den fletter veggene i øyehulen med en tynn film. Netthinnen består av forskjellige typer celler, de viktigste er stenger, kjegler og nerveceller. Staver og kjegler, når de utsettes for lys, danner elektriske impulser som overføres til nerveceller. Pinnene er ansvarlige for svart og hvitt eller skumringssyn, og bidrar også til å kontrollere det perifere rommet i forhold til øyets fikseringspunkt. Kjegler bestemmer fargesyn og fordi de maksimalt beløp er i sentral avdeling netthinnen (gul flekk), hvor stråler kommer fokusert av alle linser i øyet, spiller de en eksepsjonell rolle i oppfatningen av objekter som befinner seg ved blikkets fikseringspunkt.
Nervetråder går fra stengene og kjeglene, og danner synsnerven, som kommer ut fra øyeeplet og leder til hjernen. Netthinnen hos nyfødte viser tegn på ufullstendig utvikling. Funksjonene og utviklingen av fargesyn hos babyer vil bli diskutert senere.
Spesifisiteten til visjonen til en nyfødt - blinkrefleks. Dens essens ligger i det faktum at uansett hvor mye du svinger gjenstander nær øynene, blinker ikke babyen, men han reagerer på en lys og plutselig lysstråle. Dette forklares av det faktum at barnets visuelle analysator ved fødselen fortsatt er helt i begynnelsen av utviklingen. Synet til den nyfødte vurderes på nivået av følelse av lys. Det vil si at babyen er i stand til å oppfatte bare selve lyset uten å oppfatte strukturen til bildet.
Anatomi av øyet
Synsorganet er representert av øyeeplet og hjelpeapparatet. Øyeeplet inkluderer flere komponenter: et lysbrytende apparat, representert ved et linsesystem: hornhinnen, linsen og glasslegeme; akkomoderende apparat (iris, ciliærregion og ciliærbelte), som gir en endring i formen og brytningskraften til linsen, fokuserer bildet på netthinnen, tilpasser øyet til belysningsintensiteten; og det lysoppfattende apparatet representert av netthinnen. Til hjelpeapparatøyelokk, tåreapparat og okulomotoriske muskler.
Babysynsutvikling
Det intrauterine synet til et barn har blitt studert svært lite, men det er kjent at selv et født barn ikke reagerer på sterkt lys. En baby født på lukker øynene for lyset, og en baby født i tide (på) vender øynene, og litt senere hodet mot lyskilden og bevegelige gjenstander.
Observasjon
En av de viktigste prestasjonene de første to eller tre månedene vil være den gradvise utviklingen av evnen til jevnt å følge et objekt som beveger seg i forskjellige retninger og med forskjellige hastigheter.
Prosessen med å forbedre synet begynner umiddelbart etter fødselen. I løpet av det første året utvikler områder av hjernebarken aktivt, der synssentrene er lokalisert (de er plassert på baksiden av hodet), og mottar informasjon om verden rundt dem. Vennlige (samtidige) øyebevegelser "slipes", erfaring høstes visuell oppfatning, "biblioteket" av visuelle bilder fylles opp. Synet til den nyfødte vurderes på nivået av følelse av lys. Babyer som er noen dager gamle ser vage silhuetter og uklare konturer med flekker der øyne og munn skal være i stedet for ansikter. I fremtiden vokser synsstyrken, øker hundrevis av ganger, og ved slutten av det første leveåret er 1/3-V2 av voksennorm. Den raskeste utviklingen visuelt system oppstår i de første månedene av en babys liv, mens selve synet stimulerer utviklingen. Bare øyet, på netthinnen som hele tiden projiseres verden i stand til å utvikle seg normalt.
Første og andre uke av livet. Nyfødte reagerer praktisk talt ikke på visuelle stimuli: under påvirkning sterkt lys pupillene trekker seg sammen, øyelokkene lukkes, mens øynene vandrer planløst. Imidlertid har det blitt lagt merke til at fra de første dagene av det nyfødte, tiltrekkes den ovale formen og bevegelige gjenstander med skinnende flekker. Dette er ikke et puslespill i det hele tatt, bare en slik oval tilsvarer et menneskelig ansikt. Barnet kan følge bevegelsene til et slikt "ansikt", og hvis de samtidig snakker med ham, blunker han. Men selv om barnet legger merke til en form som ligner på et menneskelig ansikt, betyr ikke dette at han kjenner igjen en av menneskene rundt seg. Det vil ta ham lang tid å gjøre det. I den første eller andre uken av livet er babyens syn fortsatt svakt forbundet med bevissthet. Det er kjent at synsstyrken hos en nyfødt er mye svakere enn hos en voksen. Så dårlig syn skyldes at netthinnen fortsatt dannes, og gul flekk(den delen av netthinnen hvor synet på 1,0 oppnås - dvs. 100%) har ikke engang dannet seg ennå. Hvis et slikt syn ble observert hos en voksen, ville han oppleve alvorlige vanskeligheter, men for en nyfødt er det viktigste det som er stort og nært: mors ansikt og bryst. Synsfeltet til babyen er kraftig innsnevret, så en person som står på siden av barnet eller bak moren blir ikke oppfattet av barnet.
Andre til femte uke av livet. Babyen kan feste blikket på hvilken som helst lyskilde. Rundt den femte leveuken vises koordinerte øyebevegelser i horisontal retning. Imidlertid er disse bevegelsene ennå ikke perfekte - senking og løfting av øynene begynner senere. Barnet er bare i stand til en kort tid fest et sakte bevegelig objekt med øynene og følg bevegelsen. Synsfeltet til et barn i en alder av omtrent en måned er fortsatt kraftig innsnevret, babyen reagerer bare på de gjenstandene som er i nær avstand fra ham og innenfor bare 20-30 °. I tillegg er synsstyrken fortsatt svært svak.
Lysmodus og valg av leker
Hovedbetingelsen for utvikling av øynene er sollys. Og siden synet til et barn ved fødselen er mye svakere enn det til en voksen, så har det også et større behov for lys.
Når du organiserer et barnerom, må det huskes at lysspekteret til kunstig belysning som regel er gult eller blått. Gult lys er mykere og roligere å oppfatte (det er bedre å bruke det til hovedbelysningen i rommet), mens blått skaper et lysere og mer mettet dagslys (dette lyset er mer egnet for spillområdet eller skrivebordet). Milde, naturlige nyanser bør velges som hovedtoner for å dekorere et barnerom: beige, gyllengul, blekgrønn, blekblå, blekrosa, aprikos, syrin. Pastellfarger beroliger babyen og irriterer ikke øynene. Psykologer anbefaler imidlertid ikke å velge hvit som hovedtone for overflatene på vegger, gulv og tak. Dette påvirker barnas psyke negativt. For å bringe glede og varme til barn, kan du lage lyse dekorelementer, noen møbler. Det er også viktig for utviklingen av babyen. Du kan henge lyse leker, en lampe over sengen, male en dør eller en vinduskarm, henge innrammede bilder eller paneler på veggene, og sette lyse puter på en lenestol eller seng, feste fargerike sommerfugler til gardinene.
Belysning spiller en betydelig rolle i å dekorere et barnerom. Riktig belysning er svært viktig for utviklingen av synet og helsen til barnets øyne. Det er bra hvis hovedmengden lys kommer inn i barnehagen gjennom vinduet. Barnerommet bør ha kombinert belysning (dagslys og elektrisk lys). Det bør være minst tre kunstige lamper: den viktigste er en taklysekrone; foruten henne - en vegglampe, en gulvlampe eller en bordlampe og en nattlampe. Selv om vegglampen samtidig kan spille rollen som en nattlampe.
Når barnet er våkent trenger det naturlig sollys; hvis det ikke er nok, kan du legge til elektrisk belysning. Barnet sover bedre ikke inne fullstendig mørke, og i skumringslys (kanskje dette skyldes belysningen som fant sted mens babyen var i mors mage), som kan lages ved hjelp av et nattlys som har en lysintensitetskontroll. Det er uønsket å brått slå på og av lyset i barnehagen. Dette skader babyens syn og skremmer ham bare. Tilstrekkelig belysning er spesielt viktig i rom med lite store vinduer og i overskyet vær. Det anbefales å belyse rommet med glødelamper. Lyskilder som er ordnet etter et annet prinsipp (fluorescerende lamper) kan blinke med frekvensen til det elektriske nettverket, noe som ikke er særlig gunstig for barnets øyne.
Vanlige misoppfatninger om nyfødtsyn
Det er en oppfatning om at en nyfødt ser alt opp ned. Nåværende data støtter imidlertid ikke dette. Den feilaktige oppfatningen er basert på at det menneskelige øyet er omvendt, d.v.s. lysfølsomme celler i øyet - stenger og kjegler - er ikke rettet mot lysstrålene, men i motsatt retning. Bildet på netthinnen er snudd (toppen endres til bunnen, venstre side- til høyre), og slik kan det visstnok oppfattes av en nyfødt. Eksperimenter basert på kortsiktig sporing tilbakeviser dette. Det er fastslått at hjernebarken, som analyserer bildet, «tilpasset» seg til å snu bildet. Overtro inkluderer også oppfatningen om at babyen ikke skal holdes foran et speil. Et uknuselig speil, festet til barnesengens sidevegg eller til anhenget, vil bli en uuttømmelig kilde til glede for ham. Når barnet ser seg i speilet, observerer ansiktsuttrykk og håndbevegelser, fanger blikket til sin egen refleksjon og smiler til ham.
Utendørs turer er veldig viktig. Under en tur, spesielt i parken, vil babyen undersøke bevegelsen til bladene nøye. Han liker å se lys- og skyggespillet som oppstår når vinden blåser.
Utviklingen av det visuelle systemet er bare mulig med konstant tilstedeværelse av tilstrekkelig stimuli fra eksternt miljø, dvs. lyse og fargede elementer. Fargede leker bidrar til normal utvikling av fargeoppfatning og synsstyrke til babyen din. Synsstyrke er en funksjon som er nært knyttet til fargeoppfatning. De samme cellene i øyet - kjegler - er ansvarlige for begge disse funksjonene. Fargesyn utvikler seg sammen med synsskarphet, og derfor er det ønskelig at barnet er omgitt av lyse gjenstander. kjegler, som er ansvarlige for oppfatningen av rødt, i selve i stort antall er presentert i midten av netthinnen, men det er nesten ingen "blå" kjegler der. Det er sentrum av netthinnen, under utvikling, som har høyest oppløsning (våkenhet). Hos en nyfødt baby er dette senteret i en uutviklet tilstand. Derfor trenger øyet flere røde, gule, grønne farger og deres nyanser.
Observasjon
Synsfeltet til babyen er kraftig innsnevret, så en person som står på siden av barnet eller bak moren blir ikke oppfattet av barnet.
Det er nødvendig å velge leker for babyen basert på ferdighetene hans på et visst stadium av livet. Så for en nyfødt vil du selv være det mest "favoritt" leketøyet: han trenger ikke noe nå som kommunikasjon med foreldrene sine. Bare du kan hjelpe ham å leke med leker.
Allerede i den første måneden av livet må du begynne å introdusere barnet til fargene på verden rundt ham, bruke flerfargede bleier eller knytte fargerike strimler eller fargede bånd til krybbegitteret. Du kan henge en krans foran babyen. Elementene bør ordnes basert på egenskapene til barnets syn. De bør ikke være veldig små. Det er bedre å plassere et rødt element i midten, deretter oransje (eller gult), grønt og blått i kantene. Det er bedre å henge en kransskralle over barnesengen slik at hovedelementene er plassert omtrent 30 cm over babyens mage.
Foreldre bør huske at hvis det er fargerike, attraktive, bevegelige objekter i barnets synsfelt, samt folk som utfører ulike handlinger, vil barnets visuelle funksjon utvikle seg raskere.
Så, synorganet til en nyfødt har funksjoner, hvor kunnskapen gjør det mulig å identifisere eksisterende avvik, og et rettidig besøk til en øyelege vil tillate ikke bare å diagnostisere sykdommen, men også å forhindre utviklingen.
Natalya Firsova,
Doktorgradsstudent ved Institutt for utviklingsbiologi
dem. N.K. Koltsov RAS
Kommenter artikkelen "Gjennom øynene til en baby..."
Strabismus er en posisjon av øynene der synsaksene ikke konvergerer på det aktuelle objektet. Utad manifesteres dette ved at øyet avviker til den ene eller andre siden (til høyre eller venstre, sjeldnere opp eller ned, det er også forskjellige kombinerte alternativer). Hvis øyet føres til nesen, kalles strabismus konvergerende (mer vanlig), og hvis til tinningen - divergerende. Ett øye eller begge kan klippe. Oftest henvender foreldre seg til en pediatrisk øyelege, og legger merke til at barnets øyne ...
Fem år gamle Sasha, sønn av Psychologies-leseren Olga Zhuravskaya, går på en forberedende klasse på en amerikansk skole. En måned etter klassestart mottok Olga et notat fra læreren, skrevet på vegne av barnet. Hun ble overrasket, oversatt og sendt til oss. Vi tenker at hovedprinsippene for utdanning er formulert her, om enn på en så uventet måte. Har du noe å tilføye? *** Temaet ble flyttet fra konferansen "Child Psychology"
Søvnnormer er veldig viktig i barns fulle utvikling. Denne artikkelen vil gjøre deg kjent med de anbefalte søvnprisene for barn i forskjellige aldersperioder. Hver skapning burde sove. Dette er grunnlaget tidlig utvikling hjerne. døgnrytmer, eller søvn-våkne-sykluser, reguleres av lys og mørke, og det tar tid å danne disse rytmene, noe som resulterer i uregelmessige søvnmønstre hos nyfødte. Rytmer begynner å utvikle seg etter omtrent seks uker, og tre til seks ...
Et spørsmål som mange foreldre stiller. Det er imidlertid umulig å svare entydig på dette spørsmålet, siden svaret avhenger av 90% av den genetiske predisposisjonen og 10% av saken. Bare én ting er klart her - babyen vil bli født med uklare gråblå eller mørkebrune øyne. Hvilken farge vil barnets øyne ha? Nesten alltid har øynene til nyfødte nøyaktig den blå fargen, som senere, fra 6 måneder, begynner å endre seg og mørkere når den blir utsatt for den ...
Jeg fant en veldig interessant konkurranse - "Internett gjennom barnas øyne" for viderekomne barn! Der er de såååå søte på videoen! det er noen premier! og xbox og polaroid og nettbrett. Vi tok til og med en video med babyen nesten fra første opptak =)) hahah
Da jeg så denne konkurransen tenkte jeg umiddelbart på Masha Traub =) Bøkene hennes om barn, familie, relasjoner og alt dette er så kjent =))) Dessuten er den skrevet med humor =) Jeg snublet over denne forfatteren helt tilfeldig og ... nesten leste det i en slurk alt hun skrev. Siden den gang råder jeg alle mødre (og ikke bare mødre :)) å lese Masha Traubs bøker =) Masha Traub skriver om fortid og nåtid. Som regel overlates leseren til å tenke på fremtiden. Han skriver om mennesker og skjebner, mest små familiesagaer. PÅ...
Hos mange barn, i de første ukene eller månedene av livet, begynner øynene å renne, puss vises i dem, og øyevippene holder seg sammen. Denne tilstanden er en betennelse i tåresekken (dacryocystitis) og går vanligvis over i løpet av noen få uker. Betennelse i tåresekken oppstår på grunn av det faktum at kanalen som forbinder øyet og nesen ( nasolacrimal kanal), åpner seg ikke i barnet umiddelbart etter fødselen, tåren stagnerer i øyet, og mikrober utvikles i det. Om noen uker åpner nasolacrimal-kanalen seg oftest uten ...
En nyfødt baby er ikke annerledes godt syn, og noen ganger sjokkerer foreldrene fullstendig av det faktum at øynene hans myser, de kan ikke fokusere, de er overskyet. Spørsmål om barnet er friskt og om det ser er ganske vanlige årsaker til å besøke barneleger. I denne artikkelen vil vi fortelle deg hva som er funksjonene til den visuelle funksjonen hos babyer i det første leveåret og hvordan du kan finne ut om babyen ser.
Egendommer
Babyen ser verden rundt seg på en helt annen måte enn voksne. Dette er lett forklart i utgangspunktet fysiologiske årsaker– Øynene til et barn er vesentlig forskjellig i struktur fra øynene til en voksen. Barn er ikke født med synsorganer som er fullt tilpasset denne verden og tilstrekkelig utformet. I alt, uten unntak, smuler i den første måneden av livet, er synsstyrken ekstremt lav. Alt som for oss er et bilde av verden rundt oss, for en nyfødt er et sett med flekker med forskjellig belysning og intensitet. Øynene hans er i en kontinuerlig dannelsesprosess.
Øyeeplene til en nyfødt er mye mindre i forhold enn øyeepler hos en voksen, og derfor mottar ikke bildet av krummen på netthinnen, men i rommet bak den.
Dette forklarer hvorfor alle babyer lider av fysiologisk langsynthet, noe som er helt normalt for dem. I de første dagene fokuserer ikke babyen i det hele tatt. Han ser for det meste svarte og hvite flekker, bare konturer og i en gjennomsnittlig avstand på rundt 40 centimeter. Men fra skiller perfekt mellom lys og mørke. Som svar på en sterk lyskilde kan han begynne å blinke, lukke øynene, prøve å lukke seg med et håndtak, grøsse med hele kroppen, og babyen kan reagere på et for skarpt og sterkt lys med et sint gråt. Disse refleksene kalles ubetingede visuelle reflekser. De må sjekkes på fødesykehuset.
Det er en myte om at synet til en nyfødt er opp ned. Dette er ikke sant. Hvis det ikke er noen patologier i hjernen, er det grovt fødselsskader dens utvikling, babyen ser den på samme måte som alle andre mennesker. Et omvendt bilde er ikke typisk for babyer.
Men mange helt friske babyer som ble født for bare et par måneder siden er preget av et bredt utvalg av øyebevegelser, som foreldre noen ganger forveksler med skjeling, nystagmus og andre tegn. dårlig syn. Faktisk har nyfødte og spedbarn veldig svake øyemuskler, og derfor er det ikke overraskende at det ene øyet til babyen ser på deg, og det andre litt til siden, nei. Dette er et midlertidig fenomen, som normal utvikling visuelle analysatorer vil forsvinne av seg selv i løpet av ganske kort tid.
I de første tre årene av livet gjennomgår babyens synsorganer store kardinalforandringer. Denne prosessen krever en ærbødig holdning fra voksnes side, eliminering av alle negative faktorer på grunn av hvilke syn kan dannes med problemer. For å handle riktig, må mødre og fedre vite hvilke prosesser og på hvilke utviklingsstadier som skjer, dette vil bidra til å opprettholde helsen til barnet og legge merke til avvik i tide, hvis noen.
Stadier av utvikling
Øynene til embryoet begynner å dannes ved 8-10 ukers svangerskap. Det er viktig at mor i dette øyeblikk er frisk, og nei negative faktorer påvirket ikke riktig legging av synsorganene, synsnerven. Patologier som oppstår i løpet av oppholdet i livmoren er ganske vanskelig å korrigere, om i det hele tatt.
I morens mage skiller babyen mellom lys og mørke, viser ubetingede visuelle reflekser, men han ser ikke sterkt lys, blir vant til en mørk og svak atmosfære. Etter fødselen må den lille tilpasse seg nye levekår for seg selv. For å skille noe annet enn lys, begynner babyen ca 3 uker etter fødselen. Det er på dette stadiet at objekt- og fargesyn begynner å dannes.
Ved begynnelsen av den andre måneden av det uavhengige livet kan babyen allerede holde øynene på store lyse og store gjenstander som ikke er mer enn 60 cm unna ham i svært kort tid. Etter 3 måneder er babyen i stand til å følge med den stille leken med øynene mye lenger. Dessuten kan selve leken nå bevege seg til venstre og høyre og opp og ned. Barnet gjentar lignende bevegelser med øyeeplene, snur hodet mot et lyst objekt av interesse for ham.
Etter seks måneder utvikler barn stereoskopisk syn. Ungen fokuserer på gjenstander uten problemer, følger dem med øynene, kan strekke seg ut og ta leker i hendene.
Fargeoppfatning dannes gradvis - til å begynne med begynner babyer å skille rødt og gi preferanse til det. Så ser de gult. Grønt og blått - forstås og realiseres sist.
Etter 6 måneder lærer de små å se fjerne rom. stereoskopisk syn lar dem se verden som voluminøs, fullverdig, og de forbedrede evnene til kroppen (han lærer å sitte, krype, gå) - stimulerer gradvis utviklingen av den kortikale delen av hjernen, som er ansvarlig for bl.a. , for akkumulering av visuelle bilder. Barnet lærer å evaluere avstanden mellom gjenstander, for å overvinne det, blir fargeskjemaet i andre halvdel av livet også mer mettet.
Medfødt fysiologisk langsynthet, felles for alle spedbarn, forsvinner vanligvis etter 3 år. I løpet av denne tiden vokser øyeeplene aktivt hos babyer, øyemusklene og synsnerven utvikles og forbedres. Synsorganene til et barn blir så like voksne som mulig bare i en alder av 6-7 år.
På ingen aldersstadier opplever et barn så dramatiske endringer og transformasjoner i synsorganene som i det første leveåret.
Undersøkelser
Barn gjennomgår sin første undersøkelse av en neonatolog mens de fortsatt er på fødesykehuset. Det tillater med stor grad av nøyaktighet å etablere flertallet av medfødte patologier i synsorganene. Disse inkluderer neonatal retinopati, medfødt grå stær og glaukom, synsnerveatrofi og andre synsplager. Alvorlige medfødte patologier er ofte ledsaget av manifestasjoner av slike ytre tegn som nystagmus (rykninger og rykninger i pupillene) og ptosis (hengende øyelokk). Imidlertid kan en undersøkelse på fødesykehuset ikke anses som 100 % pålitelig, siden mange sykdommer, inkludert genetisk arvelige, utvikler seg bare over tid.
Derfor er det så viktig at spedbarn, spesielt premature, undersøkes av øyelege i tide. Første undersøkelse er alltid ved 1 måneds alder. I denne alderen er legen begrenset til å vurdere visuelle reflekser, inkludert en lystest for pupillen, samt en generell undersøkelse av øynene - formen og størrelsen på øyeeplene, pupiller, renhet (klarhet) av linsen.
Neste kontroll for premature er planlagt å være ved 3 måneder, og deretter ved seks måneder. For babyer født til termin er en test hver 6. måned nok.
Etter seks måneder vil legen kunne få en ide om den visuelle funksjonen til babyen mer detaljert. Han vil ikke bare visuelt vurdere tilstanden til øynene ved hjelp av enheter, men også sjekke dem motorisk aktivitet, med fokus på objekter, synkronisering av reaksjon, akkommodasjon og refraksjon. Legen vil fortelle foreldrene til et seks måneder gammelt barn med høy grad av nøyaktighet om en lett skjeling hos barnet deres er funksjonell og ufarlig, eller om det er patologisk endring som må rettes opp.
Hvis foreldre er i tvil om at barnet ser godt, kan legen prøve å undersøke babyens syn ved hjelp av en spesiell tablett. Den ene halvdelen av arket er dekket med svarte og hvite striper, den andre er hvit. Mor lukker det ene øyet for babyen, og legen bringer dette arket til ansiktet hennes. Hvis babyen automatisk begynner å se på den stripete delen av bordet, så ser han, og det er ingen grunn til bekymring.
Øyelegen kan gjennomføre samme studie ved neste planlagte undersøkelse, som må gjøres om 1 år. Etter et og et halvt år brukes Orlovas diagnostiske tabell for å vurdere synsskarphet; hvis brudd oppdages, kontrolleres graden og alvorlighetsgraden av problemet ved hjelp av spesielle teknikker og enheter. Etter halvannet år anbefales det å sjekke barnets syn 2 ganger i året.
Hvordan sjekke deg selv?
Sjekk det nyfødte barnets syn hjemme baby ganske vanskelig. Imidlertid er det symptomer som foreldre må ta hensyn til og konsultere en lege så snart som mulig, som vil hjelpe til med å gjennomføre en fullstendig og detaljert undersøkelse i klinikken:
- Barnet ble født i en familie der nære slektninger har synsproblemer. Med en høy grad av sannsynlighet vil babyen arve patologien, den bør observeres av en øyelege så ofte som mulig.
- Barnet ble født for tidlig.
- Ved 1 måned reagerer ikke babyen med pupillinnsnevring hvis du lyser med en lommelykt i ansiktet hans.
- Etter 3 måneder fokuserer ikke babyen på lyse store leker, reagerer kun på "lydende" rangler og squeakers, og legger ikke merke til leker og gjenstander som ikke lager noen lyder.
- I en alder av 4 måneder følger ikke leken som beveger seg.
- I en alder av 5-7 måneder gjenkjenner ikke babyen ansiktene til slektninger og skiller dem ikke fra personer fremmede, strekker seg ikke etter leker, prøver ikke å gripe dem med hendene.
- Hvis det er purulent eller annen utflod fra synsorganene.
- Hvis barnets øyeepler er av forskjellig størrelse.
- Hvis elevene ufrivillig beveger seg opp og ned eller fra side til side, fint skjelvende.
- Hvis babyen merkbart "klipper" med ett øye.
- I en alder av ett år tar ikke barnet hensyn til fuglene på gaten, til andre ganske fjerne objekter.
Alle disse tegnene kan ikke uavhengig snakke om mulig patologi visuelle analysatorer, men er en svært overbevisende grunn til å besøke en øyelege uplanlagt.
Utvikling
Anatomiske og fysiologiske trekk ved utviklingen av syn hos barn i det første leveåret (AFO) vil fortelle foreldrene hva og hvordan de skal gjøre for å fremme utviklingen av babyens visuelle funksjon. Hvis babyen ble brakt fra sykehuset og slo seg ned i et mørklagt rom, hvor det er lite sollys, da kan alle stadier av dannelsen av syn gå med en betydelig forsinkelse. For nyfødte er det veldig viktig at rommet er lyst, slik at det ikke er skarpe lyskilder og speil ved siden av sengen. Tilgang til krybben bør være fra alle sider slik at babyen blir vant til å se på mennesker og gjenstander både fra høyre og venstre side.
I de første dagene og til og med ukene trenger ikke barnet noen leker, fordi han ikke vil se dem uansett. Men allerede etter 3-4 uker av livet kan du feste en mobil til barnesengen eller henge rangler. Hovedkravet som vil bidra til å opprettholde helsen til babyens øyne er avstanden fra ansiktet til leken. Det bør ikke være mindre enn 40 centimeter.
For utvikling av visuell funksjon vil det til og med være nyttig hvis et leketøy eller en mobil løftes fra babyens ansikt i en avstand på 50-60 centimeter.
Fra halvannen måned kan et barn vises svart-hvitt-bilder som består av enkle geometriske elementer. De kan finnes på Internett og skrives ut på ark i formatet A 4. Slike enkle øvelser bidrar til utviklingen av synsnerven, øyemusklene, barnet lærer å oppfatte kontrasterende bilder.